青少年礼仪ppt课件

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文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

活动过程
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。
唱文明给生活留下意义；
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀；
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪标兵光荣榜
活动过程
9、评选文明礼仪标兵
自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单：接下来由班主任为他们颁奖。
活动过程
全体宣誓
我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园 ——高二全体同学
2
1
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！

青少年礼仪礼节(课堂PPT)

19
课堂礼仪
遵守课堂纪律铃声一响应做好课前准备坐好，安静等候老师。老师
宣布上课时全班迅速起立问老师好。听讲时认真听讲注意力集中，重要内
容要做笔记，老师提问时先举手老师许可后起立回答。等
20
学校生活礼仪
使用公共设施时要讲究文明，不能破坏学校公共物品，使用后保持物品的整洁和完好，及时归还。在集体活动时要遵守秩序，保持安静。
21
22
就餐礼仪
吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情
吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱
扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要
请父母、长辈慢吃吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
24谈话中倾听的艺术与技巧要有正确的听的态度不要中途打断对方让他把话说完适时地引入新话题专注于对方所讲的话题要巧妙的表达你的意见要听出言外之意不要以自我为中心必要的时候做笔记25同学交往礼仪同学交往要学会使用请你好谢谢对不起没关系别客气再见等礼貌用语
青少年礼仪礼节
1
导言
不学礼，无以立。——孔子
讲的是孔子和他儿子孔鲤的故事，说有一天孔子站在庭院里，他的儿子孔鲤“趋而过庭”，什么叫“趋”呢， “趋”就是小步快走，是表示恭敬的动作，在上级面前、在长辈面前你走路要“趋”，低着头，很快很快地这样走过去，这叫“趋”。那么孔鲤看见父亲孔子站在庭院里面，于是低着头“趋”，孔子说：“站住，学诗了吗？”“没有”。“不学诗何以言（你不学诗你怎么会说话）？”“是”，“退而学诗。”又一天，孔子又站在庭院里，孔鲤又“趋而过庭”，孔子说：“站住，学礼了吗？”“还没有”。“不学礼何以立，不学礼你怎么做人？”“是”，“退而学礼。” 这句话要告诉我们的是：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处

懂礼貌知礼节学礼仪PPT课件(27张)

2.见面问声好
走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
3.友善共相处, 热情礼相待
对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
4.衣着应端庄
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，男同学不留长发，女同学不披头散发。
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
她在上面写着：我为你骄傲。
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
为什么老奶奶会为小男孩感到骄傲？
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页) 懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
1、您好（你好） 3、对不起 5、麻烦你 7、谢谢 9、请问……
2、再见 4、没关系 6、不客)
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
同学们，平常在一些公共场所里，你们见过哪些不文明的行为？谁能说一说呢？
老奶奶看到信封，依然冲我亲切地微笑。
她送给我一包饼干。
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
当我的饼干要吃完的时候，我惊奇的发现...
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
老奶奶在饼干袋里装着十元钱和一张便条。
懂礼貌知礼节学礼仪(PPT27页)
7.他人财物，未准莫取
他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。

《做个有礼貌的好孩子》PPT课件

引导自主思考
通过讨论、辩论等形式，引导青少年思考礼貌的内涵和意义，培养其自主判断的能力。
尊重个性
尊重青少年的个性和意愿，鼓励其在保持基本礼貌的前提下，展现自己的独特风格。
关注心理健康
关注青少年的心理健康，帮助其建立自信、积极的心态，从而更好地表现出礼貌和尊重。
06 总结与展望
CHAPTER
分享成功案例及经验启示
案例一
小明在公共场合主动让座给需要的老人，得到了周围人的赞扬和尊重。这个案例告诉我们，礼貌行为不仅能够让他人感受到温暖和关怀，还能够提升自己的社会形象。
案例二
小红在与同学发生争执时，主动道歉并寻求和解，最终化解了矛盾。这个案例启示我们，在面对冲突时，我们应该保持冷静和理智，以礼貌的方式解决问题。
共秩序等方面。
礼貌是人际交往中不可或缺的一部分，能够体现一个人的修养和
素质。
礼貌的内涵包括语言文明、举止得体、尊重他人、宽容待人等方
面。
礼貌在日常生活中的作用
促进人际关系的和谐发展，增强人与人之间的信任和友谊。
有利于社会的稳定和发展，营造和谐的社会氛围。
提高个人形象和魅力，赢得他人的尊重和好感。
参加文化、科技、体育等公益培训和比赛，积极展示自己的才艺和技能。
网络环境中礼貌用语推广
使用文明、礼貌的网络语言，不发表攻击性、侮辱性言论。尊重他人的隐私和知识产权，不盗用他人的图片、文字等信息。
积极参与网络公益活动，如网络募捐、知识分享等。
05 针对不同年龄段孩子的礼貌教育方法
CHAPTER
幼儿期：以游戏和故事为主导
04 社会环境中礼貌教育实践
CHAPTER
公共场所礼仪规范普及

中学生文明礼仪伴我行主题讲座专题教育课件经典教学课件PPT模板

所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力 "背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
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所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力 "背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
训练有素言行得当
所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力 "背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
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四、中学生常用礼仪
所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力 "背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
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礼仪的重要性
家门
所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力 "背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
校门
礼仪
当你走出家门——肩上就扛着家庭的荣辱当你走出校门——肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门——肩上就扛着国家的荣辱
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三、中学生仪容仪表
所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力 "背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力 "背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。

初中主题班会文明礼仪伴我行课件(21张PPT)

遵守青少年网络文明公约
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习环境
生活环境
人际环境
优化校园学习环境
1
出勤率高，准时赴约，无旷课、无迟到、无早退记录。
在学习过程中，培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学，
大家携手共进。
课堂上，专心致志地聆听讲授，积极动脑思 3 考，一丝不苟地完成作业，充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息，避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表，符合校规要求；保持个人卫生，展现中职学生良好形象。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
主动维护校园清洁，自觉丢弃废弃物，保持环境卫生。严禁随地吐痰，发现此类行为应及时制止。
敬人原则
尊重他人是人际交往成功的基石，亦是礼仪的核心。礼仪本质要求我们在与人交往时，始终将对对方的尊重和重视置于首位，避免损害其自尊。
礼仪的原则
运用礼仪，如同处理其他事务一般，应具体问题具 1 体对待，并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律，同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况，认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征，反映了人类不断认知和改造世界的思想观念，以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵，但在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文明的程度，然而，文化的缺失并不等同于“野蛮”。

中学生礼仪知识大全主题班会PPT课件

四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。（2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。（3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵不休。
四、校园与公共空间
4. 食堂里的基本礼仪。
（1）依次排队，并及时帮助有困难的同学。（2）尊重炊事人员。要试着宽容体谅他人，即便炊事人员有不妥，也应事后向学校管理部门反映，请求解决，切不可争执吵闹。（3）讲究卫生。吃饭时应坐下来，骨头、菜屑放一处，吃饭后再与剩饭剩菜一起倒在指定的地方。
三、同学交往礼仪：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人，尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还，不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚，真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多数人的意志做事，千万不可我行我素。
（3）爱惜教学设备。教学用具是教师为了更好地向学生传授知识的辅助教具，是沟通抽象和具象的纽带，学生应该自觉爱护这些公共财物。使用时要小心，拿时要稳，放时要轻。
（4）讲究卫生保护环境。有些同学爱拿教师教学用的粉笔，在教楼、教室的墙上乱涂乱画，这些都是不应该的。还有的同学没有良好的卫生习惯，随地吐痰，随手乱扔纸屑和食品包装袋，这些毛病也要努力克服。
2.进出老师办公室
（1）不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。（2）不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课，又要批改作业、试卷，还要和其他教师交流教学经验。（3）不能随便乱翻东西。如果所找的老师不在办公室，不要乱翻老师的东西，这是对老师的不尊重、不礼貌，是非常不道德的行为，也是侵犯他人隐私的行为。（4）不要大声说话。在教师办公室里说话要小声，轻声轻语，尽量保持安静。

青少年文明礼仪PPT课件

家庭礼仪：与长辈的礼仪，邻里间礼仪，日常生活中交往礼仪
社会礼仪：公共场所的礼仪，社会公德
4
校园礼仪
校门礼仪尊师礼仪课堂礼仪仪容仪表礼仪学校生活礼仪来宾礼仪
5
校门礼仪
进校门礼仪：着装整齐、穿好校服、向老师问好、遵守秩序
出校门礼仪：出校门时要排队、与执勤的老师说再见
青少年文明礼仪
1
想一想
什么是礼仪？礼仪是人们在各种社会交往中必须遵守的用来维护个人形象和对交往对象表示尊重与友好的规范和程序，是一种文明。
2
Байду номын сангаас
礼仪的表现形式
举止礼仪仪表礼仪语言礼仪交谈礼仪演讲礼仪
3
各种场合的规范礼仪行为
学校礼仪：校园礼仪，师生礼仪，同学间礼仪
13
安静等候老师。老师宣布上课时全班迅速起立问老师好。听讲时认真听讲注意力集中，重要内容要做笔记，老师提问时先举手老师许可后起立回答。等
11
学校生活礼仪
使用公共设施时要讲究文明，不能破坏学校公共物品，使用后保持物品的整洁和完好，及时归还。在集体活动时要遵守秩序，保持安静。
12
2020/1/16
9
尊师礼仪的日常礼仪
与老师谈话礼仪提问时要起立，姿势端正，老师解答是眼睛注视老师；等老师说完再发表看法。
进出办公室礼仪先敲门或喊报告，在办公室时要轻声轻语，保持安静，请教问题是要面对老师认真听讲解，听懂后向老师鞠躬道谢离去
10
课堂礼仪
遵守课堂纪律铃声一响应做好课前准备坐好，
6
2020/1/16
7
仪容仪表礼仪

中学生文明礼仪教育PPT教学课件

附：女生仪容标准
女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不留披肩发，不烫发，不染发，不理碎发，不理怪发型。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油，不装饰指甲，不当众修剪指甲，不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、
手链等物。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。
• 2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。
• 3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。
• 4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时，学生应热情送别。
• 4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。
• 5、作为教师，应对学生的正确回答，给予肯定，对学生回答不出，切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。
2020/12/10
8
三、师生在校内外的礼仪
• 1、学生与教师相遇，通常应由学生主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。教师应面带笑答“早”或“好”。
2020/12/10
2
这里我们选编了学校礼仪方面的内容，供同学们学习、实践
一、学生应有的仪表
(一)仪容服饰
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠，颜色：宜静、宜和、宜庄
1、发式
女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。