中心学校“双培双带”工作计划
双培双带年度工作计划表
双培双带年度工作计划表一、背景和目标双培双带是指在工作时间内担任培训者的角色，向下级员工传授工作经验和技能。
通过双培双带，能够提高下属员工的工作能力和素质，形成一支高效的团队，同时也能够拓宽自己的视野和知识面，提高自己的培训和指导能力。
本工作计划的目标是制定一套完整的双培双带工作体系，确保培训和指导的有效性，进一步提高团队的整体素质和竞争力。
二、工作内容和计划1. 建立培训课程和培训材料根据团队成员的不同需求和能力水平，制定一套完整的培训课程和培训材料。
包括工作技能、团队协作、沟通能力等方面的培训内容。
培训材料包括PPT、教案、案例分析等，具体形式根据实际情况灵活调整。
2. 制定双培双带的工作制度明确双培双带的工作方式和要求，包括培训时间、培训周期、培训频率等。
建立相应的考核和评价体系，以确保培训和指导的有效性。
按照制度执行，形成长久的双培双带工作机制。
3. 指导下属员工的工作实践根据下属员工的情况，指导其在具体工作中的实践和执行过程。
通过对工作流程、工作习惯和解决问题的方式进行培训和指导，提高下属员工的工作能力和执行效率。
4. 定期组织集中培训和培训分享会定期组织集中的培训和培训分享会，对团队员工进行集中培训和交流。
邀请公司内外专家、行业顶级人才等进行讲座和分享，提升团队的专业素质和行业竞争力。
5. 定期评估和调整培训和指导计划定期对培训和指导计划进行评估和调整，根据实际情况和团队需求，调整培训课程和培训材料，优化培训和指导流程，确保培训和指导的持续有效性。
三、工作计划的实施步骤和时间安排1.第一阶段：准备阶段（1个月）a) 召开协调会议，明确工作目标和计划b) 研究和总结最佳实践，制定培训课程和培训材料c) 确定双培双带的工作制度和要求2. 第二阶段：实施阶段（6个月）a) 根据培训课程和培训材料，进行下属员工的培训和指导工作3. 第三阶段：集中培训和评估阶段（3个月）a) 组织集中培训和培训分享会b) 进行培训和指导的评估和调整四、资源需求和预算1. 人力资源：a) 培训部门或培训专员：2人b) 下属员工：10人2. 财务预算：a) 培训资料、培训设备等费用：5000元b) 培训讲师和专家的演讲费用：10000元五、工作计划的预期成果和效益1. 提升团队整体素质和竞争力通过双培双带的工作方式，提高团队成员的工作能力和素质，进一步提升团队的整体素质和竞争力。
教师双培双带工作计划
教师双培双带工作计划一、工作背景教师双培双带是指教师在学术研究方面双培养，同时在教学实践方面双带动，既要加强学科知识的深造，又要提高教育教学能力，以提高教师综合素质和教学水平。
本文将对教师双培双带工作进行详细规划。
二、工作目标1.提高教师学术研究水平，不断丰富学科知识，拓宽研究视野。
2.提高教育教学能力，不断改进教学方法，提升教学水平。
3.促进学术研究与教学实践的紧密结合，促进学术成果转化为教学成果。
4.提高学校的教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。
三、工作内容1.学术研究（1）定期参加学术会议、学术讲座，听取各类学术报告，了解学科发展动态，拓宽学术视野，增长知识。
（2）参加学术研讨会，与同行交流学术观点，深入讨论学科问题，促进学术研究的进步。
（3）深入研究学科前沿问题，阅读国内外学术期刊、专业书籍，进行系统学习，提高科研水平。
2.教学实践（1）定期观摩其他教师的授课，借鉴其教学经验，不断改进自己的教学方法。
（2）积极参与学校教育教学改革工作，深入开展教学研究，提出针对性的改进方案，推动学校教学质量的提高。
（3）加强班主任工作，关注学生个体成长，引导学生良好行为，促进学生健康成长。
3.师资培训（1）参加学校组织的不同种类的培训，提升自身专业技能，不断提高工作能力。
（2）积极参加学科竞赛、教学比赛，增强教师竞争意识，争取较高的成绩和奖项，激励自己不断提高。
四、工作方法1.制定详细计划，按时完成，逐步实现目标。
2.结合实际工作，灵活安排学术研究与教学实践，相互促进。
3.与同事交流，共同进步，借鉴经验，共同提高。
4.定期对工作计划进行检查，及时调整，确保工作有效进行。
五、工作进度计划1.每周安排不少于5个小时进行学术研究和学习，每月参加至少一次学术会议或讲座。
2.每学期至少观摩其他教师授课不少于5次，每学年至少参加两次教学改革研讨会。
3.每月至少参与一项师资培训活动，半年参与学科竞赛及教学比赛一次。
年石灰窑中心学校“双培双带”工作计划
石灰窑中心学校“双培双带”工作计划2017.3一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“两学一做”教育活动为契机，积极搭建骨干教师至优秀党员、优秀党员至骨干教师的发展平台，形成有利于教师发展成才的“双培双带”机制，营造良好的教师成长环境，实现人才强校战略，创建品牌学校。
二、组织领导“双培”工作领导小组：组长：哈文斌祁先章成员：王文新郑生成赵忠元王昌环祝存花三、培养计划与目标在3—5年时间内，有计划、有步骤地将3名骨干教师培养成优秀党员，将3名优秀党员培养成骨干教师。
通过双向培养活动，使一批优秀党员成长为能实践、善研究、懂创新的新时代骨干教师，使一批骨干教师成长为思想进步、作风扎实、业务精良的优秀党员，不断改善党员队伍结构，提升党员队伍素质，促进人才的双向发展，不断提高党组织的凝聚力、战斗力。
四、培养措施（一）将骨干教师培养成优秀党员1、确定对象：①指标：3人。
②年龄：45岁以下。
③条件：A、热爱祖国，热爱教育事业，工作认真负责；热爱学生，教书育人，思想政治表现和师德修养好。
B、校、区认定的骨干教师和优秀教师。
C、主管学校教研工作或担任学科教研组长职务。
D、在校、区等组织的各项教研教改活动或教学比武中取得优异成绩。
符合条件B、C、D中1—2个条件的即可作为选拔对象。
2、培养方式：①给每一位骨干教师配备2名培养人，建立骨干教师培养对象联系制度，有针对性地对骨干教师进行党的理论知识教育，增强他们向党组织靠拢的意识。
②吸收骨干教师参加党组织生活，推荐他们参加区举办的基础党课班、入党积极分子培训班，参加丰富多彩的党员活动，激发骨干教师的政治热情。
（二）将优秀党员培养成骨干教师1、确定对象：①人数：3名。
②年龄：48岁以下。
③条件：A、热爱祖国，热爱教育事业，工作认真负责。
热爱学生，教书育人，思想政治表现和师德修养好。
B、担任支部委员或曾被评为“优秀共产党员”。
C、从事教育教学工作取得了一定的成绩。
双培双带年度工作计划
第一部分：概述在过去的数年里，双培双带工作模式已经被广泛应用于许多组织和企业。
作为一种有效的管理方法，该模式可以帮助员工在工作过程中提高技能、提升能力，从而达到个人和组织发展的目标。
本文将详细介绍双培双带年度工作计划，以指导组织和员工在整个工作年度内实施和衡量双培双带的效果。
第二部分：目标制定在开始年度工作计划之前，首先需要明确双培双带的目标。
目标应该具体、可衡量，并与组织的战略目标相一致。
以下是一些典型的目标：1.提高员工的专业知识和技能：通过定期的培训和学习，帮助员工不断提升自己的专业能力，使其在工作中变得更加高效和有竞争力。
2.增加员工的领导力能力：通过双带的方式，帮助员工培养和发展领导力技能，使其能够在领导和管理团队时更加自信和有能力。
3.增强员工的问题解决能力：培养员工面对问题和挑战时的解决能力，使其能够迅速做出正确的决策并解决问题。
4.促进员工的职业发展：通过双带模式，帮助员工规划和实施自己的职业发展计划，使其能够在组织内不断成长并取得进步。
第三部分：计划制定在明确目标之后，需要制定详细的工作计划，包括具体的行动和时间表。
以下是一个样例计划：1.制定个人培训计划：每位员工在年初需要制定个人培训计划，包括具体的培训内容、时间和地点等。
同时，还需要制定评估方法来衡量培训的效果。
2.确保双带协议的执行：组织需要为双带员工制定一份详细的双带协议，明确双带的角色和责任，并确保双培双带模式得到有效实施。
3.定期评估和反馈：定期评估员工的工作表现，并给予积极的反馈和建议。
这对于员工的职业成长非常重要，也是提高双培双带效果的关键。
4.组织内部交流和分享：促进员工之间的交流与分享，创建一个学习和成长的环境。
例如，可以定期组织分享会或工作坊，让员工分享自己的经验和教训。
5.设立激励机制：设立一些激励机制，以奖励在双培双带工作中表现出色的员工。
这将激发员工的积极性和主动性，并进一步提高整体工作效率。
在制定完详细的工作计划后，需要逐步实施并持续监控。
2023年“双培双带”先锋工程实施方案
2023年“双培双带”先锋工程实施方案一、背景介绍：随着经济全球化和科技进步的不断推进，各国之间的竞争也愈发激烈。
中国作为一个大国，必须积极适应全球化的挑战，并借助科技创新来推动经济发展和国家竞争力的提升。
为此，我国决定启动“双培双带”先锋工程，旨在通过培养高素质的双培人才和推动先进技术的产业化，从而提升我国的科技创新能力。
二、总体目标：2023年“双培双带”先锋工程的总体目标是培养一批具备国际领先的科技创新能力和实践经验的双培人才，推动先进技术的产业化，提升中国创新能力和国际竞争力。
三、实施方案：1. 选派双培团队：由各高校、科研院所、企事业单位等自愿组建的双培团队，由具备丰富创新经验和科技领域专业知识的专家组成，负责指导双培人才的培养和科技项目的实施。
2. 招收双培人才：通过面向全国范围内的高校和科研机构的选拔，以及与行业企事业单位的合作，选取一批具备科研潜力和创新能力的高素质学生，作为双培人才进行培养。
培养过程中，要注重理论学习和实践能力的培养，提供机会参与实际的科研项目和产业化项目。
3. 资助研究项目：向双培团队和双培人才提供资金支持，用于实验室建设、科研项目的开展、人才培养等。
资金应重点支持前沿科技领域的研究，在重要技术领域推动科技成果的转化和产业化。
4. 加强合作交流：促进双培团队和其他国内外优秀科研机构、高校、企事业单位之间的合作交流。
通过共同研究项目、学术交流会议等形式，提高双培人才的创新能力和国际合作水平，增强双培团队的科研实力和影响力。
5. 强化产学研结合：通过与行业企事业单位的合作，将研究成果转化为实际应用，推动先进技术的产业化。
鼓励双培人才与企业进行联合培养，提供实践机会和项目支持，促进科技成果的商业化。
6. 建立评估机制：建立健全的评估机制，对双培团队和双培人才的培养和科技创新成果进行评估。
评估结果将作为对双培团队和双培人才的奖励和激励，进一步激发其创新潜力和积极性。
四、保障措施：1. 配置资金：加大对“双培双带”先锋工程的资金支持，确保培养过程中的各项经费需求。
双培双带青年教师工作计划
双培双带青年教师工作计划一、总体目标我们团队最近招募了一批新的双培双带青年教师，他们是我校的未来希望和发展的重要力量。
为了全面提升他们的教学水平、学术研究和团队协作能力，我制定了以下工作计划，希望通过双培双带的方式对他们进行全方位的培养和带教，从而让他们在未来能够成为学校一线的骨干教师和优秀的学术研究人员。
二、具体计划1. 教学培训为了提升新教师的教学水平，我会通过定期的教学观摩、交流讨论和集体备课的方式，帮助他们熟悉教学方法、教学策略、教学评价等方面的知识和技能，并指导他们如何在教学中运用。
同时，我们会邀请一些资深教师和教育专家来做一些分享和培训，帮助他们更好的理解教学本质和方法。
2. 学术研究对于学术研究，我会指导新教师从选题、文献查找、实证研究和写作等方面进行全面的培养。
我会根据他们的研究兴趣和能力，给予针对性的指导和支持，同时鼓励他们积极参与学术交流和发表学术论文，帮助他们建立自己的学术声誉和研究品牌。
3. 团队协作在团队协作方面，我会通过组织一些团队活动、团队建设和项目合作的方式，让新教师更好的融入到我们的团队中。
我会建立一个相互信任、相互合作的团队氛围，让他们能够学会倾听、学会分享和学会合作，从而提升团队的整体效能和凝聚力。
4. 个人成长对于每一位新教师，我会根据他们的个人特点和需要，制定个性化的成长计划和指导方案。
我会关注他们的每一次进步和困惑，帮助他们解决问题，鼓励他们思考和探索更好的发展方向，从而让他们在个人成长和成就方面更上一层楼。
三、工作实施1. 教学培训定期组织教学观摩和交流讨论每周一次团队集体备课邀请教育专家来做一些教学培训2. 学术研究定期举办学术研究讨论会定期评估学术研究进展和成果鼓励新教师申请学术项目和发表学术论文3. 团队协作组织团队活动和团队建设组织团队项目合作建立团队交流和分享平台4. 个人成长面谈每位新教师，制定个性化成长计划关注他们的进步和困惑，给予指导和支持鼓励他们参加各类培训和学习进修四、监督检查对于以上工作计划，我将每月组织团队例会，对工作计划的执行和进展进行评估和总结，发现问题及时解决，及时调整工作方向。
教师 双培工作计划
教师双培工作计划一、总则双培工作是学校教师专业发展的必然要求，也是提高教师综合素质的有效途径。
为了确保双培工作的顺利开展，我制定了以下双培工作计划。
二、任务分解1. 目标确定通过双培工作，提高自身的教学水平和专业素养，增强对学科知识的深度和广度的掌握，提高自身的科研能力和实践能力，使自己成为一名真正有能力、有内涵的教师。
2. 工作内容1) 提高教学水平：不断学习教育教学学科知识，更新教学理念和方法，提高课堂教学效果，提高学生对学科知识的掌握和运用能力。
2) 提高科研能力：加强对学科研究的学习和实践，不断提高科研水平，提高对教学过程的把控能力，促进教学、科研相互促进，提高学科水平。
3) 提高实践能力：加强对教育实践的学习和实践，提高教育实践能力，促进理论与实践相结合，提高教育实践效果。
3. 时间安排每周安排一定的时间学习相关教育教学理论知识和课程知识，每月组织一次学科研究交流活动，每学期参加一次教学实践活动。
三、具体措施1. 学习教育教学知识和课程知识1) 每周学习至少2小时教育教学理论知识，包括教学方法、教育心理学、课程设计等内容，以提高自身的教学水平和专业素养。
2) 每周学习至少2小时课程知识，包括学科知识、课程内容、教材研究等内容，以提高对学科知识的深度和广度的掌握。
2. 进行学科研究1) 每月组织一次学科研究交流活动，与同行教师进行学科研究交流，促进学科研究水平的提高。
2) 阅读相关学科研究文献，了解最新的学科研究成果，提高自身的科研能力。
3. 开展教学实践1) 每学期参加一次教学实践活动，包括参观名校教学课堂、实践课程设计等，以提高实践能力。
2) 参加学校教学评比活动，学习优秀教师的教学方法和经验，提高自身的教学水平。
四、保障措施1. 学校将为教师提供相关教育教学理论知识和课程知识的学习资源和学习条件，保障教师学习的顺利进行。
2. 学校将鼓励教师参加学科研究交流活动和教学实践活动，为教师提供相关的学习和实践机会。
2024年“双培双带”先锋工程实施方案
2024年“双培双带”先锋工程实施方案一、背景和目标“双培双带”先锋工程是我国教育发展战略的重要组成部分，旨在培养高层次、应用型、创新型人才，推动教育现代化和经济社会发展。
2024年是我国教育改革深入推进的关键年份，为了更好地实施“双培双带”先锋工程，我们制定了以下实施方案。
二、整体策略1. 创新人才培养模式：以培养创新驱动型人才为核心，通过学校与企业、社会的深度合作，建立产学研结合的培养模式。
2. 推进师资队伍建设：加大对优秀教师和创新人才的培养和保障力度，提高教师的专业素养和教育能力。
3. 强化教育评价体系：建立全面、多元、个性化的评价体系，深化考试制度改革，注重学生综合素质的培养和发展。
4. 加强教育资源配置：优化教育资源布局，加大对边远地区和农村地区的教育投入，缩小教育发展差距。
三、重点任务1. 推进“双培双带”先锋工程试点工作：在全国范围内选取一批高校和企事业单位开展试点工作，形成可复制、可推广的培养模式和机制。
2. 优化教育资源配置：加大对高水平大学和研究机构的建设和支持力度，提高高等教育教育质量和水平。
3. 建立产学研合作机制：加强高校与企事业单位的合作，建立长期稳定的合作机制，推动科研成果的转化和应用。
4. 完善教育评价体系：深化考试制度改革，减少对传统评价方式的依赖，注重学生的全面素质和创新能力的培养和发展。
5. 加大对优秀人才的培养和选拔力度：在高等教育入学考试中增加创新能力测评，选拔具有创新潜质和实践能力的优秀学生。
四、具体措施1. 设立专项资金支持：增加教育投入，设立专项资金来支持“双培双带”先锋工程的实施，用于人才培养、教师培训、教育科研等方面。
2. 加强师资队伍建设：提高教师的专业素质和教育能力，加大对优秀教师的培养和支持力度。
3. 建立产学研合作基地：在高校和企事业单位之间建立产学研合作基地，为学生提供实践机会和企业导师指导，促进产学研协同创新。
4. 加强学生实践能力培养：优化实践教学环节，增加实践机会和实践项目，培养学生的实际操作能力和创新能力。
双培双带 年度工作计划
双培双带年度工作计划一、工作目标和任务1. 围绕公司发展战略，全面推进双培双带工作，提升员工整体素质和综合能力。
2. 加强员工学习培训，提高员工专业水平和技能能力。
3. 加强员工教育引导，提升员工综合素质和团队意识。
4. 强化员工激励机制，营造良好的工作氛围和团队文化。
二、工作任务1. 制定员工培训计划，包括技能培训、岗位培训和管理培训等，确保员工能够不断提高自身素质和能力。
2. 开展员工素质提升活动，如员工读书分享会、团队拓展活动等，促进团队凝聚力和合作能力的提升。
3. 设立员工交流平台，搭建员工间相互学习、交流、合作的场所和机制。
4. 完善员工激励机制，根据员工的绩效表现，建立奖励机制和晋升机制，激励员工积极向上。
三、具体措施1. 制定员工培训计划，分析公司现有人员的技能需求和发展方向，结合公司业务发展的需要，设计培训课程和安排培训时间，确保全员参与培训。
2.开展员工素质提升活动，组织员工参加读书分享会、团队拓展活动、技能比赛等活动，提升员工的思想素质和团队协作能力。
3.建立员工交流平台，建立员工在线学习交流平台，鼓励员工分享学习心得和工作经验，促进员工之间的学习和交流。
4. 完善员工激励机制，建立绩效考核体系，每季度对员工进行考核评定，并根据绩效表现给与相应的奖励和晋升机会。
四、工作计划1. 培训计划制定1.1 分析员工的技能和知识需求，了解员工的学习愿望和目标，全面掌握员工的培训需求。
1.2 制定培训计划，明确培训内容、培训方式和培训时间表，制定详细的实施方案和计划。
1.3 开展内部培训活动，组织员工参加各种培训课程，提高员工的技能水平和业务能力。
2. 素质提升活动开展2.1 组织员工读书分享会，鼓励员工分享学习心得和经验，激发员工的学习热情和积极性。
2.2 开展团队拓展活动，促进团队合作和凝聚力的提升，增强员工的团队意识和责任感。
2.3 组织技能比赛，激发员工的竞争意识和创新能力，提高员工的综合素质和能力。
教师双培双带工作计划
教师双培双带工作计划一、培养目标在教师双培双带计划中，我们的培养目标是希望能够培养出一批有爱心、有责任感、有创新能力、有团队精神的优秀教师，他们将成为我们学校的栋梁。
二、师资选拔为保证双培双带计划的顺利进行，我们首先要对师资进行精心的选拔，只有优秀的师资才能够为双培双带计划提供更好的保障。
选拔要求如下：1. 必须是有教育相关专业的硕士以上学历；2. 必须有3年以上的教学经验；3. 必须有一定的团队协作能力和组织管理能力。
三、双带内容双带内容是双培双带计划的核心，它包括了学科教学、课程设计、教学方法等多方面的内容。
在双带内容中，我们需要注意以下几点：1. 学科教学：由主持教师带领实习教师进行学科教学，重点培养实习教师的授课能力和学科知识水平。
2. 课程设计：由主持教师和实习教师共同设计教学内容，主持教师要指导实习教师如何设计适合学生的教学内容。
3. 教学方法：主持教师要指导实习教师如何灵活运用各种教学方法，提高他们的教学水平。
四、双培内容双培内容是双培双带计划的另一项重要内容，它包括了教育科研、教学管理、师德师风等多方面的内容。
在双培内容中，我们需要注意以下几点：1. 教育科研：主持教师要指导实习教师积极参与教育科研工作，提高他们的科研水平。
2. 教学管理：主持教师要指导实习教师如何进行教学管理工作，培养他们的管理能力。
3. 师德师风：主持教师要教育实习教师树立正确的师德师风，要求他们能够以身作则，为学生树立榜样。
五、工作计划为了保证双培双带计划的顺利进行，我们制定了以下工作计划：1. 学期初双带目标确定：首先由主持教师和实习教师共同确定学期初双带目标，明确双带内容和双培内容。
2. 定期双带交流：每月安排一次学科教学和教育科研交流会，主持教师和实习教师共同探讨学科教学和教育科研的问题。
3. 学期末双带总结：每学期末，主持教师和实习教师共同进行双带总结，总结双培双带计划的成果和存在的问题，为下一学期的双带工作做好准备。
校园双培双带工程方案
校园双培双带工程方案一、前言随着教育体制改革的不断深化，人才培养模式也在不断地进行创新，校园双培双带工程正是在这样的环境下逐渐兴起。
校园双培双带工程旨在通过学校与企业的合作，将校园教学和实际工作相结合，为学生提供更加全面、实用的教育培养模式，并为企业输送人才。
本文将从校园双培双带工程的背景、目标、实施方式等方面进行深入分析和论述，旨在为该工程的进一步推进提供一定的参考。
二、校园双培双带工程的背景当前，我国高等教育面临着多方面的挑战，其中之一就是学生毕业后能否顺利就业。
在此背景下，校园双培双带工程应运而生。
通过学校与企业的合作，将教育培养与实际工作相结合，培养具有实际工作经验的应用型人才，为高校毕业生的就业提供更多的就业机会。
另一方面，当前我国经济发展步入新常态，企业对高素质的人才需求也在不断增加。
为了更好地适应社会的需求，高校需要更加密切地与企业进行合作，通过联合培养、实习实训等方式，为企业输送更加适用的人才。
因此，校园双培双带工程的兴起也是当前社会发展的需要。
三、校园双培双带工程的目标1. 提高学生的实际工作能力。
校园双培双带工程旨在通过学校与企业的合作，为学生提供更多的就业机会，提高学生的实际工作能力，使他们能够更好地适应社会需要。
2. 促进校企合作。
校园双培双带工程通过促进学校与企业的合作，加强双方之间的交流与沟通，形成校企合作的新模式，为学生提供更多的就业机会。
3. 推动高校教育改革。
通过校园双培双带工程的推行，可以推动高校教育改革，提高教育质量和培养模式，为高等教育的发展提供更多的优质资源。
四、校园双培双带工程的实施方式1. 学校与企业合作共建实践基地。
学校可与一些知名企业合作，共同建设实践基地或实训基地，为学生提供更多的实践机会和工作岗位。
2. 校企合作开设实习课程。
学校与企业可以合作开设实习课程，使学生能够在企业实习并将所学知识运用到实际工作中，提高学生的实际工作能力。
3. 校企合作开展科研项目。
教师双培养工作计划8篇
教师双培养工作计划8篇教师双培养工作计划篇1一、基本情况分析：我校现有教职工35人，其中中青年骨干教师20人，占教职工总数的75%，在中青年教师中，本科毕业16人，专科毕业4人。
由此看来，学校中青年教师文化水平高，能胜任小学学科教学。
工作中，这些教师热情高，精力充沛，是我校教育教学工作的主要力量。
为使我校教育教学工作走在全区工作的前头，学校必须加强对中青年教师的培养工作，使他们具有爱岗敬业，无私奉献的精神，具有积极探索教育教学改变的精神，要通过走出去和请进来的方法进行具体的有步骤的重点培养，使他们成为我校教育教学工作再创辉煌的先锋队。
二、培养目标：1、进一步端正教育思想，通过培养进修，使这部分教师更加忠诚于党的教育事业，发扬无私奉献的精神，树立正确的育人观，以培养新世纪的合格的创新型人才为己任，树立正确的教育思想，积极推行素质教育，在教学中真正走出一条富有开创性的教改之路。
2、努力丰富专业知识，在教学工作上要长流水，做到明确大纲，吃透教材，熟悉所教学科的有关知识。
3、不断改变教育教学方法，要发扬创新求实的精神，勇于探索，虚心学习先进的教学经验，大胆进行教育改变，努力提高教学效率。
三、工作措施：1、加强领导，落实责任，学校将中青年教师培养工作列入议事日程，成立领导小组，制定行之有效的工作计划，实行分工责任制，并定期进行培训。
2、采取多种形式的培训学习方式，让他们出去学习上级教育部门组织的各类优质课，观摩课，教材教法培训，回到学校再举行公开课，教材教法培训等形式传达到全体教师，以达到共同提高的目的。
3、积极支持，大力帮助。
学校积极支持中青年教师参加各种形式的培训，做到精神上鼓励，时间上保证，经济上扶持，妥善解决教材在培训进修过程中遇到的各种困难，真正解除他们的后顾之忧，使他们全身心地投入到学习中去。
篇四：骨干教师培养计划百年大计,教育为本。
而教师又是教育的实施者,有没有一支高素质的教师队伍,直接关系着一所学校教育教学质量的提高,为了培养一支高素质的教师队伍,本学期我们将以青年教师的培养及培养各级骨干教师和名师为目标，大力加强教师队伍建设。
双培养工作计划
双培养工作计划双培养工作计划1一、指导思想和具体目标坚持百年大计教育为本，教育大计教师为本的思想，采取得力措施重点培养一批师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的名师，带动和促进全校教师队伍整体水平的提高，以适应学校教育发展的需要。
具体目标是用3年左右的时间培养一定数量的特级教师、市级学科带头人和市级优秀青年教师。
二、名师培养对象应具备的基本条件名师培养对象分为特级教师培养对象、学科带头人培养对象、优秀青年教师培养对象三个层次。
(一)优秀青年教师培养对象的基本条件1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。
遵守三要八不准有关规定。
2、具备《教师法》规定的相应学历(即具备合格学历)，并能积极参加高一层次学历的继续教育。
3、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的课程标准、教材。
具备比较扎实的教学基本功和较强的教学组织能力，掌握必要的现代化教学手段。
能胜任本学科各年级的教学。
4、具有较强的教研科研能力和创新意识，掌握教学改革和发展的最新动态;积极参加校、区、市的教研活动和教学课题研究，积极撰写并发表教学研究论文、论著。
5、工作量饱满，自20某某年9月以来承担的教育教学工作量符合有关规定。
6、年龄在三十五周岁以下，具有三年以上的教龄。
(二)学科带头人培养对象的基本条件1、热爱教育事业，遵纪守法，具有良好的职业道德，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。
遵守三要八不准有关规定。
2、具有较高的文化素养。
有系统、扎实的学科专业知识及基础理论知识，精通本学科课程标准(教学大纲)和教材。
在本学科教学中对校内的广大教师能发挥示范、指导作用。
3、完成规定的教学工作量，学科教学经验丰富，教育教学成绩显著，在市、区县统一组织的教学质量检测中成绩优良。
4、具有参加教育教学科研的热情和能力，有自己或参与的课题。
双培双带工程实施方案
双培双带工程实施方案双培双带工程是一种新型的人才培养模式，旨在通过将学生培养成具有国际视野和本土特色的高素质人才，以提高我国高等教育国际竞争力。
本文将详细探讨双培双带工程的实施方案。
一、实施目标双培双带工程的实施目标是培养具有国际视野和本土特色的高级人才，具体包括以下方面：1. 提高学生的语言水平和跨文化交流能力，使其能够熟练运用英语进行专业交流，适应国际化的学习和工作环境；2. 加强学生的实践能力和创新能力，培养具有国内外领先技术水平和实践能力的高级人才；3. 培养学生的社会责任感和领导能力，使其具备担任各种领导岗位和社会责任的能力和素质。
二、培养模式1. 学生出国学习/交流学生在学校规定时间内到海外名校进行交流学习，参加丰富多彩的课程，拓展学术视野，提高对专业的理解和掌握。
学生可以通过学术报告、论文、文学、艺术等形式进行跨文化交流，增强语言和文化素养。
2. 国外教师来华授课学校组织国外高校的专家、学者到我校进行跨境授课，加强国际化课程的设置和开设，并在学生中间推广国际领先教育理念和技术，提高学生的国际化素养和背景。
3. 企业实习学生在企业进行实习，深入了解企业运营方式和管理流程，提高实践能力和跨学科合作能力。
企业实习还有助于促进学校和企业的对接和合作，为学生的就业与发展提供更多选择。
4. 学术论坛学校每年举办学术论坛，邀请国内外专家、学者、学生共同参与。
学术论坛是学生展示研究成果，与各领域专家学者交流的平台，通过学术交流加强国际化教育思想与方法的传递。
三、实施步骤1. 制定双培双带工程实施方案：制定工程的相关政策和规定，明确实施的方式和步骤。
2. 确定合作学校和企业：选择一些权威性和发展优势的国外高校和国内著名企业进行合作，利用双方资源促进学生和企业的互动和发展。
3. 招收符合条件的学生：学校通过对学生的综合素质考核、英语水平考试等途径，选拔符合条件的学生，进行深入的培养和实践。
4. 组织国外学习和交流：学校根据学生的专业和兴趣，与合作学校共同制定学习计划，组织学生到海外高校交流学习。
中小学教师双培养工作计划
中小学教师双培养工作计划
1. 培养计划目标
- 培养具有德、智、体、美全面发展的中小学教师。
- 培养具有良好的专业素养和教学能力的中小学教师。
- 培养具有国际视野和创新意识的中小学教师。
2. 培养计划内容
- 理论学习：注重教育理论课程的学习，包括教育心理学、
教育学、教育管理学等内容。
- 实践教学：强调实习教学和校园实践，提升实际教学能力。
- 专业技能：注重教学技能和教学方法的培养，如课堂管理、教学设计等。
- 学科知识：加强学科知识的学习和提高，确保教师的专业
水平。
3. 培养计划安排
- 第一阶段：教师教育理论学习，包括课堂学习和自主学习，打好理论基础。
- 第二阶段：校园实践和实习教学，实际应用所学知识。
- 第三阶段：结业考核和总结，评估教师培养效果并进行总
结反思。
4. 培养计划评估
- 学校和教育机构对教师培养计划进行评估，分析培养效果。
- 教师本人进行自我评估，对自身的成长和发展进行评价。
- 不断改进培养计划，提高培养质量。
党员双培,学习计划
党员双培,学习计划篇一：双培计划瓦窑镇中心学校党支部XX年度“双培养”活动计划（XX年2月——XX年12月）中共隆阳区瓦窑镇中心学校党支部XX年2月22日瓦窑镇中心学校党支部XX年度“双培养”活动计划伴随着XX年下学期期末的到来，新的一个学年——XX 年已经到来。
为切实有效的开展展双培养工作，把党员培养成教育骨干、把骨干教师培养成党员，不断提高教师队伍、党员队伍的质量，加强支部战斗堡垒建设，现制XX年的双培养计划如下。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观引领学校教育的发展全局，坚持以教育教学为中心，以规范办学行为，凸显学校特色为重点，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“规范办学，提升内涵”的思路，充分发挥全体共产党员的先锋模范作用，为学校可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。
二、工作目标1、坚持学习与实践同步，加强党员教师政治、业务学习，创建学习型党组织。
2、进一步发挥党员的先锋模范作用，加强师德建设，不断提高教师队伍的职业素养。
3、将教学业绩突出，教学能力优秀的中青年教师培养发展成为党员考察对象。
4、通过开展创先争优活动，党员责任岗活动，不断提高党员教师的教学能力和工作能力。
三、双培养活动领导小组。
组长：李俊伟（支部书记）副组长：吴绍周（副校长）成员：张森林、罗洪林、李有香、何兴福四、XX年双培养对象名单（一）普通教师：李敬艳、杨发元、李赵玉梅、朱彬彬。
（二）党员教师：茶连科、何支梅、唐飞、吴建宝、李如波。
五、培养时限从XX年3月份开始至XX年11月结束。
六、培养的主要措施。
1、抓好理论学习。
坚持每月校内的一次学习交流，形成良好的学习氛围，充分发挥正确的导向作用。
2、充分利用中心学校组织的各种学习活动开展培训。
如寒暑假学习、支部的日常例会。
3、让培养对象参加支部的组织生活和民主生活，学习党的知识，接受党的教育。
4、组织培养对象参加各种党的学习活动，如“科学发展观学习实践活动”。
石灰窑中心学校双培双带工作计划精选文档
石灰窑中心学校双培双带工作计划精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-石灰窑中心学校“双培双带”工作计划2017.3一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“两学一做”教育活动为契机，积极搭建骨干教师至优秀党员、优秀党员至骨干教师的发展平台，形成有利于教师发展成才的“双培双带”机制，营造良好的教师成长环境，实现人才强校战略，创建品牌学校。
二、组织领导“双培”工作领导小组：组长：哈文斌祁先章成员：王文新郑生成赵忠元王昌环祝存花三、培养计划与目标在3—5年时间内，有计划、有步骤地将3名骨干教师培养成优秀党员，将3名优秀党员培养成骨干教师。
通过双向培养活动，使一批优秀党员成长为能实践、善研究、懂创新的新时代骨干教师，使一批骨干教师成长为思想进步、作风扎实、业务精良的优秀党员，不断改善党员队伍结构，提升党员队伍素质，促进人才的双向发展，不断提高党组织的凝聚力、战斗力。
四、培养措施（一）将骨干教师培养成优秀党员1、确定对象：①指标：3人。
②年龄：45岁以下。
③条件：A、热爱祖国，热爱教育事业，工作认真负责；热爱学生，教书育人，思想政治表现和师德修养好。
B、校、区认定的骨干教师和优秀教师。
C、主管学校教研工作或担任学科教研组长职务。
D、在校、区等组织的各项教研教改活动或教学比武中取得优异成绩。
符合条件B、C、D中1—2个条件的即可作为选拔对象。
2、培养方式：①给每一位骨干教师配备2名培养人，建立骨干教师培养对象联系制度，有针对性地对骨干教师进行党的理论知识教育，增强他们向党组织靠拢的意识。
②吸收骨干教师参加党组织生活，推荐他们参加区举办的基础党课班、入党积极分子培训班，参加丰富多彩的党员活动，激发骨干教师的政治热情。
（二）将优秀党员培养成骨干教师1、确定对象：①人数：3名。
②年龄：48岁以下。
③条件：A、热爱祖国，热爱教育事业，工作认真负责。
学校双培双带工作计划【可编辑版】
学校双培双带工作计划【可编辑版】----------------------------------------------------------第X页共X 页--------------------------------------------------------- 学校双培双带工作计划学校双培双带工作计划篇一:双培双带工作计划“双培双带”工作计划为认真贯彻党的十七大精神，把“三个代表”重要思想落实到社区社区基层，切实提高社区党员、干部带头致富带领群众共同致富的本领，增强社区基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进社区经济发展和农民增收，实现全面建设小康社会的奋斗目标，把社区发展能手培养成党员、干部，带头致富，带领群众共同致富(简称“双培双带”)先锋工程提出如下意见:一、目标要求把社区党员、干部培养成发展能手，就是要通过多种形式，不断强化他们“发展是第一要务”的意识，拓宽发展思路，落实发展措施，力争实现“四个一”目标，即:每人应掌握运用一门以上致富适用技术，领办、创办一个以上发展示范项目，结对帮扶一户以上贫困户脱贫致富，联系带动一批农户增收致富。
把社区发展能手培养成党员、干部，就是要通过多种形式，不断强化他们“致富思源、富而思进”的意识，提高他们的思想政治素质，使他们成为社区党员、干部的重要来源，以改善社区党员、干部队伍结构，增强带头致富、带领群众共同致富的能力。
要坚持在社区发展能手中培养入党积极分子和后备干部，每个社区党组织每年应发展1名以上党员。
二、主要措施1、加强教育培训对社区党员、干部要有计划地进行集中培训，组织学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想。
同时，突出农业适用技术的培训。
要按照中组部、中国科协关于社区党员、基层干部适用技术培训的要求，制定培训规划和年度计划，认真组织实施。
要通过多种形式，组织发展能手学习“三个代表”重要思想、党的基本路线、基本知识和方针政策，教育引导他们积极向党组织靠拢，不断提高他们的思想政治素质。
学校双培双带工程工作方案
学校双培双带工程工作方案序言随着经济的发展和社会的进步，学校教育需要更加贴合现实社会的需求，提高学生的综合素质和实践能力。
双培双带工程是一种新型的教育模式，通过与企业合作、校内外教学融合等方式，帮助学生更好地掌握专业知识和技能，提高就业竞争力。
本方案旨在探讨学校双培双带工程的实施方案和具体措施，以期实现教育教学质量的提升和学生综合素质的全面提高。
一、双培双带工程的总体方案1.1 目标双培双带工程是为了帮助学生更好地适应社会需求，提高就业竞争力。
具体目标包括：- 提高学生的专业知识和实践技能；- 培养学生创新思维和实践能力；- 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
1.2 主要内容双培双带工程主要包括两个方面：- 双带：即“学校-企业”联合培养。
学校通过与企业合作，提供更多的实践机会和实习机会，帮助学生更好地了解实际工作情况，提高就业能力。
- 双培：即“专业知识-实践技能”双向培养。
学校将专业课程教学与实践技能培训相结合，注重学生的实际操作能力和创新能力。
1.3 实施方式- 与企业合作：学校将与企业合作，建立产学研合作关系，提供实习和实训基地，为学生提供更多实践机会。
- 课程改革：学校将对专业课程进行调整和改革，注重实践教学，提高学生的实际操作能力。
- 师资建设：学校将加大对教师的培训和引进，提高教师的实践水平和教学能力。
1.4 实施效果通过双培双带工程的实施，学校将达到以下效果：- 学生的实践能力得到提高，就业竞争力得到增强；- 学校与企业合作关系得到加强，为学校的发展和教学质量提供更多支持；- 学校的教学质量和学生综合素质得到全面提升。
二、双培双带工程的具体措施2.1 课程改革学校将对专业课程进行调整和改革，注重实践教学，提高学生的实际操作能力。
具体措施包括：- 强化实践环节：适当增加实践环节的比重，加强实际操作能力的培养。
- 创新课程设置：增设创新课程，培养学生的创新思维和实践能力。
- 实践项目开发：引导学生参与实践项目的开发和实施，提高学生的实践技能和团队协作能力。
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石灰窑中心学校
“双培双带”工作计划
2017.3
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“两学一做”教育活动为契机，积极搭建骨干教师至优秀党员、优秀党员至骨干教师的发展平台，形成有利于教师发展成才的“双培双带”机制，营造良好的教师成长环境，实现人才强校战略，创建品牌学校。
二、组织领导
“双培”工作领导小组：
组长：哈文斌祁先章
成员：王文新郑生成赵忠元王昌环祝存花
三、培养计划与目标
在3—5年时间内，有计划、有步骤地将3名骨干教师培养成优秀党员，将3名优秀党员培养成骨干教师。
通过双向培养活动，使一批优秀党员成长为能实践、善研究、懂创新的新时代骨干教师，使一批骨干教师成长为思想进步、作风扎实、业务精良的优秀党员，不断改善党员队伍结构，提
升党员队伍素质，促进人才的双向发展，不断提高党组织的凝聚力、战斗力。
四、培养措施
（一）将骨干教师培养成优秀党员
1、确定对象：①指标：3人。
②年龄：45岁以下。
③条件：A、热爱祖国，热爱教育事业，工作认真负责；热爱学生，教书育人，思想政治表现和师德修养好。
B、校、区认定的骨干教师和优秀教师。
C、主管学校教研工作或担任学科教研组长职务。
D、在校、区等组织的各项教研教改活动或教学比武中取得优异成绩。
符合条件B、C、D中1—2个条件的即可作为选拔对象。
2、培养方式：①给每一位骨干教师配备2名培养人，建立骨干教师培养对象联系制度，有针对性地对骨干教师进行党的理论知识教育，增强他们向党组织靠拢的意识。
②吸收骨干教师参加党组织生活，推荐他们参加区举办的基础党课班、入党积极分子培训班，参加丰富多彩的党员活动，激发骨干教师的政治热情。
（二）将优秀党员培养成骨干教师
1、确定对象：①人数：3名。
②年龄：48岁以下。
③
条件：A、热爱祖国，热爱教育事业，工作认真负责。
热爱学生，教书育人，思想政治表现和师德修养好。
B、担任支部委员或曾被评为“优秀共产党员”。
C、从事教育教学工作取得了一定的成绩。
2、培养方式：①加强党性教育。
以“党员先进性教育活动”为契机，加强对党员教师党性的教育和培养，全面提高党员素质。
②实施“青蓝工程”。
采用“师徒结对”的方式，将骨干教师与优秀党员结对，建立骨干教师拜师带徒工作档案和优秀党员成长档案。
③组织业务培训。
以教科室牵头，采取集中培训与分散培训相结合的办法，加强对优秀党员的业务培训。
④组织以“双培双带”为主题的专题教研活动，为优秀党员提供学习、展示的平台，使其尽快成长为教育教学、教学科研的领头雁。
（三）培养对象名单
附：
五、具体活动安排
石灰窑中心学校党支部委员会 2017年3月。