正德厚生,臻于至善崇德向善征文

正德厚生,臻于至善

**市第二中学高二20班##

人之初，性本善。人性本善，德行相随。大千世界，芸芸众生，皆因善而生，因德而存。

德善，善德，正德厚生,臻于至善，行德向善，且何为德也？

德者，品也，行也！

德行，孝敬长辈，赡养父母；捡物归还，拾金不昧；守时守信，遵守信约；正德向善，大爱无疆，是为德也！

德，万物之本心，本性，本意！

崇德者，守时，守信，坚守本心。故互不相欺，互不相怨。背德者，背信，背义，圆滑处世。故人无不欺，无不怨。此崇德与背德之别也。

谨尊礼教，谨守本心。不越礼而行，不逆行而为，不逆势而施，故无扰无忧。道心本明，故无妄无悔。

中华上下五千年，以礼教治国，以德行服民，引民向德，教民行善，故中华民族屹立世界东方而生生不息。

善，德之衍也。

德约己身，善顾念万物，行善而恩泽天下。德修己身，善观万物。

昔有女娲补天，大禹治水。责加己身，是为德；怜万物而挺身，是为善，德己而善天下。

夏桀屠戮，商纣炮烙，隋炀暴政，因其无德，故无善终，危及社

稷，殃及百姓，因而，无善而至不义，故而无德。

与人相交，以诚相待，以德为准，以善为基。尽善而谊重如山。

善者，儒释道之本心也。心向善而善待万物，心有德而德行天下。佛学明心见性，超脱现实，积德传善；道学修心炼性，进退自如，积德修善；儒学存心养性，入世进取，积德劝善。故后世众生以佛修心，以道养身，以儒治世。

善者，德之本也，德者，善之义也。善德满湖河江海，善德满神州大地！善德为和谐、团结的凝聚力与亲和力，善德为国家“以德治国”、人本科学发展的基本方略！

善德为团结与力量也，善德为自强与发展也，善德为和谐与辉煌也，善德为物质精神财富与历史文化的积淀也，善德为生生不息文化的旗帜也，善德为真善美文化的飞扬也。

善德为诗为文，为山为水，为刚为柔，如历史的长河，自远古而流至而今，绵绵不绝。善德无价，善德文化终将万古长青！

【评语】

文章运用文言文的笔法，虽然个别地方不够规范，但已经显示出了你深厚的文化底蕴。文章运用对比和排比手法，加强了文章的气势，强化了自己的感情，加之其中比喻、拟人等修辞手法和绘声绘色地描写，使文章显得格外生动。

（指导教师：马富来）