教育学原理试题及答案6套汇编
教育学原理习题库+参考答案
教育学原理习题库+参考答案一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的()。
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进性原则正确答案:B2、教师在其专业发展的()阶段开始对自身的专业发展进行反思。
A、“生存关注”B、“任务关注”C、“自我更新关注”D、“虚拟关注”正确答案:C3、教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视( )。
A、培养个性B、发展能力C、形成品德D、传授知识正确答案:B4、在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。
A、主导作用B、决定作用C、动力作用D、基础作用正确答案:A5、在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。
这反映了()因素对学生身心发展的影响。
A、遗传素质B、社会环境C、个体主观能动性正确答案:C6、生物课上,同学们在王老师的指导下用显微镜观察了口腔上皮细胞的结构,不仅掌握了生物知识,而且学会了使用显微镜,大大激发了同学们的求知欲望。
王老师的这种教学方法是()。
A、实践活动法B、实验法C、实习作业法D、练习法正确答案:B7、依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育称为()。
A、挫折教育B、素质教育C、全面发展教育D、快乐教育正确答案:B8、在我国近现代改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是()。
A、壬子癸丑学制B、壬寅学制C、壬戌学制D、癸卯学制正确答案:A9、中国最早采用班级组织形式的是()。
A、福建船政学堂B、京师大学堂C、京师同文馆D、南洋公学正确答案:C10、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程命题的学者是()。
A、博比特B、夸美纽斯C、杜威正确答案:D11、《学记》提出课内和课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。
这反映了()原则的要求。
教育学原理考试题与参考答案
教育学原理考试题与参考答案一、单选题(共63题,每题1分,共63分)1.( )是教师日常教学工作中十分重要的常规性活动,也是教学得以成功的重要条件。
A、学校开放日B、期末考试C、教案内容D、教案编制正确答案:D2.第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的( )。
A、洛克B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威正确答案:C3.班级授课制的特征可以用以下几个字概括,即( )。
A、师、生、时B、班、课、室C、班、课、时D、师、生、课正确答案:C4.教师胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备( )。
A、综合能力素养B、教育理论知识素养C、马列主义理论素养D、学科专业知识素养正确答案:D5.既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动全过程的是( )。
A、教育制度B、教育方法C、教育目的D、教育内容正确答案:C6.学校自己开发的适合本校实际,能够满足学生多方面发展需要的,具有学校自身特点的课程是( )。
A、核心课程B、校本课程C、地方课程D、国家课程正确答案:B7.教育的心理起源说否认了教育的( )。
A、社会性B、文化性C、政治性D、目的性正确答案:A8.在人发展的关键期,施以相应的教育,这遵循了人的发展的( )。
A、不平衡性B、稳定性C、顺序性D、个体差异性正确答案:A9.教学是学校进行全面发展教育的( )。
A、最终途径B、学习途径C、工作途径D、基本途径正确答案:D10.教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有( )。
A、相对独立性B、超前性C、社会性D、不适应性正确答案:A11.下列关于课程资源的说法,正确的是( )。
A、课程资源越多越好B、课程资源具有多样性C、课程资源就是教科书D、教师和学生不是课程资源正确答案:B12.裴斯泰洛齐认为:“发展是个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位,这就是教育的目的。
”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
教育学原理考试题+答案
教育学原理考试题+答案一、单选题(共107题,每题1分,共107分)1.教师进行教学的直接依据是()。
A、课程标准B、教科书C、课程计划D、课程目标正确答案:A2.世界各国的学制存在着差别,但在入学年龄,中小学分段等方面具有较高的一致性。
这说明学制的建立要依据()。
A、社会政治经济制度B、生产力发展水平C、青少年身心发展规律D、民族和文化传统正确答案:C3.根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该()。
A、极高B、偏高C、偏低D、中等正确答案:B4.杨柳被教室窗外小鸟所吸引,不能专心听讲。
这属于()。
A、注意分配B、注意广度C、注意转移D、注意分散正确答案:D5.学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是()。
A、思想政治和其它学科B、课外和校外活动C、班主任工作D、共青团少先队活动正确答案:A6.小龙明知乱仍纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己。
教师应注重培养其( )。
A、道德信念B、道德认识C、道德情感D、道德意志正确答案:D7.班主任工作的中心环节是()。
A、建立学生档案B、操行评定C、组织和培养班集体D、了解学生正确答案:C8.标志着课程论作为独立学科出现,也是教育史上第一部课程论的专著是()A、泰勒《课程与教学的基本原理》B、斯宾塞《教育论》C、杜威《儿童与课程》D、博比特《课程》正确答案:D9.学校体育的基本组织形式是()。
A、体育课B、体育竞赛C、课外体育锻炼D、运动队训练正确答案:A10.王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象,学生的这种活动属于()。
A、错觉B、补偿C、对比D、联觉正确答案:D11.小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①④B、②③C、②④D、①③正确答案:D12.在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是()。
A、依法执教B、传授知识C、教书育人D、培养能力正确答案:C13.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
教育学原理复习题+答案
教育学原理复习题+答案一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、“让学生的每一面墙壁都开口说话”,这充分运用了下列哪一种德育方法?()。
A、实践锻炼法B、陶冶教育法C、品德评价法D、榜样示范法正确答案:B2、最早在大学讲授教育学的学者是()。
A、康德B、赫尔巴特C、梅伊曼D、洛克正确答案:A3、初二(3)班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想,情绪低落。
班主任为了缓解这种气氛,带领学生去溜冰,学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来,丝毫没有沮丧。
班主任借机告诉学生“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功,更何况复杂的学习呢?于是学生们又信心十足投入到学习中。
班主任主要运用了哪种德育方法?()A、实践锻炼法B、榜样示范法C、品德评价法D、道德修养法正确答案:A4、教育科学化过程就是把对教于现象的解释建立在()的经验基础之上,并追求关于教育对象的各种知识的可靠性,并将这些经过验证的知识组成逻辑上有序且自洽的知识系统的历史过程。
A、可伪证B、实验C、可验证D、操作正确答案:C5、“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的道德原则是()。
A、一致性原则B、疏导原则C、思想性原则D、连贯性原则正确答案:B6、晓军向老师报告:“安安偷看我的试卷。
”老师说:“安安怎么会偷看你的试卷呢?她的成绩比你好。
”晓军红着眼睛坐在座位上,无心考试了。
该老师的做法表明,他没有做到公正待生,做出此评判的依据是()A、面向全体学生是素质教育基本要求B、教学相长是和谐的师生关系的特征C、因材施教是现代学生观的基本要求D、促进学生全面发展是教育根本目的正确答案:A7、对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,应多采用直观教具。
这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
A、阶段性B、不平衡性C、稳定性D、个别差异性正确答案:A8、提出著名观点“一两的遗传胜过一吨的教育”的是()。
教育学原理试题(附参考答案)
教育学原理试题(附参考答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、矮子里面挑高个的评价是( )。
A、非正式评价B、正式评价C、相对评价D、绝对评价正确答案:C2、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学。
这种评价类型属于( )评价。
A、描述性B、总结性C、形成性D、诊断性正确答案:C3、魏巍在《我的老师》一文中提到:“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去-即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
”这一叙述体现了学生的( )特点。
A、向师性B、复杂性C、可塑性D、创造性正确答案:A4、主张教育目的应当从个体的本能需要出发,满足人的自身发展的需要,发展人的价值,促进个人的自我实现。
这种观点属于( )。
A、个人本位的教育目的观B、宗教本位的教育目的观C、社会本位的教育目的观D、教育无目的论正确答案:A5、有人说教师工作是个无底洞,没有明显的时空界限。
这反映了教师劳动具有( )的特点。
A、主体性和示范性B、长期性和间接性C、连续性和广延性D、复杂性和创造性正确答案:C6、工业社会教育的突出特征是( )。
A、阶段性B、生产性C、封闭性D、个别化正确答案:B7、主张“兼爱”的是( )学派。
A、道家B、儒家C、法家D、墨家正确答案:D8、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是( )。
A、形象直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观正确答案:B9、课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了( )。
A、过程性目标B、体验性目标C、知识性目标D、操作性目标正确答案:B10、西周六艺教育以( )为中心。
A、礼、乐B、射、御C、礼、书D、书、数正确答案:A11、在如何认识间接经验的问题上,现代教育理论比较强调( )。
A、用间接认识的方式认识间接经验B、用间接认识的方式认识直接经验C、用直接认识的方式认识直接经验D、用直接认识的方式认识间接经验正确答案:A12、既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动全过程的是( )。
教育学原理试题库附答案史上最齐全附有详细答案
教育学原理试题库附答案史上最齐全附有详细答案《教育学原理》试卷(第一套)一、填空(每空0.5分,共15分)1、教育学是以研究________为对象的一门___科学。
2、原始形态教育的特点是_________、___________、__________。
3、教育对生产力的促进作用表现在__、____、__、____。
4、教师的知识结构包括_______、_______、________。
5、影响人发展的基本因素有____、____、____。
6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制,通常又称“____”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。
8、我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的_______。
9、我国中学思想品德教育的任务,大致可以归纳为如下几个方面:______、______、______。
10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有____、_____、___二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分)1、教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。
A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基2、确定德育内容的依据是_______。
A当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征3、学生是人,是教育的对象,因而他们_______。
A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是_______。
A练习法B实验法C试验法D实习法5、作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解________。
A学生思想B学生品德C学生现有知识水平D学生身体素质6、班主任的工作任务体现为________。
A教书B育人C指导学生课外活动D组织学生参加生产劳动7、我国的主要教学组织形式是________。
《教育学原理》单选题及答案
《教育学原理》单选题及答案一、单选题(每题2分,共300题)1. 教育学的研究对象是()A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育方法答案:C2. 教育学作为一门独立学科形成的时间是()A. 17世纪B. 18世纪C. 19世纪D. 20世纪答案:C3. 以下哪位教育家被称为“教育学之父”?()A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 赫尔巴特答案:D4. 以下哪项属于教育的基本功能?()A. 传授知识B. 培养能力C. 传递价值观D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:5. 教育的本质是()A. 个体发展B. 社会发展C. 人的全面发展D. 人的社会化答案:C6. 教育的目的在于()A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进个体发展答案:D7. 以下哪项属于教育的基本矛盾?()A. 个体与社会B. 知识与能力C. 教育与经济发展D. 教育与社会发展答案:A8. 以下哪项属于教育的人文功能?()A. 传授知识B. 培养能力C. 传递价值观D. 提高社会地位答案:C9. 教育的个体发展功能包括()A. 生理发展B. 心理发展C. 社会发展D. 所有以上选项答案:D10. 以下哪项属于教育的社会功能?()A. 促进个体发展B. 促进经济发展C. 促进政治发展D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:11. 以下哪项属于教育学的分支学科?()A. 教育心理学B. 教育哲学C. 教育管理学D. 所有以上选项答案:D12. 以下哪位教育家提出了“教育万能论”?()A. 洛克B. 康德C. 赫尔巴特D. 杜威答案:A13. 以下哪项属于教育的根本目的?()A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进个体发展答案:D14. 以下哪项属于教育的基本任务?()A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 所有以上选项答案:D15. 以下哪项属于教育的特殊功能?()A. 个体发展B. 社会发展C. 文化传承D. 教育公平答案:C16. 以下哪项属于教育的正向功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D17. 以下哪项属于教育的中介功能?()A. 个体发展B. 社会发展C. 文化传承D. 教育公平答案:D18. 以下哪项属于教育的长远功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D19. 以下哪项属于教育的直接功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:A20. 以下哪项属于教育的外部功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B以下是更多单选题及答案:21. 以下哪项属于教育的内部功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:A22. 以下哪项属于教育的主导功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:A23. 以下哪项属于教育的辅助功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B24. 以下哪项属于教育的发展功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D25. 以下哪项属于教育的制约功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B26. 以下哪项属于教育的引导功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:A27. 以下哪项属于教育的规范功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B28. 以下哪项属于教育的调节功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D29. 以下哪项属于教育的激励功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:A30. 以下哪项属于教育的整合功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:31. 以下哪项属于教育的选择功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B32. 以下哪项属于教育的传递功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:C33. 以下哪项属于教育的发展性功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D34. 以下哪项属于教育的保守性功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B35. 以下哪项属于教育的社会适应功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D36. 以下哪项属于教育的社会引导功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B37. 以下哪项属于教育的文化创新功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D38. 以下哪项属于教育的政治功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B39. 以下哪项属于教育的经济功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D40. 以下哪项属于教育的科技功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:41. 以下哪项属于教育的道德功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B42. 以下哪项属于教育的人文功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D43. 以下哪项属于教育的心理功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D44. 以下哪项属于教育的社会控制功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B45. 以下哪项属于教育的个体解放功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D46. 以下哪项属于教育的个体社会化功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D47. 以下哪项属于教育的个体个性化功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D48. 以下哪项属于教育的个体创造性功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D49. 以下哪项属于教育的社会整合功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D50. 以下哪项属于教育的社会协调功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:51. 以下哪项属于教育的社会和谐功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D52. 以下哪项属于教育的个体适应功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D53. 以下哪项属于教育的个体适应社会功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D54. 以下哪项属于教育的社会发展功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B55. 以下哪项属于教育的社会进步功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:B56. 以下哪项属于教育的社会文明功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D57. 以下哪项属于教育的社会稳定功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D58. 以下哪项属于教育的社会动力功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D59. 以下哪项属于教育的社会创新功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D60. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:61. 以下哪项属于教育的社会发展促进功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D62. 以下哪项属于教育的社会发展保障功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D63. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D64. 以下哪项属于教育的社会发展创新功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D65. 以下哪项属于教育的社会发展协调功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D66. 以下哪项属于教育的社会发展和谐功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D67. 以下哪项属于教育的社会发展整合功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D68. 以下哪项属于教育的社会发展稳定功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D69. 以下哪项属于教育的社会发展文明功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D70. 以下哪项属于教育的社会发展动力功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:71. 以下哪项属于教育的社会发展促进功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D72. 以下哪项属于教育的社会发展保障功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D73. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D74. 以下哪项属于教育的社会发展创新功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D75. 以下哪项属于教育的社会发展协调功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D76. 以下哪项属于教育的社会发展和谐功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D77. 以下哪项属于教育的社会发展整合功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D78. 以下哪项属于教育的社会发展稳定功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D79. 以下哪项属于教育的社会发展文明功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D80. 以下哪项属于教育的社会发展动力功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:81. 以下哪项属于教育的社会发展促进功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D82. 以下哪项属于教育的社会发展保障功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D83. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D84. 以下哪项属于教育的社会发展创新功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D85. 以下哪项属于教育的社会发展协调功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D86. 以下哪项属于教育的社会发展和谐功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D87. 以下哪项属于教育的社会发展整合功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D88. 以下哪项属于教育的社会发展稳定功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D89. 以下哪项属于教育的社会发展文明功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D90. 以下哪项属于教育的社会发展动力功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D以下是更多单选题及答案:91. 以下哪项属于教育的社会发展促进功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D92. 以下哪项属于教育的社会发展保障功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D93. 以下哪项属于教育的社会发展引导功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D94. 以下哪项属于教育的社会发展创新功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D95. 以下哪项属于教育的社会发展协调功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D96. 以下哪项属于教育的社会发展和谐功能?()A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 所有以上选项答案:D。
教育学原理考试题含参考答案
教育学原理考试题含参考答案一、单选题(共107题,每题1分,共107分)1.在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件()。
A、课程计划B、课程标准C、教学方案D、教学指南正确答案:B2.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约 20 分钟为一个课时。
这种出现于美国 20 世纪 50 年代的教学组织形式是()。
A、道尔顿制B、文纳特卡制C、特朗普制D、活动课时制正确答案:C3.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
”体现的德育原则是()。
A、思想性原则B、疏导性原则C、连贯性原则D、一致性原则正确答案:B4.张老师在课堂上出示了一个钟表模型,通过对三个指针的操作,帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念,这体现的教学原则( )。
A、直观性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则正确答案:A5.荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”这句话所蕴涵的教学原则是()。
A、启发诱导原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则正确答案:B6.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。
她遵循的教学原则是( )。
A、启发创造原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、因势利导原则正确答案:B7.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。
A、以实践活动课程为主B、以分科课程为主C、以综合课程为主D、设置分科与综合相结合的课程正确答案:B8.一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于()。
A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段正确答案:B9.为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。
教育学原理_习题集(含答案)
一、单选题1.()是教育发展的一个高级阶段,也是社会文化发展到较高水平的一个标志。
A.个性化教育B.制度化教育C.学校教育D.终身教育2.教育学史上第一次正式提出的有关教育起源的学说是()A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说3.教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是()A.达尔文的生物进化学说B.上帝造人C.天降生民D.《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》4.下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是()A.人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要B.教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的C.教育是永恒不变的范畴D.教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验5.人类最早的学校出现在()A.埃及B.中国C.印度D.希腊6.()的出现意味着人类正规教育制度的诞生,是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A.文字B.有闲者C.学校D.教师7.我国学校最早产生于()A.夏代B.商代C.周代D.春秋战国时期8.学校教育具有鲜明的等级性特点,这是()A.奴隶社会的教育B.封建社会的教育C.资本主义社会的教育D.社会主义社会的教育9.我国封建社会教育的主要内容有()A.四书五经B.七艺C.六艺D.骑士七技10.马克思在《资本论》中指出,()不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。
A.普及教育B.义务教育C.教育机会平等D.教育与生产劳动相结合11.教育学的研究对象是()A.教育现象B.教育事实C.教育规律D.教育问题12.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的是()A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.洛克13.被认为是第一本现代教育学著作的是()A.《大教学论》B.《学记》C.《康德论教育》D.《普通教育学》14.最早建构了完整的绅士教育理论体系的人是()A.洛克B.卢梭C.康德D.赫尔巴特15.“自然教育”的提出者是()A.康德B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭16.“使人类教育心理学化”口号的提出者是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯特洛齐D.梅伊曼17.实验教育学所强调的()成为20世纪教育学研究的一个基本范式。
教育学原理复习题与参考答案
教育学原理复习题与参考答案一、单选题(共30题,每题1分,共30分)1、我国古代既有“指引者,师之功也”的箴言,又有“师傅领进门,修行靠个人”的教谕,体现了教学过程具有( )的规律。
A、教学与发展相互促进B、学生认识的简约性C、教师主导作用和学生主体地位辩证统一D、知识学习与品德形成相统一正确答案:C2、教育有两个最基本的功能,即满足社会发展的需要和( )。
A、传播统治者的意志B、促进人自身的发展C、促进经济发展D、确立社会主流思想正确答案:B3、教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。
A、教育的生物起源说B、教育的神话起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说正确答案:A4、我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。
这一观点出自洛克的( )。
A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》正确答案:D5、陶行知说:“教师必须具有健康的体魄、农人的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的( )。
A、创造性B、示范性C、长期性D、综合性正确答案:D6、主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是( )。
A、文化本位论B、社会本位论C、个人本位论D、生活本位论正确答案:B7、有助于学生形成清晰表象的教学过程的基本阶段是( )。
A、感知阶段B、巩固阶段C、理解阶段D、运用阶段正确答案:A8、《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成"",说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。
A、顺序性B、互补性C、不均衡性D、个别差异性正确答案:C9、( )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
A、教育目的B、教育方针C、教育目标D、教育政策正确答案:A10、在世界范围内,影响近代课程体系的最主要的观点是( )。
A、课程是经验B、课程是游戏C、课程是活动D、课程是知识正确答案:D11、课堂提问中,“请用自己的话解释”“有何根据”“何以见得”一般属于( )提问。
教育学原理试题(附答案)
教育学原理试题(附答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是( )。
A、制定学期教学计划B、制定课时计划(教案)C、制定单元教学计划D、制定周计划正确答案:B2、综合实践活动是由国家设置,由地方和学校根据实际开发的课程领域,其基本内容范围主要有( )。
①研究性学习②信息技术教育③社区服务与社会实践④劳动与技术教育A、②③④B、①②③④C、①②③D、①②④正确答案:B3、教师劳动的( )特点与学生的“向师性”和“模仿性”心理特征相关联。
A、显效长期性B、独特创造性C、鲜明示范性D、特殊复杂性正确答案:C4、20世纪初,实用主义教育学的代表人物和作品是( )。
A、凯洛夫《教育学》B、赫尔巴特《普通教育学》C、赞可夫《教育与发展》D、杜威《民主主义与教育》正确答案:D5、以( )为主特征的方法是直观演示法。
A、听觉B、视觉C、动觉D、口觉正确答案:B6、学生在教育过程中( )。
A、是认知的主体B、是教育的客体C、既是教育的主体也是客体D、是教育的主体正确答案:C7、20世纪30年代,曾有人提出了“教育救国”的口号。
实践证明,这只是一种善良的愿望。
“教育救国“反映的观点是( )。
A、教育决定社会文化的发展B、教育促进生产力的发展C、政治经济制度决定教育的性质D、教育决定政治经济制度正确答案:B8、立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是( )。
A、晏阳初B、陶行知C、黄炎培D、梁漱溟正确答案:D9、美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是( )。
A、课程目标B、课程内容C、教学评价D、教学方法正确答案:A10、实验中,每个实验小组要通过正确的实验操作,填写出实验报告。
这里所采用的教学目标陈述模式是( )。
A、理论与实际结合B、行为观陈述C、内外结合法D、目标陈述法正确答案:B11、1951年提出“规范教学”主张的教育家是( )。
(最全)《教育学原理》题库及答案
《教育学》题库及答案一、填空题1. 从广义上说,凡是增进人的知识和技能、影响人们的活动,都是教育。
2. 学校教育内容具体表现为。
3. 教育自身直接具有的功能,或教育自身的职责和能力一般叫教育的功能。
4. 在教学中,教师运用实物、模型或形象化语言进行教学,使学生获得生动形象,并在此基础上进行思考,掌握知识本质的教学原则是原则。
5. 课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配,一般叫课的。
6. 教师遵循教学规律,针对教学对象,灵活运用教法,善于启发诱导,激励学生热情,创造性地组织教学过程,实现教学任务,从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧,一般叫。
7. 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是________。
8. 分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限,这种课程就是____________。
9. 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫__________教育。
10. 教学既要面向全体学生,提出统一要求,又要根据学生的个别差异区别对待,促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。
这条教学原则是________原则。
11. 在一定的教学思想或教学理论指导下,为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系,就是__________。
12. 以教学目标为依据,制定科学的评价标准,运用科学的评价技术和手段,对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较,并给以价值判断的一种活动,就是_________。
13. 体育是向学生传授体育、_______知识和技能,发展学生的机体素质,增强学生体质和运动能力,培养良好的体育道德和意志品质的教育。
14. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_________。
15. 以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是___________教育。
教育学原理试题及答案6套汇编
教育学原理试题及答案6套汇编《教育学原理》试卷(第1套)一、单选题。
从下列备选答案中选出1个正确答案,将其代码填在题干括号内。
不选、错选、多选,该小题均不得分。
(每小题1分,共20分)1.世界上最早的一部教育专著是()A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》答案:A2.教育的本体功能之一是()A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展,服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程答案:D3.高等学校的双重任务是()A.教学和教育B.升学和就业C.教学和科研D.生活和生产答案:C4.“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的()A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大答案:B5.遗传素质是人身心发展的()A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力答案:C6.环境决定论的代表人物是()B.杜威C.华生D.霍尔答案:C7.我国现在实行的义务教育的年限是()A.6年B.5年C.8年D.9年答案:D8.20世纪教育发展总目标中的“两基”是()A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D.基础知识和基本素质答案:B9.马克思认为,人的片面发展最严重的时期是()A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期答案:C10.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论答案:B11.制定教学计划的首要问题是()A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制答案:A12.教学从本质上讲是一种()A.认识活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动答案:A13.原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是()A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.社会教育答案:B14.“师者,所以传道、授业、解惑也”出自()A.《学记》B.《师说》C.《论语》D.《春秋》答案:B15.教师职业开始出现始于()A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期答案:B16.“教师中心论”的代表人物是()A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特答案:D17.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德答案:D18.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()A,全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论答案:A19.我国奴隶社会的教育内容是()A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能答案:B20.我国最早使用“教育”一词的是()A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹答案:B二、多选题。
教育学原理考试题+答案
教育学原理考试题+答案一、单选题(共30题,每题1分,共30分)1、下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。
A、教育与生产劳动若即若离B、教育与生产劳动紧密结合C、教育与生产劳动逐步结合D、教育与生产劳动严重脱离正确答案:D2、教学评价的功能不包括( )。
A、发展性功能B、导向功能C、选择功能D、诊断功能正确答案:A3、教育发展水平的最终决定性因素是( )。
A、政治制度B、生产力C、经济基础D、生产关系正确答案:B4、现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论。
A、实践中心B、管理中心C、学科中心D、活动中心正确答案:C5、学校教育制度通常简称为( )。
A、法规B、条例C、规章D、学制正确答案:D6、人是一个积极、能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。
这种主观能动性是通过人的( ) 表现出来的。
A、教育B、遗传C、环境D、活动正确答案:D7、确定课程目标的主要依据不包括( )。
A、学习者的需要B、教师的教学水平C、当代社会生活的需求D、学科的发展正确答案:B8、在科学课程中,学生将通过科学探究等方式理解科学知识,学习科学技能,体验科学过程与方法,初步理解科学本质,形成科学态度、情感与价值观,培养创新意识和实践能力。
这句话表述的课程目标是( )。
A、表现性目标B、普遍性目标C、行为性目标D、生成性目标正确答案:C9、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( )。
A、分科课程B、活动课程C、学科课程D、综合课程正确答案:D10、教学是学校进行全面发展教育的( )。
A、最终途径B、工作途径C、学习途径D、基本途径正确答案:D11、师生在教育内容的教学上构成( )关系。
A、相互促进B、朋友C、授受D、民主平等正确答案:C12、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和( )。
A、现场教学B、开放教学C、小组教学D、复式教学正确答案:A13、“一切人类社会皆有教育,不管这个社会如何原始,甚至在高等动物中也有低级形式的教育。
教育学原理题库(含参考答案)
教育学原理题库(含参考答案)一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1.教学是()。
A、学生学的活动B、教师教的活动C、教师教和学生学共同组成的活动D、教师指导下学生学的活动正确答案:C2.我国现在采用的学制类型是( )。
A、双轨学制B、六三三学制C、单轨学制D、分支型学制正确答案:D3.将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()。
A、特朗普制B、道尔顿制C、开放课堂D、文纳特卡制正确答案:A4.人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
A、环境决定论B、社会本位论C、遗传决定论D、教育万能论正确答案:C5.美育就是对学生进行( )。
A、美好思想教育B、美好生活教育C、五讲四美教育D、审美教育正确答案:D6.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
A、阶段性B、差异性C、顺序性D、不平衡性正确答案:A7.师生关系的特点表现在()。
A、尊师爱生,民主平等B、相互启发,合作对话C、相互促进,共同成长D、包括以上三者正确答案:D8.我国现在实行的义务教育的年限是()。
A、9年B、6年C、8年D、5年正确答案:A9.教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。
即促进受教育者的( ),引导他以某种方式参与社会生活。
A、科学化B、社会化C、个性化D、个性自由发展正确答案:B10.以下对教学过程基本特点的表述,错误的是( )。
A、掌握知识与发展智力相结合B、教学过程是知、情、意、行的统一(德育)C、教师主导作用与学生能动性相结合D、间接经验与直接经验相结合正确答案:B11.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是( )A、杨贤江B、陶行知C、徐特立D、梁漱溟正确答案:A12.()是教师依据一定的教育目的,引导学生积极主动地掌握文化科学知识和技能,培养学生思想品德的过程。
A、教育B、智育C、教学D、教导正确答案:C13.俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。
(完整word版)教育学原理试题及答案分析
一.判断题(共15题,共30分)1.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
( )(2分)正确错误标准答案:正确考生答案:正确本题得分:2试题解析:2。
现代教育发展的根本动因是经济发展 .( )(2分)正确错误标准答案:错误考生答案:错误本题得分:2试题解析:3。
教师职业开始出现始于封建社会初期。
()(2分)正确错误标准答案:错误考生答案:正确本题得分:0试题解析:4.我国古代私学最早兴盛于秦汉.()(2分)正确错误标准答案:错误考生答案:错误本题得分:2试题解析:5。
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。
()(2分)正确错误标准答案:正确考生答案:正确本题得分:2试题解析:6.一个国家教育经费投入的多少最终取决于生产力水平。
()(2分)正确错误标准答案:正确考生答案:正确本题得分:2试题解析:错误标准答案:正确考生答案:错误本题得分:0试题解析:8。
教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。
()(2分)正确错误标准答案:正确考生答案:正确本题得分:2试题解析:9。
我国奴隶社会的教育内容是“四书”、“五经”。
( )(2分)正确错误标准答案:错误考生答案:错误本题得分:2试题解析:10。
小学阶段相当于身心发展中的童年期 .()(2分)标准答案:正确考生答案:正确本题得分:2试题解析:11.在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作.()(2分)正确错误标准答案:正确考生答案:正确本题得分:2试题解析:12.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是柏拉图.()(2分)正确错误标准答案:错误考生答案:正确本题得分:0试题解析:13.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。
( )(2分)标准答案:正确考生答案:正确本题得分:2试题解析:14。
我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是学科设置。
教育学原理复习题(附参考答案)
教育学原理复习题(附参考答案)一、单选题(共63题,每题1分,共63分)1.教学过程是教师教、学生学的基本过程,具有若干环节,其中心环节是( )。
A、检查效果B、领会知识C、巩固知识D、运用知识正确答案:B2.美国有一位教育家说:“走上讲台,我就是课程。
”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( ) 。
A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性正确答案:D3.教师在教学活动中,鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于( )。
A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、表现性目标正确答案:D4.根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。
A、实习法B、读书指导法C、演示法D、参观法正确答案:A5.教育这一社会现象的根本属性是它的( )。
A、自然性B、历史性C、永恒性D、社会性正确答案:D6.下列关于经验主义课程论的描述不正确的是( )。
A、经验是教育的目的,也是教育的方法B、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物C、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心D、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程正确答案:B7.教学本质观中的发展说认为,教学过程是促进儿童( )。
A、身体发展的过程B、智力发展的过程C、心理发展的过程D、身心发展的过程正确答案:D8.教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与以往的教育有着渊源关系,带有教育发展历程中的烙印。
这反映出教育具有( )。
A、阶级性B、历史继承性C、民族性D、社会性正确答案:B9.教师用示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。
A、练习法B、演示法C、实习作业法D、参观法正确答案:B10.学校教育最基本的课程资源是( )。
A、教师B、教学参考资料C、教材D、学生正确答案:C11.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A、参观法B、读书指导法C、自学法D、练习法正确答案:B12.教育“劳动起源理论”的核心观点是( )。
教育学原理题及答案
教育学原理题及答案一.选择题:1、首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是(B)。
A.《雄辩术原理》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》2、教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是因为(C )。
A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律3、我国正式颁布并实施的第一个学制是下列哪一个学制(D)。
A.壬戌学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬寅学制4、杜威所主张的教育思想被称作是(C )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想5、教育活动的出发点和归宿是(B )。
A.教育内容B.教育目的C.学生D.教师6、格塞尔的双生子爬梯实验说明了(B)。
A.遗传的重要性B.成熟对个体发展的影响C.环境对个体发展的影响D.教育的重要性7、赫尔巴特认为教学过程可分为( C)、联合、系统和方法四阶段。
A.分析B.综合C.明了D.统合8、学校教育产生于(B )。
A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期9、对学生进行思想品德教育,最基本的途径是(A)。
A.各门文化课B.思想品德课C.课外活动D.少先队工作10、“大有大成,小有小成”是(D)教学原则具体运用的结果。
A、自觉积极性B、启发性C、巩固性D、因材施教11、现代教育主要是通过(B)来实现。
A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.自我教育12、教学从其本质上讲,是(D )。
A.一种实践活动B.一种主体活动C.一种文化活动D.一种认识活动13、提出道德认知发展阶段理论的是(A)。
A.科尔伯格B.杜威C.涂尔干D.马卡连柯14、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的(A)规律。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性15、新课程提倡的三维教学目标是指(D)。
A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观16、运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的(B)。
教育学原理考试题及参考答案
教育学原理考试题及参考答案一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
在实际教学中,有单一课和综合课之分. 其划分的主要依据是( )。
A、一周课程所完成的任务类型数B、一单元课程所完成的任务类型数C、一门学科应完成的任务类型数D、一节课所完成的任务类型数正确答案:D2、影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会()A、经济制度B、政治制度C、生产力D、意识形态正确答案:C3、我国课程经历了()次改革。
A、九B、八C、六D、十正确答案:B4、通常把一个国家各级各类学校的机构体系及组织规则,它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系称为()。
A、教育管理体制B、国民教育教育制度C、学校教育制度D、学校结构制度正确答案:C5、()是人们根据一定教学目的、遵循一定教学规律而制订的指导教学工作的基本要求。
A、教学规律B、教学要素C、教学方法D、教学原则正确答案:D6、马克思主义关于人的全面发展学说,在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
A、教育改革的实践B、教育实验的热潮C、素质教育运动D、教育的国际化走势正确答案:C7、教育学的真正研究对象是 ( )A、教育活动B、教育事实C、教育规律D、教育问题正确答案:A8、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是( )A、蔡元培B、陶行知C、杨贤江D、梁漱溟正确答案:C9、首次规定男女可以同校的学制是()。
A、壬子癸丑学制B、壬寅学制C、壬戌学制D、癸卯学制正确答案:A10、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )。
A、个人本位价值取向B、马克思主义关于人的全面发展学说C、政治本位价值取向D、社会本位价值取向正确答案:B11、教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段,掌握类的阶段,掌握规律与范畴的阶段,获得世界经验与生活经验的阶段。
这种教育模式属于()。
A、非指导性教学模式B、范例教学模式C、发现教学模式D、掌握学习模式正确答案:B12、被称为课程论经典的学术著作的是泰勒的()。
教育学原理题库(含参考答案)
教育学原理题库(含参考答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、学生容易受到外部环境因素的影响,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点。
这主要体现了学生具有( )。
A、被动性B、向师性C、依赖性D、可塑性正确答案:D2、依据一定的标准,运用科学方法,对教学进行价值判断,此活动属于( )。
A、教学策略B、教学设计C、教学实施D、教学评价正确答案:D3、课程目标中的基础性目标是( )。
A、过程与方法目标B、知识与技能目标C、情感和态度目标D、思想和价值目标正确答案:B4、( )导人法的优点是主题突出,论点鲜明。
A、直接B、情境创设C、故事论述D、悬念设置正确答案:A5、我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》(1936年)属于( )。
A、实用主义教育学B、建构主义教育学C、认知主义教育学D、马克思主义理论体系教育学正确答案:D6、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人发展的( )。
A、可变性B、差异性C、顺序性D、不平衡性正确答案:D7、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有( )。
A、影响作用B、促进作用C、定向作用D、决定作用正确答案:D8、讲述是教师主要的教学手段,一般可以分哪三个阶段进行?( )。
A、导入、分析和汇总B、分析、详述和总结C、分析、质疑和总结D、导入、详述和汇总正确答案:D9、在教师专业发展中,教师在教育教学工作中的世界观和方法论,以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )。
A、发展专业能力B、形成专业自我C、建立专业理想D、拓展专业知识正确答案:C10、《学记》说:“虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长也。
”这是( )。
A、我国社会主义教师与学生关系的基本要求之一B、我国社会主义学生与学生关系的基本要求之一C、我国社会主义教师与家长关系的基本要求之一D、我国社会主义教师与教师关系的基本要求之一正确答案:A11、教育目的可以发挥( )。
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教育学原理试题及答案6 套汇编《教育学原理》试卷(第1 套)一、单选题。
从下列备选答案中选出1 个正确答案,将其代码填在题干括号内。
不选、错选、多选,该小题均不得分(每小题1分,共20 分)1.世界上最早的一部教育专著是()A. 《学记》B. 《论语》C. 《大教学论》D. 《普通教育学》答案:A 2.教育的本体功能之一是()A. 减少人口数量、提高人口素质B. 促进生产发展,服务经济建设C. 对政治经济有巨大的影响作用D. 加速年轻一代身心发展与社会化进程答案:D 3.高等学校的双重任务是()A. 教学和教育B. 升学和就业C. 教学和科研D. 生活和生产答案:C4. “百年大计,教育为本”思想的提出是在党的(A. 十二大B. 十三大C. 十四大D. 十五大答案:B5. 遗传素质是人身心发展的()A. 主导因素B. 决定因素C. 物质前提D. 内部动力答案:C6. 环境决定论的代表人物是()A. 格塞尔B. 杜威C. 华生D. 霍尔答案:C7. 我国现在实行的义务教育的年限是()A. 6 年B. 5 年C. 8 年D. 9 年答案:D8. 20 世纪教育发展总目标中的“两基”是()A. 基础知识和基本技能B. 基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C. 基本普及九年义务教育,基本实现素质教育D. 基础知识和基本素质答案:B9.马克思认为,人的片面发展最严重的时期是()A. 原始社会初期B. 奴隶社会和封建社会C. 资本主义社会初期D. 资本主义高速发展时期答案:C 10.50 年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()A. 学科课程理论B. 结构主义课程论C. 实用主义课程论D. 综合课程论答案:B11.制定教学计划的首要问题是()A. 课程设置B. 学科顺序C. 课时分配D. 学年编制答案:A12.教学从本质上讲是一种()A. 认识活动B. 智育活动C. 促进学生全面发展的活动D. 教师教和学生学的活动答案:A13.原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是(A. 学校教育B. 家庭教育C. 社区教育D. 社会教育答案:B14.“师者,所以传道、授业、解惑也”出自()A. 《学记》B. 《师说》C. 《论语》D. 《春秋》答案:B15.教师职业开始出现始于()A. 原始社会末期B. 奴隶社会初期C. 封建社会初期D. 资本主义社会初期答案:B16.“教师中心论”的代表人物是()A. 杜威B. 夸美纽斯D. 赫尔巴特答案:D17.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是()A. 柏拉图B. 昆体良C. 皮亚杰D. 亚里士多德答案:D18. 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()A. 全面发展的教育理论B. 认知结构理论C. 教学与发展理论D. 教学过程最优化理论答案:A19. 我国奴隶社会的教育内容是()A. 四书五经B. 六艺C. 自然科学D. 生产技能答案:B20. 我国最早使用“教育”一词的是()A. 孔子B. 孟子D. 朱熹答案:B二、多选题。
在备选答案中选出2-5 个正确答案,将其代码填在题干后内,不选、错选、少选、多选者,该小题不得分。
(每小题1 分,共20 分)1.构成教育活动最基本的要素有()A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境E. 教育形式答案:ABC2. 人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是()A. 模仿性B. 意识性C. 规律性D. 社会性E. 复杂性答案:BD3. 下列哪些有关教育的论述出自《论语》?A. 不愤不启,不悱不发B. 教也者,长善而救其失者也C. 教,上所施,下所效也D. 学而不思则罔,思而不学则殆E. 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从答案:ADE4. 原始社会教育的特点是()A. 无阶级性B. 为生产劳动服务C. 在社会生活中进行D. 教育手段极端简单E. 在特定场所进行答案:ABCD5. 教育的“三个面向”是指教育要()A. 面向学生B. 面向未来C. 面向现代化D. 面向21世纪E. 面向世界答案:BCE6. 生产力对教育的影响主要表现为()A. 为教育发展提供基础性条件B. 决定教育发展的规模和速度C. 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革D. 制约教育目的E. 制约教育内容的选择答案:ABCDE7. 教育的人口功能主要表现为()A. 减少人口数量,控制人口增长B. 提高人口素质,改变人口质量C. 有利于人口迁移D. 使人口结构趋向合理E. 控制人口流动答案:ABCD8.教育现代化的主要内容有()A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育管理现代化D. 教育条件设备现代化E. 教师素质现代化答案:ABCDE9. 我国学校教育的类别结构主要包括()A. 基础教育B. 成人教育C. 高等教育D. 中等教育E. 职业技术教育答案:ABCE10. 学制具体规定着()A. 学校的性质B. 学校的任务C. 入学条件D. 修业年限E. 学校之间的关系答案:ABCDE11. 教育目的作用主要表现为()A. 导向作用B. 选择作用C. 激励作用D. 评价作用E. 协调作用答案:ABCDE12. 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A. 卢梭B. 裴斯泰洛齐C. 洛克D. 赫尔巴特E. 福禄倍尔答案:ABCE13. 潜在课程主要是指()A. 学生在人际交往中受到的影响B. 教学过程中的思想品德教育内容C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响D. 学校物质文化所构成的物质文化影响E. 未来社会要求的新科技答案:ACD14. 课程现代化的代表人物有()A. 布鲁纳B. 赞可夫C. 杜威D. 克伯屈E. 瓦?根舍因答案:ABE15. 学校教育的基本途径有()A. 教学B. 科研C. 课外活动D. 社会实践E. 智育答案:ACD16. 目前,我国独生子女教育上的片面性,主要表现在忽视孩子的()A. 身体锻炼B. 精神生活C. 品德培养D. 智力开发E. 自立意识、自理能力答案:ABCE17. 社区教育的作用主要有()A. 协调育人B. 优化环境C. 组织协调D. 监督管理E. 主导学生发展方向答案:ABCD18. 教师劳动的复杂性主要是由()决定的A. 工作性质B. 工作任务C. 教育法规D. 劳动手段的特殊性E. 劳动过程的特殊性答案:ABE19. 我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利?()A. 《中华人民共和国宪法》B. 《中华人民共和国刑法》C. 《中华人民共和国教育法》D. 《中华人民共和国义务教育法》E. 《中华人民共和国教师法》答案:ACD20. 义务教育是一种()A. 普及性教育B. 自愿性教育C. 强制性教育D. 淘汰性教育E. 选拔性教育答案:AC三、填空题(每空1分,共10 分)1. 马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是___ 。
答案:教育与生产劳动相结合2. ___________________________ 教育的根本职能在于答案:通过__________________________ 实现人的社会化。
人的培养3. _____________________ 教师的根本任务是。
答案:教书育人4.布鲁纳强调:“无论我们选教何种学科,都务必使学生理解该学科的____ 。
” 答案:基本结构5.德育包括___ 、___ 和道德品质教育三个方面。
答案:政治教育思想教育6.课外活动是中小学为实现学校教育目的,在_______ 以外对学生身心实施多种影响的_____ 活动。
答案:课堂教学正规教育7.教育合力是指以学教育为主体,以______ 为基础,以为依托的共同育人的力量。
答案:家庭教育社区教育四、名词解释(每小题3 分,共15 分)1.教育规律答案:教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系和关系。
2.人的身心进展答案:人的身心发展指人从出生到成年期间在身心两个方面所发生的积极变化。
3.教育方针答案:教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向,是教育基本政策的总概括。
它是确定教育事业发展方向,指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。
4.社区教育答案:社区教育指的是以一定地域为界,学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识,并且双向服务,互惠互利。
学校服务社区,社区依赖学校,旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。
其实质是教育的社会化与社会的教育化的统一。
5.狭义的教育答案:狭义的教育主要指学校教育,是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的,以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。
五、简答题(每小题5 分,共25 分)1.简述现代教育的一般特点。
答案要点:(1)教育与生产劳动相结合是现代教育的基本特征。
(2)教育的广泛普及和普及年限的逐步延长。
(3)教育的形式多样化。
(4)终身教育成为现代教育的共同特征。
(5)教育内容、教育手段、教育观念、教师素质的现代化。
(6)现代教育追求通才教育、全面教育。
2.简述现代教育的经济功能。
答案要点:(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产的重要手段之一。
2)教育是提高经济效益的重要前提。
(3)教育是经济发展的重要因素,能够为社会带来重大的经济价值。
(4)教育可以生产新的科学知识和新的生产力。
3.简述当代学制发展的一般趋势。
答案要点:(1)重视学前教育(2)入学年龄提前,义务教育年限延长。
(3)高等教育多级化,学校类型多样化。
4.简述课外活动的意义。
答案要点:(1)课外活动有利于促进学生多方面素质提高。
(2)课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展。
(3)课外活动有利于充实学生的课余文化生活。
(4)课外活动有利于加强学生与社会的联系,加速个体社会化进程。
5.教师职业在人类社会发展中起什么作用?答案要点:(1)教师是人类文化科学的传播者,在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。
(2)教师是人类灵魂的工程师,在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。
(3)教师是人类潜能的发掘者,对人的智力开发起着奠基作用。
六、论述题(10 分)联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导,以学生为主体的思想。
答案要点:(1)充分发挥教师主导作用,把教师的主导作用与学生的主体地位统一起来。
(2)树立教是为了学的观念。
(3)重视学生主体因素,从学生实际出发。
(4)尊重学生的主动精神,创造条件让学生在活动中受到锻炼,得到发展。
教育学原理》(第二套)一、单选题。
从下列备选答案中选出 1 个正确答案,将其代码填在题干后的括号内。
不选、错选、多选,该小题均不得分。
(每小题 1 分,共20 分)1.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。