论公安高学历人才培养模式的完善

鲜 明 的应 用性 和针 对性 。 主要表 现在 以下 方面 ： 这 第
一
，
教育 目标 为培养 高层 次 的警务 人才 。这种 应用性
收 稿 日期 ：０ ０ ０ － ３ ２ １－ ７ １
作 者 简 介 ：陈琴 （９ ９ ）女 ， １ ７一 ， 汉族 ， 北 仙 桃人 ， 国人 民 公 安 大 学犯 罪 学 系讲 师 ， 学博 士 。 湖 中 法
２１ ０ ０年 ７月
江 西 公 安 专科 学校 学报
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第 ４期 总 第 １ １ ４ 期
论 公 安 高 学历人 才培 养 模 式 的完 善
陈 琴
（ 中国人 民公 安 大 学 犯 罪学 系， 北京 １０ ３ ） ０ ０ ８
摘 要 ： 国公 安 院校 高 学 历 人 才 培 养 行 业 色 彩 浓 厚 ， 业 设 置 体 现 出 强烈 的 公 安 特 色 ， 且 本 科 化 现 象严 重 ， 我 专 而 科
科 点 申报硕 士点 或博 士点 。 （ ） 才培养 具 有很强 的应 用性 和针 对性 二 人
受行 业 特色 的影 响 ．公 安 院校 的培养 ， 业 设 置 体 现 出 强 烈 的 公 专
安特 色 与普通 院校 归 属教 育部 或 地 方政 府 不 同 ．拥 有
研 产 出量 少 质 弱 ， 理 模 式 存 在 消 极 因素 。 因而 ， 度调 整 公安 院 校 的 本科 与研 究 生 专 业 设 置 以优 化 专 业 结 构 ， 管 适 完善
警 务 化 管 理机 制 以推 动 学 生 的 自律 管理 。 实施 教 学改 革 、 化 课 程 体 系 以改 善教 学 内容 和 教 学 方 法 ， 建 多元 的研 究 优 搭 生学 术 交 流 平 台 以优 化 研 究 生 科研 环境 。 而 有 利 于公 安 高 学历 人 才 培 养 模 式 的 完善 。 从
① 所谓“ 公安特 色”根据 有些学者的解释 ， ， 是指公安 高校 的优 势和品牌 ， 主要体现在 学校 的培 养 目标、 专业设置 、 教学 内容
与方 法 、 务 化 管 理 、 园文 化 建 设 等 方 面 。参 见 郑 群 ：复 合 应 用 型 ： 国公 安 本 科 人 才培 养 的主 导模 式》 《 警 校 《 我 ， 高等 教 育研 究 ）０ ４ ２０
向最 为齐 全 的公 安大 学 为例 ，公 安 大学 所拥 有 的众
多专 业方 向大多 属 于交叉 学科 ，也 就是 大 的学 科 门 类 如 法学 、 事 学和 管理 学等 在公 安业 务 中的体 现 ， 军 这 种设 置 一定 程度 上使 得 方 向所 挂靠 的学科 失 去 了 原 本 内涵 。 出现此 现象 的原 因主 要在 于 国务 院 的学 科 设置 上并 没 有 给予物 证 技术 等 公安 类专 业 方 向 以
关键 词 ： 安 院校 ： 公 高学 历 人 才 ； 养 模 式 培
中 图分 类 号 ： ３ Ｄ６ １ 文献标志码： Ａ 文章 编 号 ： ０ ８ ８ ２ （ ０ ０ ０ — １ ７ ０ １０ － １１ ２ １ ）４ ０ １— ３
随着 本科 教育 的成 熟 和普 遍 化 ，更 高 学历 人 才 的 培养逐 步 引起公 安 院校 的重 视 ，硕 士 和博 士 生教 育都 呈现 迅猛 发展 势 头 。但公 安 院校 开 展研 究 生教 育相 对较 晚 ， 发展 还不 够成 熟 。从 世界 范 围 内来 看 ， 对 预备警 官 实行 学历 教育 特别 是 研究 生 学历 教 育 的 国家并 不 多 ， 因此 可供 借鉴 的经 验 十分有 限 。在此背 景下 。我 国公 安 院校 高学历 人 才 培养 参 照 的主要 是 普通 高校 的培 养模 式 、公安 院校 自身 的 管理 要求 以 及 公安 业务 部 门 的实践 需要 。公安 院校 的 “ 公安 特 色” 在 多大 程度 上或 者 以何 种方 式 渗入 人 才 的培 养 管理 当 中 ， 值得 我们 思 考 的。 是
年第 １ 期
（ 此 处 所 指 公 安 专 业 ， 非规 范 术语 ， 是 特 指 与 公 安 业务 密切 联 系的 专 业 或 专 业 方 向 ， 并 而 包括 刑 事 技 术 、 医学 、 法 鉴 定 法 司 学、 治安 学 、 交通 管理 学等 。
人 才培 养 目标 的定位 ．实 际 上是 由公 安 学科 的综合
、
我 国公 安 院校 高学 历 人 才培 养 的现 状及 主
要 特 点
与普 通高 校特 别是 那些 同样 在招 收 “ 安专 业 ” 公
研 究生② 的高 校 相 比 ， 安 院校 的人 才培 养 模式 有 两 公
大重 要特 点 。
应 有地 位 ．致 使这 些专 业方 向无 法 单 独作 为 一个 学
消极 因素
性应 用 学科 的特 点 和公安 院校 服 务 于公 安机 关 和公 安 工作 的性质 决定 的 。 第二 ， 究生 日常 管理实 行半 研 军 事化 的警 务化 管理 模式 。学生 的作 息 包括 起 床 出
一
研 究 生 招 生权 的公 安 院 校 在管 理 上 归 属公 安部 ， 在
学 校管 理理 念 以及 具体 管理 环 节等 各 方 面均 渗透 了
浓厚 的行业 色 彩 ．最典 型 的如学 校 的机 构设 置和 专 业设 置 、学 校 系部 和教 研室 的设 置 与公 安 部 的业务 局 之 间就存 在 相 当程度 的对 应关 系 ，本 科 专业 的设 置几 乎 都与 公安 业务 存 在联 系甚 至 直接 以公 安业 务 名称 作 为专业 名 称 。 以公安 院校 中研究 生专 业 及方