“互联网+”大赛报名表
附件1
第二届“互联网+”大赛报名表
推 荐 学院西北大学软件职业技术学院
项 目 名
称益民车服
项 目 类型“互联网+”公共
服务
项 目 负
责 人李锦伦
申 报 日
期2016年5月26日
西北大学 制
二○一六年四月
填表说明
一、推荐学校为项目负责人所在学校或毕业学校；
二、项目类型包括：“互联网+”现代农
业、“互联网+”制造业、“互联网+”信息技术服务、“互联网+”商务服务、“互联网+”公共服务、“互联网+”公益创业；
三、参赛项目内容须健康、合法，无任何不良信息。参赛项目所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、项目鉴定证书、专利证书等。抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。
四、其它附件材料包括：项目计划书、组织结构代码证、营业执照复印件及其他佐证材料（专利、著作、政府批文、鉴定材料等）
五、A4纸双面打印装订。
第二届“互联网+”大赛报名表项目名称益民汽车服务咨询系统
组别?创意组 □初创组 □成长组
类别□“互联网+”现代农业 □“互联网+”制造业
□“互联网+”信息技术服务 □“互联网+”商务服务
?“互联网+”公共服务 □“互联网+”公益创业
项目主持人及成主
持
人
姓名所在学校
毕业
时间
学历/
学位
所学专业李锦伦
西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科
汽车技术服务与
营销
成
李杭
西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科
汽车技术服务与
营销毛鹏虎
西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科
汽车检测与维修
技术武庆飞
西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科
汽车检测与维修
技术鲁辉
西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科软件技术陈乐
西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科软件技术
西北大学软
员员王蕾件职业技术
学院
2017.07专科软件技术
张佳宁西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科软件技术
张桐华西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科经济管理
郭洋洋西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科经济管理
吕静西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科数字媒体与艺术
徐方毅西北大学软
件职业技术
学院
2017.07专科数字媒体与艺术
指导教师
李乐
西北大学软
件职业技术
学院
2005．07
本科/学
士
会计
张甜
西北大学软
件职业技术
学院
2014．07
本科/学
士
热能与动力工程杨阳
西北大学软
件职业技术
学院
2014．07专科
尤学荣
西北大学软
件职业技术
学院
1982．02硕士汽车运用工程
一、项目简介（500字以内）
本项目从当前汽车市场销量大幅度增长给汽车后市场带来巨大的发展空间这一实际情况出发。顺
应维修养护对象的高科技化、维修设备现代化、维修咨询网络化、维修诊断专家化、维修管理电脑化及服务对象的社会化新趋势，运用互联网信息技术建立线上服务平台，同时整合专家团队、服务网点等传统汽车养护产业，形成线下资源。线上线下结合建立新的商业模式，益民车服系统选取合适的搭建目标、丰富正确的库内数据，以科学的评估标准，达到各项信息及时更新、准确无误。他集整车销售、售后服务、零件供给、信息反馈为一体。发展用户需要的网络综合类维修保养服务，凸显自助维修保养的市场份额，使用户享受到方便快捷、经济实惠的最大限度的优质服务，也使网络的收益群体得到各自的最大满足。项目通过连锁经营的方式走规模化经营道路以形成综合效益。项目创建以20万的投入资金，在一期工程完成后，仅西安地区的“雨燕”和“天语”两款车型，年综合收益可达230万人民币，为投资者展现了靓丽的收益前景。项目成熟后必将形成市场占有率高、经济效益好、社会认知度高的汽车网络服务系统。
二、项目实施背景
中国是全球汽车产销量大国，汽车销量占世界的四分之一，汽车工业处于一个稳步发展的状态，销售收入、利润各方面产值都处在一个良性平台
上。当下我国汽车的千人保有量是100，美国为800多，就这点看来，汽车产销量还有一个比较长的发展阶段。近年我国在应对危机的过程中，将拉动内需作为我国政府实施的诸多刺激消费的首要政策，汽车市场销量大幅度增长，这一刚性需求给汽车后市场带来了巨大的发展空间，也将给汽车维修养护产业带来了良好的发展机遇。
然而，维修企业的发展和人员素质却远不能满足行业的发展之需。在现有的220万从业人员中，接受过中级以上系统职业技术教育的专门人才比例仅占20%左右，技师和高级技师只有8%，且年龄偏大，知识老化。一级工中38.5%文化程度在初中以下，已成为制约汽车维修发展的“瓶颈”。能够从事汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等方面的复合人才却集中呆在大专院校中，有的还散落在其他行业里。
再者，汽车“4S”店和汽车美容养护店大部分都选择了国外知名品牌作为汽车维修养护的销售主力，国产汽车维修养护还占不到整个市场销售额的30%。3S/4S店又存在占地较多，维修价格偏高，数量失控等问题，出现了经营状况不好，甚至倒闭的经营状况。特别是汽车制造厂凭借对汽车配件和汽车维修数据的垄断，赚取高额利润，致使大多数车
主用户不予接受。
目前，中国市场汽车服务业的发展尚处于起步阶段，但有车族对汽车服务的需求持续旺盛。汽车维修的新趋势是维修养护对象的高科技化、维修设备现代化、维修咨询网络化、维修诊断专家化、维修管理电脑化及服务对象的社会化。消费追求与市场供应间存在着巨大的运作空间。
当前，网络遍布千家万户，改变我们的生活，方便我们的日常。借助网络，“益民车服”集整车销售、售后服务、零件供给、信息反馈的一站式服务应运而生。
三、项目研究与实施的基础条件
1、中国汽车市场发展前景好，汽车销量不断增长，这一刚性需求给汽车后市场带来了巨大的发展空间；
2、有车族对汽车服务的需求持续旺盛消费追求与市场供应间存在着巨大的运作空间；
3、具有创立和研究此平台的专业队伍，可以不断的提高平台的素质和形象，能形成市场占有率高、经济效益好的汽车网路服务系统。
四、项目优势（新颖性、先进性、独特性、竞争优
势）
1、凸显了自助服务的维修、保养行业新模式
2、整合汽车营销、技术服务、二手车交易、汽车信贷、汽车保险与理赔等方面的复合型人才，使之为车主服务
3、顺应维修设备现代化、维修咨询网络化、维修诊断专家化、维修养护对象的高科技化、维修管理电脑化及服务对象社会化的新趋势
4、集整车销售、售后服务、零件供给、信息反馈为一体实现资源共享
5、发展车主需要的网络综合类维修保养服务
6、方便快捷、经济实惠，最大限度满足车主的需要
7、由大学生为骨干力量的上门服务队，既很好的解决了汽车专业在校学生的实训问题，又缓解了本专业毕业生就业压力
五、项目实施方案
项目总体是利用互联网信息技术，建立汽车全生命周期咨询服务系统平台，实现汽车对用户的一站式咨询服务解答。项目一期目标计划实现“益民
车服”自我诊断系统的上线运行。项目二期计划推出购置车辆咨询服务系统、技术使用咨询服务系统。实施方法是：项目的提出命名、查新、搭建网络平台、执行自诊断模块功能、接入线下资源和完善线上功能、系统测试并运行以及最终上线推广。
六、预期成果
项目一期目标计划实现“益民车服”自我诊断系统的上线运行。运用互联网信息技术建立线上服务平台，同时整合专家团队、服务网点等传统汽车养护产业形成线下资源，线上线下结合建立新的商业模式——益民车服系统。
在一期系统良好运行的基础上，益民车服将逐步吸引广大汽车用户，以便捷良好的服务塑造用户粘性。同时为了更好的满足新形势下客户对汽车养护的多样化需求，项目二期计划推出购置车辆咨询服务系统、技术使用咨询服务系统。旨在将“益民车服”打造成用户的汽车顾问。
七、经费预算
项目选择铃木汽车的雨燕和天语两个品牌，仅就西安地区为例。西安地区雨燕的保有量约为1.1万辆，天语的保有量约为4万辆。项目假设有20%车
主通过平台网站维修、保养和装簧。我们提成交易额的10%。则雨燕预计年收入为27万，天语年收入为84万。雨燕、天语这两款车型年收入总计约110万，加之广告年收入约120万元人民币。合计收入可达230万人民币。
项目创建预计需要16台电脑、1台传真打印一体机、一套办公家具等固定资产合计93000元。一年办公场地、电信宽带、域名空间等费用合计13659元。一个月职工薪酬35200元。专家咨询费100元一次。其他开办费及不可预计费用合计5000元。故成本总计所需约为15万元。
项目启动资金：项目一期启动，学院投入资金5万元人民币，自筹资金3万元，会员制筹集资金2万元，一期资金共计10万元人民币。进行工商注册，成立公司。注册成功后申请大学生创业贷款10万元，申报西安市科技创新基金10万元，所以项目的启动资金总数为30万元人民币。
八、学院推荐意见：
九、学校评审意见
十、其它附件材料（可另行装订）
注：表格栏高不够可增加。
《移动互联网技术》课程教学大纲
《移动互联网技术》课程教学大纲 课程名称：移动互联网技术 学时：48 适用专业：物联网应用技术、网络工程 开课学期：第五学期 开课部门：物联网学院 先修课程：操作系统，计算机基础 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 张宏科主编，《移动互联网技术》，人民邮电出版社，2010年 一、课程性质和任务 本课程在介绍移动互联网基本理论的基础上，对移动互联网的关键技术，包括移动IPv4、移动IPv6、移动子网、移动互联网安全和多播以及切换管理等的工作机理、设计思路及实现方案作了全面而系统的讲解。 二、课程教学目的与要求 学生通过对移动互联有网技术全面的理解和掌握，然后能够利用所学的移动互联网的关键技术，包括对移动IPv4、移动IPv6、移动子网、移动互联网安全和多播以及切换管理等的工作机理、设计思路及实现方案有全面而系统的了解。
四、课程教学中应注意的问题 对于非网络专业的学生，应该降低课程的难度，尽量讲解的通俗易懂；对网络专业的学生，尽量补充课本以外的知识点，帮助学生们拓展物流的视野，夯实专业基本功。 五、课程教学内容 （一）绪论 1．教学基本内容：移动互联网的基本概念、移动互联网的发展历史 2．教学基本要求：了解基本概念和移动互联网发展史。 3．教学重点难点：基本概念 （二）移动IPv4技术 1．教学基本内容：移动IPv4技术概述、移动IPv4的工作原理、移动IPv4的基本概念、移动IPv4的工作过程、移动IPv4协议的设计与实现、总体设计方案、移动节点(MN)的设、外地代理(FA)的设计、家乡代理(HA)的设计。 2．教学基本要求：了解移动IPv4的工作原理，了解移动IPv4协议的设计与实现。 3．教学重点难点：移动IPv4的工作原理、移动IPv4协议的设计与实现、移动IPv4的工作过程。 4．教学建议：详细讲解 （三）移动IPv6技术 1．教学基本内容：移动IPv6技术概述，移动IPv6的工作过程，移动IPv6的基本工作原理，移动IPv6中的数据结构，移动IPv6协议的设计与实现，移动IPv6协议的总体设计方案、接口信息和路由表更新模块设计等。 2．教学基本要求：了解移动IPv6技术概述、移动IPv6的工作过程、移动IPv6中的数据结构、移动IPv6协议的设计与实现。 3．教学重点难点：移动IPv6的工作过程，移动IPv6的基本工作原理，移动IPv6中的数据结构，移动IPv6协议的设计与实现。 4．教学建议：多举案例 （四）移动子网技术 1．教学基本内容：移动子网技术概述移动子网的工作原理，移动子网的结构和术语，移动子网的基本工作原理，移动子网中的数据结构，移动路由器的工作过程，家乡代理的工作过程，移动子网的设计与实现，移动子网的总体设计方案。 2．教学基本要求：了解移动子网技术概述移动子网的工作原理和移动子网的总体设计方案。 3．教学重点难点：移动子网技术概述移动子网的工作原理，移动子网中的数据结构，移动子网的总体设计方案。 4．教学建议：结合实际举例，学习
大学生创新创业大赛样本示例.doc
附件七：大学生创新创业大赛样本示例 本案例为第四届“挑战杯”创业计划大赛金奖作品，为避免篇幅过长，编者对部分内容作了删减，仅作参考。 目录 1、执行总结 2、项目背景 3、市场机会 4、公司战略 5、市场营销 6、生产管理 7、投资分析 8、财务分析 9、管理体系 10、机遇与风险 11、风险资本的推出 附录 1、“闪电贴”前期调研报告 2、超薄打印电池核心技术 1．执行总结 上海盛旦科技股份有限公司秉承“Tech application应用科技”的经营理念，努力将高科技实用化，满足大众需求。公司目前拥有的一次性打印电池技术由复旦大学化学系研究开发，拥有完全的知识产权并已申请专利。 盛旦在一次性打印电池技术的基础上首先推出了“闪电贴（FlashTip）?”一次性超薄手机电池系列产品。填补了一次性手机电池的市场空白。目前手机已经成了人们生活中不可或缺的消费品之一，据统计目前全国已有手机用户2.5亿，但手机的不便之处也逐渐暴露，比如关键时刻的电量不足，突然断电的现象常常给人们带来很多尴尬，特别是外出洽谈商务或结伴出游时手机电池的突然断电有时会给人们带来很大的损失。虽然一些大商场提供了临时充电器，但由于充电需等候多时，且只有少数大商场提供此类服务等原因，手机电量的及时补充问题还未得到根本解决。“闪电贴（FlashTip）?”系列一次性超薄手机电池正是针对这一市场空白而推出的最新产品。 “闪电贴（FlashTip）?”的目标群体主要定位于出差的商务人士、旅游群体以及往来
商旅等，一张1毫米厚、面积与传统电池板相仿的产品将提供约为12小时的电池电量，只需将其贴于现有电池表面即可电力十足，轻便而快捷，既可以作应急使用，尽可能地降低短期断电造成的通讯中断损失，也可省却外出携带充电器等不必要的麻烦，作为常用的备用手机电池。当然，由于其较高的性价比，其他普通消费者也可以接受。 在区域市场上，初期以国内市场为主，先大中城市后小城市，同时在适当的时间进入国际市场，利用全球化的市场需求获得规模竞争优势。 盛旦准备在上海张江高科技园区设立加工基地，由于有成熟的技术（主体技术为现代喷墨打印技术和纳米材料技术），产品的加工工艺并不复杂，主要设备为打印设备和电池材料配置设备。初期成本为1.2元/贴（大小类似普通手机电池，厚度为1mm，待机时间12小时），售价5元/贴，随着生产规模扩大成本将不断降低。由于其市场容量巨大而且目前尚处于空白状态，因此市场前景巨大。 由于“闪电贴（FlashTip）?”属于快速消费品的范畴，所以在营销上采用大规模铺货的方式，占领便利店，超市，书报亭等主要的销售渠道，方便消费者及时方便的获取我们的产品。同时，第一年进行大量的派送试用，且投入一定资金做前期推广，通过各种媒体广告和各种促销活动推进产品知名度。在市场上采取先立足上海，后逐渐有计划分步骤的推向全国。第一年37万片，第二年45万片，第三年开始销售额和利润都大幅上升。 公司设立在张江高科技园区，属于国家支持的中小型高科技企业，税收上享受“两年免征所得税”的政策。公司成立初期需资金720万。其中风险投资520万，盛旦公司投资（管理层和化学所投资）100万，流动资金贷款100万。其中用于固定资产投资155万，流动资金565万。 股本规模及结构定为：公司注册资本800万元人民币。其中：外来风险投资入股520万（62.5%）；盛旦专利技术入股180万（22.5%）；资金入股100万（12.5%）。 公司从第三年开始盈利，到第四年后利润开始大幅增长，内部收益率为50.1%。风险投资可通过分红和整体出让的形式收回投资。 公司初期成立时候采用直线型的组织结构，由总经理直接向董事会负责；三到五年后随着新产品的推出开始采用事业部型组织结构。公司初期创业团队主要来自复旦大学管理学院，成员各司其职，都具有相关领域的专业知识和运作经验，且优势互补。同时公司拥有复旦大学化学所技术人员作为公司技术支持。此外，公司还邀请多位管理学院教授为经营顾问。 2、项目背景
“互联网 ”时代背景下大学生创新创业思考-文档资料
“互联网+”时代背景下大学生创新创业思考 一、引言 2014年9月夏季沃斯论坛上，李克强总理发出了“大众创业、万众创新”的号召。之后，2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。 “双创”和“互联网+”已经成为时代热潮，其中大学生创新创业成为了社会、高校关注的热点。热点话题就会有所争议，支持大学生创业的人认为，90后的他们富有朝气，极具创新思维，应该鼓励大学生创业，这不仅能缓解就业压力，还能成为我国经济发展的创新源泉[1]。而反对大学生创业的人认为，没有足够的经验，创业谈何容易？反对的声音并没有阻挡住奔跑在创业道路上的人们，但家喻户晓的比尔?盖兹、史蒂夫?乔布斯，“饿了么”的张旭豪、“滴滴打车”的程维，让许多大学生对创业产生了盲目的崇拜和不切实际的憧憬。 作为人才培养基地，高校应将人才培养与新时代、新形势、新要求相结合，建立健全创新创业教育体系，将创新作为驱动大学生创业的新引擎[2]。大学生也应该紧跟时代趋势，加强创新创业知识储备，努力开发自身潜力，从创业过程中获益。 二、高校大学生创新创业现状 1.“互联网+”内涵了解不清晰 “互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新李和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。很多大学生认为“互联网+”是指开发出一种符合某种需求的APP等与互联网技术相关的产业叠加。而真正意义上“互联网+”的“+”不仅仅是技术上的“+”，也是思维、理念、模式上的“+”，“互联网+”的关键在于思维、理念、模式的互联网化[1]。因此，不清晰的认知局限了高校老师和学生在“互联网+”创新创业活动中的思维和创新性。 2.缺乏创新创业思维
中国互联网大学生创新创业大赛
第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛 申报书
注：参赛组别 （一）“互联网+”现代农业，包括农林牧渔等； （二）“互联网+”制造业，包括智能硬件、先进制造、工业自动化、生物医药、节能环保、新材料、军工等； （三）“互联网+”信息技术服务，包括工具软件、社交网络、媒体门户、企业服务等； （四）“互联网+”文化创意服务，包括广播影视、设计服务、文化艺术、旅游休闲、艺术品交易、广告会展、动漫娱乐、体育竞技等； （五）“互联网+”商务服务，包括电子商务、消费生活、金融、财经法务、房产家居、高效物流等； （六）“互联网+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、人力资源服务等； （七）“互联网+”公益创业，以社会价值为导向的非盈利性创业。 参赛类别 （一）创意组。参赛项目具有较好的创意和较为成型的产品原型或服务模式，在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册。参赛申报人须为团队负责人，须为普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生）。 （二）初创组。参赛项目工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资不超过1轮次。参赛申报人须为初创企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （三）成长组。参赛项目工商登记注册3年以上（2014年3月1日前注册）；或工商登记注册未满3年（2014年3月1日后注册），且获机构或个人股权投资2轮次以上（含2轮次）。参赛申报人须为企业法人代表，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，不含在职生），或毕业5年以内的毕业生（2012年之后毕业的本专科生、研究生，不含在职生）。企业法人在大赛通知发布之日后进行变更的不予认可。 （四）就业型创业组。参赛项目有效提升大学生就业数量与就业质量，主要面向高职高专院校的创新创业项目（高职高专院校也可申报其他符合条件的组别），其他高校也可申报本组。若参赛项目在2017年5月31日前尚未完成工商登记注册，参赛申报人须为团队负责人，须为上海市普通高等学校在校生（可为本专科生、研究生，
“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书
“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书 一．项目概述 据了解，目前在校大学生 78%以上有做兼职的需求，大学期间必要的社会实践既可以提高能力，又对适应社会，减轻家庭经济负担起到了积极的作用；社会中虚假兼职机构、欺骗性中介机构充斥，真伪难辨，学生受骗事件频发，极大的损害了学生的经济利益，甚至对学生的人生安全造成威胁。从校园踏入社会，兼职只是一段小小的插曲，通过兼职丰富阅历、增长社会经验固然是好事，可是毫无戒备的步入社会，不仅会事与愿违，还可能造成不必要的损失。目前，兼职招聘渠道广泛，漫天飞舞的宣传单、信息丰富的网络、各种中介代理看似兼职信息量大，真假难分且不宜找到合适的？面对如此纷杂的信息，我们有必要为本校学子建立一个安全、可靠的兼职信息共享平台。 我校目前还没有提供兼职信息的平台，身边的同学们多以 QQ 群、微信群、传单等渠道获得兼职信息，兼职信息时有时无且安全性不宜考究 本项目通过调研，整合有效兼职信息，建立一个服务本校学子的兼职服务平台。该平台可提供安全、可靠、稳定、集成的毕节地区兼职信息，且拓宽平台业务，为学子提供预防诈骗、维权等信息。 项目旨在为对于风险防范意识差、缺乏社会经验和求职的急切心理的大学生提供一个平台，成立一个校园兼职中介机制，为企业与学生之间架起一座桥梁，形成学校、企业、学生三位一体的发展机制。本机构工作流程是通过正规的渠道与企业合作，在公司需要兼职人员时，在学校宣传其招聘信息，并为其在校园里招聘适合的人才。
二、产品/服务 2.1产品/服务介绍 2.1.1经营项目 大学生利用课余时间从事兼职活动是社会劳动的一种人力资源来源。从事大学生兼职的学生专业背景分布广泛,几乎涵盖所有学科,而其中以经济、贸易、营销、会计这类就业需求量大、面广的经管类专业为最多。而从年级分布来看,本专科、研究生均有。大学生从事兼职的类型及范围主要是勤工俭学、实习、做家教、发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作。当然,也有部分学生做其他相关自己专业领域的工作。 2.1.2行业领域 目标市场：贵州省毕节市 定位：毕节市在校大学生（以七星关区的各大高校为主） 主要业务：为毕节市学生提供各种兼职周内外、节假日、寒暑假、实习的兼职信息，为企业提供各种兼职人员。 经营范围：学生范围为毕节市各大高校，企业范围为毕节市各合作公司。 经营理念：以创新灵活的经营模式来吸引广大兼职需求者， 以无可挑剔的优质服务来满足广大合作公司。 2.1.3市场定位 利用“互联网+”的思维，充分发挥网络特长，我们的兼职服务平台主要客户为学校岗位需求、企业和在校学子的对接。 2.1.4客户价值 本项目为公益性项目，针对我校大学生，将为贫困学子及需要锻炼的学子提供机会，
大学生创新创意创业大赛项目计划书
“江苏学信杯” 江苏省第四届大学生创新创意创业 大赛项目计划书 XXX XXXX X 项目名称：“衫舞飞扬”服装租赁公司 所属院校： xxx学院 指导老师： xxxx x 】联系人【．
【团队任职】 【电话号码】 【电子邮件】 【地址】 【邮政编码】 25日月3年2014． 目录 一、团队负责人及团队的基本情况页 3………………………………………………二、项目成果简介页 4………………………………………………………………页4（一）项目成果来源………………………………………………………………页…4 （二）知识产权状况……………………………………………………………页（三）项目创新内容………………………………………………………………4页（四）服务及产 品……………………………………………………………4三、市场分析 页…………………………………………………………………………5页（一） 产品定位分析………………………………………………………………5页 5（二）目标客户分析………………………………………………………………页（三）竞争分析……………………………………………………………………5页 6（四）项目SWOT分析……………………………………………………………页…61、优势（Strengths）…………………………………………………………页）……………………………………………………………6 、劣势（2Weaknesses 页………………………………………………………3、机遇(Opportunities) …7页 7、威胁（4Threats）………………………………………………………………页…8（五）市场需求及占有率分析………………………………………………… 四、项目实施页… 9.................................................................................页（一）启动资金需求 (9) 页...（二）启动资金来源 (10) 页10（三）产品特征……………………………………………………………………页…（四）产品定价…………………………………………………………………11页（五）销售渠道……………………………………………………………………11页…（六）宣
互联网+时代背景下大学生创业问题浅析
摘要：就业是民生之本，创业是就业之源。随着互联网电子商务的发展，在万众创新、大众创业浪潮的推动下，大学生创业热情迅速被点燃。教育部在大学生人才培养方案中也逐步加强对大学生创业教育的培养，各高校都纷纷在引导和鼓励大学生创业。本文基于互联网+的时代背景，对大学生创业问题进行了分析。 关键词：互联网+；创业；人才培养 众所周知，互联网的发展极大改变了人们的生活。随着互联网技术的飞速发展，“互联网+”开始进入人们的视野。“互联网+”的概念由国务院总理李克强在十二届全国人大三次会议政府工作报告中首次提出，他指出“要制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网金融健康发展”。此后，“互联网+”成为全民热议和关注的重点，各行业都在考虑怎样借助“互联网”推动自身的发展。对于高校来讲，怎样借力互联网推进大学生就业、创业工作也迫在眉睫。 一、“互联网+”时代的内涵 阿里巴巴集团在《“互联网+”研究报告》中指出：“互联网+”的特点：一是融合互联，所谓“+”就是把互联网技术与其他行业结合起来，通过互联创造新的业态；二是创新发展，着重强调技术创新、服务创新和市场创新；三是以人为根本，服务的环节更加重视个性化，强调顾客体验；四是将互联网作为基础， 通过互联网打通各个环节，借助物联网、云计算、大数据等先进技术，实现人、物相连。“互联网+”将成为一种新的生产方式，所以“互联网+”将拓展到每一个领域，催生行业的多样化，降低成本，提升增值的空间。突出数据整合业务成为新业态，最终使各行业实现数据业务的主营化，从而加快产业的创新和更新换代。 在新常态的“互联网+”企业中，则呈现出新的行业特征，比如说：“互联网+制造”，就是将互联网技术与制造技术相结合，通过技术创新、市场创新，将先进的技术模式转化为先进的服务模式，最终实现资源、设备、产品和人的连接。再比如“互联网+农业”，就是通过互联网建立农产品供应体系，实时获取农业信息、享受民生农业服务，同时进行农产品买卖，可以提升农产品的价值，提高农民收入和降低城市居民的生活成本，减少产业链中间的价值损耗。在“互联网+”业态中，应属“互联网+服务”将成为比重最大的一类，从而促使新兴服务业态，使得基础平台与增值应用的分离，现在已经产出多个新业态，比如互联网金融、互联网教育、互联网医疗等自主技术创新的行业。 二、大学生创业存在的问题 任何事物都是一把双刃剑。“互联网+”时代，既为当代大学生造就了许多就业创业的机会，同时也带来了一些新的挑战。诚然，“互联网+”催生了很多新的创新机会，使得高校大学生开始将眼光瞄向互联网创业。但是，面对这一新兴行业，大学生要想在“互联网+”的环境下进项创业还面临许多问题。 （一）高校创业课程陈旧，缺乏创业教育资源 “互联网+”时代背景下的创业，需要传统行业与网络科技的有效结合。这就需要高校教师在进行系统的创业教育中着重分析互联网创业案例，帮助学生梳理并掌握需要的互联网技术、商业管理、法律、市场竞争等知识，强化大数据分析能力的养成，同时注重技术应用和综合实践的培养，而这些对高校教师和学生来讲都提出了更高的要求。然而，就高校目前的创业课程来看，有关“互联网+”的相关课程几乎没有，没能跟上时代的发展。同时，现有的创业课程内容单一，体系不完善，导致学生创业信息和资源不足。 （二）创业资金不足、融资制度不健全 充足的资金是成功创业的基石。对于高校大学生来讲，其经济独立性较差，家庭几乎是他们经济来源的唯一，除去学费和生活费，可供自己支配的数额并不多，这就难以满足大学
互联网创新创业大赛计划方案
精心整理互联网+医疗 1.项目简介 随着移动互联网、云计算、大数据等技术的应用与发展，互联网再次成为社会和业界关注的热点，与以往不同的是，此次关注的重点是“互联网+传统行业”，而“互联网 康 展并延伸医疗机构的服务能力，如患者网上就医、居家监护、就近抽血、集中检验、远程提供诊疗建议、远程手术及手术指导、个性化健康管理等，从根本上变革现有的医疗服务模式。而随着技术的进步，医学影像电子化，诊疗设备的微型化、可穿戴，以及交互式高清视频都为“互联网+医疗”模式扫清了技术障碍。
“互联网+医疗”应用为民众带来的就医便捷以及为医务人员和医疗机构提供的服务能力拓展是推动现行医疗服务模式升级、转型的动力，但是其中所含的阻碍也是极大的，借用一句俗语来形容“互联网+医疗”模式的未来发展，“前途是光明的，道路是曲折的。”民众的需求、移动互联网以及技术的发展为医疗服务行业带来了变革的机遇，但如何实现依然有赖于政府、业界和社会各方的努力、探索和创新。 2 2.1 同时，此项功能还包含了药品大全，即汇集所有药物于此功能内，用户可直接查询某种药物的主要针对症状，用法用量，不良反应，用药禁忌以及药品价格。 2.2医院信息查询
此功能首先要开启定位，将用户定位到所在的城市，定位之后，在下拉列表中可以查看用户自己所在城市的所有的医院，药店的具体信息，可以根据距离远近，等级高低以及好评度来排序查看。 对于药店，APP中提供了药店各药师的介绍，各个药店所擅长解决的症状，以及各药店的联系方式。 2.3 他们 之间的沟通方式而制定不同的收费细则，这样在给用户带来方便的同时也会保障执业医师的利益。 在此功能下，我们为用户提供了反馈功能，即用户在与各位医师沟通的过程中，APP会将沟通的图文、语音或者视频全部保存下来，以避免产生医患纠纷所带来的不必要的麻烦。
移动互联网技术的发展和应用
移动互联网技术的发展和应用 摘要 移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体。移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务，它们的增长速度都是任何预测家未曾预料到的，所以移动互联网可以预见将会创造经济神话。移动互联网的优势决定其用户数量庞大，截至2012年9月底，全球移动互联网用户已达15亿。随着3G网络的部署和终端性能的不断提高，移动互联网用户日益增多。本文在对移动互联网现状进行介绍的基础上，分析了当前移动互联网相关技术热点和应用热点。 一、引言 随着智能手机的普及、3G/E3G时代的到来和各种应用的推出，互联网已从桌面PC走向手机及其他移动设备，移动互联网和有线互联网融合的速度加快。移动互联网满足上下班途中、外出旅行时间、等候时间及户外休闲娱乐时间便捷享受互联网的服务，给人们的工作和生活带来了极大便利。本文通过对移动互联网应用现状、技术热点和应用热点的介绍，进一步增进业界对移动互联网的认识与理解。 二、移动互联网简介 移动互联网(MobileInternet, 简称MI)是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业态，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等；软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。随着技术和产业的发展，未来，LTE(长期演进，4G通信技术标准之一)和NFC(近场通信，移动支付的支撑技术)等网络传输层关键技术也将被纳入移动互联网的范畴之内。 随着宽带无线接入技术和移动终端技术的飞速发展，人们迫切希望能够随时随地乃至在移动过程中都能方便地从互联网获取信息和服务，移动互联网应运而生并迅猛发展。然而，移动互联网在移动终端、接入网络、应用服务、安全与隐私保护等方面还面临着一系列的挑战。其基础理论与关键技术的研究，对于国家信息产业整体发展具有重要的现实意义。《计算机学报》刊登的“移动互联网：终端、网络与服务”一文，从移动终端、接入网络、应用服务及安全与隐私保护4个方面对移动互联网的研究进展进行阐述与分析，并对未来的研究方向进行了展望。 三、移动互联网技术的发展 移动互联网相对于固定互联网最大特点是随时随地和充分个性化。移动用户可随时随地方便接入无线网络，实现无处不在的通信能力；移动互联网的个性化表现为终端、网络和内容/应用的个性化，互联网内容/应用个性化表现在采用社会化网络服务(SNS)、博客、聚合内容(RSS)、Widget等Web2.0技术与终端个性化 和网络个性化相互结合，使个性化效应极大释放。 3.1、Web 2.0技术
大学生创新创业大赛项目计划书
大学生创新创业大赛项目计划书 一、项目概述 1.1产品及产品的介绍 产品：你是我的Idol （App软件） 产品介绍：一款为迷妹迷弟量身定做，时时关注自己爱豆的追星神器！它有各自爱豆的日程安排，飞机起飞、降落、地点等让你能接机送机，签售会、演唱会门票、专辑签售活动门票等，创造与爱豆天天都在一起的机会，让你对你的爱豆更加了解，更加喜爱的，集万千宠爱于一身的追星APP！ 1.2项目的产业背景和市场竞争环境 项目的产业背景：2010年，i Phone的热销及其推动的移动App 产业改变了整个移动互联网，美国方言协会将App评为2010年代表词。社交网络一般分为三个层次：社交网络本身、社交网络开放平台、第三方应用。手机独特的环境则形成另外三成结构：手机操作系统、手机通讯录以及传统社交网络开放平台、移动App。手 机的特性使得社交网络更容易寄生。、短信是微信人际关系更直接和普遍的手段。GPS相机这样更多传感器的加入使得沟通的方式更加便捷与多样。3G网络重新定义了移动互联网的沟通方式当网络不再成为瓶颈，i Pho ne IOS、An droid的新一代的移动互联网让开发移动App更加便利。新的社交模式、新的通讯方式得以借此诞生。 移动App的社会化大潮源于Facebook、Twitter ，却涌起Four Q u a
re、Path、Ins ta gram、Ki k、Bump 等移动互联网新贵。2012 年4 月10日，Facebook斥巨资10亿美元收购苹果App应用开发商Ins ta gram，预示着移动App应用将成为软件市场的主力。为全面了解移动App 应用的发展现状及用户偏好，北京网络媒体协会与缔元信网络数据合作通过在线调查的方式，对网民的移动App使用行为、使用偏好及对App 广告的态度和期望进行了初步研究，其成果旨在为各界提供可具参考价值的信息，并未政府主管部门提供决策参考依据。 市场竞争环境：近日，业内分析师指出，“ APP的生命周期平均只有十个月，85%的用户会在1个月内将其下载的应用程序从手机中删除，而到了5个月后，这些应用程序的留存率仅有5% ”对于留存率低的原因，友盟副总裁叶谦表示，“一般来说，一个APP有 其独有且相当固定的生命周期。造成目前生命周期短的主要原因 是，同质化竞争严重，以及一些APP缺乏有效运营，最终导致用户流失。” 同质竞争 由于开发门槛较低，加上整个APP市场已趋于饱和，因此市场上同质化应用泛滥。而出现同质化的一个最大原因就是，目前很多APP开发时，定位不不清晰、需求错乱，可归纳为以下几种“病症”。论坛病：一些老的APP创业者因为经历过BBS时代，所以从一开始就没弄清楚社交和社区的区别在哪里。 小众病：现在的市场大家都讲小而美，但小而美绝对不是简单 的小众 西化病：国外什么火了，国内创业者就做什么。其实国外的很多产
“互联网+”时代大学生创新创业机会的识别共4页文档
“互联网+”时代大学生创新创业机会的识别随着高校毕业生数量的不断增长以及大学生就业压力的与日俱增，而且，社会经济发展千变万化，各行各业为了更好适应时代的发展更是不断进行着调整。随着我国政府“互联网+”行动计划的提出，催生了“互联网+”时代的到来与发展，移动互联网、物联网以及大数据在我国社会各个方面得到积极推广与应用，为我国社会主义市场经济的发展注入了一股崭新的发展动力。与此同时，“互联网+”时代所带动的新的经济增长点也带来了大量的创业机会，这引起了大量就业无门的大学生的关注，他们纷纷借助互联网平台展开了自己的创业之路。但是，“互联网+”时代大学生创业机会的识别对创业结果有着至关重要的影响作用，因此，大学生要积极抓住机会不断提高对自身的创业机会识别能力培养，积极抓住发展机遇，理智完成对自己事业的开拓发展。 1“创业机会”概述 1.1“创业机会”的定义 对于“创业机会”的定义，学者们的解释不尽相同，有的学者认为，创业机会就是一种可以进行价值升值的产品或服务，而其受益方主要为购买者或使用者，也有学者认为，创业机会可以为经济活动引入一些崭新的产品和服务等事物，并最终为经济活动的开展带来积极的提升作用。总而言之，创业机会就是一种可以为经济活动带来升值作用的产品或服务形式。 1.2“创业机会”的识别 创业机会可以具体表现为很多形式，市场发展机会，潜在市场发展机
会以及行业间潜藏的商机等，都可以看成是创业机会，如果创业者能够对这些创业机会进行有效识别的话，那么就会带动一个新的产业的兴起与发展，创造出新的经济增长点。由此可见，对于创业机会的识别与创业最终的成效息息相关。 1.3影响创业机会识别的主要因素 影响大学生进行创业机会识别的因素多种多样，但是总归来讲，主要有三大因素发挥着主要的影响作用，它们分别是先验知识、创业警觉性和人际网络关系，三个因素互相关联，共同对大学生创业进程产生积极的推动作用。其中，先验知识主要是通过学习或工作认知实习积累的宝贵经验，为后期创业警觉性和人际关系网络关系的培养奠定了一定基础，而创业警觉性则对创业机会的识别起着关键影响作用，人际网络关系的构建则可以提供重要的创业信息资源，这对于创业机会的识别也可以产生积极的推动作用。 2“互联网+”时代促进大学生创新创业机会识别的策略 2.1不断拓宽大学生知识结构 随着大学生创业的兴起，社会各界逐渐重视起创业教育来，一些高校更是开设了创业教育的相关课程。大学生可以通过学校的创业教育，提升自身知识的积累，并充分利用好“互联网+”时代带来的互联网教学平台的发展，通过针对性较高的网课的学习，不断拓宽自身的知识结构，积极为更好的进行创业机会的识别而养精蓄锐。 2.2积极培养大学生创业警觉性 对于大学生创业警觉性的培养对创业机会的识别具有至关重要的影
互联网大学生创新创业大赛管理系统
“互联网+”大学生创新创业大赛管理系统 院赛报名操作指南 一、网络系统登录信息 1.学院管理员、指导教师、学生登录 （1）学院管理员、指导教师、学生在浏览器地址栏输入网址http://180.108.46.32:99，进入如下页面输入账号、密码，验证码登录网络系统。初次登录平台，管理员、教师账号为工号，密码为工号@123。学生账号为学号，密码为学号@123登录后需完善账号信息和修改默认密码。
二、网络系统报送说明 （一）直接申报项目 （1）学生登录后，点击项目管理菜单下的申报项目。在出现的页面点击新增进入页面申报项目。如下图所示页面： （2）在申报页面，填写申报基本信息。当不确定项目是否为最终稿，可以点击页面下方的暂存按钮，确认申报书无修改时，点击提交等待教师。
（二）申报选题组队报送 1.报送方式一：学生作为负责人申报。 （1）学生登录后，点击选题管理菜单下的申报选题。在出现的页面点击新增进入页面申报项目。如下图所示页面： （2）选题提交后，需要负责人所在系部的系部管理员审核选题，系部管理员点可击单个审核也可点击批量审核。审核结论包括：审核通过（上报到学院），退回修改（退回学生端修改），终止申报（项目作废）。
（3）系部审核通过后，学院审核选题。学院管理员点可击单个审核也可点击批量审核。审核结论包括：审核通过（选题入库，可被选择），退回修改（退回学生端修改），终止申报（项目作废）。 （4）学生登录系统后，点击选题管理--选择选题菜单，在该页面可以查看到所有可以选择选题的项目。点击选题后“i”符号查看选题信息，“√”符号进入选择选题，完善个人基本信息即可。 （5）选完选题，若不想参加，可以退选。选择状态“已选择”，然后再次点击“√”进入页面点击“取消选择”。即可
移动互联网技术应用课程标准
国家中等职业教育改革发展示范学校 软件信息与服务专业建设 1.2.5核心课程的课程标准 6.核心课移动互联网技术应用课程标准 东莞理工学校软件信息与服务专业项目建设小组
一、课程的性质与任务 1、课程定位 《移动互联网技术应用》是理实一体化课程，是计算机所有专业学生的一门必修课、专业核心课。课程以培养技能型人才为导向，注重理论与案例相结合的教学。同时遵循中等职业院校学生的认知规律，紧密结合国家工信部通信行业技能鉴定中心的移动互联网技能认证析考核要求，以移动互联网技术应用、信息管理及生产管理三方面需求为导向，详述移动互联网热点技术的应用，大量的技术应用和软件开发实例分析提高学生的实战能力，同时培养学生针对不同环境的分析问题和解决问题的能力。整个课程中理论知识以够用为度。 2、课程任务 课程任务是通过本课程的学习，使学生形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标准。 二、职业活动 本课程采用多媒体教学模式，实施理论实践一体化、教学做一体化教学。以完成项目任务为切入点，以就业为导向，既突出实际操作技能的培养，又保证学生能掌握必备的基本理论知识；设计了多个实际企业应用移动互联网技术的具体案例，每个案例都能覆盖本课程的知识点，使抽象、难懂的教学内容变得直观、易懂和容易掌握，提高了教学效率，使学生达到社会相应岗位群所必备的专业知识和专业技能。 职业活动与课程内容的对应关系如下：
全国大学生创新创业大赛计划方案.doc
第二届“互联网 +”全国大学生创新创业大赛 项目 称：致 春，印 园文 品 创业 队：蓝 工作 指导 师：杨 方舟 日期： 一六 月十 通信地址：陕西省咸阳市杨凌职业技术学院 邮政编码： 712100 目录一：产品介绍 二：市场分析及定位 三：商品模式 四：营销策略 五：财务分析 名 青项记校 化产目 团计胖子 室划老 茜李书二〇 年五 八日
六：风险控制 七：团队介绍 一：产品介绍 青春是人生中的一段独家记忆，或快乐或难过，但我们都想把她存在记忆的最深处，很多时候我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子中遗忘了。 我们团队为了让大家的青春更有意义，更值得回味，更有情怀，开发了致青春，印 记校园文化产品，该项目由五大产品线组成。 明信片明信片慢邮校园纪 自定义班级聚 产介绍 （一）手绘明信片念品T 恤会服务我们把校园的标志性景点拍摄成精美的照片，然后由专业的美院学生手绘出来，最后通过后期的处理形成几个主题系列的手绘明信片，目前我们的手绘明信片产品已经投入落地实操的初期运营，已经开发出“印象杨职”，“光影青春”等数套原 创手绘校园明信片。当然同学们也可以自己手绘图片，进行DIY 定制。 （二）语音明信片 你知道“会说话的明信片”吗？对，会说话的明信片，这不是天方夜谭。通过 我们自己研发的二维码云技术可以把语音, 图片以及视频储存在明信片中。这样的明信片打破了以前明信片仅仅有冰冷冷的文字，通过影~声让明信片充满浓浓的情怀“老物件”也能迸发出新活力，请和我们一起走进明信片的新时代。 慢邮 我们团队开发出“写给未来的信”慢邮服务，试想一下，未来的某一天你收到 了来自十年前的信，亦是对未来生活的憧憬，亦是对梦想的执着，是不是感觉特别酷，当然我们这也不是普通的慢邮服务，现代科技能让生活越来越美好，我们创新
互联网背景下大学生就业创业的时代机遇
互联网背景下大学生就业创业的时代机遇 Newly compiled on November 23, 2020
“互联网+”背景下大学生就业创业的时代机遇摘要：面对互联网+的浪潮，作为网络最活跃的用户，大学生凭借着思维的活跃等优 势，无疑成为了时代的弄潮儿。而互联网+在近年来表现出巨大生命力，同时衍生出许多就业创业机会，给大学生提供了较好的就业创业平台，并极有可能缓解近年来大学生就业难的问题。在这样的时代条件下，谁能够把握住机遇，勇敢地迎接机遇背后的挑战，将会脱颖而出。而降低机遇背后的风险，需要政府、高校、企业和大学生个人的共同努力。 关键词：互联网+ 大学生就业创业机遇挑战 2015年6月4日，国务院常务会议审议通过了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出:推进大众创业、万众创新，是发展动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有十分重要的意义。由此，在经济形势、国家政策等的综合作用下，大学生作为时代的弄潮儿，将会成为大众创业、万众创新的主力军。 1“互联网+”时代的内涵 1.1“互联网+”的内涵 “互联网+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。他认为“在未来，“互联网+“公式应该是我们所在的行业的产品和服务，在与我们未来看到的多屏全网跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。我们可以按照这样一个思路找到若干这样的想法。而怎么找到你所在行业的“互联网+”，则是企业需要思考的问题。” “互联网+”是创新下的互联网发展的新业态，是知识社会创新推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。
大学生创新创意创业大赛计划书
漫游园创业项目计划书
江苏农林职业技术学院 -09 市场营销 - 海里的杨梅一、团队概述 1）团队名称：海里的杨梅 2）团队成员：杨观胜、李广景、朱海梅、梅芳 3）团队信念：团队合作，执行力，经验 二、项目概述 1、名字：漫游园 2、创业背景 1）同学们喜好旅游，旅游咨询服务的空白。 2）20 世纪 80 年代以来，农家乐旅游异军突起，“吃农家饭、品农家菜、住农家院、干农 家活、娱农家乐、购农家品”深深受到现代城市人的青睐，到农村去体验乡野生活已成为 一种休闲时尚。本文以农博园旅游开发为基础，通过现有条件进行分析，找出现阶段旅游 存在的问题，提出农家乐旅游开发应在改善基础设施建设条件的同时，科学规划、合理布局， 试点推进，并加强对农家乐旅游的管理，培育绿色观念，树立现代营销观念，实现农家 乐持续健康的发展。 3、项目简介：把旅游咨询和旅游服务相结合，把丰富的旅游信息及旅游资源相结合， 最大限度的满足客户的旅游需求。为客户提供丰富的旅游信息和便捷的旅行方式。 4、创业原因：找工作难，社会压力大，社会阅历浅，累积一定的社会经验，为在校学生提供一个勤工助学的岗位，为他们提供一个锻炼的机会。 5、经营理念 成功不仅仅需要智慧，更需要汗水。我们团体会以优质的服务和谦虚的态度满足广 大客户的需求。以方便快捷的服务去经营我们的项目，用我们的行动去换取顾客的认可。 我们始终坚信：十年耕耘汗水浇灌，一朝失态满盘皆输。 和学校联合，让学生体验耕种，了解粮食的种植过程及农民的辛苦 三、产品与服务 1、咨询业务 为广大师生提供旅游咨询服务，把丰富的旅游信息和热情的服务相结合，最大限度的 满足客户需求。同时可为客户提供符合自己意愿的旅游路线和旅游方式，让顾客的旅途更快乐
“互联网+”时代下的大学生创业研究
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7f19064070.html, “互联网+”时代下的大学生创业研究 作者：董作峰郭勇 来源：《今日财富》2018年第27期 本文通过探讨当代有关“互联网+ ”大学生就业创业状况，从而针对“互联网+ ”时代下大学生就业创业提出相关的指导与建议。阳泉市科技局2018年度科技研发项目：2018S0707“互联网+”时代下的大学生创业研究。 一.“互联网+”时代下的大学生创业背景 高校近年来的连续扩招，使得毕业生的人数屡创新高。尽管近年来国家的经济快速增长，促进了各大市场对高校毕业生的用人需求，然而大学生的供应仍然大于需求，造成了大学生的就业情况变得愈来愈严峻。为了应对严峻的就业形势，许多大学生开始自己创业。同时受金融危机等原因的影响，就业市场的需求总体趋减，大学生激烈的就业情势仍将会延续较长的时间。基于此，近年来，国家陆续颁布了一系列的有关扶持政策，特别是当李克强总理在政府工作报告中提出制定“互联网+”行动计划，并将其上升为国家战略，从创业教育、创业资金、经营场所等多方面帮助大学生创业，激励大学生看准“互联网+”时代下潜在的市场空间，把握好创业的时机，从而有更多的选择去创业就业。所以我国也迎来了“互联网+”时代，同时也迎来了基于“互联网+”的创业高潮。“互联网+”为大学生创业提供了史无前例的机遇。 二.“互联网+”时代下的大学生创业现状 （一）大学生自身方面 1. 大学生对“互联网+”创业的认识存在偏差 由于大学生社会经验不足，复杂的就业心理与创业认识的偏差，以及市场观念的薄弱，往往会使得大学生受求稳心理、跟风效益等心理因素的影响，缺乏对自身应如何择业的理性认识，对于目标市场定位和营销手段组合还是停留在课本而缺乏真实的市场实践，不能较好地应对市场的变化。从目前大学生创业情况来看，创新创业意识简单激进的大学生对创业的认识还在于观念，试图用一个自己认为很新奇的想法来吸引投资，却往往效果不佳。大学生更倾向于向投资者探讨有关技术的问题，可是很少谈到产品在市场中可以获得的利润和上升的空间。由此可见，只有明确的市场营销计划，把握当今发展需求才能更好地迎合社会的要求。 2.大学生自主创业专业知识能力的缺乏 互联网+”时代下大学生创业要具备相关的知识、技术、管理能力和法规。无论是申请创业的程序还是申请国家对大学生创业资金申请的途径上，目前的大学生都缺乏这方面的经验。平台建立、软件开发、页面设计、前台和后台的管理都需要掌握相应的计算机操作技能。大多数
移动互联网的关键技术综述
移动互联网的关键技术综述
移动互联网关键技术的研究 摘要：在最近几年里,移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务。根据有关方面的统计，截止2013年底，中国手机网民超过5亿，占比达81%。伴随着移动终端价格的下降及wifi的广泛铺设，移动网民呈现爆发趋势。基于对移动互联网研究现状的分析和演进趋势的预测，文章对移动互联网关键技术进行了简要的介绍。 关键词：移动互联网（MI），关键技术 1 引言 移动互联网(Mobile Internet, 简称MI)是一种通过智能移动终端，采用移动无线通信方式获取业务和服务的新兴业务，包含终端、软件和应用三个层面。终端层包括智能手机、平板电脑、电子书、MID等；软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等。应用层包括休闲娱乐类、
工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。随着技术和产业的发展，未来，LTE(长期演进，4G通信技术标准之一)和NFC(近场通信，移动支付的支撑技术)等网络传输层关键技术也将被纳入移动互联网的范畴之内。 从宏观角度来看，移动互联网是由移动终端和移动子网、接入网络、核心网络3部分组成，如图1[1]， 图1 移动互联网的体系结构 移动互联网的参考模型如图2[2]， 图2 移动互联网的参考模型 1.1 研究背景 在如今这个快速发展的数字时代中，最令我
们惊喜的变化或许就是移动设备的大量普及。对于任何品牌或者公司营销领域的人士来说，这都是一个值得引起注意的变化。因为这一变化意味着我们需要告知自己的客户“消费者、用户接入企业网站、服务的方式已经发生了改变，而企业需要对此作出应对。”对于这一变化所发生的速度以及普及程度，我们或许可以用如下一系列数字进行说明： （１）在美国地区，如今的智能手机用户数量已经是计算机用户数量的四倍。 （２）苹果在2011年总共卖出了4800万部移动设备,而同期苹果卖出的笔记本以及Mac机的数量则仅为490万台。 （３）48%的美国移动订阅数字内容用户都使用智能手机。 （４）2012年的智能手机用户使用率同比2011年上升了50%。 （５）91%美国人无时无刻都保持自己的移动设备在可触及的范围内（即无论去哪，都会随身带着移动设备）。 （６）2013年，移动手机将超越PC成为接入互联网的最主要途径。