英语的音标知识点的总结
六年级英语语音知识点归纳
六年级英语语音知识点归纳一、元音音标英语中的元音音标有12个，分为长音和短音。
其中长音用直线符号表示，短音用弧线符号表示。
•长音：/i:/、/ɪ/、/e:/、/æ/、/ɑ:/、/ɔ:/、/u:/、/ʊ/、/ə:/、/ɜ:/、/ɔɪ/、/aɪ/•短音：/ɪ/、/e/、/æ/、/ʌ/、/ɑ/、/ɒ/、/ʊ/、/ə/、/ɜ/、/ɔ/、/ɔɪ/、/aɪ/二、辅音音标英语中的辅音音标有24个，分为浊音和清音。
•浊音：/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/ʒ/、/ʤ/、/ʒ/、/ʒ/、/ʤ/、/z/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/、/h/•清音：/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/ʃ/、/ʧ/、/s/、/ʃ/、/k/、/f/、/θ/、/s/三、重音规则在英语中，一般情况下，每个单词都有一个重读音节。
下面是一些重音的规则：1.重音通常出现在一个辅音音素之后。
2.重音通常出现在一个长元音音素之后。
3.重音通常出现在一个双元音音素之后。
4.重音通常不出现在元音音素之前。
举例说明： - “apple”（苹果）单词的重音在第一个音节上，所以读作/’æpl/。
- “elephant”（大象）单词的重音在第二个音节上，所以读作/’el.ɪ.fənt/。
四、连读规则在英语中，有一些连续出现的单词会发生连读，即两个或多个单词的边界模糊，形成一个连贯的音流。
1.辅音加元音：当一个单词以辅音结尾，下一个单词以元音开头时，两个单词之间的辅音与元音连读。
例如，“have a” 连读时读作 /hævə/。
2.元音加元音：当一个单词以元音结尾，下一个单词以元音开头时，两个单词之间的元音连读。
例如，“see it” 连读时读作 /si:t/。
五、语音调英语中的语音调通常用于区分不同的句子类型和情绪。
1.陈述句：陈述句通常以平稳的声调结束。
2.疑问句：疑问句通常以上扬的声调结束。
最全音标知识点总结
最全音标知识点总结一、国际音标和英语音标的基本知识国际音标（IPA）是一种用于表示各种语言中语音的符号系统，它由国际语音学学会于1886年制定，并于1888年首次正式出版。
国际音标符号包含元音、辅音和声调三种基本类型，用来表示各种语言中的语音特点。
国际音标符号不同于各国语言中的文字系统，它是一种纯粹表示语音的符号系统，可以跨越语言界限，为语音学家和语言学学者们研究不同语言的语音提供了有力工具。
英语音标是英语中的一种音标系统，它是国际音标的一种简化形式，用来表示英语中的语音特点。
英语音标符号基于国际音标，但与国际音标有着一些差异，主要体现在元音和辅音的表示上。
英语音标符号在英语教学中起着重要作用，它使学习者能够准确地理解和使用英语中的语音，提高口语表达的准确性。
二、音标的发音原理1. 元音的发音元音是语音学中的一个基本概念，它是音节中最重要的成分之一。
元音的发音是指舌尖不接触任何其他部位，而气流从口腔中释放出来形成的声音。
元音通常可以通过开合程度、舌位、舌尖位置和唇形等方式进行分类。
在国际音标和英语音标中，元音的发音有着十分精确的表示方法，能够准确地反映出元音的发音特点。
2. 辅音的发音辅音是语音学中的另一个基本概念，它是音节中的重要成分之一。
辅音的发音是指舌头或其它口腔部位与其他部位接触，阻碍气流的释放，产生摩擦或阻隔声音。
辅音的发音可以通过气流阻碍位置、气流方式、声带振动和鼻腔共振等方式进行分类。
国际音标和英语音标中，辅音的发音同样有着准确的表示方法，能够准确地反映出辅音的发音特点。
三、音标的规则和应用1. 音标的组合规则在国际音标和英语音标中，不同的音标符号可以通过组合形成不同的音节。
这些音标之间的组合规则是由相应的发音原理决定的，按照这些规则，学习者可以准确地发音和理解各种语音。
例如，在英语音标中，单个元音和辅音的发音都可以通过相应的音标符号表示出来，而音标符号的组合可以表示出更为复杂的音节。
国际音标知识点全概括_自然拼读
国际音标知识点全概括一、元音与辅音英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音｡（一）元音发音响亮，是乐音，口腔中气流不受阻碍，是音节的主要组成部分。
英语中有20个元音。
（二）辅音发音不响亮，是噪音，口腔中气流受到阻碍，不是音节的重要组成部分，英语中有28个辅音。
（三）巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
二、爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音爆破音、摩擦音各6个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。
（一）爆破音爆破音，发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音p t k 清辅音-- 有气流、无声音、( 声带) 无振动b d g 浊辅音-- 有气流、有声音、(声带)有振动（二）摩擦音摩擦音，牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来s f th 清辅音-- 牙齿中间无舌头，如bath 、mouth 、thingz v th 浊辅音-- 牙齿中间有舌头，如the 、this 、that 、thank舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出（三）转音规则转音规则：摩擦音s 与爆破清辅音p 、t 、k 结合，转发爆破浊辅音 b 、d 、g 。
sp→sb spy spill spoonst→sd stay still stonesk→sg sky skill三、音素与音节（一）音素与音节的概念音素：音的最小单位，英语中有48个音素。
音节：由元音和辅音构成的发音单位（二）开音节与闭音节1、开音节（1）辅音+元音+辅音+不发e如：kite cake name bike make take home plane shine（2）辅音+元音如：he hi go no do be tree three hello2、闭音节：（1）辅音+元音+辅音：sit bed bad bag hot hop let mad map head （2）元音+辅音如：it is in on up out antA chicken is in the kitchen. / A horse is in the house.A mouse is in the cat’s mouth.A sheep eats some beef and drinks some green tea.四、音标与字母（字母组合）对照表五、单词的自然拼读规则（一）先找元音及元音组合比如，单词say、warmer、unhappy（短线划出元音及元音组合）。
音标重难点知识点解析与练习
音标重难点知识点解析与练习音标，作为学习英语语音的基础，是英语学习过程中的重要组成部分。
然而，很多学习者对于音标的掌握往往存在一些困难和难点。
本文将结合相关知识点，介绍音标的重难点内容，并提供一些练习，帮助读者更好地理解和掌握音标。
一、元音音标元音音标是音标中的重点和难点之一。
在元音音标中，特别是长短元音和双元音的发音上，学习者常常容易出现混淆和错误。
下面将重点介绍长短元音和双元音的发音及其区别。
1. 长短元音发音英语中的元音音标中，长元音和短元音具有不同的发音特点。
例如，“bit”中的/i/是短元音，“beat”中的/i:/是长元音。
一般来说，短元音的发音时间较短，而长元音的发音时间较长。
另外，长元音发音时舌位的移动较大，嘴唇的形状也发生变化，而短元音通常是较平稳的发音。
例如，/i:/的发音时，舌尖会稍稍抬起，并向后移动，嘴唇也会向前突出。
2. 双元音发音双元音是由两个元音的连读组成，例如，“coin”中的/ɔɪ/和“ear”中的/ɪə/。
在双元音的发音中，学习者往往容易将其分开发音，导致发音不准确。
对于双元音的发音，需要注意的是在发音过程中舌位的移动。
例如，/ɔɪ/的发音时，舌位从后部向前部顺势滑动，嘴唇也会由圆形变成较开的形状。
二、辅音音标除了元音音标外，辅音音标也是学习者容易出错的部分。
在辅音音标中，特别是清浊辅音和辅音聚音的发音上，需要学习者注意一些细节。
1. 清浊辅音发音清浊辅音的发音是学习者容易混淆的一部分。
例如，“sister”中的/s/是清辅音，“zoo”中的/z/是浊辅音。
在发音时，清辅音的发音通常较轻柔，音量较小，而浊辅音的发音较重，音量较大。
学习者可以通过将手放在喉部，感受声带的振动来区分清浊辅音。
发清辅音时，声带不振动，而发浊辅音时，声带会有振动的感觉。
2. 辅音聚音发音辅音聚音是两个或多个辅音连读发音的情况。
例如，“spring”中的/spr/和“train”中的/tr/。
中国音标知识点总结大全
中国音标知识点总结大全一、音标的起源和发展1. 音标的起源音标是一种标志语音的符号，早期的音标来源于拉丁字母和希腊字母，随着语言学的发展，各国制定了各自的音标系统。
2. 音标的发展19世纪末，国际语音学学会制定了国际音标，用于标注世界各种语言的语音。
二、国际音标的基本元音和辅音1. 国际音标的基本元音国际音标中共有20个基本元音，分为单元音和双元音，单元音有12个，双元音有8个。
2. 国际音标的基本辅音国际音标中的基本辅音约有24个，包括清辅音、浊辅音和唇音等。
三、国际音标的音标体系1. 国际音标的发音分类国际音标根据声带的振动，将辅音分为清辅音和浊辅音；根据音源的不同，将辅音分为擦音和塞音。
2. 国际音标的音标位置国际音标根据发音器官的不同位置，将辅音分为唇音、齿音、舌音和喉音。
3. 国际音标的音标方式国际音标根据发音时空隙的不同，将辅音分为爆破音、摩擦音和塞音。
四、中国语言的音标1. 汉语拼音汉语拼音是我国的官方语音文字，是以拉丁字母为基础，用于标注普通话的读音。
2. 注音符号注音符号是台湾地区使用的一种音标体系，与汉语拼音有所不同，但基本原理相同。
五、国际音标在学习英语中的应用国际音标在学习英语中有着重要的作用，它可以帮助学习者正确理解和发音英语单词。
六、国际音标在英语教学中的应用国际音标在英语教学中有着重要的作用，通过学习国际音标，学生可以更快地掌握英语语音的规律，提高发音准确度。
七、学习国际音标的方法和技巧1. 听音标发音学习者可以通过听音标发音的方式来掌握音标的读音规律。
2. 反复练习学习者可以通过反复练习的方式来巩固音标的记忆。
3. 联想记忆学习者可以通过联想记忆的方式来记忆音标的形状和读音。
八、学习国际音标的常见错误1. 对国际音标的发音不准确2. 对国际音标的形状不熟悉3. 对国际音标的音标位置和音标方式不清楚九、国际音标在语音学中的应用1. 国际音标在语音学研究中的应用国际音标在语音学研究中有着重要的应用价值，通过国际音标的研究，可以更好地了解各种语言的语音现象。
小学音标知识点总结
小学音标知识点总结音标作为英语学习的基础知识，是学习英语的重要部分。
掌握音标可以帮助学生正确地发音，提高听力水平，为日后的英语学习打下良好的基础。
下面将对小学音标知识点进行总结，帮助学生更好地掌握这一部分知识。
1. 音标的概念音标是用来标示语音的符号，是一种按照语音的特点来标示的符号系统。
英语音标由字母、数字和符号组成，可以准确地显示语音的发音方式和音长。
2. 音标的分类英语音标可分为元音音标和辅音音标两大类。
元音音标用来表示元音的发音方式，包括单元音和双元音；辅音音标用来表示辅音的发音方式，包括浊音和清音。
3. 元音音标元音音标包括长元音和短元音两种。
长元音的音长较长，短元音的音长较短。
例如，长元音/a:/和短元音/æ/在发音上存在明显的差异。
学生应当通过练习来熟练掌握这些元音的发音方式。
4. 辅音音标辅音音标包括浊音和清音两种。
浊音在发音时声带振动，清音则不振动。
例如，/b/和/p/这两个辅音音标在发音上存在明显的区别，学生应通过反复练习来掌握这些辅音的发音方式。
5. 音标的发音规律音标在英语中有一定的规律，学生需要通过练习来掌握这些规律。
例如，“th”在英语中有两种不同的发音方式，这是一个需要特别注意的地方。
学生应当通过大量的听力练习，来熟悉和掌握这些发音规律。
6. 音标的应用音标在英语学习中有广泛的应用，可以帮助学生正确地发音。
学生在学习英语单词和句子时，可以根据音标来准确地发音。
此外，音标也可以帮助学生提高听力水平，从而更好地理解和掌握英语语音。
7. 音标的练习方法学生在学习音标时，应该通过反复练习来巩固知识。
可以通过背诵音标、听力练习、口语练习等多种方式来提高自己的发音水平。
同时，要注重音标和实际语音的联系，尽量多和外国人交流，不断提高自己的发音水平。
总之，音标是英语学习中的重要知识点，学生应该认真对待。
通过不断地练习和实践，我们可以更好地掌握音标知识，在英语学习中取得更好的成绩。
学音标知识点总结大全
学音标知识点总结大全一、音标的基本概念音标是一种用来表示语音的符号系统，它由字母、符号和标记构成，用来表示语言中的各种语音。
音标可以帮助人们准确地描述和记录语音的特点，帮助学习者正确地发音。
英语音标一般由辅音音素和元音音素组成。
辅音音素是由阻碍气流而产生的摩擦音、清辅音和鼻音等，而元音音素是由声带振动而产生的浊辅音。
英语音标主要有两种：国际音标和字母音标。
国际音标是由国际音标学会制定并推广使用的音标系统，它用特定的符号和标记来表示语音。
而字母音标则是使用英文字母来表示音标，它主要用来帮助英语学习者准确地发音。
二、音标的分类英语音标可以分为元音音标和辅音音标。
元音音标是由元音音素组成的音标，它表示元音音素的发音。
而辅音音标则表示辅音音素的发音。
在元音音标中，又可以分为单元音和复元音两种。
单元音是由一个元音音素构成的音标，而复元音是由两个元音音素构成的音标。
另外，英语音标还可以按照声带振动、舌位、嘴唇形状、舌的高低等发音特点进行分类。
这些分类可以帮助学习者更好地理解和掌握音标的发音规律。
三、音标的发音规律学习音标的发音规律是非常重要的，它可以帮助学习者快速准确地掌握音标的发音。
在学习音标的发音规律时，可以从元音音标和辅音音标两个方面进行学习。
在元音音标中，发音规律主要包括舌位、嘴唇形状、舌的高低、声带振动等方面。
例如，/i:/的发音是在上舌面后部与舌尖升高接触，唇形稍微张开，声带振动；/ɪ/的发音是在上舌面较后位置与舌尖收缩，唇形稍微张开，声带振动。
在辅音音标中，发音规律主要包括摩擦音、爆发音、鼻音等方面。
例如，/p/的发音是吹气，然后突然地闭气；/b/的发音是喉咙发音，然后突然地放出气。
通过学习音标的发音规律，可以帮助学习者准确地模仿和发音，提高口语表达的准确性。
四、学习音标的方法学习音标可以通过多种方法进行，这样可以帮助学习者更好地掌握发音的技巧。
以下是一些实用的学习方法：1. 制定学习计划：学习音标需要有一个明确的学习计划，可以制定每日学习的时间和内容，定期复习巩固知识，使学习更有条理和系统性。
音标知识点
音标知识点音标是一种用来表示语音的符号系统。
它是一种国际通用的标准，可以用来准确地表达声音和发音。
音标通常由字母，数字和符号组成。
学习音标对于学习英语发音和拼写非常重要。
下面是一些重要的音标知识点：1. 有两种主要的音标系统，分别是国际音标和美国音标。
国际音标是一种用于表示世界上所有语言的音标系统，而美国音标主要用于英语的发音。
2. 国际音标以斜线标识元音音素，例如/ i /表示音素/iː/，/æ/表示音素/æ/。
而美国音标使用普通字母来表示元音音素，比如/i:/表示/iː/，/æ/表示/æ/。
3. 元音音标是音标中最重要的一部分。
元音音标根据舌位、口型和嘴巴的开合程度进行划分。
例如，/iː/表示闭前不圆唇元音，/æ/表示开前不圆唇元音。
4. 辅音音标是音标中的另一部分。
辅音音标根据辅音的声音产生方式和舌位进行划分。
例如，/p/表示爆破音，/s/表示清辅音。
5. 标调音标是一种特殊的音标，用来表示声调的高低变化。
标调音标通常在音标符号上加上一个小竖线来表示。
例如，/ˈkæt/表示高声调，/ˌəˈbaʊt/表示低声调。
6. 音标符号还可以用来表示音节的重音和非重音。
重音音标通常在音标符号上加上一个句点来表示。
例如，/ˈbʌtər/表示音节第一个音素重音。
7. 学习音标的最佳方法是通过反复训练和听力练习。
可以通过使用音标教材和音标练习软件来帮助学习者灵活运用音标。
8. 音标的正确发音对于学习者来说并不容易，需要不断的实践和反复训练。
可以通过模仿和听力练习来改善发音技巧。
总结来说，音标是一种用来表示语音的符号系统，对于学习英语发音和拼写非常重要。
了解和熟练使用音标可以帮助学习者准确地理解和表达语音。
通过反复训练和听力练习，学习者可以提高自己的发音技巧和听力能力。
三年级单词音标知识点总结
三年级单词音标知识点总结一、元音音标由于元音音标的发音与字母的形状没有明显的联系，所以学生往往容易混淆或读错。
学生需重点掌握以下元音音标：1. /æ/音：这个音的发音要求舌头放平，嘴巴微微张开，舌尖放在下牙齿后面。
例如：cat （猫），hat（帽子）。
2. /e/音：这是一个饱满的元音音标，在发音时要把舌头放在下牙齿后面，然后张开嘴巴，发出/e/的音。
例如：pen（钢笔），red（红色）。
3. /i:/音：这个音标需要舌头卷起，嘴角微微收缩，发出/i:/的音。
例如：see（看见），tree（树）。
4. /ɒ/音：这是一个舌部音标，发音时要将舌头放在下颚后部，嘴巴稍稍张开，发出/ɒ/的音。
例如：dog（狗），log（日志）。
5. /ʌ/音：这个音标需要舌头放平，舌尖放在下牙齿后面，发出/ʌ/的音。
例如：cup（杯子），bus（公共汽车）。
6. /u:/音：这个音标需要舌尖收缩，使声带紧缩，发出/u:/的音。
例如：blue（蓝色），glue（胶水）。
二、辅音音标辅音音标的发音是由口腔和声门的位置和动作造成的，学生学习时需要练习舌头和嘴唇的动作。
1. /b/音：这是一个双唇闭合音，发音时要使嘴唇紧闭，然后突然分开，声带发出/b/的音。
例如：bag（袋子），big（大的）。
2. /d/音：这是一个齿龈音，舌头放在上牙齿后面，突然离开发声。
例如：dog（狗），desk（书桌）。
3. /f/音：这个音标需要嘴唇与牙齿的摩擦，发出清晰的/f/音。
例如：five（五），fish （鱼）。
4. /g/音：这是一个软腭音，发音时要让舌头靠近软腭，嘴巴微微张开，声带振动。
例如：good（好的），green（绿色）。
5. /h/音：这是一个辅音爆破音，发音时要用气流冲击，使声带颤动。
例如：hat（帽子），house（房子）。
6. /j/音：这是一个半元音音标，发音时舌头要向软腭靠近，声带振动。
例如：yellow（黄色），yes（是）。
英语音标知识点总结
英语音标知识点总结英语音标是用于表示英语单词发音的符号系统。
国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）是最常用的一套系统，它能够帮助学习者准确地掌握单词的发音。
以下是英语音标的一些基本知识点。
1. 元音音标（Vowels）- 单元音（Monophthongs）: /i:/ 如 "see", /ɑ:/ 如 "father", /ɔ:/ 如 "law", /u:/ 如 "boot", /ɜ:/ 如 "bird", /ʌ/ 如"cup"。
- 双元音（Diphthongs）: /aɪ/ 如 "price", /eɪ/ 如 "face", /ɔɪ/ 如 "choice", /aʊ/ 如 "mouth", /oʊ/ 如 "go", /ɪə/如 "near", /eə/ 如 "hair", /ʊə/ 如 "tour"。
2. 辅音音标（Consonants）- 清辅音（Voiceless）: /p/ 如 "pen", /t/ 如 "two", /k/ 如"cat", /f/ 如"fun", /θ/ 如 "think"。
- 浊辅音（Voiced）: /b/ 如 "but", /d/ 如 "dog", /g/ 如"get", /v/ 如 "van", /ð/ 如 "this"。
- 鼻音（Nasals）: /m/ 如 "man", /n/ 如 "no", /ŋ/ 如"sing"。
音标辅音知识点总结归纳
音标辅音知识点总结归纳在英语中，辅音音素共有24个，它们分别是/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/w/、/j/。
具体的发音方法和特点如下：1. /p/ 发音位置是双唇轻轻闭合，然后突然打开，使得气流被阻止。
/p/的发音是不带声音的。
2. /b/ 发音位置与/p/相同，不同的是/b/的发音是带声音的。
3. /t/ 发音位置是舌尖轻触牙龈，气流被阻止，然后突然打开。
/t/的发音是不带声音的。
4. /d/ 发音位置与/t/相同，不同的是/d/的发音是带声音的。
5. /k/ 发音位置是舌面轻触软颚，气流被阻止，然后突然打开。
/k/的发音是不带声音的。
6. /g/ 发音位置与/k/相同，不同的是/g/的发音是带声音的。
7. /f/ 发音位置是上齿轻轻接触下唇，气流通过嘴唇的狭窄空间。
/f/的发音是带摩擦音的。
8. /v/ 发音位置与/f/相同，不同的是/v/的发音是带声音的。
9. /θ/ 发音位置是舌尖轻触下齿龈，气流通过舌和牙齿的空隙。
/θ/的发音是摩擦音，是不带声音的。
10. /ð/ 发音位置是舌尖轻触上齿龈，气流通过舌和牙齿的空隙。
/ð/的发音是摩擦音，是带声音的。
11. /s/ 发音位置是舌尖轻触牙龈，气流通过舌和牙齿的空隙。
/s/的发音是带摩擦音的。
12. /z/ 发音位置与/s/相同，不同的是/z/的发音是带声音的。
13. /ʃ/ 发音位置是舌面向硬颚，将气流通过窄缝发出。
/ʃ/的发音是带摩擦音的。
14. /ʒ/ 发音位置与/ʃ/相同，不同的是/ʒ/的发音是带声音的。
15. /h/ 发音位置是口腔张开，轻吹气。
16. /tʃ/ 发音位置是舌尖轻触牙龈，然后很快移到软颚，气流通过舌和软颚的空隙。
/tʃ/的发音是带摩擦音的。
高考英语音标知识点
高考英语音标知识点在高考英语中，掌握音标知识是十分重要的。
音标可以帮助我们正确地发音，提高口语和听力能力。
接下来，我将介绍一些高考英语中常见的音标知识点，以帮助大家更好地备考。
一、元音音标（Vowel Sounds）1. 单元音（Monophthongs）：单个音节构成的元音。
- /iː/：长音[i:]，如keep，tree。
- /ɪ/：短音[ɪ]，如sit，fit。
- /e/：短音[e]，如red，bed。
- /æ/：短音[æ]，如cat，hat。
- /ə/：中性音[ə]，如about，sofa。
- /ʌ/：短音[ʌ]，如cup，sun。
- /ɑː/：长音[ɑː]，如father，car。
- /ɔː/：长音[ɔː]，如four，more。
- /ʊ/：短音[ʊ]，如put，book。
- /uː/：长音[u:]，如blue，shoe。
- /ɜː/：长音[ɜː]，如bird，her。
- /əʊ/：长音[əʊ]，如go，home。
- /aɪ/：连音[aɪ]，如my，fly。
- /ɔɪ/：连音[ɔɪ]，如boy，coin。
- /eə/：连音[eə]，如air，pair。
- /ɪə/：连音[ɪə]，如ear，near。
- /ʊə/：连音[ʊə]，如tour，poor。
2. 双元音（Diphthongs）：由两个音节构成的元音。
- /eɪ/：连音[eɪ]，如day，play。
- /aʊ/：连音[aʊ]，如now，how。
- /ɔɪ/：连音[ɔɪ]，如coin，join。
- /aɪ/：连音[aɪ]，如like，bike。
- /əʊ/：连音[əʊ]，如home，stone。
- /ɪə/：连音[ɪə]，如here，fear。
- /ʊə/：连音[ʊə]，如sure，cure。
二、辅音音标（Consonant Sounds）1. 清辅音（Voiceless Consonants）：发音时声带不振动。
英语音标相关知识点
一•关于语音的几个概念1•字母：英文有26个字母，分成5个元音字母a,e,i,o,u与一个半元音字母y ,21 个辅音字母b,c,d.f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s, t,v,w,x,y, z。
2•音标：词的语音形式。
3•音素：音的最小的单位。
英语中有48音素。
4•音节：音节是读音的根本单位。
元音是音节的主体，元音与它前面的辅音构成不连续音，在朗读时不能连续。
任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
音节分成重读音节、非重读音节。
ap'ple, stu'den t, t ea'cher, un'der's tand5•元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不受阻碍；是构成音节的主要音。
英语中有20元音。
6•辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。
英语中有28个辅音。
7•开音节：以元音字结尾单词的音节，我们称之为开音节单词a）辅音+元音+辅音+e name; bikeb）辅音+元音he; go; hi8•闭音节：以辅音字结尾单词的音节，我们称之为闭音节单词a）辅音+元音+辅音bad; bed; sit; ho t; cup;第1页b）元音+辅音it; is;9.r音节：元音字母及辅音字母-r结合构成的音节。
如：car, park10.音节：英语单词有单音节词，双音节词与多音节词之分。
含有一个响亮因素的声音片断叫做一个音节。
英语里的元音音素都是响亮的音素。
11.〔非〕重读音节：英语单词中如有一个以上的音节，有的音节须读的重而清楚的叫做重读音节，用重音符号“'〃标出；有的读得轻而模糊，叫非重读音节。
例如：red/red/ bed/bed/ sis ter/' si sto / please/' pli:z / about/o ' bao t/ guitar /gi 'ta/二•音标表smoke [sma o k] share [J ea ] tour [to a ] his [hi z] confusion [ka n1 fju:s n]fat her ['fa: da ] radio ['rei di a o ] large [la: ds ] drink [dri qk] reads [ri:dz]time [tai m] line [lai n] think [0i qk] well [wel] yes [jes]wine [wai n]清辅音：1、/ p /字母P： map, pupil, paper, people2、/ t /字母t: ten, too, coat，what3、/ k /〔1〕字母c 在词前：cap, cook, clock, come, cold, close〔 2 〕字母组合ck ：cock, Jack, chick, chicken, duck, black, ticket〔3 〕字母组合ch 的特殊发音： school, chemical, chemistry〔4〕字母k： Kate, look, book, like4、/ f /字母f 的一般发音：life, for, five, four, fifty, first, knife5、/0/字母组合th【一般在名词、数词、形容词、动词中发音】maths, three, thin, think, third, thank, Thursday6 、/ s / 〔1 〕字母s 的一般发音：bus, glass, class, sister, sit, horse, house〔2〕字母c： city, certainly, rice, piece〔3〕字母c 在字母i, e, y 前：pencil, nice7、/ J /〔1〕字母组合ch的特殊发音：Machine〔2 〕字母组合sh 的一般发音：wash, she, fish, ship, sheep, finish8 、/ tJ / 字母组合ch 的一般发音：chair, teacher, China, chick, such9、/ tr / 字母组合tr： tree, street, tractor, try, trip, train10、/ ts / 字母组合ts：boats, coats, minutes, plants, let' s, What's, coats, seats 11、/ h / 字母组合wh 在字母o 前：who, whose, whom注：1.［l］两种发音，即所谓清晰［1］与模糊［1］。
关于音标的知识点
关于音标的知识点音标是学习英语的重要工具，就像我们学习汉语要先认识拼音一样。
掌握了音标，我们就能更准确地读出单词，也更容易记住单词的拼写。
接下来，让我们一起深入了解一下音标的相关知识。
首先，我们来认识一下音标是什么。
音标是用来记录音素的符号，音素则是语音中最小的单位。
英语音标总共有 48 个，包括 20 个元音和 28 个辅音。
元音就像是音乐中的主旋律，发音时气流不受阻碍，声音比较响亮。
20 个元音又可以分为单元音和双元音。
单元音 12 个，其中又分为前元音、中元音和后元音。
前元音包括／i:／、／ɪ/ 、／e/ 、／æ/ ，发音时舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
比如单词“bee”中的“ee”发／i:／的音，“bit”中的“i”发／ɪ/ 的音，“bed”中的“e”发／e/ 的音，“cat”中的“a”发／æ/ 的音。
中元音有／ɜ:／、／ə/ 、／ʌ/ ，发音时舌中部抬起。
像“bird”中的“ir”发／ɜ:／的音，“about”中的“a”发／ə/ 的音，“cup”中的“u”发／ʌ/ 的音。
后元音包括／u:／、／ʊ/ 、／ɔ:／、／ɒ/ 、／ɑ:／，发音时舌后部向软腭抬起。
例如“food”中的“oo”发／u:／的音，“book”中的“oo”发／ʊ/ 的音，“horse”中的“or”发／ɔ:／的音，“box”中的“o”发／ɒ/ 的音，“car”中的“ar”发／ɑ:／的音。
双元音 8 个，分别是／eɪ/ 、／aɪ/ 、／ɔɪ/ 、／əʊ/ 、／aʊ/ 、／ɪə/ 、／eə/ 、／ʊə/ 。
双元音是由两个元音组成的，发音时要从一个元音滑向另一个元音，口型有变化。
比如“cake”中的“a”发／eɪ/ 的音，“kite”中的“i”发／aɪ/ 的音，“boy”中的“oy”发／ɔɪ/ 的音，“goat”中的“oa”发／əʊ/ 的音，“house”中的“ou”发／aʊ/ 的音，“dear”中的“ea”发／ɪə/的音，“hair”中的“air”发／eə/ 的音，“tour”中的“our”发／ʊə/ 的音。
英语音标知识点总结
适用标准文案英语国际音标表（48 个）元音（ 20个）长元音/ ɑ:// ?:// ?://i://U:/啊（长音）奥（长音）额（长音）一（长音）屋（长音）短元音/ ?// ?// ?// ?//U://e// ? /阿奥额一屋挨挨/e ?//a ?// ??/和拼音的“ ei ”同样挨外双元音/ ??//e ? //U ?/一而挨而勿而/?U//aU/欧袄辅音（ 28个）轻辅音/p//t//k//f// θ//s/颇特克佛四（咬舌四音）浊辅音/b//d//g//v//e//z/伯得个勿字（咬舌自音）轻辅音/ ?//h//ts//t ?//tr/是和差（ ci ）迟缺浊辅音鼻音半元音适用标准文案/ ?//r//dz//d ?//dr/日若资之/m//n// ? /呣呢/j// w/边音/ ?/也我了英语音标及字母组合比较一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号a在开音节中[ei]name pl ane J ane b aby c ake1-01在闭音节中[?] b ag d a d h at m ap bl ack b ack1-02在开音节中[i:]he th ese m e Chin ese1-03 e在闭音节中[e] b ed l et p en d esk y es egg1-04在开音节中[ai] b ike fl y dr i ve t ime n ice k ite1-05 i在闭音节中[i] f ish b ig dr ink s it m i lk sw im1-06在开音节中[ou]th o se cl o se g o h o e h o me n o1-07 o在闭音节中[ ]cl o ck n ot b o x sh o p s o ck1-08在开音节中[ju:]st u dent exc u se d u ty T u esday1-09 u在闭音节中[ ] b u s c up j u mp m u ch l unch1-10在开音节中，元音字母u 在辅音字母j l r s后边时读[u:]音，比如：Ju ne bl ue r u ler s u per1-11二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号[]Chin a a nother wom a n breakf ast2-01 a[i]or ange comr ade vill age cabb age2-02[]hundr ed stud ent op en week end2-03 e[i]chick en pock e t b e gin childr en2-04[ ]/[i]hol i day beaut iful fam ily an imal2-05 i[ai]exerc ise satell ite2-06[]sec o nd t o night someb o dy welc ome2-07 o[ ]aut u mn diffc u lt2-09 u[ju:]pop u lar congrat u lation Jan u ary2-101动词中的a假如处在开音节地点， a 读 [ei] 音，比如： oper ate 2 u 处在开音节地点，2-11又在辅音字母j l r s后边时，读[u(:)]音，比如：Ju ly infl u ence Febr uary iss u e2-12在非重读音节中，很多单词中的元音字母 a e i即能够读作[] 音，也能够读作[i] 音。
初中音标知识点总结归纳
初中音标知识点总结归纳音标是学习英语不可忽视的一部分，它是英语学习的基石。
掌握音标可以帮助我们准确地发音，提高语音语调的准确性，更好地理解英语的发音规律。
下面是初中音标知识点的总结归纳。
一、元音音标英语字母中的元音音素表现为/a/、/e/、/I/、/ɒ/、/ʌ/、/ə/、/ɜ:/、/u:/、/ʊ/、/ɔ:/、/æ/、/ɪ/、/ɑ:/、/ɔI/、/aɪ/、/əʊ/、/eə/、/ɪə/、/eɪ/、/aʊ/、/jʊ/等二十个音。
这些音分布在单个音节的词中。
二、辅音音标辅音音标主要包括声带清辅音和声带浊辅音两种。
声带清辅音有/p/、/t/、/k/、/s/、/f/、/θ/、/ʃ/、/tʃ/等，声带浊辅音有/b/、/d/、/g/、/z/、/v/、/ð/、/ʒ/、/dʒ/等。
三、连接音标连接音标是指在英语中，某些词汇在特定情况下发音变化的现象。
例子如下：1. 连读：一般是在单词的结尾有辅音，下一个单词开头有元音时，两个词连读。
比如"an apple"连读发音为/æn/'!pəl/。
2. 弱读：在句子中某些不重要的词，如冠词、连词、代词等在念句子时发音不明显。
比如"I am"弱读发音为/əm/。
4. 失去辅音：在两个词相连接时，有些辅音发音变得不明显，甚至丢失。
比如"the park" 省略辅音 /t/，连读发音为/ðəpɑ:k/。
五、重读音标英语单词中的元音发音有强调和非强调之分，即重读和非重读音标。
重读音标通常发音较强，非重读音标发音较弱。
六、声调音标声调音标是指在说话时音高的变化，可以用音标来表示。
英语中的声调大致分为五种：降调、升调、高平调、低平调和抑扬调。
总结：初中音标知识点的总结归纳包括了元音音标、辅音音标、连接音标、重读音标和声调音标。
掌握这些音标可以帮助我们准确地发音，提高英语语音语调的准确性。
音标读音知识点总结大全
音标读音知识点总结大全一、音标的基本概念1. 音标是一种文字符号，用来表示语音中的音素和音节。
2. 音标是为了标示语音的精确发音而设计的符号系统，它能准确地反映出语音的特点。
3. 音标通常由文字和符号组成，其中文字部分用来表示有关的语音信息，而符号部分用来表示具体的语音音素。
4. 音标主要分为国际音标、拼音音标、汉语拼音、注音符号等不同的分类，每种音标在不同的语言中有着不同的应用范围和使用规则。
二、国际音标1. 国际音标是世界通用的语音符号系统，主要用于表示语音的精确发音。
2. 国际音标采用拉丁字母的基础上加上特定的符号和附加符号来表示语音音素。
3. 国际音标的符号分为元音符号、辅音符号和附加符号三种类型，每种符号都有其独特的形状和含义。
4. 国际音标符号的使用主要包括了与拉丁字母、特殊符号和附加符号的组合规则，以及在不同语言中的具体应用情况。
三、拼音音标1. 拼音音标是中国大陆通用的语音符号系统，主要用于表示汉字的语音读音。
2. 拼音音标的符号采用了拉丁字母的基础上加上声调符号、韵母符号等特定的附加符号来表示不同的音素。
3. 拼音音标的符号有声调符号、声母符号和韵母符号三种类型，每种符号都有其独特的形状和含义。
4. 拼音音标的使用主要包括了声母、韵母、声调的组合规则，以及在不同方言和口音中的具体应用情况。
四、音标的规则和应用1. 音标的发音规则主要包括了元音、辅音、声调等发音原则，不同的音标符号有不同的发音规则。
2. 音标的应用范围主要包括了字母组合、音节结构、词汇语义、语音转写等方面。
3. 音标的实际应用需要注意语言的特点，包括了语音连音、语音重音、语音节奏等方面。
4. 音标的学习需要掌握文字符号和语音符号的对应关系，结合语音规律和语音转写的实际应用。
五、音标的学习方法和技巧1. 学习音标需要系统性地学习语音知识，掌握元音、辅音、声调等发音规则和实际应用技巧。
2. 学习音标需要重视实践训练，不断模仿、练习、纠正，提高语音的精确度和流利度。
音标详细知识点总结大全
音标详细知识点总结大全一、国际音标国际音标是国际语音学会制定的一种音标，它是一种标音工具，是由音标表现组成，音标与字母是一一对应的，因此可以根据音标表现切准确地表音。
国际音标广泛应用于语言学研究、语音学教学、辞典编纂等方面。
国际音标符号共有107个，其中有52个英语辅音音标，24个元音音标，31个辅音半元音音标。
1.国际音标的使用方法:（1）独立音标法：国际音标的11种原音用单一的音标符号表示。
（2）联合音标法：国际音标可以用两个音标符号联合来表示。
（3）次级重音：比">"高音调来的：“<” 次级重音。
2.国际音标的辅音音标:p [p] bilabial 括约音t [t] alveolar 颚齿音k [k] velar 软颚音b [b] bilabial voiced 括约浊音d [d] alveolar voiced 颚齿浊音g [g] velar voiced 软颚浊音f [f] labiodental 齿唇音θ [θ] dental 齿音s [s] alveolar 颚齿音ʃ [ʃ] postalveolar 部颚后音ts [ts] alveolar affricate 颚齿擦音tʃ [tʃ] postalveolar affricate 部颚后擦音h [h] glottal 喉音m [m] bilabial nasal 括约鼻音n [n] alveolar nasal 颚齿鼻音ŋ [ŋ] velar nasal 软颚鼻音l [l] alveolar lateral 颚齿侧音r [r] alveolar flap 颚齿音j [j] palatal glide 带音w [w] velar glide 软颚带音3.国际音标的元音音标:i [i] close front unrounded 高前不圆唇元音ɪ [ɪ] near-close front unrounded 近闭前不圆唇元音e [e] close-mid front unrounded 半高前不圆唇元音æ [æ] near-open front unrounded 近开前不圆唇元音a [a] open front unrounded 开前不圆唇元音ɒ [ɒ] open back unrounded 开后不圆唇元音ʌ [ʌ] open-mid back unrounded 半开后不圆唇元音ɔ [ɔ] open-mid back rounded 半开后圆唇元音u [u] close back rounded 高后圆唇元音ʊ [ʊ] near-close back rounded 近闭后圆唇元音国际音标的基本特点:1. 国际音标的符号与发音相对应，因此表现真实、准确。
英语发音知识点总结
英语发音知识点总结一、元音音标（Vowel Sounds）1. 长元音（Long Vowels）长元音是指发音时声音持续时间较长的元音音标，通常用英语字母的名称来标记，包括[a:], [ɑ:], [ɜ:], [i:], [ɪ:], [e:], [ɛ:], [ɔ:], [ɒ:], [ʊ:], [u:], [əʊ], [aɪ], [aʊ], [eɪ], [ɔɪ].a. 例词：father [ˈfɑːðə], dark [dɑːk]b. 例词：bird [bɜːd], shirt [ʃɜːt]c. 例词：see [si:], he [hi:]d. 例词：it [ɪt], swim [swɪm]e. 例词：air [eə], care [keə]f. 例词：end [end], bed [bed]g. 例词：let [let], head [hed]h. 例词：thought [θɔːt], caught [kɔːt]i. 例词：hot [hɒt], not [nɒt]j. 例词：book [bʊk], put [pʊt]k. 例词：too [tu:], glue [glu:]l. 例词：no [nəʊ], go [gəʊ]m. 例词：mine [maɪn], fine [faɪn]n. 例词：loud [laʊd], proud [praʊd]o. 例词：play [pleɪ], say [seɪ]2. 短元音（Short Vowels）短元音是指发音时声音持续时间较短的元音音标，通常用英语字母的名称来标记，包括[æ], [ɛ], [ɪ], [ɒ], [ʌ], [ʊ].a. 例词：cat [kæt], man [mæn]b. 例词：red [red], send [send]c. 例词：hit [hɪt], sit [sɪt]d. 例词：hot [hɒt], not [nɒt]e. 例词：cup [kʌp], run [rʌn]f. 例词：put [pʊt], sun [sʌn]二、辅音音标（Consonant Sounds）1. 音标/ʃ/，如：she，shore2. 音标/ʒ/，如：pleasure，measure3. 音标/ð/，如：this，there4. 音标/θ/，如：thank，think5. 音标/tʃ/，如：chocolate，teacher6. 音标/dʒ/，如：judge，badge7. 音标/w/，如：wet，wonder8. 音标/j/，如：yes，yawn9. 音标/h/，如：hat，hope三、重音规律（Stress Rules）1. 单音节词单音节词通常重读前面的音节，如：cat [kæt], dog [dɒg].2. 多音节词如果一个词有两个音节，那么通常第一个音节是重读音节，如：happy [ˈhæpi], rabbit [ˈræbɪt].3. 动词和名词如果一个多音节的词由动词和名词组成，那么通常动词的词根是重读的，如：record（动词[ˈrekɔːd]）, record（名词[ˈrekəd]）.4. 名词和形容词如果一个多音节的词由名词和形容词组成，那么通常名词的词根是重读的，如：whitehouse [ˈwaɪthaus], blackbird [ˈblækˌbɜːd].5. 前缀和后缀有时候词的重音取决于它的前缀或后缀，比如：unhappy [ʌnˈhæpi], today [təˈdeɪ].四、音标转换规则（Phonetic Transformation Rules）在英语中，有时候音标会发生转换，主要包括弱读音变化、连读音变化和辅音音变化等，常见的规则有：1. 弱读音变化在一些词组中，词的弱读音标可能会发生变化，比如："I am"中的/am/弱读音标为/əm/；"you are"中的/are/弱读音标为/ə/.2. 连读音变化在一些词组中，音标可能会根据语音的连读规律发生变化，比如："cup of"中的/of/的音标为/əv/；"not at all"中的/at/的音标为/ət/.3. 辅音音变化在一些单词中，辅音音标有时会发生变化，比如："goat"中的/t/发音时是/d/的音标；"home"中的/m/发音时是/n/的音标等。
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英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）轻辅音/p/颇/t/特/k/克/f/佛/θ/四（咬舌音）/s/四浊辅音/b/伯/d/得/g/个/v/勿/ð/字（咬舌音）/z/自轻辅音/ʃ/是/h/和/ts/差（ci）/tʃ/迟/tr/缺长元音/ɑ:/啊（长音）/ɔ:/奥（长音）/ə:/额（长音）/i:/一（长音）/U:/屋（长音）短元音/ʌ/阿/ɔ/奥/ə/额/ɪ/一/U:/屋/e/挨/æ/挨/eɪ/和拼音的“ei”一样/aɪ/挨/ɔɪ/外双元音/ɪə/一而/eə/挨而/Uə/勿而/əU/ 欧/aU/ 袄浊辅音/ʒ/日/r/若/dz/资/dʒ/之/dr/鼻音/m/呣/n/呢/ŋ/半元音/j/也/ w/我边音/ǀ/了英语音标及字母组合对照一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号a 在开音节中[ei] n a me pl a ne J a neb a byc a ke 1-01在闭音节中[æ]b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck 1-02在开音节中[i:] h e th e se m e Chin e se 1-03 e在闭音节中[e] b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04在开音节中[ai] b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te 1-05 i在闭音节中[i] f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m 1-06在开音节中[ou] th o se cl o se g o h o e h o me n o1-07 o在闭音节中[] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck 1-08在开音节中[ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 1-09 u在闭音节中[] b u s c u p j u mp m u ch l u nch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：J u ne bl u e r u ler s u per 1-11二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号[] Chin a a nother wom a n breakf a st 2-01 a[i] or a nge comr a de vill a ge cabb a ge 2-02[] hundr e d stud e nt op e n week e nd 2-03 e[i] chick e n pock e t b e gin childr e n 2-04[]/[i] hol i day beaut i ful fam i ly an i mal 2-05 i[ai] exerc i se satell i te 2-06[] sec o nd t o night someb o dy welc o me 2-07 o[u] als o zer o phot o2-08u[] aut u mn diffc u lt 2-09[ju:] pop u lar congrat u lation Jan u ary 2-101 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：oper a te2 u处在开音节位置，2-11又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：J u ly infl u ence Febr u ary iss u e 2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词编号a在[w]音后面[] w a nt wh a t w a tch w a sh qu a lity 3-01 a在f n sk ph sp ss st th前[α:] a fter pl a nt gr a ph a sk gr a sp gl a ss f a st f a ther 3-02 i在-nd -ld和gh前[ai] f i nd ch i ld l i ght h i gh 3-03 o在-st -ld前[ou] m o st p o stcard o ld c o ld 3-04 o在m n v th前[] c o me m o nkey l o ve m o ther 3-05 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号arar在[w]音后面[α:] c ar f ar m d ar k s har pener 4-01 [:] w ar m qu ar ter tow ar ds 4-02oror在[w]音后面[:] f or ty m or ning sh or t 4-03 [:] w or d w or ker w or se 4-04er ir ur [:] c er tainly b ir d Th ur sday 4-05辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。
例如：4-06 c a rry s o rry h u rry-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：doll ar teach er mart yr f or get Sat ur day 4-07五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号are [ε] c are d are h are5-01 ere [i] h ere m ere5-02 ire [ai] f ire h ire w ire5-03 ore [:] m ore sc ore bef ore5-04 ure [ju] p ure c ure5-05 are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：pict ure pleas ure5-06 重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr5-07 读[r]音。
例如：p ar e nt z er o st or y d ur i ng insp ir i ng某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：or a nge v er y Am er i can p ar a graph 5-08六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ay [ei] afr ai d r ai n w ai t d ay pl ay6-01air [ε] air h air ch air p air rep air6-02al [] sm al l b al l t al k w al l al l 6-03al在f m前[:l] al ways al so s al t al most 6-04[α:] h al f c al m 6-05 au/aw [:] au tumn d au ghter dr aw6-06ea [i:] t ea ch ea sy ch ea p pl ea se 6-07 [e] h ea vy br ea d sw ea ter w ea ther 6-08 [ei] br ea k gr ea t 6-09ear [i] h ear d ear n ear cl ear y ear6-10 [ε] b ear p ear w ear sw ear6-11 [:] ear th l ear n ear ly 6-12ee [i:] j ee p w ee k gr ee n thr ee6-13 eer [i] pion eer d eer b eer6-14 ei/ey[ei] ei ght n ei ghbour th ey6-15[i:] ei ther k ey6-16eu/ew在j l r s后[ju:] n ew f ew n ew spaper 6-17 [u:] fl ew br ew j ew elry 6-18ie/ei[s]音之后[i:] p ie ce f ie ld rec ei ve 6-19 oa [ou] c oa t J oa n b oa t g oa l 6-20 oar/oor [:] r oar b oar d d oor fl oor6-21 oi/oy [i] n oi se p oi nt b oy t oi let 6-22 oo[u:] br oo m f oo d t oo th sch oo l 6-23[u] b oo k l oo k c oo k f oo t g oo d 6-24ou/ow [au] fl ow er h ou se c ou nt d ow n 6-25 [ou] kn ow r ow thr ow th ou gh 6-26 [] y ou ng c ou ntry en ou gh 6-27 [u:] gr ou p y ou s ou p 6-28our[:] c our se y our f our6-29 [au] our h our our s 6-30 [:] j our ney 6-31ui在j l r s后[ju:i] fl ui d s ui cide t ui tion 6-32 [u:] j ui ce fr ui t s ui t 6-33七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词编号ai/ay ei/ey [i] Sund ay for ei gn monk ey7-01 ow [ou] yell ow sparr ow tomorr ow7-02 元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。
例如:neighb our seri ou s fam ou s bisc ui t coff ee7-03 -sion -tion [n] impres sion na tion7-04 -sion在元音字母后[n] vi sion deci sion occa sion7-05 -tion在s后[n] que s tion sugge s tion7-06 -sten [sn] li sten7-07-stle [sl] whi stle7-08-sure [] plea sure mea sure7-09-ture [] pic ture cul ture7-10八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。