声音的力量
中班声音的力量教案反思
中班声音的力量教案反思“声音的力量”教学设计一、活动目标:1.通过听辨发现不同声音之间的差异,了解不同物体振动时产生的不同声音。
2.培养幼儿对周围事物的好奇心和探索兴趣。
3.初步懂得什么是噪音和什么是乐音。
4.萌发热爱自然和保护环境的意识。
5.引导幼儿尝试用肢体语言来表达内心情感,进一步提高社会交往能力。
二、活动重点及难点:1.引导幼儿在理解乐音与噪音的基础上感受声音给我们带来的快乐和享受。
2.通过活动使幼儿懂得什么是环境污染以及环境污染造成的危害。
三、活动准备:收集不同种类的乐器、环境噪音视频、有关资料、实验记录单等四、活动过程:(一)谈话导入,激发兴趣师:小朋友你喜欢玩什么游戏?这些游戏让你感到开心吗?如果不开心,那又为什么呢?幼:因为游戏很好玩。
师:是啊!游戏就像是宝藏一样吸引着我们。
看!今天老师也带来了许多新的东西哦!(出示乐器)乐器上还会发出声音呢,让我们仔细听一下吧。
小结:不管什么东西都可以发出声音,它们在演奏或者被敲打后都会发出声音。
(二)观察物体,发现共性请幼儿看桌子、椅子、水杯、玩具熊、玩具兔……并提问:哪个是乐器,它发出了怎样的声音?师小结:物体在弹拨、吹奏或撞击后都会发出悦耳的声音。
(三)指导聆听并完整欣赏1.刚才大家仔细地聆听了各种不同的声音,谁愿意把自己最喜欢的声音介绍给大家?并请幼儿模仿其他人的说话方式和口吻向大家介绍。
2.这里有几位同伴介绍的非常棒,接下来我们再来一次吧。
幼儿分组进行。
师:这些小朋友讲得真棒!每种声音都有它独特的地方,请你仔细听一听,然后把它们连起来读一遍。
比一比哪一组说的最好。
3.播放录音片段,幼儿欣赏。
师:除了乐器、文字还有许多东西都能发出美妙的声音,现在我们来做个“美妙声音连连看”的游戏吧。
先让我们从头到尾认真听一遍,看看你知道了什么?然后根据要求做出相应的记号。
师小结:这些美妙的声音真神奇呀!当我们走路、骑车、游泳或洗澡的时候,这些美妙的声音都会陪伴着我们,我们要珍惜这些声音。
音乐与社会运动:声音的力量
音乐与社会运动:声音的力量在探讨音乐与社会运动之间的联系时,我们不得不提的是音乐本身所具有的独特力量。
这种力量不仅能够穿透个人的心灵,更能在集体意识中引发共鸣,从而成为社会变革的催化剂。
音乐作为一种普遍的语言,跨越了文化和地理的界限,它携带着情感与理念,影响着听众的行为和态度。
历史上无数例子证明了音乐在激发和引导社会运动方面的作用。
从60年代的民权运动到反战示威,再到近代的环境保护和性别平等运动,音乐一直是表达不满、凝聚人心、鼓舞士气的重要工具。
歌手和词曲作者通过创作反映时代精神的歌曲,为社会运动提供了声音和面孔。
这些歌曲往往成为运动的旗帜,被人们传唱,其影响力远远超出了音乐本身。
音乐之所以能在社会运动中发挥如此重要的作用,与其独特的传播方式密不可分。
旋律和节奏易于记忆,歌词直接传达信息,这使得音乐成为一种高效的传播媒介。
此外,音乐能够唤起强烈的情感反应,让人们在共同的情绪体验中找到归属感和认同感。
当人们在音乐的引领下集结起来时,个体的力量被放大,集体行动的可能性也随之增加。
然而,音乐在社会运动中的角色并非一成不变。
随着技术的发展,社交媒体的兴起改变了音乐的传播路径和速度。
现在,一首歌曲可以在短时间内通过互联网传遍全球,迅速聚集起关注某一社会议题的人群。
这种快速而广泛的传播力使得音乐在现代社会运动中的作用更加凸显。
但音乐在推动社会运动的同时,也面临着商业化和政治化的挑战。
一方面,商业利益可能侵蚀音乐的独立性和批判性;另一方面,政治势力可能利用音乐来达到特定的目的,这在一定程度上削弱了音乐作为社会运动工具的纯粹性和效果。
因此,保持音乐的独立性和真实性,对于其作为社会变革力量的有效性至关重要。
综上所述,音乐与社会运动之间存在着深刻而复杂的联系。
音乐不仅是表达不满和呼吁改变的媒介,更是激发集体行动和促进社会进步的强大动力。
在未来,随着社会的不断发展和变迁,音乐仍将在塑造公共话语和推动社会运动中扮演着不可或缺的角色。
中班科学教案声音的力量
中班科学教案声音的力量中班科学教案声音的力量一、教学目标1. 让幼儿了解声音的来源和传播方式;2. 培养幼儿对声音的感知和辨别能力;3. 引导幼儿探索声音的特性和变化;4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 一台录音机;2. 一些音乐片段、自然环境录音或动物叫声录音等。
三、教学过程1. 导入(5分钟)引导幼儿回忆一些日常生活中常见的声音,如电话响、风铃声、鸟叫声等。
教师可以模拟这些声音,引发幼儿的兴趣。
2. 探究声音的来源(10分钟)播放一段录音,让幼儿听到其中的声音,然后让幼儿猜测声音的来源是什么。
例如,播放风声录音,幼儿可以猜测是风在吹;播放钟声录音,幼儿可以猜测是钟在敲。
通过这种活动,帮助幼儿理解声音的来源和传播方式。
3. 探索声音传播的方式(15分钟)教师安排幼儿分成小组,每个小组团队合作,完成以下任务:任务一:在一张纸上画出三种物体,如树、桌子、椅子,然后用手指或铅笔敲击这些物体,并观察声音的传播情况。
任务二:在教室中选择一个角落,让一个小组的幼儿用吹风机吹学生桌子上的书、折纸等物品,观察声音的传播情况。
任务三:让另一个小组的幼儿用拍手、吹口哨等方式产生声音,观察声音的传播情况。
每个小组完成任务后,让小组代表分享观察结果。
4. 声音的特性(15分钟)教师通过讨论帮助幼儿了解声音的特性,如高低音、响度、音调等。
可以播放不同高低音的声音让幼儿听,让幼儿用手比划声音的高低。
5. 声音的变化(15分钟)教师提供一些音乐片段、自然环境录音或动物叫声录音等,让幼儿聆听,并观察声音的变化。
例如,播放一段少年宫钢琴演奏,然后讨论幼儿对演奏速度、力度等方面的感受。
6. 创造声音(15分钟)教师给每个小组发放一台录音机,并告诉幼儿他们可以用录音机创造自己的声音作品。
每个小组可以设计一个声音表演,包括声音的来源、传播方式、特性和变化等。
鼓励幼儿在创造声音的过程中发挥想象力和合作精神。
7. 展示和分享(10分钟)每个小组准备好自己的声音作品后,可以进行展示和分享。
声音的力量高中英语作文通用范文
声音的力量高中英语作文通用范文English CompositionTitle: The Power of the VoiceIn the vast symphony of life, the human voice stands out as a unique instrument, capable of stirring emotions, conveying messages, and shaping the world around us. The power of the voice is multifaceted; it can be a whisper that soothes, a shout that rallies, or a song that unites. This essay aims to explore the various dimensions of this power, from the intimate to the epic.One of the most profound uses of the voice is in storytelling. From ancient times, when bards would recite epic tales around a fire, to the modern era of podcasts and audiobooks, the spoken word has the ability to transport us to different worlds and times. A well-told story can ignite the imagination, provoke thought, and create a sense of shared experience among listeners.The voice is also a powerful tool in education. Teachers use their voices to impart knowledge, stimulate curiosity, and inspire a love for learning. In the classroom, the voice can be a beacon of guidance, illuminating the path to understanding and discovery. It can also be a catalyst for critical thinking, as students are encouraged to voicetheir opinions and engage in debate.In the realm of politics, the voice can be a force for unity or division. A politician's voice can rally a nation towards a common goal or incite conflict through divisive rhetoric. The power of the voice in this context is a reminder of the responsibility that comes with the ability to influence minds and hearts.However, the power of the voice is not without its challenges. Noise pollution, in the form of constant media bombardment and the cacophony of modern life, can sometimes drown out important voices. Itis crucial, then, to cultivate the ability to listen actively and discerningly, to ensure that the voices that truly matter are not lostin the noise.In conclusion, the power of the voice is a force that shapes our lives in countless ways. It is a tool for communication, a source of comfort, a means of education, and a vehicle for change. As we navigate the complexities of the modern world, let us remember to harness the power of our voices responsibly and use them to create a world that is more understanding, more compassionate, and more harmonious.Chinese Translation标题:声音的力量在生命的宏大交响曲中,人声作为一种独特的乐器,能够激起情感、传达信息,并塑造我们周围的世界。
中班科学《声音的力量》教案
中班科学《声音的力量》教案设计意图:日常生活中,千奇百怪、无处不在的声音对于孩子来说是十分熟悉和感兴趣的,然而孩子对声音的了解还停留在听的表层,因此进一步引导幼儿探索声音的秘密之一(探索不同物体之间的碰撞会发出不同声音的秘密),体验探索的乐趣,敢于表达自己的经验与想法有着十分重要的意义。
《纲要》中提出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
而应彩云老师也曾说过:“真正的教育是生活与生活的摩擦,教育要回归生活。
”而我选择的《有趣的声音》这一活动内容也正体现了科学活动生活化的原则。
活动目标:1.对生活中的声音感兴趣,了解让物体发出声音的多种方法。
2.主动探究瓶子里放入相同东西后收到相同声音的秘密。
3.体验探索声音秘密的乐趣,乐于表达自己的经验与想法。
活动准备工作:物质准备:小篓子、装有空口香糖瓶和硬币、米粒、蚕豆的口香糖瓶人手一份;透明塑料瓶3个经验准备工作:幼儿已重新认识硬币、米粒、蚕豆等物品,对生活中各种声音感兴趣,玩玩过使纸发出声音的游戏。
活动过程:一、用不能关上瓶盖的方法找寻空瓶(听音游戏――打听空瓶)。
导入语1:老师的每个篓子里都有4个口香糖瓶,其中有一个是空的,你有什么办法把空瓶找出来呢?教师出具装有4个瓶子的篓子,恳请幼儿想一想、说道说道找到其中一个空瓶的办法。
导入语2:如果不能打开瓶盖,你会想什么办法呢?教师在幼儿探讨的基础上为每个人提供更多一个篓子,建议用不能关上瓶盖的办法找到空瓶。
环节自评:生活中我们经常会发现孩子在吃瓶装或杯装食物时,有的习惯打开瓶盖检查里面的食物有没有吃完,有的则会摇一摇瓶子听一听,于是我将观察到的这一生活细节用在了第一环节中,意在激发孩子回忆、运用已有经验。
二、尝试用各种办法使空瓶发出声音(发音游戏――玩玩空瓶。
)过渡语1:小朋友真聪明,用摇一摇、听声音的办法找到了空瓶。
下面请你和找到的空瓶玩一玩,想办法让它不装东西也能发出声音,看谁想的办法多。
声音的力量作文(3篇)
声音的力量作文声音的力量作文(3篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的声音的力量作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
声音的力量作文1夜静谧柔和,耳畔传来悦耳的琴声,让我不禁想起他。
在一扇破旧的窗子里,他坐在琴前,双手在琴键上舞动。
随着《第六交响曲》的奏响,贝多芬双眼微闭,此时的他耳朵是已经失聪,但嘴角时不时的上扬,身体与音符之间的触碰,让他也跟着律动,沉浸在自己的世界里。
他虽失聪,但未曾放弃自己对音乐的追求。
每次我弹钢琴想放弃的时候,我都会想到贝多芬,也因此喜欢听他的音乐。
从他的音乐中,我听出贝多芬内心的平静,听出他与命运的抗争,听出他的执着和不放弃,更从中感受到他的音乐给予我继续学琴的勇气和力量。
多少个不眠之夜,都是他的音乐伴我入眠。
夜已深,我躺在床上,翻来覆去,贝多芬的《第六交响曲》再次响起,音乐绵延细长,节奏缓慢,悠扬且明亮、清澈。
音乐有如清澈的溪流,舒缓平静,偶有和风微拂,水面上荡起轻微的涟漪。
闭上双眼,我想象着,一切是那么的宁静和富有诗意。
突然音乐节奏加快,宁静被打破,狂风呼啸,裹挟着雷电排山倒海般袭来,转瞬间便笼罩了一切。
这让我感到,贝多芬在埋怨生活对于他的打击。
那瞬间,我感觉贝多芬就像落入大海的浮萍,无依无靠,我犹如看到刚失聪时的贝多芬的茫然,此时的贝多芬就如浮萍被海浪一下下的淹没,但又十分顽强。
此时音乐又慢慢变舒缓了,给人雨过天晴的恬静开阔,雨后复斜阳,大地恢复平静,浮萍在余晖映染世间之时,漂到岸边似要靠岸,一切又变得那么的美好。
此时我感觉到贝多芬没有放弃,他在无声的世界里不断琢磨,他在倾诉,他要把自己的内心世界通过音符告诉全世界他对生活的热爱。
是音乐让他不断地突破,有了战胜困难的勇气,在音乐中找到自己的归属,而我从他的音乐中找到了自己的方向,音乐给了我战胜困难的勇气和力量。
声音给我带来力量的作文
声音给我带来力量的作文英文回答:Sound that Empowers.Sound holds an inexplicable power over human emotion and behavior. From the soothing melodies that lull us to sleep to the heart-pounding rhythms that make us want to dance, sound can evoke a wide range of responses within us. When harnessed effectively, the power of sound can be used to inspire, motivate, and empower individuals.One of the most remarkable ways in which sound empowers is through its ability to connect people. Whether it's the shared experience of listening to live music or the nostalgic associations we have with certain songs, sound can foster a sense of community and belonging. The shared emotional response to sound creates a powerful bond that can unite individuals from all walks of life.Sound can also empower people by providing a platform for self-expression. Whether it's through the cathartic release of singing or the transformative power of playing an instrument, sound gives individuals a way to express their emotions, thoughts, and experiences. When people feel empowered to express themselves through sound, they are more likely to feel confident and connected to their own identities.Moreover, the power of sound extends to the realm of healing and well-being. Music therapy has been shown to reduce stress, improve mood, and alleviate symptoms of various health conditions. Certain sounds, such as binaural beats and nature sounds, have been shown to induce relaxation and promote sleep. By harnessing the power of sound, individuals can actively improve their physical and mental health.In addition to its therapeutic benefits, sound can also be used to empower people in educational settings. Music has been shown to enhance memory, improve attention, and foster creativity. By incorporating sound into learningexperiences, educators can create more engaging and effective learning environments that empower students to succeed.Lastly, sound holds tremendous power in the realm of social and political activism. Protest songs and anthems have long been used to galvanize movements for change. The power of sound to inspire and motivate individuals can be harnessed to raise awareness of important issues, advocate for social justice, and empower individuals to make a difference in the world.中文回答:声音赋予我力量。
声音的力量 朗诵文稿
此时此刻
我们倾听波涛的声音
遥远的灯塔闪耀,出航与归航守护灯塔的人都在凝望
栀子花开,
我们听到季节的声音
孩子们在草坪上嬉戏
白云飘过蔚蓝的天空
我们倾听生活
广袤的大地与迷人的山野
还有滋育了我们的江河湖泊在一首典雅的宋词中
我们听到灵魂的声音
面对舞者
我们倾听爱的声音,在这世间我们听到有序
这平凡而不朽的时间
从未将我们改变
我们倾听
我们倾听
阳光雨露,植物茂盛
在一语相约里
彼此微笑,我们听到目光的声音婴儿车
在一个孩子降生后的第六十个黎明我们听到车轮的声音
那么动人而美丽
年轻的妈妈在哼唱
我们听到风的声音
她的前面树冠摇动
远空通透,隐着神奇的翅羽
当一位老者走过视野
我们听到青春的声音
我们甚至可以想象午夜的星群
像净水一样的爱情,至今没有远去站在平原上
我们听到麦子成熟的声音
还有水声,山中的飞瀑
游子远行,我们听到
慈母之泪滴落衣襟的声音
还有更多啊…….
还有更多!
这被我们深深爱恋的世界
声音的力量始终激励着我们的心
声音,表达,欢歌笑语在更为久远的呼唤中
我们获得顿悟与启示
一切过去了的
一切被憧憬着的
一切正在行进中的
无不具有声音的光泽
是这样的力量
让我们相信相守
是这样的力量
让我们相近与相爱
就在此生,我们相望
在迷人的声音里
就在此刻,我们无限
感激这个世界
声音的力量永远没有边疆声音的力量永远没有边疆。
声音的力量高中作文通用8篇范文
声音的力量高中作文通用8篇范文声音的力量高中作文篇1我喜欢镜子,它往往能折射出最真实的我。
我更喜欢和镜中的我“交流”,那也已成为一种习惯。
每次一站到镜子前,我便会毫不掩饰的把喜怒哀乐表现出来,无论是懦弱,伤心,或者快乐……那么,就有这样一种声音——镜中人的声音,也是我内心深处的声音。
几天前,“卧底”游戏风靡11班。
大家一有课余时间都会用这个游戏来消遣娱乐一下紧张的初三生活,自然也包括我。
可谁知,玩完这个游戏后,那压抑的心情让我不得不去找镜子帮忙。
那是体育课自由活动的时间,我们第二次玩起了“卧底”游戏,自然也换了主持人。
主持人分发牌子后,游戏开始了。
当然也只有主持人知道谁是卧底。
可是好几轮游戏下来,每次卧底都是我,不满的情绪慢慢萌生:那么多人没当过卧底,就只有我一直当?那种被全票通过且确认我就是卧底的滋味何尝好受?但不管怎样,我抑制着不满情绪,让游戏继续……大概是第八轮游戏了。
通过别人的描述,我貌似知道终于有这少有的一次机会让我不再当卧底了,但却也毫无心思玩下去了。
当轮到我描述牌子上的文字时,竟难以开口。
是词穷?还是不满情绪导致心不在焉?由于我而耽误了一些时间,于是有同学不耐烦了:“你倒是说啊,随便说一下,用得着想那么久吗?每次都是你……”一听这话,我差点要“火山爆发”了,却也只是描述与牌子上不相符的文字来表达不满……凭什么几乎每次都是我卧底,一点悬念也没有?又凭什么对我不耐烦?火气太大的我无法平静下来,更会是非不分。
当然,想要平静,就求助于镜子吧。
我一下子站到镜子前,对镜中人勉强做了个鬼脸,然后脸色暗沉下来:“镜中人啊,你告诉我,我和同学们是那么要好,我也不想因为一点小事而生气的,但控制不住自己,总觉得憋屈。
”镜中人一听,一下子变成严肃的脸色:“是啊,你和同学那么要好,为什么要生气,为什么要觉得憋屈呢?更重要的是,为什么要计较这种小事,有意义吗?”我眨巴着眼睛:“呵呵,没意义吗?好像真的没意义。
声音的力量作文600字
声音的力量英文Sound is an invisible force that permeates every corner of our lives. It has the remarkable ability to evoke emotions, trigger memories, and influence our moods and behaviors. The power of sound is often underestimated, yet it plays a pivotal role in shaping our world and how we experience it.From the soft murmur of a stream to the deafening roar of a jet engine, sound surrounds us constantly. It is the medium through which we communicate, express ourselves, and connect with others. The human voice, in particular, is a powerful tool that can convey a range of emotions and ideas with remarkable clarity.Beyond communication, sound also has the ability to transport us to different places and times. Music, for instance, can transport us to a different world, evoking feelings of joy, sadness, or nostalgia. A familiar tune can instantly bring back memories of a specific moment or person, highlighting the profound link between sound and memory.The power of sound is not limited to its emotional impact. It can also be harnessed for practical purposes. Sonar technology, for example, uses sound waves to detect objects underwater or underground. Ultrasonic waves are used in medicine to image the internal organs of the body. These applications demonstrate the versatility and potential of sound in various fields.However, the power of sound can also be destructive. Loud noises can cause hearing loss, disrupt sleep patterns, and even trigger stress responses in the body. It is important to recognize both the positive and negative impacts of sound and use it responsibly.In conclusion, the power of sound is immense and multifaceted. It shapes our emotions, memories, and behaviors in ways that are often subtle yet profound. As we continue to explore and harness the potential of sound, we can unlock new possibilities for communication, healing, and understanding in our world.中文翻译声音是一种无形的力量,渗透到我们生活的每一个角落。
声音的力量作文600字
声音的力量作文600字英文回答:The Power of Sound.Sound is a powerful force that can evoke emotions, convey messages, and even bring people together. From the soothing melodies of a lullaby to the thunderous roar of a crowd at a sports event, sound has the ability to captivate, inspire, and move us in profound ways.Music, for example, has the power to uplift our spirits, calm our nerves, or even transport us to different timesand places. The melodies and lyrics of a song can resonate with our deepest emotions, bringing joy, sadness, or nostalgia. Whether it's the rhythmic beats of a drum or the soulful notes of a violin, music has the ability to connect us on a universal level, transcending language and cultural barriers.In addition to music, the spoken word also holds great power. A well-delivered speech can motivate and mobilize a crowd, sparking change and igniting passion. The persuasive power of a compelling argument or the comforting reassurance of a loved one's voice can provide solace and strength in times of need. Our voices have the ability to convey empathy, authority, and sincerity, shaping the way we connect with others and influence the world around us.Furthermore, sound plays a crucial role in communication and understanding. From the simple act of listening to the complex nuances of language, sound enables us to express our thoughts, share our stories, and build meaningful relationships. Whether it's the laughter of friends, the whispers of lovers, or the cries of a newborn baby, sound serves as a fundamental tool for human connection and expression.In conclusion, the power of sound is undeniable. It has the ability to evoke emotions, convey messages, and bring people together in profound and meaningful ways. Whether through music, speech, or everyday communication, sound hasthe remarkable capacity to shape our experiences and enrich our lives.中文回答:声音的力量。
声音的力量幼儿园教案
声音的力量幼儿园教案活动目标:1.辨别生活中不同的声音,积累听觉经验。
2.在为乐曲伴奏的过程中感受声音的轻响,发展感知觉。
3.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:教学课件,歌曲《大鼓和小鼓》的音频,塑料瓶子人手一只,豆子、软糖,硬糖,棉花糖。
活动过程:1.教师播放教学课件(以小班幼儿早晨生活为背景),依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声。
(在生活中,教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现)播放笑声,先出声音后出图像。
这是什么声音?谁在笑?看看你猜对了吗?原来宝宝在睡梦中笑出声了,宝宝要起床了。
2.播放鸡鸣声,先出声音后出图像。
妈妈请谁(或哪个小动物)来叫醒宝宝?还有哪些小动物也会叫?(为幼儿丰富一种不易观察的动物的声音,如蛙鸣声。
)3.播放水声,先出声音后出图像。
宝宝起床了,他在干什么?(可以引导幼儿说说宝宝在做哪些事,如:洗脸、刷牙、小便、大便,都会发出这样的水声。
)4.播放汽车声,先出图像再出声音。
宝宝吃完早饭要上幼儿园啦。
这个宝宝是坐爸爸的小汽车上幼儿园的,小汽车在马路上会发出什么声音呢?(可以延伸开来,引导幼儿说说“自行车的声音”)5.播放问候声。
到幼儿园了,老师要和小朋友相互问候。
听听这是女孩在问候还是男孩在问候?小结:瞧,宝宝的身边有许多好听的声音。
宝宝来到幼儿园,和老师、小朋友一起玩。
老师这里有个瓶子,你能让它发出声音吗?小结:瓶子只要碰到东西就会发出声音。
这里有许多豆子,豆子和瓶子在一起会发出声音吗?是怎么样的声音呢?教师播放歌曲《大鼓和小鼓》,有节奏地说说“我的瓶子有声音”,引导幼儿感受音乐,并跟着音乐节奏摇瓶子。
1.你们看,这里有两只鼓,一只是大鼓,一只是小鼓,我们用瓶子来学学鼓的声音(边唱边用瓶子打节奏)大鼓和小鼓发出的声音一样吗?怎么用瓶子发出大鼓和小鼓的声音?2.幼儿分组摇瓶子,探索大鼓和小鼓的声音。
声音的力量如何让你的声音更有说服力
声音的力量如何让你的声音更有说服力声音是我们日常交流中非常重要的一个方面。
无论是在工作中演讲、与他人交谈,还是在社交场合中发表观点,有一个富有说服力的声音可以使我们的表达更加出色。
本文将探讨声音的力量以及如何让声音更有说服力。
一、声音的力量声音是一种富有表达能力的工具,它能够传递情感、引发共鸣并产生影响。
一个有说服力的声音可以赋予我们的观点更大的权威性,使我们的听众更倾向于接受我们的观点。
那么,声音如何产生影响力呢?首先,声音可以传递情感。
人们通过声音来感受言语背后的情感和意图。
一个用力量饱满、节奏明快的声音会给人一种充满激情和决心的感觉,更容易引起共鸣。
相反,一个无力的声音则会缺乏说服力。
其次,声音具有节奏感。
一个有节奏感的声音可以让人更容易理解和接受信息。
适当地运用停顿和强调,可以使听众更容易理解我们的观点,并增强说服力。
最后,声音可以影响情绪。
高低音调、音量大小以及语速都可以通过声音来表达情感。
一个低沉而稳定的声音可以给人一种深思熟虑和专业的感觉,而一个激昂而激动的声音则可以激发听众的热情和动力。
二、提升声音的说服力现在我们来探讨一些实用的方法,如何提升自己的声音说服力。
1. 保持良好的姿势和呼吸良好的姿势和呼吸可以使你的声音更加有力。
保持直立的坐姿或站姿,松开肩膀,让你的腹部自然呼吸。
通过深呼吸来放松身体,使你的声音更加深沉和有力。
2. 注意语速和停顿语速是影响听众理解你的关键因素之一。
如果说话过快,会让听众难以跟上思路;如果说话过慢,会让听众产生枯燥乏味的感觉。
因此,掌握适当的语速非常重要。
此外,合理的停顿可以帮助你整理思绪,使你的表达更加清晰和有条理。
3. 提升音量和音调增加音量和变化音调可以给人一种自信和权威的感觉。
通过练习投射声音,练习高低音,以及调整音量来改变语气,你可以让自己的声音更加具有感染力。
4. 视频回放和反馈使用录音设备或视频录制自己的演讲,然后回放并自我评估。
观察自己的姿势、呼吸、语速、音量以及音调,并寻找改进的地方。
声音的力量播音艺术训练
声音的力量播音艺术训练声音的力量:播音艺术训练声音,作为一种重要的沟通工具,具有无穷的力量。
在日常生活中,播音员的声音更是通过广播、电视和网络等媒体传达给大众,承载着信息和情感。
然而,一个出色的播音员并非凭空而来,他们需要经过专业的艺术训练才能达到表达的最佳状态。
本文将探讨声音的力量以及播音艺术训练的重要性。
一、声音的力量声音具有独特的感染力和影响力。
正如电影《乐队的夏天》中传奇音乐家Marcus说的那样:“音乐无所不在,它是一种声音的推动力。
”同样,声音在播音领域中也有着巨大的推动力。
1. 表达情感:声音能够传递情感,使得听众能够更加真实地感受到信息的内容。
优秀的播音员能够通过声音的抑扬顿挫、音调的变化以及速度的掌握,将信息传递给听众,并引起他们的共鸣。
2. 形成形象:声音所传递的信息不仅包括文字的本身,还包括声音背后的人物形象。
播音员通过声音的模拟、特点的调整和音色的运用,能够使听众在脑海中形成一个鲜明的形象,进一步加深信息的记忆与理解。
3. 塑造信任:优秀的播音员可以通过声音的准确性、自然性和亲和力,建立起与听众之间的信任关系。
他们能够用声音表达真实的情感,使得听众愿意倾听他们的声音,从而建立起良好的互动。
二、播音艺术训练的重要性播音艺术训练对于成为一名优秀的播音员来说是至关重要的。
通过系统的训练,一个普通的声音可以被塑造成独特且有感染力的声音。
1. 声音技巧的提升:播音艺术训练能够帮助播音员掌握各种声音技巧,包括发声技巧、音调控制、语速把控等。
这些技巧的娴熟运用可以使播音员的声音更加清晰、自然,并在表达信息时更具吸引力。
2. 文字解读与表达:播音员需要对文字有深入的理解,并能够将文字通过声音有机地表达出来。
良好的播音艺术训练可以帮助他们更好地理解文字的含义,并通过声音的艺术表达,使文字更富有感染力和表现力。
3. 语音修饰与演技训练:播音员的声音需要经过精细的修饰才能达到最佳的表现状态。
通过音色的训练、调音的调整和语调的变化,他们可以在表达中更好地调控情感和语气,增强语音的艺术效果,使之更贴切地传递信息。
以声音的力量为主写一篇作文
以声音的力量为主写一篇作文
夜晚,突然那笛声就飘了过来,像是个会飞的仙子,带着她的歌声在黑夜中跳舞。
那旋律啊,真是好听,像山泉水一样清亮,让人心里都跟着平静了下来。
哎呀,那街头巷尾,小孩子们笑得可真欢啊!那声音,真的比夏天的阳光还温暖,听了就觉得心里暖暖的,好像回到了小时候,啥烦恼都没有了。
说到演讲,我就想起那次听的一个演讲。
那人讲得真是太有激情了,每一句话都像是在给你加油,听得我都热血沸腾了,好像立马就能去征服世界似的!
站在海边,听那海浪拍打着礁石,那声音真是震撼!感觉整个大自然都在告诉你,要勇敢,要坚强。
听着听着,心里就涌出一股力量,好像什么困难都不怕了。
哎,对了,那天在咖啡店,那首钢琴曲真是好听。
琴声悠扬,像是细雨打在窗户上,听着听着,心里就平静了下来,好像整个世界都慢了下来。
演讲中的声音力量
演讲中的声音力量在演讲中,声音具有重要的作用。
一个演讲者如何运用声音,可以影响听众的情绪、理解力和说服力。
声音可以传递情感,增强演讲效果。
本文将探讨演讲中的声音力量,并分析如何正确利用声音来提高演讲效果。
一、声音传递情感在演讲中,声音是表达情感的重要工具。
一个演讲者通过声音的高低、快慢、停顿等,可以传达自己的情感态度,引起听众的共鸣。
例如,在叙事类演讲中,演讲者可以通过调整声音的音调和节奏来刻画不同角色的情感,让听众更好地理解故事情节。
此外,在表达个人观点或观点争论时,演讲者可以运用声音的起伏和强度来突出重点,增加说服力。
二、声音引起共鸣一个好的演讲者应该懂得如何运用声音引起听众的共鸣。
通过声音的变化,演讲者可以传达自己对话题的热情、理解和同情。
例如,当演讲者谈到一个令人悲伤的故事时,可以通过声音的低沉和缓慢来表达自己的悲伤情感,引发听众的同情心。
此外,演讲者还可以利用声音的抑扬顿挫来增加引起听众共鸣的效果,使听众更加投入。
三、声音的节奏和韵律在演讲中,声音的节奏和韵律对于吸引听众的注意力至关重要。
一个单调的声音很容易让听众产生疲倦和不耐烦的情绪。
因此,演讲者应该注意掌握声音的节奏和韵律,使演讲更加生动有趣。
可以通过增加声音的变化、使用适当的停顿和强调重点来达到这一目的。
例如,在一段紧张的故事情节中,演讲者可以加快声音的节奏和增加声音的强度来增强紧张感,吸引听众的注意力。
四、声音的清晰度在演讲中,声音的清晰度对于听众的理解至关重要。
一个模糊不清的声音会让听众感到困惑和失去兴趣。
因此,演讲者应该注意训练自己的嗓音,确保演讲时声音的清晰度。
可以通过练习口腔的发音、放慢语速和加强语音的强度来提高声音的清晰度。
此外,演讲者还可以运用适当的韵律和节奏来帮助听众更好地理解自己的演讲内容。
总结:在演讲中,声音是一个非常重要的工具。
通过运用声音的高低、快慢、停顿等方式,演讲者可以传达情感、引起共鸣,增强演讲效果。
人为什么要畏惧声音 声音到底有多大的力量
人为什么要畏惧声音声音到底有多大的力量声音是具有能量的,1100分贝能摧毁整个星系。
声音,它是物体振动所产生的一种能量传播形式,通过迫使周围空气振动,我们的听觉系统才能感知到这种声波的存在。
人类听觉系统的接受范围通常在20赫兹至20,000赫兹之间,超出这个范围的次声和超声我们无法感知。
一、声音是具有能量的张飞,三国演义中一个武力过人、皮肤黝黑的壮汉,他不仅性格粗犷,还拥有一副雄厚的嗓音。
在建安十三年,当刘备在长坂坡被曹军击溃时,张飞带领着仅有的二十余骑勇士来进行最后的阻击。
长坂坡上,风沙弥漫。
面对远超自己兵力的曹军,张飞毫不畏惧,发出一声怒吼,震断了长板桥,逼退了曹军,同时也让夏侯杰胆寒不已。
这并非虚构的故事,而是真实的历史事件。
这个故事生动地展示了声音的巨大力量。
声音越大,传播介质的密度越大,传播的能量也相应增大。
声音的强度通常用分贝来度量,我们日常生活中所听到的声音强度大多在30到60分贝之间。
一、不同物体所产生的声音,其分贝数也不尽相同1. 当环境寂静时,声音强度约为10分贝。
2. 20分贝时,环境会变得安静。
3. 30分贝时,这是你低声交谈时的声音。
4. 40分贝时,这是你家冰箱发出的嗡嗡声。
5. 50分贝时,是室内正常交流的声音。
6. 70分贝时,相当于吸尘器的噪音。
7. 90分贝时,摩托车引擎启动时的噪音。
8. 100分贝时,装修电钻发出的声音。
9. 当声音达到130分贝时,会对人体的耳膜造成破裂。
10. 140分贝的声音可以影响人体的生理机能,导致永久性听力损失。
这相当于喷气式飞机引擎的噪音水平。
11. 160分贝的声音足以震碎玻璃。
12. 超过175分贝的声音,甚至可以致人于死。
13. 甚至更惊人的是,达到240分贝的声音可以使人的头颅爆炸。
三、人类历史上最大的声音迄今为止,人类历史上记载的最大声音是发生在1883年8月27日印度尼西亚喀拉喀托火山喷发时所产生的。
这次火山喷发释放了约200万吨TNT当量的能量,产生了达310分贝的冲击波。
声音的力量教案
声音的力量教案活动目标:1、认知目标:知道声音不仅能听到还能看到,声音是有力量的。
2、技能目标:使用看得见的声音实验。
3、情感目标:由探索声音力量,体验到自我学习的满足感和快乐。
重点难点:重点:声音是抽象的、无形的,通过科学游戏把看得见的声音变得具体且直观。
难点:把抽象无形的声音,通过材料及教具变成直观的具体科学实验。
活动准备:1、活动ppt、音乐、小音响。
2、若干泡沫小球、纸屑、剪好的吸管圈、透明塑料盒。
3、猜测记录表、铅笔。
活动过程:一、通过科学游戏知道声音是听得见的1.教师和幼儿一起进入活动室。
2.玩听音乐找凳子游戏。
游戏规则:小音箱发出声音,幼儿用耳朵听声音,声音停止就要快速的坐下来。
幼儿用眼睛看,小男生找蓝色的凳子,小女生找黄色的凳子。
3.得出结论声音是用耳朵听到的。
二、引出活动主题,进行猜想声音是否看得见1.幼儿猜想声音是否看得见,阐述自己的观点。
师:声音是能用小耳朵听得到的,那能用小眼睛看到吗?2.教师展示猜想表,幼儿观察猜想表。
3.幼儿完成猜想表。
师:请小朋友们把猜想结果用铅笔画在猜想表上。
三、幼儿动手操作并且完成记录表1.教师介绍材料启发幼儿,幼儿触摸操作材料。
师:这里有音响,扭动这个按钮就可以发出声音。
这是透明的塑料盒里面装有泡沫小球、纸屑、剪成小圈的吸管。
2.分组幼儿自主探究。
幼儿透过亲身操作体验到声音的力量,能够观察、比较、分析操作材料(泡沫小球、纸屑、吸管)发生跳动。
(有声音和没有声音造成材料跳舞)。
师:请小朋友们把音响打开,找找声音能不能看到。
3.幼儿完成记录表。
师:小朋友们要是把声音找到了,请用笔把记录表填好。
4.分享观察结果及记录。
四、求证声音是看得见的,比较猜想与实验1.师幼共同完成看得见的声音实验。
教师此时播放音乐,至使透明塑料盒里的操作材料跳舞。
2.对比猜想与实验结果得出结论。
师:通过小朋友的不断探索感知学习,我们发现声音不仅能用小耳朵听得到还能用小眼睛看得到。
声音力量的校园广播稿
声音力量的校园广播稿尊敬的校长、老师们,亲爱的同学们:大家好!我是校园广播站的一员,今天我很荣幸站在这里为大家呈现一篇关于声音力量的校园广播稿。
一、引言声音,是我们交流的媒介,更是一种无形的力量。
它的展现形式各异,可以是朗朗的读书声,可以是激昂的演讲声,也可以是欢乐的歌声。
无论是校园里的每一寸角落,还是广阔的天空下,声音都承载着我们的思想、情感和力量。
二、声音的力量1. 感染力声音可以触动人心,激励人们追求卓越。
当我们在广播中传递正能量、分享友谊,我们的声音就会像一种力量,溶化冰冷的心灵,传递温暖和希望。
2. 传递信息校园广播作为信息传递的重要渠道,通过语调、音量、速度等手段,有效地将各项学校事务、重要活动的通知传递给广大师生。
声音的力量使校园的信息更迅速、更准确地到达每一个人。
3. 娱乐与欢乐声音的力量让我们快乐交融,无论是演唱会、广播剧还是诗歌朗诵会,都在校园中当仁不让地展现出声音的娱乐与欢乐。
在欢笑声中,我们用声音去传递情感,浓缩人生的精彩瞬间。
4. 培养表达能力校园广播提供了一个练习表达的平台,通过广播稿的撰写和朗读,同学们可以提升自己的口才和语言能力。
当我们能够通过有力的声音向他人清晰地传达思想和见解时,我们的表达能力得到了极大的提升。
三、校园广播的重要性1. 提升校园文化氛围校园广播作为一种宣传、文化传承的机制,为校园注入了新鲜活力。
通过传递正能量、宣传社团活动、播放音乐、分享校园小故事等方式,广播站积极推动着校园文化的建设。
2. 增进师生联系校园广播为师生之间搭建了一个更好的沟通桥梁,使师生可以通过广播表达自己的诉求和建议,也可以通过听取广播了解学校的动态。
广播不仅让师生之间的距离变得更近,也促进了师生之间的互动和交流。
3. 培养学生闻听能力校园广播是学生们锻炼“闻听”技能的好途径。
通过反复倾听广播,同学们可以培养对语言、音乐和声音的敏感性,提高自己的听力水平。
四、校园广播的未来发展1. 多样化的内容未来的校园广播应更注重广播内容的多样性和深度。
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声音的力量摘要:本文主要通过列举自然、历史及科学研究等方面的事实,论证声音是有力量的这一事实;同时声音的力量贯穿于自然及人类社会中,对它们有着不可忽视的巨大作用——这也是本文的另外一个重要观点——广义的“力量”可以有“功用”的含义。
关键词:声音力量作用1.何谓力量我们在此讨论的力量,不是一般意义上的力量(strength),而是指的一种物体所具备的功用(function)或者益处(advantage)。
如果我们单单探讨物理上的力量,那声音就会被局限在很小的范围内,它带给我们精神上的享受和冲击就会被忽视,那人类历史就要变得枯燥乏味的多。
所以我在说明论证的时候,主要从物理和心理(精神)两个层面进行。
2.声音的物理力量⑴自然界:动物包括人用声音来传递信息。
雄性青蛙咽喉下有外声囊,通过鼓起它使之充满空气产生共振,使叫声更加洪亮,传播距离远,吸引雌性。
鸟的鸣管接近肺部,鸣管内有许多薄膜,像一个大盒子,空气离开肺部,通过鸣管。
鸟类通过伸缩薄膜发出不同声音。
鸟的大小也改变声音。
较小的鸟类比较大的鸟的声音频率更高。
比如,鹪鹩叫声的频率非常高,而麻鸦的(体型大得多)的叫声低沉,有点像雾喇叭的声音。
昆虫没有喉,也没有鸣管,所以它们靠身体的其他部位发声。
比如,蝗虫摩擦带刺的后腿和前翅,带动翅膀振动发声。
蝉是昆虫中最能叫的了。
一些雄性蝉发出的声音500米外都可以听得到。
蝉通过快速振动腹部的环形薄膜发声。
[1](P23)另一方面,一些动物也具备通过声音获取充分的信息的能力。
生活在沙漠地带的袋鼠,耳膜和中耳特别大,而中耳与内耳间的薄膜特别小。
这种结构使它可以将声音放大高达100倍。
它的听力特别敏感,甚至能听到猫头鹰飞的声音。
[1](P27)蝙蝠是利用超声的天才,它们用回声定位法能够非常准确地在黑夜里导航,它们从嘴里或鼻子里发出一系列的高频咔哒声。
声波在空气中传播,在飞行途中碰到物体后反射回来。
蝙蝠用它们的大耳朵来接受返回的声音,然后经过大脑来处理所有的信息。
蝙蝠能够得出它们飞行途中任何物体的大小和位置。
蝙蝠穿越一个有趣的物体,它将会用声波来撞击这个物体。
越多的咔哒声就意味着有越多的回声产生,这会给蝙蝠提供一个关于这个物体的详细的声音地图。
海豚使用相似的系统,回声定位法使海豚能够在黑暗的水中捕鱼,而且避免与水下物体相撞。
[1](P48)⑵人类社会:声音是由物体振动产生的,其本质是一种能量,因此它在我们的社会中会产生多种影响,对我们来说有多重用途。
人们经常没有意识到长时间听喧闹的音乐或者呆在吵闹的地方会对听力有害。
刺耳的声音会伤到中耳离得3块听小骨,从而引起耳聋。
这些骨头被肌肉固定在合适的位置。
大的声响会使那些骨头剧烈震动而损伤肌肉。
一旦损伤,就不能再正常工作。
不幸的是,噪声诱发的损伤是逐步的,人们也许不会觉察他们的听力正在慢慢变坏。
[1](P42)当一个物体发声振动时,另一个物体也随之振动,这种现象我们称之为共振。
如果振动过大,就可能形成破坏。
位于英国伦敦的千禧桥与2000年正式开放,人们纷至沓来,涌上大桥,使得大桥开始摇摆。
强烈的摇摆使人们不得不抓住扶手,以免掉下去。
后来的调查研究显示,因为涌上大桥的人们步调一致,使脚步的振动与大桥的自然频率一致,产生了共振,大桥因此而摇晃。
[1](P16/17)人们还利用海豚回声定位原理开发了水下导航系统声呐。
主要利用回声探测海底的未知区域,被广泛使用于渔业、深海探险及军队。
[1](P50/51)超声波仪器也被广泛使用于医学。
医生可以利用超声扫描仪检查人体内部结构是否存在癌变和其他异常状况;它也被用于检测胎儿,因为所有证据表明在检测中超声波不会伤害到胎儿。
[1](P53)下面介绍一下次声武器。
次声武器是利用低于50赫兹的低频声波在短时间内使人体器官产生强烈的共振,从而使人产生头昏、恶心、肌肉痉挛、神经错乱、呼吸困难、惶惶不安等症状。
其主要原理是生物共振,其结果可能是人体器官遭破坏或人员死亡。
1968年2月,英国《观察家报》刊登了法国在马赛附近的次声研究所秘密研究一种声波武器——“声枪”的报道。
20世纪70年代中,匈牙利向国际裁军委员会提出了禁止开发次声武器的建议,认为次声武器“甚至比原子武器还可怕”。
同时期,美国警方开发了一种用于控制人群骚乱的次声武器。
进入20世纪90年代,美国科学应用与研究协会在军方的协助下研究了高功率次声发生器的小型化问题,并进行了战场模拟仿真。
[2]这样看来,声音对我们人类来说是可好可坏的;关键的是我们人类以怎样的态度去看待和使用。
每一件发明在带给我们便利时也潜藏着危机:声呐导致海豚、鲸类迷失方向而搁浅,超声波为胎儿性别鉴定提供可能,次声武器为恐怖分子掌握……3.声音的精神力量说到声音的精神力量,主要指的是有特点的声音或有节奏的音乐通过作用人脑而产生一系列影响人的情感感觉的作用,这样的作用不仅能对个人产生巨大的影响,还能对人类活动的各个方面产生影响。
近段时间,在韩国互联网上流行着一种被称为“音频毒品”的音频,据相关的介绍称,只要听一听这几段音乐便能体会吸毒的感觉。
而近日在国内的论坛上逐渐有不少的网友开始讨论“音频毒品”,而这几段“音频毒品”的下载地址也不断地传播开来。
免费提供听的“音频毒品”的I网站自2009年2月14日开设以来,在短短6天时间里登载了150多条使用后记,每条的浏览次数高达100至1000多次。
据网站发言人声称,这些“音频毒品”都是经过数十次临床试验的产品,非常安全,在海外已经卖到数十美元。
通过调节脑电波,可以出现等同于吸毒后的状态,但是时间只有吸毒所持续的1/10,因此不会中毒。
这不由得让人想起了以前传说中的杀人音乐《黑色星期五》。
网上有一首叫《黑色星期天》(Gloomy Sunday)的经常会被人误认为是《黑色星期五》,其实真正的《黑色星期五》是一首47分13秒的歌,主要由钢琴伴奏,被人们称为“魔鬼的邀请书”。
据说,听完的人,没一个能笑的出来。
很多人患上精神分裂,抑郁症等等……它诞生于1932年的法国.可惜它在1945年被毁了.因为在这首歌存在的13年里,听过的人纷纷自杀.竟数以百计.自杀者留下遗书都说自杀是因为无法忍受着无比忧伤的旋律.此间还有无数的吉他,钢琴等艺术家弹过辞曲后从此封手.作者死前深深的忏悔,他自己也没想到此曲会害死如此多的人.于是和欧洲各国联手毁掉了此曲.这首传说中的杀人音乐,我们永远都找不到了。
但是音乐对人的心理产生的奇妙的作用确实是存在而且有时候产生着明显的效果。
专家研究认为,音乐的频率、节奏和有规律的声波振动,是一种物理能量,而适度的物理能量会引起人体组织细胞发生和谐共振现象,这种声波引起的共振现象,会直接影响人们的脑电波、心率、呼吸节奏等。
科学家们还认为,当人处在优美悦耳的音乐环境中,可以改善精神系统、心血管系统、内分泌系统和消化系统的功能,促使人体分泌一种有利健康的活性物质。
良性音乐能提高大脑皮层的兴奋性,可改善人的情绪,振奋人的精神。
同时,有助于缓解心理、社会因素造成的紧张、焦虑、忧郁等不良心理状态。
[3]现在拿我国历史上有名的战争为例,说明声音或音乐对战争的影响。
⑴四面楚歌公元前202年,项和刘邦原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限,互不侵犯。
后来刘邦听从张良和陈平的规劝,觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他,就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。
经过几次激战,最终韩信使用十面埋伏的计策,布置了几层兵力,把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。
这时,项羽手下的兵士已经很少,粮食又没有了。
夜间听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌,不禁非常吃惊地说:“刘邦已经得到了楚地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?”说着,心里已丧失了斗志,便从床上爬起来,在营帐里面喝酒,以酒解忧,自己吟了一首诗,诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”。
意思是:“力量能搬动大山啊气势超压当世,时势对我不利啊骏马不能奔驰。
骏马不能奔驰啊如何是好,虞姬虞姬啊我怎样安排你!”,并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱和。
歌数阙,直掉眼泪,在一旁的人也非常难过,都低着头一同哭泣。
唱完,虞姬自刎于项羽的马前,项羽英雄末路,带了800余名骑士突围,最终只余下28人。
他感到无颜面对江东父老,最终自刎于江边,刘邦独揽天下。
[4]由此可见,唱歌本来是很正常的事,但对于处于包围之中的项羽来说就不一样了。
战事上本来就处于劣势,内心不坚定,这时候四面想起了家乡的歌谣,给他敌军中楚人很多的错觉,进一步摧毁他的心理防线,使他最终走向灭亡。
可以看出,音乐歌曲可以被用作强效的攻心计来使用,使被困的敌人从内部瓦解,不攻自破。
⑵风声鹤唳公元383年,前秦皇帝苻坚组织90万大军,南下攻打东晋。
东晋王朝派谢石为大将,谢玄为先锋,带领8万精兵迎战。
苻坚认为自己兵多将广,有足够的把握战胜晋军。
他把兵力集结在寿阳(今安徽寿县)东的淝水边,等后续大军到齐,再向晋军发动进攻。
为了以少胜多,谢玄施出计谋,派使者到秦营,向秦军的前锋建议道:“贵军在淝水边安营扎寨,显然是为了持久作战,而不是速战速决。
如果贵军稍向后退,让我军渡过淝水决战,不是更好吗?”秦军内部讨论时,众将领都认为,坚守淝水,晋军不能过河。
待后续大军抵达,即可彻底击溃晋军。
因此不能接受晋军的建议。
但是,苻坚求胜心切,不同意众将领的意见,说:“我军只要稍稍后退,等晋军一半过河,一半还在渡河时,用精锐的骑兵冲杀上去,我军肯定能大获全胜!”于是,秦军决定后退。
苻坚没有料到,秦军是临时拼凑起来的,指挥不统一,一接到后退的命令,以为前方打了败仗,慌忙向后溃逃。
谢玄见敌军溃退,指挥部下快速渡河杀敌。
秦军在溃退途中,丢弃了兵器和盔甲,一片混乱,自相践踏而死的不计其数。
那些侥幸逃脱晋军追击的士兵,一路上听到呼呼的风声和鹤的鸣叫声,都以为晋军又追来了,于是不顾白天黑夜,拼命地奔逃。
就这样,晋军取得了“淝水之战”的重大胜利。
[5]本来,风声与鹤鸣都是很正常的现象,然而以溃逃者的心思来揣测,变成了追兵的动静,加速了战败的步伐,足见自然界之声音对战争结果的影响。
4.结束语本文主要从物理与精神两个层面讨论,涉及的领域和知识多有不足,还请前辈和有识之士多加指正。
参考文献与书目:[1](英)萨利·摩根,深度物理·声,[M],吕岩译,上海:上海科学技术文献出版社,2010[2]张泽宇等,下一场战争可能使用的新型武器,[M],北京:解放军文艺出版社,2001[3]心灵咖啡,解读恐怖的杀人音乐--黑色星期五,/read/readDetail_3098.htm,2012年5月3日[4](汉)司马迁,史记,[M],西安:三秦出版社,2007[5](唐)房玄龄等,晋书,[M],北京:中华书局,1974。