小学绩效考核单项奖奖励办法

小学绩效考核单项奖奖励办法

为进一步深化教育教学改革，加强学科教学质量的动态管理有效机制，调

动广大教师的工作积极性，有效提高全校教育教学质量，奖励在教学第一线锐

意进取的个人，特制订本奖励办法。

一、单项奖励

（一）教学类（不是教育行政主管部门主办的不在计分之列，教育学会类

及子学会的计分减半）

1、优质课获省、市、县一、二、三等奖分别积9、7、5分；7、5、3分；5、3、1分。

2、在县、镇级执教公开课的教师，分别积2、1分/人/次。

3、在国家、省、市级公开刊物（要有统一刊号的刊物，在增刊、附刊、论文集上发表不在计分之列）发表的教案，每篇分别积7、5、4分。

4、获奖的全册教案市、县一、二、三等奖分别积

5、3、2分；3、2、1分。

5、学科竞赛、排球赛、运动会、“三操”等团体奖在市、县获一、二、三等奖分别积8、

6、4；6、4、3分。（具体由学校将分值分配到主抓这项工作的个人）

6、辅导的学科单项竞赛获省、市、县一、二、三等奖，辅导教师每生分别积4、3、2分；3、2、1分；2、1、0.5分。（不是教育行政主管部门主办或组织的各类竞赛不在奖励之列，每学期辅导教师最多计算3人次学生获奖）（二）科研类（不是教育行政主管部门主办的不在计分之列，教育学会类

及下属子学会的计分减半）

1、在国家、省、市级公开刊物（要有统一刊号的刊物，在增刊、附刊、论文集上发表不在计分之列）发表的论文（1000字以上），每篇分别7、5、4分。

2、论文获省、市、县级一、二、三等奖分别积5、4、3分；4、

3、2分；

3、2、1 分

3、立项或结题：在国家、省、市、县级立项大课题，在结题后分别积10、8、6、4分；（主持人与成员来承担此分值）市、县个人小课题立项并完成结

题分别积4、3分。

4、教师博客、读书笔记获县一、二、三等奖分别积3、2、1分，

（三）教育类

1、《班主任手册》使用获县一、二、三等奖，分别奖励4、

2、1分。

2、宣传我镇办学经验、典型事例等的通讯报道省、市、县刊登分别积10、7、5分；被政府或教育部门网站采用的通讯报道稿省、市、县分别积6、4、2分。（每人每学期最多计3篇）

3、对我校有较特殊贡献的个人视具体情况另行研究、奖励。

二、教科常规

（一）教科常规检查

1、博客（6分）

一学期总计检查3次，每次各占2分，每次按要求足额完成得2分，每次未按要求完成或数量不足扣1分。

2、各级小课题（4分）

一学期总计检查2次，每次各占2分，每次按要求足额完成得2分，每次未按要求完成或数量不足扣1分。

3、教科研专题会议（3分）

无故缺席，一次扣1分；迟到一次扣0.5分。

4、其它（如：突击性检查，学校将根据实际情况，酌情加分）

（二）校内教科类评奖积分

1、博客

学期结束，评出一、二、三等奖，分别积分3、2、1分。

2、各级小课题

学期结束，评出一、二、三等奖，分别积分3、2、1分。

3、读书笔记或论文评奖

根据上级要求或学校实际情况，评出的一、二、三等奖，分别积分3、2、1分。

三、说明

1、优质课、优秀教案每学期只奖励最高级别1次；论文获奖或发表累计积分（同篇论文只记最高级别一次）；

2、县教育工会、德育办、电教馆等评选的论文、调研报告、案例等参照科研类论文获奖计分；

3、以上各项奖励凡超过奖励级别的，按该项的最高级别计算