北师大版五年级数学上册《分饼》PPT课件(3篇)
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北师大版五年级上册数学《分饼》分数的意义精品PPT教学课件
2020/11/23
5
下列分数哪些是真分数,哪些是假分数?将它们填在下面的 里。
2020/11/23
6
◆巩固练习
1、下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?
1
真分数
假分数
2020/11/23
11 36
356 336
7 13 66
7
2、把上题中的分数用直线上的点表示出来。
· 分数的意义
分饼
2020/11/23
出版社 五 |
1
◆ 创设情境
5张饼要平均分 给4个人 ……
2020/11/23
2
◆探究新知
每人分到多少张饼?大家交流自己的想法。
先分4张饼,每人一 张;再分剩下的一 张,每人四分之一。
1 1 是带分数,读 4 作:一又四分 之一。
2020/11/23
1 1
4
1
3
5
1
6
7 13
3
3
3
6
6
66
0
1
2
6
6
看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别在直线的哪一段上。
2020/11/23
8
3.下面哪些分数比1大?把它们圈出来。
2020/11/23
9
◆课堂小结
通过今天的学习,你都理解了真分数和假分 数的意义了吗?知道了什么样的分数是带分数?
2020/11/23
10
2020/11/23
感谢你的阅览
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11
北师大版五年级上册数学《5.3分饼》课件
课堂练习 同桌比一比:谁的填得快。
等于)1,带分数都比1 1、真分数都比1(小 ),假分数( 大于 )1或( ( 大 )。 整数 )部分和( 2、带分数是由( 分数 )部分两部分组成的。 3、分母是7的最小假分数是( )1。
4、分母是9的真分数有(
8
7 ),它里面有(7)个分数单位,它(等于 7
)个,分母是7的假分数有( 无数 )个,
课堂练习 四、写出分母是5的所有真分数;写出分母 是8的最小真分数、最大真分数、最小假分 数和最小带分数。 2 3 4 1 答:分母是5的所有真分数: 5 、5 、5 、 5 。 1 分母是8的最小真分数: 8 。 分母是8的最大真分数: 7 。 8 分母是8的最小假分数: 8 。 8 1 。 分母是8的最小带分数是 1 8
3 4
8 4
1 4 4 4 1
4 4
9 4
5 4 8 4 2 9 4
7 4
真分数 1 3 4 4 0
假分数 5 7 4 4
3
新课学习 真分数和假分数的特点
真分数: 3 4 8 假分数: 4 1 4 4 4 9 4 5 4 7 4
真分数都小于1。 假分数大于或等于1。
新课学习
每人分得多少饼?
先分四张饼,每人分得一张饼,再分剩下的 一张饼,每个人得 1 ,每个人共分得 1 1 4 4 张饼
课堂总结
1、分子比分母小的分数叫真分数。 真分数都小于1。
2、分子比分母大或分子等于分母的分数叫假分数。 假分数大于或等于1。
3、由整数和真分数组成的分数叫带分数。带分数 都比1大。
作业布置
完成数学书第68页1-5题。
板书设计
分饼 1、真分数:分子比分母小 都小于1 2、假分数:分子比分母大 分子等于分母 大于或等于1 3、带分数:由整数和真分数组成 比1大
五年级上册数学课件分饼︳北师大版
真。分数
像 23, ,33 ,45 ,49… 这样的分数叫做
假。分数
像1
41,
2
,1
3
,2 …43 这样的分数叫做
带分数
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
真分数
假分数
你发现了什么?
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
平均每人分到 43块月饼。
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
5.如图,在上面的 里填上适当的假分数,在 下面的 里填上适当的带分数。
45 33
8 9 10 333
131 132
232
331
⑴ 分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。
⑵ 分比:别1小写的出分两数个比312大32且比比:3小1的大带的分分数数和假34 分38数。
1.每只小狗分到几根香肠? ⑴用长方形纸片代替香肠,画一 画,并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
(1)
(2) 每只小狗分到 2 41根香肠。
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
2.以7为分母,分别写出3个真分数和3个假分数。
带分数: 231 232
假分数:
7 3
8 3
五年级上册数学课件53分饼︳北师大 版14
北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义
吴川市兰石镇博崖小学 林金莲
每人分到多少张饼?与同伴交流你的想法。
每人
1 4
张
每人每1人张
北师大版数学五年级上册《分饼》课件-PPT【精品PPT】共16页文档
北师大版数学五年级上册《分饼》课
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
件-PPT【精品PPT】
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的9、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
件-PPT【精品PPT】
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的9、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
北师大版版数学五年级上册《分饼》课件
5
5
④ 7 里有( 7 )个
8
1 8
⑤
4 9
里有(
4
)个
1 9
⑥ 3个 1 是( 3 ) ⑦ 4个 1 是( 4 ),也
4
4
4
4
就是( 1 )
⑧ 9个 1 是( 9 )
4
4
2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影 部分。
(
4 3
)=(
1
1)
3
(
3 2
)=(1 1)
2
( 8 )=(2 2 )
3
3
判断正误.
3张大小一样的 饼,平均分给4 个人,该怎样分? 每个人分多少张
饼?
方法1
每张饼每个人
得
1 4
,每个人共
得
3 4
张饼。
++ =
1 +1 +
44
1 4
3
=4
方法2
三张饼叠在一起,每人分到3张的 1 4
3 ,即 4
俺老孙出马, 就弄来了9张饼
9张饼平均分给4个 人,每人又可以分 到多少张饼呢?
我是这样分的:
像
2
1 4
,1
3 4
这样
的分数叫什么分数?
我查过《数学大词典》, 像这样的分数叫做带分数
观察
214
整数
带分数
分数
7 21
3
3
7 6
11 6
2.以7为分母,写出3个真分数 和3个假分数。
7为分母的真分数
1 2 3 4 56 7 7 7 7 77
8 9 10 77 7
5 3
11 3
89 33
31 3
新北师大版数学五年级上分饼公开课PPT课件
假分数分子大于分母或分子等于分母
像3 , 3 , 5 , 9 ,…这样的分数是假分数。 2 3 44
拓展练习
1. 下面分数,哪些比1大,画上“√”。
7
3
4
4
( √) ( )
13
15
4
14
( √) ( √)
拓展练习
2. 填一填。
(1)8个 1 是( 8 ),6个 1 是( 1 ),12个 1
12 9 9
第 五 单元 分 数 的 意 义
第 3 课时 分 饼
探究新知
带分数
1
1 4
一又四分之一
探究新知
探究新知
真分数
分子比分母小
像 1 , 1 , 2 , 3 ,…这样的分数是真分数。 2434
假分数
分子大于分母或分子等于分母
像 3 , 3 , 5 , 9 ,…这样的分数是假分数。 2 3 44
探究新知
真分数
假分数
巩固练习
1.每只小狗分到几根香肠? ⑴用长方形纸片代替香肠,画一 画,并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
9 (2) 4 根
巩固练习
2.以7为分母,分别写出3个真分数和3个假分数。
真分数 1 2 3 777
答案不唯一
假分数 8 9 10 777
巩固练习
3.下面哪些分数比1大?把它们圈出。
比1小: 1 , 3
2
比1大:11 , 1 2
3
33
答案不唯一
(2)分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
比2大且比3小的带分数: 比2大且比3小的假分数:
21, 22 33 7, 8 33
答案不唯一
像3 , 3 , 5 , 9 ,…这样的分数是假分数。 2 3 44
拓展练习
1. 下面分数,哪些比1大,画上“√”。
7
3
4
4
( √) ( )
13
15
4
14
( √) ( √)
拓展练习
2. 填一填。
(1)8个 1 是( 8 ),6个 1 是( 1 ),12个 1
12 9 9
第 五 单元 分 数 的 意 义
第 3 课时 分 饼
探究新知
带分数
1
1 4
一又四分之一
探究新知
探究新知
真分数
分子比分母小
像 1 , 1 , 2 , 3 ,…这样的分数是真分数。 2434
假分数
分子大于分母或分子等于分母
像 3 , 3 , 5 , 9 ,…这样的分数是假分数。 2 3 44
探究新知
真分数
假分数
巩固练习
1.每只小狗分到几根香肠? ⑴用长方形纸片代替香肠,画一 画,并与同伴交流你的想法。 ⑵用分数表示每只小狗分到的香 肠数。
9 (2) 4 根
巩固练习
2.以7为分母,分别写出3个真分数和3个假分数。
真分数 1 2 3 777
答案不唯一
假分数 8 9 10 777
巩固练习
3.下面哪些分数比1大?把它们圈出。
比1小: 1 , 3
2
比1大:11 , 1 2
3
33
答案不唯一
(2)分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
比2大且比3小的带分数: 比2大且比3小的假分数:
21, 22 33 7, 8 33
答案不唯一
(2023秋)北师大版五年级数学上册《 分饼》PPT课件
每只小狗分1份。
(2)用分数表示每只小狗分到的香
肠数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
分数可以分为真分数和假分数。
真分数比1小,假分数大于或等于1。
我一张一张分,从图
上看每个人怎么分到
Байду номын сангаас了 ?
认一认,说一说。
不管怎么分,每个人分到的饼都比1块多。
像
,
,
, ,……这样的分数是真分数。
像
,
,
, ,……这样的分数是假分数。
真分数都小于1,假分数等于1或大于1。
下列分数哪些是真分数,哪些是假分数?将它们填
在下面分方框里。
义务教育北师大版五年级上册
五
分数的意义
第3课时 分饼
情境导入
5张饼要平均分
给4个人……
每人分到多少张饼?与同伴交流你的想法。
探究新知
先分4张饼,每人1张;再
分剩下的1张,每人……
1
1
4
1
1 是带分数,读作:一又四分之一。
4
1
4
+
1
4
+
1
4
+
1
4
+
1
5
4 = 4
1
我是一张一张分,每人分到5个 。
1
4
3
4
0
4
4
5
4
7
4
1
真分数
8
4
2
假分数
(2)用分数表示每只小狗分到的香
肠数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
分数可以分为真分数和假分数。
真分数比1小,假分数大于或等于1。
我一张一张分,从图
上看每个人怎么分到
Байду номын сангаас了 ?
认一认,说一说。
不管怎么分,每个人分到的饼都比1块多。
像
,
,
, ,……这样的分数是真分数。
像
,
,
, ,……这样的分数是假分数。
真分数都小于1,假分数等于1或大于1。
下列分数哪些是真分数,哪些是假分数?将它们填
在下面分方框里。
义务教育北师大版五年级上册
五
分数的意义
第3课时 分饼
情境导入
5张饼要平均分
给4个人……
每人分到多少张饼?与同伴交流你的想法。
探究新知
先分4张饼,每人1张;再
分剩下的1张,每人……
1
1
4
1
1 是带分数,读作:一又四分之一。
4
1
4
+
1
4
+
1
4
+
1
4
+
1
5
4 = 4
1
我是一张一张分,每人分到5个 。
1
4
3
4
0
4
4
5
4
7
4
1
真分数
8
4
2
假分数
分饼PPT课件(北师大版五年级数学上册课共15页文档
分饼PPT课件(北师大版五年级数学上 册课
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
•
6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
北师大版数学五年级上册《分饼》PPT课件
这样的分数叫作带分数。
练一练
1.请写出几个真分数、假分数、带分 数,并说说它们有什么特点。
2.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影 部分。
1 4 ( )=( 1 3 ) 3
2 8 ( )=(2 ) 3 3
(
1 3 )=( 1 ) 2 2
你会以7为分 母,写真分数和 假分数吗?
2 3
7 5
7 3
1 24 1 24
读作:二又四 分之一。
9 4
1 1 就是2 4 , 2 4
1 24
那九张饼又该怎样分呢?
1 先分1张,每人 4 张,这样一张一张
1 9 地分,9个 是 张。 4 4
按我们刚才分3个饼的第二种方法。
1 每人分到 9 张饼的 4
,合
9 起来是 张。 4
我是这样分的:
分 先分8张,每人2张;再分1 1 法 张,每人 1 张,合起来是2张又 张。 4 4
北师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标:结合具体情景,经历假分 数和带分数的产生过程,理解“真分 数”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能力目标:能正确读写假分数和带分 数,了解带分数和假分数的关系。 3.情感目标:培养大家勤于动手动脑的 良好习惯。
请填空
① 3个
③ 5个
7 8
1 5 1 5
1 3 每人分到 3 个 ,即 。 (张) 4 4
分法二:
1 每人分到的饼,占3张饼的 4 1 3张饼叠在一起,每人分到3个 4 张,
3 张。 即 4
那如果有9 还有别 张饼平均分给 的方法吗? 4个人,每人 又分得多少?
每人可以分 1 到9个 4 张嘛, 9 也就是 4 。
9 4
北师大版-数学-五年级上册-【推荐】《分饼》ppt课件
7为分母的真分数
1 234 56 7 777 77
7 89 7 77
7 3
2
1 3
7 6
11 6
5 3 11 3
89
33
3
1 3
2.判断正误.
(1)小于1的分数是真分数。√ (2)假分数大于1。× (3)假分数大于或等于1。√ (4)真分数小于1。√ (5)大于1的分数是假分数。√ (6)等于1的分数也是假分数。√
= 214
今日作业
1.仔细阅读课本1次。 2.《课程探究》P14。
分饼
知识回顾
相同分数所对应的整体不同, 它所表示的具体数量也不同。
1
我捐了我的零花钱的 4 我朋友也捐了他的零花钱的
1 4
我们谁捐的零花钱多?
热身运动
3个 1 是 4
3 4
3 7
含有
3
个1 7
4 含有 4
9
个
1
9
3 含有 3 个 1
3
3
4 1含有 个 1 4
5 1含有 个 1 5
3张大小一样的 饼,平均分给4 个人,该怎样分? 每个人分多少张
x 是真分数,则x可能为1、2、3、4、5
6
3 是假分数,则x可能为 1、2
x
x 是真分数,并且5 是假分数,则x可能为1、2、3、4、5
6
x
课末小结:
1.真分数
从分子分母的大小来说: 分子<分母
2.假分数
跟1比较
真分数<1
从分子分母的大小来说: 分子>分母
跟1比较
假分数>1
94 3.带分数 一个整数右边带着一个分数
饼?
++ =
1 234 56 7 777 77
7 89 7 77
7 3
2
1 3
7 6
11 6
5 3 11 3
89
33
3
1 3
2.判断正误.
(1)小于1的分数是真分数。√ (2)假分数大于1。× (3)假分数大于或等于1。√ (4)真分数小于1。√ (5)大于1的分数是假分数。√ (6)等于1的分数也是假分数。√
= 214
今日作业
1.仔细阅读课本1次。 2.《课程探究》P14。
分饼
知识回顾
相同分数所对应的整体不同, 它所表示的具体数量也不同。
1
我捐了我的零花钱的 4 我朋友也捐了他的零花钱的
1 4
我们谁捐的零花钱多?
热身运动
3个 1 是 4
3 4
3 7
含有
3
个1 7
4 含有 4
9
个
1
9
3 含有 3 个 1
3
3
4 1含有 个 1 4
5 1含有 个 1 5
3张大小一样的 饼,平均分给4 个人,该怎样分? 每个人分多少张
x 是真分数,则x可能为1、2、3、4、5
6
3 是假分数,则x可能为 1、2
x
x 是真分数,并且5 是假分数,则x可能为1、2、3、4、5
6
x
课末小结:
1.真分数
从分子分母的大小来说: 分子<分母
2.假分数
跟1比较
真分数<1
从分子分母的大小来说: 分子>分母
跟1比较
假分数>1
94 3.带分数 一个整数右边带着一个分数
饼?
++ =
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下列分数哪些是真分数,哪些是假分数?将它们填在下面的 里。
◆巩固练习
1、下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?
1 3 5 1 6 7 13
333666
6
真分数
假分数
11 36
356 336
7 13 66
2、把上题中的分数用直线上的点表示出来。
1
3
5
1
6
7 13
3
3
3
6
6
66
0
1
2
6
6
看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别在直线的哪一段上。
第五单元 · 分数的意义
分饼
北京师范大学出版社 五年级 | 上册
◆ 创设情境
5张饼要平均分 给4个人 ……
◆探究新知
每人分到多少张饼?大家交流自己的想法。
先分4张饼,每人一 张;再分剩下的一 张,每人四分之一。
1 1 是带分数,读 4 作:一又四分 之一。
1 1
4
淘气遇到了麻烦,你能帮他解决吗?
2 每只小狗分到几根香肠? 9根香肠要平均分 (1)用长方形纸片代表香肠, 给4只小狗…… 画一画,并与同伴交流你的 想法。 (2)用分数表示每只小狗分 到的香肠数。
每只小狗分到 2 1 根香
肠。
4
3 平均每人分到多少块月饼? 利用学具想一想,说一说。
平均每人分到 3 4
块月饼。
4 在上面的方框里填上适当的真分数或假分数,
认识真分数和假分数
真分数:分子小于分母的分数。 假分数:分子大于或等于分母的分数。
1 你会用带分数表示阴影部分吗?
2 5
( 15 )8
1 5
(
21 2
( 12 )3
2 下列分数哪些是真分数,哪些是假分数?哪些是带分数?
6
真分数:
7
假分数: 7 6
带分数: 1 1 3
2 18 3 19
69 58 51
第一种分法:
先分 4 张饼,每人 1 张;再把剩下的 1 张 平均分成四份,每人一份。
1 1 11 44
1 1 是一个带分数, 4
读作:一又四分之一
什么是带分数呢? 由一个整数和一个真分数合起来的数
第二种分法:
一张一张地分,把五张饼都平均分成四份,每张 饼每人各拿一份。
1 1 1 1 1 5 444444
难点
了解真分数、假分数和1的关系。
1.填空。 (1)在下面的括号里填上“>”“<”或“=”。
5(
3
>)
8
8
3
1
( >)
12
12
7
2
( >)
9
9
3
1
(2) 是(
12
3 )个
1,2 2个
1
是(
12
)。2 12
每人分到多少张饼?与同伴交流你的想法。
先分4张饼,每人一张;再分 剩下的1张,每人……
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像 3 ,3,5 ,9 ,…这样的分数是假分数。 2344
你能举几个真分数、假 分数的例子吗?
下列分数哪些是真分数,哪些是假分数?将它们填在下面的 里。
真分数
假分数
【例1】在直线上面的□里填上适当的假分数,在直线下面的□里填上 适当的带分数。
34 6
9
33 3
3
13 15 33
22 32 33
带分数的读写方法 (1)读法:先读整数部分,再读分数部分,中间加一个“又”字。 (2)写法:先写整数部分,再写分数部分。
3.下面哪些分数比1大?把它们圈出来。
◆课堂小结
通过今天的学习,你都理解了真分数和假分 数的意义了吗?知道了什么样的分数是带分数?
1.结合具体情境,经历假分数与带分数的产生过程,理解真分数、假 分数和带分数的意义。 2.能正确读写假分数、带分数,了解真分数、假分数和1的关系。
重点
理解真分数、假分数和带分数的意义,能正确读写假分数、带分数。
5个 1 相加是 5
4
4
我一张一张分, 从图上看每人 怎么分到了 5
20
认一认,说一说。
像
12,
1 4
,2
3
,3
4
,…这样的分数是真分数。
像
3
2,
3 3
5
,4
,
9 4
,…这样的分数是假分数。
还可以这样说:
分子比分母小的分数叫真分数,真分数都小于1。 分子大于或等于分母的分数叫假分数,假分数等于或大于1。
)。 7 7
)。 7 7
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
分饼
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1.结合具体情境,理解“真分数”“假分数” 和“带分数” 的意义。 2.能正确读写假分数和带分数。了解假分数和带分数的关系。 3.培养学生自主学习和观察比较、分析解决问题的能力,并 引导学生进行学法迁移。
分数与1的大小关系 真分数小于1,假分数大于或等于1。
1.摘桃子,连一连。
2.我会填。
(1)已知自然数a和b(a和b都不等于0),当a(
当a(
)b时, ≤是假分数。ba
)b时>, 是真b分数; a
(2)分子是7的最大真分数是( (3)分母是7的最大真分数是(
),7 最小假分数是( 8
),6 最小假分数是( 7
填一填:
1. 4个17 是(47
)
,
1 8
5个
5 8
是(
)
2.6个 1 6
是(6 6
),也就是1 (
)
3.4 里有(4 )1个
9
9
4.7 里有(7 8Leabharlann )1 个 8想一想:
一张饼平均分给猴哥和八戒两个人, 每人分多少?
1 每人分这张饼的 2 。
5张饼要平均分给4 个人……
小组合作学习要求 1.各小组同学进行分工合作; 2.用5个圆表示5张饼,进行画一画、分一分; 3.小组内总结得出了什么结论?
在下面的方框里填上适当的带分数。
12 55
0
4 5 7 9 11
15
55 5 5 5
5
1
12 5
14 2
5
23
3
5
5 (1)分别写出两个比1小的分数和两个比1大的分数。
比1小的分数: 1 2 55
79
比1大的分数:
55
(2)分别写出两个比2大且比3小的带分数和假分数。
比2大且比3小的带分数: 2 3 2 4 55
1 1 是带分数,读作: 4
一又四分之一。
1
1 4
淘气遇到了麻烦,你能帮助他解决吗?
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我一张一张分,从图上看 每人怎么分到了 5 ? 20
5张饼平均分给4个人, 每人至少分到1张……
5个 1 相加是 5 。
4
4
认一认,说一说。
像 1 ,1 ,2 ,3…,这样的分数是真分数。 2434
2
带分数,真分数,假分数的特征: 带分数都大于1; 真分数都小于1; 假分数大于或等于1。
1 火眼金睛
(1)真分数都小于1,假分数都大于1。( × )
(2)分母是10的真分数共有10个。( × )
(3)淘气将6个蛋糕平均分给5个人,每个人分到 6 3了0 × 。( )
(4)真分数都比假分数小,带分数都比假分数大( × )