一年级语文上册教案——《练习5》教学设计2

一年级语文上册教案——《练习5》教学设计2

教学内容：学用字词句。

一、审题

1．指名借助拼音读题目。

2．让学生说说题目有什么要求。

二、指导

1．同学们你们先自己读一读题目。请同学们看老师手中的转盘，谁会读这个字？

2．请同学们仔细观察，现在丁和谁交上了朋友？

3．出示词语：

4．指导学生看书上插图，说说图上有什么人，他们分别在干什么。

5．知道这些词语的意思，你就会觉得这些汉字委有趣。

三、拓展练习

1．师：在汉字中类似的形声字还有不少。

讨论：

2．提问：你能找到以“青”你基础字的形声字吗？3．自己用这个方法再认识一组字，交流。

第三课时

教学内容：

1、读读背背。

2、学写铅笔字。

一、教学第三题

1．审题。

2．指导。

（1）学习成语歌。

（2）学习儿歌。

二、教学第四题

1．审题。

2．指导。

（1）复习以前学过的书写规则从上到下、从左到右。

（2）今天，我们学写字，看看这些有三框儿的字就按什么顺序书字。[

（3）出示：同

3．练习。

4．小结。

第四课时

教学内容：口语交际。

一、审题

1．指名借助拼音读题目。

2．让学生说说题目有什么要求。

二、指导

1．（出示图一）图上的王洪是怎样看书的？2．（出示图二）图上的李良是怎样看书的？3．（出示图三）图上的张海是怎样看书的？4．（出示图四）图上的韩小是怎样看书的？

5．分成四人小组讨论：谁的姿势正确呢？

三、拓展训练

1．请三按图意表演，其余的小朋友们如果你看到了这种情况，你会怎样劝说他呢？

2．组织学生发言。

3．小结：在生活之中我们要注意正确的读书姿势，保持好自己的眼睛。

4．讨论：生活中还有哪些不好的读书姿势呢？

四、练笔

你想对这些不良看书习惯的同学说什么呢？用一句话写下来。