部编版2020中考语文词语专项能力提升练习(含解析)
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词语
一、单选题
1.下面句中划线词语的感情色彩没有发生变化的一项是()
A. 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B. 爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
C. 他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知
道。 D. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
2.下面的反义词错误的一组是()
A. 对答如流——吞吞吐
吐
B. 惊惶失措——神态自若
C. 成千上万——独一无
二
D. 锦上添花——雪中送炭
3.下面句中应依次填入的词语最恰当的一项是( )。
①这两个骗子说,他们能织出人类所能想到的最____的布。
②“这布是_______的!精致的!无双的.!”每人都随声附和着。
③这样,皇帝就在那个_____的华盖下游行。
A. 美丽富丽华丽
B. 美丽华丽富
丽 C. 华丽美丽富
丽 D. 华丽富丽美丽
4.选词填空。
这些日子,家中光景很是(),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
A. 惨
淡
B. 凄
惨
C. 暗淡
5.下列句子中划线成语使用不当的一项是()
A. 今年“五一”黄金周期间,清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘
返。 B. 为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
C. 为了纪念安徒生诞辰200周年,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
D. 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士提醒人们,要警惕日本军国主义死灰复燃。
6.下列各句中划线词语使用不恰当的一项是()
A. 实现中华民族伟大复兴,这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿,是中华儿女的共同
期盼。
B. 那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓,正向古代典籍钻探,有如向地壳乞求宝藏。
C. 站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
D. 重庆的吊脚楼因地制宜,依山而建,每根木柱每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。
7.下列句子中划线的词是形容词的一项是()
A. 我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务。
B. 这一会更加丰富了我的见闻。
C. 我几乎还不会作文
呢!
D. 想不到你瞧上去这样年轻,见识却这么老练。
8.下列解释全部正确的一项是( )
A. 酷热难当(极、很、十分)嗔道(怒)直这般做大(真
的)干系(责任)
B. 自睡了,却理会(领会,明白)做大(摆架子)端的(真
的)夫子(挑子)
C. 都叹气吹嘘(说大话,夸耀)权且(暂且、姑且)没分晓(不明白,糊涂)数内(其中)
D. 你理会得甚(领会、明白)左右(反正)吃嘴(食
吃)也合依我劝(应该)
9.下面划线词语注音及释义全都正确的一项是()
A. 高者挂罥长林梢(guà juàn)挂住,缠绕
B. 汗出浃背(jiā)湿透
C. 罍而歌者(léi)举起酒
杯 D. 丰年留客足鸡豚(tún)小猪
10.下列各句中加线的词语,使用恰当的一句是( )
A. 只要我们大家能够齐心协力,三人成虎,就一定能够克服眼前的困难。
B. 长春亚泰与山东鲁能两支球队实力相当,半斤八两,难分高低。
C. 那几篇文章写得都不怎么样,只有这一篇还算差强人意。
D. 他是主犯,如果与从犯判一样的刑,那就罚不当罪了。
11.文中括号内应填入的词是( )
玛丽亚像一阵风似的跑进院子,她把衣服往地上一(),腾出两只手来,飞快地()两下抽水机的手柄,又用双手赶紧()住水管里流出来的水,胡乱地往脸上()了一把,再捡起衣服,三步并作两步冲到院长的面前。
A. 按扔接抹
B. 扔接按
抹 C. 接扔按
抹 D. 扔按接抹
12.下面各句中成语使用不当的一项是()。
A. 它以高和险,使游人望而生畏,仰天长叹。
B. 在黄山群峰中,那些高高低低、争相崛起的巧石,千姿百态,给人以丰富的想像力。
C. 当然,并不是每一个人都能幸运地看到日出,如愿以偿。
D. 在学习遇到困难的时候,我们要善于虚张声势,把大家的自信心树立起来。
13.给下面句中的划线字选择正确的解释。()
而楼上人往来屑屑,或凭或立。
A. (身子)靠
着 B. 倚
仗 C. 证
据 D. 根据
14.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量,值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党全党全社会价值共识作出的重要论断。
A. 传播捍卫聚集
B. 传递保全凝
聚 C. 传递捍卫凝聚 D. 传
播保全聚集
15.成语“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代计量单位,其中“咫”和“尺”哪个更长?()
A. 咫
B. 尺
C. 一样长
16.下面句子中划线字的意义和用法相同的一项是()
A. 学而时习之温故而知
新 B. 择其善者而从之其恕乎
C. 可以为师矣出师不
利 D.
人不知而不愠温故而知新
17.下列划线的成语使用不当的一项是()
A. 他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生
活。 B. 从现在开始这样做并以身作则,这将会培养孩子的同情心。
C. 遇到不懂的问题,同学们总喜欢向老师请教,这种不耻下问的精神值得提
倡。 D. 对于外界关心的传言,他只是付之一笑,避而不答。