幼儿园听课评课标准(附评课表)

幼儿园听课活动评课标准（附评课记录表）幼儿园评课作为一种质量分析,首先应该有一种质量标准。针对本次科学课比赛活动，根据《幼儿园教育指导要》精神，结合全市科学刻比赛活动要求，特制订以下评课标准：

一、活动目标(体现目标意识)（10分）

1、活动目标制订全面、具体、明确、符合各年龄段教材和幼儿实际。

2、重点要突出，难点的分解和突破,要抓住关键,能以简驾繁,所涉及的科学知识准确无误。

3、三维目标制订符合幼儿心理年龄特征，有层次性。

二、活动过程(体现主体意识、面向全体幼儿。) （30分）

1、活动思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理，各个环节过渡自然流畅。（20分）

2、面向全体幼儿,关注个别幼儿,根据幼儿年龄特点因材施教,重点激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿学习的主动性。

3、传授知识的量和训练能力的度适中,突出重点,抓住关键。

4、充分给幼儿自由创造的机会,引导他们主动参与,主动发展。

5、体现知识形成过程,引导幼儿自悟与发现，激发幼儿对科学活动的探索欲望。

三、教学方法(体现《纲要》精神)（10分）

1、讲解清晰、精练，语言形象生动，富于儿童化，提问设计有层次性。

2、根据教学内容选择适当的教学方法，教学方法灵活多样,符合幼儿年龄特点和教师实际。（操作法、发现法、观察法、演示法等）

3、注重师幼互动，采用活动或游戏的形式，课堂气氛活跃，幼儿参与率高，探究欲望强烈。

4、从实际出发，充分运用现代教学手段。

四、情感品德教育(体现情感意识)（10分）

1、尊重幼儿,师生平等,课堂气氛融洽和谐。

2、重视幼儿情感、动机、兴趣、习惯、自信心等非智力因素培养。

3、活动过程中能抓住教育契机进行随机教育，有机渗透品德教育内容。

五、教学基本功(充分展示个人技能特长)（20分）

1、用普通话教学,语言规范简洁,生动形象。

2、教态亲切、自然、端庄、大方。

3、教具新颖、美观，具有可操作性。

4、能熟练运用现代化教学手段，课件、图片制作清晰、美观，富有儿童情趣。（10分）

5、课堂控制能力强，能根据幼儿特点和实际情况及时改变教学方法、调整教学思路。

六、教学效果(体现效率意识)（10分）

1、教学目标达成意识强,贯穿教学过程始终，活动效果好。（2分）

2、幼儿学习兴趣浓厚，主动积极参与活动,课堂气氛活跃。（2分）

3、信息量适度,时间安排合理,过程流畅。（6分）

七、教学特色(体现特色意识)（10分）

1、教学有自己独特的个性特点。

2、教师形成自己的教学风格。

幼儿园教师听课评课表