创新作文之小男孩切苹果材料作文创新

小男孩切苹果材料作文创新

【篇一：高三语文材料作文的审题立意】

伊宁县二中高三语文之新材料作文的审题与立意教师版

学习目标：1、通过对高考作文试题的感知，总结新材料作文审题立

意应注意的问题。

2、通过新材料作文审题立意的训练，探究新材料作文审题立意的方法，进而逐步提高审题立意的能力。

一、概念阐释

1.何谓“新材料作文”？

新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只

给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选

择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文，

它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题

的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

2.新材料作文的类型

故事型：包括梗概故事和片断故事、寓言故事、漫画

论说型：包括名言警句、哲理语段、议论片段

事例型：名人事例，凡人小事

诗歌型：哲理小诗、抒情短诗等

材料还可分为单则材料和多则材料

二、典型探讨

（一）、因果探究法

阅读下面的文字，根据要求作文。

周日，两同学相约去游览一座名山。登山之初，甲同学不慎跌了一跤，于是他觉得这一天真是晦气。一路上，美丽的风景扑面而来，

乙同学陶醉其中，赞不绝口，甲同学却全然不觉，反而认为没什么

看头。他指着一棵枯黄的树说，树都枯黄了，这山有什么美？山路

越走越险。爬到半山腰，乙同学仰望山顶的奇景，感叹道：“无限风

光在险峰!”且催甲同学加快点脚步。甲同学面对险路，望山兴叹，不

愿继续攀登，只想等着乙同学从山顶返回，最终他没能看到山顶的

美景。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离

材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。我的立意：

（1）方法指导：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外

在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是

行之有效的方法。如：多问是什么？为什么？怎么办？

第一步：概括事件始末或人物态度（谁-怎么做-怎么样）

第二步：对不同人物的结果或态度逐一探究“为什么”（原因：一般

有关键词句提示）第三步：由浅入深，确定最佳立意（原因往往有

多个，抓最主要的原因来立意会更符合题意。不少材料的原因往往

表现出的只是表面上的浅层次的原因，应仔细揣摩关键词句）

（2）教师指导：先说作文类型，目前的新材料主要分为社会现实型、文学故事型、理论观点型。这则材料属于文学故事型，通过甲乙两

同学游览名山的不同经历和感受来阐述一个道理。我们不妨先对这

个故事作一下层次划分，以把握其主要内容。

故事材料共209个字，共6句，可以划分为四个层次。

层次一：周日，两同学相约去游览一座名山。

层次二：登山之初，甲同学不慎跌了一跤，于是他觉得这一天真是

晦气。

层次三：一路上，美丽的风景扑面而来，乙同学陶醉其中，赞不绝口，甲同学却全然不觉，反而认为没什么看头。他指着一棵枯黄的

树说，树都枯黄了，这山有什么美？

层次四：山路越走越险。爬到半山腰，乙同学仰望山顶的奇景，感

叹道：“无限风光在险峰！”且催甲同学加快点脚步。甲同学面对险境，望山兴叹，不愿继续攀登，只想等着已同学从山顶返回，最终

他没能看到山顶的美景。

显而易见，这是一个由游览名山引发的故事，所以层次（一）交待

背景，为故事的发展提供一个特定情境。

层次（二）为登山之处的小插曲，这个小插曲看似随意，但影响故

事发展，正是因为甲同学在登山之初就跌了一跤，觉得晦气，在登

山的心境上已经有了先入为主的主观倾向，以致影响了甲同学随后

的登山经历和感受。

层次（三）为登山路上对美景的不同感受，乙同学陶醉其中、赞不

绝口，甲同学全然不觉，认为毫无美景。所以，从命题意图来看，

其实是倾向美是客观存在的，境由心生，要学会发现、欣赏生活中

的美。

层次（四）为甲乙同学面对山路越走越险的不同选择与感受。乙同

学兴致勃勃，感叹“无限风光在险峰”。甲同学面对险境，不愿继续

攀登，根据材料暗示，我们大致可以推测，不愿继续攀登，原因有二：一是对本次登山本就没好感，早就不想继续攀登了；二是甲同

学认为山顶没有吸引他继续攀登的美景，也就是缺乏继续攀登的理由。所以，甲同学选择了放弃。而故事的结局就是“最终他没能看到

山顶的美景”。因此我们可以据此立意：无限风光（美景）在险峰、

敢于攀登，方得美景。而此处的美景其实并非实指，而是泛指那些

美好的事物、精深的造诣、人生的顿悟等等。

（3）习作欣赏于崎岖中赏胜景

傅雷有言：“没有经过战斗的舍弃，是虚伪的；没有经过苦难的超脱，是轻佻的。”甲因跌跤而“舍弃”，因面前的“险路”而退缩。他虚伪于

自己，没有竭尽全力；轻佻于自己，没有继续前行。若是我，必将

披荆斩棘，于崎岖中赏胜景，看漫山红遍，层林尽染！

登峰之路，崎岖不平，或荆棘刺踝，或乱草绊足，但必前行，才不

辜负初衷。生如逆旅，痛且益坚，坚则益行。体操王子李宁，兵败

汉城，有如在峰顶之际而失足，从天堂到地狱。然而在经过灰色通

道时，他一路按捺心中的郁闷，一路忍受媒体的不正面报道，一路

背负国民的不理解。然而他迎难而上，终于在灰色通道的另一端，

进入了商界，一手创了“李宁”品牌的运动系列，在商界中又创造传奇，岂不胜景哉？每一个攀上顶峰者，必将伤痕累累。然而，也只

有这样，才能化凛风为拥抱化万物为仙灵，于崎岖中赏胜景。

大凡赏得了顶峰者，都必以不渝的信念为佩。法国著名钢琴家贝楚

齐尼亚，一米侏儒立于维也纳金色大厅中，所演奏之乐音激荡于世

人的心灵；清华保安贾作胜，怀着当教师的坚定梦想，才会在长期

的“蹭课”中昂首进入梦寐的师范大学；杨佩，紧揣着“自立于人前”

的自尊信念，高度残疾仍能自立自强于生活，赢得“东方维纳斯”的

美誉。王安石之言：“然而世之奇伟，瑰怪非常之观，常在险远，而

人之所罕至焉。”命运故意设了如此崎岖之径，让有志者可达峰顶，

可赏胜景，接受这一“一览众山小”的馈赠。

于崎岖之中，攀行者需要“竹杖芒鞋轻胜马”的乐观，需有“柳暗花明

又一村”的积极。毕淑敏之言：“你走到黑暗之处，你只能看到苔藓；你到光明之处，你就能看到鲜花了。”

诚然，只要心向阳，只要心怀顶峰之志，目触飞皆不是崎岖，而是

命运的必经的起伏；步行的皆不是泥泞之路，而是歩向高处的云梯！如此，方可在崎岖中不止前行，于困难中不畏而上，而于这一径的

最后，收获人生的胜景！