《孔子学琴》PPT课件三
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《孔子学琴》PPT课件 图文
（不断进取、精益求精）
孔子名言
• 三人行，必有我师焉。 • 过而不改，是谓过矣！ • 人无远虑，必有近忧。 • 言必行，行必果。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其 德;教垂万世，继尧舜禹汤文武人 之师。
2．他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得 像小溪流水一样( )、悦耳动 听…… 3.师襄听得（ ），仿佛被带到了一 个从未到过的境地。
毕恭毕敬 席地而坐 运用自如 顺畅自然 悦耳动听 激情洋溢 如醉如痴 戛然停止 炉火纯青
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，炼到炉 子里的火发出纯青色的火焰时， 就算成功了。
行家：说明孔子对音乐很内行， 他兴趣广泛，并弹得一手好亲
不满足、特意：说明了孔子的 好学与上进
三、毕恭毕敬、弹完一遍又 一遍、丝毫没有厌倦说明了 什么？
孔子学琴十分认真专注，并 且不知疲倦。
按课文内容填空。
1．他（）琴声来到孔子的窗前，只见 孔子正（）地弹那首曲子，弹完一遍
又一遍，丝毫没有厌倦的样子。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
一晃十天过去了…… 过了几天…… 又过了些时候…… 不知又过了多少天……
一晃 十天过去了…( 学会曲谱 )
过了几天…( 掌握弹奏技巧） 又过了些时候（领会了曲子的思想内 容）
不知又过了多少天（知晓作者）
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
孔子名言
• 三人行，必有我师焉。 • 过而不改，是谓过矣！ • 人无远虑，必有近忧。 • 言必行，行必果。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其 德;教垂万世，继尧舜禹汤文武人 之师。
2．他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得 像小溪流水一样( )、悦耳动 听…… 3.师襄听得（ ），仿佛被带到了一 个从未到过的境地。
毕恭毕敬 席地而坐 运用自如 顺畅自然 悦耳动听 激情洋溢 如醉如痴 戛然停止 炉火纯青
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，炼到炉 子里的火发出纯青色的火焰时， 就算成功了。
行家：说明孔子对音乐很内行， 他兴趣广泛，并弹得一手好亲
不满足、特意：说明了孔子的 好学与上进
三、毕恭毕敬、弹完一遍又 一遍、丝毫没有厌倦说明了 什么？
孔子学琴十分认真专注，并 且不知疲倦。
按课文内容填空。
1．他（）琴声来到孔子的窗前，只见 孔子正（）地弹那首曲子，弹完一遍
又一遍，丝毫没有厌倦的样子。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
一晃十天过去了…… 过了几天…… 又过了些时候…… 不知又过了多少天……
一晃 十天过去了…( 学会曲谱 )
过了几天…( 掌握弹奏技巧） 又过了些时候（领会了曲子的思想内 容）
不知又过了多少天（知晓作者）
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
孔子学琴PPT优秀课件
2、孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水品 呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的 语句画出来，认真读一读，仔细体会。试着填表， 小组之间交流。
时间
一晃十天
过了几天
孔子弹ห้องสมุดไป่ตู้的程度
孔子的想法
会弹
没有真正掌握弹琴的技巧
顺畅自然、悦耳动听
没有领会曲子的思想内容
又过了几天
不知过了多少 天
令师襄如痴如醉
读课文想一想，根据课文中描写的孔 子弹奏乐曲给你留下了什么印象？试着 用课文中的词语来回答。
炉火纯青
1、炉火纯青是什么意思？
比喻学问技术或办事达到了纯属完美的地步。
2、孔子的琴弹到了炉火纯青的地步，如此完美， 看到这你有什么疑问？
哪部分写了孔子学琴的内容？ （2——6自然段）
1、自读2——6自然段，画出文中表示时间顺序 的词语，想一想你从中体会到了什么？
没有体会出作者是一个怎样的 人
抑扬的琴声令感情起伏不平 知道作者是谁，心情激动
孔子如此刻苦的练习弹琴，但他并不满足与会弹 琴，而是有更高的要求，根据孔子的动作、语言、 神态的描写，和师襄听琴后的语句，说说自己的 体会。
课外拓展 1、摘抄描写孔子练琴、师襄听琴的精彩语句。
2、积累孔子的名言。
再 见！
时间
一晃十天
过了几天
孔子弹ห้องสมุดไป่ตู้的程度
孔子的想法
会弹
没有真正掌握弹琴的技巧
顺畅自然、悦耳动听
没有领会曲子的思想内容
又过了几天
不知过了多少 天
令师襄如痴如醉
读课文想一想，根据课文中描写的孔 子弹奏乐曲给你留下了什么印象？试着 用课文中的词语来回答。
炉火纯青
1、炉火纯青是什么意思？
比喻学问技术或办事达到了纯属完美的地步。
2、孔子的琴弹到了炉火纯青的地步，如此完美， 看到这你有什么疑问？
哪部分写了孔子学琴的内容？ （2——6自然段）
1、自读2——6自然段，画出文中表示时间顺序 的词语，想一想你从中体会到了什么？
没有体会出作者是一个怎样的 人
抑扬的琴声令感情起伏不平 知道作者是谁，心情激动
孔子如此刻苦的练习弹琴，但他并不满足与会弹 琴，而是有更高的要求，根据孔子的动作、语言、 神态的描写，和师襄听琴后的语句，说说自己的 体会。
课外拓展 1、摘抄描写孔子练琴、师襄听琴的精彩语句。
2、积累孔子的名言。
再 见！
孔子学琴ppt课件
孔子学琴
目录
• 孔子学琴的背景 • 孔子学琴的过程 • 孔子学琴的影响 • 孔子学琴的意义 • 结语
01
CATALOGUE
孔子学琴的背景
孔子的生平
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是中国春秋时期的思 想家和教育家。
孔子出生在鲁国的陬邑，从小受到家庭熏陶，对礼仪、音乐、文学等方面有浓厚兴 趣。
曲。
深入理解音乐
02
在学习过程中，孔子不仅学习如何弹琴，还深入了解琴曲背后
的意义和故事，使自己的理解更加深刻。
琴与人生的结合
03
孔子开始将琴曲与自己的生活经历和感悟相结合，使琴成为表
达自己思想和情感的一种方式。
孔子学琴的后期
融会贯通
经过长时间的学习和实践，孔子 的琴技达到了炉火纯青的境界， 他能够自如地表达自己的情感和
孔子曾担任鲁国大夫，后致力于教育事业，创立儒家学派，成为后世儒家思想的奠 基人。
孔子学琴的起因
孔子在年轻时便对音乐产生了 浓厚的兴趣，尤其对琴艺情有 独钟。
一次偶然的机会，孔子听到一 位名叫师襄子的琴师弹奏琴曲 ，被其琴声所吸引，决定向他 学习弹琴。
从此，孔子开始了他的学琴之 路，通过不断努力和勤奋练习 ，逐渐掌握了高超的琴艺。
音乐的力量
孔子认为音乐能够陶冶人的情操，提 升人的修养，这种对音乐力量的认识 也是我们应该了解的。
对知识的追求
知识的重要性
孔子通过学琴，认识到了知识的重要性，这种对知识的追求和重视也是我们应 该学习的。
知识的应用
孔子不仅学习琴艺，还将其应用到生活中，让知识服务于生活，这种对知识的 应用也是我们应该学习的。
培养谦逊品质
孔子在学琴过程中，不断 向他人请教，虚心接受指 导，培养出了谦逊、虚心 的品质。
目录
• 孔子学琴的背景 • 孔子学琴的过程 • 孔子学琴的影响 • 孔子学琴的意义 • 结语
01
CATALOGUE
孔子学琴的背景
孔子的生平
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是中国春秋时期的思 想家和教育家。
孔子出生在鲁国的陬邑，从小受到家庭熏陶，对礼仪、音乐、文学等方面有浓厚兴 趣。
曲。
深入理解音乐
02
在学习过程中，孔子不仅学习如何弹琴，还深入了解琴曲背后
的意义和故事，使自己的理解更加深刻。
琴与人生的结合
03
孔子开始将琴曲与自己的生活经历和感悟相结合，使琴成为表
达自己思想和情感的一种方式。
孔子学琴的后期
融会贯通
经过长时间的学习和实践，孔子 的琴技达到了炉火纯青的境界， 他能够自如地表达自己的情感和
孔子曾担任鲁国大夫，后致力于教育事业，创立儒家学派，成为后世儒家思想的奠 基人。
孔子学琴的起因
孔子在年轻时便对音乐产生了 浓厚的兴趣，尤其对琴艺情有 独钟。
一次偶然的机会，孔子听到一 位名叫师襄子的琴师弹奏琴曲 ，被其琴声所吸引，决定向他 学习弹琴。
从此，孔子开始了他的学琴之 路，通过不断努力和勤奋练习 ，逐渐掌握了高超的琴艺。
音乐的力量
孔子认为音乐能够陶冶人的情操，提 升人的修养，这种对音乐力量的认识 也是我们应该了解的。
对知识的追求
知识的重要性
孔子通过学琴，认识到了知识的重要性，这种对知识的追求和重视也是我们应 该学习的。
知识的应用
孔子不仅学习琴艺，还将其应用到生活中，让知识服务于生活，这种对知识的 应用也是我们应该学习的。
培养谦逊品质
孔子在学琴过程中，不断 向他人请教，虚心接受指 导，培养出了谦逊、虚心 的品质。
孔子学琴ppt课件
希望未来能够通过更加深入的研究和探讨，进一步挖掘和 传承孔子的音乐文化遗产，促进音乐教育的发展和普及， 为更多的人带来美妙的音乐体验和享受。
对孔子学琴的个人感悟与思考
感悟
通过学习孔子学琴这篇课文，我深刻体会到 了不断学习、勤奋努力和精益求精的重要性 。这些精神不仅适用于音乐领域，也适用于 其他领域的学习和工作。只有通过不断地学 习和努力，才能不断提高自己的能力和水平 ，取得更好的成绩和成就。
孔子的背景
孔子出生在春秋时期的一个小贵族家庭，从小受到良好的家庭教育。他自幼勤 奋好学，对各种学问都有广泛的兴趣。
古琴的起源与发展
古琴的起源
古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，据史书记载已有三千多 年的历史。它起源于商周时期，最初为宫廷乐器，后来逐渐 普及到民间。
古琴的发展
古琴在其发展过程中经历了不同的阶段，逐渐形成了独特的 演奏技巧和音乐风格。同时，古琴也成为了文人雅士的象征 ，被赋予了深厚的文化内涵。
评价
孔子学琴的故事非常具有启发性和教育意义 ，它告诉我们只有通过不断的学习和努力， 才能取得成功。同时，该故事也传递了积极 向上的价值观，如坚持不懈、永不言败等。
对孔子学琴的未来展望与期许
要点一
展望
要点二
期许
随着科技的发展和社会的进步，人们的学习方式和方法也 在不断变化。未来，我们可以通过更加先进的教学方法和 手段，使更多的人了解和学习孔子的音乐思想、教育理念 和人文精神。
孔子学琴的文化内涵
修身养性
孔子学琴的过程中，不仅学习了 技艺，更是在修身养性中不断提
升自我。
礼仪之邦
孔子学琴强调礼仪的重要性，体 现了中国古代礼仪之邦的文化传
统。
文化传承
《孔子学琴》PPT课件(上课用)
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天 • （孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴
艺达到了炉火纯青的地步）
思考：
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
北京孔庙
山 东 孔 庙
广 西 桂 林 恭 城 孔 庙
南 京 夫 子 庙
学习提示：
• 已经岁的孔子这次学琴又达到了一个什 么境界？课文中有一个词用的特别好， 看谁先找到？
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
孔子正毕恭毕敬地弹着那首 曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫 没有厌倦的样子。
学习提示：默读课文－自 然段，用波浪线划出孔子弹 琴或师襄听琴的句子，用（ ） 括出孔子与师襄的对话，在 给你深刻体会的重点词语下 面画上小圆圈，细细品读。
孔子的手指运用自如，乐曲弹奏 得像小溪流水一样顺畅自如，悦耳动 听。
过了几天…( 掌握弹奏技巧）
又过了些时候（领会了曲子的思想内 容）
《孔子学琴》公开课 优秀课件(苏教版)
穆然深思的样子， 又是一副愉悦地望向高空而又意志深远的样子。孔 子说：“我知道这位曲作者是怎么样一个人了，这 人黑黑的，高高的，眼晴深邃苍茫，有一种超越一 切、惠及万民的王者气度！除了周文王，谁还能作 得出这样的乐曲呢？！”老师听了这番话，向这个 不凡的学生行了一个大礼，（“避席再拜”），并 说：“您说的正是《文王操》啊！”
• 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益 矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数 也。” 有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘 未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。” 孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，(曰)有所穆然 深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人， 黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王 其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文 王操也。” ——司马迁《史记》
• 孔子向乐师襄子学鼓琴，连学了十天都不换曲子 （进，增加之义。）；这时，学生不急，倒是老师 急了，就说：你做得挺好，可以换曲子学习（益， 增加，加练）了；孔子说：我只是把握了曲调 （曲），还没掌握乐理（数，规律，即乐理。）呢； 过了一段时间，老师又说：乐理你已经掌握了，可 以换曲子学习了；孔子说：我还没有弄清楚这个曲 作者的创作思想（志）呢！又过了一段时间，老师 又说：你已经理解了曲作者的创作思想啦，可以换 曲子学习了；孔子说：我还没搞清这位曲作者是什 么样的一个人（为人）呢！
• 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益 矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数 也。” 有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘 未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。” 孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，(曰)有所穆然 深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人， 黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王 其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文 王操也。” ——司马迁《史记》
• 孔子向乐师襄子学鼓琴，连学了十天都不换曲子 （进，增加之义。）；这时，学生不急，倒是老师 急了，就说：你做得挺好，可以换曲子学习（益， 增加，加练）了；孔子说：我只是把握了曲调 （曲），还没掌握乐理（数，规律，即乐理。）呢； 过了一段时间，老师又说：乐理你已经掌握了，可 以换曲子学习了；孔子说：我还没有弄清楚这个曲 作者的创作思想（志）呢！又过了一段时间，老师 又说：你已经理解了曲作者的创作思想啦，可以换 曲子学习了；孔子说：我还没搞清这位曲作者是什 么样的一个人（为人）呢！
《孔子学琴》PPT课件(上课用)3
画出表示时间的词句，并 标出与之相对应的表示孔子 练琴程度的词语。
思考：孔子练琴最后达到 了一种什么境界？
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天 • • （孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴
艺达到了炉火纯青的地步）
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里 的火发出纯青色的火焰时，就算成功 了。
孔子学琴
琴
拨弦 乐器，
瑟
拨弦乐器， 形状像琴， 古代，瑟常 常与琴或笙
笙
管乐器 名，一
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
磬
古代 乐器，
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
思考：孔子练琴最后达到 了一种什么境界？
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天 • • （孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴
艺达到了炉火纯青的地步）
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里 的火发出纯青色的火焰时，就算成功 了。
孔子学琴
琴
拨弦 乐器，
瑟
拨弦乐器， 形状像琴， 古代，瑟常 常与琴或笙
笙
管乐器 名，一
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古代 乐器，
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
《孔子学琴》课件3
刚一进门，他就被激情洋溢的 乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴， 仿佛被带到了一个从未到过的境地。 一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过
来。
刚一进门，他就被激情洋溢的 乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴， 仿佛被带到了一个从未到过的境地。 一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过
来。
你的琴艺真是炉火纯青啊！
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山 东 孔 庙
孔 子执
教 ：
学辉 县鼓瑟 吹笙 击磬
琴
瑟
笙
磬
毕恭毕敬 如醉如痴
运用自如 激情洋溢 戛然而止 炉火纯青
炉火纯青:
本义： 相传道家炼丹，到炉子里的火发出
纯青色的火焰时，就算成功了。
比喻： 学问、技术或办事达到了纯熟完美
的地步。
十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天
师襄轻轻走进屋里，对孔子说： “你已经练了整整十天 ，这首曲子 也会弹了，可以再学一首新的曲子 了。” 孔子连忙站起来，诚恳地说： “我只学会了曲谱，还没有真正掌 握弹奏的技巧呢！”
他踏着琴声来到孔子的窗前， 只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首 曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没 有厌倦的样子。
他快步走了过去，激动地说： “你已经弹出了乐曲的思想感情， 领会了音乐的精神，可以学一首新 曲子了！”孔子又摇摇头，认真地 回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”
四年级语文上册第三单元12《孔子学琴》教学课件参考冀教版
孔子的琴艺达到了炉火纯青的境界。 第四层次：___曲__中__识__人_____。
重点品味
孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲子， 弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的 样子。
句中描红的词句体现了什么？
从描红的词句中可以看出孔子已 经学会了曲谱，正在揣摩弹奏的技巧， 所以师襄劝他学习一首新曲子时，孔 子表示自己还要练习练习，体现了孔 子做事很踏实。
第二部分（2—6）：写孔子学琴的经过，表 现出孔子治学的严谨、一丝不苟，做事认真 以及精益求精。
课文精讲
1、孔子是怎样学琴的？他又是怎样认 为自己学琴的呢？ 2、孔子学琴经历了哪几个层次？
默读课文2—6自然段，思考问题。
孔子学琴的句子：
他踏着琴声来到孔子的窗前， 只见孔子正毕恭毕敬得弹着那首曲 子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有 厌倦的样子。
孔子认为只学会了曲谱，还没有 真正掌握弹奏的技巧。
第一层次：____学__习__曲__谱_____。
孔子认为掌握了弹琴的技巧但还 没有真正领会这首曲子的思想内容。
第二层次：__练__习__技__巧______。
孔子认为___领__会__内__容_____。
痴 chī 痴迷 抑 yì 压抑
同学们，你们知道孔子是谁吗？
孔子是春秋末年思想家、政治 家、教育家、儒家学派的创始人， 名丘，字仲尼，鲁国人。
孔 子 像
孔子是个大教育家，自己有渊博 的知识，却还要拜别人为师，这是怎 么回事呢？就让我们一起来寻找答案 吧！
课文精讲
默读课文，理清课文层次。
第一部分（1）：概括介绍孔子是为思想家、 教育家，有多方面的特长，但还像师襄学琴。
琴：拨弦乐 器，也称 “七弦琴”， 俗称“古 琴”。音域 较宽，音色 变化丰富。
S版语文四年级下册29孔子学琴完整ppt课件
.
9
我会读
厌倦 诚恳 洋溢 沉浸 抑扬 顺畅 掌握 醒悟 思想家 教育家 毕恭毕敬 席地而坐 悦耳动听 如痴如醉 戛然而止 炉火纯青
.
10
我会读
倦（厌倦）（疲倦）（诲人不倦） 恳（诚恳）（恳求）（诚诚恳恳） 溢（洋溢）（溢出）（溢美之词） 浸（沉浸）（浸透）（交往浸密） 抑（抑扬）（压抑）（抑强扶弱） 炉（电炉）（火炉）（炉火纯青） 纯（纯洁）（纯净）（纯一不杂）
.
11
考考你
倦（ ）恳（ ）溢（ ）抑（ ） 卷（ ）垦（ ）益（ ）仰（ ）
炉（ ）纯（ ）浸（ ）琴（ ） 护（ ）吨（ ）侵（ ）瑟（ ）
qǔ（ 曲
qū（
） tán（ ） 弹
） dàn（ ）
.
12
考考你
倦（厌倦）恳（诚恳）溢（洋溢）抑（压抑） 卷（试卷）垦（开垦）益（有益）仰（仰头）
炉（火炉）纯（单纯）浸（沉浸）琴（弹琴） 护（护士）吨（一吨）侵（侵略）瑟（鼓瑟）
.
23
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
－乾隆
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24
历史给予他这样的评价:
德配天地； 道冠古今。
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25
北京孔庙
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26
德阳孔庙
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广西桂林恭城孔庙
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广东肇庆德庆孔庙
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北京孔庙
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山 东 孔 庙
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阅读拓展： • 《论语》
孔子学琴
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1
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
孔子学琴精品课件
同学们，你们知道孔 子是谁吗？
孔子简介：
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
痴 抑炉 纯 倦谱 溢 浸恳
生字
厌倦 沉浸 起伏
曲谱 洋溢 顺畅 抑扬
四年级语文上册
孔 子 学 琴
序言
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词语花篮
炉火纯青 毕恭毕敬 席地而坐
• 孔子是个大教育家， 自己有渊博的知识， 却还要拜别人为师， 这是怎么回事呢？
你知道师襄吗？
师襄：春秋时鲁国乐官，擅击磬， 也称击磬襄。也有一说是卫国乐官，亦 称师襄子。
孔子学琴-课件
我们学本领也要向孔子一样虚心好 学、勤学苦练，不断进取。
分角色朗读课文
五、课外拓展
《文王操》音乐欣赏
推荐阅读 ： 《史记·孔子列传》
孔子名言
子曰：“三人行，必有我师焉” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” 子曰：“敏而好学，不耻下问” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”
广西桂林恭城孔庙
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
课文是按时间顺序写记叙的
表示时间的词语：
“一晃十天过去了” “过了几天” “又过了些时候” “不知过了多少天” 你从中体会到了什么？ （孔子是经过了长时间的勤学苦练，才将琴 艺达到了炉火纯青的地步）
德阳孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山 东 孔 庙
历史评价
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为：
谢谢各位的聆听
孔子学琴-课件
说一说
厌倦 曲谱 洋溢 沉浸 诚恳 悦耳 Nhomakorabea毕恭毕敬 戛然而止 如痴如醉 炉火纯青
❖ 毕恭毕敬： 十分恭敬。 ❖ 戛然而止： 形容声音突然中止。 ❖ 炉火纯青： 比喻学问、技术或办事达到了纯熟
完美的地步。
练一练
激情( 洋)(溢 ） ( 悦)(耳)动听 ( 戛)然而(止） ( 席)地而(坐）
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
齐读课文，注意字词
孔子学琴
第二课时
❖ 师襄几次去听孔子弹琴？他看到了什么？ 听到了什么？
分角色朗读课文
五、课外拓展
《文王操》音乐欣赏
推荐阅读 ： 《史记·孔子列传》
孔子名言
子曰：“三人行，必有我师焉” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” 子曰：“敏而好学，不耻下问” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”
广西桂林恭城孔庙
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
课文是按时间顺序写记叙的
表示时间的词语：
“一晃十天过去了” “过了几天” “又过了些时候” “不知过了多少天” 你从中体会到了什么？ （孔子是经过了长时间的勤学苦练，才将琴 艺达到了炉火纯青的地步）
德阳孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山 东 孔 庙
历史评价
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为：
谢谢各位的聆听
孔子学琴-课件
说一说
厌倦 曲谱 洋溢 沉浸 诚恳 悦耳 Nhomakorabea毕恭毕敬 戛然而止 如痴如醉 炉火纯青
❖ 毕恭毕敬： 十分恭敬。 ❖ 戛然而止： 形容声音突然中止。 ❖ 炉火纯青： 比喻学问、技术或办事达到了纯熟
完美的地步。
练一练
激情( 洋)(溢 ） ( 悦)(耳)动听 ( 戛)然而(止） ( 席)地而(坐）
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
齐读课文，注意字词
孔子学琴
第二课时
❖ 师襄几次去听孔子弹琴？他看到了什么？ 听到了什么？
2019《孔子学琴》课件3教育英语
孔 子执
教 ：
学辉 县 市 实
琴验 学 校 翟 Leabharlann 蓝弹琴 鼓瑟 吹笙 击磬
琴
瑟
笙
磬
毕恭毕敬 如醉如痴
运用自如 激情洋溢 戛然而止 炉火纯青
炉火纯青:
本义： 相传道家炼丹，到炉子里的火发出
纯青色的火焰时，就算成功了。
比喻： 学问、技术或办事达到了纯熟完美
的地步。
十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天
刚一进门，他就被激情洋溢的 乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴， 仿佛被带到了一个从未到过的境地。 一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过
来。
刚一进门，他就被激情洋溢的 乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴， 仿佛被带到了一个从未到过的境地。 一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过
来。
你的琴艺真是炉火纯青啊！
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山 东 孔 庙
师襄轻轻走进屋里，对孔子说： “你已经练了整整十天 ，这首曲子 也会弹了，可以再学一首新的曲子 了。” 孔子连忙站起来，诚恳地说： “我只学会了曲谱，还没有真正掌 握弹奏的技巧呢！”
他踏着琴声来到孔子的窗前， 只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首 曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没 有厌倦的样子。
他快步走了过去，激动地说： “你已经弹出了乐曲的思想感情， 领会了音乐的精神，可以学一首新 曲子了！”孔子又摇摇头，认真地 回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”
教 ：
学辉 县 市 实
琴验 学 校 翟 Leabharlann 蓝弹琴 鼓瑟 吹笙 击磬
琴
瑟
笙
磬
毕恭毕敬 如醉如痴
运用自如 激情洋溢 戛然而止 炉火纯青
炉火纯青:
本义： 相传道家炼丹，到炉子里的火发出
纯青色的火焰时，就算成功了。
比喻： 学问、技术或办事达到了纯熟完美
的地步。
十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天
刚一进门，他就被激情洋溢的 乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴， 仿佛被带到了一个从未到过的境地。 一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过
来。
刚一进门，他就被激情洋溢的 乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴， 仿佛被带到了一个从未到过的境地。 一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过
来。
你的琴艺真是炉火纯青啊！
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山 东 孔 庙
师襄轻轻走进屋里，对孔子说： “你已经练了整整十天 ，这首曲子 也会弹了，可以再学一首新的曲子 了。” 孔子连忙站起来，诚恳地说： “我只学会了曲谱，还没有真正掌 握弹奏的技巧呢！”
他踏着琴声来到孔子的窗前， 只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首 曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没 有厌倦的样子。
他快步走了过去，激动地说： “你已经弹出了乐曲的思想感情， 领会了音乐的精神，可以学一首新 曲子了！”孔子又摇摇头，认真地 回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”
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孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内 容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”
孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎 想得很远很远······
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文 王。”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
－乾隆
历史给予他这样的评价:
德配天地； 道冠古今。
北京孔庙
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山东孔庙
阅读拓展： • 《论语》
• 《于丹论语心得》
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 人必须有自信，这是成功的秘密。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 汗水是成功的润滑剂。 一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。
孔子学琴
琴
• 拨弦乐器， 也称“七弦 琴”，俗称 “古琴”。 音域较宽， 音色变化丰 富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
他踏着琴声来到孔子 的窗前，只见孔子正毕恭 毕敬地弹着那首曲子，弹 完一遍又一遍，丝毫没有 厌恶的样子。
师襄轻轻走进屋里，对孔子 说：“你已经练了整整十天 ，这 首曲子也会弹了，可以再学一首 新的曲子了。” 孔子连忙站起 来，诚恳地说：“我只学会了曲 谱，还没有真正掌握弹奏的技巧 呢！”
思考：
• 画出表示时间的词句，并标 出与之相对应的表示孔子练琴 程度的词语。 • 思考：孔子练琴最后达到了 一种什么境界？
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天
（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺 达到了炉火纯青的地步）
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里 的火发出纯青色的火焰时，就算成功 了。
学习提示：
• 今天我们继续来深入学习孔子的故事，下面 请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想 想课文讲了一件什么事？
（本文主要讲孔子向师襄学琴，勤 学苦练，最后琴ห้องสมุดไป่ตู้达到炉火纯青的 故事。）
学习提示：
• 请同学们默读课文2—6自然段，画出文 中表示时间的词语，想一想，你从中体 会到了什么？
出声朗读课文
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟 完美的地步。
默读课文 2—4自然段
•画出自己感受深的句子， 想一想从中你体会到了什 么？
他快步走了过去，激动地说：“你已 经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的 精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇 摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体 会出作曲者是一位怎样的人呢！”
师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子 深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！”
思考：
从孔子学琴的故事中，说说你受到了什 么启发？
孔子名言
• 三人行，必有我师焉。 • 过而不改，是谓过矣！ • 人无远虑，必有近忧。 • 言必行，行必果。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
1
孔子：
春秋末期思想家，教育家， 音乐家。儒家的创始人，名丘， 字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生“弟子三千，贤人 七十二”。他被后人称为“万世 师表”，入选世界十大文化名人。 世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子 教育奖”.这是首次以中国人的名 字命名的国际奖项。
孔子每次学琴的目标：
• 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人
（不断进取、精益求精）
师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价：
刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄 听得如醉如痴，仿佛被带到 一个从未到过的境地。一 曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去， 激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了 音乐的精神，可以学一首新曲子了！”
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
孔子学琴的句子：
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正 毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又 弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
孔子的语言：
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹 奏起来。
孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎 想得很远很远······
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文 王。”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
－乾隆
历史给予他这样的评价:
德配天地； 道冠古今。
北京孔庙
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山东孔庙
阅读拓展： • 《论语》
• 《于丹论语心得》
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 人必须有自信，这是成功的秘密。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 汗水是成功的润滑剂。 一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。
孔子学琴
琴
• 拨弦乐器， 也称“七弦 琴”，俗称 “古琴”。 音域较宽， 音色变化丰 富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
他踏着琴声来到孔子 的窗前，只见孔子正毕恭 毕敬地弹着那首曲子，弹 完一遍又一遍，丝毫没有 厌恶的样子。
师襄轻轻走进屋里，对孔子 说：“你已经练了整整十天 ，这 首曲子也会弹了，可以再学一首 新的曲子了。” 孔子连忙站起 来，诚恳地说：“我只学会了曲 谱，还没有真正掌握弹奏的技巧 呢！”
思考：
• 画出表示时间的词句，并标 出与之相对应的表示孔子练琴 程度的词语。 • 思考：孔子练琴最后达到了 一种什么境界？
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天
（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺 达到了炉火纯青的地步）
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里 的火发出纯青色的火焰时，就算成功 了。
学习提示：
• 今天我们继续来深入学习孔子的故事，下面 请大家用你喜欢的方式读课文，读完后，想 想课文讲了一件什么事？
（本文主要讲孔子向师襄学琴，勤 学苦练，最后琴ห้องสมุดไป่ตู้达到炉火纯青的 故事。）
学习提示：
• 请同学们默读课文2—6自然段，画出文 中表示时间的词语，想一想，你从中体 会到了什么？
出声朗读课文
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟 完美的地步。
默读课文 2—4自然段
•画出自己感受深的句子， 想一想从中你体会到了什 么？
他快步走了过去，激动地说：“你已 经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的 精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇 摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体 会出作曲者是一位怎样的人呢！”
师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子 深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！”
思考：
从孔子学琴的故事中，说说你受到了什 么启发？
孔子名言
• 三人行，必有我师焉。 • 过而不改，是谓过矣！ • 人无远虑，必有近忧。 • 言必行，行必果。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
1
孔子：
春秋末期思想家，教育家， 音乐家。儒家的创始人，名丘， 字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生“弟子三千，贤人 七十二”。他被后人称为“万世 师表”，入选世界十大文化名人。 世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子 教育奖”.这是首次以中国人的名 字命名的国际奖项。
孔子每次学琴的目标：
• 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人
（不断进取、精益求精）
师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价：
刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄 听得如醉如痴，仿佛被带到 一个从未到过的境地。一 曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去， 激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了 音乐的精神，可以学一首新曲子了！”
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
孔子学琴的句子：
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正 毕恭毕敬得弹着那首曲子，弹完一遍又 弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
孔子的语言：
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹 奏起来。