【配套K12】教师信息技术培训教案

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教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

文件管理与文件夹操作
掌握文件的创建、重命名、复制、粘 贴、删除等操作,了解文件夹的创建 与管理方法。
8
网络基础知识及安全防护策略
01
02
03
04
网络基本概念
了解互联网、局域网、广域网 等网络基本概念。
常见网络设备
认识路由器、交换机、网卡等 常见网络设备及其作用。
网络连接与配置
学会配置网络连接参数,如IP 地址、DNS等,实现网络连
2024/1/29
03
新型教学模式的优势
提高学生学习自主性、满足个性化学习需求、增强课堂互动和参与度等

16
在线协作工具在教学中的应用
2024/1/29
在线协作工具介绍
01
如Google Docs、腾讯文档等,支持多人同时在线编辑和协作
,方便师生实时交流和合作。
在教学中的应用场景
02
小组合作项目、课堂讨论记录、学生作品展示和评价等。
2024/1/29
5
培训目标与预期成果
2024/1/29
培训目标
提升教师的信息技术能力,促进信息技术与教育教学的深度 融合。
预期成果
教师能够熟练掌握信息技术操作技能,具备在线教学设计和 实施能力,能够运用信息技术进行学生评价和教学数据分析 。通过培训,教师的信息技术能力将得到显著提升,能够更 好地适应现代教育发展的需要。
在线教育成为主流
随着互联网技术的普及和发展,未来在线教育将成为教育行业的主流形式之一。学生们可以通过网络随时随 地获取优质的教育资源和学习服务。
教育国际化趋势加强
随着经济全球化的深入发展,未来教育行业将更加注重国际化发展,推动跨国教育合作和交流,培养具有国 际视野和跨文化交际能力的人才。

【K12学习】信息技术教学设计

【K12学习】信息技术教学设计

信息技术教学设计《制作一份电子报》是《初中信息技术》第三章第六节所涉及的内容,教学对象是初中七年级学生,他们已经过一段时间的学习,基本掌握了Word20XX的基本操作技能:文稿的xx、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。

但对于大部分学生来说,还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。

故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题,以期进一步学习;同时,能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达,做到信息技术与其他学科或知识的整合。

本节所涉及的是集成办公软件Word 20XX操作的内容。

学生不仅要学会如何制作Word文档,还要学会制作电脑报,通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作,并能利用电子报形式来表达思想或信息。

本节课拟达到的教学目标:【知识与能力领域】能综合运用Word 20XX的知识和操作技能创作一份电子报。

学会设计电子报。

学会评价电子报。

能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。

【感情领域】学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。

【发展领域】掌握协作学习的技巧,培养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。

学会自主发现、自主探索的学习方法。

学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得发展。

重点:电子报的设计与设计思想的体现;难点:对电子报的评价1、组成合作学习小组:从第一学期开始,教学中即要求学生组成了2人的小组进行协作学习,小组内成员较为熟悉,并逐渐适应协作学习,但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。

在教学过程中,教师要实时监控学生的协作学习情况,并组织成果交流会,让学生交流学习心得与体会,使小组的协作学习走向成熟。

2、以“任务驱动式”为教学原则,确定协作学习的内容围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。

配套K12高中信息技术 第2章算法与程序设计教案 选修1

配套K12高中信息技术 第2章算法与程序设计教案 选修1

一、教材分析1.本章的作用和地位本章是普通高中信息技术选修模块《算法与程序设计》的第二章,是程序设计的基础和开端。

它涵盖了VB程序设计语言的基本知识和程序设计的基本思想与方法。

通过本章的学习,学生可以掌握VB的语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数等程序设计语言的基本知识。

会使用程序设计语言实现顺序、选择、循环三种控制结构。

初步掌握调试、运行VB程序的方法。

理解模块化程序设计的基本思想,初步掌握其基本方法。

能够设计计算机程序来解决一些简单的实际问题。

本章是全书的入门篇,通过本章的学习,学生学习本模块的兴趣会得到进一步的提高,能够激发他们运用计算机程序来解决问题的学习热情。

本章还注意引导学生形成自主学习、自主探究、与他人合作的方法和意识,也为后续章节的学习和其他各选修模块开展多元化交流与合作做好必要的知识与技能上的准备。

2.本章主要内容介绍本章从一些简单的问题出发,沿着分析问题、设计算法、编写程序等运用计算机解决问题之路,引导学生学习如何使用VB程序设计语言编写程序解决问题,掌握VB的基本语句、程序的基本控制结构以及程序设计的基本思想与方法。

本章设置了五节,内容如下:“2.1 VB语言及程序开发环境”。

本节通过对一个VB程序的探究活动,让学生掌握VB的基本数据类型、常量、变量、函数、表达式等程序设计语言的基本知识;通过探究VB程序设计语言的开发环境的界面,了解菜单栏、工具栏、控件工具箱、代码窗口、窗体设计窗口、工程窗口、属性窗口、布局窗口等可视化程序开发环境的基本要素,掌握VB程序的调试方法。

“2.2 程序的顺序结构”。

本节从“居民生活消费支出的计算”问题出发,引导学生经历分析问题、设计算法、编写程序、调试程序等用计算机解决问题的过程,介绍了VB语言的赋值语句、输入输出语句和程序的顺序结构。

“2.3 程序的选择结构”。

本节从“制作矩形框”问题和“居民生活水平状况的评价”问题出发,引导学生经历分析问题、设计算法、编写程序、调试程序等用计算机解决问题的过程,介绍了VB语言的条件语句、多重选择语句和程序的选择结构。

《在线教育K12数学信息技术实施方案及课件教程》

《在线教育K12数学信息技术实施方案及课件教程》

课程设计与开发
我们将根据学生的学习需求和教育要求设计和开发高质量的数学课程,以提 高学生的学习成果。
内容概述
我们的课程内容将涵盖数学的各个领域,从基础概念到高级数学,帮助学生 建立坚实的数学基础。
组织实施流程
1
需求分析
了解学生和教师的需求,为实施方案做准备。
2
技术部署
部署教学平台和其他信息技术工具以支持在线教育。
《在线教育K12数学信息 技术实施方案及课件教程》
在这个在线教育K12数学方案中,我们将利用信息技术来实施创新的教学模式 和课程设计,为学生提供高质量的数学学习体验。
方案简介
通过本方案,我们将为教师和学生提供全面的在线教育解决方案,包括教学 平台、课件教程、互动工具等。
信息技术实施
我们将利用最新的信息技术,如人工智能、虚拟现实等,来创造一个全新的数学学习环境,激发学生的学习Fra bibliotek 趣。3
师资培训
培训教师掌握在线教育的技能和教学策略。
实施效果评估
我们将定期评估实施效果,通过学生反馈和学习成绩来调整和改进我们的教 学方案。
未来发展规划
创新技术应用
不断探索和应用最新的信息 技术,提供更好的学习体验。
拓展学科范围
扩大我们的课程内容,涵盖 更多的学科领域。
培养数学人才
培养更多对数学有兴趣和潜 力的学生,为未来的科学发 展做贡献。

教师信息化培训教案

教师信息化培训教案

教师信息化培训教案第一篇:教师信息化培训教案教师信息化培训教案教务处 2007年‚资源管理器‛培训目标:1、明白资源管理器的重要位置和强大功能。

2、了解资源管理器窗口的结构。

3、了解磁盘管理的方法(磁盘扫描、磁盘碎片整理)。

能力培训目标:1、掌握文件的有关操作(创建文件夹,移动和复制文件、文件夹,重命名,删除文件,创建快捷方式)2、掌握查找文件的基本方法。

教学方法1.教法运用从教师的实际情况出发,根据信息技术学科的特点和当前教学的要求,运用多种教学方式,从而达到让教师多动手、多思考、多实践,使教师了解、掌握信息技术的基本知识和技能。

2.学法指导信息技术学科知识的更新远高于其他课程,如果教师不养成良好的学习习惯,以后很难适应教学的需求,因此在教学中要努力提高各位老师的学习兴趣,变‚要我学‛为‚我要学‛,要教给教师发现问题、分析问题的一般方法,鼓教师举一反三,更好地运用学到的知识解决实际问题的过程。

媒体的运用计算机教育专家谭浩强老师曾说过这样一句话:‚如果谁有‘无机教学’法,我就会发现‘无水游泳’法!‛,这充分说明了我们的计算机课离不开计算机,离不开硬件的支撑。

计算机的应用使教学过程更加形象、直观。

教学过程1.复习提问。

此环节的宗旨是:从复习巩固、激发兴趣和求知欲出发,为自然引入新课作铺垫。

2.引入新课。

教师说出在自己提出问题、引出话题之后,面向全体教师,进行交流和反馈,从而总结出本节课的学习内容和要达到的目标。

3.探索新知识。

启发进行思考、动手,给时间进行操作尝试,对于尝试中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈,组织进行尝试后互相交流,控制好补充讲解、演示的度,对于重点、难点内容进行突破。

4.课堂的巩固练习。

课堂的巩固练习往往是一节课知识掌握程度的最好反馈。

因此教师要设计练习。

5.课堂总结。

调动学员的积极性,让大家畅所欲言,从而让教师更加全面地理解和掌握知识点。

说教学时间安排:一、引入新课:(4分钟)二、讲授新课:(30分钟)1、‚资源管理器‛窗口:(1)、打开‚资源管理器‛窗口的方法(2)、窗口组成2、文件和文件夹的选定3、文件夹的建立4、文件或文件夹的复制、移动(重点、难点)5、文件或文件夹的重命名6、文件或文件夹的查找7、文件或文件夹的删除、还原、显示三、巩固练习:(8分钟)四、小结:(2分钟)五、布置作业:(1分钟)‚资源管理器‛教学设计【培训内容】:资源管理器。

2024年校本培训教师信息技术教案

2024年校本培训教师信息技术教案

校本培训教师信息技术教案一、教案背景随着信息技术的迅猛发展,教师在教育教学中应用信息技术的能力越来越受到重视。

为了提高教师的信息技术应用能力,学校决定开展校本培训,帮助教师掌握必要的信息技术技能,以更好地服务于教育教学工作。

本教案旨在为校本培训提供一份详细的信息技术教案,帮助教师系统地学习和掌握信息技术相关知识和技能。

二、教案目标1.提高教师对信息技术的认识,了解信息技术在教育中的应用价值。

2.帮助教师掌握基本的信息技术操作技能,如计算机操作、网络使用、办公软件应用等。

3.培养教师运用信息技术进行教育教学的能力,提高教学质量。

4.提高教师的信息素养,使教师能够主动适应教育信息化的发展。

三、教学内容1.计算机基础知识:计算机硬件、软件、操作系统、文件管理等。

2.网络应用:网络基础知识、互联网搜索、电子邮件、在线交流等。

3.办公软件应用:文字处理、电子表格、演示文稿等。

4.教育技术应用:多媒体教学、网络教学资源利用、在线教育平台等。

5.信息安全与伦理:信息安全意识、网络安全防护、信息伦理道德等。

四、教学策略1.采用案例教学,通过具体案例展示信息技术在教育教学中的应用,提高教师的学习兴趣。

2.采用任务驱动教学法,让教师在完成具体任务的过程中学习和掌握信息技术技能。

3.采用小组合作学习,鼓励教师相互交流、分享经验,提高学习效果。

4.利用网络资源和在线平台,提供丰富的学习资源,方便教师随时随地进行学习。

五、教学过程1.导入:通过引入实际案例,激发教师对信息技术的兴趣,明确学习目标。

2.知识讲解:系统讲解信息技术相关知识和技能,帮助教师建立完整的知识体系。

3.案例分析:分析具体案例,让教师了解信息技术在教育中的应用,提高实践能力。

4.实践操作:让教师动手操作,完成具体任务,巩固所学知识和技能。

5.小组讨论:组织教师进行小组讨论,分享学习心得和经验,促进教师之间的交流与合作。

6.作业布置:布置适当的作业,让教师巩固所学知识和技能,提高应用能力。

【K12学习】《信息和信息技术》教学设计

【K12学习】《信息和信息技术》教学设计

《信息和信息技术》教学设计对信息和信息技术有感性认识认识常见的信息处理工具了解计算机的基本应用意识到信息和信息技术的重要性萌发学习、应用计算机的兴趣和意识【教学内容】信息信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具计算机的基本应用信息技术课程学习要求【教学重点】信息技术的表现形式计算机的基本应用【教学难点】信息和信息技术的含义计算机与信息技术的关系【教材分析与教学建议】本课是信息技术课程的第一课,对于从来没有学过计算机知识的学生来说,上课环境很陌生也很新奇,“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象,因此教学中应注意联系学生生活实际,注意从生活素材中进行导入,精心设置疑问,激发学生的学习兴趣。

教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义,然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。

总的来看,本课内容点很多,应在激发学生学习兴趣同时,重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点:传递、接收、存储、处理信息。

如果在机房上此课,一定要先讲解上机的基本守则。

这些规定学生无法全部理解,应在后续课程中不断强化或提醒。

“信息的接受和传递”与后面的“信息技术及其应用”、“常用的信息处理工具”密切关联,共同构成了完整系统的“信息技术介绍”模块。

介绍“计算机的应用”时,教材建议了一个学生讨论活动,该活动的实施可以让学生主动参与到教学中来,有助于他们更为清晰地认识计算机在现代社会中的地位和信息处理方面的强大功能。

【教学方法和手段】综合应用言语讲解和多媒体启发学生,通过听案例、说想法、看等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣,同时初步理解信息技术及其应用。

【课前准备】多媒体、数码照相机【教学过程】师:不用说,同学们来到新的机房来学习新的课程,心情一定很激动、兴奋吧!在开始上课之前,老师要先给大家讲一讲上课的一些要求,我们该怎么上信息技术课呢?1.引入──我们生活在信息的海洋里师:现在请大家观察,这些图片在说什么?你是怎么知道的?学生活动:观看图片,讨论交流教师总结:我们周围的世界充满了大量的信息。

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术的概念及其在教育领域的重要性。

2. 掌握基本的信息技术操作技能,包括使用常用的办公软件、互联网搜索和信息处理。

3. 学会运用信息技术提升教学效果,如多媒体教学、在线教育资源等。

4. 培养信息安全意识,保护个人和学生的隐私信息。

二、培训内容1. 信息技术基础介绍信息技术的定义和分类讲解信息技术在教育中的应用案例2. 办公软件应用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作探讨如何利用办公软件提高工作效率3. 互联网搜索与信息处理学习有效的互联网搜索技巧了解信息处理的基本方法,如信息筛选、整理和分析4. 多媒体教学介绍多媒体教学的概念和优势学习如何制作和运用多媒体教学资源5. 在线教育资源的使用探索国内外的在线教育平台和资源讲解如何在课堂教学中整合在线教育资源三、培训方式1. 讲授:讲解信息技术的基本概念、操作方法和应用案例。

2. 实操:hands-on练习,现场操作办公软件、搜索和处理信息。

3. 讨论:分组讨论如何将所学技术应用于实际教学,分享经验和想法。

4. 案例分析:分析具体的成功案例,理解信息技术在教学中的实际效果。

四、培训时间安排1. 第1-2天:信息技术基础、办公软件应用2. 第3天:互联网搜索与信息处理3. 第4天:多媒体教学方法与技术4. 第5天:在线教育资源的使用五、培训效果评估1. 参与度评估:通过观察参与者在讨论、实操环节的积极性来评估。

2. 知识掌握评估:通过课后作业、小测验等形式评估学习者对知识的掌握。

3. 应用能力评估:要求参与者制定一个将所学应用于教学的计划,并在培训后进行实施和反馈。

六、培训资源与环境1. 硬件要求:确保每个参与者都有可用的计算机或平板设备,以及稳定的网络连接。

2. 软件要求:安装必要的办公软件,如Microsoft Office或类似套件,以及用于多媒体制作的软件(如PowerPoint、Audacity等)。

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案教师信息技术培训教案一、培训目标本次培训旨在帮助教师掌握信息技术的基本概念与操作技巧,并能将其应用于教学中。

具体目标如下:1、了解信息技术在教学中的重要性;2、掌握基本的信息技术操作技巧;3、学习如何将信息技术应用于教学中,提升教学效果。

二、培训内容1、信息技术基础知识1.1 信息技术的定义与发展历程1.2 信息技术在教学中的作用与意义1.3 常见的信息技术设备与工具介绍2、电脑基础知识2.1 电脑硬件组成与功能介绍2.2 操作系统的基本操作技巧2.3 常用办公软件的使用方法3、网络与互联网应用3.1 网络基础知识与网络常用词汇3.2 浏览器的使用方法与网页搜索技巧3.3 常见的网络应用与资源利用4、多媒体教学工具的应用4.1 电子白板的操作与应用技巧4.2 多媒体投影仪的使用方法4.3 PPT制作与展示技巧5、信息技术与教学整合5.1 如何将信息技术融入课堂教学5.2 教师个人教学网站的建设与管理5.3 在线学习平台的应用与管理三、培训方法1、理论讲授:通过PPT演示,讲解信息技术基础知识和操作技巧。

2、实践操作:组织教师进行电脑操作实践,通过实际操作巩固所学知识。

3、教学参观:安排教师参观信息技术应用模范学校,了解信息技术在教学中的实际应用情况。

四、培训评估1、参训教师将进行学习成果测试,测试内容包括信息技术基础知识和操作技巧。

2、根据测试结果,对教师的学习成果进行评估,并给予相应的奖励或激励措施。

附件:本文档附带教师信息技术培训的相关资料和案例分析。

法律名词及注释:1、信息技术:指以电子计算机和电视、方式等为工具,对信息的获取、存贮、传输、加工、创造和利用的一种技术。

2、版权:指对原创的文学、艺术、科学作品享有的法定的制作者所拥有的权利,其通过法律手段获得保护。

3、互联网:指全球范围内的网络系统,将世界上各种计算机网络互相连接起来,实现信息的共享和交流。

信息技术培训教案(3篇)

信息技术培训教案(3篇)

第1篇教学目标:1. 让学生掌握信息技术基本操作,包括计算机基本操作、网络使用、办公软件等。

2. 提高学生信息素养,培养学生的信息获取、处理、分析和应用能力。

3. 增强学生的团队合作意识,提高学生在实际工作中运用信息技术解决问题的能力。

教学对象:初学者教学时间:2课时教学环境:多媒体教室、计算机实验室教学准备:1. 教学课件2. 计算机实验室座位安排3. 办公软件(如Word、Excel、PowerPoint等)安装教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍信息技术培训的目的和意义。

2. 通过提问的方式,了解学生对信息技术的认知程度。

二、计算机基本操作(30分钟)1. 讲解计算机的基本组成部分,如主机、显示器、键盘、鼠标等。

2. 演示计算机的基本操作,包括开关机、使用鼠标、键盘输入等。

3. 学生跟随教师操作,巩固所学知识。

三、网络使用(30分钟)1. 讲解网络的基本概念,如IP地址、域名、网址等。

2. 演示如何连接互联网,使用浏览器浏览网页。

3. 讲解网络安全知识,如防病毒、保护个人信息等。

4. 学生分组练习,进行网络搜索、下载资料等操作。

四、办公软件操作(60分钟)1. Word操作:讲解文字编辑、排版、表格制作、图片插入等基本操作。

2. Excel操作:讲解数据输入、公式运用、图表制作等基本操作。

3. PowerPoint操作:讲解幻灯片制作、动画效果、演示文稿放映等基本操作。

4. 学生分组练习,完成以下任务:a. 使用Word制作一份个人简历;b. 使用Excel制作一份成绩统计表;c. 使用PowerPoint制作一份个人介绍演示文稿。

五、总结与反馈(10分钟)1. 教师总结本次培训内容,强调重点知识。

2. 学生分享学习心得,提出疑问。

3. 教师针对学生提出的问题进行解答。

教学评价:1. 学生对信息技术的认知程度和基本操作技能。

2. 学生在办公软件操作中的表现。

3. 学生在小组练习中的团队合作能力。

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术在小学教育中的重要性和应用价值。

2. 掌握基本的信息技术操作技能,包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。

3. 学会利用信息技术进行教学设计和教学资源的开发。

二、培训内容1. 信息技术在小学教育中的应用信息技术与教育的融合信息技术在教学中的优势和挑战信息技术应用的案例分享2. 文字处理技能文字处理软件的基本操作文档格式设置和排版插入图片、表格和图表等元素三、培训方法1. 讲授法:讲解信息技术在小学教育中的应用和文字处理软件的基本操作。

2. 实践操作:教师在电脑上进行文字处理实践操作,练习文档格式设置和排版。

3. 案例分析:分析实际教学中信息技术应用的案例,分享经验和反思。

四、培训过程1. 导学:介绍信息技术在小学教育中的重要性和应用价值,引起教师的兴趣和关注。

2. 讲解:讲解文字处理软件的基本操作和文档格式设置方法。

3. 实践:教师在电脑上进行文字处理实践操作,练习文档格式设置和排版。

4. 分享:分析实际教学中信息技术应用的案例,教师分享经验和反思。

五、培训评估1. 课堂参与度:评估教师在课堂上的积极参与和提问情况。

2. 实践操作:评估教师在文字处理实践操作中的掌握程度。

3. 案例分析:评估教师对实际教学中信息技术应用的案例分析和反思能力。

六、培训内容3. 表格制作技能表格软件的基本操作表格的多种布局和设计选项数据排序和筛选功能的使用4. 演示文稿制作技能演示文稿软件的基本操作幻灯片的布局和设计插入多媒体元素和动画效果七、培训方法1. 讲授法:讲解表格制作软件的基本操作和演示文稿软件的基本操作。

2. 实践操作:教师在电脑上进行表格和演示文稿制作实践操作,练习多种布局设计和功能使用。

3. 案例分析:分析实际教学中表格和演示文稿制作的应用案例,分享经验和反思。

八、培训过程1. 导学:回顾信息技术在小学教育中的应用和文字处理、表格制作的技能。

2. 讲解:讲解演示文稿软件的基本操作和幻灯片的布局设计。

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 了解信息技术在小学教育中的重要性。

2. 掌握基本的计算机操作技能,如开关机、文件管理等。

3. 学会使用常用办公软件,如Word、Excel等,进行教学文档的编写和数据分析。

4. 熟悉互联网的使用,包括搜索引擎的运用、在线资源的查找等。

5. 掌握多媒体教学资源的制作和应用,提高课堂教学效果。

二、培训内容1. 信息技术在小学教育中的应用信息技术与教育现代化的关系信息技术在课堂教学中的应用案例2. 计算机基本操作计算机硬件的认识与使用操作系统的基本操作文件管理与存储3. 办公软件的使用Word的基本操作Excel的基本操作PowerPoint的基本操作4. 互联网的使用浏览器的使用与搜索引擎技巧网络资源的安全与鉴别利用互联网进行教学资源与共享5. 多媒体教学资源的制作与运用图片、音频、视频等资源的获取与处理-PPT等多媒体教学课件的制作多媒体教学设备的使用与调试三、培训方式1. 讲授:讲解信息技术在小学教育中的应用、计算机基本操作、办公软件的使用、互联网的使用和多媒体教学资源的制作与运用等理论知识。

2. 实践操作:分组进行计算机操作实践,包括文件管理、Word、Excel等软件的使用,以及多媒体教学课件的制作。

3. 案例分析:分析优秀多媒体教学案例,讨论信息技术在课堂教学中的实际应用。

4. 经验交流:组织教师进行经验分享,讨论在信息技术应用中遇到的问题及解决方法。

四、培训时间安排1. 第一课时:信息技术在小学教育中的应用2. 第二课时:计算机基本操作3. 第三课时:办公软件的使用(Word)4. 第四课时:办公软件的使用(Excel)5. 第五课时:互联网的使用五、培训效果评估1. 课后作业:布置相关实践作业,检验学员对培训内容的掌握程度。

2. 实操考核:组织学员进行计算机操作和实践制作多媒体教学课件的考核。

3. 学员反馈:收集学员对培训内容的意见和建议,不断优化培训方案。

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案教案内容:一、教学内容:本节课选用的是《信息技术》教材的第五章节,内容主要包括:网络的基本概念、互联网的使用、电子邮件的发送与接收、网络安全等。

二、教学目标:1. 让学生了解和掌握网络的基本概念,理解互联网的作用和意义。

2. 培养学生熟练使用电子邮件,提高信息交流能力。

3. 增强学生的网络安全意识,提高自我保护能力。

三、教学难点与重点:重点:网络的基本概念,互联网的使用,电子邮件的发送与接收。

难点:电子邮件的发送与接收,网络安全。

四、教具与学具准备:教具:多媒体教学设备,计算机。

学具:学生计算机,网络连接。

五、教学过程:1. 实践情景引入:让学生讲述自己使用互联网的经历,引出本节课的主题。

2. 教材讲解:讲解网络的基本概念,互联网的使用,电子邮件的发送与接收。

3. 例题讲解:以具体的电子邮件为例,讲解电子邮件的发送与接收过程。

4. 随堂练习:让学生实际操作,发送和接收电子邮件,巩固所学知识。

5. 网络安全教育:讲解网络安全的基本知识,提高学生的自我保护意识。

六、板书设计:板书设计主要包括网络的基本概念,互联网的使用,电子邮件的发送与接收,网络安全等关键词。

七、作业设计:1. 作业题目:请用电子邮件给你的朋友发送一封邮件,主题为“今天学到的信息技术”。

2. 答案:邮件内容可以包括今天学习的网络的基本概念,互联网的使用,电子邮件的发送与接收,网络安全等知识。

八、课后反思及拓展延伸:课后反思:本节课学生掌握情况,学生对电子邮件的发送与接收是否熟练,网络安全意识是否提高。

拓展延伸:可以让学生课后查找有关信息技术的资料,加深对信息技术的学习和理解。

重点和难点解析:一、教学内容:本节课选用的是《信息技术》教材的第五章节,内容主要包括:网络的基本概念、互联网的使用、电子邮件的发送与接收、网络安全等。

这些内容是信息技术学习的基础,对于学生来说,理解并掌握这些知识是十分重要的。

二、教学目标:1. 让学生了解和掌握网络的基本概念,理解互联网的作用和意义。

{信息技术}教师信息技术培训教案

{信息技术}教师信息技术培训教案

{信息技术}教师信息技术培训教案(信息技术)教师信息技术培训教案教师信息技术培训教案第壹课于母版中制作放映控制按钮壹、谈话引入:大家见,这是“我的电子相册”,于第壹页,它多了组共四个按钮。

如果我们要于其它每壹张灯片,同壹位置也要有壹组同样格式、同样内容的按按钮,要壹张壹张地设计,多麻烦呀!有没有更好的解决办法呢?有,那就是于“母版”中设计。

今天,我们就学习这个内容。

二、开始学习:1、示范演示:A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框,于左上角定好光标位置,然后输入“目录”,改自己喜欢的颜色和阴影样式。

C、用同样的方法制作“第壹张”“最后壹张”“结束”文本框。

D、用鼠标对“第壹张”“最后壹张”“结束”文本框进行超级连接。

E、单击“母版”关闭按钮。

2、教师们练习。

第二课制作背景及制作放映切换效果壹、谈话引入:我们已经制作了自己的相册,你想让你的相册每壹页均风格壹致吗?出示范例。

好,当下我们壹起动手操作。

二、学习新课:☆制作统壹背影1、示范演示:A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令,选择背景颜色。

B、按“确定”按钮,返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。

2、教师们尝试操作。

☆制作放映切换效果1、示范演示A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令。

B、于打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。

C、选择“切换速度”为中速。

D、于“换页方式”中设置“单击鼠标换页”项和“每隔”项且输入10秒,仍能够于“声音”列表中选择换页声音E、单击“全部应用”按钮,切换设置将应用于每壹页幻灯片。

F、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令,于打开的对话框中设置“循环放映”,“按ESC键终止项”。

2、教师们尝试操作。

三、练壹练:为自己的电子相册设置背景和放映切换效果且存盘第三课学会图表式的运用壹、谈话引入:出示范例:见,这是队员参加活动情况,这张统计表和统计图有什么优点?对,能够让我们壹目了然地知道队员参加活动的情况,今天,让我们也壹起来做壹回统计师,学习图版式的运用。

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案

小学教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术在小学教育中的重要性和应用范围。

2. 掌握基本的信息技术操作技能,包括文字处理、表格制作、演示文稿制作等。

3. 学会利用信息技术资源进行教学设计和教学活动。

4. 培养信息素养,提高信息技术在教育教学中的应用能力。

二、培训内容1. 信息技术基础知识计算机的基本操作互联网的基本使用信息安全与隐私保护2. 文字处理技能文字输入与编辑字体、段落格式设置表格制作与数据处理3. 演示文稿制作技能演示文稿的基本结构与设计原则幻灯片制作与编辑动画与多媒体元素的应用4. 表格制作与数据分析技能表格的基本操作数据排序与筛选数据可视化与分析5. 信息技术教学资源的应用网络教学资源的获取与评估教学资源的整合与创新信息技术教学工具的使用三、培训方法1. 讲授法:讲解信息技术基础知识,演示操作技能,分享实践经验。

2. 实践操作:学员分组进行实践操作,巩固所学知识与技能。

3. 案例分析:分析实际教学案例,探讨信息技术在教学中的应用策略。

4. 小组讨论:分组讨论问题,分享学习心得,互相学习与交流。

四、培训时间安排1. 第一天:信息技术基础知识讲解与实践操作2. 第二天:文字处理技能讲解与实践操作3. 第三天:演示文稿制作技能讲解与实践操作4. 第四天:表格制作与数据分析技能讲解与实践操作5. 第五天:信息技术教学资源的应用讲解与实践操作五、培训效果评估1. 学员完成实践操作任务的情况2. 学员参与讨论的积极性和主动性3. 学员对培训内容的掌握程度4. 学员在教学中的应用情况六、培训教学资源1. 教材:《信息技术基础教程》、《演示文稿设计与制作》、《表格与数据分析》等。

2. 网络资源:教育部门官方网站、教育资源网站、在线教育平台等。

3. 软件工具:Microsoft Office系列软件、教育信息化教学工具、网络搜索工具等。

4. 辅助工具:投影仪、电脑、打印机、扫描仪等。

七、教学组织与实施1. 培训前:对学员进行初步的信息技术水平评估,了解学员的基础知识掌握程度,为培训提供参考。

2024版年度(新)教师信息技术培训教案

2024版年度(新)教师信息技术培训教案
20
学生反馈收集及处理方法
设立反馈渠道
通过在线问卷、课堂互动、小组讨论等方式,收集学生对信息技术 应用的反馈意见。
及时反馈与调整
对收集到的反馈进行整理分析,及时向教师反馈,并根据反馈结果 调整教学策略和方法。
鼓励建设性反馈
引导学生提出建设性反馈意见,帮助教师更好地改进信息技术应用效 果。
2024/2/2
多元化教学资源整合
阐述如何整合网络教学资源,包括文字、图片、音频、视频等,以 丰富课堂教学内容。
个性化学习路径设计
根据学生的学习需求和兴趣,为其设计个性化的学习路径,提高学 习效果。
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线上线下混合式教学实践案例分享
2024/2/2
线上线下教学融合策略
介绍如何将线上教学与线下教学相结合,发挥各自优势,提高教 学质量。
个人信息安全保护
教授教师如何保护个人信息,包括账户密码管理、隐私设置、避免在 公共场合使用不安全网络等。
教学资源安全存储与分享
介绍安全的教学资源存储和分享方式,如使用加密技术、云存储服务 等,确保教学资源的安全性和可靠性。
网络安全应急处理
提供网络安全事件的应急处理方法和流程,帮助教师及时应对网络安 全问题。
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多媒体资源在课堂应用实例
创设情境
利用图片、音频和视频等多媒体资 源创设生动、逼真的教学情境,激 发学生的学习兴趣和探究欲望。
突破难点
针对教学难点,运用动画、模拟实 验等多媒体资源进行辅助教学,帮 助学生理解和掌握难点知识。
2024/2/2
拓展延伸
利用网络资源和多媒体素材,设计 拓展延伸环节,引导学生开展自主 学习和合作探究活动,培养学生的
6
02
CATALOGUE

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案

教案教师信息技术培训一、教学目标:1.了解信息技术的基本概念和重要性。

2.掌握信息技术的应用领域和常用软件。

3.培养教师的信息素养,提高教育教学效果。

二、教学内容:1.信息技术的基本概念2.信息技术的发展与应用3.常用信息技术软件介绍4.信息技术在教育教学中的应用三、教学重点与难点:1.教学重点:信息技术的基本概念、发展与应用,常用信息技术软件的使用。

2.教学难点:信息技术在教育教学中的应用,信息素养的培养。

四、教学方法:1.讲授法:讲解信息技术的基本概念、发展与应用。

2.演示法:演示常用信息技术软件的使用。

3.案例分析法:分析信息技术在教育教学中的应用案例。

4.小组讨论法:分组讨论信息技术在教育教学中的应用。

五、教学过程:1.导入:通过实际案例引入信息技术的概念,激发学生的学习兴趣。

2.讲授:讲解信息技术的基本概念、发展与应用,让学生了解信息技术的重要性。

3.演示:演示常用信息技术软件的使用,如MicrosoftOffice、Internet等,让学生掌握基本操作。

4.案例分析:分析信息技术在教育教学中的应用案例,让学生了解信息技术在实际教学中的作用。

5.小组讨论:分组讨论信息技术在教育教学中的应用,培养学生的团队协作能力和创新思维。

6.总结:总结本节课的内容,强调信息技术在教育教学中的重要性。

7.作业布置:布置相关作业,巩固所学知识。

六、教学评价:1.过程评价:观察学生在课堂上的参与程度、讨论表现和操作能力。

2.成果评价:检查学生完成的作业和小组讨论成果。

3.反馈评价:收集学生对课程的反馈意见,不断优化教学方法和内容。

七、教学资源:1.教材:选用合适的教材,提供信息技术的基本概念、发展与应用等相关知识。

2.多媒体课件:制作多媒体课件,辅助讲解和演示。

3.网络资源:提供相关网络资源,方便学生查阅和拓展知识。

八、教学建议:1.注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中掌握信息技术。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论,培养团队协作能力和创新思维。

【配套K12】高中信息技术教案

【配套K12】高中信息技术教案

高中信息技术教案邢台市第三中学课题: Word基本操作---综合应用课时: 2课时教学设想:通过课堂练习,培养一定的操作技能、体验生活中word实际应用的版面设计的多样性和解决问题的复杂性、体会与他人合作交流的情感。

教学目标: 认知目标:1、了解Word中页眉、页脚的概念,熟练掌握页眉、页脚方法。

2、了解Word中表格的概念,熟练掌握表格的插入与设置。

3、熟练掌握在Word文档中插入艺术字、图片和自选图形。

4、锻炼学生综合运用知识点,培养学生的动手实践操作能力。

能力目标:通过课堂练习,使学生回忆Word常用操作并进行练习。

教学重点:对操作练习要求的正确理解,图文混排,文本框,自绘图形。

教学难点:对题目的准确理解,对繁琐操作的准确无误。

德育目标:1.激发学生的创新意识2.增进学生之间的团体融合,培养合作精神3.培养学生的成功心理品质教学准备: 黑板和粉笔、极域电子教室。

教学过程:教师活动教学分析:对课堂练习提出更高的要求:强调练习的质量与速度。

多数学生已初步学习了word文档的xx、修饰等基本操作。

多数学生能对word 文档进行简单的字体和段落设置,掌握了艺术字、图片等对象在WORD中的插入操作。

但有时候操作或设置具有随意性,完成标准不明确或者对于练习的具体操作要求不明确;不能进行精细化的设置。

【教学方法】演示法、观察法、任务驱动法课堂练习重实际操作的准确性和熟练性。

难点在于对题目要求的准确理解并选择适当的操作步骤,检验自己操作是否正确。

【学法指导】对于学法指导,主要是在老师的提示下,让学生自己分析问题、解决问题的能力。

学生通过练习完成指定的任务,强调对题目要求或考核目标的正确理解。

在上课的过程中,要引导学生自己理解习题的要求,不死记操作步骤,老学生活动设计意图层次目标较高层次:掌握本课知识,能在熟练运用完成本课操作基础上灵活应用。

一般层次:掌握本课知识,能熟练运用完成本课的操作较低层次:记住本课知识,能完成本课基本操作根据自己的兴趣和特长选择不同的内容,自组合探究小组,小组内合理分工、密切合作、自行设计探究的方案。

【配套K12】泰山版信息技术(第2册)上教案第2课勾勒我的想象力

【配套K12】泰山版信息技术(第2册)上教案第2课勾勒我的想象力

泰山版信息技术(第2册)上教案第2
课勾勒我的想象力
教学目标
以线、点、图形工具绘制图形,会用几何构图。

能够根据需要进行参数选择。

教学重点
“直线”、“矩形”、“多边形”等图画工具的使用方法
教学难点选择恰当地参数
教学过程
一、创设情境,激发情趣
用课本中的漫画故事引领学生进入学习情境。

师:上节课,我们和信息三人组一起设计了各种形状的呼啦圈,你们回家练过了吗?今天他们中间又发生了什么有趣的故事呢?同学们快翻开课本第7页,我们一起去瞧瞧吧!
生交流:给流浪狗设计房子
师:同学们有兴趣参与这项活动吗?让我们和信息三人组一起,当一回小小建筑师,为流浪狗盖一座即结实又漂亮的房子吧!
二、自主探究,创设情境
1.我是小小设计师
师:要想要房子即坚固又美观,可不是一件容易的事,
想想看,画一幢房子,需要画哪些内容?
生:长方形、三角形、椭圆、正方形……
2.在纸上盖房子
设计三角形房顶,设计长方形墙体,设计窗户,使用椭圆工具设计拱门.
一点通:让线条变粗
四、加油站:底色与画图色
对背景色、前景色的功能进行了解,对名称、含义都不作要求。

可以引导学生为了绘制白色等需要用背景衬托。

四、教学总结
结合最后的漫画式讨论,让学生自己来总结一下,并注重结合知识卡来提倡学生参加房子的变迁,让学生体会到建筑文化的魅力。

教学后记及反思:。

【配套K12】第一课《信息与我们的计算机朋友》的教案

【配套K12】第一课《信息与我们的计算机朋友》的教案

第一课《信息与我们的计算机朋友》的教案第一课信息与我们的计算机朋友教学目标:知识与技能:了解信息的相关常识和信息与我们的生活、学习的关系知道计算机的主要组成设备及其功能,了解计算机在生活学习中的应用情况。

情感态度:培养学生良好的上机习惯重点难点:教学重点:计算机的主要组成设备及其功能教学难点:计算机各部分功能的理解教学方法:小组协作、观察法、分析法、讨论法自主学习、探究学习。

教学环境及资源准备:教学环境:多媒体教室。

资源准备:课件,实物教具教学过程设计:教学活动环节引1、提问:你们为什学生回答问题引导学生认识上课铃是我们刚刚获取到信息。

教师活动学生活动教学意图入么回到教室里来了? 2、播放几张关于烽火狼烟的图片。

学生观看多媒体,回激趣,将学生的3、提问:烽火狼烟答问题。

学生思考并注意力引入到课告诉我们什么?信息的社1、请同学们看书P1中的图1-1、回答问题学生看书思考回答问题堂教学中让学生感受我们生活在信息社会里,信息与我们的学习、生活息息相关图1-2、图1-3、图1-4 会 2、提问:每幅图能学生回答问题带给我们什么信息? 3、提问,我们平时都通过什么样的方学生小组讨论、协作引导学生总结出:看、听、闻、触这几种获取信息的方式。

式来获取信息呢?完成这个问题。

信息的记录方式与计1、请同学们看书P2了解信息记录方式的变化 1、学生通过看书和让学生初步了解观看视频,了解信息信息记录的相关记录方式的变化情知识激趣,促使同学们想和计算机交朋友,让它成为我们生活和学习中的好朋友 2、请同学们观看信况息记录变化的一组图片。

3、提问:通过看书2、学生回答问题,和观看多媒体,同谈谈自己对信息记学们有什么感受?录方式变化感受算机朋友计算机基本组成及其功4、评价 1、提问:请孩子们1、学生回忆并回答说说自己所见过的计算机的样子?学生在自身知识问题,描述自己所见建构的基础上提过的计算机的情况出自己的想法、看法,充分发挥学生学习的主体性。

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教师信息技术培训教案道县下蒋学校第一课时电脑基础入门第一章新手上路——从零开始学电脑第一节学习电脑——请从这里开始 1. 在这儿——跨出成功的第一步 2. 先知先觉——电脑都能干什么 3. 谁才能让电脑工作——程序 4. 软件千万种——操作系统最重要第二节当家作主——让电脑听你的使唤 1. 初次见面——认识一下电脑 2. 第一次“亲密”接触——开机3. 可爱的小精灵——鼠标 4. 让手中的“老鼠”听话第二章稳扎稳打——掌握基本的操作第一节认识Windows的画面1. 整装待发——看看桌面上有些什么2. 怎么打开桌面上的图标——鼠标双击3. 认识一下——它们叫做窗口4. 见好就收——关闭窗口第二节“开始”菜单的使用 1. 桌面上“用得最多的东西”2. 从“开始”菜单中启动“Media Player”程序第三节窗口的操作1. 变变变——窗口的切换2. 窗口的移动3. 窗口的最大化、最小化4. 随意地改变窗口的大小5. 窗口怎么关不掉第四节关机的正确方法第三章更上层楼——学会输入文字第一节怎样使用键盘1. 即学即会——用键盘输入字母2. 大写字母的输入3. 数字和符号的输入4. 一闪一闪亮晶晶——它是光标第二节三分钟学会输入汉字 1. 制胜法宝——汉字输入法2. 不学就会——用拼音输入汉字3. 寻寻觅觅——找到想要的字4. 输入标点5. 知错就改——删除错别字6. 见缝插针——插入文字7. 变成白底黑字——打印文章8. 千万别白忙活——保存文章第三节初学者的困惑 1. 怎么关闭不了窗口 2. 怎么输不进去汉字 3. 怎么输入的都是大写字母 4. ü哪里去了5. 文件名怎么输入不了6. 任务栏怎么不见了第四节常用的技巧1. 用鼠标移动光标、选择文本2. 怎么翻阅长文章第四章锤子剪刀布——磁盘、文件和目录第一节文章保存到哪里了——磁盘 1. 我的文章保存到哪里了2. 数据以文件的方式存储 3. 文件存放到什么地方了4. 硬盘、光盘、U盘第二节盘符和目录1. 各有各的地盘——盘符2. 各有各的道——目录3. 浏览硬盘上的文件第三节树枝和树叶——目录和文件 1. 目录和文件2. 怎样查看光盘、软盘上的文件3. 刨根问底——文件的类型4. 电脑是怎么知道文件类型的5. 文件名和扩展名6. 你从哪里来——文件的路径7. 单击鼠标右键——查看文件属性第四节文件和目录的管理 1. 文件也克隆——复制文件 2. 把文件复制到U盘 3. 文件会搬家——移动文件 4. 洗心革面——更改文件名5. 另起炉灶——创建新目录 6. 旧貌新颜——更改目录名7. 再来一份——目录的复制和移动8. 不想要了——删除文件或目录9. “废纸篓”——回收站第五章脚踏实地——掌握Windows基本使用第一节个性化的桌面1. 世外桃源——让桌面更漂亮2. 别有洞天——让桌面更开阔3. 精心呵护电脑——设置屏幕保护4. 今夕何夕——修改电脑的时间5. 调节音量6. 快速启动栏7. 创建自己的快捷方式8. 移动任务栏的位置第二节功能强大的资源管理器1. 清清楚楚——显示文件的扩展名2. 随心所欲——更改文件的查看方式3. 了如指掌——文件的特殊属性4. 运筹帷幄——文件的排序显示5. 踏破铁鞋——搜索文件 6. 无所不在——“属性”的应用第三节自己说了算——控制面板的使用 1. 开心自助——添加Windows 组件 2. 人丁兴旺——添加新字体3. 左膀右臂——添加打印机 4. 如虎添翼——安装程序 5. 过河拆桥——怎样删除程序第四节写字板的故事1. 复制文字——有花堪折直须折2. 复制原因——“幕后高手”剪贴板3. 简单的排版——让文字守纪律4. 把字变大——这样看得才清楚5. 不用打印知效果——打印预览第五节画图程序1. 画图——先来认认门儿2. 铅笔——画出天地分界面3. 选色和填色——给你一片蓝天4. 喷枪——大漠孤烟直5. 曲线——青青河边草6. 文字——在画上题首诗第六节怎样使用U盘1. 有规有矩——格式化软盘2. 狡兔三窟——U盘的复制第六章运指如飞——学好打字第一节打字前的热身 1. 键盘介绍 2. 打字姿势 3. 指法规则 4. 字母位置第二节键位的练习 1. 标点符号输入 2. 输入大写字母 3. 数字键的练习 4. 小键盘的练习 5. 综合练习第七章一学就会——搜狗拼音输入法第一节初露锋芒——基本的输入知识第二节牛刀小试——中级的输入知识第三节游刃有余——高级的输入技巧第二课时第八章各司其职——电脑一家人第一节不再冷冰冰——观察一下电脑 1. 不可不知——电脑的基本结构 2. 电脑铁布衫——主机箱3. 相见要相识——开关和指示灯 4. 昨日黄花——软驱和软盘 5. 今日辉煌——光驱和光盘第二节掀起你的盖头——机箱内部设备 1. 电脑的大脑——CPU 2. 高效临时工——内存 3. 查看硬件信息 4. 探访秘密基地——主板 5. 什么坏了最心痛——硬盘 6. 电脑魔镜的主宰——显示卡7. 音乐艺术家——声卡8. 心系千万家——网卡9. 动力之源——电源第三节群星璀璨——机箱外部设备 1. 数字世界的魔镜——显示器 2. 不打不相识——键盘 3. 不怕猫的“老鼠”——鼠标电脑基础入门4. 神笔马良——手写板5. 口说无凭——打印机6. 都听我的——音箱7. 不抓老鼠的“猫”——Modem 8. 横扫千军——扫描仪9. 不用胶卷的相机——数字相机10.偷窥你的行动——摄像头11.不再怕停电——UPS 12.主机箱后部的接口第四节电脑的软件系统1. 水和鱼——操作系统和应用软件2. 软件都能做什么3. 软件的版本第十章有声有色——多媒体世界第一节学会三板斧——播放CD和影碟 1. 快速一瞥——多媒体简介 2. 不可不看——怎样播放VCD 3. 如雷贯耳——DVD影碟是什么 4. 更上层楼——用QQ影音播放DVD 5. 悠哉游哉——播放CD唱片第二节不可不知——常见的多媒体文件 1. 图像文件——可以看的文件 2. 声音文件——可以听的文件 3. 视频文件——可听可看的文件 4. 自我陶醉——录下想听的声音第三节五彩缤纷——网上多媒体 1. 流行——播放MP3音乐 2. 在线广播3. 时尚新宠——Flash动画电脑故事:多媒体成为时尚第十二章呵护你的电脑——杀毒与维护第一节未雨绸缪——认识病毒 1. 看看看——什么是电脑病毒2. 提高警惕——看看病毒的危害第二节自己当医生——与病毒做斗争 1. 防患于未然——预防病毒的方法2. 养成好习惯——及时备份 3. 有备无患——做启动盘4. 无奈的选择——染毒后的紧急措施第三节亡羊补牢——使用杀毒软件道县下蒋学校第一课时电脑基础入门第一章新手上路——从零开始学电脑第一节学习电脑——请从这里开始 1. 在这儿——跨出成功的第一步 2. 先知先觉——电脑都能干什么 3. 谁才能让电脑工作——程序 4. 软件千万种——操作系统最重要第二节当家作主——让电脑听你的使唤 1. 初次见面——认识一下电脑 2. 第一次“亲密”接触——开机3. 可爱的小精灵——鼠标 4. 让手中的“老鼠”听话第二章稳扎稳打——掌握基本的操作第一节认识Windows的画面1. 整装待发——看看桌面上有些什么2. 怎么打开桌面上的图标——鼠标双击3. 认识一下——它们叫做窗口4. 见好就收——关闭窗口第二节“开始”菜单的使用 1. 桌面上“用得最多的东西”2. 从“开始”菜单中启动“Media Player”程序第三节窗口的操作1. 变变变——窗口的切换2. 窗口的移动3. 窗口的最大化、最小化4. 随意地改变窗口的大小5. 窗口怎么关不掉第四节关机的正确方法第三章更上层楼——学会输入文字第一节怎样使用键盘1. 即学即会——用键盘输入字母2. 大写字母的输入3. 数字和符号的输入4. 一闪一闪亮晶晶——它是光标第二节三分钟学会输入汉字 1. 制胜法宝——汉字输入法2. 不学就会——用拼音输入汉字3. 寻寻觅觅——找到想要的字4. 输入标点5. 知错就改——删除错别字6. 见缝插针——插入文字7. 变成白底黑字——打印文章8. 千万别白忙活——保存文章第三节初学者的困惑 1. 怎么关闭不了窗口 2. 怎么输不进去汉字 3. 怎么输入的都是大写字母 4. ü哪里去了5. 文件名怎么输入不了6. 任务栏怎么不见了第四节常用的技巧1. 用鼠标移动光标、选择文本2. 怎么翻阅长文章第四章锤子剪刀布——磁盘、文件和目录第一节文章保存到哪里了——磁盘 1. 我的文章保存到哪里了2. 数据以文件的方式存储 3. 文件存放到什么地方了4. 硬盘、光盘、U盘第二节盘符和目录1. 各有各的地盘——盘符2. 各有各的道——目录3. 浏览硬盘上的文件第三节树枝和树叶——目录和文件 1. 目录和文件2. 怎样查看光盘、软盘上的文件3. 刨根问底——文件的类型4. 电脑是怎么知道文件类型的5. 文件名和扩展名6. 你从哪里来——文件的路径7. 单击鼠标右键——查看文件属性第四节文件和目录的管理 1. 文件也克隆——复制文件 2. 把文件复制到U盘 3. 文件会搬家——移动文件 4. 洗心革面——更改文件名5. 另起炉灶——创建新目录 6. 旧貌新颜——更改目录名7. 再来一份——目录的复制和移动8. 不想要了——删除文件或目录9. “废纸篓”——回收站第五章脚踏实地——掌握Windows基本使用第一节个性化的桌面1. 世外桃源——让桌面更漂亮2. 别有洞天——让桌面更开阔3. 精心呵护电脑——设置屏幕保护4. 今夕何夕——修改电脑的时间5. 调节音量6. 快速启动栏7. 创建自己的快捷方式8. 移动任务栏的位置第二节功能强大的资源管理器1. 清清楚楚——显示文件的扩展名2. 随心所欲——更改文件的查看方式3. 了如指掌——文件的特殊属性4. 运筹帷幄——文件的排序显示5. 踏破铁鞋——搜索文件 6. 无所不在——“属性”的应用第三节自己说了算——控制面板的使用 1. 开心自助——添加Windows 组件 2. 人丁兴旺——添加新字体3. 左膀右臂——添加打印机 4. 如虎添翼——安装程序 5. 过河拆桥——怎样删除程序第四节写字板的故事1. 复制文字——有花堪折直须折2. 复制原因——“幕后高手”剪贴板3. 简单的排版——让文字守纪律4. 把字变大——这样看得才清楚5. 不用打印知效果——打印预览第五节画图程序1. 画图——先来认认门儿2. 铅笔——画出天地分界面3. 选色和填色——给你一片蓝天4. 喷枪——大漠孤烟直5. 曲线——青青河边草6. 文字——在画上题首诗第六节怎样使用U盘1. 有规有矩——格式化软盘2. 狡兔三窟——U盘的复制第六章运指如飞——学好打字第一节打字前的热身 1. 键盘介绍 2. 打字姿势 3. 指法规则 4. 字母位置第二节键位的练习 1. 标点符号输入 2. 输入大写字母 3. 数字键的练习 4. 小键盘的练习 5. 综合练习第七章一学就会——搜狗拼音输入法第一节初露锋芒——基本的输入知识第二节牛刀小试——中级的输入知识第三节游刃有余——高级的输入技巧第二课时第八章各司其职——电脑一家人第一节不再冷冰冰——观察一下电脑 1. 不可不知——电脑的基本结构 2. 电脑铁布衫——主机箱3. 相见要相识——开关和指示灯 4. 昨日黄花——软驱和软盘 5. 今日辉煌——光驱和光盘第二节掀起你的盖头——机箱内部设备 1. 电脑的大脑——CPU 2. 高效临时工——内存 3. 查看硬件信息 4. 探访秘密基地——主板 5. 什么坏了最心痛——硬盘 6. 电脑魔镜的主宰——显示卡7. 音乐艺术家——声卡8. 心系千万家——网卡9. 动力之源——电源第三节群星璀璨——机箱外部设备 1. 数字世界的魔镜——显示器 2. 不打不相识——键盘 3. 不怕猫的“老鼠”——鼠标电脑基础入门4. 神笔马良——手写板5. 口说无凭——打印机6. 都听我的——音箱7. 不抓老鼠的“猫”——Modem 8. 横扫千军——扫描仪9. 不用胶卷的相机——数字相机10.偷窥你的行动——摄像头11.不再怕停电——UPS 12.主机箱后部的接口第四节电脑的软件系统1. 水和鱼——操作系统和应用软件2. 软件都能做什么3. 软件的版本第十章有声有色——多媒体世界第一节学会三板斧——播放CD和影碟 1. 快速一瞥——多媒体简介 2. 不可不看——怎样播放VCD 3. 如雷贯耳——DVD影碟是什么 4. 更上层楼——用QQ影音播放DVD 5. 悠哉游哉——播放CD唱片第二节不可不知——常见的多媒体文件 1. 图像文件——可以看的文件 2. 声音文件——可以听的文件 3. 视频文件——可听可看的文件 4. 自我陶醉——录下想听的声音第三节五彩缤纷——网上多媒体 1. 流行——播放MP3音乐 2. 在线广播3. 时尚新宠——Flash动画电脑故事:多媒体成为时尚第十二章呵护你的电脑——杀毒与维护第一节未雨绸缪——认识病毒 1. 看看看——什么是电脑病毒2. 提高警惕——看看病毒的危害第二节自己当医生——与病毒做斗争 1. 防患于未然——预防病毒的方法2. 养成好习惯——及时备份 3. 有备无患——做启动盘4. 无奈的选择——染毒后的紧急措施第三节亡羊补牢——使用杀毒软件。

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