《学做快乐鸟》PPT课件人教新版

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《学做“快乐鸟”》PPT课件

《学做“快乐鸟”》PPT课件
学做快乐鸟
你今天感觉怎么样？开心吗？
〔1〕请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。
〔2〕请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！
老师说我进步了！嘻嘻！
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
那你应该很失落吧，不过下次你可以尝试把手举高一点，争取让老师看到，老师一定会喜欢喜欢举手答复以下问题的孩子。
小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！
别人学得比你快，确实会有点着急，但这可不是你笨喔！你一定要自信，相信自己是可以的！Fra bibliotek想一想
你有没有也遇到过类似的不开心的事情？
现在你还会为这些事情感到不开心吗？
远眺图是利用心理学空间知觉原理，在一张二维空间平面上，强烈显示出三维空间的向远延伸的立体图形，远视和视力良好的人在长时间近距离用眼情况下引起的视力疲劳，可以通过此种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色，可使睫状体放松，图案从里到外大小不等，不断变化图案可不断改变眼睛晶状体的焦距，使调节他们的睫状体放松而保护视力。
备注：收上来以后老师把纸条打乱，然后再快速发回去给学生。
你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？
备注：先让一些学生讲自己收到的纸条上写的不开心的事情，再展示课本的一些图片，说明我们遇到这些事情是会不开心的。

《学做“快乐鸟”》PPT课件

备注：收上来以后老师把纸条打乱，然后再快速发回去给学生。
你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？
备注：先让一些学生讲自己收到的纸条上写的不开心的事情，再展示课本的一些图片，说明我们遇到这些事情是会不开心的。
我被冤枉了，所以感到很不开心。
被冤枉的滋味确实不好受，我们要尽量解释清楚。
我挑战我快乐今天我在语文课上举手朗读了课文这是我第一次在全班同学面前朗读课文很开我游戏我快乐今天在体育课上和同学们一起踢毽子好好玩
学做快乐鸟
你今天感觉怎么样？开心吗？
（1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。
（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！
平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。
一起玩的朋友没叫上你，确实很不开心。但是可能他们以为你没有空才没带你一起，不管怎样都是好朋友。
上次考试数学没有考好，很难过。
没考好确实很难过，你知道考查的原因了吗？这个学期要更加努力喔，加油！
今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。
老师说我进步了！嘻嘻！
我进步，我快乐
今天妈妈做了小点心，我带去学校和老师同学们一起吃！
我分创造，我快乐
今天看了《长袜子皮皮》，我长大以后也会成为一个了不起的人！
我阅读，我快乐
今天我在语文课上举手朗读了课文，这是我第一次在全班同学面前朗读课文，很开心！
那你应该很失落吧，不过下次你可以尝试把手举高一点，争取让老师看到，老师一定会喜欢喜欢举手回答问题的孩子。
小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！

《学做“快乐鸟”》(精品版)人教版道德与法治PPT课件1

这位同学说：“我拿了爸爸的10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。
在学习、生活中还有很多很多让我们快乐的事情，赶快和身边的小伙伴一起分享吧！
课间活动时，强强和同学追逐打闹，看到同学倒在地上的样子，可开心了。
在学校演讲比赛中，玲玲获得一等奖，非常高兴。
部编版道德与法治二年级下册第一单元让我试试看课间活动时，强强和同学追逐打闹，看到同学倒在地上的样子，可开心了。这样，就有机会获得一枚快乐奖章啦！
红用节省的零花钱给他们买
但要提醒他不能骑车上路。爸爸妈妈过生日时，红红用节省的零花钱给他们买礼物，很开心。在此输入您的封面副标题
礼物，很开心。
这位同学说：“我拿了爸爸的10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。
江苏省盐城市建军路小学高晓敏
这样，就有机会获得一枚快乐奖章啦！
爸爸妈妈过生日时，红小朋友们好，我是快乐鸟，我给大家带来了快乐奖章，只有自己快乐并且能够给别人带来快乐的孩子才能获得，快来分享你们的快乐，学做“快乐鸟”吧！
课间活动时，强强和同学追逐打闹，看到同学倒在地上的样子，可开心了。请做出与老师的口令相反的动作，看谁做得又快又准！
请做出与老师的口令相反的动作，看谁做得又快又准！
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！
小朋友们好，我是快乐鸟，我给大家带来了快乐奖章，只有自己快乐并且能够给别人带来快乐的孩子才能获得，快来分享你们的快乐，学做“快乐鸟”吧！
？
但课间要活提动醒时他，非不强能常强骑和高车同上兴学路追！。逐”打闹，看到同学倒在地上的样子，可开心了。

《学做“快乐鸟”》全文课件PPT1

《学做“快乐鸟”》全文课件PPT1
蜗牛与寄居蟹
VS
我是蜗牛
我是寄居蟹
蜗牛和寄居蟹都有一座漂亮的小房子。
《学做“快乐鸟”》全文课件PPT1
《学做“快乐鸟”》全文课件PPT1
虽然有房子很好，但是我们一辈子都不能换新房子。一想起这件事，我就不开心。
《学做“快乐鸟”》全文课件PPT1
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【我的心事】我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！
回信：没有经过别人同意拿别人东西
是不对的，你不应该为这样的事情而高兴，赶紧去跟爸爸承认错误吧！
二《年学级做下 “册快道乐德鸟与 ”》法全治文课课件件（P含PT素1材）-2 学做“快乐鸟”第二课时人教部编版 (2份打包) 二《年学级做下 “册快道乐德鸟与 ”》法全治文课课件件（P含PT素1材）-2 学做“快乐鸟”第二课时人教部编版 (2份打包)
同学们都是告诉了心语树哪些心事呢？我们一起来看看这些开心的和不开心事吧！
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【我的心事】打针很疼，有时候会忍不住掉下泪来，但是我每次都能挺住。回信：你真坚Fra bibliotek！有些痛苦时要挺住
的，不能逃避，你做得很对。
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

《学做“快乐鸟”》PPT

同学们，在我们的学习和生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，学会用正确的方法把烦恼变成快乐，那么我们就会拥有健康的身心，脸上的笑容永远都是美怒哀乐
活动一：快乐的我
快乐给我们带来好心情，我们与大家一起分享快乐。
活动二：烦恼的我
老师：我不想和我同桌坐，他上课老是用手动我的脸，还抢我的铅笔，使我无法专心上课。我该怎么办？一个烦恼的小朋友
快乐卡
我班有位同学遇到了烦心的事，她自己想了办法，可是为什么没有变快乐呢？你能帮帮她吗？
前几天，小丽看见小琪有个很漂亮的文具盒，她也想有一个。为了这个小丽烦恼了好几天。今天上体育课，她趁小琪不注意偷偷地把文具盒拿到了自己的书包里。小丽终于有文具盒了，可是，自从拿了文具盒以后，小丽的心里就像装了一只小兔子，一直跳个不停。心里除了害怕和慌张之外，却一点也快乐不起来。这是为什么呢？小丽该怎么办呢？
漂流瓶来了
快乐诊所
我是小医生
你说我说大家一起诊一诊
1、同桌之间说一说2、四人一小组说一说那个快乐没道理哪个不快乐要挺住
你乐我也乐---让快乐更多
说说自己解决不快乐事情的方法帮助同学“出快乐的点子”不开心的时时候我会去
（1）做自己喜欢的事（2）唱歌或听音乐（3）睡觉（4）做运动，如打球、游泳、跑步等（5）把烦恼讲给你身边的人听（6）面对镜子微笑一分钟（7）放声大笑（8）告诉身边的人你爱他们（9）洗个热水澡（10）闭上眼睛深呼吸两分钟
不一样的快乐
用正确的方法获得快乐才是真快乐！
烦恼我不怕
不管烦恼有多大，我们都不怕！齐心合力想办法，一定赶走它！睡觉、运动、深呼吸，微笑、唱歌、讲笑话。咱们一起动脑筋，做个健康快乐娃！快乐娃！
帮助别人自己也会快乐！

(新编)部编人教版道德与法制二年级下册《学做“快乐鸟”》精品课件

课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
第一单元 · 让我试试看
学做“快乐鸟”
新课导入
Hale Waihona Puke 我的快乐生：我上周末和爸爸妈妈一起去了爷爷奶奶家，他们做了很多好吃的，我还和弟弟妹妹在一起玩，觉得很快乐。
生：我喜欢下课和同学们一起玩游戏。生：我看动画片的时候会觉得很快乐。
快乐的表情
画一个快乐的表情
将不开心的事情写到漂流瓶里
“击鼓传花”游戏
不开心的事
烦恼：我每次考试都想考一百分，但是怎么也考不到。
建议：我觉得只要努力了就好了，应该肯定自己的努力，相信自己是最棒的。100分不是最终的目标，而是我们在这个过程中有了收获，自己学到了东西，这对我们来说才是最重要的。
不快乐的表情
我有小妙招
应对不快乐的小妙招
看动画片
听音乐
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习，你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。

《学做“快乐鸟”》ppt精品版(共8张ppt)

拓展训练：
帮助父母或者同学排除烦恼。
第一单元 • 让我试试看
第二课学做“快乐鸟”
2
蜗牛与寄居蟹
讨论：这样做对吗？
变烦恼为快乐：
1.我不开心时，会＿＿。 2.和老师一起做深呼吸排
烦。
碰到烦恼，我们一点不也要害怕。如果是因为一些小心情不好时，让我们听听音乐、唱唱歌、看看电视、或者去运动；如果这些烦恼我们自己不能解决，就和老师、同学、父母说一说，让他们来帮助我们，那样我们的快乐就会更多！Leabharlann 让我们齐唱《幸福拍手歌》，
感受快乐
（4）诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6、“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”，这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。“唐宋八大家”之一。 1.巧妙绝伦：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。 1.文学常识 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。（2）议论文三要素：敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。 1.文学常识 4.小而言之：从小处来说，从细节来看。苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。“唐宋八大家”之一。

部编人教版二年下册〈学做快乐鸟〉课件

掌握一些简单的心理调节技巧，如深呼吸、积极思考等。
培养与人沟通、分享的能力，学会从他人处获得快乐。
情感目标
培养积极的生活态度和乐观的精神风貌。
学会感恩，珍惜身边的人和事，培养良好的人际关系。
增强对生活和学习的热爱，提高幸福感和满足感。
02
教学内容
快乐鸟的故事
总结词
通过讲述快乐鸟的故事，引导学生理解快乐鸟的特点和品质。
部编人教版二年下册《学做快乐鸟》课件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 课后作业ຫໍສະໝຸດ 01教学目标知识目标
掌握“快乐鸟”的概念和特点。
理解快乐与健康、学习的关系。
了解如何通过积极的生活态度和行为来获得快乐。
能力目标
学会识别和表达自己的情绪，特别是积极情绪。
家长反馈
孩子在家中的表现
对教师和课程的评价
了解孩子在家中的学习情况，如是否能够主动学习，是否能够正确运用所学知识解决实际问题等。
收集家长对教师和课程的意见和建议，以便教师改进教学方法和课程内容。
对孩子发展的期望
与学校的沟通交流
了解家长对孩子发展的期望，以便教师更好地指导孩子的学习和发展。
评估家长与学校的沟通交流情况，以便学校更好地了解家长的期望和需求，提高教学质量。
05
教学评价与反馈
学生表现评价
01
02
03
04
课堂参与度
观察学生在课堂上的参与情况，是否能够积极回答问题，参
与讨论。
任务完成情况
评估学生是否能够按时、按质完成学习任务，如小组讨论、
个人作业等。

部编人教版二年下册〈学做快乐鸟〉课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
面对烦恼怎么办？
大家一起来解决！
同学们课前把烦恼事写下来，放到了漂流瓶里，现在，我们抽取同学们的烦恼，请大家帮助想办法解决！
漂流瓶
活动三：快乐门诊部
他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。
这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。”
这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：
2 学做“快乐鸟”
第一单元让我试试看
单击此处添加正文具体内容
活动一：我很快乐
快乐无处不在
传递快乐！
同学们，游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活中处处有快乐。把你的快乐说出来和大家一起分享吧！
我很快乐
我进步，我快乐；我分享，我快乐；我创造，我快乐；我____，我快乐！
哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”
他真棒！但要提醒他不能骑车上路。
这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？
这位同学说：“我拿了爸爸的10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”
活动四：让快乐更多
应对不快乐的小妙招
当你不开心时，你会用什么方法使自己快乐起来呢？
他们的小妙招
把不高兴的事说给好朋友听。我做深呼吸，把烦心的事吐出去！
他们的小妙招
画画也可以赶走不快乐。不开心的时候，我会去踢球。
我还有小妙招
汇报人姓名
汇报日期
我们都是“快乐鸟”
祝所有同学都来做一只小小“快乐鸟”，自己快乐，并能把快乐传播给更多的人！

《学做“快乐鸟”》PPT课件-完美版

我进步，我快乐
今天妈妈做了小点心，我带去学校和老师同学们一起吃！
我分享，我快乐
我要做个环保花瓶送给妈妈。
我创造，我快乐
今天看了《长袜子皮皮》，我长大以后也会成为一个了不起的人！
我阅读，我快乐
今天我在语文课上举手朗读了课文，这是我第一次在全班同学面前朗读课文，很开心！
我挑战，我快乐
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？