作文很重要

第一讲：作文很重要一作文很重要。

学英语很生重要。这一点谁都知道。可并不是每个人都把英语学得很好，相反，是大部分人都把英语学得很糟。一听到英语头就痛。学了十几年英语，却说不出口。

学作文重要吗？当然重要。每一学期的考试，如果作文没写好，成绩也就泡汤了。既然重要，那喜欢写作文，把作文写得好的人多吗？当然不多。很多人怕写作文，甚至有一些人一听到写作文就皱眉，就头痛。以后考大学，也要考作文。如果作文没写好，想进入好的大学，以后想有个好工作就难了。所以说，写作文太重要了，把作文写好太重要了。

其实，学作文并不仅仅是为了考试。想想看，中考或高考，写作文的时间最多也只有几个小时。写作文对一个人的影响更多是的他的整个人生。语言研究者表明，一个人的表达能力，直接影响着他的认知水平。也就是说，如果不能把心里的想法清楚地表达出来，那就意味着这人不聪明。

健康心理学也表明，作文能力与一个人的性格息息相关。如果一个人语言能力强，这语言能力包括说话的能力，也包括写作的能力，如果一个人语言能力强，往往就乐观，自信，善解人意。如果一个人语言能力差，他的嘴巴不会说，笔不会写，那他往往表现出得急躁、肤浅、我行我素。所以可以这样说，善于表达，会写作文的人，也是健康、快乐、自信，讨人喜欢的人，是比较容易成功的人。所以嘴巴会说话，双手会写作文，是很重要的事。

二、什么是作文。

那么写作文难吗？想回答这个问题，首先要先弄明白一个问题：究竟什么是作文？其实啊，作文就是与人交流。就是说话。他不是用嘴说，而是用笔写。把心里想说的，用笔写下来，就是作文。只要会说话，就会写作文。所以，作文不但不难，还很简单。

用宽容找回快乐

一天下午，我走进教室，一到座位，就愣住了：我的桌面不知被谁画得黑糊糊的，还写了些乱七八糟的脏话。顿时，伤心之情油然而生：作为一个班长，被人这样欺负，太没面子了。但我强忍着不让自己的眼泪掉下来，想去提水来洗洗，可是偏偏停水了。当我垂头丧气回到班级，呀，我的座位不知又被谁吐了一口痰。太可恶了！我气极了，可是班上的同学全都若无其事，有的在看书，有的在做作业，有的在聊天……唉！我真是有口难言，有苦无处诉啊！

这时候，老师来了，我像见了救星一样，快步走上前去，低声对老师说：“老师，我的座位不知被谁画脏了！”“那就擦一擦。”老师轻描淡写地说。“没有布……”

我愣了一会儿，小声地嘀咕着。“去办公室拿！”老师随口回答着。我耷拉着脑袋向办公室走去，一想起刚才的情景，一个班长，同学这样捉弄我，老师却不闻不问，我太没尊严了！于是，我忍不住伤心地哭了起来……

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“孩子，你身为大队长，应该学会正确处理自己身边发生的一些小事，不能什么事都靠老师。同学这样做固然不对，可是，我们凡事不能总那么斤斤计较。如果你宽容一点，把桌子擦干净，同学会怎样看待你？”是啊！俗话说：退一步，海阔天空。大家都是同班同学，抬头不见低头见，何必计较太多。想到这里，我如释重负。

我应该感谢那位“胡作非为”的同学，感谢老师的“冷漠”，感谢妈妈的开导。是她们，让我知道了“用宽广的心胸去面对世界，你会活得更快乐”。况且，人生最大的美德是宽恕，宽恕别人，自己快乐，别人也会快乐呀！

四、熟能生巧写好作文

有的同学可能会说，我也有话说呀，可是我只说上一两句就没了。比如，有一位同学，看到春天的美景了，心里很激动，很想抒发什么，可是就一句：春天实在是太美了。没了。心里有话想说，可说不具体呀。其实，每个人都会有相同的遭遇。不同的是，有的人不会说呆坚持说，不会写可坚持写。天长日久，他就越来越会写了。

五、开学了

开学了，再次见到同学了，心情肯定不一样吧。要是换了新的老师，对新老师的感觉肯定不一样吧。有没有遇到让你特别喜欢的人，或是告别不喜欢的人，特别开心的事，或者不开心的人。或者有什么事，给了你特别深刻的印象。想一想，把那件首先跑到你脑海里的事用简单的话记下来。

下水文：

教育需要耐心

开学了，我今年教的是一年级。看着一双双天真无邪的小眼睛，我心里悄悄地说：以后将由我教你们了。你们会一天一个变化呢。想到这，心里竟有几分喜悦呢。

首先教你们扫地吧。我站在讲台桌前，再次扫视了一下教室，然后咳了一声，静静地等待同学们安静下来。小嘴巴一个一个地闭上了，叽叽喳喳的声音越来越小了。过了好久，教室才完全安静下来。我说：“同学习，进入一年级，就要学做很多事了。我知道，你们都是好孩子，都是能干的孩子，怕为怕扫地呢？”

“不怕！”清脆的声音响彻云霄。

“好，接下来，老师就教你们怎么扫地。扫地板时，要按一定的顺序扫，要把每个地方都扫干净。扫好后要把垃圾倒掉，把桌椅排整齐。明白了吗？”

“明白。”好肯定的声音。

第二天，当我迈着轻快的脚步走进教室里，禁不住心里一沉。我不是走错了吧。怎么教室比垃圾场还乱啊？桌子横七竖八，扫把东倒西歪，地上的纸张是一片一片又一片。忍不住就想发脾气。底下的小家伙似乎看出老师的不高兴了，静静地看着我，好像在问：老师，您怎么了？于是，告诉自己，千万别发脾气，要耐心。于是，微笑地对同学们说：“同学们，这样扫地可不行。老师扫一遍给你们看。”

我拿起扫把，边示范边讲解。

第二天，我心里没底地走进教室，不会仍像昨天那样惨不忍睹吧。还好，比昨天好多了，虽然桌子仍不够整齐，地板仍不是很干净，我表扬了他们的能干，再次示范加讲解。一天又一天，地板终于干净了，桌椅也终于整齐了。

通过这件事，我明白了，教育是需要耐心的。特别是对刚入学的新生来说，这种耐心更为重要。