刘晓乐科学
河南2009优秀工程勘察设计行业奖评选结果
河南省住房和城乡建设厅文件豫建设标[2009] 91号河南省住房和城乡建设厅关于公布2009年度河南省工程勘察设计行业优秀工程勘察设计行业奖评选结果的通知各省辖市建委(局)、各有关单位：2009年度优秀工程勘察设计业奖评选按照要求已组织实施，共收到申报优秀工程勘察项目47项(含岩土专业)，优秀建筑设计项目136项(含住宅与住宅小区、结构专业)，优秀市政工程设计项目55项，优秀标准设计7项，专项工程13项。
申报项目经专家评审，共评出优秀工程勘察(含岩土工程)一等奖8项；二等奖14项；三等奖12项。
优秀建设工程、住宅与住宅小区设计一等奖23项；二等奖46项；三等奖43项。
优秀市政工程设计一等奖13项；二等奖22项；三等奖20项。
优秀专项设计一等奖1项；二等奖7项；三等奖6项。
现将获奖项目名单予以公布。
希望广大勘察设计单位和勘察设计人员继续贯彻落实科学发展观，不断推进技术创新和设计创优，为建设资源节约型、环境友好型社会，实现国民经济又好又快发展做出更大的贡献。
附件：优秀工程勘察设计行业奖获奖项目名单二〇〇九年十一月四日附件优秀工程勘察设计行业奖获奖项目名单一、工程勘察、测量、水文地质一等奖：8个1．郑州市轨道交通1号线工程控制网测量完成单位：郑州市规划勘测设计研究院获奖人员：李全信杨存吉蒋辰戈陈华远狄钢杨中成袁大群叶刚尹建成夏东明周蕴何志杰宋铁建李庆成王蕾蕾2．安阳新区DOM制作1：2000数字图工程完成单位：安阳市规划设计院获奖人员：杨卫平赵爱斌张建勋梁存虎孙海东范张伟李运成陈志新王耀静孙博罗军海闫鹏李新玲冯文峰3．中原杏湾城时尚社区完成单位：河南省建筑设计研究院有限公司获奖人员：贾发科付进省张华李振明马伟召张晓亮钟士国何德洪杨文强孙建沈静翟延彬李小辉曹伟峰冯连胜4．郑州〃东方广场完成单位：河南省建筑设计研究院有限公司获奖人员：钟士国张华付进省李振明贾发科李小辉马伟召何德洪杨文强沈静曹伟峰毕岩松乔建伟5．中国空空导弹研究院1000号楼岩土工程勘察完成单位：机械工业第四设计研究院获奖人员：孙倡书黎辉郭志强刘景言丁海霞肖春生6．河南中孚实业股份有限公司节能减排改造项目主厂房中段填方区场地完成单位：化工部郑州地质工程勘察院获奖人员：姜炎涛张根山赵迷军吉建华张予强杨奇超刘建民朱文风胡玉平高昂贾志强王健张朝鹏赵兵霞王若峰7．郑东新区A一16地块绿地峰会天下完成单位：河南工程水文地质勘察院有限公司获奖人员：王继周程华张鹏梁晓东罗永军陈茂杰8．郑东新区A一13、A一14地块商住楼(中油大厦) 完成单位：河南工程水文地质勘察院有限公司获奖人员：张鹏刘景梅向阳罗永军王宁郭磊二等奖：13个1．中和花园工程勘察完成单位：机械工业第四设计研究院获奖人员：王海奥位少强郭志强王文东刘景言纪克文2．安阳市图书馆、博物馆完成单位：安阳市建筑设计研究院获奖人员：王建龙闫国奇李金明李拥军王平征高涛张海峰邓成福3．河南省鑫盛机床有限公司数控机床产业化扩建项目完成单位：安阳市建筑设计研究院获奖人员：王平征闫国奇王建龙高涛李金明岳元元张海峰王林4．河南省遂平县城地热资源研究完成单位：河南省工程地质勘察院获奖人员：刘新建王伟峰谢俊卿张辉吴继新王邦贤薛保民汪卫东肖洪涛5．河南省清丰县城八里庄水源地供水水文地质详查完成单位：河南省水文地质工程地质勘察院获奖人员：张方亮张连胜马晓蕾苗长军孟庆伟李华杰周文吴超峰黄千辉张和军刘刚葛元明张俊峰6．河南移动通信有限责任公司洛阳分公司洛阳新区高层住宅完成单位：洛阳规划建筑设计有限公司获奖人员：彭良杰杜延华赵建设连定立赵振东高虎现刘静香孙凯7．郑州市未来大道道路综合工程(勘察)(航海路—金水路)勘察完成单位：郑州市市政工程勘测设计研究院获奖人员：弓秦生贾黎君高涵温永滨刘国丽姚联臣8．平顶山森林半岛二期2．5联排别墅场地岩土工程勘察完成单位：河南地矿集团岩土工程有限公司获奖人员：宋迎蔚郭哲峰宾朝辉陈晓哲张平琚根社樊德军9．九鼎〃中和湾1#、2#高层住宅楼完成单位：河南省洛阳豫西水文地质工程地质勘察公司获奖人员：黄全海郭海龙陈素玲张杰10.基于城市规划的数字地形模型应用工程完成单位：郑州市规划勘测设计研究院获奖人员：吴千里周建康罗先学王辉周勐王瑞青郝建松11．淮安市建成区1：500航测数字化地形图测绘完成单位：黄河勘测规划设计有限公司获奖人员：刘豪杰张永光周国庆杨建军丁文昌熊志伟殷金荣谭卢师薛倩高永红尚俊玲郭明卉李知音马福星王黎莉12．南水北调中线工程焦作城区段绿化带及控规区测绘与调查管理信息系统完成单位：河南省中纬测绘规划信息工程有限公司获奖人员：黄贤忠田德林尹祥杰刘学杰邓波李向东任建设张福利李颜王怀梅何立新轩会敏王钧强王艳娟许鹏13．洛阳市市区地籍更新调查(2标段)完成单位：洛阳规划建筑设计有限公司获奖人员：田海勇马海霞张燕芳粱岩超宋治国关鹏举秦延波张河坤牛志泷李幸粉梁丽芳郭可乐李梦宋琦屏鲁爽三等奖：10个1．郑州马寨王业园区l：1000数字地形图测绘完成单位：郑州市规划勘测设计研究院获奖人员：李全信蒋辰戈叶刚周蕴杨中成狄钢尹建成陈华远袁大群李庆成王玉海孙伟范涛禄许生袁宝德2．信阳市东方世纪花园岩土工程勘察完成单位：河南省信阳工程地质勘察院获奖人员：谌伟彭月英贺华廉宏涛陈建忠王胜军胡启明王玉林葛天兴马成玉陈传奇朱森- 李永恒黄荣喜贾博3．安阳市城市控制网完成单位：安阳市规划设计院获奖人员：张建勋孙海东张治贤罗军海董永田陈志新范张伟杨建平王耀静李新玲闫鹏孙博高振海刘红瑞陈洪利4．鹤壁市钜桥镇测绘工程完成单位：安阳市规划设计院获奖人员：罗军海董永田张建勋孙海东李新玲闫鹏陈志新范张伟冯文峰刘红瑞杨建平王耀静孙博高振海陈洪利5．河南油田恒山小区高层岩土工程勘察完成单位：中国石化集团河南石油勘探局勘察设计研究院获奖人员：郭朝玉顾德学黄锦珍陈惠先廖家宗李涛牛军雷刘巧芝陈建婷高晓刚6．宝龙城市广场大型壁画放样测量完成单位：洛阳规划建筑设计有限公司获奖人员：田海勇张燕芳马海霞关鹏举梁岩超张云端杜文召李幸粉鲁爽梁丽芳郭可乐李梦曹伟宋琦屏刘嘉7．洛阳新区瀛洲桥工程设计阶段工程测量完成单位：洛阳规划建筑设计有限公司获奖人员：时晋高跃宏马德才杜永丽杨晨霞梁岩超王伟光陈锋洛殷江涛谢沛沛伍国华常莉玲张丽衡李军张亚朵8．洛阳工业高等专科学校洛南新校区施工测量完成单位：洛阳规划建筑设计有限公司获奖人员：时晋高跃宏黄兴梁岩超王伟光陈锋洛殷江涛谢沛沛伍国华常莉玲张丽衡李军徐龙张亚朵管科峰9．前湖水上乐园改造商住楼完成单位：驻马店市维拓建筑勘察设计有限公司获奖人员：黄芳高小廷张爱民陈杰段青松郭静汪卫东10．栾川县狮子庙朱家村至马圈公路改建工程地质灾害危险评估完成单位：河南省工程地质勘察院获奖人员：赵海军王伟峰罗文金王．军领黄光寿王二军肖亮赵威汪卫东二、岩土工程专业一等奖空缺二等奖：1个1．郑州市上街区亚星soho综合楼加固工程完成单位：化工部郑州地质工程勘察院获奖人员：赵迷军任东锋吉建华张根山贾志强杨奇超蔡广超王健胡玉平高昂张朝鹏赵兵霞朱文风刘建民王若锋三等奖：2个1．喷浆桩施工技术在白河橡胶坝坝基防渗抗冲中的应用研究完成单位：南阳市水利建筑勘测设计院获奖人员：卢冰牛飞张军李万里孙翔贾鹏生赵克红张博李力王东黄玉晓李志勇李珂王瑞超2．百里溪祥和小区2#楼振动沉管碎石桩工程完成单位：南阳市华兴地质工程有限公司获奖人员：白华民杨荣三黄文英王云丽蔚建军陈伟杨红根陈红三、建筑工程一等奖：16个1．郑州科技学院图书馆完成单位：郑州市建筑设计院王文正郑丹枫陶紫卿刘晓乐王斌王华强朱学民乔国岭牛自立邱晓芳赵东升张清晓王滨魏剑侠刘鹏羽 2．郑州丹尼斯花园路商厦完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：郑丹枫孟晓李立理王继远申秀乾邹锋侯森子李少民潘向军范运泽刘忠郭霖江陈鑫魏剑侠3．河南出版大厦完成单位：郑州大学综合设计研究院获奖人员：彭飞聂云霞周芸梁铁锚吴胜吴相知侯卫东王春晖雷强纪方黄永军程继延梁献忠杨永刚郑祥晖4．泰辰汀大厦(浦发国际金融中心)完成单位：河南省建筑设计研究院有限公司获奖人员：张俊杰樊东波谷文科时玉凤吕维式吴小虎冯秋保凌君达郑志宏蔡黎明李美云沈庆云宋健牛沁勇宫胜昔5．鑫苑〃金融广场获奖人员：徐辉马磊刘群英薛雁张娜岗小宁王永红刘明辉生永栓王会伟刘晓玉段俊峰栾莉胡吴伟宋俊江6．平顶山市行政服务综合楼完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：倪梁峰郭春阳岳红朱学民艾子颖周萌王洋田净沙杨乐郑滞赵良华张宏王景鹏包明辉张风杰7．新田〃郑州国贸中心5#楼完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：杭建新肖晓明潘向军杨乐曲青春王傲冰王华强张宪明侯森子郭霖江张中炜史强刘忠邹锋艾子颖 8．郑州外国语中学校园改造完成单位：郑州大学综合设计研究院获奖人员：韦峰谢丽丽刘志伟薛原张明慧罗文娣于秋波王贺郑黄长慧田燕秦加彬王书华陈玉华刘文佳焦晓亚完成单位：河南省建筑设计研究院有限公司获奖人员：张迎新张可陈其华许永敏程向阳王长大赵天兵杨东辉樊崇慧袁园凌君达孔杰郑志宏蔡黎明刘洁10．河南卫华重型机械股份有限公司办公楼完成单位：河南省建筑设计研究院有限公司获奖人员：丁华王奇易宇李桂芳颜燕靳旗孔杰徐公印周建松郑彦凯李爱兵孙宏伟崔延卫11．鹤煤集团新区综合办公楼鹤煤大厦完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：王文正郑丹枫陶紫卿刘晓乐王华强朱学民乔国岭胡永生丁新军牛自立宋继甄范运泽包明辉张清晓赵东升12．南阳师范学院体育馆完成单位：郑州大学综合设计研究院获奖人员：许继清胡泊李沛远于秋波崔倍薛原叶蓬刘怡陈玉华孔露露13．中信重工机械股份有限公司技术中心完成单位：机械工业第四设计研究院获奖人员：杨俭东新刘海春龚巍炜刘智贤王栋徐永利王冰峰李毅伟张晓莉史虹宇张晓芳陈淇耿争卫李建华14．河南省畜牧局河南省无规定疫病区防检疫综合楼完成单位：河南省建筑设计研究院有限公司获奖人员：杨忠国宋继红邢慧颖杨磊许健胡东海贺高凯聂欣宇司玲华万宁朱宁施磊王世权翟劲松刘俊巧15．中共河南省委党校学员公寓完成单位：河南省建筑设计研究院有限公司获奖人员：刘明歧樊洪卿王陶刘族光高广义朱跃美李志一邱卫东凌君达蔡黎明崔玲王者军李有春李金鸣张琦16．周口市中心医院新建病房大楼完成单位：机械工业第六设计研究院获奖人员：毛卫东于忠义肖汉川陈春喜郭芳慧王艳玲张俊红郭克字陈家模张佑二等奖：31个1．河南光彩投资有限公司河南光彩大厦完成单位：机械工业第六设计研究院获奖人员：包昌亮苏源包钰李亚民郝建郭斌游迪李铿李建文2.郑州新一代多普勒天气雷达站完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：王文正张清晓刘晓乐郑丹枫王斌张宪明张治功王景鹏张亚楠陶紫卿赵东升陈璟陈卉陆冰洋吴泽玉3．三门峡市新世纪大厦完成单位：中国水电十一局郑州科研设计有限公司获奖人员：贾国柱辛桂萍李钊谨赵俊马修禄孔德庆郑兴华王灵峡刘洋黄慧秦璇侯曙光贾芝琴李森高社礼4．国龙大厦(A9地块)完成单位：中铁工程设计咨询集团有限公司郑州设计院获奖人员：陈雷司宾华李振隆万宁苗楚飞田睿薛豫中戴微梅千5.安阳市北关区中学图书馆及综合实验楼完成单位：河南省城市规划设计研究院有限公司获奖人员：刘利利李文峰赵辽刘群奇刘宇明耿娟周博刘曜磊曹庆营李睿马进增郭颖慧田立伸张真真袁永新6.黄河水利职业技术学院新校区学生食堂完成单位：黄河勘测规划设计有限公司获奖人员：白本举马亚洲曾波石庆省支建凯王泽新白玉峰李跃龙赵静随裕红范昱赵长雷谭浩瑜杜建伟王瑞7．中国人民银行商丘市中心支行发行库营业办公用房完成单位：洛阳一拖华建工程设计有限公司获奖人员：张润林黄忠明何文军胡会贤赵灿刘巧玲闫敬平芦博程艳朱颖娜李虹刘玉瑞陈立强周群毛玉萍8．鹤壁市新华大厦完成单位：鹤壁市规划建筑设计研究院有限公司王进徐春恒陈萍王涛高飞王显郭文芹马燕王晶林广胜田玉洁李胜伟苏占彪刘成利郭耀东9．河南理工大学电气系综合楼完成单位：焦作宏祥建筑设计有限公司获奖人员：王佥成胡少玲郝小燕程海静秦自忠获奖人员：朱建军贺利杜斌郑丹枫杭建新田洹东杨乐朱学民刘忠邹峰杨柏宋义涛肖晓明朱林郑潞李密玲牛杰闫春雷李建委王同高岩郭宪海袁虹姬立刚丁铁燕10．河南省新闻出版学校新校区综合楼、学生食堂、学生公寓完成单位：机械工业第六设计研究院获奖人员：刘岩毛卫东于忠义郭芳慧朱海江常笑棠肖汉川陈家模陈春喜江洪郭克宇袁小会王文才李海良张明功11．灵宝市双托中心完成单位：三门峡市规划勘测设计院尚耀宗李玉生徐晓丽王小丽杨启勇王懿王勇胡艾丽王码赵新波刘志颖杜飞欧王卫军孔利君12．郑州市环境保护监察技术信息楼完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：王文正郭春阳陶紫卿张宪明张治功艾子颖杨乐王璋璐侯森子王滨赵东升李天鸣席光辉王保良窦开13．郑州市职工之家完成单位：郑州市建筑设计院14．鹤壁煤业集团医疗康复中心完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：王文正陶紫卿刘晓乐乔国岭范运泽朱学民牛自立包明辉陈鑫宋继甄彭晨张弛胡永生丁新军卢现平15．河南省人民检察院机关服务中心综合楼完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：王文正陶紫卿李红卫李天鸣张治功艾子颖金辉张宪明刘忠侯森子16．中国水利水电第十一工程局郑州总部办公楼完成单位：郑州市建筑设计院获奖人员：方俊平康飞周文杰牛自立乔国岭范运泽朱学民郑丹枫王华强王斌刘晓乐贺利张清晓陈鑫刘忠17．郑州市第九中学图书科技楼完成单位：郑州大学综合设计研究院获奖人员：郭弘周芸王仲魏军强王家俊孙静张波王贺郑郭志伟张静高建红杨登科杨永刚于留辉郭院明18．澳柯玛物流完成单位：郑州大学综合设计研究院获奖人员：郭弘周芸吴骁麟李涛黄鹏王贞辉王家俊王富刚王涛陈伟秦加彬高建红杨永刚白云姝郭院明19．洛阳市应急求援指挥中心完成单位：洛阳规划建筑设计有限公司获奖人员：陈梅玲张跃峰李雪梅马克乐张宜红张明辉赵丽平芦涛董丽萍史俊奇20．鹤壁市职业技术学院图书信息中心完成单位：鹤壁市建筑设计院有限公司获奖人员：石少勇韩明郭耀辉申要飞段永康李强刘卫东卓云飞秦现军管慧芳钟山任曼莉慕俊卿肖秋菊宋自耀21.安阳工学院三期工程艺术楼完成单位：安阳市建筑设计研究院获奖人员：吴艳青谢铮郭颜凤李杰宋志楠张静李学清耿彦峰王晓锋王琼博师卫华李静张素敏钟小丽李新娟22．清丰县政府综合办公楼完成单位：河南省城市规划设计研究院有限公司获奖人员：’陈靖马进增李汇峰冯晓咏晏洪浩李睿袁永新张真真吴慧丽焦景超刘群奇马耀钦李文峰赵辽李英辉23.南召现代中学科技楼完成单位：南阳市建筑设计研究院获奖人员：李旭黄前进石岩林刘国杰李力王进发刘显义姚远曹斌闫革红24．枫叶国际广场完成单位：洛阳规划建筑设计有限公司获奖人员：王中洲许晓宇周铮张松杰王涛尹志社刘建设聂九红李占峰肖予恒李翔王会松杨建波柯红田自群25．安阳工学院三期工程电气系楼完成单位：安阳市建筑设计研究院获奖人员：张素敏谢铮师卫华王晓锋李光张静李学清李艳郑英艳宋志楠李杰李静张临江郭颜凤耿艳峰26．安阳市北关区中学教学楼完成单位：河南省城市规划设计研究院有限公司获奖人员：李文峰赵辽刘利利路东灿耿娟李睿韩金兰穆亚伟吴献强马进增郭颖慧邱慧萍陈俸文张春艳吴慧丽27．开封市疾病预防控制中心完成单位：开封市建筑设计院有限公司姬娜金全兵姜志东李伯民刘道宏赵宏英朱志勇全瑛28．灵宝市第一高级中学综合教学楼完成单位：河南省城市规划设计研究院有限公司获奖人员：蔺宏源白鸥飞贺浩刘富兴魏晓河韩凤义倪卫波李英勋朱文华阮栋潘文峰杜惠卿王明明翟志刚郭少磊29．河南电视台一演播剧场完成单位：机：械工业第六设计研究院获奖人员：张海燕陆珺朱光华朱宏勋卫海凤薛琳董文杰李洁景红莉许冬李兵刘瑞丽30.郑州工程学院新校区学生公寓完成单位：郑州粮油食品工程建筑设计院获奖人员：王薇牛淑杰范量郭金勇沈国刚彭娟段建强张少杰雷亮蔡雪辉弓平陈瑞斌黄彬冉志刚刘建31．郑州高新技术产业开发区人民法院〃综合审判楼完成单位：河南省朝阳建筑设计有限公司庆彦营何妨牛佩原虎星尚志诚柳联生张忠李广彦许昭龙王黄何晓亮程海伟杨翊水长春王新华三等奖：28个1．安徽合力股份有限公司合力铸造中心——期工程完成单位：机械工业第四设计研究院获奖人员：丁跃达刘杨焦龙刚徐胜兵朱正保于宏刘建玲何雁张剑飞张浩万留洋丁叶王宏彦解明国周先弟2．三门峡市黄河医院高层病房楼完成单位：中国水电十一局郑州科研设计有限公司获奖人员：贾国柱辛桂萍赵俊李钊谨马修禄郑兴华宋兴艳薛海峰秦璇贾芝琴高社礼刘洋王灵峡孔德庆黄慧3．郑州至石人山高速公路郑州收费站、监控通信分中心及养护所完成单位：河南省交通规划勘察设计院有限责任公司获奖人员：高翟香曹豫涛冯胜王新华于瑾金晨光武朝梁焦玉林程金平刘愉航4.信阳至泌阳高速公路泌阳服务区完成单位：河南省交通规划勘察设计院有限责任公司获奖人员：高翟香曹豫涛于瑾杨保国杨永康黄明程金平韩超许斌刘伟王新华龚建伟贾颖浩王红张秋华5．世贸商城三期工程完成单位：黄河勘测规划设计有限公司获奖人员：王文奇赵静陈伟鲁玉凤随裕红石庆省王瑞谭浩瑜付新伟杜建伟黄守峰范昱朱小磊李跃龙郭宁6.鹤壁市虎亨江管道有限公司厂区大门完成单位：鹤壁市建筑设计院有限公司获奖人员：郭耀辉石少勇韩明申要飞陈晓弘李强刘卫东卓云飞管慧芳钟山慕俊卿侯旭燕7．河南理工大学土木工程系综合楼完成单位：焦作宏祥建筑设计有限公司获奖人员：郝小燕程海静王金成黄海燕胡少玲高岩郭宪海袁虹姬立刚丁铁燕8．山东中烟工业公司济南卷烟厂‚十五‛后期易地技术改造项目联合工房完成单位：机械工业第六设计研究院获奖人员：郭一之李航王红旗弓建峰陈臻卿海堂李小春李小丽周慧娟岳佳晨王雪珍徐斌王喆梁晓辉周曼9．郑州大上海城步行街第1区完成单位．：机械工业第六设计研究院获奖人员：张海燕李东华周益黄德功田甜董文杰姜学新卫海凤张强廖修文薛琳王志国李一玫董笑安任亚静10．河南省豫北监狱迁建工程-1、2、3#监舍楼完成单位：机械工业第六设计研究院获奖人员：陆珺李文东杜文中宋永刚董文杰薛琳张存英李大波任亚静许冬田甜李杰王太豪李兵11．内蒙古昆明卷烟厂有限责任公司易地技术改造项目完成单位：机械工业第六设计研究院李航郭一之王智宇武浩杰白玲弓建峰佟晓琪付涛郑中援王雪珍孙海州陈凯张祝芳陈臻徐斌12．大连大耐泵业有限公司搬迁改造项目完成单位：机械工业第六设计研究院获奖人员：付书明陈凯王雪珍周叶奎付涛徐勇军刘军伟陈超13．安阳卷烟厂‚十五‛重点技术改造工程完成单位：机械工业第六设计研究院获奖人员：郭一之吴旭东高鹏李建文吴洪林王金凤谷付清帖增慈邓克菲杨飞李勇游迪郝建张存英朱济宏14．绿城强景园2#商住楼完成单位：河南华地建筑设计有限公司获奖人员：李志一许景林罗芳李金鸣邱卫东朱跃美连福月王彦彬王者军好金鹏张琦高广义李有春15．舞阳钢铁集团会议展览中心完成单位：郑州市建筑设计院。
网络云计算在军工科研单位的应用
网络云计算在军工科研单位的应用作者：田志伟来源：《数字化用户》2014年第02期【摘要】云计算的出现，在现代计算机的发展过程中具有里程碑的意义。
云计算通过对不同的计算机资源进行整合与抽象，以可靠服务的形式提供给用户，大大提高了用户体验。
本文对云计算技术特征及工作原理进行详细研究，并且分析了云计算在现代军工科研单位中的应用优势，同时也指出了其存在的问题，为云计算在我国军工科研单位的进一步应用奠定基础。
【关键词】云计算可靠服务军工科研单位一、引言云计算是一种基于网络的新型计算模式，它具有易管理、易扩展易储存以及分布式计算等优势。
从原理上来说，云计算将海量数据集中在分布式服务器端，从而形成了“云”，用户再向“云”发送请求，然后在云端完成计算。
云计算是一种全新的C/S模型，它与传统的网格计算最大的区别在于调度资源模式的不同。
由于网格计算需要以计算为中心，那么对于数据传输的要求是非常高的，阻碍了网格计算的发展，而云计算则摆脱了海量数据传输的束缚。
因此，云计算必将成为未来信息技术的发展趋势。
目前，我国军工科研事业发展迅速，如何借助云计算实现更大的发展，从而形成集约化与规模化发展，是我们面临的一个巨大的挑战。
二、云计算的技术特征目前，云计算技术得到了广泛的研究与应用，其技术特点也是非常明显的，主要体现在以下几点：（一）编程模型技术。
该技术的研发初衷就是为了满足有特殊要求的云端用户，使其能够自由地组织云端的各种资源，完成云端的所有计算操作。
编程模型技术是在Map-Reduce编程模型上发展而来的，该模型具有较强的容错能力。
将其运用在云计算中，可以降低客户端的压力，客户端不需要对调度与分配以及数据分块进行处理，全部交给节点通讯进行管理，提高了客户端的执行效率。
（二）数据库管理技术。
数据库管理技术是为了满足高效数据定位以及大规模数据管理而产生的技术。
它主要是基于对结构化数据进行管理而设计的一套数据存储系统。
通过使用Big-Table对数据进行操作与访问，提高了数据操作的效率，其基本构成元素有记录板、时间戳、行、列等，其模型如图1所示。
2012全国大学生数学建模竞赛成绩(终稿)
2012 高教社杯全国大学生数学建模竞赛获奖名单全国大学生数学建模竞赛组委会2012 年11 月12 日本科组高教社杯获得者：赖豪杰、戴波、周志杰（河海大学）专科组高教社杯获得者：杜龙斌、杨亚运、付文（海军航空工程学院(青岛)）本科组MA TLAB 创新奖获得者：周诗灿、梁帅、吴丽丹（桂林理工大学）专科组MA TLAB 创新奖获得者：吕妮、王安萍、任攀英（重庆建筑工程职业学院）[注]以下每一获奖等级内，按赛区顺序排列（同一赛区内，排名不分先后）。
本科组一等奖（共224名）序号赛区学校队员一队员二队员三指导教师1 北京对外经济贸易大学杜展斌丛雨薇弓逸雪指导小组2 北京北京科技大学詹锟霍思刘晓乐胡志兴3 北京中国人民大学仇浩波林垚江亦薇高金伍4 北京中央民族大学王帅白金爽法佳卉指导组5 北京北京邮电大学庞宇杰刘宇辰兰骏张文博6 北京北京科技大学秦梢朔刘庆王琪朱婧7 北京中国石油大学（北京）张恩瑜李廷安阳辉指导小组8 北京装甲兵工程学院刘海涛卢隆王兴宇宋爱斌9 北京对外经济贸易大学汤奎周颖刘帅指导小组10 北京北京工业大学崔昊王清曹睿东韩敏11 北京中国人民大学刘泽宇杨逸豪陈佳威高金伍12 北京华北电力大学付鹏宇李雄张亮曹艳华13 北京北京航空航天大学黄绍晗许正宇刘发齐彭临平14 北京中央民族大学黄丹周斌马布惹留指导组15 天津天津科技大学张如彬顾世民钟韵山16 天津中国人民解放军军事交通学院王文豪王健顾存阳张会鹏17 天津天津大学宋佳璇包日娜李广林丹18 河北华北电力大学焦昊由强梁宵指导教师组19 河北华北电力大学尤祖寰陈群杰顾杰指导教师组20 河北石家庄铁道大学赵国欣刘青海李莉陈聚峰21 山西太原理工大学岳俊宏胡惠超郝芳牛瑞萍22 山西山西大学祝伟霞吴祎林师晓东梁占平23 山西太原理工大学王伟伟叶峰熊雄李明24 山西太原理工大学王凯李思卿赵明明李明25 内蒙古内蒙古工业大学张迪郭少勋刘志勇仁庆道尔吉26 辽宁东北大学李嘉特蒋建军邵朝阳张云洲27 辽宁东北大学张严皓孙博文赵洋洋陈大力28 辽宁大连理工大学软件学院刘毅刘潜张晗崴丁宁29 辽宁沈阳工业大学王兴华张绍哲李欢王博30 辽宁沈阳建筑大学周游陈健康喻为秋孙海义31 辽宁大连理工大学季少雄陈修艺肖人杰潘秋惠32 吉林吉林农业大学发展学院林安璐张启飞宋红超王健33 吉林长春工业大学王园园涂智森王洁茏秦喜文34 吉林长春理工大学陈伟强刘俊鹏吴长珍王崇阳35 吉林东北电力大学刘旭刘世宇于擎教师组36 吉林空军航空大学杨蔚天林鑫池胡进秦丹丹37 吉林东北电力大学陈郁林林一伟董俊蛟教师组38 吉林东北电力大学焦猛刚尹超刘文禹教师组39 黑龙江东北石油大学李建伟何志永李文峰赵忠奎40 黑龙江黑龙江工程学院伞春飞谭晶邓月王佩臣41 黑龙江黑龙江八一农垦大学余慧王秋菊张萍萍范雪飞42 黑龙江哈尔滨工业大学崔国庆杨颜倾葛文泽吴勃英43 上海复旦大学吴索菲杨晨明拜昕曹沅44 上海华东师范大学胡悦丰钱睿晔徐腾吴述金45 上海上海财经大学杨雅舒吴梦婷苏广俊46 上海东华大学王川夏世超刘妍白恩健47 上海复旦大学雷依伦张泽人胡张柠48 上海华东理工大学倪光耀林泽桦严佳佳钱夕元49 上海上海电力学院曹颖爽王俊豪荆垚邓芸萍50 上海上海交通大学杜鹏远罗露瑾全文斌数模指导组51 上海同济大学杨若涵文艺范镭耀数模指导组52 江苏南京师范大学金润珊徐玥陆鸿裕教练组53 江苏宿迁学院张炜韦敏薛春数模教练组54 江苏南京理工大学余英瑞杨亮李静雪刘力维55 江苏南京邮电大学方倩玉陆晓玲陈丹婷孔告化56 江苏河海大学赖豪杰戴波周志杰周忠国57 江苏南京师范大学周祥臻付子圣李澍虹教练组58 江苏南京邮电大学陈小杨郭青青冯瀚洋邱中华59 江苏江南大学程毕芸李阳王晓彬数模教练组60 江苏南京理工大学符涛侯璐郑纯许春根61 江苏南京工业大学刘江涛姚文康黄纬国62 江苏南京航空航天大学黄鸣阳余朝军钱克苍63 浙江浙江大学孙睿董芳源吕勤毅数模组64 浙江浙江师范大学李特高王峰吕碧凯数模组65 浙江杭州电子科技大学杨帅陈婉婷严叶青数模组66 浙江浙江工商大学马蕾潘丽娜张杭数模组67 浙江浙江工业大学张晨艳程路尹施林坚数模组68 浙江杭州电子科技大学宋闯阳宁凯葛利数模组69 浙江温州医学院周里程杜垚强叶祎梦韩艳敏70 浙江绍兴文理学院袁海明车佳玮沈涛姚燕云71 浙江浙江理工大学金晓辉褚杉尔胡佳圣数模组72 浙江浙江师范大学胡江泽彭安妮朱海鹏数模组73 浙江中国计量学院彭涛刘鹏盛若璇数模组74 浙江浙江工业大学俞少佳李瑞环卢维维数模组75 浙江杭州师范大学高华岳胡露冯姗姗何颖俞76 浙江杭州电子科技大学强芳芳陈修靖陈鹏数模组77 浙江温州大学石珍妮张克林潘承丰连新泽78 浙江中国计量学院洪小茹王枫丁少婷数模组79 浙江浙江大学李畅达侯松岩周耀明数模组80 安徽安庆师范学院贾剑贤张仁祥汪盈盈伍代勇81 安徽中国科学技术大学汪友程徐曈王清华82 安徽安徽财经大学王强张晓芳胡继俊徐健83 安徽安徽师范大学程琳惠丁凯琳封彬张琼84 安徽安徽财经大学苏钰胡金晶陈成李勇85 安徽解放军陆军军官学院杨云涛应维冰王帅文秘86 安徽解放军陆军军官学院王小高李照伟胡金韬李文涛87 安徽淮南师范学院谢路成何贤璐陈刚刘恒88 安徽解放军电子工程学院田昊唐哲刘卓然89 福建厦门大学赵浩晗林淑怡曾铭伟谭忠90 福建厦门大学吴建林萧富元陈芳谭忠91 福建福建农林大学林学心张华能高福生薛文娟92 福建三明学院林萍萍倪必果蔡东东指导组93 福建福建农林大学刘晓婕叶小云张美玲姜永94 福建厦门大学方璘文若唐蕾武健谭忠95 福建厦门大学高宇奕贾楠王其星谭忠96 福建厦门大学郭天佑陈元陈星强谭忠97 福建集美大学许孝强蔡惠芳刘建华黄振坤98 江西东华理工大学卢丰海郭有林黄慧教练组99 江西江西师范大学蔡悠然董璐施望教练组100 江西南昌大学吴鹏昆吴园园雷建萍教练组101 江西江西财经大学张毅黄超强万腾教练组102 江西景德镇陶瓷学院吴光明李娜廖栋梁教练组103 山东海军航空工程学院(烟台) 史成巍许志鹏王鑫司守奎104 山东青岛大学由成龙程青曹凯华数模指导组105 山东青岛理工大学张晓娟曹雪梅马振群数模组106 山东山东大学周祺陈乾李鹏飞刘保东107 山东山东大学（威海）王源张晓今双晓东张永平108 山东中国海洋大学罗聃徐兴成谭萍高翔109 山东海军航空工程学院(青岛) 易忻毛世超王文龙曹华林110 山东海军航空工程学院(青岛) 冯川丁荣辉柳向阳曹华林111 山东青岛大学邱常新徐海通崔孝礼数模指导组112 山东青岛科技大学沈兆阳王迎春单迪杨树国113 山东青岛科技大学王高亚刘瑶瑶李鹏王天顺114 河南解放军信息工程大学乔凯陈紫阳贺文颉杜剑平115 河南河南工程学院李江城韩肖梅王晓燕数模指导组116 河南洛阳师范学院张严鸽张延馨巴琳数模指导组117 河南郑州轻工业学院罗佳佳管鑫鑫谢先斌指导教师组118 河南郑州轻工业学院卜俊良李文博余其文指导教师组119 河南洛阳师范学院倪辉崔慧姚毅强数模指导组120 河南郑州轻工业学院张令令孙会平赵炫指导教师组121 河南洛阳师范学院王松李延林陈亚静数模指导组122 河南河南理工大学金保罗李晓王闪飞数模指导组123 河南解放军信息工程大学罗翼王占刚贾冬航杜剑平124 河南信阳师范学院熊高峰刘丽刘运何俊杰125 河南解放军信息工程大学张尚达郭世林刘斯奇刘靖旭126 河南河南科技大学王通李华康小盼郭春娜127 湖北中南民族大学雷朱家华郎大为黄珊教练组128 湖北华中科技大学赵迪甄海宇廖嘉伟韩志斌129 湖北三峡大学沈艳艾鑫曹杨指导教师组130 湖北湖北汽车工业学院柳跃天徐磊杨志刘利敏131 湖北武汉理工大学高建王心月胡仁林楚扬杰132 湖北中南民族大学汪金晶史茜吴敏靓教练组133 湖北湖北科技学院黄磊李晓香刘勇为钟绍军134 湖北三峡大学邓启来程乐关又综指导教师组135 湖北解放军海军工程大学赵鑫刘建斌刘连生数模组136 湖北中南民族大学黄镍蔡依黄海教练组137 湖北武汉科技大学李祥飞柯伟兵孙伟教练组138 湖北武汉大学汤志立熊海亚杨鹏数模指导组139 湖北华中科技大学陈东林梁栋郑煜伟路志宏140 湖北三峡大学焦家鹤夏展鹏王健指导教师组141 湖北三峡大学孔玲玲黎良涛喻里程指导教师组142 湖北华中师范大学伍俊杰王平杨鹤云阴小波143 湖北湖北工业大学王业兴陶扬李辉数模组144 湖北武汉大学李金桦万方曲金泽数模指导组145 湖北中国地质大学（武汉）张百胜周烽坪祝蕾杨瑞炎146 湖北武汉理工大学何鸿锦杜碧莹黄殷辉何朗147 湖南国防科技大学张雪婷周浩张胜148 湖南国防科技大学兰天鹏刘阳洋余奇149 湖南湘潭大学王江龙卞智胡燕清李成福150 湖南长沙理工大学王定杰任涛王艳群仝青山151 湖南国防科技大学徐鸿鑫马可王晓晶152 湖南中南大学宋亚帆谭良辰蒋侃贺福利153 广东广东外语外贸大学李杰勇李伟鹏詹丽英张振华154 广东暨南大学珠海校区刘恩豪夏麟顗单汇丰数模组155 广东韩山师范学院郑伟霞林燕玲洪晓玲刘晓玲156 广东广东商学院谢志锋陈彩琼张敏琪邹战勇157 广东汕头大学曾少君朱永温勇智李健158 广东惠州学院徐颢煜关红怡吴嘉意杨水平159 广东广东金融学院王子杰黄斯玮陈浩佳张学奇160 广东惠州学院方家浓张锦梅张一帆李文波161 广东华南理工大学金镇城李嘉颖郭锦豪程永宽162 广东肇庆学院陈金贵童思思林潘能张中峰163 广东广州大学傅凡张翾牛凯彭俊好164 广东肇庆学院王翠儿彭洁帆林雨阳吴晓165 广西广西师范大学莫双任苏彦文陈宏娟申宇铭166 广西桂林电子科技大学信息科技学院黄玉茜王秀兰江俊谕袁媛167 广西桂林理工大学周诗灿梁帅吴丽丹封全喜168 广西桂林电子科技大学廖静欧凯波杜娜娜陈光喜169 海南海南大学刘明谭妥何丽教练组170 重庆重庆邮电大学杨倩徐挺胡雪沈世云171 重庆重庆邮电大学李宏梅何俞璟邱枫杨春德172 重庆重庆大学邵伟华杨余鸿肖春明肖剑173 重庆重庆邮电大学向高林熊艳王伊冰郑继明174 重庆第三军医大学李百川赵余李鑫罗万春175 重庆重庆邮电大学李富强张鹏宇李明建王长有176 重庆重庆交通大学马玉川王海洋周后飞官礼和177 重庆西南大学陈冬东周园张晨威王建军178 重庆解放军后勤工程学院刘云辉李柯周振杨廷鸿179 重庆重庆理工大学耿玉旭刘刚赵辰肖汉光180 重庆重庆科技学院张林川薛林齐志平唐利明181 重庆重庆交通大学古元峰任灏宇侯均赵磊娜182 重庆解放军后勤工程学院敖小波尹本枭赵增贺申小娜183 重庆重庆科技学院肖辉陈伟刘亚乐王晓峰184 重庆重庆大学姜山林豪许晓艳何仁斌185 四川西南交通大学峨眉校区龙鑫朱熙文刘正一卢鹏186 四川电子科技大学杨红明李敏郑文超何国良187 四川电子科技大学张强韦进强靳琳李良188 四川西南交通大学刘颢琦杨文骥陈茜文徐跃良189 四川西南交通大学胡留春付豪吴明阳王璐190 四川四川理工学院刘知发陈军向亚军柏宏斌191 四川四川理工学院范川江段胜秋杜磊刘自山192 四川西南民族大学李国强邹青芸刘帅数模教练组193 四川西南交通大学峨眉校区陈航曹浩廖声磊马丽琼194 四川西南财经大学赵明洁蒋旭朱梦秋马捷195 四川成都学院何源邹明骏唐敏杨晋浩196 四川西南交通大学峨眉校区谢飞刘中举张文泉万美凯197 四川西南交通大学孔凡胜马文杰金逸兰赵联文198 四川四川理工学院刘刚张甫林史君林张金山199 四川西华大学杨尚安谭笑刘洋张朝伦200 四川西南财经大学陈妹陆兴妍孙苗戴岱201 四川西南财经大学叶柯辰余珊杜宇梅孙疆明202 贵州贵阳学院吴仍康王小龙赵山云教练组203 云南云南大学刘容君李坤何康教练组204 云南楚雄师范学院赵静祝绍萍谢梦婷教练组205 云南云南大学何冠男谭朝文胡玖龙教练组206 云南云南大学旅游文化学院余婷婷王伟琴许雪罗建军207 陕西西安电子科技大学吴晓润刘巧莉周小强教练组208 陕西西安文理学院李斌杨英冕许伟教练组209 陕西西安交通大学王战胜贝馨竹王施珂李换琴210 陕西西安电子科技大学李博华运世洁邢炬教练组211 陕西西安电子科技大学汤瑶陶林张玉祺教练组212 陕西西北工业大学石野王月兴路璐肖华勇213 陕西西安电子科技大学王磊程骞田佩杰教练组214 陕西陕西科技大学申聪程晓莉柴晓菲教练组215 陕西空军工程大学沈序驰王保印韩昆指导组216 陕西西北工业大学张庭赫易科朱斌赵俊锋217 陕西空军工程大学唐仁杰王旭阳胡京林指导组218 陕西空军工程大学周双钱王卓君姜龙亭指导组219 陕西陕西师范大学杨燕杨春妮张锋民教练组220 陕西西北大学史方圆陈艳艳张芳方莉221 甘肃河西学院宽国罗福成田燕王汝军等222 甘肃甘肃农业大学谢逊李润祥曹汉威屠鹏等223 宁夏北方民族大学杨鹤赵丹任帅数模指导组224 新疆塔里木大学王冠军田浩张兵兵王伟本科组二等奖（共1166 名）序号赛区学校队员一队员二队员三指导教师1 北京中国人民大学唐迪宋晨旸柴若琪李昊2 北京北京邮电大学吴帅朱颖珂周昊王学丽3 北京中国人民大学李昕宇盛赫强史少晨李昊4 北京中央财经大学唐泽宇胡聂风董芳雨指导小组5 北京中国石油大学（北京）裴艳丽周曦龙张宇辰指导小组6 北京中国农业大学邹杰玲罗胤李岚邹辉7 北京中央民族大学王宇飞杨子豪霍皓媛指导组8 北京华北电力大学陈鹏伟王光波余洁琦潘志9 北京北京理工大学刘弘扬侯棋文张东洋闫桂峰10 北京华北电力大学叶加良王野郑书誉谷云东11 北京中央民族大学聂艺轩杨慧李爽指导组12 北京中央民族大学姚尚邢彩琳金超群指导组13 北京对外经济贸易大学冯文婧曹灵琳竹枭东指导小组14 北京中央财经大学李龙屿杨玉桐许睿谦指导小组15 北京北京航空航天大学陈树生冉令可王宁孙海燕16 北京中国石油大学（北京）李自强刘传斌潘子晴指导小组17 北京北京邮电大学胡一川任卓琳李灏舟周清18 北京对外经济贸易大学陆畅宏吕金玲韩亚静指导小组19 北京北京交通大学张文宇刘煜江兵马小铎20 北京北京电子科技学院刘彦辰张畅张裕孟璀21 北京中国青年政治学院冯雨筱王刚崔宇指导小组22 北京北京理工大学刘宏伟刘汝浩史文博黄宝胜23 北京中国石油大学（北京）李俊杰刘鹏飞李胜臣指导小组24 北京对外经济贸易大学傅妍珂黄宇宸刘磊指导小组25 北京装甲兵工程学院刘璟陶肖枭赵艳斌罗俊芝26 北京华北电力大学宋一凡覃泓皓夏鹏曹艳华27 北京北京科技大学徐霞清刘婧媛占小虹徐岩28 北京北京理工大学代高鹍柴一栋李磊徐厚宝29 北京中国石油大学（北京）周志为车雪梅叶路长指导小组30 北京华北电力大学李玉容侯杰马晓林雍雪林31 北京中央民族大学陈碧君胡文淼沈荷芹指导组32 北京中央民族大学潘晓岚王秋芳黄祥威指导组33 北京中央民族大学张贝贝杨珊李珊珊指导组34 北京华北电力大学韩江磊邱扬张琳琳潘志35 北京北京航空航天大学夏小洁骆斐杨烈刘超36 北京华北电力大学杨家莉樊玮赵洪伟潘志37 北京中国青年政治学院李志周颖吉文馨指导小组38 北京中国人民大学田明肖一凡孙雪高金伍39 北京北京邮电大学洪申达田鑫涛王博贺祖国40 北京北京邮电大学郑顺陈曦罗亚乔周清41 北京对外经济贸易大学张鸿罗茜彭一鸣指导小组42 北京中国人民大学李芷君林剑勇徐日升高金伍43 北京中国石油大学（北京）张强张耀远张龙刚指导小组44 北京北京邮电大学王新宇符荣鑫房晓晶贺祖国45 北京中国石油大学（北京）韩思腾陆争光李倩文指导小组46 北京北京建筑工程学院王子威张凯屹陈景源张健47 北京北京工业大学王希然樊昊褀曹焱张海斌48 北京北京师范大学王乔谷闻聪石晓冉指导小组49 北京中国石油大学（北京）张子珂杨晓宇闫怡指导小组50 北京中央民族大学焦丹妮胡赛龙邓小果指导组51 北京北京航空航天大学彭成维何泽文郭维薇孙海燕52 北京中国人民大学徐晨灿陈干丁海韬李昊53 北京装甲兵工程学院黄镭张伟斌崔贺欢范格华54 北京北京师范大学张澍一张雪晴张凝川指导小组55 北京北京大学郝彬王伟楠马舒蕾56 北京中国青年政治学院宋明悦石赛赛余嵩指导小组57 北京北京理工大学陆文康李文静李冉睎兮金海58 北京北京理工大学林雪梁雨潇刘伟王宏州59 北京首都经济贸易大学张子剑汪如瑾夏元坤陈江荣60 北京北京科技大学芦赫杜嘉雯项征吕国才61 北京中央财经大学卢鹏宇章紫薇毛文逸指导小组62 北京北京林业大学邓小东李红杰易磊指导小组63 北京中国石油大学（北京）周英成常振张春云指导小组64 北京对外经济贸易大学修晓愚盖瑞杰温寓涵指导小组65 北京北京师范大学周俊博张殷陈蒙洁指导小组66 北京中国地质大学（北京）蔡二丽韦佳黎荆涛郑勋烨67 北京北京邮电大学任路明桑小康张开来袁健华68 北京北京邮电大学胡帆梁凯强王渊皓贺祖国69 北京北京理工大学张杰鑫张雪平陈文李炳照70 北京北京理工大学李文鹏谷中鑫唐涛闫志忠71 北京中国政法大学李佩雨黄什张婧刘淑环72 北京中国人民大学刘圆王齐冀吴晓宇高金伍73 北京中国地质大学（北京）王晓磊熊繁升郑艺郑勋烨74 北京华北电力大学尹毅然任哲锋孟春雷谷云东75 天津天津科技大学宁楠游远远张苗76 天津中国人民解放军军事交通学院陈亚飞李志威王任栋庞国楹77 天津中国人民解放军军事交通学院万均伟季龙飞王致远李兵78 天津天津师范大学津沽学院李运秀杨丹王婕王翠芳79 天津天津商业大学宝德学院孙禄王强杨科齐宗会80 天津天津大学王一帆赵思雯安阳林丹81 天津天津工业大学王洪涛刘伟李锋王秀兰82 天津天津大学郭晓曦刘赫崧译孙晓晨83 天津天津大学仁爱学院许猛付俊杰王丁一白建侠84 天津中国民航大学李帅赵斌吴云志杨志娴85 天津天津农学院戎凯云刘叶六白海花穆志民86 天津天津农学院李振苏文仇海燕朱文新87 天津中国人民解放军军事交通学院李方程王磊姜奇索文莉88 天津河北工业大学卜红娟张正阳陈娜周俊明89 天津河北工业大学张明星周帆郝杰鹏刁心薇90 天津中国人民武装警察部队后勤学院师超峰李凯邵明曹瑾91 天津天津工业大学杨崇灵代彪李耀先郭开文92 天津天津科技大学梁奎黄添龙陈瑞瑞93 天津南开大学刘蕊陶钧陈著94 天津天津职业技术师范大学武瑞娟胡人江冰凌光95 天津天津职业技术师范大学田菲菲张玉贤陈巩赵小山96 天津天津工业大学石嘉严德贤钱巧凤杜艳梅97 天津天津商业大学金晶晶王亚男党超王全文98 天津天津职业技术师范大学张亚秋朱晓亮李彬刘超99 天津天津师范大学杨旭婷杨超黎盈盈周立群100 天津天津科技大学李现国张培及李坤荣101 天津天津工业大学桑震王利辉邢昆明李红军102 天津天津师范大学刘学婷邵晶晶戚少倩周立群103 天津天津商业大学吴刚陈浩李树领李天104 天津中国民航大学杨文杰刘秋芳李亮亮张青105 天津天津农学院梁涛袁环张胜博马志宏106 天津中国人民解放军军事交通学院史天龙王双朋何小宝张新巍107 天津天津财经大学夏晨雪熊祥晖胡欣蕊姜铭久108 天津天津理工大学谭琳崔洪飒李刚常之艳109 天津天津农学院王兰梅元娜申豪朱文新110 天津天津商业大学王元博王恒杨丹娜李景焕111 天津天津工业大学潘振雷周羿梁亚东董亚丽112 天津中国民航大学史东杰黄涛王安琪陶志113 天津天津城市建设学院冯海杨源谭兰艳陈永强114 天津天津师范大学张学思张婷刘静左连翠115 天津河北工业大学李洲支秋晨朱彦昭孙光坤116 天津天津外国语大学滨海外事学院钟国伟魏娟李超张丽117 河北河北大学梁森冯伟伟何佳橙指导教师组118 河北华北科技学院刘建红郑丽欢苗玉基刘瑞芹119 河北军械工程学院刘广凯姚少林赵斌孟明强120 河北华北电力大学张翎蒋易展吕子遇指导教师组121 河北河北工业大学武仁杰何栓高文芳穆国旺122 河北防灾科技学院张子鹏关茜王舒娅钱小仕123 河北河北科技大学赵盛田赵静阳马旭红指导教师组124 河北石家庄铁道大学四方学院赵建华沈政曹梦鸽张玲玲125 河北河北工业大学张晓波王培新程艳静孙丞126 河北河北联合大学轻工学院林常平张励维王斌指导教师组127 河北北华航天工业学院番绍兰刘月明赵苗苗毕晓华128 河北燕山大学雷霆刘亭妤王珊珊王永茂129 河北河北工程大学王隆帅王芸芸杨亚坤马丽涛130 河北河北工业大学郭祎佳于晓梅邵小丹樊军131 河北东北大学秦皇岛分校周硕魏伟张丽丽指导教师组132 河北华北电力大学陈志华付靖磊李浪指导教师组133 河北燕山大学孙倩李连印王慧敏章胤134 河北河北大学郝慧婷楚明月齐诺指导教师组135 河北军械工程学院高超吕海雷滕展翔胡皓136 河北石家庄经济学院邱华悦徐恩慧夏炳卫彭建平137 河北燕山大学王蕾郑秀才赵秋楠曾慧138 河北石家庄学院马晓红尹行欣赵谦冯文莉139 河北河北师范大学宋园园李达王宇峰曹鹏浩140 河北河北科技大学杨伟马天宇张璐指导教师组141 河北河北联合大学轻工学院周鑫王茹丁庆鹏指导教师组142 河北河北师范大学魏慧芹马明娜韩喜悦解建军143 河北军械工程学院张鹏飞曹善斯闫浩白宏芳144 山西山西大学许媛鲁花卉赵雅芳吴密景145 山西中北大学郝伟娜刘欢辛志贤薛亚奎146 山西山西师范大学李吉印吉欣欣郭萌冯琴荣147 山西运城学院张彩斌吕亚丹崔莉冯变英148 山西山西师范大学现代文理学院刘俊艳王姗珊姚尧吴瑞149 山西山西大学商务学院王柯泽郭雅婷李兴隆韩静150 山西中北大学肖秋娴侯辰柳英杰雷英杰151 山西中北大学乔志武卢思佳宋毅王鹏152 山西山西大同大学刘晓蓉高晓慧王璐高采文153 山西中北大学叶晓宇彭慧佳戴悦雷英杰154 山西中北大学张金宝胡建王佳强任建斌155 山西太原科技大学巴德朋刘夏白乙娟王芳156 山西中北大学覃亚龙党姜婷唐娜娜宋妮157 山西运城学院史晓敏袁旭惠谢润波孙维峰。
从创新教育看高中化学教学新模式
加热 ， 观察 电流表指针显示 的变化 ， 记录数据。④根据数据分 两种模 式 ：
现在 ， 化 学教 学中实验 的获 知功能 ， 已被 广大教师接受 ， 并以 在形态（ 教 学程序） 上 的突 出区别 ， 更本质 的区别在 内涵。在
此 创造 出很多很好 的教 学设计 ， 例如 ， 新授课 中的边讲边 实
百数 育
新蒙育香高中 学教学新模羲
◎ 刘晓乐
在加入 化学是一门以实验为基础的科学 ，实验教学在 中学教学 想之一 。比如高二化学 中稀硝 酸与铜片反应 的实验 ， 通过操作 的“ 反 常” 去激发 中的重要性是毋庸置疑的。我国著名的化学家戴安邦先生就 铜片前让学生先加入少量碳酸钠 ， 曾经精辟指出 ： “ 化学实验课 是实施全面化学教育 的最有效的 学生思考为什 么 Ｃ ０ 保护 Ｎ Ｏ不被氧 化？ 又如高一学习 Ｓ Ｏ 性 在盛有已通过 Ｓ Ｏ 漂 白的品红溶液（ 无色） 的小试管上放 教 学形式。” 而将 “ 实验 ” 与“ 探究” 联系在一起 ， 则是从素质教 质 时，
生 关 注 心理 ， 亦 是可 以利 用的 。
察 到现象 即抽走铜线 ， 停止实验 ， 防止 Ｎ ０ 再逸 出 ； 硫化氢 、 二
（ ２ ） 获取知识的功能。无论探 索性还是验证性 的实验 ， 都 氧化硫 等有 毒气体 的实验 ， 改 用它们 的水溶液并放在注 射器 可 以使 学生对所学 的化 学原理和 化学事 实有更深 刻的理解 中少量取用……正是 实验 中这种环境意识 的渗透 ， 培养 了学
二、 “ 实验 一 探 究 ” 教 学模 式 的 基本 教 学 程序
“ 实验一 探究 ”教 学模 式 的基 本教 学 程序 为 问题一 实 验一讨论 ， 即按 “ 问—做一议 ” 的程度去组织教学。
校企融合模式下研究生创新创业能力评价体系研究
校企融合模式下研究生创新创业能力评价体系研究刘晓乐;裴一蕾;任建宇;李丹丹;虞晓旭【摘要】在当今互联网+的大背景下,人才知识结构呈多元化发展,全国硕士研究生人数比例逐年攀升.高校在培养人才的过程中更加重视应用型和综合型人才,高校在人才培养方面也愈发关注哪些学生人群适合作为创新创业能力评价体系的对象以及如何评价研究生创新创业体系等问题,对研究生专业院校进行创新创业教育评价体系构建是创新创业教育的重要内容.文章从国家、学校、学生、社会等四个方面初步构建研究生创新创业教育评价体系,采用层次分析法确定了各级指标的权重;构建了研究生创新创业模糊综合评价的数学模型;最后通过实例验证了层次分析法与模糊综合评价相结合的研究生创新创业体系评价方法的合理性与可靠性,对研究生创新创业教育具有重要的实践指导意义.【期刊名称】《价值工程》【年(卷),期】2019(038)002【总页数】3页(P146-148)【关键词】研究生;创新创业;影响因素;模糊层次分析方法【作者】刘晓乐;裴一蕾;任建宇;李丹丹;虞晓旭【作者单位】北京联合大学应用科技学院,北京100101;北京联合大学管理学院,北京100101;宁波大学海运学院,宁波315211;北京联合大学管理学院,北京100101;北京联合大学管理学院,北京100101【正文语种】中文【中图分类】G6431 建立评价指标体系本文确定研究生创新创业体系的一级指标由政府、学校、学生、就业单位四个维度构成。
根据各指标间相对独立性、同维度内部要素相容性、目标一致性原则，对校企融合模式下研究生创新创业体系指标体系进行了构建。
如表1。
2 模糊综合评价方法和步骤2.1 构建因素集和评价集把影响评判对象的各种因素作为构成元素，该因素集表示为U={U1，U2…Un}。
影响研究生创新创业的指标分为两层，其中一级指标4个，分别是政府方面、学校方面、学生方面和就业单位方面。
可以建立因素集U={U1，U2，U3，U4}；一级指标又可以细化为11个二级指标，分别是政策支持、经费投入、创新创业教育理念、创新创业课程设计体系、教学实践平台、精神文化风貌、自主创业意识、实践成果、创业比率、校企共建岗位、校企认可度。
高中物理教学中创新实验的设计与实践
高中物理教学中创新实验的设计与实践尹小聪（重庆南开中学物理组重庆400030）摘要物理是一门理论与实践相结合的学科，但受以往应试教育的影响，老师及家长更加注重学生在理论上的学习，而忽略了物理的生活实践作用。
随着我国对高中新课程改革的推动下，如何在高中的物理教学中添加创新实验的设计与实践，激发学生学习兴趣，高效提高教学质量，已成为高中物理改革亟待解决的问题。
关键词物理教学创新实验设计与实践中图分类号：G632文献标识码：A物理学科作为教育部规定的高中基础课程，其初衷不仅仅是学习一些物理知识和简单的实验操作，更是为了探寻学生的新想法，新思维。
但现实的情况是，高中的物理教学过多的将理论教学作为学生学习的重点，这是一种传统的教学方式，重理论、轻实践，大大阻碍了学生的实践创新能力，已经不符合当今社会对学生的要求，高中物理教学中创新实验的设计与实践将成为新课程改革的重点内容。
1高中物理教学现状随着我国对教育事业的重视程度的与日俱增，传统的灌输式教学已不能满足当代学生教育的需要，新课改对高中物理教学实验教育方面提出了更高的要求，但改革仍是一个长期的过程，从中也发现一些问题有待解决。
1.1传统的灌输式教育依然存在由于我国仍处于应试教育阶段，教师在教学过程中更加重视学生卷面成绩的取得，因此，会将大多数时间用于公式与理论的教学，而简单的实验也是为了引入相关课程，或是帮助学生理解、便于记忆，起到的仅仅是辅助作用。
这样的教育方式导致了学生对实验不感兴趣，对原理也只是死记硬背，这样的教学方式阻碍了学生的创造思维能力，抑制了学生对物理学习深入探讨的兴趣。
1.2物理实验过于形式物理是一门自然科学，是以发现和实验为基础，来探寻自然奥秘的科学，物理学的发展是基于对实验的探索与总结，而当前的物理教学方式正与发展相悖。
教师在讲授课程的时候，所做实验过于形式，通常是教师操作学生观看，学生没有操作与思考的过程，有些实验甚至由于器材的破旧而不能达到实验的目的，如真空管中羽毛与铁球的下落速度是否一样，而真空管的密封性不好直接影响了实验的结果，对学生产生误导。
中国矿业大学2014年推荐免试攻读硕士学位研究生拟录取名单公示
81901 81901 81901 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 85218 87100 87100 80101 80102 80102 80104 80104 80104 80104 80104 80104 80104 80104 81302 81302 81302 81302 81302 81401 81401 81401
85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 85213 1201Z3 1201Z3 1201Z3 1201Z3 1201Z3 1201Z3 70302 70304 80706 80706 80706 80706 81702 81702 81702 81702 81702 81702 81702 81702 81702 81703 81703 81704 81704 81902 81902 81902 81902 81902 81902 81902 81902 81902 81902
地质工程 地质工程
吴泽辉
资源学院
81803
地质工程
伍艳丽 熊加路
资源学院 资源学院
81803 81803
地质工程 地质工程
徐天宇 杨浩
资源学院 资源学院
小学科学教学中趣味教学的运用探索扎西
小学科学教学中趣味教学的运用探索扎西发布时间：2021-08-06T02:15:22.107Z 来源：《当代教育家》2021年12期作者：扎西[导读] 我们常说青少年是祖国的花朵，是八九点钟的太阳。
而我国现阶段正处于飞速发展中，创造力是不可或缺的，如何培养具有创造力的人才尤其重要。
四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县城关小学 623300摘要：我们常说青少年是祖国的花朵，是八九点钟的太阳。
而我国现阶段正处于飞速发展中，创造力是不可或缺的，如何培养具有创造力的人才尤其重要。
在小学科学教学中，我们应该培养和挖掘学生的创造力，这就需要老师正确引导和帮助学生学好这门课程。
兴趣是最好的老师，进行趣味性教学能够让小学生更好的掌握知识，并从中受到启发，发挥自己的创造力。
有鉴于此，教师要注重将趣味教学法运用到小学科学教学课堂当中，为学生设计有趣的教学内容，让学生不再产生严重的厌学心理，积极主动地进行科学学习，从而能够较为出色地完成小学科学教学任务。
关键词：小学科学；趣味教学；运用探索小学科学是小学阶段一门比较重要的学科，这门学科意在培养学生的科学素养与综合素质，对学生今后的发展是非常有帮助的。
当前学生的见识广了，知识面开阔了，这就为老师提出了更高的要求，老师要改变陈旧的教学方法，应用趣味性的教学方法，提高学生的学习兴趣，提高课堂的教学效果。
因此，教师需要积极为学生开展趣味教学，让学生在轻松愉悦的环境中进行科学学习，不断提高学生的科学学习积极性。
下面，结合自身的教学实践感悟，小学科学教学中趣味教学的运用进行一番阐述和说明。
一、组织趣味实验小学科学课堂是一门以观察和实验为主的学科，在小学科学课堂上教师为了增加小学生的学习兴趣，让小学生愿意参与到课堂中，教师可以在科学课堂上引入一些有趣的小实验，让科学课堂更加充满趣味性。
有鉴于此，教师要积极为学生组织趣味实验，这样不仅可以优化传统科学教学活动中存在的不足，又可以切实提升科学教学质量。
关于建筑工程造价审计方法的几点思考_4
关于建筑工程造价审计方法的几点思考发布时间：2022-06-13T07:28:26.066Z 来源：《建筑实践》2022年2月4期作者：刘晓乐[导读] 在我国社会建设与经济发展进入新阶段后，社会经济活力得到全面释放刘晓乐浙江江南管理股份有限公司浙江省杭州市 310013摘要：在我国社会建设与经济发展进入新阶段后，社会经济活力得到全面释放，建筑行业迎来了全新的发展机遇。
建筑工程造价审计工作是一项复杂的系统性工程，但其审计效果对企业发展具有重要影响。
因此，应加强对建筑工程造价审计工作的重视，并不断优化审计方法，这样才能加强对工程造价的合理控制，并在控制工程造价的同时，保证工程质量。
但这也对审计人员提出更高要求，审计人员不仅要有丰富的造价知识，也要熟知相关的法律法规，还要有相关的工作经验，这样才能促进建筑工程造价审计工作不断优化，才能使建筑工程施工过程更顺利。
关键词：建筑工程；造价；审计方法；思考引言现阶段，为了在保证工程质量的基础上，尽可能降低工程施工的成本，对建筑工程预结算工作进行审计分析，已经成为既提升工程建设经济效益，又满足当前道路工程建设行业健康发展的有效方式之一。
1建筑工程造价审核的方法1.1对比法在开展建筑工程造价审核工作时，对比审核法借鉴了已完成审核的工程预信息，应用到类似的工程预工作中。
使用该方法以后，要重点关注工程施工人员和施工材料的消耗问题，将已经审核的工程项目作为基础，对建筑工程工料机消耗指标和造价指标实施重点的审核。
在使用对比审核法时，有时会遇到无法找到类似工程项目的情况，审核人员要学会变通，与其他工程项目比较，依据工程的实际情况来开展各项审核工作。
与其他的审核法比较，对比审核法比较便捷，但是审核结果比较粗糙。
在开展工程项目建设时，工作人员要及时落实好各项工作任务，做好总结和归纳工作，为今后同类型工程施工提供信息参考。
1.2重点抽样审计法重点抽查审计法，是指在造价审计过程中，要加强对工程重点部位的审计。
核心素养背景下高中音乐教学实践研究
核心素养背景下高中音乐教学实践研究摘要：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。
《普通高中音乐课程标准》(2017年版)提出高中音乐学科核心素养包括审美感知、艺术表现、文化理解三个方面。
在高中音乐教学中应培养学生具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，尤其要提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力，塑造健全人格和良好审美情趣。
本文主要是针对核心素养背景下高中音乐教学实践的思考。
关键词：高中音乐教学；核心素养；实践音乐教学是培育学生音乐学科核心素养的中心环节，教师应以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以音乐教学为抓手，以“审美感知、艺术表现、文化理解”为核心，弘扬中华美育精神，以音育人、以音化人、以音培元，通过运用科学教育理念和教学手段，培育和增强学生的音乐核心素养。
本文从以下三个方面，谈谈如何提高高中音乐教学的实践。
一、以课程创新为基础，推动音乐教学内涵发展。
高中音乐课程要树立跨界融合理念。
一是要坚持“五育并举”，培养学生全面发展，同时培养学生具有心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等特质。
二是要加强中国学生核心素养和高中音乐学科核心素养互融。
中国学生核心素养与音乐学科的“审美感知、艺术表现、文化理解”相融，在实践中相互渗透、作用，依次递进、融合，最终达到培养全面发展的人。
三是学科间综合互联。
要掌握好音乐学科内的综合、学习领域内的综合，以及音乐跟其他学科的综合、和社会生活的综合四个方面，全方位培养人。
四是传统传承与现实生活的互通。
把中华民族优秀传统文化作品和当代中国社会生活作品，纳入音乐课的教学中。
推动音乐优秀传统文化要从学生抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑。
把中华民族音乐优秀因子和现实生活互通，培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强家国情怀和文化自信。
五是模块教学互进。
高中音乐课程应供给多样化艺术课程，增加艺术课程的可选择性，满足学生需求。
湖北教育出版社小学科学四年级下册 玩“潜水艇”-“衡水赛”一等奖
课题：16、玩“潜水艇”应办三小-----高波教学内容:义务教育课程标准实验教科书鄂教版科学四年级下册第三单元第十六课《玩“潜水艇”》一课时，旨在通过实验让学生了解生活中的潜水艇沉浮的原因。
学情分析：在现实生活中，蕴含着很多科学知识。
四年级的小学生由于年龄小，对生活缺乏一定的观察，隐藏在生活中的科学知识很难发现，因此通过本课的学习，让学生留心观察生活，引导学生在多动脑，多动手的基础上善于发现生活中的科学奥秘。
设计思路：1.以教师引导，学生主导，小组分工合作，展开动手实践活动。
2.注重培养学生善于观察生活和分工合作的能力，激发学生热爱科学的兴趣。
教学目标:知识：1、能研究是什么决定了“潜水艇”的沉浮。
制作简易的科学模型。
2、能用简单器材做简单的观察实验，并作实验记录。
3、能选择自己擅长的方法（语言、文字、模型等）表述研究的过程和结果。
能力：能和同学合作，制作一个“潜水艇”。
能想办法改变“潜水艇”的沉浮。
情感态度价值观：能对研究的过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
教学重点：能和同学合作，制作“潜水艇”。
教学难点：了解“潜水艇”沉浮的原因。
教学方法：实验研究。
教学时数: 1课时教具准备：教师准备出示一个做好的“潜水艇”模型，学生准备橡皮管、线绳、塑料瓶（矿泉水瓶）、盛有水的水槽、橡皮圈、轮胎上的气桩、两根短钢筋棍等。
教学过程：一、激情导入教师出示一个玩具潜水艇模，请一个学生上台操作，演示“潜水艇”的沉浮，适时导入课题。
（板书课题）二、动手实践 1、播放制作视频学生了解制作过程及步骤。
2、讨论制作方案小组根据准备的材料讨论并研究制作计划和方案，教师引导各小组商讨，制定尽量完善、有效的方法。
3、汇报制作方案各小组汇报制作方案，教师将学生讨论结果归纳整理。
4、动手制作各小组成员分工合作，用准备好的材料动手制作一个简易的潜水艇模型。
5、展示作品各小组展示自己的制作成果。
6、提出猜想学生猜想：潜水艇在水中的下沉和上浮与什么有关系呢？7、实践验证各小组分工合作，一边动手玩一边研究验证自己的猜想，同时填写好实验记录表。
“双减”背景下的青少年科技教育实践与探索
“双减”背景下的青少年科技教育实践与探索摘要:通过对青少年科技教育活动进行深入的探究，由此创新出一条具有科教兴国的道路。
通过整合社会力量，并完善教育机制，开设具有青少年特点的教育活动，对于青少年科技教育活动而言更具借鉴作用。
关键词:双减背景青少年科技教育实践探索引言:青少年是国家发展的核心力量，同时也是国家创新型人才的储备力量，更是社会发展的希望和动力所在。
青少年对科学技术的掌握程度，往往成为决定一个区域发展的关键。
因此，开展青少年科学技术教育是引领青少年发展的重要形式[1]。
一、开设有趣的科学探究课程在“双减”教育政策下，通过指导学校开设创新课程、创客教育、实践教学等各类科技型的课程，并充分运用好课后托管时间进行教学，并且将科技、艺术、体育等兴趣课程融入到教育当中，以此为基础成立科技教育团队，也能够促进和联合组队开展教学研讨活动，由此满足科技类校本研究的需求，积极鼓励教师或者是个人开发有关科技的课程。
充分运用或发掘现有的创新型人才，又或者可以从学生，家长或者课外科技辅导员等社会资源融入到教学当中。
各个学校也根据当地资源和属地情况，挖掘各类非物质文化遗产的以及当地特色，运用到数字化教学之中，开展项目群的研究活动，由此，培养学生的探究和创新意识[2]。
二、加强服务双减的队伍建设为了提升高科技教育辅导人员的专业化水平，可以每年都举办青少年科技辅导员大赛，并邀请各地辅导员参与观摩和学习。
围绕着青少年科技进行创新，同时，开展科技园活动实践指导，加强经验的积累和交流与提升，辅导员的教学能力，更有利于青少年科学素养的提升，提升辅导员的教学水平。
科技教育是素质教育的主要组成部分，也是培养学生创新思维和创造能力的重要基础。
只有不断提升科技教育的重视程度，通过采用请进来走出去的方式，强化整体素质。
一方面，加大开展科技教师培训力度，另一方面，需要引导教师外出进行学习和交流，由此形成一种常态化的培训氛围，提升教师的专业化水平，并着力培养一批专业素质高，业务能力强的师资队伍，将科技教育培训变得常态化，切实解决科技教育过程中的各种问题，提升师资的专业能力，并且，为科技教育的发展奠定良好的基础[3]。
2004年10月30日测试安排
2004年10月30日测试安排一、学科组：中文（包括语言学〈中文〉、文学、新闻学与传播学和图书馆、情报与文献学等4个学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财经学院：王唯贤2、河南纺织高等专科学校：张松顷、何平3、河南工业大学：陈从志、刘娜、王继发、言靖、殷俊松、胡辉4、河南公安高等专科学校：张勇5、河南教育学院：刘德杰、孙虎、李红波、朱德琳6、河南农业大学：吴风华7、河南司法警官职业学院：卫芳、朱晓明8、河南职业技术学院：柴鹏举9、黄河科技学院：常智娟、孙玲（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安钢集团公司职工大学：赵晖2、安阳工学院：陈丽娟3、安阳师范学院：李蓓蓓、刘刚、赵丽4、河南大学：黄勇、王元元5、河南科技大学：杨利丹6、河南科技学院：侯宏皎7、河南理工大学：冒建华、冯平8、河南师范大学：贾怀鹏、路沥云、夏俐萍9、河南质量工程职业学院：李国山、马鑫10、鹤壁职业技术学院：李辉、刘青梅、牛红亮、孙爱英二：学科组：数学（含数学、信息科学与系统科学和统计学3个学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财经学院：徐刚2、河南纺织高等专科学校：李慧敏3、河南工业大学：李睿4、河南检察职业学院：张永磊5、河南教育学院：牧少伯、赵自强6、河南经贸职业学院：柴瑞帅、高芳7、华北水利水电学院：叶晓枫8、郑州大学：赵可琴9、郑州大学西亚斯国际学院：范晔、李冬梅10、郑州航空工业管理学院：谭波、蔡晓黎、李锋、刘淑慧、席雪红（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：张妩娜2、安阳广播电视大学：贾杰、田利芹3、安阳师范学院：李武装、任俊峰、袁德强、袁静、杨群4、河南大学：刘华珂5、河南工业职业技术学院：付木亮、汤志浩6、河南科技大学：常志勇、郑华杰7、河南质量工程职业学院：孙秀亭8、鹤壁职业技术学院：郭计敏、朱正光9：洛阳工业高等专科学校：刘永三、学科组：外语1（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财政税务高等专科学校：殷彩玲2、河南工业大学：梅晓静、王琼、王育玲3、河南教育学院：高娟、郭洁、侯迎慧、胡瑞娟、李慧君、李明、刘喜玲、鲁萌、王瑞、赵璐、蔡开稳（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：郝芬菊2、安阳广播电视大学：孙洋海、赵宋华3、安阳师范学院：陈莉、韩国军、何玉沛、马雨、孟洁、石卉、孙小红、王宠爱、王国印、张海英、张振会4、河南大学：郭云仙四、学科组：外语2（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南经贸职业学院：任霞2、河南农业大学：褚伟、马蔷、翟莹莹3、河南商业高等专科学校：付铮、卢静4、河南省政法管理干部学院：康曦、尹小菲5、许昌职业技术学院：郭军、韩丽、忽丽娟、孟京颐、裴新娣、王红梅6、中共许昌市委党校：闫彦（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南大学：姜晓娜、齐林涛2、河南机电高等专科学校：段珂3、河南科技学院：郭岩、徐艳、张凤梅4、信阳农业高等专科学校：陈建、闫成席、周莹莹5、信阳师范学院：晏少杰、章彩云、邱镭6、信阳职业技术学院：刘军、刘开红、叶和平五、政治（包含政治学、马克思主义、哲学和社会学）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南纺织高等专科学校：周书焕2、河南工业大学：齐文丽、刘建东、禹建萍3、郑州科技职业学院：冯宇4、河南公安高等专科学校：黄乃萍、李新国、李蕴慧5、河南计划生育干部学院：史全乐6、河南检察职业学院：刘颖7、河南教育学院：孙媛媛8、河南经贸职业学院：王红军、焦玲9、河南农业职业学院：陈新、王文锋10、河南省委党校：孟宪平、涂小雨11、河南职业技术学院：张帆12、华北水利水电学院：孔云梅、李先广（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳师范学院：洪伟、刘世平2、河南大学：王金瑞、郑晓文3、河南机电高等专科学校：禇有众4、河南理工大学：冯志斌、李小红、马莉、杜文、李群、杨桂英、战俊红、张晓辉5、河南师范大学：王素萍、郑二红六、学科组：教体史地（包括教育学〈含心理学〉、体育科学、历史学、考古学和地球科学等5门学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财经学院：段金霞、信伟2、河南财政税务高等专科学校：杜祥辉3、河南公安高等专科学校：周军玲、聂洪超、王亚平4、河南检察职业学院：冯秋香5、河南教育学院：刘立平、郭亮6、河南农业大学：刘海涛7河南商业高等专科学校：陈玉焕、胡先锋8、华北水利水电学院：曹连海、屈吉鸿、赵荣钦9、黄河科技学院：李国柱、李云鹏、刘蔚、王志英、余洋（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南大学：杨莉萍、袁丽、司磊2、河南工业职业技术学院：李秋实、张轶星、朱瑞飞3、河南理工大学：白万备、郭红玉、刘永和、易伟欣、梅平乐、胡佰林、张合兵4、洛阳大学：王胜男、柴玉强、曲洪涛、张建东七：学科组：理化（含物理学、力学、化学和化学工程等4个学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南大学：常海波、陶小军2、河南纺织高等专科学校：朱小瑜3、河南工业大学：郭书玲、李冬光、申艳敏、金立兵、杨培霞4、河南公安高等专科学校：于志青5、河南教育学院：张玉英6、河南科技学院：杨凤霞、乔梅英7、河南师范大学：张金明8、华北水利水电学院：贾敏9、黄河水利职业技术学院：耿亚杰10、平原大学：张伟、朱毅军11、新乡广播电视大学：金胜昔12、新乡师范高等专科学校：张家平13、许昌学院：赵秋雨14、济源职业技术学院：王亚琼（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安钢集团公司职工大学：陈彦军、宋秀君2、安阳工学院：路有昌、韩庆妙3、安阳师范学院：胡明波、王亮4、河南工业职业技术学院：刘富霞5、河南科技大学：马向东、阎海涛6、河南质量工程职业学院：符明淳、冯红军7、鹤壁职业技术学院：邓晶想、张守花8、洛阳大学：关振民9、洛阳师范学院：卢志强10、南阳理工学院：尹应鹏11、南阳师范学院：陈书阳12、南阳医学高等专科学校：闫冬良、侯玉林13、商丘职业技术学院：张鹏程八：学科组：生物（含生物学、农学、林学和水产学等4个学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南农业大学：高玉千、熊淑萍、殷全玉2、河南农业职业学院：黄海帆、常介田、杜红、高素玲、侯殿明、贾东坡、李根林、卢良峰、宋志伟、孙新政、王喜枝、王子崇、夏立、闫凌云、杨红丽、张慎璞、王淑珍（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：付亮、王保民、杜明山2、河南科技大学：米银法、张亚冰、陈秀金、汪伦记3、南阳理工学院：仝飞飞4、南阳师范学院：李玉英、庞发虎、武福华、杨柯金5、信阳农业高等专科学校：张琰、刘英、宁万光、潘杰、孙慕芳、丁建军、吴坤杰6、周口职业技术学院：王爱东九、学科组：法学（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南工业大学：毕瑞峰、陈志杰、郭锋、黄延峰、宋玉萍、孙志明、谢应霞、张述周2、河南公安高等专科学校：陈永峰、段红宏、韩铮、靳琪慧、林黄鹂、刘琳璘、刘强、刘胜利、刘勇、裴保纯、史捷、司仲鹏、孙琪、时秋娜、彭志乾（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳师范学院：安忠平、谷景志、张国强、张蕊、张新锋2、河南大学：曹新华、余小满、岳红强、王晶3、河南工业职业技术学院：刘海志4、河南质量工程职业学院：梁培娜、刘延宾、孙沛娜、王娜、吴培蛾、薛凤香、余桂芳、张兰英、张士红、张伟、周俊华十、学科组：管理学（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财经学院：崔春生、范艳文、冯百鸣、郭震、李进营、李俊利、苏东卫、肖萍、许贵阳2、河南财政税务高等专科学校：刘博3、河南工业大学：杜新丽、冯银波、李刚、李娜、李震、梁秀霞、隋飞、王丽波、肖开红、晏玉珍、杨银良、岳鹤4、河南经贸职业学院：曹绍影、冯连波、夏维华5、郑州轻工业学院：毛艳芬（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：王建强、武燕玲、杨超2、安阳广播电视大学：张广增3、安阳师范学院：彭傲天、孙新、袁素萍4、河南大学：程金辉、丁丽恒、冯志华、桓占伟、尚文英5、河南科技大学：吴晓昊、杨利军6、河南科技学院：洪帅、宋静雅、张雅凌7、洛阳工业高等专科学校刘莉芳8、洛阳师范学院：郝继伟、毛峰9、漯河职业技术学院：李学荟、周斌10、南阳理工学院：李宁、邢红央11、南阳师范学院：江明伟12、郑州轻工业学院：王桢十一：学科组：经济学（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财经学院：曹亚军、董伶利、高敏、刘文升、秦秀红、王金惠、王裕雄、徐斌、杨继生2、河南财政税务高等专科学校：李莉、潘爱萍3、河南纺织高等专科学校：刘芳、刘忠广、王生金4、河南工业大学：郭慧萍、李霞、李霞、石美玲、赵秀丽、周首南5、河南检察职业学院：袁娜6、河南教育学院：唐玮7、河南农业大学：王灿、赵永柯（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：曹若霈、王雍欣、吴钦春、徐蕾、张璇2、安阳广播电视大学：裴子钊3、安阳师范学院：汪小红、王雪平、杨伟鸽、赵朝娜4、河南大学：葛枫呐、刘俊英、王丽萍、姚成杰5、河南工业职业技术学院：杨永青、张平浩、张延泰6、河南科技学院：石晓华7、河南理工大学：李作稳、刘海军、王俊8、河南师范大学：乔俊峰、张淑萍9、洛阳工业高等专科学校：李晶生十二、学科组：艺术学（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财经学院：王晓庆2、河南纺织高等专科学校：李艳、屠辰飞、赵莹琳3、河南工业大学：曹志鹏、陈高雅、陈晶、崔萍、丁静楠、郭峰、王莉、张翼明、朱珂4、河南教育学院：石娜5、河南农业大学：李江晓6、河南商业高等专科学校：张京京7、河南省轻工业职工大学：刘俊娟、王鑫8、河南职业技术学院：白玫、陆铭（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：吴鹏、张春蓉2、安阳师范学院：郭昊、郭岩3、河南大学：董德丽、李承华、刘初涛、汤梦箫、王春燕、席卫权、燕俊、杨俊梅4、河南科技大学：魏风军、温国栋5、河南科技学院：刘淑丽、乔敏、商亚敏、汪洋、王珊珊、闫学玲十三、学科组：电子、通讯（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南纺织高等专科学校：方月2、河南工业大学：安艳杰、付麦霞、郭春华、靳婷、马利、任冰、苏宝平、王胜轩、王伟生、王艳、张莉、朱春华3、中州大学：许春香4、河南教育学院：琚新刚、刘晓艳、王亚丽5、河南经贸职业学院：李存永、张彩甜6、河南商业高等专科学校：刘真（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：雷慧杰2、河南大学：王小飞3、河南工业职业技术学院：田林红、杨聚庆4、河南机电高等专科学校：倪艳荣5、河南科技学院：安金梁、杜留锋、洪源6、河南理工大学：卢波、彭红星、吴楠、颜丙生、余琼芳、曾志辉、张伟、张玉均、朱艺锋十四、学科组：计算机科学技术1（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财经学院：杜浩阳、李洪玲、刘敏力、马歆源、陶芳2、河南纺织高等专科学校：李莉、刘珺、刘晓乐、司志高、文颖3、河南工业大学：陈卫东、侯惠芳、胡会珍、胡江汇、马武刚、潘跃华、唐建国、谢日行、翟建国、张继新（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：邓辉、刘梅红、罗颖、赵浩婕2、安阳广播电视大学：闫敬齐3、安阳师范学院：韩亚洪、郝玲丽、贾伟峰、李杰、李玉坤、马晓珺、尚艳玲、沈玉峰、史创明、姚亚辉4、鹤壁职业技术学院：栗红生、周锋十五、学科组：计算机科学技术2（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财政税务高等专科学校：何汉华2、河南公安高等专科学校：郭蕾、李俊莉、刘琦、苗境芝、孙莉、王彩玲、徐向阳3、河南广播电视大学：陈贺明、范颖、王艳华、赵宇东4、河南计划生育干部学院：郭丽强、贾颖、肖茹（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安钢集团公司职工大学：郝利珍2、河南大学：蔡坤、甘志华、李威、渠慎明、史蕊、王莹、杨扬、张济仕、朱长江3、河南机电高等专科学校：解瑞云、王崇科、王果、周轲4、河南质量工程职业学院：郭芫伸十六、学科组：工程1（含测绘科学技术、材料科学、矿山工程技术、冶金工程技术、水利工程、交通运输工程、环境科学技术、安全科学技术等8个学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南纺织高等专科学校：迟长龙、陈勇2、河南工业大学：王艳荣、夏绍灵、毕豫、马秋花、贾振华、郏国中3、河南公安高等专科学校：孙步战、杜瑞强、庞勇、王斌4、河南教育学院：范钊5、河南农业大学：袁远6、河南职业技术学院、阴丽华（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安钢集团公司职工大学：马小兰2、河南大学：吴志皓3、河南机电高等专科学校：苏光、刘国华4、河南科技大学：童镭5、黄河水利职业技术学院：王雪平、党丽娟、连惠萍、许新庆、邢广君6、洛阳工业高等专科学校：范吉昌、郭峰7、漯河职业技术学院：鲁保玉8、平顶山工学院：黄倩、张卫国十七、学科组：工程2（含土木建筑工程、纺织科学技术和食品科学技术等3个学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南财政税务高等专科学校：李旭辉2、河南工业大学：纪俊敏、姬鸿恩、李美云、马静、刘凤杰、楼燕、张浩、姚永志3、华北水利水电学院：白国强、龚文晔、梁娜、刘志敏、马莎、孙常新、王俊梅、于怀昌、张多新、张晓燕、张昕（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：赵军、赵青2、安阳师范学院：肖耀祖3、河南大学：罗长军、王东涛、闫超、陈瑞红4、河南科技学院：徐贵华5、河南质量工程职业学院：杨瑞芳6、鹤壁职业技术学院：秦峰7、黄河水利职业技术学院：胡海彦8、洛阳大学：贾书琴9、洛阳工业高等专科学校：蔡良君10、漯河职业技术学院：马延波、王焯11、南阳理工学院：段伟、鲁亚波、王新俐12、商丘职业技术学院：陈明军13、信阳农业高等专科学校：张宇航、许大勇十八、学科组：工程3（含机械工程、动力与电器工程和能源科学技术等3个学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南纺织高等专科学校：刘军2、河南工业大学：秦建明、白晓丽、李海平、牛红宾、张兴振3、河南职业技术学院：邱放、涂勇4、华北水利水电学院：靳长泉5、黄河科技学院：周亚军6、郑州大学：马新灵、王晓洁、武红霞7、郑州经济管理干部学院：赵玲8、中原工学院：田丽亭、王方、杨继涛、肖庆和、岳修志（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、安阳工学院：常超2、安阳工学院：徐铭3、安阳广播电视大学：郭娟4、河南工业职业技术学院：赵阳、刘志刚、尚长沛、王浩、王蕾、张宏阁、赵晓燕5、河南机电高等专科学校：马临超、段翠芳6、河南科技大学：韩红彪、贾现召、刘陆群、尚振东、王恒迪、张海英7、河南科技学院：宁李谱、宁欣十九、学科组：基础医学（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南商业高等专科学校：李皓2、河南职工医学院：韩化敏、亢春彦、刘铮、马香芹、赵明蕊3、黄河科技学院：张伟4、焦作职工医学院：王萍5、漯河医学高等专科学校：刘恩娜、刘喜民、王丰刚、杨力、岳鹤声、张志国、刘国良（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、南阳医学高等专科学校：程田志、丁玉琴、范真、符宝敏、贺生、康爱英、刘安丽、刘荣志、阮耀、陶俊良、田敏、王爱华、王爱梅、王海鑫、徐持华二十、学科组：临床医学（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南商业高等专科学校：梁天玉2、河南职工医学院：郭牛、王勇、张爱娥3、郑州大学：陈建中、单岩、侯立维、刘东玲、刘景超、陆林、伍东红、徐晖、杨霄鹏、杨月景、张波、张春慧4、河南中医学院：麻京豫、刘珉、范鲁鼎（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南大学：殷明伟2、河南科技大学：陈望、穆立祥、王颖、杨惠敏3、鹤壁职业技术学院：王喜梅、原明风、岳枫、耿秀双4、焦作职工医学院：冯新珍、候艳军、卢萍5、漯河医学高等专科学校：陈月琴、高凤兰、李学玲、张延新6、河南中医学院：李蕊、彭栋梁、王单一、牛小斌二十一、学科组：中医、兽医（含中医学与中药学、药学和畜牧、兽医科学等三个学科）（一）2004年10月30日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南工业大学：张彩云、张勇、赵银丽2、河南农业大学：陈玉霞、金钺、王平利、张红英、赵金凤、刘建华3、河南农业职业学院：陈功义4、黄河科技学院：任豫萍、刘勇华5、郑州大学：刘艳凯、覃春菀、吴春丽6、河南中医学院：庞亚丽、左艇、赵欣纪（二）2004年10月30日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南大学：程铁峰、刘路、田智勇、谢松强、于培明、李昌勤2、河南科技大学：何万领、武晓红3、河南科技学院：董永军4、南阳医学高等专科学校：郝海鸥、翁合霞、杨转云、岳兴茹、陈桂英、张须学、学科组：生物（含生物学、农学、林学和水产学等4个学科）（一）2004年10月31日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、河南工业大学：陈士华、李桂玲2、河南职业技术学院：王振超3、郑州经济管理干部学院：谷立坤、张建云4、郑州牧业工程高等专科学校：齐子鑫5、中州大学：华慧颖6、河南科技学院：杜开书、李桂荣、齐安国、吴利民、沈军、王国昌、付远志7、河南理工大学：常天俊8、河南师范大学：陈建军、李莉、马克学、王海磊、赵更峰十四、学科组：工程3（含机械工程、动力与电器工程和能源科学技术等3个学科）（一）2004年11月1日上午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、郑州交通职业学院：王双、张娜2、中国长城铝业公司职工工学院：蔡铁华3、焦作大学：王珊、孟超、司国斌、宋芳、昝辉4、许昌职业技术学院：蔡正科5、黄河水利职业技术学院：冯琴、李冰、李建壮、薛冰6、鹤壁职业技术学院：牛卢璐、刘洁、王德俊7、南阳理工学院：张定群、马世榜、任义磊、张洪峰（二）2004年11月1日下午测试人员（按以下单位、个人顺序参加测试）1、商丘职业技术学院：陈爱荣、董学勤、侯建朝、胡卫东、李新德、马丛、马红梅、申超英、魏良生、张艳玲2、驻马店师专：彭卫东3、中州大学：刘冬敏4、河南农业大学：陈新昌5、河南工业大学：李智强。
新疆棉花栽培中主要病虫害发生特点与防治技术
农业工程技术·综合版 2020年9月刊44植保与田间管理DOI:10.16815/ki.11-5436/s.2020.26.030上时，苗蚜种群显著减退。
棉蚜群集于棉花嫩头、叶片背面、嫩茎上刺吸组织汁液。
被害叶片初期出现黄白斑，后背面卷曲或皱缩。
棉蚜吸食叶片汁液时排出大量水分、蜜露落到下面叶片上，出现油光的“顶门腻”。
受害后的棉株形成“龙头”导致根系发育不良、生长停滞，现蕾开花和吐絮时间推迟[3]。
（2）防治措施可利用蚜虫的驱黄特点，摆放黄牌，每5亩1个。
在达到防治指标时进行化学防治，选用20%啶虫脒，亩用15-20 g，兑水40-50 kg，喷施防治棉蚜。
3、棉铃虫（1）发生特点棉铃虫在新疆地区一般1年发生3-4代，以滞育蛹在土中越冬，翌年气温回升到15℃以上时开始羽化[4]。
成虫有昼伏夜出、分散产卵的习性，有趋化性，黑光灯、杨树枝把等对其有较强的聚集作用。
棉铃虫喜温喜湿，最适温度25-28℃，相对湿度70%以上，温度高、雨水多的年份有利于棉铃虫的发生。
幼虫啃食嫩叶成缺刻或孔洞。
危害棉蕾后苞叶张开变黄，蕾下部有蛀孔，直径5 mm，不圆整，蕾内无粪便，蕾外有粒状粪便，蕾苞叶张开变成黄褐色，2-3天后即脱落。
青铃受害时，铃基部有蛀孔，孔径粗大，近圆形，粪便堆积在蛀孔之外，赤褐色，铃内被食去一室或多室棉籽和纤维，未吃的纤维和种子呈水渍状，造成烂铃。
（2）防治措施根据监测情况及时开启杀虫灯、摆放杨枝把、诱虫笼或性诱盆诱杀第一代棉铃虫成虫，降低田间虫口基数。
棉花打顶时及时将顶尖带出棉田外深埋，降低田间着卵量，减轻棉铃虫幼虫危害。
棉田内百株累计卵量达到10粒或百株幼虫达到5头时使用甲氨基阿维菌素苯甲酸盐、茚虫威、棉铃虫核型多角体病毒、氯虫苯甲酰胺、四氯虫酰胺等农药及时防治。
注意农药的轮换使用，并及时检查防效。
4、棉叶螨（1）发生特点棉叶螨的发生蔓延和繁殖速度与温、湿度有明显的正相关。
土耳其斯坦叶螨是高温活动型，高温干燥对其发生有利。
高中化学实验培养绿色化学观的教育
高中化学实验培养绿色化学观的教育摘要：高中化学新教材全面实施的过程中，对绿色化学的新理念、新思想进行重新审视，是绿色化学开展的前提。
本文主要概述绿色化学实施中的注意事项，希望学生能通过化学学习树立良好的绿色化学理念，进而在今后为环境的提升尽一份力。
关键词：高中化学；绿色化学观；教育探索绿色化学是现在世界范围内普遍接受与大力提倡的化学新理念，主要是在化学实验过程中重视“人类、自然环境”的可持续发展战略。
一、教学中推行微型实验操作所谓微型化学实验操作是在实验过程中打破常规的实验教学，将化学药品的用量减少或者缩微，使其能在微型化的条件下对实验进行重新的设计与探索，进而能在使用少量实验药剂的情况下达到良好的实验效果，起到节约实验药品用量的目的。
微型实验活动中使用的仪器装置要做到微型化和试剂量少的特点，这样才能让操作更便捷，也能节约药品的使用，减少药品的污染，这也是绿色化学发展的新方向。
另外，绿色化学发展中使用身边的废、旧物品，自己制作简单的仪器开展实验操作也是可以的。
例如，实验中可以使用一次性的针筒替代量筒，使用塑料吸管替代移液管，使用“西瓜霜”等片状剂的铝塑包装替代点滴板等。
通常在实验过程中能对实验的仪器进行微缩，并对常用的实验量进行限量，在实验过程中也能将量杯、烧杯等常见实验工具进行微型化，进而节约实验试剂的用量。
若在进行微型化的过程中，出现了实验现象不够明显的情况，教师可以使用多媒体教学手段辅助教学活动，将实验的结果进行扩大，使学生能对实验的真实情况进行了解。
二、寻找实验替代的仪器与药品实验过程中，需要对实验的方法进行适度的改革，选择一些无毒无害的原材料进行实验，然后结合新的材料重新进行实验过程的规划。
现阶段，教科书内的实验现象仍有一定的危险性，需要通过多次删改将其实验的危险性降低，如在进行实验的时候可以适度的将硝基苯及苯的毒性这些内容删减。
在进行自燃这个概念引入的时候，使用的实验药品是白磷，但是由于白磷燃烧过程中产生的五氧化二磷会污染空间，所以实验的过程中可以用Ｍｇ２Ｓｉ水解以后产生的ＳｉＨ４在水面上自燃用以替代白磷，这样才能让实验的整个过程更安全，且能做到无毒无害，符合绿色实验的要求。
JAVA程序设计教学探索
程 序 演 示 是 Ｊ ｖ 程 序 设 计 课 程 授 ａａ 课 环 节 的一 个 重 要 组 成 ， 在 程 序 演 示 过
程 老 师 应 该 提 出 问题 ， 启 发 学 生 思 考 ，
能 学 好 ， 这 不 仅 仅 是 学 生 的 问 题 ， 也 取 决于教 师如何完成该课程 的教学工作 。 学 生 无 兴趣 ， 学 不 会 ，感 觉 压 力 很 大 ， 种 种 现 象 反 映 出我 们 的教 学 工 作 出 了 问 教 学效 果 。
随着 计 算 机 软 件 技 术 的 发 展 ，Ｊ ｖ ａａ
以其 简 单 、面 向 对 象 、稳 定 、 与 平 台 无
３ 随着难 度增 加 ，学 习兴趣 逐渐 降低 ． 学 生 初 学 时 兴 趣 一 般 都 大 ，但 是 ，
理 ，效 果 检 验 及 时 ，这 样 就 能 根 据 教 学
Ｉ 丝一
园地…………………………一
Ｊ Ｖ 程 序 设 计教 学探 索 Ａ Ａ
河南工程 学院计算机科学与工程 系 刘晓乐 文政颖
【 摘要 】 ， ｊｗ是 一种 可以撰 写跨平 台应用软件的面 向对象的程序设计语 言，具有卓越 的通 用性、高效性、平台移植性和 安全性 ，被 我国备类高校 列为计算机专业教
后 编 写 程 序 分 析 、 演 示 所 讲 知 识 点 ，学 改 变 自 己 的 教 学 方 法 ，探 索新 的 教 学 理 视 野 ，激 发 潜 能 ，加 强认 识 新 知 识 点 ，
生 只是 跟 随 老 师 思 路 ，被 动 接 受 ， 学 生 念 ，深 入 对 ． ｖ 程 序 设计 进 行 剖 析 ，提 稳 固 已经 掌握 的知 识 点 的 目的 。 １ ａ ａ 不 会 主 动 去 思 考 ，去 寻 求解 决 问题 的办 高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 动 手 能力 ， 真 正 感 法 ， 时 间 一 长 就 喜 欢 接 受 教 师 写 好 的现 受 到程 序 设计 的魅 力 。 成 程 序 ， 当 自 己 独 立 去 解 决 实 际 问 题
浅谈在初中物理实验教学中激发学生的学习兴趣
87神州教育浅谈在初中物理实验教学中激发学生的学习兴趣肖青华湖南省邵阳县河伯乡中学摘要：兴趣是最好的教师，只有学生对所进行的实验感兴趣，才能吸引他们的眼球，激发他们的学习兴趣，才能更好地提高他们的学习成绩。
初中物理实验是学生首次接触的实验课程，是学生对物理实验感兴趣的最低门槛，教师的课堂活动必须从学生的实际情况出发，先培养学生对物理实验课程的兴趣，具体地分析每一位学生遇到的问题，培养学生结局问题得能力。
教师应充分利用初中生思维敏捷、活跃，情感丰富饱满，求知欲较强的专有特点，巧妙地制造课堂氛围，选择适当的教学方法，激活学生的学习思维，激发学生的学习兴趣。
关键词：物理实验；教学策略；学习兴趣新课改要求，在初中物理的实验教学中，教师要不断地改进自己的教学方法，接受新的观念，吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力，提高物理实验课堂的学习效率。
因此，如何促使学生对物理产生兴趣，促使学生进行自主、探究、合作式的学习，成为物理教师工作的重点。
，本文主要围绕在中学阶段，如何在物理实验教学中激发学生的学习兴趣而展开，从目前的初中物理实验课堂的现状开展，接续提出激发学生学习兴趣的策略，最后，提出这么做的意义及重要性。
一、初中物理实验教学的现状我国一直是在乎学习成绩，“应试教育”看起来很正常，却大大降低了学生的学习兴趣，教师根据新课改的进度和所要达到的成绩标准而努力，学生都在老师的鞭策下紧紧地学习着，在这过程中，不仅学生很累，教师也很辛苦，而且现在很多学校，老师的绩效奖金和学生的成绩相挂钩，这就不得使教师加大对学生的教学压力，学生在此基础上，还在周六日上着家长所给报名的补习班，一年下来，几乎没有什么时间休息。
除此之外，在初中物理教学过程中，教师还是比较注重课堂上的讲解，不注重物理实验对于学生地帮助，导致学生失去学习的兴趣，学习成绩下降。
二、如何激发学生在物理科学实验课堂上的学习兴趣1.创设有趣问题，激发学生的学习兴趣拥有一个良好的教学的情境，不仅能使学生有一个明确的目标，而且也能更好地组织好教学的活动，激发学生的学习兴趣。
高二物理新课程教学中提高学生合作学习效能研究
高二物理新课程教学中提高学生合作学习效能研究
刘晓乐
【期刊名称】《中华活页文选:高中版》
【年(卷),期】2021()12
【摘要】高中物理课程具有逻辑性和间接性的特点,相对于其他课程而言,高中物理课程较为晦涩难懂,但物理课程贯穿整个高中生涯,影响着学生的整体分数和高考成绩,因此学好物理课程是十分重要的。
按照新课程标准的要求,应注重培养学生的合作意识和合作学习的能力。
合作探究学习的模式不仅满足了新课程标准的要求,也能提高学生学习物理的效能。
【总页数】3页(P93-95)
【作者】刘晓乐
【作者单位】甘肃省兰州市第十八中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.改变教学观念突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教
学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念突出学生的主体作用2.在习题教学中合理铺设台阶,提高学生的物理学习自我效能感3.高二物理新课程教学中提高学生合作学习效能研究4.高二物理新课程教学中提高学生合作学习效能研究5.让学生在合作学习中学好物理——初探新课程理念下的高中物理合作学习模式
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
研究生开题报告---考场人员行为分析关键技术
学号2012204011昆明理工大学硕士研究生学位论文开题报告书专业计算机应用技术姓名刘慧娟入学时间2012年9月导师李勃拟定的论文题目考场内人员行为分析关键技术研究报告日期研究生院1、论文选题的国内外研究动态及现状人体异常行为分析是计算机视觉技术中的一种，其主要是运用计算机视觉、图像分析、图像处理等技术从视频图像序列中识别，跟踪人体目标并对其行为进行描述和理解，从而发现异常行为。
它在视频会议、医疗诊断，尤其是安防领域，吸引了国内外大量的研究工作者和生产商对其进行研究和发展，激发出广阔的应用前景，产生的巨大的经济效益和潜在的社会价值。
在国外，许多欧洲发达国家已经开展了大量的相关项目研究，国外已开展在复杂环境下的异常行为识别研究，如在智能家居中利用自适应学习和模糊时间窗来识别年长者或有特殊需要的人的行为[1]，从而提供帮助；研究贝叶斯框架与支持向量机方法来检测人体异常行为[2]；利用粒子滤波结合时差／频差同时估计来检测复杂场景中的运动目标[3]，表明粒子滤波在处理非线性运动目标跟踪效果很好。
在美国，成立了以卡耐基梅隆大学和麻省理工学院(MIT)等多个高校联合参与，由美国国防部高举研究项目署(DARPA)带头组织的视觉监控重大项目(VSAM)[2]131，该项目采用了应用于普通的民用和公共场景下的自动视频理解技术；雷丁大学研究了车辆和行人的跟踪和人车交互作用的识别；通过建立外观模型实现对多人的跟踪[4]，可以进行实时视觉监控系统跟踪，并且可以准确的定位和分割出人的身体部分[5]，对检测人是否携带物品等行为也有很好的社会价值；以色列很多厂商已经迅速占领了智能监控设备的国际市场。
很多产品被广泛应用飞机场，铁路，港口等公共场所，如美国海关边防局采用智能视频监控技术实时的监控着北方与南方边境；迈阿密机场通过使用智能监控系统提高了该机场的整体安全性能。
此外，IBM与微软等国际著名的IT行业巨头也加大力度对该领域进行核心技术研发，提高该领域的商业化应用前景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海伦幼儿园教育活动计划表
Educational activities schedule
执教teacher：刘晓乐周次week：日期date：213-10
活动名称
title 鸡蛋潜水
艇
领域
Range
科学
组织形式
Organization
小组
活动目标Activities target 1、初步了解水和盐水的密度不同。
2、让幼儿在时间与探索中感受实验带来的快乐。
活动准备
The
activity
鸡蛋、盐、水、杯子、托盘、吸管各20份
教学过程analysis 1、把鸡蛋放在一个盛了大半杯水的玻璃杯中，当手
松开时，发现鸡蛋会咕噜咕噜地沉下杯底。
2．捞出鸡蛋往水中加入食盐，调制成浓度较高的食
盐水，再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手。
鸡蛋会摇
摇晃晃地浮上水面来。
为什么会这样呢？轻放鸡蛋不
要让水面荡漾。
3、解释：物体能不能在水面浮起来主要取决于物体
的重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力的时候物
体下沉，反之则物体能够浮在水面，当二者大小相等
时则物体可以浮在水中。
而鸡蛋的沉浮，正是因为鸡蛋的密度比清水的密度要
大一点点，（鸡蛋的密度约为1. 07克／立方厘米，而
清水的密度为1.0克／立方厘米。
）当鸡蛋浸入清水中
时，受到的重力大于浮力，所以鸡蛋沉了下去。
当鸡
蛋浸没在盐水中时，由于盐水的密度比鸡蛋的密度
大，鸡蛋所受的重力小于浮力，所以才会冒出水面来。
4、换别的物体试试，判断一下哪些物体的密度比水
大？哪些物体又比水的密度要小。
观察与分析：科
学实验课给孩
子们带来了神
秘感，由于操作
材料丰富，孩子
们很感兴趣，课
堂气氛孩子们
积极举手回答
老师的问题，能
够细心地观察
到鸡蛋进入水
后的各种变化，
并能够表达出
来，在进行实验
时，孩子们兴致
很高，在试验成
功后，在孩子们
的小脸上能够
看到开心与快
乐。
反思及
调整Conclusion 1、换大容器进行试验。
2、量表，做记录加几勺盐后鸡蛋分别会有什么变化。
3、生熟鸡蛋进行对比。