新课标九年级化学寒假作业强效提升分数精华版 (1)

新课标九年级化学寒假作业强效提升分数精华版化学寒假作业严格按照学科特点、知识体系、学生的年龄和心理来设计，内容立足于基础，着眼于发展；立足于教材，又源于生活，贴近生活，强化训练学生在积累基础上的理解和实际运用能力，注重总结化学方程式，反应原理，反应现象；重点巩固学生的科学探究和实践能力，加强与社会和学生生活实际的联系，化学寒假作业设计灵活开放，有助于学生拓宽思维空间；注意学科之间的内在联系和知识的综合应用，增强试题的综合性。

迅速提升化学成绩。

姓名1.（中招娄底4）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2.（中招茂名4）下列物质中不能在氧气里燃烧的是A、氮气B、木炭C、红磷D、铁3.（中招株洲中考）2．下列说法错误的是A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊4.（中招河北2）．下列有关氧气的说法正确的是A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质5.（中招山西2）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气6.（中招长沙5）下列关于氧气的说法中，错误的是（）A.氧气是空气的主要成分之一B.氧气可用于医疗急救C.燃料燃烧一般离不开氧D.氧气可用于食品保鲜7.（中招本溪2）．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。

下列物质中不属于空气污染物的是( )A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳8.（中招咸宁8）．下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是A．浓硫酸在空气中质量增加B．烧碱潮解、变质C．铝的表面生成致密保护膜D．钢铁生锈9．（中招梧州29）．属于缓慢氧化的变化是A．木炭燃烧B．食物腐败C．蜡烛燃烧D．汽油燃烧中招.（中招本溪11）．下列化学反应与实验现象相符合的是( )A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C．镁在氧气中燃烧——生成白色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气11、（中招苏州2）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫12．（中招茂名1）下列行为不会对环境造成污染的是A．将生活垃圾就地焚烧B．大量使用农药以防治病虫害C．生活废水直接排入江河D．工业废水经处理循环再用13.（中招四川甘孜中招）用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（）A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭14、（浙江金华.）氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。

已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是( )（温馨提示：联想氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质）A．CCl4和HCl B．CCl4和H2C．CH2C12和H2D．C和HCl15.(山东烟台15.）实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。

对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是(A)铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关(B)氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关(C)氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关(D)浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关16.(山东烟台2.）下列关于氧气的说法中错误的是(A)氧气能支持燃烧，可作燃料(B)空气成分中氧气约占空气体积的21％(C)水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存(D)氧气能使带火星的木条复燃17.（中招．浙江台州）下列各图所示的实验操作中，正确的是18.（中招泸州2）下列气体中会污染空气的是（）A．氮气（N2） B．氧气（O2） C．水蒸气（H2O） D．二氧化硫（SO2）19.(中招宁夏2）．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是……………………………（）A.氧气助燃——焊接金属B.稀有气体的性质稳定——作保护气C.石墨导电——可作电极D.二氧化碳能与水反应——人工降雨.（中招宁夏7）．对下列现象或做法的解释不正确的是……………………………………（）A.洒到地面上的酒会使房间充满酒味——分子在不断运动B.在钢铁制品表面涂油漆——与氧气和水隔绝，防止锈蚀C.燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭——二氧化碳不支持燃烧D.膨化食品变得不再松脆——可能吸收了空气中的水分21.（中招四川自贡8）下列化学现象的描述，不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.石灰水中通入二氧化碳变浑浊C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.固体氢氧化钠溶于水吸热22.（中招·湖北省黄冈市，13）下列除去杂质的方法错误的是23.（中招盐城8．）8．下列有关实验现象的描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾C．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰D．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀24. （中招内江1）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是________________。

25.（中招红河26）下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：（1）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是KclO3和MnO2（或KMnO4）（写名称也可），发生反应的化学方程式为。

（2）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。

实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体。

制取硫化氢气体的发生装置可以选用（填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从端通入（填“a”或“b”）。

26.（福建省福州6．）下列实验操作正确的是27.（中招·遵义，18）科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。

为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 ；(只答一条)(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式 ；(3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有：a.假设1： ，验证方法是b.假设2： ，验证方法是只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。

28.（中招河北14）．红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是 ；该反应的化学方程式为 ；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 (填“偏大"、“偏小"或“不变”)。

中29.（中招长沙42-1）（1）请写出实验室制取O 2的化学方程式_________________（任写一个），该反应属于__________________反应（选填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）。

30.（中招咸宁31）．有下列实验装置示意图：A B C D E F G H请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置代号）。

（2）若用B 装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X 常用 ，用G装置收集氢气，②应与 （填接口序号）相连。

（3）现有如下资料：①实验室用FeS 固体与稀H 2SO 4在常温下反应制取H 2S 气体。

②通常状况下，H 2S 是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变红，能与碱溶液反应。

若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的H 2S 气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号） 。

31.（中招．浙江湖州）某科学兴趣小组查阅资 料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，设计了如下方案进行验证。

步骤l ：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。

另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。

步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。

待充分冷却，观察 到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。

步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。

点燃镁条，更换橡皮浓硫酸NaOH 溶液塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。

待冷却后广口瓶内水位继续上升。

(1)步骤2的目的是。

(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。

(3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式：。