成果分享

成果分享，学中做，做中学

云南省腾冲市滇滩镇后甸完小杨立芬2016年3月31日“国培计划送教下乡骨干教师培训”在滇滩镇云峰完小开展。我校有3名教师到现场观摩、听评、学习。

随后我校便认真开展了以“成果分享，学中做，做中学”为主题的“国培计划送教下乡骨干教师培训”二次培训。活动分为两个部分：1、分享学习成果；2、参训教师每人上一节公开课。

一、成果共享。

1、导入必须将学生将学生的兴趣紧紧吸引。

2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”课堂设计必须关注学生的亲身经历，让学生在活动中探究，在操作中实现知识的有效生成与构建。

3、注重学生良好习惯的培养。包括听、说、读、写的习惯。如麻根存老师的数学课上，让学生用“因为……所以……”交流各自的学习成果。

4、教学语言一定要简洁、有效。

5、培养学生思维的开阔性很重要。当学生正确解出一道题时，不妨再次追问“你还会怎样做？”“还有别的方法吗？”

6、做一名善于收集的老师，同时也要教会学生进行收

集、整理。如教师和学生都可以准备一本“错题集”，对做错的题时常复习。

二、学中做，做中学——每个参训教师上一节示范课

赵会老师上了五年级数学《长方体正方体——容积和容积单位》。课堂上赵老师不满足于学生正确解答的一两个问题，通过不断追问，不断激发学生的思考。整个一节课没有一个学生有一下松懈的机会，同时也激发了学生的潜能。教学过程中抓住时机，有效的利用或有意创造“错误美”让学生在辨析中明了真知。每一个环节都体现了知识来源于生活，应用于生活。让学生历经科学合理的猜测实验得出结论的探究过程。

我校的教师们在以“成果分享，学中做，做中学”为主题的校本教研中，共同成长，共同进步。