计量经济学讲义课件适合初学者
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讲，计量经济学不仅是指对经济现象加以测量，而且包含根据一 定的经济理论进行计算的意思”。
-----克莱茵，《计量经济学讲义》， 1990年
Econometrics 2006
16
数学
经济学
数理经
济学
计量经
数理统
济学
经济统
计学
计学
统计学
图1-1 计量经济学是经济理论、统计学和数学的结合
Econometrics 2006
七、关于学习方法的说明
1、理论与应用并重，既要重视理论方法，也要重视应用模型 和应用中实际问题的解决。
2、实践出真知，要求自己动手操作软件，务必最少学会一种 计量软件，本课程建议学习软件EViews。
3.对于理论方法，重点是思路而不是数学证明过程。讲课中我 也将简化数学推导和证明过程，多做形象明了的概括。
4. 计量经济学：以统计资料作为验证经济理 论、预测未来、进行政策评价的手段。
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3 计量经济学与其他学科的关系
3.1 计量经济学与经济学的关系
计量经济学课件适合初学者
写在前面的话
一、课程设置目的：
通过学习本课程，使学生树立在现实经济分析的基础上， 依据样本信息建立经济模型的基本思想，掌握其初步方法， 领会其基本思路。
二、课程要求
针对教学对象的情况，着重说明计量经济分析方法的直观 意义、应用条件及计量经济分析结果的经济意义及统计意 义。教学中注意培养学生动手操作的能力，运用计算机软 件完成分析计算。
业出版社
2.《计量经济学》（第二版），李子奈，高等教育出版社，2005年4月
3.《计量经济学基础》（上下册）（第四版）古扎拉蒂，中国人民大学出 版社
六、教学网站 计量经济学课程网站
http://em.hzu.edu.cn/type.asp?typeid=33
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写在前面的话
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以上问题的共性
1. 提出所研究的经济问题 2. 分析影响因素（根据经济理论、实际经验） 3. 分析各种因素与所研究的经济现象的相互关
系（需要科学的数量分析方法）
4. 分析所研究的经济问题与各种影响因素的数 量关系（需要运用统计方法）
5. 分析和检验所得数量结论的可靠性 6. 测算所研究经济问题的发展趋势（预测未来）
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6
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
————《劝学》 荀子
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希望与同学们合作愉快！
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第一章
绪论
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绪论的重要性
1.绪论是课程的纲，所谓纲举目张，每门课程都 自然有个知识体系。 2.学好绪论，可以说学好了课程的一半。参观一 个城市，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷；了 解一座建筑，先看整体，然后走进每一个房间。 3.绪论课的目的：了解课程的性质和在课程体系 中的地位；了解课程完整的内容体系和将要讲授 的内容；了解课程的重点和难点；了解课程的学 习方法等. 4.不必全懂，只需似懂非懂。
法，对实际经济现象进行数量分析”。
-----萨缪尔森，《计量经济学刊》， 1954年 3.“计量经济学是经济理论和经济统计学的结合，并运用数学的和统计
的方法对经济学理论所确定的一般规律给予具体的和数量上的表 示”。
-----兰格，《经济计量学导论》， 1962年 4.“计量经济学是数学方法、统计技术和经济分析的综合。就其字义来
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2
写在前面的话
三、本课程的先行课程
●《经济学》理论知识 ●《概率论与数理统计》基础知识：
如随机变量、概率分布、期望、方差、协方差、点估计、 区间估计、假设检验、方差分析、正态分布、T分布、 F分布等概念和性质
●《线性代数》中的矩阵运算 ●《经济统计学》知识
经济数据的收集和处理
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第一节 计量经济学 第二节 建立计量经济学模型的步骤和要点 第三节 计量经济学模型的应用 第四节 本章复习思考题
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第一节 计量经济学
一、计量经济学
学科发展的三个层 次：描述性 形 式化 精确化
经济学发展的三个层次:
古典经济学 数理经
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实例2：中国家庭汽车市场
问题：汽车市场状况如何（销售量） 1. 影响汽车销售量的主要因素是什么
（收入、价格、道路状况等）？ 2. 各种因素对汽车销售量影响的性质怎
样（正、负、无）？ 3. 各种因素影响汽车销量的具体数量程
度？ 4. 以上分析所得结论是否可靠？ 5. 今后发展的趋势怎样？
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写在前面的话
四、教学安排:
课时安排——每学期为54学时，每周3学时。 其中：讲授45学时，上机实习9学时
考试安排——平时分占30％，考试分占70％。
来自百度文库
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4
写在前面的话
五、教材及参考书 1.《经济计量学精要》（原书第2版 ），达莫达尔 N.古亚拉堤 ，机械工
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实例：计量经济学能干什么？
实例1：研究中国的GDP增长 a. 影响GDP增长的因素有哪些（投资、消 费、出口、货币供应量等）？
b. GDP与各种因素关系的性质是什么？ （增、减）
c. 各影响因素与GDP的具体的数量关系？ d. 所作数量分析结果的可靠性如何？ e. 今后的发展趋势怎么样？
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2.经济学、数理经济学、经济统计学与计量经济学 粗略定义
1. 经济学：研究如何有效地利用可供各种选 择的有限资源，以求人类现在和将来无限 欲望的最大满足。
2. 数理经济学：运用抽象的方法，借助数学 函数和几何图形得出经济学概念与理论。
3. 经济统计学：以统计资料作为记述现实经 济变动过程的手段。
济学
计量经济学
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1.计量经济学的定义的各种说法
1.“计量经济学的范围，包括用数学表示那些从统计检验观点所做的经 济假设和对这些假设进行统计检验的实际过程”。
-----丁伯根，《计量经济学》， 1951年 2.“计量经济学是在理论与观测协调发展的基础上，运用相应的推理方
-----克莱茵，《计量经济学讲义》， 1990年
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数学
经济学
数理经
济学
计量经
数理统
济学
经济统
计学
计学
统计学
图1-1 计量经济学是经济理论、统计学和数学的结合
Econometrics 2006
七、关于学习方法的说明
1、理论与应用并重，既要重视理论方法，也要重视应用模型 和应用中实际问题的解决。
2、实践出真知，要求自己动手操作软件，务必最少学会一种 计量软件，本课程建议学习软件EViews。
3.对于理论方法，重点是思路而不是数学证明过程。讲课中我 也将简化数学推导和证明过程，多做形象明了的概括。
4. 计量经济学：以统计资料作为验证经济理 论、预测未来、进行政策评价的手段。
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3 计量经济学与其他学科的关系
3.1 计量经济学与经济学的关系
计量经济学课件适合初学者
写在前面的话
一、课程设置目的：
通过学习本课程，使学生树立在现实经济分析的基础上， 依据样本信息建立经济模型的基本思想，掌握其初步方法， 领会其基本思路。
二、课程要求
针对教学对象的情况，着重说明计量经济分析方法的直观 意义、应用条件及计量经济分析结果的经济意义及统计意 义。教学中注意培养学生动手操作的能力，运用计算机软 件完成分析计算。
业出版社
2.《计量经济学》（第二版），李子奈，高等教育出版社，2005年4月
3.《计量经济学基础》（上下册）（第四版）古扎拉蒂，中国人民大学出 版社
六、教学网站 计量经济学课程网站
http://em.hzu.edu.cn/type.asp?typeid=33
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写在前面的话
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以上问题的共性
1. 提出所研究的经济问题 2. 分析影响因素（根据经济理论、实际经验） 3. 分析各种因素与所研究的经济现象的相互关
系（需要科学的数量分析方法）
4. 分析所研究的经济问题与各种影响因素的数 量关系（需要运用统计方法）
5. 分析和检验所得数量结论的可靠性 6. 测算所研究经济问题的发展趋势（预测未来）
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吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
————《劝学》 荀子
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希望与同学们合作愉快！
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第一章
绪论
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绪论的重要性
1.绪论是课程的纲，所谓纲举目张，每门课程都 自然有个知识体系。 2.学好绪论，可以说学好了课程的一半。参观一 个城市，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷；了 解一座建筑，先看整体，然后走进每一个房间。 3.绪论课的目的：了解课程的性质和在课程体系 中的地位；了解课程完整的内容体系和将要讲授 的内容；了解课程的重点和难点；了解课程的学 习方法等. 4.不必全懂，只需似懂非懂。
法，对实际经济现象进行数量分析”。
-----萨缪尔森，《计量经济学刊》， 1954年 3.“计量经济学是经济理论和经济统计学的结合，并运用数学的和统计
的方法对经济学理论所确定的一般规律给予具体的和数量上的表 示”。
-----兰格，《经济计量学导论》， 1962年 4.“计量经济学是数学方法、统计技术和经济分析的综合。就其字义来
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写在前面的话
三、本课程的先行课程
●《经济学》理论知识 ●《概率论与数理统计》基础知识：
如随机变量、概率分布、期望、方差、协方差、点估计、 区间估计、假设检验、方差分析、正态分布、T分布、 F分布等概念和性质
●《线性代数》中的矩阵运算 ●《经济统计学》知识
经济数据的收集和处理
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第一节 计量经济学 第二节 建立计量经济学模型的步骤和要点 第三节 计量经济学模型的应用 第四节 本章复习思考题
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第一节 计量经济学
一、计量经济学
学科发展的三个层 次：描述性 形 式化 精确化
经济学发展的三个层次:
古典经济学 数理经
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实例2：中国家庭汽车市场
问题：汽车市场状况如何（销售量） 1. 影响汽车销售量的主要因素是什么
（收入、价格、道路状况等）？ 2. 各种因素对汽车销售量影响的性质怎
样（正、负、无）？ 3. 各种因素影响汽车销量的具体数量程
度？ 4. 以上分析所得结论是否可靠？ 5. 今后发展的趋势怎样？
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写在前面的话
四、教学安排:
课时安排——每学期为54学时，每周3学时。 其中：讲授45学时，上机实习9学时
考试安排——平时分占30％，考试分占70％。
来自百度文库
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写在前面的话
五、教材及参考书 1.《经济计量学精要》（原书第2版 ），达莫达尔 N.古亚拉堤 ，机械工
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实例：计量经济学能干什么？
实例1：研究中国的GDP增长 a. 影响GDP增长的因素有哪些（投资、消 费、出口、货币供应量等）？
b. GDP与各种因素关系的性质是什么？ （增、减）
c. 各影响因素与GDP的具体的数量关系？ d. 所作数量分析结果的可靠性如何？ e. 今后的发展趋势怎么样？
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2.经济学、数理经济学、经济统计学与计量经济学 粗略定义
1. 经济学：研究如何有效地利用可供各种选 择的有限资源，以求人类现在和将来无限 欲望的最大满足。
2. 数理经济学：运用抽象的方法，借助数学 函数和几何图形得出经济学概念与理论。
3. 经济统计学：以统计资料作为记述现实经 济变动过程的手段。
济学
计量经济学
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1.计量经济学的定义的各种说法
1.“计量经济学的范围，包括用数学表示那些从统计检验观点所做的经 济假设和对这些假设进行统计检验的实际过程”。
-----丁伯根，《计量经济学》， 1951年 2.“计量经济学是在理论与观测协调发展的基础上，运用相应的推理方