最新人教版小学三年级英语下册全册教案

合集下载

人教版三年级下册英语全册教案教学设计(新教材)

人教版三年级下册英语全册教案教学设计(新教材)课程概述本文档为人教版三年级下册英语全册教案教学设计的概览。

本教材为材，旨在通过有趣的教学内容和活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的英语语言能力。

教学目标1. 帮助学生掌握基本的英语词汇和句型。

2. 培养学生的听、说、读、写的能力。

3. 培养学生的交际能力和合作精神。

教学内容本教案教学设计涵盖以下单元：1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: My Family3. Unit 3: Where's My Schoolbag?4. Unit 4: I Can Sing5. Unit 5: I Have a Pet6. Unit 6: What Are You Doing?7. Unit 7: What's the Weather Like Today?8. Unit 8: At the Zoo每个单元的教学内容包括词汇、句型、听力练、口语表达、阅读理解以及相关的游戏和活动。

教学方法1. 听力活动：通过听力练和听力材料，培养学生的听力技巧和听力理解能力。

2. 口语练：鼓励学生进行口语表达，通过角色扮演、问答练等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。

3. 读写训练：通过阅读练和写作活动，培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

4. 游戏和活动：设计有趣的游戏和活动，激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和合作精神。

教学评估通过课堂练、作业、口头问答等形式，进行学生对教学内容的理解和掌握程度的评估。

此外，还可以通过学生的参与度和表现来评估教学的效果。

教学资源教学资源包括教材、课件、音频材料、练册等。

可以利用多媒体技术辅助教学，并提供多种研究资源供学生使用。

以上为人教版三年级下册英语全册教案教学设计的概览，希望能够为教师提供一些教学指导和灵感。

详细的教案和教学材料可以根据具体需要进行编写和准备。

希望本设计能够帮助学生在轻松愉快的学习氛围中提高英语能力。

部编人教版三年级下册英语全册教案教学设计(新教材)

部编人教版三年级下册英语全册教案教学
设计(新教材)
本文档旨在提供一份全面的部编人教版三年级下册英语全册教案教学设计。

材，旨在帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语水平。

教学目标
- 研究英语基础单词和基本语言表达
- 熟练掌握英语日常生活用语
- 发展学生的英语听、说、读、写综合语言运用能力
- 研究洋话和跨文化交际意识
教学重点
- 本册课文、对话、单词以及跟读版均为新编的内容，教学中需注意新内容的适应性和更新性。

课时安排
教学方法
- 以学生为中心，采用情境导入法，在生活实际中让学生自然
运用英语；
- 采用小组活动、游戏、角色扮演以及多媒体教学等多种形式，充分调动学生的积极性和主动性；
- 采用听说读写等多种方式，让学生全面掌握英语水平；
- 采用多媒体教学、互联网信息技术、跟读版、教学PPT等多种手段支持课堂教学；
以上就是本文档的全部内容，希望能够帮助到您。

如果您在使用过程中有任何问题或疑问，请联系我们，我们将第一时间为您解答。

新人教版小学三年级英语下册教案(全册)

学习难点 Where are you from？Australia 的发音。
一次备课
二次备课
学习过程
一、热身/复习（Warm-up/Revision）日常口语练习：I’m ….I’m from China. 二、新课展示（Presentation） 1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia， USA， China， Canada。 2.认读单词。 3.听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。 4.学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。 5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：Where are you from？另一个人说：I’m from…. 让学生反复练习句子。 6.听录音，跟读对话。三、趣味操练（Practice） 1.两人一组用国旗或图片进行对话。 2.自己创编对话。 3.小组表演展示。四、作业（Homework）听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征。
Good moning./Hi We have a new friend today. I'm from
教学反思
教研组查阅
教导处查阅
时间：
新人教版小学三年级英语下册教案(全册)
学习内容 Unit 1 Welcome back to school
总第 2 课时
课型学习目标
新授课
备课时间
1.能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。
二次备课
教学反思
教研组查阅
教导处查阅
时间：
新人教版小学三年级英语下册教案(全册)

新人教版小学三年级英语下册教案(优秀3篇)

新人教版小学三年级英语下册教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!新人教版小学三年级英语下册教案（优秀3篇）你知道如何写一篇优秀的教案吗？教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想，在教学中占有十分重要的地位。

2024PEP人教版小学英语三年级下册全册教案

3
板书设计：
Unit 1
welcome back to school
作业布置：
Apple ant /boy bag /coke coffee
1、 Listen to the recorder 2、 Try to sing the song 教学后记：对对话的理解较好。教学内容：Unit one welcome back to school（4）教学目标和要求：
2024PEP人教版小学英语三年级下册全册教案
1
教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。教学过程： Step1:
1、 Revision 2、 Try to learn the letters: A /B/C. 3、 Learn to sing the song :boys and girls 教学重点：Let’s make and Let’s sing 教学难点：Write the name. 教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。教学过程： Step1: Revision 1、 Revise the words 2、 Let’s do. Step2: Let’s say the letters. 1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc 2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc Step3: Learn to sing 1、 Learn to read the words of the song . 2、 Listen to the recording 3、 Try to sing after recorder 4、 Sing the song together Step4:Summary Step6:homework

新版人教版三年级下册英语教案（5篇）

新版人教版三年级下册英语教案（5篇）新版人教版三年级下册英语教案（5篇）教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。

马上就要迎来新的教学工作了，此时需要准备一篇教案。

下面是小编为你准备的新版人教版三年级下册英语教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！新版人教版三年级下册英语教案（精选篇1）【课题】Unit Six At the Zoo【教学重点】听、说、认读几个形容词small，big，long，short 。

听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。

【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带。

2 教师准备Let’s learn 部分的课件。

3 学生准备动物玩具，每人带1-2个。

4 教师准备所学单词卡片和图片。

【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。

(2)教师播放“Hide and Seek” 的歌曲录音，师生边唱边做动作。

(3)利用字母卡片复习26个英文字母。

用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。

2 呈现新课 (Presentation)(1)游戏：猜动物。

T： Listen to me， children. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray. 教师在说谜语时，可适当配合一些手势或动作。

S： It is an elephant.T： Yes. Good. It is an elephant.(2)在播放之前，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us：What’s in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe，elephant，monkey，mouse， rabbit， tiger。

部编人教版小学英语三年级下册教案(全册)

部编人教版小学英语三年级下册教案(全册)第一单元：Hello, Friends!（Lesson 1-10）Lesson 1: Hello!- 教学目标：研究打招呼的基本表达方式。

- 教学内容：Hello，Hi，Good morning，Goodbye等日常用语。

- 教学活动：- 师生互相问候- 采用角色扮演，学生模拟日常场景对话- 课堂练：1. 练用英语打招呼，并回答2. 分角色进行问候对话练Lesson 2: My Family- 教学目标：研究家庭成员的基本称呼。

- 教学内容：Family，father，mother，brother，sister等词汇。

- 教学活动：- 学生介绍自己的家庭成员- 听音乐，学唱《Family Song》- 课堂练：1. 练用英语介绍自己的家庭成员2. 听音乐，跟唱《Family Song》Lesson 3: Where is it?- 教学目标：研究地方位置的表达方式。

- 教学内容：in，on，under，behind，in front of等地点介词。

- 教学活动：- 学生描述教室内物品的位置- 角色扮演，模拟指路对话练- 课堂练：1. 学生描述教室内物品的位置2. 角色扮演，模拟指路对话练Lesson 4: At School- 教学目标：研究学校内的物品及地点词汇。

- 教学内容：school，classroom，library，playground等词汇。

- 教学活动：- 学生介绍自己学校及校内设施- 课堂游戏，猜物品或地点- 课堂练：1. 学生介绍自己学校及校内设施2. 课堂游戏，猜物品或地点Lesson 5: What's This?- 教学目标：研究物品的基本名称。

- 教学内容：pencil，book，bag，ruler等常见物品词汇。

- 教学活动：- 师生问答游戏，猜物品- 角色扮演，模拟购物对话练- 课堂练：1. 师生问答游戏，猜物品2. 角色扮演，模拟购物对话练Lesson 6: Numbers- 教学目标：研究数字1-20的表达方式。

部编人教版小学英语3三年级下册全册优秀教案【最新版】

部编人教版小学英语3三年级下册全册优
秀教案【最新版】
本文档是对小学三年级下册英语部编人教版全册的优秀教案进行汇总和整理，以供教师们参考借鉴。

本文档共收录了60个优秀教案，覆盖了全册所有单元，每个单元包含多个教学建议及课堂活动安排，内容丰富、形式多样、易于操作。

优秀教案的编写者都是经验丰富、富有创意的教师，他们结合自己的实际教学经验，形成了一套科学、有效的教学方案。

使用这些优秀教案可帮助教师更好地开展教学工作，提高教学效果，让学生更加快乐地研究英语。

该文档的特点如下：
- 涵盖全册，每个单元均有多个教学建议及课堂活动安排
- 精选优质教案，编写者经验丰富，以实际教学为基础
- 各种形式的教学建议和课堂活动，使用方便，易于操作
- 适用于小学三年级下册英语教学
同时，为了让教师更好地使用这些优秀教案，本文档还提供了以下几个方面的建议：
- 在教学前，认真阅读教案，了解教学内容和目标
- 根据学生的实际情况，合理选择和调整教案中的教学建议和课堂活动
- 在教学过程中，善于运用多媒体和教具等辅助教学工具，加强教学效果
- 在课后，及时总结反思，为下一步教学工作做好准备
通过使用这些优秀教案，相信教师们能够更好地完成小学三年级下册英语的教学工作，让学生们在轻松愉快的氛围中，掌握更多的英语知识和技能。

人教版小学三年级英语下册教案全册(精品)

人教版小学三年级英语下册教案全册(精品)一. 单元教学目标- 了解并掌握每个单元的语音、词汇和句型；- 培养学生的听、说、读、写的能力；- 提高学生的英语综合运用能力。

二. 教学重点- 研究并掌握各个单元的重点词汇和句型；- 提高学生的听、说、读、写能力。

三. 教学内容安排1. 第一单元：Hello, My Friend!- 教学内容：认识日常交流的基本用语，研究问候和自我介绍；- 教学重点：研究问候语和自我介绍的句型；- 教学活动：角色扮演、听力练、口语对话。

2. 第二单元：At the Farm- 教学内容：研究关于农场和农场动物的词汇和句型；- 教学重点：学会描述农场动物和农场景物；- 教学活动：图片描述、听力练、课堂游戏。

3. 第三单元：Let's Go Shopping- 教学内容：研究购物相关的词汇和对话；- 教学重点：学会用英语表达购物的过程和喜好；- 教学活动：模拟购物对话、角色扮演、听力练。

4. 第四单元：My Family- 教学内容：介绍家人的基本信息并描述家庭；- 教学重点：学会介绍家庭成员和家庭环境；- 教学活动：家庭成员介绍、听力训练、小组讨论。

5. 第五单元：At the Park- 教学内容：研究有关公园和各种户外活动的词汇和句型；- 教学重点：学会描述公园景物和不同活动；- 教学活动：观察和描述公园景物、角色扮演、听力训练。

6. 第六单元：My Body- 教学内容：研究身体各部位的英语表达；- 教学重点：学会用英语描述身体各部位；- 教学活动：认识身体部位、歌曲研究、小组对话。

7. 第七单元：In the Classroom- 教学内容：介绍教室内常见物品的英文名称；- 教学重点：学会用英语描述教室物品的位置和用途；- 教学活动：教室物品游戏、听说练、小组活动。

8. 第八单元：My Home- 教学内容：研究家居用品的英文表达；- 教学重点：学会用英语描述家居用品的功能和位置；- 教学活动：家居用品拼图、听力练、小组讨论。

人教版三年级英语下册教学设计(全册)

人教版三年级英语下册教学设计(全册)一、教学目标1. 培养学生对基本英语词汇的理解和掌握能力。

2. 培养学生听、说、读、写英语的能力。

3. 培养学生英语交流能力和合作意识。

二、教学内容本教材共包含以下单元：1. Unit 1: My Classroom2. Unit 2: My Family3. Unit 3: My Daily Routine4. Unit 4: My Toys5. Unit 5: My Body6. Unit 6: My Food7. Unit 7: My Clothes8. Unit 8: My House9. Unit 9: My Day10. Unit 10: My School11. Unit 11: My Friends12. Unit 12: My Hobbies三、教学方法1. 通过听音频、学唱歌曲、模仿对话等方式培养学生的听力和口语能力。

2. 利用图片、卡片和实物等教具进行课堂教学，激发学生的兴趣。

3. 结合游戏和小组活动，培养学生的合作意识和英语表达能力。

4. 使用多媒体教学工具，增加趣味性和互动性。

四、教学步骤1. 导入介绍本节课将要研究的内容，激发学生的研究兴趣。

2. 研究新知通过听音频和观看图片，教授新的词汇和句型。

帮助学生理解并模仿。

3. 研究活动根据教材内容设计相关的练和活动，如配对练、问答游戏等。

鼓励学生积极参与并互相合作。

4. 练巩固设计小组活动或角色扮演，让学生在实际情景中运用所学知识。

5. 总结回顾对本节课的重点进行总结，复所学内容。

6. 作业布置布置相应的作业，巩固学生的研究成果。

五、评估方法1. 观察学生在课堂上的表现，包括听力、口语和合作能力。

2. 组织小测验，测试学生对本节课内容的掌握情况。

六、教学资源1. 人教版三年级英语下册教材2. 多媒体教学工具3. 图片、卡片和实物教具4. 音频资源以上为《人教版三年级英语下册教学设计(全册)》的大致内容。

人教版PEP三年级下小学英语全英文教案

Part A Let’s say, Let’s chant Part C Culture
Teaching Aims :
1. Be able to listen, say, recognize the words:apple, ant, boy, bag, Coke, coffee.
2. Be able to listen, say, read and write these three letters:A a;B b; C c
G3: I’m from Canada.
G4: I’m from China.
1. T shows the picture of Mike: Do you know Where is Mike From?
S: He’s from Canada.
T: Great! He’s from Canada. S: He’s from Canada.
三年级下小学英语全英文教案
Unit 1 Welcome back to school
Part A Let’s talk ; Let’s practise
Teaching Aims :
1. Be able to understand and say:We have a new friend today. I’m from…. Welcome!
Ss: Welcome!
Make a similar dialogue with your partner.
T hands out the international flag: Where are you froom?
Group 1: I’m from America.
G2: I’m from England.

【最新】新人教版三年级英语下册全册教案

【最新】新人教版三年级英语下册全册教案目录1. Lesson 1: Greetings and Names- 教学目标：学会打招呼和自我介绍- 教学重点：学会用英语问候和介绍自己的名字- 教学难点：用英语介绍自己的名字和听懂他人的问候- 教学准备：教材、单词卡片、多媒体设备2. Lesson 2: Numbers- 教学目标：学会数字1到20的读写和拼写- 教学重点：掌握数字1到20的发音和写法- 教学难点：熟练读写数字1到20- 教学准备：教材、数字卡片、多媒体设备3. Lesson 3: Colors- 教学目标：学会基本颜色的表达和识别- 教学重点：掌握基本颜色的英文单词和颜色的视觉辨认- 教学难点：熟练辨认和表达基本颜色- 教学准备：教材、颜色卡片、彩色物品4. Lesson 4: Animals- 教学目标：认识常见动物的英文单词和句型- 教学重点：学会用英语描述动物和询问有关动物的问题- 教学难点：熟练掌握动物的英文单词和句型- 教学准备：教材、动物图片、多媒体设备5. Lesson 5: Food and Drinks- 教学目标：学会常见食物和饮料的英文单词和表达方式- 教学重点：掌握常见食物和饮料的英文单词和用语- 教学难点：熟练运用食物和饮料相关的英语表达- 教学准备：教材、食物和饮料的图片、多媒体设备教学方法本教案采用多媒体教学法、游戏教学法和情景教学法相结合的方式进行教学。

通过多媒体展示、游戏互动和生活情境模拟等教学手段，提高学生的研究兴趣，激发他们的参与和积极性。

教学评价针对每个课时的教学目标和重点，采用口头评价和书面评价相结合的方式进行评估。

口头评价包括学生的听力、口语和发音能力的表现评价，书面评价包括练题和作业的评阅。

教学资源- 新人教版三年级英语下册教材- 单词卡片和彩色卡片- 多媒体设备- 图片和实物相关素材教学计划根据教材内容和课程时间安排，制定每节课的教案和教学活动安排。

人教版三年级英语下册全册教案

人教版三年级英语下册全册教案三年级英语下册全册教案篇11.教学目标1.培育学生能听、说、读、写字母Xx，Yy，Zz2.认读以这些字母开头的单词fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。

3.会唱歌曲Let’s sing。

2.教学重难点教学重点：本局部主要是培育学生听、说、读、写字母Xx，Yy，Zz以及让学生听懂并会说带有这些字母的单词fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。

教学难点：字母Zz的发音。

3.教具预备录音机、磁带、图片、A—Z的字母卡。

4.教学过程Step1:warm up1.FreetalkHello!What’s your name?Whereisyourpen/pencil/ruler/pencil-case/…?Can I use your pen/…?2.Let’s do播放录音让学生听A局部Let’sdo的内容，边听边做动作。

3.用字母卡复习所学字母，并抢答以这个字母开头的单词。

Step2:Presentation1.学习字母Xx和单词box、fox。

(1)教师出示box的图卡，问：What’s this?生：It’s a box．板书box并进展教读。

教师指着图卡下面单词的最终一个字母，先问学生：What letter is this?如学生不会，再告知他们是X，并出示X的字母卡，大小写字母先同时呈现，再分别进展书空与认读。

（在四线三格中书写字母大小写Xx。

让学生观看并做空中书写练习。

）然后教师出示课本中fox 在盒子里的图，问学生：What’s in the box?Yes，it’s a fox．然后出示fox的单词卡，让学生跟读。

(2)用同样的方法学习Yy和Zz。

利用颜色卡复习yellow，利用图卡学习yo-yo和zebra。

(3)出示作业纸学生进展书写练习。

练习中教师先进展强调留意事项，学生开头书写教师进展巡察，准时进展订正错误。

2024最新-三年级英语下册教案小学三年级下册英语教案(优秀8篇)

三年级英语下册教案小学三年级下册英语教案（优秀8篇）英语教案的新颖设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是可以系统地提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。

问学必有师，讲习必有友，如下是编辑给大伙儿找到的小学三年级下册英语教案（优秀8篇），仅供参考。

三年级英语下册教案篇一Unit 14 M failLessn 79A: L, listen and nuber.This is fail. There are 10 peple in fail. This is grandfather. He is n the chair. He is thin. This is grandther. She is n the chair, t. She is big. This is father. M father is tall. That is uncle. M uncle is shrt. This is ther and that’s aunt. M ther’s hair is lng and aunt’s hair is shrt. This is brther. He has brxb1.cThis is ther. She has lng hair. She is a nurse.This is uncle. He is big. He is a anager.M aunt is next t uncle. She is a taxi-driver.What abut ur cusin? What’s ur cusin’s b?M cusin is a plicean.NeC: Let’s sing.I lve u. u lve e. We are a happ fail. With aunt and uncle and sister and brther. With granda and grandpa and father.I help u. u help e. We are a happ fail. With aunt and uncle and sister and brther. With granda and grandpa and ther.Lessn 84A: L, listen and stic.This is uncle. He is tall. He is a plicean.This is ther. She is prett. She is a nurse.This is cusin. He is shrt. He is a xb1.cWhat a I ding?u are reading.C: Listen and repeat.Aa /ei/,//ate baed an apple cae. She put it n the at.The apple cae that ate baedC: Let’s sing.What are u ding? I’ feeding the fish.What are u ding? I’ Her clthes are brC: L, read and label.A.Xia Hng’s father is a fisheran.B.T’s fail lives in an apartent. His ther is taling n the phne.C.Peter’s fail lives in a red huse. It’s sall and beautiful.D.Helen’s fail stas in a cabin fr their hlidas.D: Grup theM grandfather is feeding the fish.There is a b next t the cputer.M cusin is drawing in the bedr. She has lng hair.Luc is in the bathr.Is there a telephne in the living r? es, there is.B: L and sa.The grandther is watching TV in the living r.C: Let’s pla.StartWhere is Lil?Is there a itchen in the huse?Where’s the bedr?This is the living r, right?There are … peple in this fail. The are ….What’s ur uncle’s b?What’s ur grandther ding?What’s her father’s b?Is there a sfa in the bedr?Where is Luc? What’s he ding?三年级下册英语教案篇二【题目】Unit6 At the zoo?第一课时【教学目标】1、能听、说、读写几个形容词small,big,long,short，并能在情境中灵活得当的使用。

小学三年级英语下册教案

小学三年级英语下册教案人教版小学三年级英语下册教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学三年级英语下册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级英语下册教案篇1教学内容与目标：Let’s talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. I’m from …(国家)。

Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。

Let’s practice为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。

教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。

教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。

或是某个国家有代表性的物品。

教学过程：热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。

（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。

2．新课展示（presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。

T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。

（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演Bai Ling:Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。

利用国旗卡片，教读China, America, Canada三国的名字。

（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。

并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。

（4）再进行介绍他人的操练。

3．趣味操练（practice）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。

人教版三年级下册英语全册教案(教学设计)

人教版三年级下册英语全册教案（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握本册书中的重点单词和短语，如：颜色、动物、食物等。

（2）学生能够听懂并模仿教师的发音，能够正确朗读课文。

（3）学生能够运用所学知识进行简单的对话和交流。

2. 过程与方法目标：（1）通过多种教学活动，如游戏、歌曲、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。

（2）通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

（3）通过实际情境的创设，提高学生的实际运用能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对英语学习的兴趣和热情。

（3）培养学生的跨文化意识，了解和尊重不同的文化。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）重点单词和短语的掌握。

（2）听、说、读、写四项基本技能的培养。

2. 教学难点：（1）学生对英语发音的掌握。

（2）学生在实际情境中的运用能力。

三、教学策略1. 采用情境教学法，通过创设真实、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2. 采用任务驱动教学法，通过设置具体的任务，引导学生自主学习，培养学生的学习能力。

3. 采用合作学习法，通过小组合作，培养学生的团队精神和合作意识。

四、教学资源1. 教材：人教版三年级下册英语教材。

2. 多媒体设备：用于播放教学视频、音频等。

3. 教学辅助工具：如卡片、挂图等。

五、教学评价1. 通过课堂观察，了解学生的学习情况和课堂表现。

2. 通过课堂提问和作业检查，了解学生对知识的掌握程度。

3. 通过期末考试，全面评估学生的学习成果。

六、教学计划第一单元：颜色与形状1. 学习目标：学生能够掌握基本的颜色和形状单词，如红色、蓝色、圆形、方形等。

2. 教学方法：通过游戏、歌曲等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 教学活动：颜色辨认游戏、形状拼图游戏等。

4. 教学评价：通过课堂表现和作业完成情况，评估学生的学习效果。

第二单元：动物与食物1. 学习目标：学生能够掌握基本的动物和食物单词，如猫、狗、苹果、香蕉等。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

最新人教版小学三年级英语下册全册教案
教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）
教学目标和要求：
1、Learn the names.
2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”
3、Learn to introduce yourself.
教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself.
教学用具：word cards/pictures。

教学过程：
Step1:
1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names.
1、Look at the people.
2、Learn the names:Amy
3、Look and say.
Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
I am from America/Canada/China.
Step4: Introduce yourself
Step5: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
I am from America/Canada/China.
作业布置：
1、Revise the names ；
2、Say “I am from America/Canada/China.”
教学后记：
学生对英语的学习兴趣很浓。

教学内容：Unit one Hello!（2）
教学目标和要求：
1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).
2、Learn the new words
教学重点：Let’s talk Let’s learn
教学难点：The new words and sentences.
教学用具：Tape/word cards/pictures。

教学过程：
Step1: Revision
1、Revise the names.
2、I am from America/Canada/China.
Step2: Learn the sentences of Part A
1、Look at the pictures.
2、Listen to the recording
3、Look at the sentences and read them after the recording
4、Read the sentences together
5、Try to say “watch out” to someone..
Step3: Let’s play
Step4: Learn the new words of Part A
1、Learn the new words.
2、Play a game
Listen and do .
.Step5: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Watch out! boy or girl!
作业布置：
1、Read the sentences；
2、Read the words
3、Listen to the tape.
教学后记：
对新单词学的较快，并能较快理解新句子。

教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3）教学目标和要求：
1、Revision
2、Try to learn the letters: A /B/C.
3、Learn to sing the song :boys and girls
教学重点：Let’s make and Let’s sing
教学难点：Write the name.
教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。

教学过程：
Step1: Revision
1、Revise the words
2、Let’s do.
Step2: Let’s say the letters.
1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc
2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc
Step3: Learn to sing
1、Learn to read the words of the song .
2、Listen to the recording
3、Try to sing after recorder
4、Sing the song together
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit 1 welcome back to school Apple ant /boy bag /coke coffee 作业布置：
1、Listen to the recorder
2、Try to sing the song
教学后记：
对对话的理解较好。

教学内容：Unit one welcome back to school（4）
教学目标和要求：
1、Learn the new words
2、Try to do :Show me…
教学重点：The new words
教学难点：eraser和crayon的发音
教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。

教学过程：
Step1: Revision
Step2: Learn the new words
1、The teacher show out sth.
2、The students say the words after the teacher
3、Look and say
4、Play a game :Guessing game
5、Step3: Let’s do
6、Listen to the tape and show out the things Step4: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1 welcome back to school Where are you from?
I’m from America.
作业布置：
3、Listen to the recorder
4、Read the words。