(完整)初中语文作文写作技巧
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中,作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段,学生作文的要求逐渐提高,不仅需要有扎实的语言功底,还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧,本文将结合初中生的写作实际,从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文,首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时,应注重从生活中发现素材,从身边的人和事中寻找灵感。
例如,可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题,以此展现自己的观察和思考。
在立意上,要力求新颖,避免陈词滥调,更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文,结构清晰,布局合理。
在写作过程中,初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜,中间部分要内容丰富,层次分明,结尾部分要总结全文,余味无穷。
此外,要注意段落之间的层次感,使文章看起来有条理,便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石,一篇优秀的作文,语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中,要注意词汇的积累和运用,尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时,要注重修辞手法的运用,如比喻、拟人、排比等,以增强文章的表现力。
此外,还要注意语言的规范,避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文,能让人耳目一新。
初中生在写作时,要敢于表达自己的独特见解,勇于尝试不同的写作风格。
例如,可以在文章中运用寓言、荒诞等手法,展现自己的想象力;也可以运用书信、对话等形式,增加文章的趣味性。
同时,要在文章中展现出自己的个性特点,使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文,往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后,要对文章进行全面的检查,对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外,还要注重文章的润色,使语言更加优美,表达更加流畅。
初一学生的作文写作技巧(通用19篇)
初一学生的作文写作技巧(通用19篇)初一学生的学习方法及技巧很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太对意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。
随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。
事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。
追根溯源,寻求事物之间的内在联系。
学习最忌死记硬背,特别是理科学习,更重要的是弄清楚道理,所以不论学习什么内容,都要问为什么,这样学到的知识似有源上水,有木之本。
即使你所提的问题超出了中学知识范围,甚至老师也回答不出来,但这并不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲,好奇心,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径,更重要的是养成这种思考习惯,有利于思维品质的训练。
发散思维,养成联想的思维习惯。
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。
知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。
所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。
学习的重点就是学会如何思考。
第一要刻苦。
要舍得花时间。
每天保证一定的学习时间,养成习惯。
谁也不是天才,不可能不学就会。
我们这些参加数学竞赛的同学,做过的习题不计其数。
简单地讲,要取得好成绩,数理化是做题做出来的,英语是背单词背课文背出来的,语文是多读多写出来的。
时间是“抓”出来的,每天一个小时,可以干很多事。
20分钟可以背30个英语单词,20分钟可以读1~2篇好的散文,我给大家算个数字:每天背10个单词,加上复习不超过10分钟,三年下来就是一万多,考托福都有富裕。
(完整)初中语文作文写作指导
初中语文作文写作指导写作技巧:“三步五条1:(明确意)2:材,确立中心3:列好提,确立略以下五条:1:目(新,命作文例外)2:开和尾互相照。
(尾)3:用稳当,修辞正确。
(力争言的正确生)4:条理清楚,符合。
(人着,有一呵而就之)5:巧布局,略适当。
假如能文情并茂那更好。
文:指文采,文笔情:指感情一.开技巧⑴欲先抑,开胃口唉,老怎么我和他坐一个桌呢?她但是我班最凶的女生啦!就因,大伙都叫她“虎”。
——《同桌》⑵开山,斩钉截铁我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
她,我有一肚子的要。
——《同桌》⑶描形神,印象传神她,得真丑:黄瘦的;尖尖的下巴;淡得几乎看不的眉毛下,一双眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不的牙,略有黄色⋯⋯ 唉!提了,她的表面真不切合么听的名字——祝。
——《同桌》⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个:我班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦这样,势必出一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可千万没想到个危时机降到我的上。
——《同桌》⑸歌开,响云“明日你能否会想起 /昨天你写的日 /明日你能否会起 /曾最哭的你⋯⋯”一曲悠的《同桌的你》从路音像店了出来,那着情思的曲,把我的思回了三年前的光⋯⋯——《同桌》⑹排比频频,造旋律朋友,就是我能够他献出真感情的人;朋友,就是我能够他付出所有相信的人;朋友,与我分享,危与我同行。
人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。
我就有着的一个好朋友。
——《朋友》⑺ 开篇,无沿无旧事如烟,跟着光的流逝,多数忘却,而那双眼睛,怎能使我忘?——《朋友》⑻名言指路,开宗明培根:“无真朋友之人,能够之真可怜而永陷于孤单生活之人。
”他的道出了朋友的重要。
是的,若是一个人失了友谊,他直没法生计在世界上。
——《朋友》⑼ 比映,突出要点跟着月的流逝,多人被我忘却了,但是,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,到现在在我的心,久久不可以忘。
——《朋友》⑽倒叙开,吸引者当我乘着走开国防教育学校的候,不知道什么,泪水居然在我的眼眶里打。
初中语文作文写作技巧与方法
初中语文作文写作技巧与方法一、作文写作的基本要求1.内容健康,积极向上2.中心明确,突出主题3.结构完整,层次清晰4.语言流畅,表达准确5.字体工整,卷面整洁二、写作前的准备1.积累素材:阅读书籍、报刊,关注时事,了解社会热点2.确定主题:根据素材和个人思考,选定一个具有代表性的主题3.列提纲:梳理文章结构,明确段落之间的逻辑关系三、作文写作技巧1.开头:引人入胜,激发读者兴趣–悬念式开头:设置疑问,引起读者好奇心–描绘式开头:生动描绘场景,让读者身临其境–引用式开头:借用名言、诗句等,展示文化底蕴2.结尾:回味无穷,留下深刻印象–总结式结尾:回顾全文,强调中心思想–抒情式结尾:表达作者情感,引起读者共鸣–悬念式结尾:留下疑问,激发读者思考3.过渡:自然流畅,紧密衔接–词语过渡:运用关联词语,使句子、段落之间过渡自然–句子过渡:使用相似或相对应的句子结构,实现段落之间的衔接–情节过渡:通过故事情节的自然发展,实现段落之间的过渡4.表达方式:灵活运用各种表达手法–叙述:按时间、空间、逻辑顺序进行描述–描写:抓住事物的特点,进行细腻的刻画–议论:阐述观点,运用事实和道理进行论证–抒情:表达作者的情感,体现文章的感染力四、常见作文类型及写作要点1.记叙文:以记叙为主,讲述事情的经过和发展–注意人物、时间、地点、事件的交代–注重情感的表达和细节的描绘2.议论文:阐述作者观点,通过事实和道理进行论证–明确论点,围绕论点展开论证–运用恰当的论证方法和论据–注意逻辑性和说服力3.说明文:解释说明事物的特点、原理或过程–抓住事物的本质特征进行说明–运用恰当的说明方法和顺序–注重清晰度和条理性4.应用文:实用性强的文章,如书信、日记、报告等–格式规范,符合文体要求–内容真实,具有实用性–表达简洁,直接陈述事实或观点五、写作中的注意事项1.避免跑题:紧扣主题,不要离题或偏题2.避免空洞:充实内容,不要言之无物3.避免重复:避免在同一段落中多次重复同一词语或句子4.避免错误:检查语法、拼写、标点等,确保文章无误六、作文修改与润色1.反复阅读:整体审视,看是否符合要求2.修改内容:调整结构,增删修改不当之处3.润色语言:优化词句,提高表达效果4.检查卷面:字体工整,页面整洁,避免涂改通过以上技巧和方法,结合日常练习和积累,相信同学们的作文水平一定能够得到提高。
初中作文写作方法与技巧(7篇)
初中作文写作方法与技巧【精选7篇】大家都触碰过作文吧,作文是大家以书面形式小表情达意的语言主题活动。
那麼一般作文是怎么写的呢?下边是我为大伙儿搜集的初中作文写作方法与方法【优选7篇】,热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
说白了写景,便是把大家日常看到的这些自然风光或是人文景观,根据文本的方法记下来。
我搜集了写景作文的写作技巧,热烈欢迎阅读文章。
?写景为主导的记叙文包含描绘自然界的各种各样景色,如云雾雷击、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海,花草植物……描绘人们社会现状中的各种各样设备和物件,如城区街道社区、村子住房,院校加工厂……景物描写,便是应用生动的语言把当然景色和社会现状的情况、特点,从形状颜色、响声、光与影等层面,真正,实际、品牌形象地描绘出来,重现于阅读者眼前,给以亲临其境的觉得。
要写好以写景为主导的记叙文,最先要选定观察点。
观察点便是描绘创作者观查景色的立足点。
观查一切景色,都需要有一个立足点。
立足点能够固定不动,还可以转换。
写时就从这一视角考虑去写见到的物品。
次之,要按一定的的次序写下。
写景色能够按方向写,如从内到外,或从外到内;从上向下,或从下往上;从左往右,或从右到左;过去至后,或从后至前;从近而远,或从远而近。
还可以按总体和部分的关联写,或先写全景图再叙述部分,或先叙述部分再描绘全景图。
还能够按時间的次序写,能够根据大白天、夜晚或早晨、早上、下午、中午、黄昏、深更半夜的先后顺序来写,也是有的按春、夏、秋、冬的季节变换次序来写。
第三,要把握住景色的特性,有关键地写,不一样的景色有不一样的特点,即便同一类景色,虽然具备一同的特点,可是也都有很多差别。
仅有对描绘的景色了然于胸,才可以笔墨传神。
假如抓不住景色的特性,泛泛地描绘或是堆积词藻、太过雕刻,都不可以给阅读者留有独特深入的.印像。
第四,要充分利用修辞手法。
从古至今著名作家取得成功的写景片断全是十分实际、品牌形象的。
这是为什么呢?在其中之一是,很多文学家不谋而合地应用了形容、拟人、浮夸等修辞手法。
初中语文写作文的技巧和方法讲解 初三语文作文写作技巧(4篇)
初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧(4篇)初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇一写作手法和表现手法主要有对象、方法和用途上的区别。
写作手法是包含表现手法的,也包含了其他所有的写作技巧,包括修辞手法、表达方法和各种文学创作中所需要用到的手法。
比如文章所采用的是托物言志或者借景抒情的方式来表现作者当下的心境和想要传达的意图,或者采用衬托或对比的方法,来突出某种事物的形式,都可以叫做写作手法。
而表现手法大多用于文学创作当中,例如比喻、拟人和夸张等都可以看做是表现手法,用来批判某些事情以表达作者强烈的思想感情。
常见的表现手法1、情景交融:在景物描写中融入了作者的主观感情,使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”,哪是“情”的境界。
2、托物言志:托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。
3、借景抒情:指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要表达的心情寄寓在此景此物中,通过描写此景此物来抒发情感。
4、借古讽今:这是咏史诗中常见的表现手法,借历史上的事件乱来讽喻当朝。
5、虚实结合:就是把抽象的述说与具体的描写结合起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
初中语文写作文的技巧和方法讲解初三语文作文写作技巧篇二联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
作用分别如下:1、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。
其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。
2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用:突出本体的某某特征。
3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的某某特征。
初中语文作文27种开头+结尾写作技巧,附超典型范例
开头技巧⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她,我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。
人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》⑻名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。
——《朋友》⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》⑾拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
完整初中作文写作方法指导
完整初中作文写作方法指导作文是中学语文教育的重要组成部分,也是学生语文能力的综合体现。
初中阶段的作文考试内容绝大部分是记叙文和议论文两种形式,其中记叙文又占据了一定的优势地位。
写好一篇作文不仅是需要技巧,还需要一定的做法和方法,下面将从作文的结构、写作流程和技巧方面来进行探讨。
一、作文结构作文的结构是非常重要的,能够更好地帮助读者理解作者的意图和思路。
而初中作文的结构主体包括:1.开头:包括题目、作文类型、作者的态度、写作的目的等。
2.主体:包括文章的中心思想、论点和举例、论述等。
3.结尾:总结文章内容、强调中心思想、恰当结语等。
二、写作流程1.审题切入:根据题目,分析题意,把握题目难点和重点,明确写作目标。
2.列举论点:列举与中心思想相关的所有论点和例子,并对其逐一加以分析,确定重点及其关系。
3.撰写大纲:结合所得的论点和例子,构建作文的大纲,并根据论点的重点和前后逻辑关系,排列大纲中各部分的先后顺序。
4.写作全文:在构建好大纲后,按照大纲中的要点逐一展开,将观点及其阐述进行详细的述说。
5.修改和润色:完成初稿后,对已经写好的文章进行检查和修改,修正文章中的语言和逻辑错误,润色语言表达,将文章更精简、更易读。
三、技巧方面1.语言简明扼要:尽可能的用简洁、明了的语言写作,对于过多、复杂的修辞、词藻和句型等不要过分追求,以流畅自然为宜。
2.中心思想突出:在文章中应该明确中心思想,在全文中进行突出,以便读者能在阅读的过程中很好的抓住作文的主旨。
3.论点举例贴切:举例子是支撑论点的重要方式,需要选择具有代表性的例子,并观察是否满足叙述的要求。
4.文章结构严谨:结构的严谨和清晰,可以使文章的逻辑更加紧密,让读者容易理解和接受。
5.语言优美动人:优美的语言可以增加文章的美感和感染力,使文章的阅读更加愉悦,阅读体验更加丰富。
6.注意篇幅和时间:在作文中需要充分考虑篇幅和时间的问题,不要使文章过长或追求纸面上的数量而牺牲语言的准确性。
初中语文作文7大答题技巧,学会多考10分!(附写作指导)
初中语文作文7大答题技巧,学会多考10分!(附写作指导)01技巧点拨1. 换标题法:标题是文章的眼睛,它往往揭示了文章的主要内容。
因此,作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合,材料也适宜,这样就无须“大动干戈”,只需将作文题目更换一下,将文内的词句稍作改动,与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远,就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法:“头”,即作文的开头,这个方法要求紧扣文题,对平时优秀习作的开头进行适当的修改,甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求,这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法:“尾”,即作文的结尾,就是根据文题,对平时优秀习作的结尾进行适当的修改,甚至重新写作,用简洁的语言扣题。
这样的结尾,才能呼应开头,才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法:写同一件事,因为扣题的关系,需要表现的主旨不一样,语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目,针对所要表达的文题的关键词,增加一些关键的描写内容,反之,那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之,一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法:叙事之后,一般要采用抒情或议论的方式结尾,从而深化作文的主题。
同一件事情,从不同角度可以得出不同的感悟。
因此,作文的结尾要针对作文的主题适当调整,甚至重新写作。
这样才能更贴近主题,给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法:一个好的材料,叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事,是最常见的一种方式,如果采用倒叙,“精彩”开场,则越能吸引阅卷老师;如果将事情变得一波三折,则更能增添写作的生动性;如果巧设伏笔,则越能彰显叙事的技巧。
当然,如果没有十足的把握,尽量不要采用这种方式,采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。
7. 题记揭示主旨法:题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。
初中语文高分作文范文写作方法_初中语文作文范文写作技巧
初中语文高分作文范文写作方法_初中语文作文范文写作技巧2.生长变化法:植物总是要生长的,一般要经过发芽生枝长叶开花结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状颜色的特点和生长的情况与下来,就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内,通过阅读,了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物,首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
3.展开联想法:我们看到一棵植物,往往联想到其它事物,这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃,联想到洁白的雪花,这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜,联想到篮球,这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树,想起那些在敌人面前不怕严刑拷打,决不屈膝的英雄,那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物,要注意抓住植物的主要特点,展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力,首先要认真读书,了解生活,使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想,经常训练,使自己有丰富的想象能力。
闷热的夏日午后,弄堂里的人家敞着大门,或端一张小板凳,或坐在门口石阶上,任穿堂风从皮肤上呼啸而过,带来飞翔般的快感。
青石板的缝隙,墙角的阴凉处长有羊齿植物及小朵野花。
有力的穿堂风呼啸,贯穿到底,有孩子的笑声在风中悠扬。
这是儿时的记忆,历经江南梅雨的年年冲刷,在泛黄潮润的底片上弥漫出日渐清冽的气味——可是,穿堂风不再!我只能用回忆去回忆它。
是现代洪流的席卷,低矮的白墙黑瓦不再,三层,四层的楼房堆叠着乡村日渐逼仄的蓝天扩张,重复。
统一的新式楼房排挤了弄堂,吹不出穿堂风的韵味。
“啪啪”的奔跑声在弄堂里荡漾,躲猫猫时压低的呼吸瘙痒着耳轮。
信手拂过生长斑驳青苔的围墙,窥见院内一树白鸽般的栀子。
邻里之间和睦无邪,径直走入人家谈天。
铺一张凉席在弄堂,从别家的饭碗里看到幸福。
可是,随穿堂风而去的不止这些。
语文初中作文写作技巧大全
语文初中作文写作技巧大全作文是语文学习中最重要的一部分,它不仅能够展现学生的语言表达能力,还能培养学生的观察力、思考力和创造力。
在初中阶段,学生需要掌握一些写作技巧,以提高自己的作文水平。
下面是一些常用的初中作文写作技巧,供大家参考。
1. 明确主题写作是为了表达思想和感情,所以首先要明确自己作文的主题。
主题是作文的灵魂,也是写作的出发点和归宿。
在写作之前,先确定自己要表达的主题和观点,这样才能写出有力的作文。
2. 扩大词汇量写作的基础是词汇量的积累。
拥有丰富的词汇量可以让作文更加丰满和有趣。
初中学生可以通过多读书、多背诵好的文章和诗歌来扩大自己的词汇量。
同时,还可以以词汇为单位进行复习和记忆,提高自己的写作水平。
3. 增加修辞手法修辞手法是指在文章中运用各种方式和方法来修饰语言,以增强文章的表现力和感染力。
初中作文可以运用一些简单的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,使作文更具有想象力和感染力。
4. 运用好段落结构作文一般包括引子、承接和结尾三个部分。
引子是作文开头部分,可以用一些有趣的故事或现实例子来引起读者的兴趣。
承接是作文的中间部分,是对主题的进一步阐述和发展。
结尾是作文的结束部分,可以用总结、感悟或呼吁等方式来结束作文。
合理运用这些部分,使作文结构清晰,层次分明,能够更好地表达自己的观点和思想。
5. 看图作文的技巧初中阶段常常会遇到看图作文的题目,这需要学生能够准确地理解和描述图片内容,并能够将其和自己的思想和感情结合起来进行表达。
在写这类作文时,可以先观察图片内容,理清图片中的人物、场景、时间等要素,再根据自己的经验和想法进行写作。
6. 注意段落过渡和连接作文中的段落过渡和连接是非常重要的,它们能够使作文的逻辑更加清晰和连贯。
初中作文中常用的连接词有:首先、其次、然后、而且、因此等,运用这些连接词能够让文章更加连贯。
同时,还要注意段落之间的过渡,使每个段落之间的关系更加紧密。
7. 注意修饰和说明作文中的修饰和说明可以使文章更加生动、具体和有趣。
初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法
初中部编人教语文写作十大技巧和高分方法孩子每次写作文的时候都如临大敌,明明孩子平时语言表达能力很强,什么事情都能侃侃而谈,可是一让他落笔写作文,就开始犯难了,该怎么办呢?下面资深语文老师详细为大家支招:1写作十大技巧一、写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX 可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。
”如果你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了?二、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。
张三说:“......”;张三无可奈何地说:“......”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“......”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人......另一个小人......”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中,蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
初中语文作文写作技巧
实战演练:
请同学们以中午在学校就餐时的情形或 发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》 的记叙文。
要求:①可以概述午餐时的情形,也可 以记述一件特定的事情。②文章应重在表现 课外同学学习之余的乐趣,表现同学们的精 神面貌〔如勤奋刻苦、团结友爱等〕。③语 言生动活泼。
假设你在这时听到一阵比刚刚更大的吵闹声,那 定是领饭菜的同学来了。这下就更吵闹了。有人施展
出“长臂猿”功夫,在后面就伸出手来抢菜勺;有 的人或许在家不怎么做事,盛起饭来就像“小鸡啄 米”,一小块,一小块,急得后面同学大喊:“怎 么这样慢?”也有人始终发扬着谦让精神,悄悄站 在队尾。教室里炸开了锅,间或还会传出两声“教 师,多给点儿”,“哇,你的鸡腿好大”之类的话 语。
2、悬念法。 4、修辞排比法。
●结尾 1、景物描写法:描写自然景物
2、卒章显志法:谈论抒情 3、启发联想法:含蓄深远
凤头猪肚豹尾
文章开头要精巧,像凤凰一样美 丽,引人入胜。 文章的内容要充实,有理有据,像 猪肚. 结尾要像豹尾有平衡感,既简洁, 一句话点题.
像凤凰一样美丽 的开头
像猪一样充实的 内容
妈妈是传统的古典派,我却是现代派 。喏,那墙上的郑板桥字是她的“珍宝”, 而我床头歌星球星的画像是我的“心肝 ”。妈妈爱听美声,我却只觉得摇滚够 味儿;妈妈跳舞是快三慢四,我却爱跳
迪斯科。妈妈一看我跳迪斯科就说我 是“张牙舞爪”,我也笑她土得有养分, 像土豆。不过,我们都彼此默认了对方 。(《我和妈妈》)
不一会儿,同学们盛好了饭菜,都心满足足地 回到了自己的座位上。于是,原先的那份吵闹声没 有了,取而代之的是同学们狼吞虎咽的吃饭声及间 或的几句窃窃私语。但是,也有一边吃一边讲得起 劲的。瞧,前面的阚雯捷正兴致勃勃地和前后的同 学“侃大山”呢!她一边把饭往嘴里送,一边比划 着,谈到快乐时,嘴里还会喷出几颗饭粒。我真疑 心她两只手是否够用。 〔细致描写〕
初中作文写作技巧4篇
初中作文写作技巧4篇初中作文写作技巧1:步骤/方法1.要重视立意,注意多点题。
立意就是确立文章的主题,主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识,它表达了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。
一个考生的积极进取的思想意识,健康高尚的道德情操,科学辩证的思想方法,往往在他的文章中表现出来。
相反,作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识,也反映出文章作者思想上的不成熟。
同时,写作记叙文要注意多点题,可在首尾通过议论点题,可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题,而结尾的议论点题一般是必不可少的。
2.要选好题材,准确且新颖。
可以是题材本身新,也可以是手法新,旧题材写出新意。
题材还可以也应该进行合理虚构。
选材时,要尽量写校园外的,要尽量写自己熟悉的,要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大),要尽量写一个片断,要尽量写能展开的。
3.要设计线索,能纲举目张。
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。
繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿,就会互不关联,杂乱无章;有了线索,文章就能纲举目张,浑然一体,更好地表现中心。
清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的,如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。
其设计方式那么灵活多样:可以是某个人物、某个事件、某种物体,可以是时间的推移、空间的转换,也可以是感情的变化,等等。
应试时,我们可以根据中心表达的需要,灵活选择。
4.要感情真挚,能打动读者。
考场作文要写真实的"我"。
初中作文写作技巧2:要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。
同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。
作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。
初中生作文写作技巧ppt课件完整版
02
互相指出作文中的 优缺点
在阅读同学的作文时,需要互相 指出作文中的优缺点,以便对方 能够更好地改进自己的文章。
03
互相学习借鉴,共 同提高
通过互相学习借鉴,可以吸收彼 此的长处,弥补自己的短处,从 而达到共同提高的目的。
老师点评指导,持续改进提高
认真听取老师的点评意见
在老师点评时,需要认真听取老师的点评意见,了解自己的不足之 处。
紧扣主题
在写作过程中紧扣文章主题,不偏离 中心思想,确保整篇文章的连贯性和 一致性。
03
段落安排与逻辑顺序
合理设置段落结构
开头段
引出主题,激发读者兴趣 ,提出观点或问题。
中间段
分析论证,展开主题,列 举事实、例证等支持观点 。
结尾段
总结全文,强调中心思想 ,给读者留下深刻印象。
保持段落内部逻辑关系清晰
要多观察生活,积累写作的素材和灵感,让写作 内容更加真实、生动。
突出细节,描写具体
在写作时,要突出细节描写,让读者更加深入地 了解所写的内容,增强文章的感染力。
3
融入情感,表达真实感受
在写作时,要融入自己的情感,表达真实的感受 和想法,让文章更加有感染力。
结构混乱,条理不清
合理分段,层次清晰
在写作时,要合理分段,让文章结构更加清晰,易于阅读 和理解。
前后段落之间要有联系,可以使用过 渡句或过渡段来衔接。
以上是对您提供的大纲的详细扩展, 希望对您有所帮助。如果您还有其他 问题或需要进一步的帮助,请随时告 诉我。
04
语言表达与修辞手法运 用
准确、生动、形象地表达思想
选用恰当的词语
在写作时,要选择最能够准确表 达思想的词语,避免使用模糊、
初中语文作文有哪些写作技巧
初中语文作文有哪些写作技巧到了初三,同学们都要面临着中考的问题,而在复习过程中额,往往语文作文的难度是最高的。
今天小编在这分享一些初中语文作文的写作技巧给大伙儿,欢迎大伙儿阅读!作文指导-对比的使用俗语说:“不见高山,不知平地。
”事物的特点往往在比较中得以显现。
因而对比是一种较常用的写作方法。
所谓对比确实是用两种或两种以上的同类型的事物进行比较分析,使被比事物更加突出。
对比,包括横比和纵比。
横比法确实是把具有可比性的不同事物、不同态度、不同的人放在同一场合进行比较,比出真假、正误、好坏、显示出各自不同的特色。
如高尔基的《海燕》就用了这种方法。
在暴风雨中,海燕像黑色的闪电自豪而勇敢地翱翔;而蠢笨的企鹅则四处隐藏。
通过对比,比出了崇高与卑下,伟大与微小,海燕的形象更为光辉夺目、撼人心魄。
纵比法确实是把同一事物、同一个人放在不同历史时期、事物的不同进展时期进行对比,以现出变化、现出进展。
例如鲁迅的小说《故乡》中写闰土就用了这种方法。
青年闰土的外貌是:“紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
”这一副外貌,显出了十一二岁青年闰土的天真稚气、可爱有味、充满了活力。
而中年闰土的外貌则发生了专门大的变化:“他的身材增加了一倍:先前的紫色的圆脸,差不多变作灰黄。
而且加上了专门深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿的通红。
——手里捏着一个纸包和一枝长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手。
却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
”你看,这时的闰土已与青年闰土判若两人,显得苍老、呆滞、麻木。
什么使他失去了往日的活力?缘故就在于“多子,饥饿,苛税,兵,匪,官,绅”。
通过这种对比揭示出了社会的黑暗,生活的本质。
运用对比法,要存在可比点,要选准可比点,否则,便收不到好的成效,甚至适得其反。
假如两人放在一起对比,写一个人的阿谀奉承,而对另外一个人则写他的助人为乐,肯做好事,那个可比点就没选准,因而放在一起对比是不恰当的。
初中语文满分作文写作技巧18法
初中语文满分作文写作技巧18法1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。
巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,’宁停三分,不争一秒’,因为写作是’开弓没有回头箭’的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。
时间没了,心情也坏了。
干着急。
建议打草稿,防止’三边工程’(边立项,边设计,边施工)。
考场作文不宜见异思迁,边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
此外,要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。
为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分,怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已,不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。
初中作文写作技巧
初中作文写作技巧初中作文写作技巧(5篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的初中作文写作技巧,希望能够帮助到大家。
初中作文写作技巧1事物大多是具有复杂性的,必须从多方面去介绍,才能讲清楚它的特征。
依据事物本身固有的条理,是将说明文写得条理清楚的根本保证。
事物本身固有的条理顺序,一般说来,有以下几种:(1)空间顺序。
是指按照物品的空间方位进行说明。
或由远及近,由近及远;或由内到外,由外到内;或由上到下,由下到上;或由前到后,由后到前等等。
说明物品的形状、构造,一般采用这种顺序。
《玉雕<三奔玉马>》,由前到后,一一介绍三匹马的姿态,用的就是空间顺序。
(2)时间顺序。
是指按照时间发展的先后进行说明,先发生的先说,后发生的后说。
说明事物发展变化的过程,往往采用这种顺序。
如《看云识天气》中有一段描写天气的变化,由晴转阴,由阴转雨(雪)有时间先后的顺序,天空的云随着这个时间的推移,也变化着不同的形态:卷云——卷层云——雨层云。
就是按时间先后的顺序写的。
(3)逻辑顺序。
是指按照事物内部的联系和人们认识事物的规律来安排说明的顺序。
由整体到部分,由主要到次要,由浅入深,由简到繁,由具体到抽象,由现象到本质等,因此,说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些认识规律,才能使自己的文章正确地反映人们对客观世界的认识过程,同时又能适应读者的接受能力和欣赏习惯。
如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素,共写了三段:第一段说,“首先是纬度”,第二段指出,“经度的差异是影响物候第二个因素”,第三段指出,“影响物候的第三个因素是高下的差异”。
这个层次顺序的安排,就是由主次决定的。
以上说的是三种较为常见的说明顺序。
应当指出的是,不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。
事物是千变万化的,人们的认识是多角度的,说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变,是允许的,也是正常的。
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技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一在作文考试中有些学生的作文卷面脏乱、字迹潦草。
这样会直接影响学生的作文成绩。
同样一篇作文用不同的字迹去誊写。
得出的作文分数也是截然不同的。
书写美观、卷面整洁的作文会赢得2-3分的卷面分,而潦草马虎的字迹只能让人痛心地扣掉1-3分了。
要知道整洁的卷面不仅是对阅卷老师的尊重,更是对自己的负责,同时有利于作文成绩的整体提高。
如何保证一个好的卷面呢?除了平时养成良好的书写习惯外,还要注意以下几点:首先打好腹稿,理清行文的思路,避免大面积的删改。
其次,要使用规范的修改符号,不能将不要的部分随意划掉,并涂抹。
再者不要频繁使用涂改液,个别地方可用透明胶带不露痕迹地粘去。
技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。
除非有特殊情况,段落以五六个为好。
此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。
我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
技巧三:开头结尾要简练,最好首尾两行半除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。
拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。
一般来说,结尾是总结全文。
如果是记叙文,要注意抒情。
如果是议论文,则要注意归纳。
无论如何,最好要扣准标题。
怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。
文六要素你拍一,我拍一,要写时间莫忘记;你拍二,我拍二,要写地点记在心;你拍三,我拍三,写好人物是关键;你拍四,我拍四,事情经过些具体;你拍五,我拍五,什么原因写清楚;你拍六,我拍六,什么结果不能丢;好词好句多积累,写作文时好运用;技巧七:动笔之前不要慌,想了题目列提纲在具体操作的时候,列提纲很关键。
譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细些,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。
一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。
时间要掌握好,提纲就要简练些。
技巧八:想好主题和文体,非驴非马不可取写作文,要么是记叙文,要么是议论文。
一般来说,多是“总—分—总”结构。
记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。
当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
但是注意,千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题,记叙文忘记说事却议论过多。
因此,写考试作文,事先要想好了。
技巧九:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。
可以把写作的梗概和套路归纳出来,可以分别背个三五句。
譬如,前年有奥运,去年是新中国成立60周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。
这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十:篇幅争取要写满,多写一点是一点一般来说,中考高考作文要求都不低于600—800字。
如果要求是600字左右,那就顶多写到700字。
争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。
譬如中考作文不低于600字,试卷给的卷面多是800字左右,那么,你争取写到780字,留下最后一两行。
一、点题开头法1、我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘记的是他的背影。
――朱自清《背影》2、选择善良是一块路标,在你迷失方向之时,给你指明前进的方向;选择善良是一眼清泉,在你干渴之时,给你生命的滋润;选择善良是一双有力的手,在你无助之时,给你巨大的帮助。
因此心灵的选择,一定要择善而从。
――江西考生《择善而从》这样的开头直接切入题目,能避免考生写了许多文字而不着边际的弊病。
二、定情开头法1、得到母亲去世的消息,我很悲痛。
我爱我母亲,特别是他勤劳的一生,很多事情是值得永远回忆的――朱德《回忆我的母亲》2、令现在的大多数人感到奇怪,我喜欢读莎士比亚,尤其是他写的悲剧。
――江苏考生《崇高的心灵选择》这种开头“未成曲调先有情”,未见其文,先入其情,定下了文章的感情基调,有先入为主的作用。
三、写景开头法1、冬日的太阳懒极了,斜斜地透进我们当作教室用的小厨屋来。
――袁筱一《黄昏雨》2、陌生的山花已有无数的开了。
冷月下,却只见一犁春水,蓦然回首,总是充盈着泪水的双眼遥望寂远的星空,总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。
――广东考生《美丽一次》对景物的描写,往往是为了情思的表达,“一切景语皆情语”。
因而这种开头,能增强文章的文学性与感染力。
四、叙事开头法1、去年夏天,我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。
――鲁彦《听潮》2、公交车移动得非常缓慢,星期一早晨总是如此。
我安安稳稳地坐在靠后位置上,实在不忍心看着这些人“沙丁鱼”似的挤在一起,便看着窗外的景色。
――广东考生《我为自己的选择骄傲》叙事开头,直接引入到故事情节中去,简洁洗炼,能避免思路混乱的弊病。
五、写人开头法1、父亲的花园在这一年可算是最茂盛的了,那时蕊姊还未出嫁,芳姊也没有死。
――许饮文《父亲的花园》2、夏日炎炎。
鲁林从省城公安大学放假回家,来到A城地面,此地距离其老家梁山泊尚有一段路程,须乘班车,方可上路。
――河北考生《“小鲁达”的抉择》这种开头,直接点出主人公,言简意赅。
行文便能对主人公着重着墨,有主次分明之感。
六、人物开头法1、莫高窟大门外,有一条河,过河有一溜空地,高高低低建着几亩僧人圆寂塔。
塔成圆形,状近葫芦。
外敷白色。
从几座坍圮的来看,塔心竖一木桩,四周以黄泥塑成,基座垒以青砖。
――余秋雨《道士塔》2、很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。
那时幼稚的心灵无法渗透凤凰的含义,长大了也是。
――湖南考生《凤凰的选择》这种开头,多用于散文,托物抒情,借物言志。
物之本性与人生之道合二为一,行文便能水到渠成。
以上介绍的是几种常见的开头方法。
此外,开头的方法还有很多,如比喻开头法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
――《我的空中楼阁》)、引言开头法(鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
这是他自己的写照,也是他作为伟大作家的全部人格的体现。
――《琐忆》)等等,但如何开头需要因文而定,因人而定,“文有章法,文无定法”就是这个问题。
只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章开头。
七、开门见山,一矢中的宋代文学家李涂在《文章精义》中说:“文字以起句发意最好。
”2002年高考作文的话题是“心灵的选择”,有位考生是这样开头的――“搏击长空,是鹰的选择;壁立千仞,是峻峰的选择;为理想而战,是我心灵的选择。
”简洁畅达,字约义丰,起首发意,醒目亮丽。
八、文采飞扬,妙语惊人妙文开头,不同凡响。
奇丽奇目,魅力四射,如新月出云,春花初露。
它运用精炼而又亮丽的语言,吸引读者把注意力快速集中起来,饶有兴味地把文章读下去。
世界名著《安娜•;卡列尼娜》的开头为“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。
”语言精辟,内涵深广,发人深思。
鲁迅先生的《枣树》发语不凡:“窗外,一棵是枣树,另一棵也是枣树。
”故意采用复沓法,犯中见避,独出心裁地推出“枣树”这个全文讴歌的主体物象。
九、反弹瑟琶,制造悬念鲁迅的小说《祝福》,从祥林嫂沦落街头、行将倒毙起笔,倒叙其一生不幸的遭遇。
采用“蒙太奇”手法,将其最具视觉效果的镜头,尤其是故事情节的高潮或结局的画面闪现出来,以激发观众的鉴赏欲望。
今年满分的作文《抉择》,就是一个成功地运用反弹瑟琶的例子。
文章一开头便将文天祥置于大牢,然后借助回忆联想,把以往的遭遇,当下的处境,来日的结局,人物的心理等内容铺写开来。
起笔处就是作者行文思想的辐射点,全文围绕这个点展开,不枝不蔓,条理自然清楚。
十、妙用辞格,新颖别致人们常把文章的开头比喻为“凤头”,就是因为凤头小巧、美丽、亮眼。
而借用比喻、拟人、对偶、排比、夸张、引用等修辞格来开头,往往可以收到形象具体,恰当贴切的表达效果。
开头例说:1、人生就是这样,有时,当你错过了华丽的月亮时,却还有朴实、幽雅的星星在等着你。
所以,放弃也是一种美丽。
(《学会放弃》)2、岸边的垂柳依依挥手,告别暮色下的夕阳。
晚霞拖着长长的尾巴,依依不舍地离开这个将要闭幕的舞台。
天空做好了梦的襁褓,等待第一颗星星的到来。
只有柔柔的清风拂过岸边,仿佛在向人们诉说着幸福是什么……(《感悟幸福》)3、生活就像一滴蜜,甜甜的;生活就像一杯酒,辣辣的;生活就像一粒药,苦苦的;生活就像一个青柿子,涩涩的;生活就像一颗山楂,酸酸的。
(《生活是什么》)4、高尚,是甩开胆怯的犹豫、困惑的迷茫,诚实地第一次自我曝光,且不作任何表白;高尚,是踏上颠峰不轻狂、跌入低谷不凄凉、矢志不移、宠辱不惊的境界。
(《高尚无需证明》)5、温馨是初春河上飘过的第一丝草垒;是暮晚天际掠过的飞鸿;是月光如水漫漫的庭院;是满坡黄花间衣袖盈飞的少女笑靥;是令你怦然心动的温暖与温柔。
(《温馨》)结尾有了好的开头文章就有了“凤头”,但作为“豹尾”的结尾也不可小看。
有些同学往往时间上控制不准,考场上写着写着没有时间了。
有时一个句子没写就放那里交卷了。
结果,阅卷老师一看就知道你没写完。
作文不完整,分数一定会大打折扣。
这种情况应当尽可能避免,完整对于一篇文章来说是非常重要的。
如真遇到此类事情,也不能听之任之,要想办法补救,最简单有效的方法是匆匆收尾,给他来个“宁滥勿缺”。
“冰冻三尺非一日之寒”,好文章也不是一朝一夕写出来。
但如果大家能够按以上所说的去训练,高分肯定是没问题,满分也不是没有可能。