社会主义建设在探索中前进(优秀版)
《社会主义建设在探索中曲折发展》PPT(完美版)
《社会主义建设在探索中曲折发展》P PT（完 美版） PPT课 件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
毛泽东思想
1957年2月27日，《关于正确处 理人民内部矛盾的问题》的重要 讲话。
《社会主义建设在探索中曲折发展》P PT（完 美版） PPT课 件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
《社会主义建设在探索中曲折发展》P PT（完 美版） PPT课 件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
《社会主义建设在探索中曲折发展》P PT（完 美版） PPT课 件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
毛泽东思想
重工业和轻工业的关系
《社会主义建设在探索中曲折发展》P PT（完 美版） PPT课 件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
人民日益增长的物质文化需要 大力发展
同
社会主义
我国落后的生产力之间的矛盾 生产力
实质：先进的社会主义制度同
落后的社会生产力之间的矛盾
(综合平 衡中稳步 前进)
《社会主义建设在探索中曲折发展》P PT（完 美版） PPT课 件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
沿海工业和内地工业的关系
经济建设和国防建设的关系
国家、生产单位和生产者个人的关系
中央和地方的关系
汉族和少数民族的关系
党和非党的关系
《论十大关系》（1956） 是非关系
围绕着一个基本方针，革就命是和要反把革国命内的关外系一切积极因素调 动起来，为社会主义事中业国服和务外。国的关系
高中历史人教统编版必修中外历史纲要上第27课社会主义建设在探索中曲折发展优秀教学案例
（一）情景创设
为了激发学生的学习兴趣和积极性，我将在课堂教学中创设生动的历史情景。通过展示相关的历史图片、视频等资料，让学生仿佛置身于那个时代，亲身感受历史事件的背景和氛围。例如，在讲述土地改革时期，我可以播放一些反映农民分得土地喜悦的短视频，让学生切实感受到农民群众对土地的渴望和幸福感。在讲述大跃进时期，我可以展示一些反映人民努力生产的图片和视频，让学生了解当时人民的奋斗精神和艰辛付出。
（五）作业小结
在课堂最后，我会布置一道作业，让学生结合所学内容，撰写一篇关于我国社会主义建设探索历程的小论文。通过这道作业，巩固学生所学的知识，培养他们的写作能力和表达能力。同时，我会提醒学生在完成作业过程中，注意查阅相关资料，提高他们的自主学习能力。
五、案例亮点
1.情景创设：通过引入历史图片、视频等多种教学资源，为学生营造了一个生动的历史情景，让学生仿佛穿越时空，亲身感受历史事件的背景和氛围。这种情景创设的方式不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了他们的历史学科素养。
（二）过程与方法
在本节课的教学过程中，我将采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。通过设置一系列有针对性的问题，激发学生的求知欲，培养学生独立思考和解决问题的能力。
同时，我将组织学生进行小组讨论，让他们结合现实生活，探讨社会主义建设的发展方向和启示。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
此外，我还可以利用多媒体技术，将历史事件以故事化的形式呈现给学生，增强课堂教学的趣味性和生动性。通过情景创设，让学生更加主动地参与到历史学习中，提高他们的学习兴趣和积极性。
（二）问题导向
在本节课的教学过程中，我将采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究、积极思考。在讲述每个历史事件时，我会提出一系列有针对性的问题，激发学生的求知欲，培养学生独立思考和解决问题的能力。
社会主义建设在探索中曲折发展PPT教学课件
3.三年经济困难1959－1961
（时间、表现、原因）
1959年,全国人口增加1113万,增长率为10.19‰. 1960年,人口减少1100万,增长率为负45.17 ‰. 1961年,人口又减少348万,增长率为负3. 78 ‰. 请问：以上数据，说明了什么问题？
五、七千人大会和十年建设成就
1.调整国民经济的“八字”方针
筛板
试比较导管与筛管的结构特点：
存在部位
细胞特点
导 木质部 管
筛 管
韧皮部
死细胞、细胞之间横壁消失
活细胞、细胞之间有横壁， 且其上有筛孔
功能
输导水和无机盐
输导有机物
现象： 木质部导管显红色，而周围的其他细胞则为无色或呈浅红 色。 说明： 导管运输水和无机盐，属于输导组织。 叶脉、根中都有导管，它们和茎中的导管相通。因此，根吸收的 水和无机盐能在植物体内运输至茎、叶、花、果实等器官。
科学家发现，导管 由一些直径较大的 长筒形细胞连接而 成。不过这些长筒 形细胞已经死亡， 它们上、下连接处 的横壁消失，故导 管上下贯通。
外树皮
内树皮 （靠里是韧皮部 ）
木质部
一、双子叶植物茎的结构
想一想：筛管属于
组输织导。
外树皮
内树皮 （靠里是韧皮部 ）
木质部
筛管细胞
科学家还发现，筛管是由直径 略大的长筒形细胞构成。不过 ，这些细胞都是活细胞，它们 上下连接处的横壁并未消失。 横壁上有许多小孔，像个筛子 ，称为筛板。物质可以通过小 孔从一个细胞进入另一个细胞
1.必须尊重客观规律，不能片面强调主观能动性 。
2.经济发展必须综合平衡中稳步前进，不能急于 求成
3.应坚持实事求是的思想路线
高中历史 专题三第1课 社会主义建设在探索中曲折发展教案(含解析)人民版必修2
专题三中国社会主义建设道路的探索一社会主义建设在探索中曲折发展课程标准：概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
一、社会主义制度的建立1．背景(1)政治上：中华人民共和国的成立。
(2)经济上：国民经济的恢复与发展，为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。
2．指导方针过渡时期总路线。
(1)提出时间：1953年。
(2)方针：社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
3．第一个五年计划(1)执行时间：1953－1957年。
(2)基本任务：①集中主要力量发展重工业。
②有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
(3)工业化成就：①到1957年，第一个五年计划大都超额完成。
②建立起飞机制造、汽车制造、重型机器制造等重要工业部门。
③鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。
(4)意义：新中国开始改变工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。
4．三大改造的完成(1)改造时间：1953－1956年底。
(2)措施：(3)实质：变革生产资料所有制。
(4)意义：1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料所有制的深刻变革；标志着社会主义制度在中国基本上建立起来。
(5)局限：后期的改革存在要求过急、改变过快、形式过于简单划一等缺点，给社会经济发展遗留下了许多问题。
二、曲折发展的十年1．初期成功探索2．探索失误(1)表现：1958年，“大跃进”运动和人民公社化运动在全国范围内迅速展开。
(2)特征：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。
(3)危害：“左”倾错误严重泛滥，造成社会生产力的极大破坏。
3．国民经济的调整(1)开始：1960年冬，中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误。
(2)方针：对国民经济实施“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
(3)结果：到1965年，国民经济得到恢复和发展。
4．十年建设的成就(1)工业方面：建成武汉、包头等钢铁基地；形成冶金、采矿、电站和石化等工业设备制造及飞机、汽车、工程机械制造等十几个基础行业。
高中历史人教统编版必修上册第27课社会主义建设在探索中曲折发展优秀教学案例
3.教师对作业进行批改和反馈，了解学生的学习情况，为下一节课的教学提供参考。
五、案例亮点
1.情景创设：通过多媒体展示历史图片和视频，生动直观地展现了社会主义建设的曲折发展，使学生身临其境地感受历史，增强了学习的趣味性和参与度。
1.结合教材，详细讲解社会主义建设在探索中曲折发展的原因、过程和主要事件，如“大跃进”、“文化大革命”等。
2.通过案例分析、史料解读等方式，让学生深入理解社会主义建设道路的复杂性和艰巨性，以及我国在社会主义建设中取得的显著成就。
3.引导学生关注社会主义建设过程中的经验和教训，从而培养学生对社会主义事业的坚定信念和正确认识。
2.问题导向：本节课以问题为导向，引导学生深入思考和探讨社会主义建设中的关键问题和难题，激发了学生的批判性思维和问题解决能力。
3.小组合作：将学生分成小组，进行合作学习和讨论，培养了学生的团队合作意识和沟通能力，提高了学习效果和学生的综合能力。
4.反思与评价：在教学过程中，教师引导学生进行自我反思和同伴评价，让学生思考自己的学习过程和不足，培养了学生的自我评价和自我改进能力。
（三）情感态度与价值观
1.通过学习社会主义建设的历史进程，培养学生对社会主义事业的坚定信念和自豪感。
2.引导学生正确认识社会主义建设过程中的曲折与挫折，培养学生的挫折承受能力和逆境应对能力。
3.通过对社会主义建设取得显著成就的了解，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
4.培养学生的团队合作意识和社会责任感，使学生在学习过程中形成积极向上的情感态度和价值观。
高中历史人教统编版必修上册第27课社会主义建设在探索中曲折发展优秀教学案例
第六章 社会主义建设在探索中曲折前进
②忽视了客观的经济发展规律
③修改了“八大”经济建设的方针
大跃进和人民公社化运动（1958年）
原因： 片面追求社会主义建设的高速度
对生产力与生产关系原理的曲解 特征：
大跃进：追求建设的高速度 人民公社化：一大二公 影响： ①造成国民经济比例严重失调； ②严重损害了农民的利益，影响其积极性 ③“左”倾错误严重泛滥
24.1957~1966年是我国“全面建设社会主义” 的时期，其历史阶段特征是 A.正确与失误，成就与挫折错综交织 B.社会主义经济持续和稳定发展 C.遭到建国以来最严重的挫折和损失 D.社会主义民主政治建设取得重大进展
25.“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑， 来年日子怎么过”。诗中反映的上世纪50年代 末的现象，主要由于 A.经济建设缺乏经验 B.自然灾害迅速蔓延 C.“左”倾错误严重泛滥 D.苏联政府背信弃
（2）经济建设方针上：片面追求社会主义建设的高速度， 超越当时生产力的水平，破坏了综合平衡，造成了“大跃 进”和人民公社化运动的重大失误
三、探索中的曲折 ——三年经济困难（1959—1961年） 1.表现：
2.；
②中苏关系的恶化
3.克服措施： （1）1960年冬，国民经济的八字方针 （2）1962年的七千人大会
具创造性，是一次成功探索
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(1957年春)
背景： 三大改造完成，国内阶级矛盾基本解决， 人民内部矛盾突出反映 ①必须正确区分和处理社会主义两类不 内容： 同性质矛盾的科学诊断
正确处理人民内部矛盾 ②国内政治生活主题：
③方法：
团结——批评——团结
目的： 团结一切可以团结力量建设社会主义
3.中共“八大”关于国内主要矛盾的诊断是正确 的，因为这一诊断
3.1社会主义建设在探索中曲折发展
一、社会主义建设在探索中曲折前进
学考要求
指导意见
1.社会主义制度在中国基本建立的标志 1.知道我国社会主义改造的内容、实质和
b 意义；
2.中共八大的召开
2.了解中共八大的召开背景、主要内容和
b 意义；
3.“大跃进”和人民公社化运动
3.知道“大跃进”和人民公社化运动的概
变革生产关系
大跃进与人民公社
1998年中央党校出版的《共和国重大纪实》：“1959年至1961年 的中国人口非正常死亡和减少出生人口数，大约在4000万人左右……这 可能是本世纪内世界最大的饥荒。”整个抗日战争，中国军民伤亡总数 也才3500万。此前中国2129年间，发生203次万人以上饿死记录，总和 也才2991万。
——《人民日报》
大跃进时期国家下达的钢铁指标 （单位：万吨）
钢铁指标 9000
高指标：
3000 1070 535 /通用格式 /通用格式 /通用格式 /通用格式 /通用格式 /通用格式
大跃进与人民公社化运动
瞎指挥：
正如前副总理薄一波所说：“国 家花费了宝贵的原材料，制造出大量 的废品，现在都塞满了仓库，还要开 支保管费。一九五八年生产的“一〇 七〇万吨”钢里，有三百多万吨是乡 下人砸铁锅，城里人拆钢窗、卸暖气 管，用“土高炉”炼出来的，什么用 处也没有，至今还埋在草里”。
——《中国统计年鉴》
大跃进与人民公社
2018年 中国小麦亩产量： 500斤左右
中国花生亩产量： 800斤左右
中国水稻亩产量： 1600斤左右
浮夸风：
肥猪赛大象 就是鼻子短 全社杀一口 足够吃半年
大跃进与人民公社
共产风：
头遍哨子不买帐， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。 ——人民公社时农 村的顺口溜
《第27课社会主义建设在探索中曲折发展》优秀教学案例统编版高中历史必修中外历史纲要上册
3.引导学生掌握我国社会主义建设的主要成就，培养学生正确的历史观和社会主义观念，增强学生的国家认同感和民族自豪感。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究社会主义建设的历史背景、发展过程和主要成就，培养学生独立思考和自主学习的能力。
2.培养学生正确的价值观，使学生认识到为社会主义事业奋斗是崇高的、值得尊敬的，激发学生为国家和民族的事业贡献力量的热情。
3.增强学生的国家认同感和民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱人民的家国情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命感和责任感。
4.通过本节课的学习，使学生树立正确的历史观和社会主义观念，培养学生具备批判性思维和创新精神，为学生终身发展奠定基础。
2.小组讨论：引导学生运用所学知识，进行小组讨论，分析问题、解决问题，培养学生的合作精神和团队意识。
3.分享交流：各小组代表分享自己的讨论成果，其他小组成员进行评价、补充，促进学生之间的交流与合作。
（四）总结归纳
1.课堂总结：教师对本次课堂内容进行总结，强调社会主义建设的曲折性、复杂性和优越性，引导学生树立正确的历史观和社会主义观念。
1.引导学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足，提高学生的自我认知能力。
2.采用多元化评价方式，对学生的历史知识、思维能力、情感态度等进行全面评价，促进学生的全面发展。
3.鼓励学生互相评价、互相学习，培养学生的批判性思维和反思能力，提高学生的学习效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场提问：引导学生回顾上一节课的内容，提问社会主义制度在我国确立的标志是什么？让学生回顾历史，引出本节课的主题。
第讲中国社会主义现代化建设在探索中曲折发展
中国社会主义现代化建设在探索中曲折发展自1949年新中国成立以来，中国的社会主义现代化建设经历了多次曲折发展。
在探索中不断前进，不断完善着自己的道路。
中国现代化的起点中国的现代化建设始于20世纪初，而在新中国成立后，经过多次战争和磨难，逐渐走上了可持续发展的道路。
经过几十年的努力，中国目前已经成为了世界上最大的制造业国家之一，并在科技、文化、教育等领域取得了卓越的成就。
社会主义现代化建设的曲折发展大跃进与人民公社中国的社会主义建设经历了曲折的道路，其中最为著名的是毛泽东时代的大跃进和人民公社。
大跃进是中国的一项大规模的经济计划，于1958年至1961年进行。
它的目标是通过集体农业和工业生产，实现中国向现代化的迅速转变。
然而，由于错误的计划、失误和不必要的干扰，导致了一场灾难性的饥荒和人员伤亡。
人民公社是一种农村集体化运动，它是建立在大跃进基础之上的。
该运动的目标是消除农村贫困并促进经济增长，但它也导致了农业生产大幅度下降，份额分配不均和劳动分配不合理。
文化大革命1966年，毛泽东发起了文化大革命，这是一场旨在恢复革命精神和消除保守思想的政治运动。
文化大革命引发了全国性的动乱，许多文化和历史遗址被毁，人们被迫参加批斗和审查。
文化大革命也导致了许多最有批评性的智者和艺术家死亡和离开中国。
改革开放恢复革命经验和清除官僚主义的尝试都导致了中国的社会主义建设停滞不前。
在这个背景下，邓小平引导了中国推进经济和社会主义现代化的改革开放政策。
改革开放旨在更新旧有的社会主义计划经济模式。
它允许市场在中国的经济体系中更有效地作用，也允许外资进入中国市场。
这带来了中国经济的快速增长和社会结构的变化。
改革开放也带来了知识产权的保护、私人企业的兴起和现代化产业的发展。
历经四十多年的改革和开放，中国已经成为了世界上最大的经济体。
社会主义现代化——坚定不移的中国梦中国的未来建设更应坚定地走向社会主义现代化，加快推进制造业的转型升级、加强基础设施建设、进一步深化改革和扩大开放。
社会主义建设在探索中曲折前进以及新中国的成立和向社会主义过渡的实现..
社会主义建设在探索中曲折发展一、选择题1．标志着中国共产党在实践中开始探索适合本国实际的社会主义道路的文献A．毛泽东在中共七届二中全会上的报告 B．中共八大《关于政治报告的决议》C．《论十大关系》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》2．中共八大确定的我国经济建设必须坚持的方针是A．快速发展B．多快好省 C．稳步前进 D．循序渐进3．1957年整风运动的内容不包括A．反对党八股 B．反对官僚主义 C．反对宗派主义 D．反对主观主义4．1957年反右派斗争扩大化的根源是A．少数右派分子攻击党和社会主义制度B．无产阶级同资产阶级的矛盾成国当时的主要矛盾C．党中央对当时的阶级斗争形势估计得过于严重D．没有分清敌我界限，打击面太大5．开始违反八大指导思想的事件是A．整风运动B．反右斗争扩大化 C．大跃进运动 D．人民公社化运动6．建国后，“左”倾机会主义路线形成的标志是A．1957年反右派斗争B．1958年的“大跃进”C．1959年反右倾斗争D．“文化大革命”发动7．1958年总路线的错误主要在于A．突出阶级斗争 B．忽视了客观规律C．提法不全面D．提法相互矛盾8．把大跃进和人民公社化运动推向高潮的会议是A．北戴河会议 B．八大二次会议C．庐山会议D．七千人大会9．20世纪50年代末60年代初，中苏两党两国关系破裂的实质是A．不同的社会主义道路的冲突 B．称霸与反霸的斗争C．马克思主义与修正主义的斗争 D．西方进行和平演变的结果10.社会主义十年探索建设时期，涌现出一批英雄模范人物，下列人物不属于这一时期的是A．王进喜 B．雷锋 C．焦裕禄D．王崇伦11．下列成就不属于全面建设社会主义时期的是DA．兰新铁路 B．包头钢铁基地 C．成功试验第一颗原子弹 D．南京长江大桥12.下列史实的先后顺序是①“一五”计划的完成②中国代表团出席万隆会议③中共“八大”召开④第一部《中华人民共和国宪法》颁布A．①②③④ B．③④①② C．②④①③ D．④②③①13.下列哪个运动包含反官僚主义的运动A.延安整风运动B. “五反”运动C. 1957年整风运动D. “批林批孔”运动14．20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是①万吨水压机研制成功②原子弹成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功A．①② B．②③④C．①③④ D．①②③④15.下列重要工程在全面建设社会主义时期新建的是A.宝成铁路B.武汉长江大桥C.兰新铁路D.成昆铁路16．下面关于七千人大会的评述正确的是A．开始纠正农村工作中的“左”倾错误 B．初步总结了“大跃进”的经验教训C．提出了新的经济建设方针D．纠正了“反右倾”运动中的错误17．中国在1952年和1962年的两个年度中，经济发展状况的相同点是A．遭遇严重的自然灾害 B．处于恢复的发展时期C．处于大幅度下降时期 D．受到“左”倾错误干扰18．1965年我国取得的重大成就是A．粮食产量达到4亿吨 B．实现了原油和石油产品全部自给 C．成功地爆炸了第一颗原子弹 D．修通了康藏、青藏、新藏公路19．我国在1956年—1966年间建成的两大钢铁基地在A．鞍山、宝山 B．武汉、鞍山 C．武汉、包头D．鞍山、包头20．1956年．1966年，我国经济建设呈现的趋势是A．经济基本处于停滞状态 B．初期和中期较好，后期有问题C．初期和后期较好，中期有问题 D．初期有问题，后期逐渐纠正21.中共“八大”规定党的主要任务是A.调整国内的阶级矛盾B.把中国由农业国变为工业国C.团结一切力量，建设社会主义中国D.坚持综合平衡稳步前进的经济建设方针22.“八大”指出我国社会的主要矛盾是A.社会主义与资本主义的矛盾B.无产阶级同资产阶级的矛盾C.先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾D.人民内部的矛盾23.中共“八大”最主要的贡献表现在A.既反对保守，又反对冒进的方针B.正确指出了国内的主要矛盾C.坚持在综合平衡中稳步前进D.提出了正确处理“十大关系”24. 由毛泽东主持起草，确定以生产队为基本核算单位，贯彻按老分配原则，废除供给制，停办公共食堂的文件是（）A．《关于人民公社的十八个问题》B．《十年总结》C．《农村人民公社条例（草案）》D.《关于农村人民公社当前政策的紧急指示信》25.毛泽东提出要正确处理人民内部矛盾，主要是为了A.开展整风运动，克服官僚主义B.维护社会的团结稳定C.团结一切力量建设社会主义D.巩固发展三大改造的成果26.邓小平说，1957年后我们开始犯“左”的错误，其标志性事件是A.中共八大二次会议B.整风运动的开展C.反右派斗争的扩大化D.“大跃进”和人民公社化运动的发动27.1957年整风运动转入反右派斗争的原因是A.党对阶级斗争形势估计过于严重B.极少数右派分子向党进攻C.社会主要矛盾发生了变化D.八大二次会议的错误引导28.人民公社体制约存在A.10多年B.20多年C.30多年D.40多年29.1958年，我国社会主义建设中的“左”倾错误的实质在于A.以阶级斗争为纲B.对苏联经验生搬硬套C.违反了实事求是的思想路线D.超越了社会发展阶段30.造成1959年至1961年我国国民经济严重困难的最主要原因是A.自然灾害的影响B.苏联撕毁经济技术合作协议C.帝国主义的经济封锁D.经济建设中的“左”倾错误31.下列对七千人大会的评述中，正确的是A.中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误B.提出了新的经济建设方针C.初步总结了“大跃进”的经验教训D.为“反右倾”斗争中受批判的同志平反32.20世纪60年代初，中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针，其中“调整”主要指A.调整中央与地方的关系B.调整积累与消费的关系C.调整城市与农村的关系D.调整国民经济比例关系33.十年建设时期建成的重要钢铁基地是A.武汉、包头B.武汉、鞍山C.鞍山、包头D.包头、攀枝花34、1957年——1966年是”全面建设社会主义”的时期，其历史阶段特征是A．社会主义经济持续和稳定发展 B．正确与失误．成就与挫折错综交织C．遭到建国以来最严重的挫折和损失 D．社会主义民主政治建设取得重大进展35、“脚踏黄河水倒流，搬来泰山做枕头；决心苦战十五年，赶上英国不发愁”。
《社会主义建设在探索中曲折发展》PPT优秀课件
1971年恢复联合国合法席位 1972年中美关系正常化 1972年中日正式建交
知识海洋
二、“文化大革命” 三、伟大的建设成就
1. 工业 2. 三线建设 3. 科学技术 4. 农业 5. 外交
应用探究
20世纪70年代，中国在联合国合法席位得以恢复的主要国际因素是（ A ） A. 广大发展中国家的支持 B. 中美关系的改善 C. 社会主义国家的支持 D. 中国国际威望的提高
七千人大会
钢(万吨)
粮食 (亿斤)
城市职 工
农村劳 动力
1960 年
1866
2870 5044万
1.7亿
1962 年
667
3200 3000万 2.1亿
2.2
22
1.8 1.6 1.4 1.2
1 0.8 0.6 0.4 0.2
0
1958年
1.43
1960年
1.6
1962年
1.88
1964年
2.14
1966年
八大二次会议 社会主义建设总路线 “大跃进” 人民公社会化运动
1960我国八国字民方经针济虽然遭到巨大损失，仍然取得了进展。粮 食生产保持了比较稳定的增长。工业交通、基本建设和科学
1962 七千人大会
技术方面取得了一批重要成就，其中包括一些新铁路和南京
长19江66 大桥“的文建化成大，革一命”些技术先进的大型企业的投产，氢弹试 验和人造卫星发射回收的成功，籼型杂交水稻的育成和推广，
五党中和央全和国地人方民的当关前系的主要任务，就是要集中力量
来解六决汉这族和和个少矛数盾民，族把的我关国系尽快地从落后的农业国变
为先七进党的和工非业党国的。关系 八 革命和反革命的关系 九 是非关系
社会主义在实践探索中曲折前进
社会主义在自我完善和发展中不断前进
PART TWO
社会主义的发展是不可扭转的历史趋势
（1）社会主义制度能够从根本上 克服生产资料的资本主义私有制对 生产力发展的束缚，为生产力的发 展提供广阔的前景；
（2）设会主义社会的基本矛盾推动社会发展，是作为一个过程而展开 的，人们对它的认识也有一个逐渐发展的过程。
工人阶级及其政党在领导广大人民群众建设社会主义的过程中，由于受到主观和客观条件的限制，对 社会主义社会基本矛盾运动的规律和社会主义建设规律的认识需要一个过程。
（3）经济全球化对于社会主义的发展即是机遇又是挑战。
就中国而言，人民群众日益增长的物质文化需 要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的 主要矛盾。
改革就是克服这个矛盾的最有效的途径。
社会主义改革是一项复杂的系统工程，也是一项重大的历史课题
(1)坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走 封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定 走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确 方向； (2)坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求 真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法， 借鉴国外有益经验，勇于推进理论与实践创新； (3)坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥 群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进 人的全面发展； (4)坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要 大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河 相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改 革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。
（2）社会主义符合广大人民的利 益和愿望，能够得到人民的拥护和 支持；
社会主义建设在探索中曲折前进
1942年与1957年的整风运动
年代 名目
1942年
反对主观主义、宗派主义、党八股
1957年
反对官僚主义、宗派主义、主观 主义 为了学会正确处理人民内部矛盾， 改进党的作风
内容 原因
在思想上彻底清除“左”和右的错误
作用
使党达到空前的团结和统一，为争 取抗日战争的最后胜利和新民主主 义革命在全国的胜利，奠定了思想 基础
1956年举行的苏共二十大，批判了斯大林的严重错误 及对他的个人崇拜。这在人民群众中造成了不同程度的思 想混乱，给国际共产主义运动带来了巨大的困难。 中国共产党不同意全盘否定斯大林；但是也由此破除 了对斯大林和苏联经验的迷信，更加注意总结本国建设的 经验，探索适合中国实际的建设社会主义的道路。由此， 中苏关系破裂。 (国际背景) 中国共产党在探索建设社会主义道路上由于缺乏经验， 又急于求成，加之后来“左”倾错误的发展，社会主义建 设遇到了困难，但仍在曲折中前进。 (失误和挫折；发展)
社会主义建设在探索中 曲折前进
社 会 主 义 建 设 在 探 索 中 曲 折 发 展
社会主义改造完成以后，我国确立了社会主义制度。 但党尚未认识到我国仍处于社会主义初级阶段，对于如何 建设社会主义还没有经验。在这种情况下，党开始了艰苦 的探索。 (国内背景)
1956年举行的苏共二十大，批判了斯大林的严重错误 及对他的个人崇拜。这在人民群众中造成了不同程度的思 想混乱，给国际共产主义运动带来了巨大的困难。 中国共产党不同意全盘否定斯大林；但是也由此破除 了对斯大林和苏联经验的迷信，更加注意总结本国建设的 经验，探索适合中国实际的建设社会主义的道路。由此， 中苏关系破裂。 中国共产党在探索建设社会主义道路上由于缺乏经验， 又急于求成，加之后来“左”倾错误的发展，社会主义建 设遇到了困难，但仍在曲折中前进。
社会主义建设在探索中曲折前进
一、社会主义建设在探索中曲折发展教材说明:人民版必修二专题五第一节教材分析：本课内容头绪较多，内容烦杂，如果处理不好，学生学起来将会很困难。
因此教师在教学中不仅要把社会主义建设的曲折历程理清，而且必须弄透造成曲折的原因。
本课内容围绕社会主义、探索、曲折、发展四个方面展开。
社会主义制度建立是社会主义建设探索的前提，探索中的失误是曲折的原因，探索中能够纠正错误又是发展的原因。
中共八大制定的政策是正确的，它符合中国当时国情。
以后的史实证明了什么时候依据八大方针政策办事，什么时候就发展快，离八大方针越远，对我国的经济造成的危害就越大。
真正理解了这一特征，就为下一课“伟大的历史性转折”作好了铺垫。
教学目标：知识与能力：我国三大改造的内容、实质和意义的理解；中共八大的主要内容及其意义；“大跃进”运动和人民公社化运动的主要特征，分析其危害；知道“八字”方针及其作用；了解“文化大革命”给我国经济建设造成的严重破坏。
过程与方法：1．教师提供大量图表和文字材料，使学生学会从图片和材料中获取信息的方法。
2．教师通过一系列的设问，让学生学会对历史事件的分析思维方法。
3．通过小组（四人为宜）讨论，让学生学会参与、合作的能力与意识。
情感、态度和价值观：1．通过图片，让学生体验到“大跃进”运动、人民公社化运动、文化大革命的“疯狂”，使学生体会正确分析国情、实事求是的重要性。
2．通过对错误到正确的纠正，使体会到中国共产党的伟大。
教学重点：.中国共产党对社会主义建设道路探索的第一步，是制定经济建设方针。
故而应该把中共八大制定的正确政策。
教学难点：正确认识从1956年到1966年的十年是探索中国建设社会主义道路过程中曲折发展的十年。
.教学过程：环节1：提出问题导入:教师活动1：制作一张我国20世纪50-70年代的经济发展状况图，设问：谁能说说这条曲线反映了什么现象？（中国的社会主义建设经历了曲折发展的过程。
）为什么会出现这样的曲折历程呢？让我们穿越时空，去了解四五十年前充满激情的人们所走过的既新奇又茫然的探索。
第18讲 社会主义建设在探索中曲折发展(练习)(原卷版)_1
第18讲社会主义建设在探索中曲折发展目录模拟.基础演练 (1)重难.创新演练 (4)真题.实战演练 (7)1．【十年探索时期】1956年毛泽东在论述未来国家工业化发展战略时提到：“如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业所以，重工业和轻工业、农业的关系，必须处理好。
”毛泽东这一主张（）A．存在着左倾冒进的倾向B．强调产业平衡发展的必要性C．基于对苏联模式的反思D．要求农业技术进步的紧迫性2．【十年探索时期】1956年，党和国家对国民经济结构作出了一些调整：在城镇，分散了一部分过于集中的小手工业和小商业，个体经济和自由市场也有所恢复和增加；在农村，允许一部分生产资料如鱼塘、菜地、果园、桑园、成片林木等可以暂不入社，归原主经营等。
上述措施（）A．增添了国民经济的活力B．反思了人民公社的弊端C．推动了国民经济的调整D．提高了农民的生活水平3．【工业、农业领域的成就】20世纪六七十年代，党和政府采用大会战模式推进铁路工程，设立以成昆线为中心的西南铁路建设指挥部，组建总数达30余万人的联合筑路大军，组织沿线地方政府开展支援铁路建设工作，成功修建了成昆、襄渝等一批铁路。
这一模式（）A．使得中国基础设施建设走在世界前列B．折射出特定历史环境下国家政策选择C．促使西南地区整体性贫困得到了解决D．得益于社会主义市场经济体制的建立4．【工业、农业领域的成就】1966年2月2日，《上海市第三个五年计划绿化工作规划（草案）》发布，指出：“本市市郊面积大，地处国防前哨，海岸线长，绿化植树要多种快长、高大、荫浓的乔木，尽速把海岛、沿海沿江、山头、公路、部队驻地、工矿企业、农村四旁等地普遍绿化起来。
”据此可知，该规划（）A．体现敢为人先的时代精神B．缓解了中国的外交困局C．重在提升应对风险的能力D．受“左”倾思想的影响5．【教育、卫生、文化领域的成就】如图所示为1956年中国政府发行的系列体育宣传画。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工业、农业、文教、卫生、 科技等
王进喜、雷锋、焦裕禄
为探索适合 中国国情的 社会主义建 设道路作出 重要贡献。
整风运动为 了加强执政 党的建设。 反右派斗争 有其必要性。
中共 “八大” 的召开
整风运动 和反右派 斗争
总路线
国民经济在 1962年得到 恢复和发展
成绩令人瞩目。 并涌现出许多 英雄模范人物。
十年建 设成就
大跃进
国民经 济调整
人民公社 化运动
反右派斗争扩大
出现 “左”倾错误。给国民经
化造成严重后果。 济造成严重 的破坏和混乱。
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
总路线
鼓足干劲，力争上游，多快好省地 建设社会主义。
“大跃进”
人民公社化运动
9000万吨
大
跃
进
时
期
的
炼
钢
指 标
535万吨
1957年
1070万吨
3000万吨
1958年 1959年 1962年
9000万吨
大
跃
进
时
期
的
3000万吨
炼
钢
1070万吨
指 标
800万吨 535万吨
1957年 1958年 1959年 1962年
为我国全面进行社会主义 建设和党的建设指明了方 向
中共 “八 大”的 召开
整风运动 和反右派 斗争
目的
为了加强执政党的建设，
担负起领导人民建设伟
二
大国家的任务。
、
整风
时间
1957年
整
运动
风
主题
正确处理人民内部矛盾
运
动
和
内容
反对官僚主义、宗派主
反 右
义和主观主义，改进党 的作风，密切党群关系。
派
斗
社会主义建设在探索中 曲折发展
容山中学历史组
三大改造的基本完成， 标志着我国以公有制为基 础的社会主义经济制度已 基本确立，我国转入了全 面建设社会主义的时期。
社会主义建设在探索中曲 折发展
中共 “八大” 的召开
十年建 设成就
整风运动 和反右派 斗争
总路线
国民经 济调整
大跃进
人民公社 化运动
一、中国共产党第八次全国代表大会的召开
三、总路线、 “大跃进” 和人民公社 化运动
总路线
鼓足干劲，力争上游，多快好省地 建设社会主义
“大跃进” 人民公社化运动
出现了高指标、瞎指挥、 浮夸风和共产风的“左” 倾错误。
三、总路线、 “大跃进” 和人民公社 化运动
总路线
鼓足干劲，力争上游，多快好省地 建设社会主义
“大跃进”
人民公社化运动 三年自然灾害 苏联政府背信弃义
争
目的
使全党学会正确处理人
民内部矛盾，完成社会
二
主义建设的任务
、
整风
时间
1957年
整
运动
风
主题
正确处理人民内部矛盾
运
动
和 反
内容
反对官僚主义、宗派主 义和主观主义
右
派
斗
反右派扩大化争Fra bibliotek斗争中共 “八 大”的 召开
整风运动 和反右派 斗争
总路线
大跃进
人民公社 化运动
三、总路线、 “大跃进” 和人民公社 化运动
一、中共 “八 大” 的召 开
背景 时间 地点
内容
意义
一、中共 “八 大” 的召 开
背景 时间 地点 内容
意义
社会主义制度基本建立后， 我国转入全面建设社会主义 时期，开始探索自己的建设 社会主义的道路。
1956年
北京
指出国内主要矛盾的变化 确定全党全民的主要任务 选举新中央委员会 提出经济建设方针 加强党的建设
1959-1961 年经济困 难
中共 “八 大”的 召开
整风运动 和反右派 斗争
总路线
十年建 设成就
国民经 济调整
大跃进
人民公社 化运动
四、国民经 济调整和十 年建设成就
国民经 济调整
十年建 设成就
工业、农业、文教、卫生、 科技等
四、国民经 济调整和十 年建设成就
国民经 济调整
十年建 设成就
英雄模 范人物
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，