学生版 构词法(一)词根补充阅读introduction and root
高中英语构词法课件
高中英语构词法课件一、教学内容本节课我们将学习高中英语构词法，具体内容包括教材第5章“Word Formation”，详细涵盖词根、前缀、后缀、派生词、复合词等构词方法。
二、教学目标1. 掌握常见的词根、前缀、后缀及其意义，能灵活运用构词法知识扩充词汇量。
2. 通过构词法的学习，提高英语阅读理解能力，能快速识别并理解生词。
3. 培养学生的词汇推导能力，激发学习兴趣，提高自主学习能力。
三、教学难点与重点难点：词缀的识别与应用，派生词和复合词的构成。
重点：词根、前缀、后缀的基本含义及其在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、词典。
五、教学过程2. 讲解：详细讲解词根、前缀、后缀的含义及用法，结合例词进行分析。
a. 词根：展示单词“happy”，解释其词根“hap”表示“幸运”。
b. 前缀：以单词“unhappy”为例，讲解前缀“un”表示“不”。
c. 后缀：以单词“happiness”为例，讲解后缀“ness”表示“状态”。
3. 实践：让学生尝试用所学的构词法知识，推导出“unhappy”和“happiness”的意思。
4. 例题讲解：讲解典型例题，分析构词法在阅读理解中的应用。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书高中英语构词法2. 内容：a. 词根：hap（幸运）b. 前缀：un（不）c. 后缀：ness（状态）3. 例词：happy、unhappy、happiness七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对构词法的掌握程度，针对难点进行巩固练习。
2. 拓展延伸：引导学生利用构词法知识，进行词汇拓展，提高词汇量。
如：通过词根“bio”（生命）拓展单词：biology、biography、biodegradable等。
重点和难点解析1. 词根、前缀、后缀的识别与应用2. 派生词和复合词的构成3. 例题讲解与分析4. 作业设计与答案解析详细补充和说明：一、词根、前缀、后缀的识别与应用词根、前缀、后缀是构成单词的重要组成部分。
高中英语拓展-构词法
base（词基）：只要能在上面添加一个词缀 的成分，都是base 如： friend和nation （international）
2 Compounding
The definition of compounding
• Composition or compounding is a wordformation process consisting of joining two or more bases to form a new unit, a compound word. It is a common device which has been productive at every period of the English language. Today the largest number of new words are formed by compounding.
5.2 Prefixation
3) Pejorative prefixes
mis- misguide, misapplication, misbehavior, mischoice, misgiving
mal- maladjustment, maldigestion, malfunction, maldevelopment
Compounding
Forms of compounds
• Solid: bedtime, honeymoon • Hyphenated: above-mentioned, town-
(完整版)英语构词法(常用的词根词缀总结)
英语词汇构词法及相应的词根词缀构词法是组成单词的一种方法,它有其清晰严谨的结构形式,本身有规律可循。
利用构词法记忆单词,可以记忆成串、举一反三。
构词法已在历届高考试题中大量应用。
掌握和运用构词法,对高考取得好成绩有一定的保证。
英语最基本的构词法有三种:派生(Derivation),合成(Compounding)和转化(Conversion)。
1. 派生法(也称词缀法)派生法(也称词缀法),即由一个词根加上前缀或后缀,构成另一个单词的构词法。
添加在词根前面的构成部分叫前缀,它一般不改变原词的词性,只改变其词义。
添加在词根后面的构成部分叫后缀,它改变了原词的词性,有时也改变其词义。
如:以形容词happy(幸福的)为词根,加前缀un-就是其反义词unhappy(不幸的);加后缀-ly,就是其副词形式happily(幸福地);加后缀ness,就是其名词形式happiness (幸福)。
同样还可以得到unhappily和unhappiness。
再如:动词care(关心),加后缀-ful,就是其形容词形式careful(细心的),接着再加上后缀-ly,就是其副词形式carefully(仔细地);如果在care后加-ness,就是其名词形式careness(小心);在它的后边再加上-less,就是careful的反义词careless(粗心的),如果在careless后加后缀-ly,就是其副词形式carelessly(粗心地),在careless后加后缀-ness,就是careless的名词形式carelessness(粗心) 。
前缀、后缀是构词的要素,具有一定的作用和意义。
懂得了前后缀的含义,就容易了解由前(后)缀和词根结合而成的单词的意义。
现把英语中我们常见的前后缀列举如下:1)前缀anti-反对: antisocial反社会的auto-自: automobile小汽车,autonomy自治bi-双: biannual 一年两次的, bicycle自行车by-在旁:bystander 旁观者, by-product副产品co- 同: co-operation合作,co-existence共处,co-worker同事counter-反:counter-attack反攻,counter-revolutionary反革命的dis-否定,除去: discover发现,disorder混乱,杂乱en-使成为: enable使能够,enslave奴役, encourage鼓励extra-外: extraordinary非常的,格外的for-,fore-,先,前,预: forward向前,foresee 预见,forearm前臂,foretaste先尝for-禁,弃: forbid禁止,forget忘记,forgo放弃in-,il-,im-,ir-不,非: informal非正式的,incomplete不完全的,indefinite不定的, illegal非法的,immoral不道德的,irregular不规则的inter-间,相互:internationalism国际主义,interview会见micro-微: microscope显微镜,microfilm微型胶片mid-中:midday 中午,midnight夜半,mid-autumn中秋的mis-误: misunderstand 误会,misuse误用,misfortune不幸non-非,不:non-moral非道德范围内的,nonsense胡言,nonexistent不存在的post-后于: postwar战后的pre-先于: prewar战前的re-重,再,复: rewrite重写, return返回, review复习super-上,超: superman超人,supermarket 超级商场tele-远: telephone电话,telescope望远镜,television电视un-不: unable不能的,unimportant不重要的,untrue不真实的vice-副:vice-chairman副主席,vice-premier副总理2)后缀-age状态,集合: marriage婚姻, shortage缺少,village 村庄-an人: American美国人,Italian意大利人,意大利籍,African 非洲人-ation,-ition动作,状态:determination决心,industrialization工业化,preparation 准备,competition竞争,repetition重复-dom状态,领界: freedom自由,kingdom王国-eer人: engineer工程师,volunteer志愿者-er人,动作者:fighter战士,worker工人,writer作家,thinker思想家,harvester收割机-ese人,语言:Chinese中国人,中文, Japanese日本人,日文-ess女性:actress女演员,princess公主,goddess女神-hood身分,境遇,状态: childhood 童年,womanhood女性-ian人: musician音乐家, guardian卫护者, Christian基督教徒-ism主义,教:communism共产主义,socialism社会主义,revisionism修正主义-ist主义者,人: communist共产主义者, artist 艺术家-ity (抽象名词): possibility 可能性, ability能力,equality平等-man人: Englishman英国人,英格兰人, postman邮递员-ment运动,结果: movement运动,development发展,judgement判断-ness状态,性质:kindness和善,carefulness小心,correctness正确,tiredness疲倦-or人,动作者: actor男演员,visitor访问者-ship状态,身份: friendship友谊,comradeship同志之友谊,sportsmanship 体育道德,hardship苦难-sion动作,状态: tension紧张状态,revision修订-tion动作,状态: attention注意,action行动-less无:fearless 无所畏惧的,careless 不小心的,useless 无用的,meaningless 无意义的-ly品质,的: comradely 同志般的, friendly 友好的, weekly 每星期的-some引起,适于,易于: troublesome 烦人的,tiresome 令人感到厌倦的2. 合成法(也称复合法) 把两个单词或两个以上的词合成一个新词,这种构词的方法叫做合成法。
英语构词法、词根讲解最全版本
上面这些-al, -ize, -tion都是后缀，放在词根的后面起词性变化的作用。后缀-al的作用是把一个名词变成形容词，表示“的”的意思。例如：industry（工业）+al=industrial（工业的）。后缀-ize的作用是把一个形容词变成动词，表示“化”的意思。例如：industrial（工业的）+ize=industrialize（工业化）。后缀-tion的作用是把一个动词变成名词，例如：industralize（工业化）+tion=industralization（工业化）（名词）。举个例子：symposium座谈会，拆字sym+posium,（希）together在一起, drink喝酒，拼在一起sym+posium便相当于英语的a drinking together或drinking party（在一起喝酒，酒会），这是symposium的希腊文原义。按古希腊人的习惯，他们常在餐后举行酒会，边喝酒，边谈天，研究学问，讲座各种各样的问题；同时还有音乐，跳舞等，这就叫做symposium。
prewar postwar Interwar
战前 战后 （两次战争之间）
拆字 Pre + war Post + war Inter + war
词源 （拉）（条顿语） （拉）（条顿语） （拉）（条顿语）
Prae war Post war Inter war
(before) (after) (between)
现在来介绍构词法中的几个基本概念：词根(root)，连接元音(connecting vowel)。先从词根说起。在拉丁，希腊语中，词根乃是一个拉丁词或希腊词的核心部分，它表示这个词的最本的，最本质的东西。例如：
人教新课标高二英语构词法课件文档全文预览
人教新课标高二英语构词法课件文档全文预览一、教学内容本节课我们将学习人教新课标高二英语教材的第四章第二节，详细内容为构词法。
构词法是英语词汇学习的重要组成部分，包括前缀、后缀、词根以及派生词等。
通过学习构词法，学生能够拓展词汇量，提高英语阅读和写作能力。
二、教学目标1. 知识目标：掌握构词法的基本概念，了解常见的词缀及其意义。
2. 技能目标：能够运用构词法知识分析、理解并记忆新词汇。
3. 情感目标：激发学生对英语词汇学习的兴趣，培养自主拓展词汇的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用构词法知识分析、记忆词汇。
教学重点：掌握常见的词缀及其意义，学会运用构词法拓展词汇。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组包含词缀的单词，引导学生观察、分析，发现构词法的规律。
2. 呈现：讲解构词法的基本概念，介绍常见的词缀及其意义。
3. 示范：以单词“transport”为例，展示如何运用构词法记忆相关词汇。
4. 实践：学生分组讨论，运用构词法分析给定单词，并在课堂上分享。
5. 巩固：进行随堂练习，检测学生对构词法的掌握程度。
六、板书设计1. 构词法概念2. 常见词缀及其意义3. 构词法记忆技巧4. 随堂练习答案七、作业设计(1) happy(3) success2. 答案：(1) happiness, unhappiness, happily(3) successful, successively, unsuccessful八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但仍有个别学生未能完全掌握构词法知识，需要在课后进行个别辅导。
重点和难点解析1. 教学目标中的技能目标：能够运用构词法知识分析、理解并记忆新词汇。
2. 教学难点：如何引导学生运用构词法知识分析、记忆词汇。
3. 教学过程中的实践环节：学生分组讨论，运用构词法分析给定单词。
高中英语构词法解析 ppt课件
构成方式 名词＋动词 形容词＋动词 副词＋动词
ppt课件
10
（4）合 成 副 词
构成方式 例词 形容词＋名词 形容词＋副词 副词＋副词 hotfoot匆忙地 everywhere到处 however尽管如此
表示度程度的前缀：
super- “超越”
superman n. 超人
super-power n. 超级大国
under- “低于”，“不足”
underfeed v. 不喂饱 underdeveloped a. 不发达的 cover“过分”
课件 overcareful a.ppt 过分小心的 30
表示“地点”的前缀：
副词＋动词
介词＋名词
outbreak爆发
afternoon下午
代词＋名词
she-wolf母狼
ppt课件 7
（2）合 成 形 容 词 构成方式 例词 snow-white雪白的 English-speaking讲英语的 face-to-face面对面的
名词＋形容词 名词＋现在分词 名词＋to＋名词
inter“在……之间” international a. 国际的 trans岸的 super“在……之上” “跨越” trans-Atlantic a. 跨越大西洋的，大西洋两
superstructure n. 上层建筑
over“在……之上”
ppt课件 subway n. 地下铁道 31
表示“否定”的前缀：
名词＋及物动词＋er／or
pain-killer止痛药
高中英语《构词法》课件
的）
-less
fearless（无 useless（无用的） helpless （无助
畏的）
的）
后缀法——形容词后缀
后缀 -ish -ive -ous -ic -ly
例子
selfish（自私的）childish（幼稚的） bookish （书呆子 气的）
collective（集体 decisive（决定性 native （本国的）
-
acceptance（接受） assistance （帮助） dependence（依靠）
ance/-
ence
-tion/- discussion（讨论） preparation（准备）repetition （重复） sion
后缀法——名词后缀
后缀
例子
-ics physics （物理学） economics（经济 politics （政治学） 学）
1. 合成名词
(1) n+n air conditioner blood pressure income tax credit card
(2) adj + n central bank fast food
空调 血压 所得税 信用卡
中央银行 快餐
solar system remote control (3) v-ing +另一词 washing machine driving license (4) 其他方式 by-product editor-in-chief
illogical（不合理的）
表示其他意思的前缀
2. 常见的表示其他意思的前缀有：
前缀 意义
例子
re- 重新，再 regain（再次获得） reform（改革） 次
英语构词法-(完整版)
英语构词法(完整版）一、词根、前缀与后缀英语构词法主要分为词根、前缀和后缀三种方式。
词根是单词的核心部分，通常包含了一个单词的基本意义。
前缀位于词根之前，用以改变单词的意义。
后缀位于词根之后，主要用来改变单词的词性。
1. 词根（1）act：表示“行动”，如：act（行动）、actor（演员）、action（动作）；（2）bio：表示“生命”，如：biology（生物学）、biography （传记）；（3）dict：表示“说”，如：dictate（口述）、dictionary （字典）；（4）form：表示“形状”，如：form（形状）、formal（正式的）、format（格式）。
2. 前缀（1）un：表示“不”，如：unhappy（不快乐的）、unusual（不寻常的）；（2）re：表示“再次”，如：rewrite（重写）、return（返回）；（3）pre：表示“在……之前”，如：predict（预测）、preview（预览）；（4）dis：表示“相反”，如：dislike（不喜欢）、disagree （不同意）。
3. 后缀（1）ness：表示“状态”，如：happiness（幸福）、sadness （悲伤）；（2）ful：表示“充满”，如：hopeful（充满希望的）、careful（小心翼翼的）；（3）ly：表示“副词”，如：quickly（迅速地）、slowly（慢慢地）；（4）tion：表示“动作、状态”，如：action（动作）、invention（发明）。
二、合成法与派生法在英语构词法中，除了词根、前缀和后缀，还有合成法和派生法两种重要的构词方式。
这些方法丰富了英语词汇，使得表达更加精确和多样。
1. 合成法（1）名词+名词：如：snowfall（降雪）、bookstore（书店）；（2）名词+形容词：如：worldwide（全世界的）、citywide（全市的）；（3）形容词+形容词：如：darkblue（深蓝色的）、lightgreen （浅绿色的）；（4）动词+副词：如：lookup（查阅）、takeover（接管）。
(完整版)初中英语常用构词法归纳
初中英语常用构词法归纳有些生词考生可以通过构词法去猜测其意，所以要求考生熟悉初中出现的英语构词法，并熟练其构成和含义。
下面是对初中阶段出现的重点构词法的归纳，希望各位老师、同学认真阅读并掌握，希望对各位考生有所帮助。
1. 合成法合成法至今保持着旺盛的生命力，在现代英语中不少新词都是借助原有的词合成的。
1)名词+名词→名词basket(篮子)+ball(球)→basketball篮球book (书) +shop(商店) → bookshop书店book(书) + store(商店) → b ookstore书店house(房子) +work(劳动) → housework家务劳动home(家庭) + work(工作) → homework家庭作业2) 形容词+名词→名词black(黑色的)+board(木板)→ blackboard黑板English(英国的)+man(人)→ Englishman英国人loud(大声的)+speaker(说话者) → loudspeaker扬声器3) 介词+名词→名词(或形容词)after(在后)+noon(正午) →afternoon下午under(在下面)+ground (地面) → underground地下的4) 名词+过去分词→形容词man(人)+made(做) → man-made人造的5) 名词(形容词)+名词+ed→形容词glass(玻璃)+topped(顶部的) →glass-topped玻璃罩着的kind(善良的)+hearted(心) →kind-hearted好心的6) 副词+名词→介词in(里面)+side(边) →inside在内down(在下)+stairs(楼梯) →downstairs在楼下2. 派生法派生法是通过在词根上加后缀或前缀构成新词。
它不仅扩充了英语词汇，而且丰富了语言的表现力。
后缀(后缀多数改变词性而不改变词义)：1)动词或形容词+er/or →名词write v.写→writer n.作者travel v. 旅行→traveler n.旅客foreign adj.外国的→foreigner n.外国人invent v.发明→inventor n.发明家visit v. 参观→ visitor n.参观者2) 动词+(t)ion/sion → 名词invent v.发明→invention n.发明operate v.做手术→operation n.手术decide v.决定→ decision决定attend v. 注意/参加→ attention注意3) 动词+ing/ed → 名词或形容词build v. 建筑→building n.建筑物interest v.使感兴趣→interesting/interested adj.有趣的please v.使高兴→pleased adj.高兴的4) 名词+ese →名词和形容词China n.中国→Chinese n.中国人adj.汉语的Japan n. 日本→Japanese n. 日本人adj.日语的5) 名词或动词+ ful →形容词help n. 帮助→helpful adj有帮助的use n. 使用→ useful adj. 有用的6) 动词+able → 形容词enjoy v. 喜欢→enjoyable. adj.有趣的forget v. 忘记→ forgettable adj. 容易被忘的7) 名词+en →形容词wool n. 羊毛→woolen adj.羊毛的wood n. 木材→wooden adj.木制的8) 名词+y → 形容词sun n. 太阳→sunny adj.阳光灿烂的cloud n. 云→ cloudy adj.多云的luck n. 运气→ lucky adj.运气好的noise n. 响声→noisy adj.喧闹的smell n. 味道,气味→smelly adj. 有使人难受的气味的,臭的9)形容词+ly →副词happy adj 高兴的→happily adv. 高兴地wide adj. 宽广的→widely adv. 宽广地10) 形容词+ness → 名词good adj. 好的→goodness n.好意kind adj. 善良的→kindness n.和蔼happy adj. 开心的→happiness n. 开心11) 名词+ly →形容词friend n. 朋友→friendly adj.友好的love n. 爱→lovely adj.可爱的12) 名词+ less →形容词(词义与加ful相反)care + less →careless adj. 粗心的help + less →helpless adj. 无助的13) 名词+ al →形容词nation n.民族→national adj. 国家的education n.教育→educational adj.教育性的tradition n. 传统→traditional adj. 传统的14) 名词+ ist →名词science n.科学→scientist n.科学家piano n.钢琴→pianist n.钢琴家tour n. 旅游,观光旅行→tourist n. 旅行者，观光客15) 动词+ ment →名词develop v.发展→development n.发展agree v.同意→agreement n. 同意，一致, 协议argue v. 争论，辩论→argument n. 争吵;论据16) 形容词+ ity →名词able adj. 能够的→ability n.能力，才能possible adj.可能的→possibility n. 可能性real adj. 真的,真实的→reality n. 现实,实际,真实17) 名词+ous →形容词danger n.危险→dangerous adj.危险的18) 名词+ish →形容词fool n. 愚人，傻瓜→foolish adj.愚蠢的，傻的child n.孩子→childish adj.孩子气的，幼稚的book n. 书→bookish adj.书生气的19) 形容词或名词+en →动词wide adj. 广泛的,宽阔的→widen v. 弄宽sharp adj. 锋利的,急剧的→sharpen v. 使...尖锐,变为锐利fright n. 惊吓→frighten v. 使惊吓, 害怕，惊恐20) 名词或形容词+ify →动词beauty n.美丽→beautify v. 美化,变美,修饰simple adj.简单的→simplify v. 简化,使单纯21) 形容词+ize →动词real adj. 真的，真实的→realize v.了解, 实现, 察觉;领悟memory n.记忆力→memorize v.记忆22) 动词+tive →形容词act v. 行为,行动→active adj. 积极的,主动的attract v. 吸引,有吸引力→attractive adj. 有吸引力的,引起注意的23)动词+ess →名词(女性)host v.主持,做东→hostess n. 女主人act v. 行动,扮演→actress n. 女演员wait v.等待,等候→waitress n. 女侍者,女服务员前缀(前缀一般只改变词的意思而不改变其词性)：1) un- (不，非，表示否定，形容词前缀)happy (高兴的) → unhappy(不高兴的)like (像) → unlike(不像)2) im- (不，无，非，表示否定，形容词前缀，常用在p, b, m开头的单词前)possible (可能的) → impossible(不可能的)polite → impolite3) in- (不，无，非，表示否定，形容词前缀)active →inactivecomplete →incomplete 不完全的4) dis-(不，非，表示否定，动词或形容词或名词前缀)honest →dishonest agree →disagreeadvantage优势→disadvantage不利,不利条件5) mis- (表示错误)understand →misunderstand (误解)mistake (错误), misuse (误用)6) re- (再，重复)tell 叙述→ retell复述build 建筑→ rebuild 重建write →rewrite7) bi- (两个、双边的)bicycle 自行车, bicolor 双色的8) inter- (相互、交互、在一起)interview, international, internet9) tele- (远)telephone, television10) kilo- (千)meter 米→kilometer 公里，千米gram 克→kilogram 千克11) micro- (微，小)microwave oven 微波炉microcomputer 微型电脑12) sub- (下，次，亚，准，副)subway 地铁，sub-zero 零度以下的，subcollege 准大学程度的，subworker 助手，副手，suboffice 分办事处，3. 转化法在英语发展过程中，由于词尾的基本消失，衍生出一种新的构词法——转化法，而无须借助词缀，就实现词类的转化。
学生版 构词法 词根 introduction and root
构词法——简介和词源简介________ can manage this part firmly!一般读者对我国汉字的构造法都有所了解。
汉字属于拼形文字。
英语科技术语的构词法也有类似的道理。
所不同的在于：它们是拼音文字，不是由偏旁构成的，而是由若干个（通常是一，两个或三，四个词素（word elements）构成的。
所谓“词素”，是指构成一个词的各个基本组成单位，它是由若干个音节构成的。
各个词素都有其语言上一定的来源。
例如：prewar postwar interwar战前战后（两次战争之间）拆字pre + war post + war inter + war词源（拉）（条顿语）（拉）（条顿语）（拉）（条顿语）pre war post war inter war(before) (after) (between)前战争后战争之间战争词根：species 种类aspect 方面specimen 样本respect 尊敬specify 明确，具体化expect 期望special 特殊prospect 展望specialist 专家inspection 检查specialty 专业perspective 透视这些词共同的词根（root）是：_____________词源例1：news =_____+_____+ _____+_____ 例2：rayra 开头的词与_______有关 ray 意思是______ radiochemistry______ radius→______ radium→______ radic→______例3：orient 东方 ______+ ______ root ______ 意思______ oriental→______ orientalize→______例4：hospital =_____+_____ !! host→_____ hospitable→_____ 前方高能！！！例5：surprise 意思是：_________________________Time to read!练习：（尽量把知道的意思都写出来）。
构词法知识-2
构词法知识(2)1·词根(root) 我们刚才讲过，英语中的基本词是那些我们今天看来不可再分的词，实际上这是一个相对的概念，因为这些所谓的不可再分的词往往是过去的人们利用某些词根借用其它构词方法构成的新词。
从英语发展的历史中我们知道，现代英语的祖先是日耳曼语言持有者盎格鲁-撒克逊人的语言，他们于公元449年从北方欧洲大陆登陆不列颠，占据了本属于凯尔特人的土地，吸收了少量的凯尔特人的语言。
以后随着希腊罗马文化在罗马帝国统治期间以及文艺复兴时期的两次大规模传播，英语吸收了大量的希腊语、拉丁语的一些词汇，其中很多以词根的形式保留下来了。
下面我们选择了在现代英语中出现频率较高的一些词根，供大家学习记忆。
在学习的过程中需要提醒注意的是，这些词根在构成新词的时候，受前后语音的自然影响，往往不止有一种形式，这个一般在括号内标出来了。
aer(o) = air空气 aerial空气的 / aeroplane飞机alt = high高 altitude高度anim = life生命 animal动物/ animate使…生机勃勃 / unanimous一致的annu(enni) = year年anniversary周年纪念 / annual年度的arch(y) = rule统治anarchy无政府状态 / monarchy君主政体astro(aster) = star星astrology占星术 / astronomy天文学audi(audit) = hear听 audience听众 / audit旁听、审计aut-(auto-) = self自我autocrat专制者 / autograph亲笔/ automobile汽车bio(bi) = life生命 biology生物学 / biotic生命的、生物的cardi = heart心cardiac心脏的 / cardinal衷心的ced(ceed,cess) = go行走 precede领先 / exceed超过 / process过程cert = certain确定的certify证实 / certificate证明书chrom = colour颜色 monochrome单色的 /photochrome彩色照片circ = ring环形 circus马戏场 / circle圆圈 / circulate流通、流传cosm(o) = world 世界cosmos宇宙 / microcosm微观世界 / macrocosm宏观世界cred = believe相信credible可信的 / credulous轻信的 / credit信任cycl(o) = circle圆 cycle圆 / bicycle自行车 / cyclone旋风dent = tooth牙齿 dentist牙医 / trident三叉戟dict = say说 dictation口述、听写 / dictator独裁者 / predict预言duct = lead领导 educate教育 / introduce介绍 / conductor（公交）售票员。
英语构词法及单词记忆
Classification of English word formation
02
Prefix word formation method
Prefix: "un -"
Example: "unhappy" (from "happy")
Meanings: Not happy
Other examples: "Unfair", "unlikely", "unknown"
Gerunds
Some verbs can be transformed into nouns by adding suffixes, such as "run" becoming "runner". These gerunds are commonly used to describe objects or concepts related to the original verb.
Able
Adaptive suffix
used to form verbs from nouns, e.g., break, wide
En
used to form verbs from nouns or objectives, e.g., special, realize
Ize
used to form verbs from objectives, e.g., beauty, simplicity
It is a natural language phenomenon that occurs when speakers create words to express new ideas, concepts or situations
英语人教版九年级全册初中英语构词法
一、合成法（blackboard）
把两个或两个以上独立的词合成
一个新词。
homesick
adj. 思乡的
waiting-room
n. 候车室，候诊室
kind-hearted
adj. 好心的
我是网络小达人
time-travel TV drama ant-like graduate daddy-is-the-key an angel with broken-wings overseas returnee leftover ladies lady-killer second-kill
leader owner actor visitor artist scientist
Some important suffixes:
2、构成抽象名词与集体名词的后缀
词根+-ment/-tion/-ness构成名词
movement encouragement improvement
congratulation celebration
A.proud B.proudly C.pride 6.To everyone's ________，the girl finished the job quite well.
A.satisfied B.satisfying C.satisfaction 7.It is not regarded as one of his most famous ____.
合成词 blackboard postman homework A basketball afternoon horse-riding supermarket
pollution prediction believable 派生词 salty traveler successful
4.构词法 word formation
grav = heavy; serious gravity 重力；严重性 grave 严重 aggravate使恶化， aggravate使恶化， 使更严重 gress = go; walk progress 进步 aggressive 侵略的 hydr = water; liquid hydroelectric 水电的 hydrospace 海洋世界
ject = throw eject 喷射；逐出 injection 注射 reject 拒绝 interject打断，插话 interject打断，插话 labor = work laborious 费力的 collaborate 合作，协作 liter = letter literature 文学 illiterate 文盲 literal 按照词的本意的；直译的
loc = place location 地点 allocate 分配 local lumi = light; bright illuminate 照明 magni = big; great magnificent 宏大的 magnify 放大 magnitude 巨大，广大
man(u) = hand manage 管理 manuscript 手稿 manual手册 manual手册 mar = sea submarine 潜艇 海底的 maritime 海事的，海运的 meter/metri = measure thermometer 温度计 gas-meter gas-
fact = make; do manufacture 制造 factory 工厂 fer = carry; bring ferry 轮渡 transfer 搬运，转移 interfere 干预 defer遵从， 推迟 defer遵从， confer 授予；协商 fin = end; limit final最后的 final最后的 infinite 无限的
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小学英语构词法基础学习掌握基本的构词法知识,对于正确地识记单词，扩大词汇量，提高记忆速度和记忆效果，培养自学能力，具有非常重要的意义.英语构词法主要有三种：转化、合成与派生。
另外还有截短、缩合等。
一：合成法概念:把两个或两个以上的词合成一个新词, 这种构词的方法叫做合成法方法：1. 直接写在一起。
2. 用连字符（—)连接。
3. 由两个分开的词构成.方式：1。
复合名词的构成；2。
复合形容词的构成；3. 其他复合词的构成。
复合名词的构成复合形容词的构成其他复合词的构成二：转化法概念：英语中有些单词，词形不变, 词性却可以由一种转化成另一种。
一个单词由某一种词类转用为另一种词类，这就是转化。
单词转换后的意义往往与未转换前的意义有密切的联系。
方式：1. 名词和动词之间的转化；2。
形容词转化为动词；3。
名词转化为形容词（副词)；4。
形容词转化为名词。
转化法例释三:派生法概念:在一个单词（词根)的前或后加一个词缀，构成一个新词,这种构词法称为派生法。
方式：词缀分为前缀和后缀，加在单词前的词缀叫前缀,加在单词后的词缀叫后缀。
英语课本中有许多单词带有否定前缀,如果能理解这些否定前缀的含义，使用和记忆单词是很有帮助的.否定前缀加在一个词的前面就完全改变或否定了这个词的原来意义。
表示人和物的名词后缀后缀-er 构词能力抽象名词和集合名词的后缀后缀为—ion的名词形容词后缀副词后缀动词后缀否定前缀中学英语课本中有许多单词带有否定前缀,如果能理解这些否定前缀的含义，使用和记忆单词是很有帮助的。
英语10种构词法
构词法是指单词形成的方式，英语中有多种构词法。
以下是英语中常见的10种构词法：
1. 前缀（Prefix）：
- 通过在词根前添加字母或音节来改变词义，比如un（不）re（再次）等。
2. 后缀（Suffix）：
- 通过在词根后添加字母或音节来改变词性或词义，比如-ly（副词后缀）、-able（形容词后缀）等。
3. 派生（Derivation）：
- 通过改变词的词根或加入前缀和后缀来形成新词，比如从名词natio 派生而来的形容词national。
4. 复合词（Compound words）：
- 由两个或多个词组合而成，保留各自的词义，如sunflower（太阳花）。
5. 缩略词（Abbreviations）：
- 由一个或多个词的首字母组成，如UN（联合国）、radar（雷达）。
6. 混成词（Blending）：
- 将两个词的部分合并而成，如brunch（早午餐）。
7. 借词（Borrowing）：
- 从其他语言中借用的词，如pizza（比萨饼）来自意大利语。
8. 转化（Conversion）：
- 通过改变词的词性而形成新词，如将名词email转化为动词to email（发电子邮件）。
9. 派生缩写词（Back-formation）：
- 通过删除词中看似后缀的部分，形成新的词，如editor 衍生出edit。
10. 词根词缀组合（Root and Affix Combination）：
- 通过词根和词缀的组合形成新词，比如happiness（幸福）中的happy"是词根，-ness 是后缀。
高考英语构词知识点总结
高考英语构词知识点总结构词是英语学习中的一个重要部分，它涉及到词根、前缀、后缀等词缀的运用和词义的转化。
掌握了构词规律，我们就能够更好地理解和运用英语词汇。
下面将对高考英语中常见的构词知识点进行总结。
一、词根（Root）词根是构成词汇的基本部分，它能够表达出词的基本含义。
高考英语中常见的一些词根有：1. Dict- （说），如dictate（口授）、dictionary（词典）；2. Bio- （生命），如biology（生物学）、biography（传记）；3. Aud- （听），如audience（观众）、audio（音频）；4. Photo- （光），如photograph（照片）、photosynthesis（光合作用）。
二、前缀（Prefix）前缀是附加在词根之前的词缀，它可以改变词的词性或者词义。
以下是高考英语中常见的一些前缀：1. Un- （否定），如unhappy（不快乐）、unkind（不友好）；2. Re- （重新），如rewrite（重写）、rebuild（重建）；3. Dis- （不，非），如disagree（不同意）、disappear（消失）；4. Pre- （前，预先），如pretest（预测）、prepare（准备）。
三、后缀（Suffix）后缀是附加在词根之后的词缀，它可以改变词的词性或者词义。
以下是高考英语中常见的一些后缀：1. -ion （名词后缀），如information（信息）、education（教育）；2. -ly （副词后缀），如quickly（快速地）、honestly（真诚地）；3. -able （形容词后缀），如comfortable（舒适的）、reliable（可靠的）；4. -ing （现在分词后缀），如running（跑步的）、interesting（有趣的）。
四、派生词（Derivations）派生词是通过改变词根、添加前缀或后缀等方式构成的词汇。
高二英语构词法
some suffixes: --er,or:one,who --ist:one,who ---fy:make --able,ble,ible:capable of --tion,sion,ment,ness,
---ship ---hood
doctor,predictor artist,scientist simplify,purify
Other prefixes: micro:small pre:before super:greater than post:after sub:under,behind trans:across
inter:between mift preview,prefix supermarket postgraduate subway translate,transport internet mistake,misunderstand
构词知识有助于记忆单词，扩 大词汇量，借助词的结构形式， 判定词在句子中的意义和作用， 正确理解句子。
英语里构词能力最强的 是词 缀法，转化法和合成法。
词缀法（affixation)
词缀法是在词根(base,root)前加前缀(prefix) 或在词根后加后缀(suffix)构成新词的构词 方法。
构词法
Word-formation
读《笨狼旅行记》有感 笨狼，几乎是每个小学生都知道的童话人物。我很崇拜笨狼，崇拜他的乐于助 人的精神、崇拜他的乐观向上的心态。我看了许多笨狼的故事，令我感触最深 的要数《笨 狼旅行记》了。 《笨狼旅行记》这本书讲述了笨狼的爸爸妈妈去旅行了，把笨狼一个人留 在家里，笨狼决定勇敢地独自去寻找爸爸妈妈。笨狼一路上的奇遇和所见所闻 让我们惊喜不已。 笨狼 在失眠症原野上治好了一群害怕丢金子而失眠的动物的失眠症。这一 个小故事让我明白了做人不能贪心，不要追求那些对自己毫无意义的东西，我 们要学会知足常乐。 旅行中，笨狼在榕树旅 馆奇遇一只神鹰把他带到了神秘谷，在神秘谷笨狼 利用自己的聪明才智治好了狮子王的刻字症及厌食症。这个小小的故事又教会 了我＂自己动手，丰衣足食＂的道理。 最后，小笨狼来到了寒冷 的北风和雪花的城市，好心的老黑熊借给了他一 顶帽子，他因为没有及时归还而得到了大家的误解。这个故事让我明白了我们 不清楚事情的真相前不要误解别人，朋友之间应该互相信任、互帮 互助与团结 友爱。 读完《笨狼旅行记》这本书，我收获很大。我要像笨狼学习，学习笨狼的 助人为乐及乐观向上的精神！在学校，我要学会和同学互帮互助。在家，我要 自己完成力所能及的 事情。在学习上、在生活中遇到困难，我应该自己想办法 解决
高考英语词汇构词法专题WordDecodingRoots词根学案
高考英语词汇构词法专题Word Formation-Root(词根)-A root word is the word, or part of the word, _____ gives the word its meaning. Some root words are real words on their own, such as ‘friend.’ This word means something _______ a prefix or suffix.Example: ‘Friend’ is a word all by itself: He is my friend. Adding a prefix or suffix to the word changes the meaning of the word, but the root of the word stays the same.Take a look:friend ship→‘the state of being friends’friend ly→‘of or like a friend; kindly’un friend ly→‘unlike a friend; hostile’friend less→‘without a friend’_______ root words need a prefix or suffix to be a full word. Let’s take a look at an example of this:The root ‘aud’means ‘to hear’ ; ‘aud’ is part of a word and cannot be used as a word on its own.Adding a suffix completes the word and gives it additional meaning, but does not change the root, ‘to hear’aud + the suffix ible = audible, meaning ‘ _______ be heard’aud + the suffix ology = the ‘_____ of hearingExercise 1Exercise2Use what you know about root words to match the word with the correct definition.Exercise3Use the word bank and what you know about prefixes, suffixes, and root words to complete each sentence.1. China and Japan ___________ many goods to other countries.2. They ____________ cars, clothes, shoes, and many other things in their factories.3. My father works in a ______________ that makes food for cows.1. agra rian ______2. ann iversary ______3. employ ment ______4. anthrop ology ______5. archae ology ______6. aqua rium ______7. use less ______8. audi ence ______9. auto mobile ______ 10. beaut iful ______ 11. cent ury ______ 12. chron icle ______ 13. civi lization ______ 14. faith fully ______ 15. wonder ful ______ A. the study of early cultures, or the first things in history B. full of question C. having to do with farming in the field D. of no use E. a group of people who hear something F . something that happens every year, on a certain date G. full of belief H. a record of the history of events in time I. the study of early humans J. full of good looks K. a tank of water for fish L. the culture of the citizens of a country M. having to do with work N. something you drive by yourself O. 100 yearsWord Bank card iac demo cracy fac tory tele gram col labor ate manu facture sub mar ine ex port terr itory vita mins4. Vegetables have important _____________ and minerals that help keep you healthy.5. The government of the United States is a __________. Political power comes from the people.6. Many older people have _____________ problems. They are at risk for a heart attack.7. Fifty years ago, before e-mail, a fast way to send a message was by _______________.8. The Klondike Gold Rush occurred in the Yukon _______________ of Canada.9. When you _____________ with others on a job, the work gets done faster.10. A ____________ allows explorers to see parts of the ocean never seen by man.[高考实战]A build-it-yourself solar still （蒸馏器） is one of the best ways to obtain drinking water in areas where the liquid is not readily available. Developed by two doctors in the U.S. Department of Agriculture, it’s an excellent water collector. it’s all but impossible to find natural substitutes. The only components required, though, are a 5’ 5’ sheet of clear or slightly milky plastic, six feet of plastic tube, and a container — perhaps just a drinking cup — to catch the can be folded/ into a neat little pack and fastened on your belt.32.What do we know about the solar still equipment from the first paragraph?A.It’s delicate.B.It’s expensive.C.It’s complex.D.It’s portable。
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构词法——简介和词源
那些没讲完的故事，不要让他们blowing in the wind!
例6：disaster 天灾，灾难 dis（不正，偏离）+aster（星位）
当时希腊人认为，星位不正便是灾难。
disastrous→灾难性的
disastrously→灾难性地
例7：administration 行政管理
ad（表示加强）+ministr（小人，仆人）+ation（名词尾），mini—小的minister 小人，仆人古罗马大臣朝拜君主时自称为小人、仆人、奴婢（minister），其实，这些“小人”都是些大臣，部长。
所以现在的部长称“minister”，部长工作的部门为“ministry”
foreign ministry→外交部
ministerial→部长的
部长所做的工作是为人民，为国家服务，所以有了“ministration”
ministration→服务
ministrant→服务员
国家为了搞好管理，这种服务“ministration”需强化，所以在“ministration”之前，增加个前缀ad-（表示加强）以得政手段来加强管理，就成了“administration”。
administration 行政管理
administration building 行政管理大楼
例8：report 报告，汇报
re（带回）+port（拿，送），把外面的消息，情总值直接带回来，报告上级reportage→新闻报道，报告文学
reported→据说，传说，根据告发
例9：hotel 酒店，来源于hos(house)+tele-mark（远处可以看到的标志），取其字头ho+tel=hotel, host主人，过去在主人住的房子为hos，将hos用来做旅馆，在房子前面要树一个标志，这个标志称tele-mark。
于是有了hotel，后来延续下来，hotel成为酒店。
酒店装修得都很豪华，有钱人住的地方装修的象酒店一样豪华，也称hotel（豪宅，公馆）。
hotel再与其他词组成合成词：
motel motor（汽车）+hotel（旅馆）汽车旅馆
boatel boat（船）+hotel（旅馆）船旅店
例10：ancient a.古代的，老式的 belong to a time, long ago ancient history 古代史 n.古代人，古代作家
2）antique a.古时的，故物，anti（先前）+que（词尾）
antiquity n.古代，古迹 ant+qu+ity
3）ancestor n.祖先an(先前)+cest（行走）+or（人）下在前的人，祖先
a member of one family who lived a long time ago
例11：bear 担负，载有，忍受，结查，生孩子
be（是，处于）+ar（性质），ar=arab，阿拉伯人，马，流浪汉
古罗马人把阿拉伯人抓去干苦工，所以，那时arab就成为干苦活的代言词。
苦活演变成负重，运载，忍受，女人怀孕从负担引起，女人怀孕，肚子大了，负担有了。
人生孩子，庄稼结出果实。
bear v.→出生，出身
birth n.→出生
例12：beautiful 美丽的，漂亮的
be（是）+au（精细的，拉丁文中au fait精美的）+ti（名词尾）+ful（形容词尾）beauty n.→美丽，美人
beauty parlor →美容院
例13：bank堤坝，银行
bank→来源于ban（禁止，阻止）。
为了防止洪水泛滥，人们筑起一条堤坝。
古英语中，bank的词形为banke。
于是bank成了河堤。
bank后来如何演变成“银行”？据圣经传说，耶酥到了耶路撒冷的圣殿时，圣殿前来往的人很多，兑换钱币的客商，拿着长凳子，坐了一大排，就象一条堤霸。
他们把钱币放在凳上，经营货币买卖，所以bank又赋予金钱交易的会意，即后来的银行。
rupture→破裂
例14：shoal 浅的，浅滩，沙洲
shoal源于古英语单词sceald相当于shallow（浅的），后来写成shoal表示浅滩，沙洲。
在浅滩，沙洲处看到鱼群，于是shoal又含有鱼群的意思。
shoal→浅滩
例15：spoon 汤匙，向…求爱
在古英语中spoon为spon是一块薄木片(a chip of wood)，口敞开着，欲意：凡是思想上无话不谈的人，敞开思想的人，欲作spoon意思“傻瓜”。
spoon原用于挖米，后来又有于打汤，形状有变化，人们称之为“汤匙”。
汤匙用起来方便，形状美观，大家都喜欢起来，于是又赋予了求爱，变成动词。
例16：
scan→细看，扫描
scanner→扫描器
例17：because 因为
1）for the reason that ……例句：she didn’t come, because she was ill.
2）as a result of ……例句：he had to retire because of ill health.
例18：former 以前的form（形式）+er（人）
1）形成者，创造者
2）前者happening or existing before, but not now former president前总统，former mayor 前市长
formerly→以前，从前
form—start to exist as the result of a natural process, 一种形成的过程，一旦形成即为定式，过程结束，成为过去。
所以former含有“过去，以前”的概念，former minister“前部长”以前是部长，现已经结束部长的工作了。
例19：ridge 山岭，山脉
range n.→连绵山脉，排列有致
arrangement n.→安排
例20：conference n. 会议，con--（共同）+fer(拿来)+ence（词尾）把大家的意见拿到一起来共同商讨，开会，着样的行动为会议
conferee→参会者，与会者
confer→协商，交换意见
例21：board 木板，木板房，出租用的房屋，住在这样的房屋里为寄居者boarder. boarding house→出租房
例22：atom 原子a-（不能的）+tom（切割），小到不能分割，与切割的动西，古希腊人称不可分割的东西为最小的物质-----原子
atomic a.→原子的
atomic bomb→原子弹
例23：dissection 解剖dis-（去，分离，分开）+sec（部分）+tion（名词尾）人体是由各部分组成的，把这些部分再分开，就是解剖。
section n.→部分
dissect v.→解部=perform an operation
例24：president 总统，总裁，大学校长pre（前面的）+sid（坐=seat）+ent（人），坐在前面讲话的人，主持会议的人，国家为总统，公司为总裁，学校炎大学校长。
presidency→总统职位（任职期）
presidential a.→总统的
例25：stamp n. 脚印，图章，邮票v. 盖印，用脚踩，踩碎，捣碎
最初stamp来自脚印，手印，用手摸过，留下手印子；用脚踩过留下脚印，刻个章可以打上印，邮票也就是来源于手印。
stamp act→印花税法
stamp tax→印花税。