小学音乐人音版四年级上册1歌唱祖国《聆听 歌唱祖国》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人音版四年级上册1歌唱祖国《聆听歌唱祖国》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
教学目标
1. 聆听歌曲,感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。

2. 分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用。

3. 用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。

2学情分析
学生从幼儿园的时候就开始接触《国歌》,这首歌曲对于他们来说再熟悉不过了,这是学生的优势。

但是由于学生接触得早,唱《国歌》时有很多唱错的地方,纠正起来很不容易,根深蒂固。

再有学生对于中国的历史了解得不是很透彻,欣赏《歌唱祖国》需要学生了解一定的中国革命史知识,这样欣赏起来才能达到更高的境界。

这就需要教师要一板一眼的纠正学生的错误,因为学生可能根本就意识不到。

教师在本科教学的时候可以借助多媒体课件、视频资料等使学生在视觉上、听觉上得到满足,给学生创造一个良好的艺术氛围。

3重点难点
教学重、难点
1.学唱歌曲做到有感情地演唱,并背唱。

2.准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】歌唱祖国
1.导入
欣赏升国旗视频,教师提问:看升国旗同学们想到了什么?在什么场合需要升国旗?
(2)介绍作曲家王莘的个人生平和歌曲的创作背景。

2.新课学习
(1)聆听歌曲《歌唱祖国》。

(2)请学生谈聆听后的体会和感受,并回答问题。

(例如:歌曲表达了什么情绪?是什么风格的音乐?)
2【讲授】歌唱祖国。