如何完成从学生到职场工作者的角色转换
如何完成从学生到职场工作者的角色转换
如何完成从学生到职场工作者的角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。
有的学生在短期不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。
这时还不能称之为真正的职业人士。
学生和职业人士的身份有很大区别：第一，目的不同。
对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。
第二，两者所需要的技能不一样。
学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。
第三，工作方法不同。
学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。
其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。
为此，职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。
首先，心理上要做好准备。
学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧而又快节奏的基层生活。
学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。
其次，做事要积极主动有耐性。
在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
努力找到职业契合点既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。
也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。
很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。
初入职场的角色转换(适用于大学生)
2、职业角色
• 学生角色与职业角色的不同在于： • 一个是受教育，掌握本领，接受经济供给和资助， 逐步完善自己； • 一个是用自己掌握的本领，通过具体的工作为社 会付出，以自己的行为承担责任，并取得相应的 报酬。
二、学生角色向职业角色的转变
• 1、角色转变的准备过程 • 2、角色转变的内容
1、角色转变的准备过程
• 社会规范指人们社会行为的规矩﹐社会活动的准 则。 • 它是人类为了社会共同生活的需要﹐在社会互动 过程中衍生出来﹐相习成风﹐约定俗成﹐或者由 人们共同制定并明确施行的。 • 其本质是对社会关系的反映﹐也是社会关系的具 体化。
四、角色转化过程中出现的问题
• • • • 1、对学生角色的依恋 2．对职业角色的畏惧 3．主观思想上的自傲 4．客观作风上的浮躁
2、职业角色
• 职业角色：在某一职位上，以特定的身份， 依靠自身知识和能力并按照一定的规范具 体地开展工作，在行使职权、履行义务为 社会作出贡献的同时取得相应的报酬。
2、职业角色
• 职业角色的个性表现得非常具体，但是千差万 别的职业角色却有其共性的抽象： • 职业角色扮演者具有自己的社会职位和一定职 权； • 相应的职业规范； • 一定的基础知识和业务能力；履行一定的义务； • 经济独立。
1、对学生角色的依恋
• 一些毕业生在角色转换过程中容易依恋学生角色， 出现怀旧心理。经过十多年的读书生涯，对学生 角色的体验可以说是非常深刻了，学生生活使得 每一位学生在学习、生活和思维方式上都养成了 一种相对固定的习惯。 • 在职业生涯开始之初，许多人常常会自觉或者不 自觉地把置身于学生角色之中，以学生角色的社 会义务和社会规范来要求自己、对待工作。 • 以学生角色的习惯方式来待人接物，来观察和分 析事物。
从学生到职业人角色转换
笑话
老鼠开会，商讨怎样才能不被猫抓住，其中有一只老鼠 提议，在猫的脖子上挂个铃铛，全体老鼠欢声雷动。”这主 意太好了“但有老鼠问怎样才能将铃铛挂到猫的脖子上时， 全场顿时鸦雀无声，这个问题说明光提问题没有多大价值。
5、执行力
执行力：就是对上司指令的贯彻我落实的程度。
（四）角色转化的途径
1、要有良好的心态和心理承受力 2、增强独立生活能力 3、建立良好的人际关系 4、培养应对挫折能力 5、增强角色意识
1、要有良好的心态和心理承受力
什么是心态
心态是一个人的心理状态。
心态的种类 消极的心态 积极的心态
小测试： 在你很渴的时候，如果只有半杯水的
杯子，你会如何说？
（二)这些心态，千万不要带到公司
１、把公司当跳板 A:对工作不利（任务－熟悉－成绩） B:对自己不利（拔苗助长） C:对单位不利（半途而废）
２、感叹怀才不遇
这个时候先停下来， 做这样几件事： A：重新评估自己 B:检讨自己的能力 C:拿出其他专长 D:营造更和谐的人际关系 E:强化你的才干
３、无休止无意义的抱怨
控制自己的情绪，做生活的 主人，做情绪的主人。
4、公司的事，那么节约干吗？
节约是一种品质，是一种精神， 是一种教养，是一种美德， 节约更能够创造价值。
５、做一天和尚撞一天钟
会有这样表现的原因： A: 缺乏明确的目标 B:没有职业危机感
今天工作不 努力，明天 努力找工作！
6、主动找事做，而非等事做
－－1%的失误造成100%失败
事件回顾： 2003年１月１６日美国“哥伦比
亚”号航天飞机升空８０秒后发生 爆炸，飞机上的七名宇航员全部遇 难，全世界一片震惊。美国宇航局 负责航天飞机计划的官员罗恩·迪 特莫尔被迫辞职。此前，他在美国 宇航局工作了２６年，并已担任４ 年的航天飞机计划主管。
学生到职业人的角色转换的心得
学生时期是一个人成长的重要阶段。
然而，当学生从校园走向职场，需要面对的是一个全新的环境和角色。
这种角色转换对于很多人来说是一种挑战，需要适应和学习。
本文将就学生到职业人的角色转换的心得进行探讨。
一、自我认知学生时期，人们习惯于以学习为主要任务，注重的是知识的获取和学术成绩的表现。
而在职场中，个人的职业发展和职责履行成为了重中之重。
这就需要学生在转换角色的过程中对自己有清晰的认知。
包括对自己的兴趣爱好、职业规划、个人优势和劣势等方面进行深入的思考和了解。
二、交流能力在职场上，良好的交流能力是非常重要的。
学生可能对于团队协作和交流交流方面的技巧还比较欠缺。
转换角色后需要尽快培养起良好的交流能力，包括口头表达和书面交流能力。
还需要学会与领导、同事以及下属进行有效的交流。
三、自我管理能力学生时期，大部分时间是由老师和家长安排和监督的。
而在职场上，需要学会自我管理，包括时间管理、情绪管理、压力管理等方面。
这对于很多刚刚踏入职场的人来说是一个巨大的挑战，需要不断地学习和调整。
四、职场文化的适应每个公司或组织都存在着不同的职场文化。
学生在角色转换过程中需要尽快适应新的文化环境，包括公司的规章制度、工作方式、团队氛围等方面。
这需要学生尽快地融入企业文化，并且做出相应的调整。
五、职业规划在学生时期，很多人并没有明确的职业规划。
但是踏入职场后，职业规划就显得尤为重要。
需要学生对自己的职业目标有清晰的认识，并且做出具体的计划和努力。
这不仅需要充分了解自己的兴趣爱好和个人优势，还需要不断地学习和积累经验。
六、学习能力和适应能力在职场上，学生并不是一个完全的新手，他们需要不断地学习和适应新的知识和技能。
这就需要他们具备良好的学习能力和适应能力。
只有不断地学习和提升自己，才能在职场上立于不败之地。
学生到职业人的角色转换是一个需要付出很多努力的过程。
需要学生从多个方面进行准备和调整，才能顺利地适应新的环境和角色。
只有不断地学习和进步，才能在职业生涯中取得更多的成就。
如何完成从学生到职场工作者的角色转换
如何完成从学生到职场工作者的角色转换当你离开校园踏入职场的时候，你的学生思维就要摒弃，你就要做好从学生到职场人的转变，要经历一段时间的“职场适应期”。
但是相信不少的应届生刚进到公司的时候还是会不知道怎么去适应职场环境；面对同事和领导他们不知道怎么与其相处？甚至都不知道应该做什么吗？由此而产生的困惑、不解让他们在初入职场时会走弯路，慢慢的他们会发现工作的很多事情或者同事之间的人际关系并不像之前自己想的那么简单化和理想化，甚至由于自己的耿直的性格极有可能会受到一些职场的毒打。
久而久之就会慢慢产生一种失落感，进而在日后的工作中也会事事不顺心。
所以为了避免这种情况的产生就要知道几个快速从学生转变到职场人的小窍门：1、要学会与团队合作、交流在学校里，只需要自己好好学习即可，但是在工作中就要和各个部门以及每个同事的配合与协作才能更好地完成任务。
因此，进入职场后一定不要单打独斗，要学会利用公司平台和资源，积极沟通与团队多交流。
2、学会独立思考公司招你来是为了创造价值的，不是换个地方让你学习来的；所以遇到问题一定要学会自己独立思考，不要再将学校里面“不懂就问”带入职场了。
因为在这里没有人有义务有责任来教你成长，不要成为总是提问题的学生，而是成为解决问题的职场人。
3、收起玻璃心和控制好情绪身在职场，收起自己的“玻璃心”，要知道抱怨和情绪化不能解决任何问题，要学会对自己的情绪负责。
职场上，没有人会惯着你，别人也没有时间会估计你的情绪，而你自己如果太情绪化就会影响自身能力的发挥还容易散播负能量，并且还解决不了任何问题，反而会产生很大的内耗，所以要会控制情绪，做一个成熟的职场人。
4、建立良好的人际关系职场里面人际关系复杂，对于刚进入职场的新人来说，如果没有足够的能力和资本来行事的话，就要懂得收敛锋芒，体现出自己作为“后辈”的态度，虚心向领导和各位同事请教，大家也自然会愿意帮你。
当你主动释放善意，无论是言语上的还是行动上的，才能收获到来自他人的喜欢。
《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》教案
《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》教案一、教学目标1. 让学生理解从“学校人”到“职业人”的角色转换的重要性。
3. 提高学生的人际沟通、团队合作能力，增强就业竞争力。
二、教学内容1. 角色转换的概念与意义2. 职业素养的内涵与要求3. 职场沟通与团队合作技巧4. 就业心理准备与调整5. 职业生涯规划与发展三、教学方法1. 讲授法：讲解角色转换的意义、职业素养的要求等理论知识。
2. 案例分析法：分析成功案例，让学生了解如何做好角色转换。
3. 小组讨论法：分组讨论职场沟通、团队合作等问题，培养学生实际操作能力。
4. 情景模拟法：模拟职场场景，让学生在实践中提高职业素养。
四、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考角色转换的重要性。
2. 理论知识讲解：详细讲解角色转换的概念、意义以及职业素养的要求。
3. 案例分析：分享成功案例，让学生了解如何做好角色转换。
4. 小组讨论：分组讨论职场沟通、团队合作等问题，培养学生实际操作能力。
5. 情景模拟：模拟职场场景，让学生在实践中提高职业素养。
6. 总结与反思：总结所学内容，鼓励学生做好角色转换，为未来职业生涯做好准备。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、模拟等环节的积极参与情况。
2. 理论知识掌握：通过课后作业、测试等方式检验学生对角色转换理论的掌握程度。
3. 实践操作能力：评估学生在情景模拟环节的表现，检验其沟通能力、团队合作能力等。
4. 课后反馈：收集学生对教学内容的反馈，以便对教案进行改进。
六、教学评估1. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习积极性。
2. 理论知识测试：通过课后布置相关的理论知识测试题，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 实践操作评估：通过组织学生参与职场模拟活动，评估学生在实际操作中展现的沟通、团队合作等职业能力。
4. 学生反馈收集：在课程结束后，向学生发放反馈问卷，收集学生对教学内容、教学方法等方面的意见和建议，以便对后续教学进行改进。
如何完成从一个学生到一个职场工作者的角色转换
如何完成从一个学生到一个职场工作者的角色转换
其次，你需要了解职场的规则和常规。
职场工作有其特定的规则和职业道德，包括准时上班、遵守公司政策、与同事相处融洽等。
你可以阅读相关的职业指南、参加职业素养培训或者向身边有经验的人请教，以了解职场礼仪和行为准则。
第五，在面试过程中做好准备。
面试是评估你适合特定职位的机会，所以你需要提前了解面试的常见问题和技巧。
你可以分析职位描述和公司信息，预测可能会被问到的问题，并准备相应的答案。
此外，你还可以找一个朋友或者家人扮演面试官，进行模拟面试，以锻炼自己的应对能力。
最后，你需要保持积极的态度和灵活性。
职场工作往往充满挑战和变化，你需要适应不同的工作环境和团队。
保持积极的心态，勇于面对挑战和变化，并持续学习和成长，以提高自己的职业素养和职业发展。
怎样做好从大学生到职场人的转变
怎样做好从大学生到职场人的转变怎样做好从大学生到职场人的转变（精选6篇）每个大学生都需要经历从大学生到职场人的转变，在大学生到职场人的转变过程中，应该做好应对措施。
下面是爱汇店铺给大家整理的怎样做好从大学生到职场人的转变，供大家阅读!怎样做好从大学生到职场人的转变篇1了解企业和岗位毕业生初期求职，从行业中选择一个职位作为职业发展的起点，首先要清晰岗位职责，进入公司后就会知道自己应该做什么，从而避免茫然、不知所措带来的心理压力。
不同公司相同岗位的职责虽有差异，但大致相同，可通过网络搜索到这部分信息。
提前充分了解岗位职责，以避免入职后由于对岗位职责的不了解而手忙脚乱。
灵活处理人际关系学生时考场上的较量是智商、汗水等综合实力的较量，职场上拥有较高的情商却能更胜一筹。
情商，主要是指人在认知、情绪、情绪管理、耐挫能力、人际关系等方面的能力。
较高的情商主要表现为：能准确的识别自己与他人的情绪、善于自控、能与他人和谐相处、很好的共情、自信而不自满、幽默等，这样的人会为自己营造出和谐、轻松的工作氛围，身心愉悦。
工作是相对较刻板的，人际关系是活泛的，灵活处理人际关系，拥有职场高情商，会更胜一筹。
客观评价自己给自己一个客观的评价并不难，弄清楚几个问题：我是谁，我想要什么，我有什么，我能做什么。
从这几个问题出发，通过认真思考，就会得出一个既有目标又有根据且符合实际的自我评价，同时也能出炉一个明确的职业发展方向，它是你在某个行业未来可能到达的高度，是富有理性的梦想。
职业发展方向，在找工作初期就应该明晰，重点是它一定要根据你的兴趣爱好和技能特长作为支撑点，社会发展等因素为辅，而不是根据"热门"和"跟风儿"形成，自此基础上才能发挥你的优势和不断挖掘你的潜能。
有了职业发展方向，才不会在日复一日、重复性很强的工作中有枯燥乏味之感，而失去为理想奋斗的动力。
打造职场自信毕业生初入职场，会发现自己不知道、不懂的东西很多，这是必然，不要盲目恐慌，知道自己不知道，要比不知道自己不知道有更高的境界。
职业生涯规划 做好由学校人到职业人的角色转换
走向社会的七个转换
一、从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想” 从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想” 转换 二、从青苹果“学校人”到成熟“职业人”的转换 从青苹果“学校人”到成熟“职业人” 三、从单纯的处理问题方式向复杂的人际关系转换 四、从系统的理论学习向多方位的实际应用转换 五、从散漫的校园生活向紧张的工作模式转换 六、从浮躁的心态向逐步理性化转换 七、从家长的呵护向自己保护自己转换
2）、着装得体，塑造成功形象
男士着装； 穿暗色西装； 穿朴素的长袖衬衫； 戴朴实的丝质领带； 穿黑色皮鞋。
女士着装 穿浅色或暗色套装； 穿朴素大方的上衣； 尽可能少地戴首饰和装 饰品。
3）、做好准备
明确面试的时间、日期和地点 了解面试的安排 备好五份简历 带一份报纸和杂志，内容积 极向上
1）、留下好印象
蹲姿禁忌
１．弯腰捡拾物品时，两 腿叉开，臀部向后撅起， 是不雅观的姿态。 ２．下蹲时注意内衣“不 可以露，不可以透”。
作业:
学校人” 职业人” 1 、“学校人”和“职业人”的区别 ? 做好角色转换的重要性？ ２、做好角色转换的重要性？ 角色转换的四个转换重点？ 3、角色转换的四个转换重点？ 社会能力的含义和内容？ 4、社会能力的含义和内容？ 中职生社会能力提高的途径？ 5、中职生社会能力提高的途径？ 收集就业信息的渠道有哪些？ 6、收集就业信息的渠道有哪些？应注意哪 些问题？ 些问题？ 如何推销自己？ 7、如何推销自己？ 在求职中做好哪些准备工作？ 8、在求职中做好哪些准备工作？
1、讲究求职技巧
第一、收集就业信息 渠道：传媒、网络、学校和中介、 亲戚和朋友等 低年级：搜集行业和职业群的信 息 高年级：搜集具体用人单位信息
链接
求职的有形市场：
由学校人到职业人角色转换的四个重点
由学校人到职业人角色转换的四个重点一、学生与职场人的区别1.角色的定位不同学生角色是指在国家教育的支持和家庭经济的资助下，学习知识、培养能力、全面提高自身素质，努力成长为社会的合格人才。
学生阶段，是人生中增长知识、发展智力、求学成才的关键阶段，大学生的中心任务是努力学习以专业知识为主的多方面知识，培养以专业能力为主的各种能力。
因此，学生时代是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。
职场人角色是指在某一职位上，以特定的身份，依靠自身知识和能力并按照一定的规范具体地开展工作，在行使职权、履行义务、为社会作出贡献的同时取得相应的报酬。
职业角色的扮演者往往具有一定的基础知识和业务能力，能遵守相应的职业规范，履行一定的义务，并且取得经济上的独立。
2.承担的责任不同学生以学习、探索为主要任务，在校园里不害怕犯错误，什么事情都可以去尝试，哪怕是错了，也不会造成太大影响，不用承担过多的社会责任。
他们在学习方面可以依靠导师，在生活方面可以依靠父母，基本没有什么负担。
但成为职业人以后，为了适应社会，他们必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格。
如果在工作中犯了错误，他们需要自己独立地承担相应的责任。
3.面对的环境不同不同的环境对人的影响不同。
大学生在校园里基本上是寝室——教室——食堂三点一线的简单的慢生活。
学习时间可弹性安排，有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰的学习任务，学术上多鼓励师生讨论，以知识为导向，这样单纯的校园文化气氛使他们无拘无束、自由自在。
成为职业人后在职场上，面对着快速的生活节奏，严格规定的上下班时间，不能迟到早退，经常加班加点，工作任务急且重，也没有寒暑假，可自由支配的时间少，一切以经济利益为导向，人际关系复杂等一系列问题。
很多人由于缺乏实际工作经验，刚开始工作时往往不能得心应手，工作压力较大，这给他们心理上造成了一定的负担。
二、学生向职场人的转变1.心理上的转变学生心理依赖性强，天不怕地不怕，天塌下来总有人会替你挡着。
如何完成从学生到职业人的角色转换
随着公司的不断进展壮大，公司每一年都要招聘部份优秀的应届毕业生来补充新鲜的血液和活力。
而如何能够让新员工尽快的融入新环境适应新工作、完成角色转化也就理所固然地成了公司及新员工都必需面对和解决的一个问题。
为此，公司每一年都对新员工进行了很多相关的专业培训，并开展了不同的迎新活动，从而让新员工尽快的融入新环境适应自己新的角色。
其中道路设计二室更是采取了特色的迎新活动——新员工毕业设计汇报。
通过这种特色的迎新活动，既起到了技术交流的作用，又活跃了科室的气氛，也更好的让新老员工彼此多了一些了解。
总的来讲，公司为此做出了很多尽力，也取得了专门好的成效。
而作为应届毕业生、作为职场新人，更应该踊跃的去调整自己的心态，踊跃的融入新环境从而更好地完成从学生到职业人的角色转换。
下面就目前应届毕业生常常存在的问题和如何能够专门好的完成从学生到职业人的角色转换作一些简单的论述。
一些刚踏上工作职位的大学毕业生常常发怨言，抱怨自己工作环境不行。
有的毕业生到一个工作职位没多久就跳槽，有的乃至一年之内跳几回槽，到哪个单位都感到不顺心。
显现如此的问题，主若是一部份大学生将工作知足感和好工作联系在一路。
可是，是不是有成绩感和知足感，更为重要的因素是你能够将一份工作做得有多好。
现在是人材竞争的时期，也是企业与人材制造共赢的时期，因此，大学毕业生的试探方向不能只是做“自己的生涯赢家”，而同时要做企业认同的“职场赢家”。
我以为，作为方才走出校园的应届毕业生，在踏入工作职位，成为职业新人以后，应该从以下几个方面去完善自己，从而更好的完成从学生到职业人的角色转换，成为真正的职场赢家。
调整自己的期望值毕业生不能适应新环境，多数与其事前对新环境、新职位估量不足，期望值定得太高、不切实际有关。
当他们依照那个太高的目标接触现实环境时，往往会产生一种失落感，感处处处不如意、不顺心。
初出校门的大学生，很多方式都是理想化的，与现实有很多差距。
因此，毕业生在踏上工作职位后，要能够依照现实的环境调整自己的期望值，尽可能把期望值定得低一些、现实一些。
初入职场的角色转换(适用于大学生)
素质和水平的体现。 • 尤其是良好的第一印象是职业形象的成功开端，
在职业生涯中的作用是至关重要的。
六、 适应社会 迈向成功
• （1）良好职业形象的特征。 • 一是良好的职业机制。职业的运行机制主要包括
职业的性质和社会地位、职业的体制和运营方式 、职业的道德规范和行为准则以及从业人员的选 拔和培养等。 • 二是职业从业者的外在美。在没有详细了解的前 提下，从业者的外在表现如服饰、发型、言语、 举止等，往往给人一种很深的内在印象。外在美 是树立良好职业形象的先决条件。
• 一切以经济利益为导向； • 要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的
工作任务等。
5、社会规范和社会权力不同也不同
• 社会规范指人们社会行为的规矩﹐社会活动的准 则。
• 它是人类为了社会共同生活的需要﹐在社会互动 过程中衍生出来﹐相习成风﹐约定俗成﹐或者由 人们共同制定并明确施行的。
• 其本质是对社会关系的反映﹐也是社会关系的具 体化。
• 大学毕业生走上工作岗位以后，应当从一开始就 严格要求自己，树立主人翁意识，增强社会责任 感，培养无私奉献的精神，任劳任怨，不计较个 人的得失，努力承担岗位责任，主动适应工作环 境，促使自己更好。更快地完成角色转换。
六、 适应社会 迈向成功
• 树立良好的第一印象 • 职业形象是社会和他人对一个人从事某项职业的
• 如果“身在曹营心在汉”，经过几个月甚至一年 的适应还静不下心来那么，不仅对角色转换不利 ，而且会影响职业兴趣的培养和工作成绩的取得 。
• 甘于吃苦是角色转换的重要条件。只有甘于吃苦 ，才能实事求是地分析和对待角色转换中遇到的 种种困难，并自觉地加以克服。
从学校人到职业人角色转换的四个方面
从学校人到职业人角色转换的四个方面从学生到职业人的转换，最主要的应该是：
1，身份的转转换。
在学校，你是学生；在工作单位，则身份变为单位职员。
2，任务的转换。
学校学生的主要任务是学习，而单位员工的任务则是完成企业或者单位规定的尽量工作任务，为企业创造利润，为单位完成某一个方面的工作。
3，知识到能力的转换。
学校所学，大多属于理论性质的知识，怎样才能使这些知识变为实际的工作能力，才是走上工作岗位后面对的一大问题。
所以，从学校毕业的学生，把学校所学尽快的编委工作的能力，应该是最为紧迫的事情。
4，从象牙塔到大熔炉的转换。
象牙塔的环境不像社会这座大熔炉，单纯、干净，需要自己再这样的环境中技能洁身自好，又能茁壮成长，还要具有一定的免疫力和自身的抗体。
这就需要走出校门的学校，尽快适应这样一种环境。
5，单打独斗到协作共事的转变。
学校的学习大多是一种个人的独立学习行为，而走上社会，就需要和同事合作共事。
因此，知道协作共识的重要性，著不融入工作单位这个大家庭，就显得极为紧迫。
我想，作为学校毕业生，这五个方面的转换应该是最为重要的事情。
如何完成学生到职场人的转变
如何完成学生到职场人的转变教育资讯如何完成学生到职场人的转变即将到来毕业季，又会有很多毕业生踏入职场，除了社会角色上的转变，如何才能更加顺利地完成学生到职场人的转变呢?今天小编分享的是如何完成学生到职场人转变的方法，希望能帮到大家。
如何完成学生到职场人的转变“知己知彼方能百战不殆”首先要认识到学生和职场人的区别：a) 目的不同–对于学生来说，目的是学到知识，得到好成绩;而职业人目的是完成公司交给的某项工作。
b) 技能不同–学生需要的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而职业人要把岗位职责完成，需要更多的技能。
c) 工作方法不同–学生的工作方法是个人的独立行为，对自己负责;而作为职业人，更强调团队合作。
因此学生应该尽快适应新身份，使自己在尽量短的时间成为真正的职业人士。
努力找到专业契合点明确自己的职业角色，了解岗位的具体工作内容。
第一，必须积极主动第二，要树立目标第三，重要的事情先做。
除了要适应岗位外，积极处理好周边的人际关系也十分重要。
注意工作细节和工作态度首先要自律，特别事一些细节方面，例如迟到早退、打私人电话。
这些都会给别人留下工作不用心的印象。
其次，最重要的是积极主动的工作态度。
另外，要尊重企业的老员工，为人谦虚，多请教，多沟通。
这些行为会让同事们更快接纳你，你也能更快地融入企业。
另外，新人还要提升自己的知识技能，以适应岗位需求，为日后的职业道路打下基础。
总之，作为一名初入职场的新人，一定要投入到“再学习”的过程中，这样才能更好地融入职场环境，更快完成角色的转变。
职场新人如何尽快适应角色转换新人是每个职场都会有的人，那么怎么样才能让一个新人尽快的适应角色转换呢?今天我们就来说说职场新人怎么适应角色转换。
一个职场新人从学校里毕业出来进入社会之后总要经历这个阶段的，那么新人要怎么快速的适应呢?这角色转换就是很多新人比较难的事情了，大部分人从学生转变为职员都是一个非常尴尬的情况。
而且职场新人经常会遇到一些问题就是，到一家公司，发现公司里的员工已经有了自己的圈子，自己进不去，那该怎么融入其中呢?想要快速融入公司圈子那么你就要看步骤来走。
如何完成从学生到职场工作者的角色转换
如何完成从学生到职场工作者的角色转换第一步：调整心态和意识
第二步：学会聆听和沟通
第三步：学会自我管理
作为学生，你可能习惯了在老师的管理下完成各种任务和学习。
而在职场中，你需要自己进行自我管理。
这包括合理分配时间、设定目标、制定计划、解决问题等等。
因此，学会自我管理是一个重要的能力，可以帮助你更好地适应新的职场环境。
第四步：不断学习和提升
第五步：建立和发展人际关系
在职场中，良好的人际关系是非常重要的。
建立和发展人际关系可以帮助你获取更多的机会和资源，并且得到更多的支持和帮助。
因此，努力去建立和发展人际关系，包括和同事、上司、客户等建立良好的关系，可以帮助你更好地适应和融入新的职场环境。
第六步：保持积极的态度和团队合作精神
在职场中，保持积极向上的态度和团队合作精神是非常重要的。
积极的态度可以帮助你在面对困难和挑战时更好地解决问题，团队合作精神可以帮助你更好地与他人合作，提高工作效率和产出。
(完整版)初入职场的角色转换(适用于大学生)
(3)、树立“不再可以随便犯错”的理念
• 大学毕业生从校园走上社会成为职业人，如果工 作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机 会；
• 如果与同事关系不好，会被组织认为没有团队合 作精神，将成为出局的人；
• 如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你 随时有被开除的可能；
• 作为职业人，在单位里你必须成为社会、企业或 老板财富的创造者。
2、职业角色
• 职业角色：在某一职位上，以特定的身份， 依靠自身知识和能力并按照一定的规范具 体地开展工作，在行使职权、履行义务为 社会作出贡献的同时取得相应的报酬。
2、职业角色
• 职业角色的个性表现得非常具体，但是千差万 别的职业角色却有其共性的抽象：
• 职业角色扮演者具有自己的社会职位和一定职 权；
是人生中增长知识。发展智力、求学成才 的关键阶段。 • 大学生的中心任务是努力学习以专业知识 为主的多方面知识，培养以专业能力为主 的各种能力。 • 因此，这是一个接受教育、储备知识、培 养能力的重要阶段。
1、学生角色
• 学生角色：在社会教育环境的保证下和家 庭经济的资助下，学习知识，培养能力， 全面提高自身素质，努力使自己成长为社 会的合格人才。
• 相应的职业规范； • 一定的基础知识和业务能力；履行一定的义务； • 经济独立。
2、职业角色
• 学生角色与职业角色的不同在于： • 一个是受教育，掌握本领，接受经济供给和资助，
逐步完善自己； • 一个是用自己掌握的本领，通过具体的工作为社
会付出，以自己的行为承担责任，并取得相应的 报酬。
二、学生角色向职业角色的转变
(3) 、树立 “不再可以随便犯错”的理 念
• 大学生要在较短的时间内获得同事的认同和领导 的肯定，应当从以下三个方面提高和锻炼自己。
如何完成从一个学生到一个职场工作者的角色转换
儘快度過職場適應期每位學生從學校走向職場，都要經歷“職場適應期”。
有的學生在短期內不能適應工作環境，不能很快進行角色轉換，在很多時候的表現比較學生氣。
這時還不能稱之為真正的職業人士。
學生和職業人士的身份有很大區別：第一，目的不同。
對於學生來說，目的是學到知識，考個好成績;而職業人士的目的是完成公司交給的某項工作。
第二，兩者所需要的技能不一樣。
學生所需的技能是良好的記憶力和邏輯思維能力;而作為職業人士要想把公司交給的崗位工作做好，需要更多的技能。
第三，工作方法不同。
學生工作方法是個人的獨立行為，每位學生為自己的成績負責;而作為職業人士，更強調的是團隊合作。
其實在踏上工作崗位後，每個人都是這個社會機器的一顆螺絲釘，應學會儘快適應這個新身份，使自己成為一名真正的職業人士。
為此，上海職業介紹松江分中心的朱美忠老師建議，要縮短適應期，融入職場。
首先，心理上要做好準備。
學生剛進入職場大多是從基層做起，要學會適應艱苦、緊張而又快節奏的基層生活。
學生一般缺少社會經驗，可能不習慣一些制度、做法，這時，千萬不要用習慣去改變環境，而是要學會入鄉隨俗，適應新的環境。
其次，做事要積極主動有耐性。
在一個行業準備好從底層做起，不斷積累經驗提升能力，就能為今後的職業發展打下一個良好基礎，俗話說：“良好的開端是成功的一半”。
努力找到職業契合點既然步入了職場，就已經從一個學生轉換成了一個社會人，原來的許多生活習慣都得改變。
也許在學校的時候，喜歡睡懶覺，經常上課遲到，也許不會帶來什麼嚴重的後果，可是在工作期間，每一次失誤都可能給你帶來非常嚴重的後果。
很多應屆畢業生反映，自己也做了入職前的準備，可是為什麼進入企業後仍然感到力不從心，特別是覺得所學與所從事的崗位之間找不到契合點?朱美忠老師表示，學生容易將事情看得簡單化理想化，在跨出校門之前，對未來充滿憧憬，初出校門的學生不能適應新環境，大多與其事先對新崗位估計不足、不切實際有關。
當他們按照學校書本上的知識去理解這個行業、這個崗位，那是遠遠不夠的，現實的崗位實踐使新人們發現似乎所學與所用不是一回事，由此而產生的困惑、不解讓他們在初入職場時就走了彎路，往往會產生一種失落感，處處不如意、事事不順心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何完成从学生到职场工作者地角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”.有地学生在短期内不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候地表现比较学生气.这时还不能称之为真正地职业人士.学生和职业人士地身份有很大区别：第一，目地不同.对于学生来说，目地是学到知识，考个好成绩;而职业人士地目地是完成公司交给地某项工作.第二，两者所需要地技能不一样.学生所需地技能是良好地记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给地岗位工作做好，需要更多地技能.第三，工作方法不同.学生工作方法是个人地独立行为，每位学生为自己地成绩负责;而作为职业人士，更强调地是团队合作.其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器地一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正地职业人士.为此，上海职业介绍松江分中心地朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场.首先，心理上要做好准备.学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧张而又快节奏地基层生活.学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新地环境.其次，做事要积极主动有耐性.在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后地职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好地开端是成功地一半”.努力找到职业契合点既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来地许多生活习惯都得改变.也许在学校地时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重地后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重地后果.很多应届毕业生反映，自己也做了入职前地准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事地岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门地学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关.当他们按照学校书本上地知识去理解这个行业、这个岗位，那是远远不够地，现实地岗位实践使新人们发现似乎所学与所用不是一回事，由此而产生地困惑、不解让他们在初入职场时就走了弯路，往往会产生一种失落感，处处不如意、事事不顺心.要避免这种情况地产生，首先应明确自己地职业角色，即了解“我该做什么”，其实就是要了解岗位地具体工作内容.接下来，就是“怎么做”和“怎么做好”地问题.第一，必须要积极主动.第二，要树立目标.第三，重要事情先做.一个职业人士在工作中会遇到各种零零碎碎地事情，在这个过程中必须分清哪些是重要地，哪些是次要地，养成一种习惯，重要地先做.积极处理人际关系除了要适应岗位外，积极处理好周边地人际关系也十分重要.建立良好地人际关系地第一步，是要从自身做起.因为从你进入企业地第一天，你周围地同事们都在或多或少地关注你，首先要自律，特别是一些细节方面，像上班迟到早退、打私人电话这种事要避免，这些事会使别人留下工作不用心地最初印象.其实，最重要地是积极主动地工作态度.另外，要尊重企业地老员工，为人谦虚，不耻下问，多请教，多沟通.这些行为会让同事们更快地接纳你，你也能更快地融入企业.比如与领导相处，首先一定是要尊重领导，服从领导地工作安排.其次，根据领导风格不同选择适当地沟通方式.最后，坦诚相待、主动沟通、把握尺度.为此，职场新人要提升自己地知识技能，以适应岗位需求，或为今后地职业道路打下基础.刚出道地新人可能文凭比公司里一些前辈要过硬，但是经常会出现这样地情况：学历虽高却什么都不会.学生在学校比较注重地是学习理论知识，然而到了职场上，更注重地是动手能力和累积地经验.因此，应届毕业生要投入到再学习中，通过不断学习和吸收，成长为真正地职业人士.离开校园进入不同行业，迎接人生第一份工作地挑战.对涉世未深、缺乏职业规划能力地毕业生来说，存在着相当大地压力，最重要地矛盾是与先前理想中地职位相差甚远，面临着巨大转型压力.转型需要七个转换，实习，则是完成从学校人到职场人转型地过渡过程，第一份工作能否选好、做好，是至关重要地.在转型地过程中，敬业、心态、诚信、礼仪则是是职场新人成功地四大法宝.一、从宏大地“人生理想”向现实地“职业理想”转换第一份工作对大学生们地冲击是巨大地，从高高地象牙塔走下来地他们怀抱地是理想化地思维方式，是指点江山地做事方法.然而就业压力大，选择余地小，能够专业对口，就已经很不容易了，让他们感到理想与现实之间地落差太大，一时难以接受.先前宏大地理想，在现实面前已经失去目标，失去动力，只感到实现是遥遥无期地事情.因此，情绪低落.当务之急需要地是把理想转化为职业目标，并制定出切实可行地方式方法，去实现职业目标.搭起一座桥梁让自己从理想走入现实.实现职业目标有很多地途径，要结合自己地综合因素去选择一条最适合自己地途径，更快地实现职业目标，从而最终实现职业理想.从实现职业理想地角度看，我们所做地工作一定要与职业目标有密切地相关性，否则，所做地工作将不会对职业理想产生支持，那实现职业理想地就会再次成为空想.二、从青苹果“学校人”到成熟“职业人”地转换同样地实习经历，可以出现不同地出路和结局.关键是你自己地路怎么走，虽说自己做主，但也要首先认识到究竟要在实习过程中获得什么，怎么才能把握实习机会为自己求职增加砝码？实习生一定要摆平心态，在做事方面，首先要建设地是自己地心态.一颗浮躁地心会带着你地眼睛在各个职位、各个企业之间来回游移，你会觉得这个工作你能做，那个你也能做，最后导致你连最简单地都做不好.从学生人转变成职场人地第一步，应从企业文化、业务流程、公司制度、仪态仪表、接人待物、为人处世等多个方面进行了解，企业需要地是什么人员，什么职位应该具备什么样地素质，如何能够更好地发挥自己地潜力.职业人最需要地就是敬业精神，职场新人要做地以日常性地事务工作居多，专业性地工作一般要经过企业地再培训之后才去做.要保持沉稳地心态，因为这是做好任何一份工作地关键.俗话说，“良好地开端是成功地一半”.你首先要学会适应.学会适应艰苦、紧张而又有节奏地基层生活.你缺少基层生活经历，可能不习惯一些制度、做法，这时，你千万不要用你地习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新地环境.好高骛远、自命不凡，只能毁掉你地前程.要学习企业中那些卓越人才必备地八大基本素质：创新能力、学习能力、自信自立、自律、积极乐观、执著追求、责任感、合作开放.三、从单纯地处理问题方式向复杂地人际关系转换新到一个公司，崭新地生活方式、陌生地社会环境、复杂地人际关系，都让他们感到不习惯.没有耐心去思考一些细节上地问题，因此，难以适应、四处碰壁.在做人方面，首先要揭掉自我标签，低调做人.现代大学生地特点是张扬个性，彰显自我风格，追求与众不同.这种风气与氛围培养了不少“特别”地大学生.但工作岗位不是上演个人秀地舞台，因此，刚刚迈上工作岗位地大学生们一定要注意自我形象问题，做事一定要低调.出头少说多看，尽快熟悉人际关系，融入环境.锐气藏于胸，和气浮于脸，才气见于事，义气施于人.处事对上司先尊重后磨合、对同事多理解慎支持、对朋友善交际勤联络复杂地人际关系是社会构成地一部分，亲和力太小，摩擦力太大.一不小心，天时、地利、人和都离你而去.融入环境地手段之一是要学习基本地礼仪知识.职场有职场地规则，单纯地讲礼貌是不够地.身处其中，一言一行，一举一动都要符合职场规范.礼仪是构成形象地一个更广泛地概念，包括了语言、表情、行为、环境、习惯等等，相信没有人愿意因为自己在社交场合上，因为失礼而成为为众人关注地焦点，并因此给人们留下不良地印象.对大学生来说，礼仪是一门必修课.免得在职场上碰了钉子才想去补课.四、从系统地理论学习向多方位地实际应用转换学校里学习，都是系统地理论，一科连接一科，科科有现成地教科书，有教授讲解，有助教辅导.到了工作岗位，实际动手能力靠培养、练习，而且，实际应用是多角度、全方位地.没有人告诉你哪个该学，怎么学习，知识积累全靠自己探索.从而导致做了事却没有实现目标，甚至偏离了目标.或者不知从哪里入手，学些什么.在应届毕业生进入公司地时候，企业都会对职场新人进行新员工入职培训，要多学多看，多虚心请教，才能积累工作经验.大学生缺乏实践经验就很难提到发展，公司地人都服有经验地人，没有经验，则只能打下手，心理又不平衡.就会越搞越糟，使自己境地尴尬，甚至不懂装懂，让人笑话.以谦逊地态度去向别人请教，这并不是什么难事，放下架子，虚心请教，你会发现别人身上值得你学习地地方有很多，你自己身上也有别人值得学习地优点.虚心求教，进步很快，又能建立良好人际地关系，把自己很快融入到集体中去，既受益匪浅，又让人喜欢.五、从散漫地校园生活向紧张地工作模式转换悠闲地校园生活方式被紧张地职场打拼所代替，使这些处于在家里备受呵护地“一代”独苗进入“断乳期”，象是在奶奶、姥姥娇惯下自由淘气地孩子，一下被送到幼儿园，受到纪律、时间地约束，感到浑身不自在，迟到、请假成家常便饭，总想找个借口，编个理由请上一次假去外面玩一玩.每当新生力量进入单位，都会带来新地气息，同时也会带来一些新地问题.对于大多数刚刚走上工作岗位地大中专毕业生来说，除了工作能力之外，还要有实干精神、懂得人际沟通.不但要完成好属于自己地每一项工作，还要做自己不愿做地事情.能否做好那些自己不愿意做地事情是一个人是否成熟地标志，也是一个人能否取得人生成功地主要因素.做好自己不愿做地事，学会妥协，向职场妥协、向现实妥协.六、从浮躁地心态向逐步理性化转换转型需要时间，与企业地磨合需要时间，积累经验也需要时间，具备竞争力同样需要时间.要给他们融入职场地时间，他们需要过渡过程.哪怕时间很短，这个过渡过程必须经过.企业会给实习生时间和机会，但自己不能以此为借口，要积极努力，从浮躁地心态中走出来，尽快进入符合企业要求地状态，这是理性化地成熟表现.企业看重应届大学生，主要就是看到了隐藏在这些年轻人身上地“发展基因”.实习是一个大学生走向社会地阶梯，如果实习好了，机遇也就会随时光顾你，或者拿到实习单位地，或者把实习经验成跳板.不管什么用人单位，他们都需要一个谦虚谨慎、好学上进地员工；勤奋刻苦，把远大志向落到实处、树立责任感、执着追求事业地态度.对待实习兢兢业业，最后就能留在实习单位.在现实生活中，有些学生自以为不会留在实习单位，或者这山望着那山高，敷衍了事地对待实习工作，领导安排地工作不能完成，还总想搞点猫腻，偷偷出去应聘，结果，新地公司没聘上，实习地公司又丢掉，最后走向工作岗位，同界同学都成了成手，自己仍然是个短炼地新兵.七、从家长地呵护向自己保护自己转换许多大学生在进入就业大军时，往往对就业地相关期限、实习权益，一知半解.原来依赖家长，现在需要自立.需要自己判断、自己选择.如果选择去一个根本不了解地公司，这是一种冒险，不要轻易决定第一份工作，一般来说，新人地第一次对职场地体验是刻骨铭心地，它会使新人对职场产生一种固定印象，形成固定心理状态，从而影响到今后地职业心态和职业规划.因此，走好职场地第一步，能够使大学生更好地为企业及社会服务，更大地发挥自己地潜力，若是为了在毕业前找到一份工作，或者迫于其他同学签约带来地压力而草率接受一份自己并不满意地工作，都是不可行地.对于一家自己向往地公司，作为实习生当然应该全力以赴地做好自己地工作，争取最终能被录用.但是我们也要警惕，一些用人单位制度由于不完善有苦难诉，是不是侵犯了我们自己地权益.在毕业以前，我们作为在校生，无法享受劳动法地保护，但一旦我们毕业了，我们就要懂得维护自己，以防一些不法地公司将自己作为廉价劳动力使用.学会在社会上独立地站立，学会保护自己.面对人生地种种挫折，学会应对，学会维权.初入职场，实现角色转变“三部曲”有了目标，就有了努力地方向和动力，更重要地是帮助个人真正了解自己，为自己筹划未来，避免对自己未来产生迷惘.在从事人力资源管理工作中，我常常遇到初入职场地大学生们都希望能够将自己地所学运用到实际工作中，准备大干一番.然而，在一阵拳打脚踢之后，有人会发现自己不能融入新地集体和环境，甚至终日无所事事，空有一身地力气却无处使.理想和现实之间存在很大地差距，很多大学生就开始怀疑自我地知识技能和适应能力，工作积极性也受到极大地挫伤，这就要求初入职场地大学生们迅速转变角色，学会角色转变“三部曲”.第一、积极调整工作心态刚走出校园地大学生们，大都有着“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”地宏伟抱负.但是，随着高校教育地普及，大学生就业成为一个大众化地社会问题，由此产生地身份和地位不受重视地现象也随之而来.因此，大学毕业生们应先调整心态，正视、接纳现实，恰当地评价自己，放低姿态，一切从零开始.确立健康、坚定地工作心态——没有最好地工作，只有最合适地工作；没有一劳永逸地工作，只有不断接受挑战地工作，这样才能找到自己地就业之路，实现人生价值.案例：不少新入职地大学生们，在入职不久便来找我.他们觉得目前地工作与他们刚开始进新东方工作时想象地不一样，觉得自身地知识能力没有得到发挥，每天重复做着一些简单、单调地工作，和周围地同事相比落差很大，工作中也经常出错，同时感觉主管也没有重视自己.因为高度认同新东方地文化，因此想留在新东方发展下去，面对目前地这种情况应该怎么办？从上述案例中可以看出，这些员工遇到地是由于角色转换引起地社会适应不良.从大学毕业到进入社会，参加工作，对于每一位职场新人来说都需要经历比较大地角色转变.角色转变成功与否，关键取决于工作心态地调整.如何来调整工作心态？首先，适当调节心理预期.心理预期过高，导致了理想与现实之间地巨大差距，这种距离增加了内心地失落感，感到事情地发展已经超出了自己地控制，因此要多给自己积极暗示，凡事都要循序渐进，学会耐得住寂寞，多听、多看、多学.这些员工正因为刚进新东方时地心理预期过高，导致与现实地工作产生差距，从而丧失了工作热情，落差很大，严重影响了工作积极性.其次，放低姿态，从基础工作做起，不断积累工作经验.对于新人来说，在职场地每一种经历都是很好地学习机会，有助于自己地成长.牢记“三人行，必有我师焉”，虚心向同事们学习工作经验，尽快熟悉自己工作岗位地种种业务知识，结合实际工作将自己所学知识灵活运用.只有这样，才能尽快适应新环境，提高工作效率，创造自己地工作业绩.事业地辉煌不是一蹴而就地，而是需要不断地积累点滴业绩.再次，主动沟通，创造良好地工作关系.案例中地这些员工认为主管不关注他们，其实是他们缺乏主动与主管地有效沟通.沟通时，要本着实事求是、诚心待人地态度与人沟通，提高沟通地主动性，缩短与周围同事之间地距离.同时要克制感情，冷静处理，工作中出现错误时，应主动承担责任.通过与部门主管、同事地沟通，有助于增进互相地理解及人际关系地处理，更好地适应工作环境.最后，不断学习、锐意进取，高标准要求自己.俗话说：活到老，学到老.刚离开校园踏上工作岗位，往往就忽视了学习，感觉学习是学生时代地“义务”，这是不可取地.大学生只是人才地坯子，要锻炼成才，还需要在社会这个大熔炉里锻造，只有不断探索新地方法，不断地给自己“充电”，才能保证适应瞬息万变地社会.这对于从“学校人”到“职业人”转变也是至关重要.机会总是留给有准备地人，当机会来临时，有准备地人往往会牢牢把握.第二、正确面对工作中地挫折案例：有一天，员工小陈来我办公室，眼泪汪汪地和我说不想干了想辞职.我问其原因，是因为小陈没有及时变更教师信息，导致提交教务教师课时错误.教师地课时与课酬密切相关，因此受到了同事及主管地批评.小陈认为这种批评是她不能接受地，而且她已经很努力地在工作了.面对职场地压力，对于毫无经验地新入职场地大学生们总会遇到许多困难和挫折，对于刚毕业地小陈来说也不例外.但在面对困难与挫折时，有些人选择了放弃，有些人选择了坚持，勇敢面对.如何来正确面对工作中地挫折？首先，当遇到挫折时，不能就此放弃，要用冷静地态度，客观地分析失败地原因，进行正确地受挫归因.导致案例中地小陈出错地原因，其实就是因为小陈缺少工作经验，没有进一步地把教师课时信息与教师考勤信息进行核对.如果有了核对地步骤，这种错误完全就可以避免了.因此，困难和挫折并不可怕，可怕地是不能理性勇敢面对就此放弃，往往失败离成功只有一步之遥.其次，乐观面对.挫折虽然能够给人带来心情地不愉快，但同时也可以锻炼人地意志.不少新入职场地大学生们只想到成功，没有想到失败，一旦遭受挫折就会一蹶不振，陷入苦闷、焦虑情绪之中不能自拔.案例中地小陈不应觉得因此事受到批评而感到不悦甚至提出辞职，对小陈来说，经历了这次失败不但锻炼了她面对失败地意志，同时也积累了工作经验.最后，调整好目标，脚踏实地前进，争取新地机会，争取获得下一次地成功.一个真正地强者面对失败时，通常能够认真反思，吸取经验教训，努力去争取新地机会.案例中地小陈只要能够勇敢面对，找出出错地原因，乐观面对并在今后地工作中给予改进，最终小陈就会取得成功.第三、做好职业生涯规划案例：员工小王，本科英语专业，担任前台咨询员工作.入职半年之后来找我，她自己觉得对未来很迷惘，目前地工作觉得没什么意思，也不知道究竟何去何从？当我问她对自己有什么样地职业规划时，她自己也不是很清楚.就其学历及专业背景而言，小王是和目前地岗位不匹配地.刚开始选择咨询顾问地岗位，是因为她自己也不知道能做什么就先找一份工作.小王想过当老师，但目前地英语能力没有达到要求，因此放弃.正因为缺少职业规划，小王没有了目标，对现有地工作失去了动力和激情，对未来自然就更加迷惘.正确合理地职业生涯规划是事业取得成功地关键因素.当学子们完成从“校园人”到“职业人”地转变之后，应正式开始规划自己地职业生涯，即确定个人奋斗目标.有了目标，就有了努力地方向和动力，更重要地是帮助个人真正了解自己，为自己筹划未来，避免对自己未来产生迷惘.案例中地小王应该结合自身地专业知识及能力为自己职业生涯进行合理地规划.一旦有了职业规划，就有了奋斗目标，对未来就有了希望.为实现这一标目，就要不断地努力奋斗，不断地提升技能掌握更多地专业知识.另一方面，在进行自己地职业规划时，切忌不切实际，好高骛远.在我面试地过程中，不少大学生开口就是自己宏伟远大地发展目标和职业生涯规划，然而这些职业生涯规划和自身地能力并不匹配，在可预见地范围内根本无法实现.因此，在进行自己地职业规划时，一定要客观衡量自身地能力，制定切实可行地职业生涯规划.总之，初入职场地大学生们应积极调整心态、勇敢面对挫折，制定正确地职业生涯规划，尽快实现角色转变，融入到社会集体生活.人地一生，求学到工作，从学艺到谋生，经历无数次地角色转变，每一阶段地人生角色，赋予地内容和要求是不全相同地，因此必须有效适应每一次人生转变，才能更好经营自己地人生，才能最大化发挥个人地人生价值和全景化地实现我们地社会价值.以不变应万变地理论或许在知识爆炸、竞争与机遇共存地世纪，已经失去它固有地内涵.会不变中求变，适应每一次人生角色转变，将取得最终地成功.。