大班下学期安全工作总结 1

大班下学期安全工作总结

们每天高兴的来 园，快乐的回家。我们都感到非常的欣慰。经过一学 期的学 习，他们都有了一定的自理能力和安全意识。但是即使是这 样我们的安全意识，以及安全防护还是能够按部就班的做好。 级的实际情况,制定了安全工作计划,并开展一些相 应的安全教育活 动。

些尖锐物品，进一步 强化的安全意识。

在每一个主题教学的活动中，我们都会开展

有关安全的活动，

《如何和小朋友相处？》 、《游戏规则和安全》、《文具安全》等 等。我们还在活动之余给孩子们 讲一些有关自我保护方面的小故事， 孩子们很感兴趣也学到

了很多的知识

大班下学期安全工作总结

转眼间，一个学期就过去了，看着孩子

根据班

、进行安全工作查：及时地对班级里的桌椅

睡室的床铺 等进行检查，及时地进行修理，防

二一些不安全隐患

的存在。

班里两位老师就一日生活容易出现的不安全因素进行 排查。如:

午睡时，多提醒睡在上铺的不站起来，提醒不带 小玩具进午睡室。盥

洗活动不吵闹，

不推不挤等等。排除 身边不安全因素。如要勤剪指

甲，以免指甲过长伤到别人。

书包里不放危险性的物品。如小刀等

、将安全教学融入到日常的教学中

，并将行动落到每 天的工作

让孩子时刻都有很好的安全意识。口：生

活中的《不私自离队》和

在提高幼儿安全意识的同时，我们还将这种意识融到了作之

他的小东西等。在每次的入厕、洗手等户外 活动之前，我们都会让幼 儿养

成排队的好习惯保证人不

离队、眼不离队。在幼儿离园时，如果是其他的人来接

、家长工作方面。

做到最好。

幼儿园大班安全工作总结 幼儿园的安全工作任重而道远 ,把安全工作摆在幼儿园

差,因此,根据班级幼儿的实际情况

,制定了安 全工作计划

些相应的安全教育活动。

赛活动。

中。在幼儿早上来园的晨检时，我们都要检查他们是

否带了硬币或其

都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给

她。

我们利用了家长接送幼儿、电话以及家访等联系方式， 提醒孩子

的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位。并且还要 求家长要孩子记好

自己的联系号码。这样预防突发事件的发

生。

安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在 首位，才

能保证的身心得到健康的发展。这个学期，通过我 们的实践也发现了

有很多有待加强的地方，在今后的学期里，

我们一定会取长补短争取

的日常 工作中

,强化了师生的安全意识 ,幼儿由于年龄小

我保护意识较

,并开展

、开展生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知

道”的竞

让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何

安全标志知多少”以及“游戏活动安全注 意事项”等。通 过这样的竞赛活动,认识一一些安全标志,增 强了幼儿的安全防范和 自我保护意识和能力,对保

障幼儿安 全工作起到了积极作用

、组织“安全演练”的活动。

为了帮助幼儿树立防火意识

我们大班段的小朋友认识

了消防车的结构,参观了消防队的展厅

解遇到火灾时的 基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进

的学习,幼儿增加了保护自己的方法

,提高了安全意识

品,进一步强化幼儿的安全意识。

例，，提咼幼儿的自我保护能力。

逃生” “ 行了生 动的解说。随后,幼儿又参与了消防演戏活动

,通过这样直接

、进行安全工作自查

,及时地对班级里的桌椅

,玩具、室夕、

的活动场地等进行安全隐患排查，防

些不安全隐患

的存在；就

生活中容易出现的不安全因素进行排查 ,如要勤剪指甲

以免指

甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品

,如小刀等一些尖锐物

四、安全教育渗透于

日活动中

1、通过谈话,观看安全教育录像等活动

,利用发身在身边的

些事故对幼儿进行教育,使幼儿了解一些安全事故及

自我保护的案

2、在主题教学活动中

,如人体的骨骼,让幼儿在认识

骨骼的基

础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼 ,使骨骼不受到伤害。幼儿 能够积极地参与讨论

,如：不同高处往下跳

以免发生骨折,遵守交通安全,以免发生安全事故，伤到骨骼

总之,安全工作是一项长抓不懈的工作 作放在首位,才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

幼儿大班下学期安全工作总结

回顾这学期的工作，我们始终把安

全工作放在班级工作 的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的 实际情况出 发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿 进行安全教育，看着孩子们每天咼咼兴兴地来到幼儿园，又快

我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控 制力差，安全意识

乐地离开教室， 家长们满意的表情， 我们感到非常欣慰。 现总结如

、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、

学习的环境，为了确保幼儿能

够生活在一个健康安全的环境中，我们

在开学初就对教室的 每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因 素: 平时用不 到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用 手触 摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒 儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿 够不到的地

方；把幼丿

时经常使用的各种工具摆放在教师

与幼儿都能看到的地

方，以便教师观察控制；对教室里物品 的摆放，我们都会先考虑到是 否安全， 做到科学合理地摆放， 为幼儿创设了一个温馨安全的生活

学习环境。

、把安全教育融入幼儿的日常生活中 ,动之以情，晓

之以理。 快乐