管理的五层境界

！管理的五层境界 11-1-21
从管理的实践者角度，总结并探讨管理的能力的本质和管理能力的获得方法以及途径，管理就是创造并组织好资源，合理调配、优化组合达到预期的目标的方法与途径，是一个过程。

贯穿这个过程自始至终、对管理结果起到决定作用的能力是：执行力和整合创造能力。

管理者的执行能力是以逻辑性管理为基础和根本的，注重流程、规则和制度，强调管理体系逻辑合理性，因此我们称之为逻辑性管理。

逻辑性管理包括四个管理层次，主要针对组织内部，强调工作对组织内的有效性。

创造性管理以创新、创造为基础，同时要求很强的执行力的一种管理，强调工作对组织内和组织外的有效性和创造性，是管理的最高境界。

一个管理者的执行力和创造力这两种能力的培养是心智修炼和心性修炼的结果，心智和心性支撑起一个人的管理能力。

心智的修炼是指专业知识的培养和解决各种问题的能力的培养，心性的修炼是指一个人的心理素质和自我掌控能力，也指对事理和人文社会的本质的洞察能力。

心性修炼和心智修炼相辅相成，互相促进，到一定高度后很难区分是心性修炼还是心智的修炼，即所谓的优秀是一种习惯，一种品质，而不仅仅是某个方面的长处，格物致知即是方法又是结果。

在管理的五层境界中，心智的地位始终比较高，心性的地位随着管理境界的提升，不断得到提升。

管理的五层境界就是心智和心性水平不断提高，最终合二为一的过程。

1．逻辑性管理的第一层境界是简单机械性管理，对技术、技能的要求高，管理逻辑性好，规律性强，受外界影响少，工作过程一般没有太多的变化，不需要组织协调，不需要太多的人文知识。

这以境界强调心智和技能的修炼，是一种比较容易达到自我享受和自我陶醉的境界，工作中容易有成就感，因为没有太多的和外界的接触，管理难度比较低，所以对心性修炼要求不高，是绝大多数人可以达到的一种境界。

比如说管理好一部比较复杂机器运行，掌握一定的技能后，大多数人可以胜任。

2．逻辑性管理的第二层次是专项事务管理，是比上一层管理境界稍微复杂的管理。

这种管理工作制度完善、规则明确，流程清晰，逻辑性较强，接触特定的比较单一的接触群体，这个群体有相似的特点和性格，工作过程和工作依据变化不大，一般是照方抓药”即可，不需要创造新的模式、方法等，对策划能力要求不高。

这一层境界的心智修炼以专业为背景，以技术、技能为主，心性修炼为辅，对人性技能要求稍有提高，容易进入状态，成就感不是很强。

比如管好一个库房的存货或者某一个方面的事务，要求一定的专业技能，有一定的专业综合素质，但整体上处于一个较低的水平。

3．逻辑性管理的第三层境界适用于专业团队管理，这个层级的管理任务明确，有章可循，有相对稳定的工作模式，资源相对充沛，一般不需要在寻找资源，工作结果追求对组织高层和同级部门的有效性，受组织内其它部门的高层影响较大。

这层境界的管理者不仅要有专业的训练和长期的经验积累、对专业有较强的认识和运作能力，心智水平体现在专业知识和对团体工作的协调能力，同时也要求对人性和社会有较好的把握，要有良好的心理素质，能在日常工作中和特定场合较好的把握自己，把握机会，对心性的要求已经比较高。

比如管理一个团队完成一定的常规任务，担任企业或组织的中层管理职位。

4．逻辑性管理的第四层境界是规划决策型管理，是一种由逻辑性管理向创造性管理过度的管理，在这一境界心智和心性修炼的内容上已经趋于融合，界限已经不是十分明确。

心智修炼主要体现在对项目或组织内某一系统工作的策划和掌控能力，专业的业务知识趋于弱化；心性修炼逐渐进入管理能力修炼的核心内容。

心性修炼水平已经表现为对周围坏境的洞察能力和依据环境、自身条件实现预期目的的整合能力，即所谓的此心不动，随即而行”，只不过还没有进入一个终极的境界，更高境界在创造性管理中得到修炼。

这层管理属于高层管理，对管理者的执行能力和整合创造能力都有比较高的要求，比如担任组织的高级管理人员，成为领导核心成员。

5．创造性管理也就是管理的第五层境界：无形、悟性、创新和创造型管理，是一种经营，经营包括人、财、物、信息等在内的各种资源，无章可循，依靠在资源整合过程中创造机会。

这种层境界追求在平凡中创造神奇，在中规中矩中有所突破”。

这种管理属于高层管理但不是每一个企业或者组织的最高管理者都具备这样的能力，进入这一层境界。

有潜质和机遇修炼到这一境界的管理者，有机会成为我们所说的经营管理大师或者说是大家。

创造性管理的核心特点是大师们超出人们想象的策划能力和组织执行能力，他们的这种能力确保自己获得巨大的、显著的成功。

这种策划能力来自对人性、对社会、对专业的深刻理解、敏锐而精准地把握，是学不来的，任何教科书和资料上没有现成的、可以模仿的案例，完全依靠依靠创造获得，我们称之为经营创新”，是不能依靠流程训练出来的。

而他们的执行能力则可以按照逻辑性管理的境界，培养和训练出来。

在创造性管理这层境界依靠的是人生积累和感悟，是天分和胆量、智慧结合的结果，这层境界心智和心性的修炼已经合二为一，你中有我，我中有你。

心性即人性，人性即心智。

从管理的第一到第五层境界，其核心越来越接近寻找并合理调配资源，完成既定的任务”，在这各过程中组织外的影响力量悦来越多，不确定性因素越来越多，逻辑性管理能力在管理本身所占有比例逐级降低。

在这个过程中心智的修炼由专业技能过度到对环境的控制能力，在这个过程中心性的修炼逐级加强，由基本的自我控制过渡到对人性和环境的把握和创造性整合，从而也完成了心性和心智的统一。

从管理的第一到第五层境界，也是一个管理者逐渐成长和成熟的过程，每个层级都有各自的修炼重点，第五层境界是一个没有止境的境界，依靠自身不断的总结、思考，依靠广博的见解和深厚的积累，是一个人综合素质和才智的体现，是一个不可强求的境界
！
！浅谈企业文化的层次 11-1-24
对于每个企业来说都有着各自不同的企业文化，企业文化究竟是以什么样的形式存在的呢？
首先它存在于企业的表面，可以直观看到的企业文化，如员工穿着统一的工作服、入厂配戴工作证、每周定期的升国旗、厂旗等这些有形的可见的是存在于企业表层的企业文化。

其次是中层企业文化它主要是以文字的形式存在如：公司的《劳动纪律》、《公司6s”管理制度》、《人员招聘制度》等等，虽然表面看不见但可以感触到。

第三是深层的企业文化，它深藏在每个员工的心灵深处，是看不见摸不到的，但它可以使企业产生巨大凝聚力。

如果要回答企业管理系统与企业文化之间的关系的话，那么它们的关系就如同地球与地球引力的关系
！管理中的帕金森定律 11-1-20
美国著名历史学家诺斯古德-帕金森通过长期调查研究，写了一本名叫《帕金森定律》的书，他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路。

第一是申请退职，把位子让给能干的人;第二是让一位能干的人来协助自己工作;第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。

这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权力;第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手;看来只有第三条路最适宜。

于是，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己则高高在上发号施令。

两个助手既无能，也就上行下效，再为自己找两个无能的助手。

如此类推，就形成了一个机构臃肿、人浮于事、相互扯皮、效率低下的领导体系
！出口退税转身未定铝材出口大增 11-8-5
出口退税政策是国家对外贸企业鼓励出口的一种措施，可以增加国内产品出口竞争力。

有效地带动了国内产业的发展。

每种商品的出口退税率都不一样，如国家鼓励出口的高科技商品如医疗仪器等退税率就高17％，而国家不鼓励出口的如木制品退税0％。

当按照规定的海关编码报关后，就可以在规定时间内去税务局申请退税。

税率的调整，反映了国家将出口退税当做调整出口结构的一个手段，对于企业调整产品出口结构、产业的转型升级起到了至关重要的作用。

数字解读
国家税务总局最新统计数据显示，今年上半年，全国累计办理出口退（免）税4562.67亿元，同比增长29.1%。

其中，实际办理出口退税3434.41亿元，同比增长39.4%。

7月29日，据海关总署统计，上半年中国未锻造的铝(含铝合金)和铝型材34.9万吨，同比下降0.4%；铝材出口152万吨，同比增长47.9%。

上半年铝材的出口，铝板材和铝箔贡献了73.4%增速中最大重量，铝型材的出口倒是比较低迷。

印度市场铝箔需求量大增是今年上半年铝箔出口量飙升的原因所在。

5月份铝材出口量34万吨，汇集1-5月份总共出口122万吨，同比增加46.2%。

炫目数据背后，出口退税或将下调4个百分点的阴云依然不散。

无风不起浪
关于部分铝型材的出口退税率将从现行的13%下调至9%的消息，在业内不胫而走。

从4月份至6月份，一则消息在铝企中流传：国家财政部正酝酿下调部分商品的出口退税，其中部分铝型材的出口退税率将从现行的13%下调至9%，该政策将于6月底出
台。

下调铝型材出口退税率，被认为是调整"两高一资"高耗能行业的举措，亦是国家在封杀700多亿电解铝投资之后的又一重拳。

！“就近入学”惹的祸? 学区房买不买？林建荣刘田第一财经日报 11-08-06
临近9月，又有一批小孩子走进学校，开始真正意义上的学生生涯。

九年义务教育是每个中国小孩都有机会参与的，但是进入什么样的学校完成义务教育，则是不尽相同。

那些希望自己的孩子赢在起跑线上的家长，不惜砸重金在教育质量好的小学学区购置房产居住，以方便自己照顾孩子的生活和学习，并希望以此提高小孩的学习效率。

“学区房”的概念便由此而生。

“就近入学”惹的祸?
目前，中国各城市在小学入学的政策上，基本都采取免试入学、就近原则的方式。

但在划分“就近”的标准上有所不同。

以北京为例，对于小学入学而言，是严格以户口所在地作为其入学标准；初中虽然也是遵守“就近入学”的原则，但是初中具有自主招考特长生的权利，一部分学生可以通过这个渠道进入重点中学。

目前大部分城市均采取和北京类似的政策。

但上海2010年年底出台的新政规定，入学不再以户籍所在地为标准，依据实际居住地划分。

以小学入学为例，将率先在杨浦区五角场镇、宝山区庙行镇与大场镇、嘉定区马陆镇与安亭镇试点实行。

不论是以户口所在地还是以居住地为标准，父母们都不得不面临购置学区房的难题。

目前大多数学区房处于老城区，房源老旧，购房者对房子的要求也相应降低，大小、环境也不太介意。

一旦孩子顺利入学之后，甚至在小孩毕业之前，他们就会把房子转手。

不过在一些二、三线城市，与直接购买学区房相比，更多的家长选择缴纳一定赞助费，然后在学校附近租房，这也一定程度上催热了学区房租赁市场的火热。

以山西省太原市为例，由于限购政策的影响，虽然房价并无上涨，但二手房成交量仍不理想。

与之相反的是，7月份开始，学区房租房潮已经开始预热，月租金比去年上涨了一二百元。

租房热的现象和太原市小学入学门槛较低也有关系，山西省太原市市民张小姐表示：“数万元的赞助费对于一些家庭来说还是承受得起的，在可以通过赞助入学的情况下，家长也没有必要非在学校附近买一套房子。

”
对于高中而言，很多家长更是不得不给孩子租房上学。

重庆市巴蜀中学的学生介绍道：“因为我们学校高三原则上是全封闭，基本没有休息日，所以很多学生都会选择在学校附近租房。

由于宿舍条件不好，不少家长甚至在附近租房陪读。

很多家长都认为只有这最关键的一年，所以花多少钱并不重要。

”
记者了解到，巴蜀中学高三部所在的金科某小区，小区乃至周围的楼盘租金都比相同条件的小区一般要高出500元至1000元。

巴蜀中学高三分部所在小区的一个租房信
息显示，单间开价就是2000元/月。

房价高于普通住宅
学区房热在全国是一个普遍现象。

不论是在北京、上海这样的一线城市，还是在太原、重庆等二线城市，学区房的价格都会高于一般住宅。

以北京市为例，位于海淀区中关村第一小学附近的学区房，每平方米报价高出该区一般二手房1万元左右。

正因为受到家长热捧，学区房的房价近几年也一直水涨船高。

最近一年以来受房地产调控政策叠加影响，主要城市房地产交易量已经有所下滑。

北京市房地产交易管理网的数据显示，7月份北京二手住宅总网签套数为8579套，环比微幅上涨，但仍在低位徘徊，远未恢复到万套的关口。

但是学区房确实风景独好，成交量依旧平稳、价格仍持续在高位上。

“北京市的学区房在2011年年初时受‘国八条’、‘京十五条’的影响销量有所下滑，之后销量基本趋于平稳，价格也没有出现大的波动。

”北京链家地产经纪有限公司人员介绍道。

在部分二线城市还出现一种情况，随着学校学生数量的增长，一些重点学校与房地产商合作，把分校设立在新开发的楼盘里，新楼盘直接跻身学区房行列。

比如重庆市重点学校巴蜀中学，小学分部在龙湖，曾经高三年级也在龙湖，现在高三年级搬到了金科（重庆仅次于龙湖的本土房地产企业）。

一些好的学校的学区房都是很有实力的开发商能拿到项目，价格自然也高很多。

熟悉这方面情况的市民介绍道：“龙湖和金科的房价和一般小区没有可比性，因为是重庆最好的楼盘。

龙湖是价格最高的，达到1万元/平方米。

”也就是说，如果你想让孩子上最好的学校，可能不得不购置当地最贵的楼盘。

理性看待学区房
最麻烦的问题在于，购买学区房并非一劳永逸之举，“孟母三迁”的故事在现代可能仍不在少数。

从北京市的情况来看，中关村一、三小升初中为中关村中学，八一中学、101中学，都是北京市重点中学。

但有一部分买了学区房上完景山小学、史家小学等重点小学的孩子，在小升初的时候，因为周边没有重点中学，最后还是选择在中关村再买一套房子完成初中三年、高中三年的学习生活。

因此不少家长调侃道：“学区房这些都是他们有钱人玩的，咱们老百姓哪里玩得起呢？”
但是与交纳赞助费择校相比，通过学区房择校是一种进步，因为它避免了交纳赞助费所带来的权钱交易和暗箱操作。

但是由于种种原因，家长的焦点被迫从择校变成择房，仍然是一种变相的不公平。

明里买房和暗里交择校费，在教育资源分配的结果上没有多大的区别。

甚至还出现了像山西省太原市这样择房还不如择校的尴尬情况。

需要提醒家长的是，学区房对于一个学生成才的影响是不能被量化的，没有人能够
保证买了学区房，进入重点小学、重点中学学习的学生，之后的人生一定比在一般学校接受教育的学生成功。