【部编教材】口语交际：有趣的动物精美版1

【部编教材】口语交际：有趣的动物 精美版1
交际事例
我喜欢的动物是袋鼠，它前肢短小，后 肢粗壮有力，善于跳跃，腹部有育儿袋，小 袋鼠在育儿袋里慢慢成长。
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我会倾听
当其他同学向我们介绍 他喜欢的动物时，作为倾听 者，我们应该怎么做呢？
3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。 4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。 5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。 6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
口语交际
有趣的动物
人教版二年级上册
新课导入
森林里的动物太多了，好多动 物还互相不认识呢，于是森林之王 老虎决定召开动物大会，让动物们 都介绍一下自己。
交际指导
大家好，我是老 虎。我的身体表面有 花纹，四肢健壮，善 于奔跑。我是一种非 常聪明的动物，因此 动物们都称我为王。
交际指导
交际指导
嗨，朋友们，我是萤 火虫，我的身体扁长，头 部小，两眼的上方有一对 触角，腹部有发光器，能 在夜晚发出黄色的光，点 缀着整个森林。
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我会倾听
倾听别人介绍喜欢的动物时， 应该抓住别人说话的重点，不明白 的可以提问或补充。
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尝试交际
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7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受生命 ，理解 生活的 意义。
交际指导
先在组内互相说一说，讲一讲。
再从组内推选一名代表， 由组员讲解动物趣事，然后进 行全班汇报。
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交际事例
变色龙是一种非常奇特的动物，它的眼睛 可以独立地转动。变色龙遇到危险可以随环境 变化改变自己身体的颜色，真是有趣极了。
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交际指导
大家好，我叫长 颈鹿。我长着长长的 脖子，高高的身体， 我是世界上最高的动 物。我的特点是跑得 快，身上的斑纹非常 美丽。你记住我了吗？
交际指导
大熊猫
我样子胖乎乎的，头和身 体都是白色，只有眼睛、耳朵 和鼻子是黑色的，我住在森林 里，喜欢吃竹子、爬树。你能 猜到我的名字吗？
交际指导
ห้องสมุดไป่ตู้
你是怎样猜 到这种动物是 大熊猫的？
现在你知道如何介绍这些 有趣的动物了吗？快把你喜欢 动物讲给你的父母听一听吧！
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谢谢大家
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1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。 2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
交际指导
根据身体的颜色
外形特点
生活特点
根据它爱吃竹子
交际指导
你喜欢哪一种动物？ 它有趣在哪儿，快来和同 学们一起交流下吧！
交际指导
1.要想清楚自己喜欢哪一种动物， 在哪里见过它？
2.想想这种动物有趣在哪儿？
3.你为什么喜欢这种动物 。
交际指导
交流时，要注意：
1.吐字要清楚 。
2.听人说话要认真，有不明白的 地方，要有礼貌地提问。