实验教学工作自查报告
学校实验自查报告（精选3篇）
学校实验自查报告（精选3篇）学校实验篇120xx年，我校经上级批准，成为第二批广东省现代教育技术实验学校。
在实践过程中，在上级正确领导下和大力支持下，我校加大投入，全面推进教学数字化环境建设，充分应用现代教育技术，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，提高了教育教学质量和水平，全面提高了广大教师和学生信息素养，使我校成为开平市基础教育现代化和信息化的排头兵，成为开平市全面提高教育质量的示范学校。
下面，就我校在工作实践中的工作落实情况、三个覆盖率情况、教学环境建设、课题研究情况、教学资源建设、制作和使用情况、师资培训情况、实验效果等七方面进行总结，敬请专家们指导。
一、工作落实情况(一)健全实验研究机构科研项目的研究，健全机构要先行，经认真研究，健全机构如下：主管领导：劳瑞桥(开平市风采中学校长，中学语文高级教师)周珠花(开平市风采中学副校长，中学英语一级教师)负责部门：教务处——张伯栋(教务主任)教研核心：(各科组长负责)：政治：吴世福(一级教师) 语文：余悦敏(一级教师)劳瑞权(一级教师)英语：余伟能(一级教师) 数学：韩瑞(一级教师)张爱凤(一级教师) 张栋平(一级教师)物理：龚作威(一级教师) 生化：张月萍(一级教师)历史：凌征伟(高级教师) 电教：余盛强(二级教师)美音：林尤清、李福泉录像：张国恩科研小组的成员具有扎实的学科理论基础知识，有丰富的教学经验，有艰苦奋斗的奉献精神，有现代科学意识，掌握一定的现代科学技术，确保了实验的顺利的研究。
(二)制定实验研究方案，明确目标通过现代教育技术资源(CAI课件、网络资源、网站)的利用，教学组织形式和学习方式的革新，以及综合学习活动教学资源的开发与应用等途径，改革中学学科教学与活动，最大限度地激发中学生学习与活动的自主性和教师教学的创造性，实现信息化条件下教学的最优化，促使各有差异学生潜能充分开发，高质量地培养学生的学科学习能力和综合能力。
A、通过实验，主要实现以下具体目标1、探索出适应我市、我校发展水平的信息技术基础设施、资源建设的不同模式，提高现代教育资源建设。
实验学校教育教学常规工作自查报告五篇
学校教育教学常规工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育, 切实提高学校课堂教学质量。
我校根据指示精神，我们全体领导和部分教师代表对我校教育教学常规工作进行专项自查评估。
通过随堂听课、查阅材料、实地考察、个别交流等形式进行自查评估，进一步规范我校教育教学常规工作管理, 强化教育教学管理意识和教育教学质量意识，全方位推进课改。
一、主要成绩：L强力拓宽德育渠道，加强和改进未成年人思想道德建设。
本学期学校以全面提高学生思想道德素质为重点，从养成教育、安全教育、爱国主义教育等方面开展系列活动，特别在养成教育方面，不断实践与探索，取得了较好的成效。
(1)丰富学习内容。
政教处组织学生对《小学生日常行为规范》进行学习，并进行考查。
通过学习与教育，学生在思想上有了一定的转变，意识上有了一定的提高，不良行为有了一定的好转，更好地促进了良好习惯的养成。
(2)加大监督力度。
学校少先队大队部在校园内设立了卫生监督岗、安全文明护导员，利用课间休息对学生不良行为进行监督、检查、作好记录，对违规违纪的学生及时交政教处进行思想说服教育，学校针对学生的不良行为及时在晨会予以强调，并鼓励学生在今后的学习和生活中，要以《小学生日常行为规范》严格要求自己，争做一名合格的少先队员。
（3）以活动为载体。
我校开展德育活动，坚持做到以活动为中心、以学生为中心、以体验为中心。
本学期各中队都设计了“文明礼貌”“缅怀烈士”为主题的板报，组织了“文明在我心，规范伴我行”“忆雷锋，展风采”“爱心助学”等德育主题活动，净化了学生的心灵，学生对学校花草树木、保护校园环境、文明礼貌等意识有了进一步的提高, 不良行为习惯得到较好的转变。
2.全力强化教学管理，以规范化的管理促教学质量的提高。
（1）重视课程计划管理。
我校严格按课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展。
实验教学工作自查报告【3篇】
实验教学工作自查报告【3篇】第一篇: 实验教学工作自查报告为贯彻落实《安徽中长期教育改革和发展规划纲要(2019-2020)》精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，开齐课程，开足课时，我校根据《义务教育课程设置实验方案》，对我校综合课程实施情况进行了自查，现将有关情况总结汇报如下：一、成立课程领导小组，构建课程组织机构根据综合实践活动课程的特点，成立了课程实施领导小组，成员分工明确。
组长：副组长：成员：具体分工如下：组长全面负责课程实施过程的管理;副组长组织成员集体讨论制定实施方案、管理制度、计划、总结等;领导小组其他成员负责具体实施，定期开展课程研观摩研讨会、经验交流会，为课程的全面铺开做好了充分的准备。
二、制定管理方案，健全课程管理体系建立规范的课程管理制度，是保证综合实践活动课程有效实施的关键，为此我校根据上级的要求，制定了基本完善的管理制度，如：《综合实践活动课程的管理制度》、《建立学生成长记录袋制度》、《综合实践活动过程评价制度》、《综合实践活动课程教师常规管理制度》和《综合实践活动课程学生管理制度》等一系列行之有效的管理制度，加强了对综合实践活动课程实施的规范化管理，保证了活动的有效性，有力的促进了综合实践活动课程的有序开展。
并将教师的实践活动工作量纳入教师年终绩效工资考评。
三、加大培训力度，探索课程实施方法。
为使教师尽快进入角色，学会综合实践活动的实施方法，本着边培训、边实验、边研究、边开发的原则开展工作。
在认真学习我校2019年综合实践活动实施方案的同时，自查资料，进行学习和培训工作，在培训中用实际具体的案例让每个参加培训的人员亲身体会综合实践活动的全过程，切实让每一位教师充分认识到综合实践课程的学科特点与实施方法。
四、立足我校实际，开发校本课程资源1、教师队伍：我校现有教师32人，其中本科学历6人，大专以上学历22人，其余为中专学历。
区骨干教师7人。
按照国家要求配齐了各专兼职教师。
2024年普及实验教学自查报告
2024年普及实验教学自查报告引言：实验教学是高等教育中不可或缺的一环，它能够使学生通过实际操作和观察，提高他们的实践能力和创新意识。
近年来，我校高度重视实验教学，不断完善实验室设备和实验教学管理制度。
为了进一步提升实验教学质量，我们积极参与2024年普及实验教学自查工作，并汇报自查结果。
一、实验室资源和设备情况我校拥有齐全的实验室资源和设备，在教学楼建设中，我们特别注重实验室设计和功能规划，确保了实验室的安全性和实用性。
自查过程中，我们对实验室资源和设备进行了全面的检查和保养，发现部分设备存在磨损和老化的情况，我们及时进行了维修和更换。
二、实验教学管理制度和流程在实验教学管理方面，我们制定了一系列实验教学管理制度和流程，以确保实验教学的有效进行。
我们在自查过程中评估了实验教学管理制度的执行情况，并发现了一些问题。
首先，部分老师对实验教学的要求认识不足，导致一些实验教学环节不够规范；其次，实验教学指导书的撰写和修订需要进一步完善，以适应新一代学生的需求。
三、实验教学评价和改进机制实验教学评价和改进机制是提高实验教学质量的关键。
我们积极探索了一种全新的实验教学评价和改进机制，引入了学生参与评价和反馈的环节。
通过听取学生的意见和建议，我们及时进行了改进，并对实验教师进行了培训和提升。
在自查过程中，我们发现学生对实验教学评价和改进的意见积极性有待提高，我们将进一步加大宣传力度，鼓励学生参与到实验教学评价和改进中来。
四、实验教学创新和应用实验教学的创新和应用是实验教学质量不断提升的重要途径。
我们将实验教学与科研结合起来，积极开展实验教学的研究和探索。
在自查过程中，我们发现一些实验教学创新和应用的成功案例，这些案例为实验教学的改革提供了有益的借鉴。
我们将进一步培养实验教师的创新意识和能力，促进实验教学的创新和应用。
结论：通过本次自查工作，我们发现了实验教学工作中存在的一些问题和不足，这些问题和不足将成为我们今后改进实验教学质量的方向和目标。
学校实验室及实验教学管理工作自查总结模板（三篇）
学校实验室及实验教学管理工作自查总结模板一、工作背景和任务我所在的学校是一所综合型大学，拥有多个实验室，并且开设了多门实验教学课程。
作为实验室及实验教学管理工作的负责人，我的主要任务是组织和管理实验室的运行，确保实验设备和实验器材的安全和完好，并保证实验教学课程的顺利进行。
二、工作内容和方式1. 实验室运行管理a) 制定和完善实验室管理制度和规定，确保实验室安全和秩序；b) 组织和协调实验室的设备维修和更新工作；c) 确保实验室的供气、供水、供电等配套设施正常运行；d) 跟踪和控制实验室使用材料和耗材的采购和使用情况。
2. 实验教学管理a) 组织实验教学活动，提前准备实验器材和实验材料；b) 管理实验教学课程的选课和排课，确保课程的顺利进行；c) 协调实验教学工作人员，确保实验教学课程的教学质量。
3. 安全管理a) 加强实验室安全教育和培训，提高教师和学生的安全意识；b) 制定和执行实验室安全管理制度和规定，确保实验室的安全运行；c) 定期进行实验室安全检查，及时排除安全隐患。
三、工作成果和问题分析在过去一段时间的工作中，我取得了以下成果：1. 实验室设备维修和更新工作得到了较好的开展，保证了实验室的正常运行；2. 实验教学课程的选课和排课工作进行得比较顺利，没有出现冲突或者混乱的情况；3. 实验室安全管理工作更加规范，实验室安全事故减少。
然而，我也存在一些问题和不足之处：1. 实验室管理制度和规定还需要进一步完善，以确保实验室的安全和秩序；2. 实验教学课程的教学质量有待提高，需要加强实验教学工作人员的培训和管理；3. 实验室设备更新频率较低，需要加大设备维修和更新的力度。
四、改进措施和建议为了进一步提高实验室及实验教学管理工作的质量，我提出以下改进措施和建议：1. 完善实验室管理制度和规定，增加实验室的管理细则和安全操作规范；2. 加强实验教学工作人员的培训和管理，提高教学质量；3. 加大设备维修和更新的力度，及时淘汰老化设备，更新实验器材；4. 增加实验室安全检查的频率，及时发现和处理安全隐患。
实验教学自查报告
实验教学自查报告实验教学自查报告「篇一」随着时间的流逝，日历的翻转，不知不觉本年度的教育就要结束了。
为了发扬成绩，弥补不足，总结经验教训，进一步做好我校的教育教学工作，现将本年度教育教学工作自查情况做如下回顾。
一、依法规范办学行为。
组织师生认真学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》，增强法制观念，法律意识，坚持依法规范管理学校，规范办学行为。
不断完善学校各项规章制度，促进学校各项工作健康发展。
二、加强队伍建设。
进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步端正教育思想，继续发扬我校教职工，立足本职工作，勤业、乐业的高尚精神。
求真务实，勇于奉献，争当师德楷模。
使全体教师真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识，改革创新意识，从而以高度的使命感、责任感、紧迫感，认真完成学校的各项工作。
三、德育工作加强德育队伍的建设，强化教师育人意识，全面提高教职工德育素养和专业化水平，以基础道德教育为重点，大力开展以爱国主义教育、公民道德教育和以培养文明素养为重点的养成教育。
1、认真做好每周的升旗仪式，做到制度化、规范化。
结合重大节日对进行思想教育，强化学生道德意识、爱国意识。
2、加强养成教育。
每学期组织学生认真学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，大力开展文明礼仪教育活动，设计符合我校学生实际，关注学生行为细节，注重学生行为体验的活动。
在“唱响国歌、不说脏话、做文明观众、爱护环境、遵守规则、爱护公共财物”等方面开展具有实效性教育实践活动，把德育工作落在实处。
3、注重心理健康教育，做好学生的心理健康教育工作。
要求班任教师发现问题及时加以引导。
了解学生，关注学生的心理，促使学生健康的成长。
4、课堂教学渗透德育。
把德育教育寓于各学科之中。
努力挖掘各学科课程中的德育资源，把爱国主义、革命传统教育、美德教育等教育内容挖掘出来，并在教学过程中引导学生自悟自醒。
每一位教师都十分重视在课堂教学渗透德育，充分利用所教学科教学内容所蕴含的德育资源，做到既教书又育人。
小学实验教学开展情况自查报告范文
小学实验教学开展情况自查报告范文尊敬的领导、老师们：大家好！今天我来给大家汇报一下咱们小学实验教学开展的自查情况。
一、前言。
咱都知道，实验教学就像是科学知识的魔法盒，打开它，孩子们就能看到那些书本上干巴巴的知识变得活灵活现。
可这魔法盒咱用得咋样呢？这就得好好自查一下了。
二、自查内容。
# （一）实验教学设施与设备。
1. 实验室硬件。
咱们学校是有专门的实验室的，就像科学小天地一样。
不过呢，仔细一瞧，有些设备就像上了年纪的老爷爷老奶奶，有点旧了。
比如说显微镜，有几台镜头都有点模糊，就像得了近视眼一样，这可影响孩子们观察微观世界的乐趣了。
实验桌椅呢，有的腿儿也不太稳，摇摇晃晃的，感觉像在坐跷跷板，这可不利于孩子们安安静静地做实验。
2. 实验器材配备。
器材嘛，大部分基本的都有，像试管、烧杯这些。
但有些特殊的实验器材就像稀有的宝藏，很难找到。
比如说探究植物光合作用需要的那种能控制光照强度的小装置，就没有。
这就好比厨师想做一道大餐，可关键的调料却没有，有点让人头疼。
# （二）实验教学师资队伍。
1. 教师专业背景。
咱们学校的科学老师，大部分是师范院校毕业的，有一定的科学知识基础。
但就像不同的厨师擅长做不同的菜一样，有的老师对物理实验比较拿手，可一到生物实验，就有点摸不着头脑了。
比如说在讲动物的血液循环系统时，要做个模拟实验，有的老师自己都不是特别清楚其中的原理，就只能照着课本讲，没法让孩子们亲身体验那种神奇的循环过程。
2. 教师培训情况。
学校也会组织一些培训，可这些培训就像偶尔下的毛毛雨，不够解渴。
培训的次数不多，而且内容有时候也不太实用。
老师们就像在沙漠里走了很久的旅人，渴望能有一场倾盆大雨般的深度培训，能让自己真正在实验教学方面提升一大截。
# （三）实验教学课程开设情况。
1. 课程安排。
科学课是按照课程标准安排的，每周都有固定的课时。
可实际执行起来，就像火车偶尔会晚点一样。
有时候会被其他主课老师“借走”课时，特别是临近期末考试的时候，科学课就像个没人要的小可怜，被挤到一边去了。
实验教学自查报告
实验教学自查报告(精选多篇)第一篇：实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，也是提高学生综合素质和科学素养的重要途径。
为了保障实验教学的质量，促进实验教学的不断改进和完善，我们进行了实验教学自查工作，现将自查情况报告如下：一、实验教学内容本实验课程教学内容主要包括实验理论知识和实验操作技能两个方面。
在理论知识方面，我们采用了教材和课堂讲解的方式，确保学生掌握实验基本理论和方法。
在实验操作方面，我们设计了多种实验项目，包括基础实验、综合性实验和设计性实验等，以满足不同层次学生的需求。
二、实验教学方法在实验教学方法上，我们采用了多种形式，包括课堂讲解、实验演示、学生实践等。
在课堂讲解中，我们注重讲解实验基本理论和方法，帮助学生理解实验原理和操作流程。
在实验演示中，我们注重示范实验操作技能和方法，帮助学生掌握实验技巧。
在学生实践中，我们注重引导学生自主思考和探索，培养学生的创新精神和实践能力。
三、实验教学管理在实验教学管理方面，我们制定了实验课程大纲和实验指导书，明确实验目的、内容、方法和要求等。
同时，我们也建立了实验课程考核标准和实验室管理制度，确保实验教学的规范化和科学化。
四、实验教学效果通过实验教学，我们发现学生的实践能力和创新精神得到了有效提升。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如实验设备不够完善、实验课时不足等。
针对这些问题，我们将进一步改进和完善实验教学，提高实验教学的质量和效果。
总之，实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要环节，也是提高学生综合素质和科学素养的重要途径。
我们将继续加强实验教学工作，不断提高实验教学的质量和效果，为培养优秀人才做出贡献。
第二篇：实验教学是高校教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
为了保障实验教学的质量，提高实验教学效果，我们在实验教学方面进行了自查工作，现将自查情况报告如下：一、实验教学内容本实验课程教学内容主要包括实验理论知识和实验操作技能两个方面。
最新中学实验教学自查报告.
最新中学实验教学自查报告.一、实验教学设施与资源自查1. 实验室设备更新情况：本学期初对所有实验室进行了设备检查与更新，确保所有实验设备均处于良好工作状态，满足教学需求。
2. 实验材料补充：针对不同科目的实验需求，及时补充了各类实验材料和试剂，保证实验教学的顺利进行。
3. 安全设施检查：对实验室的消防、通风、急救等安全设施进行了全面检查和维护，确保在紧急情况下能够及时响应。
二、实验教学内容与方法自查1. 教学大纲与实验指导书：根据最新教学大纲，更新了实验指导书内容，确保实验教学与理论知识紧密结合。
2. 实验方法创新：鼓励教师采用现代化教学手段，如模拟实验、虚拟实验室等，提高实验教学的趣味性和互动性。
3. 实验评价体系：完善了实验评价体系，不仅关注学生的实验操作技能，也注重实验报告的撰写和实验后的反思。
三、实验教学管理与运行自查1. 实验课程安排：合理安排实验课程时间表，避免课程冲突，确保学生有充足的时间完成实验。
2. 实验教师培训：定期对实验教师进行专业培训，提升教师的实验教学能力和安全管理意识。
3. 学生实验纪律：加强对学生实验纪律的管理，确保实验室秩序，培养学生良好的实验习惯。
四、存在问题与改进措施1. 设备老化问题：部分老旧设备存在性能不稳定的情况，计划在下一学期进行更换。
2. 实验教材更新滞后：部分实验教材内容未能及时更新，将与教材编写部门沟通，加快更新进度。
3. 实验教学互动性不足：在后续教学中，将引入更多互动环节，如小组讨论、实验竞赛等，提高学生的参与度和兴趣。
通过本次自查，我们对中学实验教学的各个方面进行了全面的审视和评估，发现了一些亟待解决的问题，并制定了相应的改进措施。
我们将持续跟踪改进效果，并定期进行自查，以确保实验教学质量的不断提升。
实验工作自查报告
实验工作自查报告实验工作自查报告15篇在经济发展迅速的今天，需要使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家整理的实验工作自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实验工作自查报告1是素质教育的灵魂，是的永恒主题。
我校作为XX市名优学校、明星学校，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。
历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。
现对照《XX县中小学德育工作社会评价细则》进行自查，累计得分113分，自查报告如下：1、德育阵地落实。
学校设立了政教处、少先大队部，有专门的少先大队部室，荣誉陈列室，有固定的校园文化橱窗长廊，学校以县博物馆、丁玲广场、林伯渠纪念馆为校外德育基地，定期开展丰富多采的少先队。
此项满分12分，自评得分12分。
2、德育渠道畅通。
德育工作贯穿教育教学全过程。
学校按规定开齐了思想品德课程，各年级各班每周一节，有教师、有教案、有考核，学校每周星期一第一节周会课都要举行全校性升旗仪式(遇雨除外)，学校将班队活动课列入了课表，各班级每两周组织一次主题班队活动，学校有安排，有检查，有记载。
学校加强与社区、家庭的互动教育，常年与县公安交警大队连手共建交通安全文明学校，曾作为全市现场会主现场；学校成立了家长委员会，建立了家长学校，并开展了一些卓有成效的'工作，20xx年6月全县关心下一代工作会议在我校召开，我校作经验发言，20xx年2月被县教育局评为优秀家长学校，20xx年4月，我校申报XX市示范家长学校，并受到市验收团领导的一致好评。
学校建立了班主任家访制度，每学年家访率达100%。
此项满分10分，自评10分。
实验工作自查报告（集合15篇）
实验工作自查报告实验工作自查报告(集合15篇)在人们素养不断提高的今天，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要注意内容的完整。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的实验工作自查报告，希望对大家有所帮助。
实验工作自查报告1我校自20xx年被授予浙江省第三批“现代教育技术实验学校”，至今已经二年，期间，学校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成绩。
根据上级部门的工作布署要求，对照《浙江省现代教育技术实验学校自评细则》，认真开展了自查自评活动，现将自查自评情况报告如下：一、学校概括我校是一所乡中心小学，地处衢州市区与巨化集团公司之间的城乡结合部。
校园占地6545平方米，建筑面积为3668平方米，绿化面积为500多平方米。
学校有教学楼、科学楼、综合楼各一座，另有师生食堂、教师宿舍等生活用房。
拥有多媒体电化教室、电脑房、语音室、舞蹈房、实验室、书画教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色电视机、1-3年级每班都有实物投影，学校有闭路电视系统、学校有校校通网络系统、每个教师办公室都有电脑，教师可以上网查资料、校园广播系统等。
学校现有教学班13个，学生600余人，教师33名。
教师中大专以上学历21人，占63.6%，本科生3人，高级教师13人，占39.3%，中学一级1人。
近年来，青年教师比例逐年上升，他们好学上进，钻研业务勤奋刻苦。
学校有一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、学而不厌、诲人不倦的教师队伍。
多年来，学校崇尚“以德立校”的办学理念，自1998年以来，学校先后担任了“省德育试点学校”和“市德育示范学校”等德育试点工作。
少先队工作也较为出色，1994年少先队被评为全国红旗大队，20xx年被命名为中国小公民道德建设实验学校，少先队组织的活动多次在区级获奖。
学校96年就被评为市文明单位，20xx年5月被评为柯城区首批校园文化建设先进学校，花园乡1998年被评为教育强乡。
近年来，学校十分重视教科研工作，争当“学者型”、“科研型”教师的意识不断增强，教师们积极学理论、搞教研、写论文，并踊跃参加教科研课题研究。
小学实验教学普及工作自查报告
小学实验教学普及工作自查报告尊敬的领导：我是某小学的实验教师，经过一学期的实验教学工作，我对自己的工作进行了一次自查，并整理了一份小学实验教学普及工作自查报告，现将报告如下：一、实验教学准备工作自查：1. 教学目标的设定：小学实验教学需要根据学科教学要求和学生的学习情况，明确教学目标。
我在教学目标的设定上做得比较好，能够根据学生的实际情况，合理设定实验教学目标。
2. 实验材料的准备：实验材料的准备工作是实验教学的基础，我在实验材料的准备上还存在一些不足，有时候会出现材料不足、准备不充分等情况。
这是我需要进一步改进的地方。
3. 实验设备的检查：实验设备的检查是为了确保实验的顺利进行，避免发生意外情况。
我在实验设备的检查上做得相对较好，能够及时检查设备的完好情况。
二、实验教学过程自查：1. 实验教学方法的选择：小学实验教学需要选择合适的教学方法，针对不同学生的实际情况进行教学。
我在实验教学方法的选择上还存在不足，有时候采用的方法不够灵活，没有很好地适应学生的学习需要。
2. 实验教学过程的设计：实验教学过程的设计是为了确保实验教学顺利进行，达到教学目标。
我在实验教学过程的设计上还存在一些问题，有时候设计过程不够紧密，缺乏环节的衔接。
3. 实验教学方法的运用：实验教学方法的运用是实验教学的关键，能够有效提高学生的学习兴趣和学习效果。
我在实验教学方法的运用上做得还可以，但需要改进的地方还是比较多的。
三、实验教学效果自查：1. 学生的学习兴趣：在实验教学中，学生的学习兴趣是衡量教学效果的重要指标之一。
我在激发学生学习兴趣方面还需要加强，有时候没有很好地引导学生，导致学生失去了对实验的兴趣。
2. 学生的实际掌握程度：学生的实际掌握程度是评价教学效果的关键指标之一。
我在评价学生的实际掌握程度上还存在一些问题，不能很准确地评价学生的实际情况。
3. 教学过程的反思与改进：实验教学过程的反思与改进是为了不断提高教学质量，提高实验教学效果。
学校实验室及实验教学管理工作自查总结模板
学校实验室及实验教学管理工作自查总结模板一、引言学校实验室及实验教学管理工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对提高学生实际操作能力，培养学生的科学研究能力和创新能力具有重要意义。
为了进一步加强学校实验室及实验教学管理工作的质量，特开展自查工作。
本次自查工作旨在总结工作中存在的问题和不足，并提出改进措施，以进一步提高学校实验室及实验教学管理工作的质量。
二、自查工作内容及方法为了做好本次自查工作，我们围绕以下几个方面开展了自查工作：1. 实验室设备及设施的安全性评估2. 实验室管理制度的完善与落实3. 实验教学质量的评估及改进4. 实验室环境与卫生的管理在自查工作中，我们采取了以下方法进行：1. 文件资料的查阅，包括实验室管理制度、实验教学计划等相关材料；2. 实地考察，对实验室设备及设施进行全面检查；3. 召开座谈会，听取教师和学生对实验教学管理工作的意见和建议；4. 学生讲座，向学生宣传实验室管理的重要性和注意事项。
三、存在的问题和不足经过自查工作，我们发现学校实验室及实验教学管理工作存在以下问题和不足：1. 实验室设备及设施的安全性评估不完善，在一些实验室存在设备老化、损坏等问题；2. 实验室管理制度的制定和落实不够到位，一些实验室存在管理不规范、随意性较大的问题；3. 实验教学质量评估机制不完善，缺乏对实验教学效果的全面评估和改进；4. 实验室环境与卫生管理不到位，存在卫生差、噪声过大等问题。
四、改进措施针对上述问题和不足，我们提出了以下几个改进措施：1. 加强对实验室设备及设施的安全性评估，及时维修和更换老化、损坏的设备；2. 完善实验室管理制度，明确实验室管理的职责和要求，促使各实验室管理规范化、标准化；3. 建立健全实验教学质量评估机制，通过教师和学生的评估参与，对实验教学进行全面评估，并及时进行改进；4. 定期对实验室环境进行检查，加强卫生管理，减少噪声污染等不良影响。
五、总结本次自查工作是学校实验室及实验教学管理工作的一次审视和总结，发现了存在的问题和不足，并提出了相应的改进措施。
实践教学检查自查报告(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。
为了提高实践教学水平，确保实践教学的质量，根据学校相关文件要求，我们对本学期实践教学进行了全面自查。
现将自查情况报告如下：二、自查范围本次自查范围包括：实践教学计划、实践教学大纲、实践教学过程、实践教学成果、实践教学条件、实践教学管理等方面。
三、自查内容1. 实践教学计划（1）实践教学计划是否符合人才培养方案要求，是否与理论教学计划相协调。
（2）实践教学计划是否明确实践教学的目标、内容、方法、考核方式和学分要求。
2. 实践教学大纲（1）实践教学大纲是否详细规定了实践教学内容、实践环节、实践方法和考核标准。
（2）实践教学大纲是否与理论教学大纲相衔接，是否体现了实践教学的特点。
3. 实践教学过程（1）实践教学过程是否按照实践教学大纲进行，是否保证了实践教学的时间和质量。
（2）实践教学过程是否注重培养学生的实践能力和创新能力。
4. 实践教学成果（1）实践教学成果是否达到了预期目标，学生的实践能力和创新能力是否有所提高。
（2）实践教学成果是否得到了充分展示和利用。
5. 实践教学条件（1）实践教学条件是否满足实践教学的需要，实验设备、实验场地、实验材料等是否充足。
（2）实践教学条件是否得到了充分利用，实验设备、实验场地、实验材料等是否得到合理维护。
6. 实践教学管理（1）实践教学管理是否规范，实践教学管理制度是否健全。
（2）实践教学管理人员是否具备相应的专业知识和实践能力。
四、自查结果1. 实践教学计划经自查，本学期实践教学计划符合人才培养方案要求，与理论教学计划相协调。
实践教学计划明确了实践教学的目标、内容、方法、考核方式和学分要求。
2. 实践教学大纲实践教学大纲详细规定了实践教学内容、实践环节、实践方法和考核标准。
实践教学大纲与理论教学大纲相衔接，体现了实践教学的特点。
3. 实践教学过程实践教学过程按照实践教学大纲进行，保证了实践教学的时间和质量。
试验教学自查报告精选多篇
实验教学自查报告(精选多篇)第一篇：实验教学自查报告龙阳镇中心小学实验室及实验教学工作自查报告随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。
依据《中小学实验室管理规程》结合我校实际情况，现对我校实验室及实验教学方面的工作进行自查：一、实验设施及仪器装备我校实验室软、硬件建设水平较高，学校的固定资产也主要集中在这里，实验室面积约80平米，室内水电齐全，配备高标准的实验桌椅，仪器柜内实验仪器整洁有序，这笔重要的教育资源在在教育教学中充分发挥了其作用，同时也是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。
二、实验室管理学校高度重视实验教学，仪器管理工作，并将实验教学，仪器管理纳入常规教学管理之中，制定科学完善的规章制度。
学校设有工作领导小组，配有兼职且学历达标的管理人员，并由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
三、实验教学（一）工作思路实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。
围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。
（二）科学实验教学工作情况我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。
2、上好演示实验，培养学生能力。
在演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。
3、作好分组实验，培养学生实验素质。
学校实验室自查报告集锦（精选6篇）
学校实验室自查报告集锦（精选6篇）学校实验室集锦篇1为促进教育装备标准化，提高教育装备项目资金的使用效益，推进实验教学开齐、开足、开好工作，不断深化中小学实验教学改革，全面提高教育教学质量,充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查和整改。
现将自查整改情况汇报如下：一、领导重视实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。
实验室工作已列入学校的之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作。
学校按规定配备了三事业心、责任心强的理化生任课教师教师，兼任实验员以及仪器保管员。
学校有实验教学中长期规划和实施方案，每年实验装备的投入占学校公用经费的10%以上。
二、实验室建设我校有规范实验室两间，面积96平方米；仪器室两间，面积96平方米；总面积192平方米。
实验室水电到位。
教学仪器能按义务教育阶段教材要求配齐配足，达到六人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。
仪器橱柜能满足仪器的存放。
危险药品做到专柜存放。
教师认真备课上课，演示实验、分组实验开出率达到100%，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。
三、实验室管理我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有序、排列整齐、定橱定位”。
仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达98%。
实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。
有总帐、分类帐、明细账。
记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。
实验室和仪器室近三年内无重大事故。
已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）。
加强常规管理，提高管理水平。
根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择、采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册管理工作。
学校实验教学自查报告5篇-自查报告
学校实验教学自查报告5篇-自查报告学校实验教学自查报告1随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。
根据《平顶山普通中小学实验室建设督导评估标准》结合我校实际情况，现对我校实验教学方面的工作进自查：一、基本情况矿工路小学共有学生1903名，分为27个教学班，3－6年级开设有科学（自然）课，每周课时为三个课时，配专职教师3名，都具有大专学历。
学校建有标准化实验室和仪器室，设有专人管理，由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
二、科学（自然）实验教学工作情况我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：（一）、上好实验课，更好完成实验教学任务1、严格按照课程标准和教材要求，详细制定实验教学计划，充分利用实验室及现有资源，上好实验课，做到了师生均能记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结。
2、上好演示实验，培养学生能力。
在演示实验教学中，教师能够准确、规范、清晰演示，能够引导学生正确观察，增强学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。
3、作好分组实验，培养学生实验素质。
在分组实验活动中，教师做到了准备全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总结实验结果，使学生在教师指导下独立完成实验任务，锻炼了学生实验技能，培养了学生的实验素质。
（二）开展课外科技实验活动，发展学生个性、特长1、组建科技实验小组，培养学生科学精神，以观察发现为主要实验内容，通过对身边的事物的缌观察，发现其规律、性质，培养了学生的学习兴趣和科学精神。
2、开展“小发明”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培养学生创新意识和竞争意识，同时也培养了学生动脑动手的能力。
实验工作自查报告(推荐5篇)
实验工作自查报告(推荐5篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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验教学自查报告11篇
验教学自查报告11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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普及实验教学工作自查报告
在各级领导的重视、关怀和具体指导下，几年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师生的共同努力下，学校的实验教学工作取得了一些的成绩。
对照《广西中小学实验教学检查验收标准》，我校自评得分93.5分,现将具体情况汇报如下：
一、基本情况
我校现有9个教学班，学生445人，教职工32人，校园面积为20亩，此次“普实”验收工作，我校属于Ⅱ类配备学校。
一九九八年我校通过自治区“两基”工作的评估验收后，为了实现实验教学普及，我校加大“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，努力做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。
认真负责又扎扎实实地开展“普实”工作，并取得了一些效果。
二、实验教学普及达标程度
（一）人员配备(满分10分)：
1、领导工作：学校“普实”工作校长亲自抓，教导主任具体组织实施，实验教学和电化教学工作列入学校工作计划、学期结束有工作总结，每学期检查，研究实验室工作，按规定落实实验人员待遇。
满分4分，自评4分。
2、实验教师：有理、化仪器专职管理员2人，生物仪器室兼职管理员1人，专职实验教师2人，专职图书管理员1 人，专职劳技室管理员1人，体育器材兼职管理员1人，卫生室兼职管理员1人均为大专毕业，职称都在中教二级以上，能为实验课作准备兼能辅导学生实验，工作态度好，工作认真负责，每年考核等级均在称职以上。
满分6分，自评6分。
以上两项材料见第二盒材料，对照验收标准，自评分10分。
（二）配套设施(满分15分)：
1、实验室（间数及面积）：我校有实验室3间，面积219 m2，理、化、生分设。
满分4分，自评4分。
2、仪器室（间数及面积）：仪器室3间，面积78m2，，理、化、生单设，满分3分，自评3分。
3、准备室：我校理、化、生仪器室均未设有，自评0分。
4、实验桌椅：我校有实验室桌椅达桌凳39套（组），自评2分。
5、仪器柜：我校有仪器柜20个，总容积20m3 ，自评3分。
6、安全设施：我校危险药品有专柜，有专人保管，有防火、防盗设施，物
理实验室供电到桌，有配电保险装置，化学实验室供水到桌、电到室，有天花、地面不翻灰沙。
化学实验室有排水、排气设施，生物实验室水、电到室。
满分2分，自评2分。
以上六项材料见第二、三盒材料，对照验收标准，自评分14分。
（三）教学仪器和图书的配备(满分23分)：
以上材料见第四、七盒材料，对照验收标准，自评分18分。
（四）科学管理(满分24分)
1、帐物：学校有总分类帐，各实验室有实物明细帐，填写正确、帐物相符，无仪器丢失。
满分7分，自评分6分。
2、仪器存放：仪器分类编号、存放比较规范，清洁卫生，有防尘、防潮、防锈、防腐等措施。
满分5分，自评分3.5分。
3、管理制度：实验室、仪器室规则上墙、借还、赔偿制度健全。
并按规则执行，张贴有科学家画像。
满分3分，自评分3分。
4、档案资料：按规定整理档案资料，有完整实验记录。
满分2分，自评分1.5分。
5、仪器维修：仪器维修情况好，没有可修而未修情况。
满分2分，自评分1分。
6、自制教具：制作有常用地教具14种以上，并用于常规教学。
满分5分，自评分3分。
以上材料见第四、五、八盒材料，对照验收标准，自评分18分。
（五）实验教学情况(满分28分)：
1、演示实验：教师演示实验完成率达96.7%。
满分10分，自评10分。
2、学生实验：学生的物理分组完成率达94.1%；学生的化学分组实验，分组实验完成率达100%，学生的生物分组实验为91.6%，平均95.2%。
满分10分，自评10分。
3、学生实验技能：学生基本正确规范、但不熟练，能完成实验。
满分6分，自评4分。
4、实验室开放：实验室未能经常开放，但能开展课外实验或科技活动。
满分2分，自评2分。
以上四项材料见第六盒材料，对照验收标准，自评分26分。
（六）其他项目附加分（满分15分）；
在近两年实验室工作中，无重大责任事故，无仪器设备、财产损失。
以上材料见第八盒材料，自评分7.5分。
三、经费投入
自1998年以来，政府划拨和学校自筹资金投入配套设施及仪器配备经费达
32.6万元。
本学期以来，学校“普实”投入资金已达1.5万元.
四、存在问题
1、除理、化、生科外其他科目仪器配备率偏低，仪器缺口较大。
卫生室各
种配备空白。
2、理、化、生仪器室、实验室用房陈旧，门窗残旧。
3、学校经费投入难以满足实际需要。
4、实验人员队伍素质有待提高。
5、自制教具力度不够。
6、学生实验操作技能不高。
五、整改方案
（一）多渠道筹措资金，力争经费投入，配足图书仪器设备，为实现“普实”打基础。
1 、每学期开学按照上级的有关文件精神，用部分费用更新设备，补足损耗。
2、从学校开展勤工俭学的收入中，提取一部分用于“普实”教学方面。
3、发动师生捐赠图书杂志。
（二）抓好实验人员队伍建设
1、实验人员的配备，从思想上、业务上、工作上等方面表现较好的教师担任。
2、由教导主任具体抓好此项工作。
3、组织实验人员认真学习上级有关文件精神，明确工作职责。
4、组织有关人员，参加上级举办的各类有关人员的培训，提高各类人员的业务水平和工作能力。
（1）参加区“普实”办的培训班的学习。
（2）到兄弟学校参观学习。
（三）开足实验课，提高学生实验操作技能
按照教学大纲开全、开好实验课，保证实验教学质量。
实验学科的教师每期都有实验计划，学生做实验均有实验报告。
经常开展实验教学观摩课、示范课研究以及实验员的操作技能和规范管理的评比竞赛活动，同时组织实验课教师、管理人员自觉坚持自制教具，为实验教学服务。
1、提高学生分组实验的完成率，特别是生物实验的完成率。
2、加大自制教具的力度
3、加大教研力度，争取自制教具获奖。
4、采取各种措施，提高学生的操作技能。
（四）认真自查整改，迎接区、市、自治区的验收
按照“普实”要求及工作进度，认真对照验收标准条件，加快“普实”的硬件和软件的准备工作，认真制定实现“普实”迎检工作方案，进行自查整改。
在实验教学工作中，根据验收标准我校实现了普及实验教学，但是还存在一些问题，如实验教师研究和自制教具工作还比较薄弱，学生的操作技能熟练程度仍需加强。
我们决心进一步强化管理，在争取经费落实的同时，提高实验员和仪器管理人员的素质，抓好档案资料管理，狠抓实验教学的开出率，强化学生的操作技能，为培养更多更好的跨世纪人才而努力奋斗。