部编版二语文下册第7课一匹出色的马课文梳理讲解+练习

部编版二语文下册第7课一匹出色的马课文梳理讲解+练习

千里马原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。古代有“千里马常有，而伯乐不常有”的相关文献记载。今天我们一起来学习一篇关于“马”的文章

第7课《一匹出色的马》是新部编版二年级下册第二单元的最后一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，然后大家比赛谁先到家的故事。

整篇课文写的非常优美，在学习过程中，同学们一边读边想象文章中描绘的画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这些描写春景的句子自然清新，色彩明丽，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下了基础。以下是课文讲解：

初读课文时可以先听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！试着认识“郊、泛、骑、跨”等15个生字

童年总是那样无忧无虑，就像文中的妹妹一样有了新奇的游戏，就忘了疲劳，也给自己带来了快乐。其实，每个人的童年都不一样，但都有自己喜欢的游戏，也有属于那个时代的记忆，让我们共同拥抱童年，希望我们每个人都能拥有一个美好的童年记忆。关于本篇课文，学习时可以从以下几个方面轻松入手：

1.兴趣是最好的老师，让孩子在游戏中主动识字，是本节课主要的识字方法。让孩子在游戏中既巩固了拼音，又认读了本课时要求掌握的二类字，并培养了孩子主动识字的兴趣。

2.愿意表现自己，是所有儿童的共同特征。因此，我们可以给了孩子们充足的时间，让孩子结合自己的生活体验来讲自己的故事，达到加深课文理解的目的。

3.培养低年级孩子积极对感兴趣的话题，发表自己的意见，这是新课标中低年级学段口语交际的目标之一。在本节课中，让孩子结合自己的生活体验来讲述运用不同的方法，取得不同的效果的故事，培养了孩子的口语表达能力。

同学们，以上就是今天分享学习的课文《一匹出色的马》，通过学习本篇课文我们欣赏到了春天的傍晚郊外美丽的景色，也从这匹出色的马中体会到了想象的乐趣。同学们，那么在生活中我们也可以像妹妹一样对自然、对生活充满好奇和想象，并从中体会到快乐。