14年国考教师资格证中小学综合素质真题作文范文(4套)[001]
国考教师资格证中小学综合素质作文范文4
国考教师资格证中小学综合素质作文范文阅读下面材料，根据要求写作文。
苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。
”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。
”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
”根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文章。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。
题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。
文体不限，不少于1000字。
【参考范文】师爱无限高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。
“随风潜入夜，润物细无声。
”教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。
作为一名教师，最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱，去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。
师爱是心灵的沟通。
教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。
我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来，才能达到人的深处。
”作为教师，就要做一个有心人，时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。
这样，你会感到一种心灵的愉悦，这份愉悦来自学生带给你的感动，它如蒙蒙细雨般滋润，如融融春意般温暖。
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。
“爱人者，人恒爱之。
”只要你付出爱，用心去爱，就能感受到来自学生的爱。
师爱需要换位意识。
学生是活生生的个体，随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化，其独立意识和自我意识日益增强，有很强的自尊心，需要得到他人，特别是老师的尊重，当有了缺点或错误时，往往害怕老师批评，特别是不希望老师当众批评。
国考教师资格证中小学综合素质作文范文
国考教师资格证中小学综合素质作文范文15篇1、请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
【参考范文】教育从心开始“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。
被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教师，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗？因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗？教育从心开始，就是要给学生师爱。
教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。
但这“爱”，是需要讲究方式方法的。
方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养；反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。
要做一名深受学生喜爱的优秀教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。
教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。
我的音乐老师李巧红的成功教学案例就深深印在我的脑海里。
我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。
”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。
那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。
就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。
所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。
教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。
遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。
有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。
用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。
难道这不是良策吗？课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会；再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候，何不让他们一次看个够？当今这个社会只要你能取得教师资格证，能被学校聘用，你就可以成为一名教师，就这一点来说当老师很容易，但要成为学生的良师益友真的很难，学生是活生生的发展的个体，教学中有很多问题是我们无法预料的，所以，需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。
2014年上半年教师资格考试《小学综合素质》真题及答案
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教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)
教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014年下半年教师资格考试中学《综合素质》作文题范例_历年教师资格证作文题
2014年下半年教师资格考试中学《综合素质》作文题范例_历年教师资格证作文题2014年下半年教师资格考试中学《综合素质》作文题范例 2014年下半年教师资格考试中学《综合素质》作文题范例写作题(本大题1小题，50分)阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。
教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。
幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。
要求:用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。
【解题思路】1.立意，对于这道题的中心观点的关键词比较好把握:幸福。
在最后一句话中提到要有灵魂的教育，要把孩子培养成1幸福的人。
所以中心观点比较简单:教师应将学生培养成幸福之人。
2.文章的结构可以采用五段三分式、起承转合式或者是层次递进式。
对于这道题目来说采用层次递进式比较好写。
首先阐释幸福的现代教育，进而论述幸福的现代教育的好处，最后引申出老师如何将其运用到自身的教学中。
当然采用分论点的写法也是可以的，可以从如何将孩子培养成幸福之人来着手写作。
材料中没有具体的做法，所以三个分论点需要同学自己引申的较多。
【参考范文】蓝字:名人名言绿字:供参考的万能句子让学生成为幸福之人是教师努力的目标(引入话题)有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩，有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领，有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。
不同的人对教育的理想有不同的解读。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值。
所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。
(阐释幸福的现代教育)幸福是什么,幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏2天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。
教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。
教师资格证《综合素质》写作题范文5篇
教师资格证《综合素质》写作题范文5篇美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。
从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。
【参考范文】知行合一贵于行之华盛顿儿童博物馆墙上的这句话，无不诉说着这样一个道理——学贵于知之，更贵于行之。
西汉文学家刘向说过：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
”千百年来，多少思想家、教育家总在为我们阐述一个亘古不变的真理：百闻不如一见，百见不如一做。
即知行合一，重于实践。
其实把听与见结合而论便是知，一个胸无点墨的人怎能有所作为？古人常讲“博观而约取，厚积而薄发”。
如果没有博观或者博闻，想必无论是谁也是无处可取的。
伟大的人民教育家陶行知先生指出了“行是知之始，知是行之成”的主张。
“行知”之名也正代表了他的“行动—知识—再行动”的教育思想。
我们通过观察、通过听闻获得知识。
教师在教学过程中应该讲究“与可画竹时，胸中有成竹”这样的一种境界。
齐白石学画虾时，曾终日蹲坐在虾池旁观虾的动态；徐悲鸿的奔马图，是他常在马厩观马的结果；达芬奇为了完成《最后的晚餐》，曾用两年半的时间到酒馆、市集去搜寻人物形象，观摩人物神态。
这些名人的事例无不启迪着我们要学有所成，就必须有“知”在肚里，“知”是“行”的前提和基础。
在教学过程中，达到教师传播知识，学生掌握知识的目的。
单有“知”是不行的，要紧的是“行”，是做。
如果只有学知，有远见，但只空论，那不但不会美名远扬，反会被他人认为是“空水瓶”，没有真才实学。
荀子曰：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
孔子也曾曰：“吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也”。
光是知之，而不行之，想必其所学所知会胎死腹中吧。
李时珍为确保所著医术的准确详尽，亲自到深山采取草药，向药农询问情况；徐霞客为完成游记，跋山涉水，遍游名川大山，历经许多城市；巴尔扎克为了使书中人物具有狮子般品性和毅力，曾亲自到非洲猎狮；托尔斯泰为了刻画逼真的战争场面，曾亲自前去战场观察。
国考教师资格证16年-14年中小学综合素质真题作文
国考教师资格证16年-14年中小学综合素质真题作文三、写作题（本大题1小题，50分）【2016年上半年小学】33. 阅读下面的材料，按要求作文。
“跨”是一个动作。
《说文解字》解释：跨，渡也。
本义为迈腿越过。
后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。
根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。
要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
【参考范文】跨越自己人生的道路崎岖坎坷，我们无时无刻都面临着挫折和挑战。
这时我们应该把握航向，坚定信念，跨越自己。
跨越自己，战胜挫折迎接挑战。
人生的道路上我们每个人都会面临这样或那样的挫折和挑战，我们不应该轻言放弃。
迎接挑战，战胜挫折，我们应该坚定信念，要自信。
同时我们要学会做大自然中任凭风吹雨打的小草，而不是做温室的花朵。
要经得住风雨的考验。
海伦•凯勒，面对身体的缺陷，她毅然接受可命运的挑战。
虽然她双目失明，但她凭借自己坚强的意志的永不服输的精神，迎接挑战，战胜挫折。
最终实现了跨越自己。
试想如果她面对命运的折磨，灰心丧气，自暴自弃。
那么她会有如今的成就吗？跨越自己，需要持之以恒的毅力。
跨越自己是一个渐进的过程，谁都不可能一步登天，跨越自己要脚踏实地。
越王勾践被吴王夫差灭国后，十年中，他每天卧薪尝胆，总结自己被灭国的原因。
正是因为他持之以恒的毅力和洗刷灭国之辱的决心，使他实现了复国的理想，跨越了自己。
试想，如果他被吴王夫差灭国后，就消极、低沉、自甘堕落，谈何复国？跨越自己，我们才能走向成功。
我们的命运掌握在自己的手中。
我们只有懂得跨越自己，并为实现自己的理想不懈努力，才能走向成功。
史蒂夫•霍金，他身残志坚，正是凭着坚定的意志和不向病魔屈服的精神，他最终实现了跨越自己。
虽然他的身体被禁锢在冰冷的轮椅上，但他的思维已经“飞”到了宇宙空间。
“黑洞学说”的提出正是他实现跨越自己的体现。
2014年-2019年教师资格证考试中小学作文题集
2014下教师资格证考试小学《综合素质》写作题阅读下面材料，根据要求作文。
苏格拉底说，“快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙的目不暇接及其他的时候突然来访。
”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。
”根据材料自定立意，自拟题目，不少于800 字。
2014下教师资格证考试中学《综合素质》写作题阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。
教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。
幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。
要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。
2015上教师资格证考试幼儿园《综合素质》写作题阅读下面材料，根据要求作文。
当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。
人品，是一个人真正的最高学历。
要求：请用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800写作题。
2015上教师资格证考试小学《综合素质》写作题阅读下面材料，根据要求作文。
有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。
享受温暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。
要求：请用规范的现代汉语写作。
自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
2015上教师资格证考试中学《综合素质》写作题阅读下列材料，根据要求写一篇论说文。
山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处;风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。
你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。
没有不被评说的事，没有不被猜测的人。
不要在乎被人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾人生。
要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字2016上幼儿园《综合素质》写作题阅读下面的材料，按要求作文。
2014上半年中小学教师资格考试中学综合素质真题及答案
2014上半年中小学教师资格考试中学综合素养笔试一、选择题（本大题共29个小题，每小题2分，共58分）1.黄教师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法表达了黄教师（B）A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范指导的意识2.高中一年级入学开场，班主任王教师通过各种渠道，深化理解班级每个学生的状况，并据此制定个人三年开展规划，这种做法说明王教师关注：（A）A.学生开展的差异性B.学生开展的互补性C.学生开展的平衡性D.学生开展的依次性3.班主任孙教师常常对学生说：“学问变更命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于嘉奖每学期末前三名的学生，孙教师的做法（D）A.正确，物质嘉奖具有良好的鼓励作用B.不正确，考试成果不能衡量学生的综合素养C.正确，考试成果是衡量学生的重要根据D.不正确，考试成果不是评价学生的唯一指标4.政治课上，教师误把事物是普遍联络的表述成世界上任何两个事物都是联络的，恰当的处理方式是（B）A.为了面子，将错就错B.坚持实事求是，立刻订正C.假如学生不问，不予订正D.为了教学进度，课后再说5.某中学将违背校规的学生进展罚款，该校的做法（C）A.合理，学校有自主管理学生的权利B.合法，塑造了良好校风的有效手段C.不合法，侵扰了学生及其监护人的财产D.不合法，罚款之前应得到主管部门的答应6.根据《中华人民共和国教师法》教师最根本的权利（B）A.管理学生权B.教化教学权C.学术自由权D.民主管理权7.教师王某在课堂上运用方言而不是一般话教学，王某的教学行为（C）A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生沟通C.不合法，教师在教学过程中应运用全国通用的一般话D.不合法，违背了教化应弘扬优秀文化传统的规则8.某教化局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的全部优秀教师调配给该校，该县教化局的做法（D）A.正确，利于进步该校质量B.正确，有利于扩大教化的影响C.不正确，违背了《中华人民共和国教化法》D.不正确，违背了《中华人民共和国义务教化法》9.某初级中学开展“法制教化日”活动，要求学生的父母协作，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的全部教化，我们平常工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（C）A.正确，学校不能推卸自己的教化责任B.正确，父母没有担当法制教化的责任C.不正确，父母对未成年的法制教化有干脆责任D.不正确，学校对未成年的法制教化负全责10.放学后，教师李某让小强校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直到深夜，李某的行为（D）A.合法，教师有指责教化学生的权利B.不合法，李某侵扰了小强的人格权C.合法，教师有监视学生完成作业的义务D.不合法，李某侵扰了小强的人身自由权11.根据《中华人民共和国中长期教化改革和开展规划规划纲要（2010-2020）》，下列关于我国教化开展战略目的不合理的是（D）A.全面实现我国教化现代化B.形成惠及全民的公允教化C.健全充溢活力的教化体制D.构建体系完备的终身教化12.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。
历年小学教师资格证考试综合素质写作试题及范文
写作题：阅读下面材料，根据要求作文。
有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动，享有温暖，我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁花似锦。
要求：请用规范现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体。
不少于800字（50分）。
让“赏识之花”绽放赏识，如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光；赏识，如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣；赏识，如同美妙动人的乐谱里的一个音符。
所以说赏识是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，是因为教师简单得几个字、几句话。
赏识使学生在寒冬感受到春的温暖。
所以说，教师要学会多说些赞美学生的话，赏识学生的闪光点。
一直以来，赏识教育在中国得不到重视。
中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”，以至于现在很多教师仍然处于教育的误区之中。
他们打压式的教育在无形之中就在孩子与他们之间筑起了一道墙，此时，无论是多么深沉的爱都变得脆弱又无力。
爱不是任务式的训斥，不是严苛的要求，更不是粗鲁的打骂。
爱是对孩子说：你做得很好，你可以的，我相信你。
多一些赏识的话语，让孩子感受到教师爱的力量，让孩子在温暖和爱中自由呼吸，茁壮成长。
赏识，激发了学生进步的动力。
同样，赏识是教师心胸豁达表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸现。
不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。
于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵斥。
最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。
教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。
赏识，要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。
“春到三分暖，秋来三分寒”“良言一句如春来，恶语一声如冬至”。
教师的表扬如春天般温暖，抚慰着学生的心灵。
爱因斯坦就这样说过别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。
中小学教资综合素质考试真题作文
中小学教资综合素质考试真题作文我觉得呀，困难就像我们在玩游戏时遇到的大怪兽。
有时候，我们会很害怕它。
就像我在爬树的时候，那棵树看起来好高呀，我心里直打鼓，想着我会不会掉下来呢。
这就是一个困难。
可是呢，如果我们一直害怕，就永远没办法爬到树上去看更美的风景啦。
我看到过一只小蚂蚁，它要把一块比它自己大好多的面包屑搬回家。
那对它来说，就像一座大山一样难。
但是小蚂蚁没有放弃，它一点点地挪呀挪。
我们也应该像小蚂蚁一样。
当我们遇到数学题不会做的时候，不要哭鼻子。
可以多想想老师讲的方法，或者去问问同学。
我有一次数学考试，有一道大题我怎么也想不出来。
我当时可着急了，都想把卷子扔了。
但是我想到小蚂蚁，我就冷静下来，重新看题目里的每一个字，最后我还真做出来了。
所以呀，不管是在学习上，还是生活里，遇到困难不要怕，勇敢地去面对它，我们就能战胜它，变得更厉害呢。
小伙伴们，你们有没有特别好的朋友呀？我有呢，我的好朋友叫小花。
友谊呀，就像魔法一样神奇。
有一次，我在学校跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮。
当时疼得我眼泪都快出来了。
小花看到了，她马上跑过来，把我扶到医务室。
一路上，她还不停地安慰我，说：“没事的，很快就会好起来的。
”她的话就像温暖的阳光，让我觉得伤口都没有那么疼了。
在我们一起做小组作业的时候，我有一个想法，但是其他同学都不太同意。
小花却站在我这边，她说她觉得我的想法很有趣。
然后我们就一起努力，把我的想法完善，最后我们的小组作业还得到了老师的表扬呢。
友谊就是这样，在你难过的时候陪着你，在你不被理解的时候支持你。
就像两只小鸟，互相陪伴着飞过蓝天。
有了朋友，我们的生活变得更加有趣，也更加有力量。
所以我们要珍惜身边的朋友，和他们一起分享快乐，一起面对困难。
你们知道诚实是什么吗？我给你们讲个故事吧。
有一天，我在教室里捡到了一块很漂亮的橡皮。
那橡皮上有可爱的卡通图案，我特别喜欢。
我就想把它偷偷留下来。
可是呀，我的心里就像有个小鼓在敲一样，很不安。
2014年山东 上半年教师资格证综合素质作文 (1)
1自觉抵制有偿家教，争做人民满意教师“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。
在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分”，教师为“钱”。
如今在职教师的有偿家教问题，已成为社会上热议的话题。
尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。
而少数教师在获取个人利益的同时，也会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。
这不仅有损教师的人格形象，对学生的健康成长也会产生消极的影响。
为树立教师队伍正气，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，近日，城关中学召开全体教师大会，旗帜鲜明地反对有偿家教，学校坚决抵制有偿家教。
在章校长的带领下，全体教职工认真学习了绍市教[2009]61号《关于进一步加强教师职业道德，抵制有偿家教的通知》文件。
通过学习，全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性，深刻认识了“有偿家教”的危害性，滋生了“我的学生找家教，我的责任未尽到”的高度觉悟。
会上，章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。
全校教师要积极开展自查自纠，学校将以学生、家长等社会力量作为监督，严查、严处违规行为。
动员大会结束后，全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。
教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。
2014年上半年中小学教师资格考试《综合素质(小学)》真题
2014年上半年中小学教师资格考试综合素质(小学)试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29题。
每小题2分，共58分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.下列选项中，不属于素质教育任务的是()A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展2.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。
学校的做法()A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化3.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。
军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是()A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性4.老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。
老师应采取的措施是()A.立即停止，让学生站着听课B.大发雷霆，要求学生公开检讨C.停止上课，对学生反复劝说D.轻拍学生，提醒学生集中精力5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括()A.修改课程方案B.调整教材内容C.促进教学方法D.减少考试次数6.教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招手未成年学生的私立学校。
教育行政部门这一行政行为的法律依据是()A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》7.我国义务教育阶段的中小学校实行的是()A.校长负责制B.集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的的集体负责制8.张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作，依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师()A.给予补贴B.给予表彰C.进行奖励D.提高津贴9.小学生宋某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。
2014下半年教师资格证中学综合素质真题及答案(统考)(word文字版)
2014下半年教师资格证考试（统考）中学《综合素质》真题及答案目录2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题及答案 (2)2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题 (2)一、单项选择题（每题2 分，共58 分） (2)二、材料分析题（每题14 分，共42 分） (7)四、写作题（满分50 分） (10)2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题答案 (11)一、单项选择题 (11)二、材料分析题 (11)2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题及答案2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题一、单项选择题（每题2 分，共58 分）1. 学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。
班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。
”这表明吴老师关注（）。
A. 学生的个性发展B. 学生的品行发展C. 学生的知识习得D. 学生的身心健康2. 为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。
这种做法（）。
A. 正确，有利于提高学生的竞争力B. 正确，有利于提高班级教学质量C. 不正确，不利于教师的专业发展D. 不正确，不利于学生的全面发展3. 周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。
这表明周老师具有（）。
A. 尊重学生的理念B. 终身学习的意识C. 教学管理的能力D. 课程开发的能力4. 考试结束后，又要调整座位了。
赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。
赵老师的做法是（）。
A. 符合公平竞争的要求B. 违背平等待生的理念C. 符合因材施教的理念D. 违背分班教学的要求5. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。
教师资格证 综合素质 写作题范文5篇
教师资格证综合素质写作题范文5篇教师资格证——综合素质写作题范文5篇【写作题一】我对教育的理解与对待学生态度教育是一项伟大而神圣的事业，对于作为教师的我来说，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和素质，塑造他们的未来。
首先，我认为教育应该注重个性发展，尊重学生的差异性。
每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣爱好、优点和缺点。
作为教师，我要善于发现每个学生的特点和潜力，并针对他们的个体差异制定个性化的教学方案。
通过关注每个学生的发展需求，帮助他们充分发挥自己的优势，培养出自信、独立思考和创造力。
其次，我坚信师生之间的良好关系对于学生的成长至关重要。
作为教师，我要为学生创造一个温暖、和谐的学习环境。
我会真诚倾听学生的心声，尊重他们的意见，鼓励他们勇敢表达自己的想法。
同时，我也会积极关注学生的生活状况，关心他们的成长经历，让他们感受到我作为老师的关心和支持。
最后，我认为教育应该是双向的，要培养学生的自主学习能力和合作精神。
我不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个引导学生学习的导师。
我会鼓励学生主动参与课堂讨论，激发他们的好奇心和求知欲。
同时，我也会组织一些合作学习的活动，培养学生的团队合作意识和交流能力。
总之，我相信只有在注重个性发展、良好师生关系和培养自主学习与合作能力的基础上，才能真正做到全面培养学生的综合素质。
作为一名教师，我会努力践行这些理念，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
【写作题二】教师的专业素养与教学创新教师的专业素养是教育工作的基础，也是教育工作者发展的关键。
对我来说，提升自己的专业素养是一项重要的任务，同时也是一种责任。
首先，我认为教师的专业素养包括对学科知识的扎实掌握和对教学方法的熟练运用。
作为一名教师，我要不断深化自己的学科知识，跟随学科的发展动态，不断提高自己的学科素养。
同时，我也要关注教学方法的创新与变革，更新自己的教学理念和教学技巧，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
教师资格历年作文真题题目(2019-2014)
2019上教师资格证考试小学《综合素质》写作题材料1：过草地时，饥寒交迫，一位红军战士实在撑不住了，将战友叫到身边，以微弱的声音说，我不行了，你们继续前行，把红旗插遍全中国。
材料2：一位老革命家晚年时，曾有人问他，参加长征最大的感受是什么，他不假思索，操着浓重的乡音说:“跟着走”。
综上所述引发的思考和感悟，写一篇论说文，题目自拟，立意自定，观点明确，字数不少于800字。
2019上教师资格证考试中学《综合素质》写作题阅读下面的材料，按要求完成作文。
丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第 45 分时，场上响起了清和响亮的结束哨声，伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。
原来，此前的哨音是球速造假的杰作”。
伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷，丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特叫到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。
韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声，在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于 1000 字。
2019上教师资格证考试幼儿《综合素质》写作题阅读下面的材料，按要求作文。
美国演员莱昂纳多凭借电影《荒野猎人》中的格拉斯一角获得奥斯卡金像奖，引发社交媒体上的“狂欢”，也让相关图书搭上一趟顺风车，就如诺贝尔文学奖、茅盾文学奖等奖项所引发的阅读热潮一样，带来了一股“奥斯卡阅读热”。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作、角度自选，立意自定，标题自拟。
不少于800字。
2018下半年教师资格证考试小学《综合素质》写作题现在一部电影运用全网络完成的，里面的人脸趋于完美，但是票房并不好，反而受到批判和失败，于是 3d 摄影师把人物设计的都不是很完美，但获得人们的喜爱。
作文范文之综合素质2014作文
综合素质2014作文【篇一：2014年教师综合素质中学作文真题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。
梦想是什么?在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”。
在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结得一串串。
??请你以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。
自定立意。
不少于1000字。
【题目解析】1、中公教育专家认为，从立意来看，这道题立意在题目中已经明确提出。
题目要求以“我的梦想”为题写一篇作文。
立意明晰，没有难度。
但是这是教师资格证的考试，“梦想”不要偏离教师这个职业。
2、从文体来看，今年的作文可以写记叙文，可以通过记人或者记事来展现自己的的梦想。
如果语言表达能力较好，同时具有教师从业经验，建议写记叙文;如果语言表达能力一般，或没有教师从业经验，写作文认为无话可说，建议写议论文。
3、从结构来看，议论文的结构比较好把握，五段三分式或者起承转合式都可以。
最重要的是文章的分论点，这道题的题干比较简单，在介绍完中心论点之后，分论点需要结合中心论点自己思考。
参考范文从学生的学业梦、人格梦和成长梦三个角度进行阐释，考生也可以针对自己的知识储备和日常生活经验进行编写，没有硬性的要求。
4、从论据来看，反映老师突出品质的例子都可以写入，如最美教师、最美乡村老师、马背上的校长等，考生需要灵活使用论据。
【参考答案】我的梦想我不是医生，不会用手中的手术刀来证明我的能力;我不是歌手，不会用动听的歌曲咏唱我的岗位;我不是作家，不会用优美的语言书写自身的价值。
但是，我的梦想是成为一名平凡而伟大的人民教师。
我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳??用知识托起学生的学业梦。
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14年国考教师资格证中小学综合素质真题作文范文(4套) 14年国考教师资格证中小学综合素质真题作文范文(4套)三、写作题(本大题1小题，50分)【2014年下半年小学】33.阅读下面材料，根据要求作文苏格拉底说:"快乐就是这样的，它往往在你为这一个目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。
"培根说:"外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。
"要求:用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体。
不少于800字。
【参考范文】快乐掌握在自己手中快乐～它是一种很简单的情感，纯洁无暇，晶莹剔透，而不带一丝杂念，它发自内心，是最简单的语言，是最美的景色，也是对幸福生活的最美好祝愿，它有着一股神奇的力量，它无国界、无贵贱，却能够吸引着你，敲碎你的黄金梦，洗濯你的自私心，净化你的心灵。
它就像是一把轻巧的小剪刀，剪走庸俗、烦恼这样的残枝烂叶，留下的，则是最好的，也是最美的～无论是工作中还是生活中，每个人都会遇到不顺心的事情，都会有心情郁闷的时候。
如果让这种心情任意发展下去，将自己囚禁其中，郁闷的程度一定会越来越厉害，不仅于事无补，还会衍生无比的烦恼，只有试着改变自己的心态才是最终的出路～人生际遇丰富多彩，当我们身处逆境时，谁知道这会不会是命运给我们的一次考验、上天与我们开的一个玩笑，或者为我们提供的一次转机呢,如果我们总在消极地悲叹、抱怨，必定会与上天提供的其他机遇擦肩而过。
其实，经历本身就是一笔财富，哪怕身陷困境，也请永远不要抱怨命运，因为机遇随时都会降临。
只有拥有自主驾驭心情的心态和精神，才能让快乐常伴自己左右。
当我们面临困境的时候，我们习惯去抱怨，抱怨环境、抱怨命运。
但是打败自己的不是环境，而是我们自身。
当你以积极的心去看待你所处的环境，当你看到了事物的另一面时，就能积极采取有效的措施和方法去改变你的环境。
如果不能事事顺心，就改变自己的心态，让自己的心态融入这样的环境，这样你的心就会获得自由。
在生活当中，我们并不是缺少快乐，而是缺少欣赏快乐的艺术，从而遗失了快乐，与快乐形同陌路、失之交臂。
我们很多人总喜欢把自己囚禁在心造的监狱里作茧自缚，用忧愁的栅栏隔离了欢乐的阳光和清风。
其实，每个人都有自己的赏心乐事，只是每个人的快乐不一样而已，我们无须用别人的快乐来判定自己的生活。
每个人都像天空一颗璀璨的星辰，只要不被忧愁的云翳所遮蔽，都会发出快乐的耀眼光芒。
所以说快乐来源于自己，快乐的钥匙就在我们自己的手中。
既然如此，我们何不换个角度来看待生活,寂寞的深渊里可能孕育出绵长的思念;烦恼的泥淖里可能生长出可人的嫩苗;痛苦的酒糟里可能酿制出快乐的甘醴。
用愉悦的心情看，世界风和日丽，若用悲凉的眼睛看待世界，可能只剩下愁云惨雾。
总之，不管现实多么的不尽人意，我们也要始终捏好快乐这把钥匙。
只有这样，我们才能变得时时刻刻都很快乐，体会生活中的无数惊喜和意外，感悟人生幸福的内涵和意义，同时也能将自己的快乐和幸福带给周围的人。
我们不妨做一个自己真正的主人，做一个自己发现快乐并享受快乐的人，不要让别人的行为或外部的环境淹没掉原本属于我们自己的快乐。
西方有句谚语:"上帝给你关上一扇门，一定会再为你打开一扇窗。
"所以当你面临困境时，请不要抱怨环境。
你无法改变环境，但可以改变你的心境，顺应环境，并努力从中找到属于自己的希望。
心态决定命运，改变心态，远离不悦～(转)三、写作题(本大题1小题，50分)【2014年下半年中学】33.阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。
教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。
幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。
要求:用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。
【参考范文】让学生成为幸福之人是教师努力的目标有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩，有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领，有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。
不同的人对教育的理想有不同的解读。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值。
所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。
幸福是什么,幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。
教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。
当学生难过的时候，有老师在后面安慰他;当学生孤单时，有老师在身边陪伴他;当学生哭泣时，有老师为他擦掉泪水;当学生失败时，有老师鼓励他;当学生成功时，有老师为他喝彩。
当学生内心充满幸福，一方面可以拥有足够的自信，相信自己能处理学习生活中的种种困难了，另一方面可以培养对生活的热情，成为积极乐观，充满活力的人。
所以教师要把学生培养成幸福之人。
培养幸福之人要让学生学会感恩。
感谢父母，因为他们给了我们宝贵的生命;感谢老师，因为他教会我们做人做事;感谢朋友，因为他们和我们分享成长的点点滴滴;感谢学校，他为我们成长提供宽广的平台。
不要简单认为别人的给予都是理所当然的，要感恩生活的一切。
只有感恩，内心才会充满丰盈的美好，生活中才会快乐很多。
培养幸福之人要让学生树立集体意识。
孟子说:“天时不如地利，地利不如人和”突出人心所向是成功的关键。
俗语说:“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团;一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天”可见集体的力量。
个人的力量是渺小的，集体力量是不可忽视的。
碰见重大困难的时候，发挥集体的力量，可以感受生活中更多的幸福。
培养幸福之人要让学生乐于助人。
乐于助人，是中国传统美德。
每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。
如果人人都献出一点爱，就会人人为我，我为人人。
孔子的“大道之行也，天下为公”，雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。
赠人玫瑰手留余香，帮助别人快乐自己，会感受生活中更多的幸福。
一朵野花说，幸福就是用自己短暂的生命展示美丽，开满过路人寂寞的旅途。
培养幸福之人要让学生学会感恩;培养幸福之人要让学生树立集体意识;培养幸福之人要让学生乐于助人。
有人说幸福是可遇不可求的，其实幸福把握在我们每个人的手中。
作为教师，要让学生成为幸福的人，不仅要把握教学内容，更要注重教育的内涵。
(转)三、写作题(本大题1小题，50分)【2014年上半年小学】33、阅读下面材料，根据要求作文博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。
要求:用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
【参考范文】注重阅读方法增加知识储备高尔基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
”读书是和高尚的人在交谈。
人需要博览群书，但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。
对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。
教师需养成良好的读书习惯。
阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。
毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。
对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。
这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。
如果一味的贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读的懂和读的通都难以达到。
教师需增加知识储备，丰富阅读内容。
一直以来人们头脑中都有误区，认为语文老师只需要仔细研读语文书本;物理老师只需要关注物理教科书;生物老师只需要专注生物教材。
殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内容。
如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。
教师需将书本知识转化为教学实践。
如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。
亚克敦一生读书多达7万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。
一位学者这样评价:“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。
”对于一个教师而言，这样的做法极不可取。
书本的知识永远是刻板的，如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。
否则，教导出的学生永远不会有创新。
一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯;需要增加知识储备，丰富阅读内容;需要将书本知识转化为教学实践。
只有不断增加阅读数量，才可以不断提高自身理论素养;只有不断增加阅读质量，才可以真正做到学高为师;只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。
(转)三、写作题(本大题1小题，50分)【2014年上半年中学】33.阅读下面的材料，根据要求写作。
以“我的梦想”问题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。
【参考范文】我是梦想梦想在长城底下放飞，希望在脑海中点燃。
梦想就犹如是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进的道路。
它也许是空虚的，也许是现实的，它是看不见摸不着的。
上帝没能给我们一双翅膀，但只要将梦想的种子用汗水来浇灌，用心血来施肥，等梦想成熟了，它就可以让我们长出一双隐形的翅膀，带着我们飞向那早已不是梦的梦想。
老师常常对我们说:“你们是祖国的花朵，你们是未来祖国的建设者和接班人。
”所以，现在起我要确定一个梦想，可我的梦想到底是什么呢, 我的梦想是当一名光荣的人民教师。
我可以拿着一根粉笔谱写自己有意义的人生。
在我的谆谆教导下，可以培育出许多人才，他(她)们长大了也许有些是科学家、有些是律师、有些是医生，可能还有一些是大官，一些是富豪，但是我会教育当官的学生要当一位真正的好官，全心全意为人民服务，我要嘱咐成为富豪的学生要多回报社会，多关心帮助穷人;让我所有的学生都成为道德高尚，对社会有用的人才，为祖国现代化建设贡献自己的力量，共创一个和谐社会。
当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。
我们的班主任就拥有这些。
每当同学们的学习状态出现异常，他会及时和我们谈心。
并且多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。
帮助学生度过一个个学习难关。
我们的任课老师都具备足够的学识。
每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。
当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。
为了实现梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，增加自己的知识面。
另外我要多多参加各类公益活动，培养自己的耐心和爱心。
为了这个梦想，我决定从现在开始我要加倍努力学习知识，改正自己的不良行为和习惯，多做好事，提高自己的道德修养，成为一名真正孰人敬重和爱戴的人民教师～(转)。