邢顺峰：山东教育电视台转型发展的探索与实践
推进“三教”改革，不断提高人才培养质量
推进“三教”改革，不断提高人才培养质量发布时间：2022-03-28T02:16:25.318Z 来源：《教育学文摘》2021年9月总第385期作者：刘家增[导读] 双师型教师比例达到70%，为我系开展一体化教学提供了有力的师资支撑。
日照市技师学院山东日照276800《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”(教师、教材、教法)改革的任务。
“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成了一个闭环的整体，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。
其落脚点是培养适应行业企业需求的复合型、创新型、高素质技能人才，目的是提升学生的综合职业能力。
智能制造系这几年结合专业特点着力推进“三教”改革，形成了一些具体的做法，取得了一定的经验和成效。
一、教师方面“四梯级”路径，引领教师成长。
构建“普通教师、一体化教师、课程负责人、专业带头人”的教师职业生涯四梯级发展路径，研究制定一体化教师标准和培训方案，使教师发展有方向、有目标，有效地实现教师个性化的培养，促进了师资队伍的迅速成长。
主要措施：1.“走出去，请进来”培训；2.企业挂职研修锻炼；3.开展教师技能比武；4.名师工作室引领示范……，实施目标引领、分段达标、动态管理、考核激励，加快一体化教师队伍打造，带动了系部师资队伍整体发展。
目前拥有：国家级裁判 4人，省级裁判 4人，山东省技术能手5人，日照市技术能手1人，山东省首席技师1人、日照市首席技师2人、校级首席技师 1人，日照市特殊贡献技师 1人，校级教学名师1人，校级专业带头人3人。
双师型教师比例达到70%，为我系开展一体化教学提供了有力的师资支撑。
二、教材方面“鱼骨图”分析法，引领一体化课程改革，开发项目式、工作页式教材。
纵深推进专业群教材改革，围绕区域经济发展战略，紧密对接产业升级和技术变革趋势，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。
(目前已经形成以数控加工专业为基础，含计算机辅助设计、3D打印、机电一体化、智能设备运行与维护等，各专业协同发展的智能制造专业群。
县级电视台新时代的转型发展
视听业界参考县级电视台新时代的转型发展□王晓翠摘要：数字化时代，为提升县级电视台的媒体活力和传播力，各地的县级电视台都在积极探索媒体融合的模式。
本文结合山东省县级电视台的改革举措，探讨其在新闻宣传阵地的搭建、民生新闻的变革、产业发展等方面的新动向。
关键词：县级电视台；新闻舆论；民生新闻；服务转型习近平总书记在十九大报告中强调，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。
在2018年山东省县级电视台会议上也提出，要对县级电视台加强政策扶持。
“从机构设置、财税保障、债务化解、人才队伍建设等方面加大政策扶持力度，更好地巩固和发挥县级台基层宣传思想文化主阵地的重要作用。
”新的时代背景下，从国家到省市各级政策的扶持，为县级电视台的发展带来了新机遇。
一、强化舆论宣传，提高党的新闻舆论传播力县级电视台是最接地气的传媒系统，因贴近基层、贴近群众的天然属性，可以充分发挥其在巩固基层宣传思想文化主阵地、加强公共文化服务体系建设方面的重要作用。
同时也是舆论宣传工作的主要阵地，是传达党和政府的工作精神的舆论宣传部口。
在农村地区,电视依然是受众消费的第一媒体，看电视节目是主要娱乐方式，全国农村家庭中电视机的普及率已经达到95%,县级电视台市场渠道的接地性和地缘资源的独特性，能在基层发挥很大的舆论导向作用。
（一）专项资金支持，建立长效财政保障机制过去20年的发展中，县级电视台经历过低谷，也创造了高峰。
2012年之前，县级电视台蓬勃发展，广告收入直线上升，塑造了自己的黄金十年。
2012年网台分离，将有线电视网络分出去，基层的县级电视台的公司全部收归省所有。
让之前以有线电视费为主要的经济支柱和创收来源的县级台面临挑战，生存成为大问题。
章丘电视台作为山东省县级电视台的典型代表，政府的财政资金只能保证事业单位人员80%的工资，其他的运营投入全靠自己创收，生存主要靠广告，有限的政府财政支持杯水车薪。
重创收而偏离了基层电视台宣传的根本属性。
教育数字化转型背景下高职学生数字素养培育的路径
教育数字化转型背景下高职学生数字素养培育的路径目录一、内容概要 (2)1.1 数字化转型的背景与意义 (2)1.2 高职学生数字素养的重要性 (4)1.3 研究目的与方法 (5)二、高职学生数字素养现状分析 (6)2.1 数字技能水平 (7)2.2 信息意识与创新能力 (8)2.3 跨学科整合能力 (9)2.4 数字道德与法规意识 (10)三、教育数字化转型对高职学生数字素养的要求 (12)3.1 技术创新与应用 (13)3.2 数据驱动决策 (14)3.3 虚拟现实与增强现实技术 (15)3.4 人工智能与机器学习 (16)四、高职学生数字素养培育的路径 (17)4.1 制定个性化培养方案 (18)4.2 丰富实践教学环节 (20)4.3 强化教师队伍建设 (21)4.4 家校社协同育人 (22)4.5 构建多元化评价体系 (23)五、典型案例分析 (25)5.1 某高职院校数字素养培育实践 (26)5.2 其他高职院校成功经验借鉴 (27)六、面临的挑战与对策 (29)6.1 技术更新迅速的挑战 (30)6.2 教育资源分配不均的挑战 (31)6.3 学生个体差异的挑战 (33)6.4 加强数字道德教育的挑战 (34)七、结论与展望 (35)7.1 研究结论总结 (36)7.2 对未来研究的展望 (37)7.3 对高职院校的建议 (39)一、内容概要夯实数字技能基础：强调计算思维、数据科学等核心技能的培养，帮助学生掌握数字化工具和方法，提升问题解决能力。
拓展数字应用能力：引导学生了解并掌握各类数字化平台和工具的使用，如云计算、大数据分析、人工智能等，以便在具体场景中灵活应用。
培育创新与协作精神：鼓励学生在数字化环境中发挥创造力，进行项目式学习，学会与他人合作，共同解决问题。
强化网络安全意识：提高学生对网络威胁的识别和防范能力，培养安全上网的习惯，确保数字化学习的顺利进行。
完善数字伦理教育：引导学生在数字化世界中建立正确的价值观，遵循道德规范，共同维护网络空间的健康与和谐。
济南召开“落实《中国教育现代化2035》加速教育创新与重构”研讨会
龙源期刊网 济南召开“落实《中国教育现代化2035》加速教育创新与重构”研讨会作者：来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第10期本报讯; ;为贯彻落实《中国教育现代化2035》精神，科学实施《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》，切实推进信息技术与教育教学深度融合，研讨中国智能教育发展方案，近期，由中央电教馆主办，山东省电教馆、中国电化教育杂志社承办，济南市电教馆和华为技术有限公司提供技术支持的“落实《中国教育现代化2035》加速教育创新与重构”交流研讨会在济南市历城第二中学召开。
中央电教馆副书记李萍，省教育厅副厅长孟庆旭，山东教育电视台台长邢顺峰，市委教育工委常务副书记、济南市教育局党组书记、局长王品木，市教育局副局长王纮出席会议。
会议由中国电化教育杂志社许林主持。
王品木在致辞中向来宾介绍了济南市教育工作概况和近年来所取得的成绩。
他表示，济南是一座智慧之城，智慧教育已经纳入智慧泉城建设。
济南市全面推进信息技术与教育教学的深度融合，教师参加的全国教育教学信息化交流活动、学生参加的中央电教馆组织的电脑制作活动一等奖获奖人数均名列前茅。
在2018年度全国网络学习空间人人通应用普及评选活动中，濟南市入围优秀区域。
济南教育将借此次大会的东风，加快落实《中国教育现代化2035》，扎实推进《济南市教育信息化2.0》，让信息化助力有温度的济南教育，让信息化成为济南教育发展的新动能。
济南市教育局副局长王纮以《共建共享智慧学习，打造有温度的济南教育》为题，从抓好顶层设计，统筹引领信息化的发展，抓好融合发展，以应用驱动信息化落地;抓好促进提升，让信息化发挥推动作用;做好信息化工作的几点体会和今后推进信息化工作的着力点五个方面介绍了济南市信息化工作开展情况和今后的工作方向。
本次会议以智能重构教育、创新连接未来为主题，还邀请了教育部科技司相关负责人以及北京师范大学专家现场介绍了2019年教育信息化工作要点以及全球教育信息化发展趋势分析。
AIGC背景下影视行业的变革与发展策略
AIGC背景下影视行业的变革与发展策略目录一、内容概述 (2)1.1 背景介绍 (3)1.2 研究意义 (4)1.3 研究方法与数据来源 (5)二、AIGC技术概述 (6)2.1 AIGC技术的定义与发展历程 (7)2.2 AIGC技术的核心组成 (7)2.3 AIGC技术在影视行业中的应用现状 (9)三、AIGC对影视行业的影响分析 (11)3.1 改变创作流程与内容生产方式 (12)3.2 提升内容质量与创新性 (13)3.3 降低制作成本与提高效率 (15)3.4 营销方式的变革与创新 (16)四、影视行业发展趋势分析 (17)4.1 数字化与智能化发展趋势 (19)4.2 精细化与个性化发展趋势 (20)4.3 跨界融合与多元化发展趋势 (21)4.4 全球化与本土化发展趋势 (22)五、AIGC背景下影视行业的发展策略 (23)5.1 建立开放合作的生产体系 (25)5.2 引入创新技术与人才 (26)5.3 深化内容研发与创新 (27)5.4 推动营销模式转型升级 (29)5.5 加强版权保护与合规管理 (31)六、案例分析 (32)6.1 国内外影视企业AIGC应用案例 (33)6.2 案例分析与经验借鉴 (34)6.3 案例挑战与未来展望 (35)七、结论与建议 (37)7.1 研究总结 (38)7.2 对影视行业的建议 (40)7.3 对未来研究的展望 (41)一、内容概述AIGC）技术的飞速发展，影视行业正面临着前所未有的变革与挑战。
本篇论文旨在探讨在AIGC背景下，影视行业将如何应对这些变革，并制定相应的发展策略。
AIGC技术为影视行业带来了全新的创作手段和工具。
通过利用深度学习、自然语言处理等先进技术，创作者能够更高效地生成剧本、角色设定、场景设计等核心要素，从而拓宽了创作视野，丰富了作品类型。
AIGC技术还能够实现内容的个性化定制，满足观众日益多样化的观影需求。
AIGC技术的引入也给影视行业带来了诸多问题。
山东卫视改版总策划方案
媒体竞争的加剧，以及以广告收入为基础的单一盈利模式，使得收视率成为一些卫视频道的终极追求目标。为了吸引眼球，打动观众，有些电视栏目不惜弄虚作假，严重危及到电视媒体的公信力和社会责任感。虽然短期内收视率有所提升，但观众的信任度不断降低，最终不利于卫视媒体品牌形象的树立。
浙江卫视：迅速崛起
招牌节目：《我爱记歌词》、《中国梦想秀》、《爱情连连看》、《婚姻保卫战》
入选理由：从《我爱记歌词》开始，浙江卫视一夜崛起，随即推出《我是大评委》、《爱唱才会赢》两档同类型不同样式的K歌节目，形成集群效应，将K歌节目做到极致。针对江苏的“幸福综艺带”《非诚勿扰》、《欢喜冤家》、《老公看你的》等节目，浙江卫视推出《爱情连连看》、《婚姻保卫战》一较高低。
山东电视台的竞争优势
1.近几年，山东电视台坚持与时俱进，改革创新，面向市场，加快发展，全面提高电视台的综合实力。在宣传、技术、创收和管理方面不断上新台阶。
2.山东电视台卫星频道于1994年元月1日通过亚太-1A卫星发射，是全国省级卫视中第一个上星的电视台，也是全国创办最早的省级电视台。实现中国及周边国家的覆盖，并于当年在全国第一个实行全天24小时不间断播出。2002年10月30日开通了亚洲-3S卫星数字信号发射，同时实现广播、电视信号的双星发射。这标志着山东电视台卫星发射进入数字化时代。
3.电视新科技的冲击，实力强的大台，设备更新快，新的构思和表达方式接踵而至，屡屡出奇制胜。
4.随着社会的发展，人们的欣赏水平提高。选择的余地也越来越多，对电视台的要求也跟着“看涨”。
目前的现状可以概括为：收视量逐年增长、竞争力逐步加强。
（图表一）
发展中面临的困境
A、外部竞争处境艰难内部竞争同质化严重
县级广播电视台如何转型
县级广播电视台如何转型作者：马军亚来源：《新闻传播》2020年第10期【摘要】随着近年来我国社会经济发展水平不断提升，科技发展也相应取得了很大进步，这就直接促进了新媒体时代到来，人们借助于新媒体进行信息获取时速度更快，途径更多，因此对于广播电视台依赖性越来越低.，新媒体的快速发展给广播电视台带来很大冲击，但是两种媒介形式都各自有其发展优势，因此媒体融合便成为当前发展趋势，在融媒体发展背景下，县级广播电视台也需要采取积极措施来继续转型，抓住媒体融合发展机遇，通过创新转型来增强发展活力，实现长远发展。
【关键词】媒体融合;县级广播电视台;转型【作者简介】马军亚，河北省无极县融媒体中心副主任，记者：就我国社会当前实际发展状况来看，媒体融合已经成为一个新的发展趋势，这对于县级广播电视台而言，既有所冲击，但同时也是发展机遇。
县级广播电视台是基层民众和地方媒体之间进行联系的桥梁，借助于县级电视台，可以将政府相关政策传达给广大民众，也可以对区域内新闻做出报道。
然而当前新媒体发展使得县级电视台自身权威性受到挑战，媒体融合使得县级电视台发展优势日益降低，由于资本积累薄弱，因此县级电视台生存现状不容乐观，因此必须要抓住媒体融合发展机遇，积极促进县级广播电视台发展转型[l]。
一、媒体融合下县级广播电视台發展现状（一）县级电视台工作人员能力不足新媒体是基于科技发展水平提升而得以出现的，随着当前科技发展越来越快，新媒体的应用优势也愈发突出，如今人们在进行信息获取时，可以借助于智能化移动终端和各自新媒体平台，这就直接导致了县级电视台逐渐被边缘化，这对于电视台工作人员产生了很大影响，自身能力难以契合当前发展需求，因此使得电视节目的精品力度不足，使得节目创新性差，难以对观众产生吸引力[2]。
县级广播电视台的平台劣势明显，难以吸引到高素质人才，体制管理僵化也使得工作人员积极性难以被调动起来，这就直接导致县级电视台人力资源出现问题，整体发展质量难以得到提高。
广播电视问政类节目的特点及融合——以无锡广播电视台《作风面对
|RADIO ＆TV JOURNAL 2019.10观众呈现喜闻乐见的高质量教育新闻。
(四)深度挖掘,打造“非常规”教育新闻入学、毕业、升学、考试，这些都是观众习以为常的教育事件，也是各家电视媒体新闻报道的“常规操作”，然而由于内容的趋同性、报道的表面化，已经很难挖出观众感兴趣的新闻。
把握“四力”，以这些常规报道事件为引进行深度挖掘，做成爆款，才能吸引社会更加广泛的关注和思考，从常规中走出非常规。
实际上，在校园生活中就有很多这样的可供挖掘的事件，而每一个事件的背后都有能够打动人内心的话题，折射出独特的教育魅力，教育并不仅仅是智育，而应促进学生德育、美育等的全面发展，这也是教育的真谛所在。
常规的教育新闻报道大多关注“德育”内容，深度挖掘则应关注德育背后的内容，也是更能打动观众的内容。
毕业典礼是每一学年度在每一所学校都会发生的事情，算是非常常规的操作，常规的新闻报道无非是师生合影、校领导拨穗、集体毕业大会以及向导师致谢等内容，千篇一律，甚至新闻报道也少有涉及。
但如果能够发掘其背后的故事，找到打动人心的切入点，却可以让观众集体感动，进行一次心灵和思想上的教育和启迪。
如在浙大的一次毕业典礼上，现场专门设计了一个感恩环节，由毕业生向校医、宿管、保安、食堂师傅等献花致谢，此外，后勤人员还特意录制了一个向毕业生表达祝福和牵挂的视频。
这种最朴实的环节，打动了在场的每一个人，也正是体现电视新闻工作者笔力、眼力和脑力的地方。
三、结语总之，新时期电视媒体应该继续紧扣时代发展脉搏，把握教育新闻宣传的“四力”，不断挖掘优质有深度的教育新闻。
电视媒体应该不断扩大眼界，以更加宏观的视野和更加细心的视角发现新闻、针砭时弊，辅助新时期的教育继续又好又快地发展，为落实国家的教育新政献力。
参考文献:1.邢顺峰,付莹.面向新时代打造新型教育电视台———山东教育电视台转型发展的实践与探索[J].教育传媒研究,2018(01):57-58.2.邵蓓萍.营造尊师重教氛围打造传媒文化名片———上海教育电视台“教师节主题活动”的探索实践[J].新闻记者,2009(06):89-92.3.张青松,芦刚.强化新闻立台着力“顶天立地”———台州广电集团主题宣传报道的实践探索[J].中国广播电视学刊,2018(06):45-47.4.陈友胜.如何做好电视典型人物报道———以湘潭电视台典型宣传的实践为例[J].新闻世界,2018(02):20-23.（作者单位：江西广播电视台）近年来，广播电视问政类节目在全国发展迅速，成为有影响力的节目类型。
山东卫视《围观》栏目的探索与创新
山东卫视《围观》栏目的探索与创新作者：杨乘虎来源：《传媒》 2011年第11期2011年9月12日，山东卫视推出了新型法治新闻栏目《围观》。
作为一档在电视荧屏驻守了25年之久的法治节目，其经历了从《道德与法制》（1986～2009年）到《说事拉理》（2009～2011年）的演变，堪称中国社会法治进程的实践者与见证者。
此番，以“围观指向公平，围观改变中国”为定位更名的《围观》栏目，不仅是在原有栏目多年积淀与培育的品牌资源基础上的大胆探索与创新，而且是山东卫视“情义山东，公平中国”全新频道定位的承载与体现。
立意好。
当前，我国正处于社会转型的关键时期，社会生活发生了剧烈的变革，社会结构趋向分层化与碎片化，不同阶层之间利益诉求日益多元。
随之，人们对社会民生问题、生活幸福感等问题的重视程度不断提高，社会心理、社会情绪出现了复杂的纠葛与矛盾，社会公正与正义受到越来越多的关注。
如何通过对公平与正义的维护和弘扬，调适社会矛盾，疏导社会负面情绪，这既是国家要求主流媒体勇于担当的媒介职责所在，也是社会民众要求电视媒介敢于正视社会问题的渴求与期待所寄。
山东卫视敏锐地把握到了自上与自下的这两重现实需求，及时将频道定位从原有的“人文关怀”升级为“现代文明”的新境界，显示了山东卫视的办台风格与创新意识。
定位准。
“对公平正义的声援、对事件真相的探究、对公共权力的监督、对弱势群体的关爱”是栏目的宗旨。
新名称《围观》也体现出了与时俱进的时代气息，其引入网络时代的流行表达，明示“社会普遍关注”之立意。
栏目内容突破了将“围观”简单化为“看热闹”的传统语境，赋予了“围观”新的视角与立场：“围观”不是袖手旁观的冷眼，而是一种有情有义有爱的人文关怀；“围观”不是幸灾乐祸的闲谈，而是一种呼唤真善美，警戒假丑恶的舆论监督力量；“围观”不是个体欲望的言论释放，而是一种弘扬社会正义、公正的价值诉求。
这种有立场、有情义、有格局、有追求的“围观”正是其独有的特色，彰显了电视媒体建设和谐社会的主动意愿，值得褒扬。
“全媒体时代“下我国节目主持人的转型升级探究
"全媒体时代"下我国节目主持人的转型升级探究发布时间：2021-06-07T05:53:58.561Z 来源：《中国科技人才》2021年第9期作者：马慧华[导读] 新媒体的产生与发展不仅改变了新闻传播和传统的传媒方式，也改变了网路世界的经济与发展。
鄄城县融媒体中心山东省菏泽市 274600摘要：目前，我国科学技术水平显著提升，人们也由此迎来了信息爆炸的全媒体时代，在此种时代背景下，传媒业迅猛发展，各种自媒体形式日新月异，基于此，我国节目主持人的转型与升级成为一种必然。
针对全媒体时代我国节目支持人的发展瓶颈提出有效的对策与建议是本文的研究重点，只有不断迎合全媒体时代发展需求，实现主持风格的个性化、专业化、多元化发展，才能始终立于不败之地。
关键词：全媒体时代；主持人；转型与升级引言新媒体的产生与发展不仅改变了新闻传播和传统的传媒方式，也改变了网路世界的经济与发展。
此外还影响着各国的政治经济文化，可以看到新媒体正以迅猛之势不断发展，促进着整个世界不断发展。
不仅如此，传媒还影响着人与人之间的交流，承担着很重要社会责任。
在这个背景下，传媒行业中的主持人也必须要顺应时代的发展，尤其是县级台的主持人更是需要不断加快自身的转型升级。
1节目主持人的特质要求第一，主持风格的个性化凸显。
主持是一门融合了语言表达、沟通、仪态等的艺术，若主持风格上一味地模仿别人，甚至是不加甄别而张冠李戴，很容易使节目平淡无奇，甚至起到相反的表现效果；与全媒体时代所强烈倡导的个性化、创新性相一致地，节目主持也应该不断寻求创新突破，走适合自身的多元化、个性化发展道路。
为了实现这一目的，主持人要融合气质涵养、思想内涵、语言表达、表情传递以及服装造型等多方面来实现节目呈现，并从主持风格、主持内容来实现全方位优化。
第二，更加强调主持专业化。
广播电视中存在着类别各异、内容不同的节目，由于其所涉及的领域相差较大，故对于节目主持人专业素养、社会背景提出了一定要求，同样的是，观众也对于主持人在本领域的权威性提出了较高的期望，即知识储备、人格魅力以及经验等。
当前帮忙类电视新闻栏目的发展分析——以《小溪办事》为例
声屏世界2021/9实践与创新栏目透视近十年来，作为民生新闻重要组成部分的帮忙类电视新闻节目，因其贴近生活、关注民生，为群众排忧解难而受到广大电视观众的欢迎。
但是，在当前新媒体环境下，观众对电视新闻节目的要求不断提高，以往作为地方电视台“拳头产品”的帮忙类新闻节目遇到了发展瓶颈。
解决存在的问题，促使这类节目不断发展，就成了电视新闻从业者努力的新方向。
《小溪办事》是山东广播电视台齐鲁频道的一档帮忙类新闻栏目，自2012年开播以来，以其准确的节目定位，鲜明的节目风格受到省内外电视观众广泛好评。
本文以《小溪办事》栏目为例，对新媒体环境下帮忙类电视新闻节目的发展进行初步探析。
当前帮忙类电视新闻节目存在的问题选题陈旧重复,缺乏优质内容。
在新媒体环境下，众多帮忙类新闻线索还主要来源于观众热线电话，新闻选题集中在邻里纠纷、消费维权、物业投诉等小事上，因此在选题方面存在雷同、狭窄的现象。
报道内容肤泛琐碎、品质不高、缺乏深度，未能深入挖掘新闻事件发生的根源，导致所报道的问题并没有得到实质性、根本性解决。
时间一长让人产生认知疲劳，引起观众反感，影响了节目传播效果。
节目形式固化,与观众互动差。
在节目表现形式上，一些帮忙类新闻节目多年来没有改革创新，形成了固化模式。
对此，观众逐渐产生审美疲劳，降低了对节目的关注度。
此外，新媒体环境下媒介的交互特性使得信息的传授关系不再有明显的区别，因此，新闻节目与观众之间的互动就显得更为重要。
互动性差也是帮忙类新闻节目收视率降低的重要原因。
新媒体环境下帮忙类电视新闻节目的创新发展树立品牌形象,提升节目影响力。
在新媒体环境下，积极打造节目自身的品牌特色，突破信息传播的红海，是帮忙类节目发展的必由之路。
《小溪办事》的出镜记者叫“小溪特派员”，作为品牌的显著符号他们深入新闻现场全程参与一则新闻事件的报道。
各个“特派员”均有自己的主持风格，使该栏目“涓涓小溪汇成大爱”的品牌形象深入人心。
《小溪办事》还特别注重节目的外包装，以象征溪流的蓝色调为主，很有品牌辨识度。
浅析教育电视台节目设置如何顺应新的传媒时代
152广电视角浅析教育电视台节目设置如何顺应新的传媒时代李 琦（太原教育电视台，山西 太原 030024）摘 要：在信息技术和网络技术不断发展的今天，以网络媒体为代表的新兴媒体不断冲击传统媒体的统治地位，也进一步改变了信息的传播方式，人类社会已经进入了新媒体时代。
教育电视台自产生之日起就在普及国民教育、提高国民素质等方面发挥了不可替代的作用。
在新的传媒时代下，教育电视台的节目制作和传播方式也发生了一定程度的变化。
本文就在现实基础上，对新传媒时代下，教育电视台的节目设置和制作模式的改变进行了重要探究，希望对传媒行业的进一步发展有一定的指导意义。
关键词：教育电视台；新媒体时代；发展；电视节目中图分类号：G222 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2016）21-0152-01一、引言1980年，新疆教育电视台的创办和1986年中国教育电视台的创办标志着我国教育电视台的兴起。
1990～2001年的10余年间，教育电视台在市场经济体制之下进入了快速发展时期。
在此期间，中国教育电视台逐步形成了中央级、省级、市级和县级等四种发展模式，并在成人教育、学历教育中扮演了不容忽视的角色，为国家培养了大量的专业性人才。
进入21世纪以来，在新型科技的引领下，新的传媒技术不断涌现，在很大程度上改变了传统媒体节目的制作模式和传播途径。
因此，在新形势下，如何实现教育电视台节目的改革与发展是摆在中国教育电视台相关制作单位面前的重要课题。
二、中国教育电视台的发展现状我国实行改革开放以来，教育电视台在市场竞争中逐渐走向边缘化和非主流的境地，发展空间逐渐萎缩。
究其原因，主要是教育电视台没有紧跟时代的发展步伐，一味地追求经济效益和收视率而忽视了提升节目质量的重要性。
再者，由于政府相关部门经费紧张而陷入节目投资不足的境地，导致无法有效融资，节目制作水平下降。
总的来说，当前我国教育电视台的发展主要存在以下几个方面的问题：第一，中国的教育电视台不是一般的以营利为主要目的生产企业，它是由国家行政部门直接领导，并接受广电行政部门的行业指导和直接管理的传媒企业。
以改革创新赢得传统媒体转型发展——佛山电视台顺德分台获评第四
人 的顺德 分台 实现宣传 和经 营成 绩逆 势飞扬 ： ２ ０ １ ７ 年 经 营 收入 突破 ７ ０ ０ ０万 。近 年来 ，分 台作 品获 中 国新 闻奖 、 中国广播影视 大奖等殊荣 ，每年都有作 品获广 东省广播影
２ ２ 届 中国 电视纪录 片系列 片 “ 十佳作 品 ” 、被广东省委 宣 传部 确 定 为 “ 广东 省 文化精 品扶持 项 目” 。该 项 目从 立 项、生产、播出、营销等环 节 ，甚至 包括 与央视 的合作 方
县 区域经 济 的领 跑者 ，连续 六年 蝉联 中 国市辖 区百 强冠 军。得益于母体城 市的强大改革基 因，顺德 分台在 近几年 主动摒 弃 “ 等 靠要 ”的落后观念 ，自我加压 ，主动 转型 ， 赢得 了转型发展 先机 ：一是提出 “ 以宣传 为重点 、打造专
业 和 产 业 两 大 平 台 ” 的新 办 台 理 念 ，解 放 思 想 、 转 变 观 念 ，实 施 宣 传 和 产 业 发 展 两 手 抓 战 略 。 二 是 调 整 架 构 ，把 原 来 的６ 个部 室调整 为 “ 两 委 两 部 ”— — 编辑 委 员 会 、项
电视 ，而 是 我 们 供 给 的 节 目内容 没 有 随着 观众 需 求 变化 而
念创 新 ，就是要保持思想 的敏锐性和 开放度 ，打破传统思 维定势 ，努力 以思想认识新 飞跃打开 工作 新局 面。手段创 新 ，就 是要 积极 探索 有利 于破解 工作 难题 的新举 措 新办
法。 ”＿ 】 广 东 顺 德 是 中 国 改革 开 放 的前 沿地 带 ，一 直 是 全 国
改变。顺德分 台找 到问题 的症结 ，通过节 目生产项 目化运 作 ，以社会影 响力或经 营承载量两项主要指标 ，统一 内部
事 务 管 理 ，协 调 台 内人 、财 、 物 等 资 源 ，对 所 有项 目全 面
中小学校园电视节目网络化播出的思考
器、 混频器 、 射频 电缆 网络 、 放大 器 、 电视机 等设备 的购 置 、 安 装， 同时 １ ３ 常维 护所需费用也 较大 ， 对工作人员 提出 的技 术要 求也较高 。 这是 当前 我国大部分 中小学没有设立 电视 台的重要
原因 。 （ ２ ） 通 过 闭路电视 系统播 出 的节 目有着 固定 的播 出 时间
２ ． 缺 点
对于没有开设学校网站的中小 学 ，可利用学校官方微博 、 优酷等商业视频 网站等途径上传本 学校制作 的电视节 目， 或加 入中小学校 园电视 台联盟之类的播 出平 台。
三、 需要进一步解 决的问题 综上所述 ， 与传统方式播 出相 比， 利用网络播 出电视节 目是
（ １ ） 需要较 大的前期投资 ， 如卫 星接 收天线 、 接 收机 、 调制
２ ０ １ ３ ｝ 三 ７月
总第 ２ ８ ５ 期
杏坛 百花
中小学校园电视节 目网络化播出的思考
赵 日涛
（ 滕州市第 四中学 ， 山东 摘 要： 承担 着校 园新 闻播报 、 课程 学 习、 课外娱 乐 、 校园 枣庄 ２ ７ ７ ５ ０ ０ ）
用 。拿一个零基础的中小学来说 ，只需要添置一 台普通的高清 Ｄ Ｖ、 一部连接互联网的电脑 、 一套视频 编辑软件 ， 就能以网站 为 阵地 ， 建立起一个简易的校园电视 台， 最低投入不到一万元。 （ ２ ） 可 以将传播 范围 由校 内扩大 到校外 ， 更好地建 立与学
收视率和影响力 ， 必须寻找方便快捷的播出途径 。
一
场照片 以供下载学 习 。另 一方 面 ， 学生 １ ３常用手机 、 家用 Ｄ Ｖ 等拍 摄的有趣 的视频 也可以放在学校 网站上 ， “ 不但 给学生 电 视爱 好者提供 了接触媒 体和亲历工作 的机 会 ， 也 在培养技 能 、 独立 工作 的过程 中 ， 锻炼学生 吃苦耐劳 、 自立 自控 、 爱 岗敬 业 、 团结 协作 的精神 ， 提高学 生的适应能力和创造 能力 ， 增强责任
教育电视台的发展困境与创新思路浅析
教育电视台的性质决定 了它是为广大学生及其家 长提供权威 、 准确 的信息为主要服务 内容 的。而现在大 部分教育电视台的 自制节 目主要有两档 ：一是教育新 闻， 二是招考信息。而在招考信息方面 ， 大部分教育 电 视台都有 自己的品牌栏 目。比如 ：四川教育电视 台的
教育电视台的广告份额一落千丈而面临极其严峻的生
存危机 。 １ ． ２ 特殊体制导致的发展后劲不足 教育 电视 台是 由教育部 门与广 电部 门双重管 理 的。一个是行政上的管理 ， 一个是业务上的指导。教育 电视 台是具有完全的公益性质的事业单位 ，却要按企
传媒 ， 竞争对手既有培训学校 ， 又有传媒机构。在这样
了教 育 电视 台的创 新 思路 ， 包括 确 立具有 教 育 功 能和 宣传 功 能 的特 色频 道、 建 立 网络 电视 台并采 用新 的传 播 手段 、 通 过 完善 产 业 经 营 实现 资金 良
性循环。
关键词 ： 教 育 电视 台； 发展 困境 ； 创 新 思路 中 图分类 号 ： Ｇ ２ ２ ９ ． ２ ４ 文 献标 识码 ： Ａ
达到宣传的目的。自媒体的兴起与发展带来的挑战 ， 使
１ 教育 电视 台的发展 困境
教育 电视台 目 前 的受众 主要是本地受教群体及教
育工作者等相关人群。节 目 类型主要有新 闻类和访谈 类节 目， 以服务 当地教育管理部门及相关人群为主， 其 大部分节 目由外包组成。 但是 ， 由于教育 电视是属大众
山西科技
文章编号 ： １ ０ ０ ４ — ６ ４ ２ ９ （ ２ ０ １ ６ ） ０ ５ — ０ １ ５ ０ — ０ ３
Ｓ Ｈ Ａ Ｎ Ｘ Ｉ Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ Ａ Ｎ Ｄ Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｎ Ｏ Ｌ Ｏ Ｇ Ｙ
守“教育电视”之正 出“媒体融合”之奇
守“教育电视”之正出“媒体融合”之奇作者：张平孟小曼来源：《教育传媒研究》2019年第05期【内容摘要】《直通高招》是中国教育电视台连续三年不断打造的一档大型直播独家品牌节目，在不断发展的过程中，2019年该节目在融媒体建设格局下进行了一次以“TV+”为引领的新型全媒体传播格局构建的有益尝试。
本文旨在通过对该节目的分析，从主流专业媒体“守正”与“创新”两个维度，深入探讨在媒体融合背景下，专业化电视媒体如何通过保持专业定力和运用全媒体思维进行传播力、影响力的提升，进行业态升级与逆势突围。
【关键词】品牌;全媒体格局;“TV+”业态;舆论引导力在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动精神和习近平总书记关于媒体融合发展重要讲话精神的指引下，2019年6月23日至29日，中国教育电视台汇集全国百所高校的优质高招资源，以守正之道、出奇之术，构建全媒体格局，选择融媒体样态，推出2019高招服务大型直播节目《直通高招》，以服务最广大人民群众利益为初心和使命，以高站位、大格局、新视野，及时回应群众关切，有效疏导考生家长的招生焦虑，积极引导社会舆论，体现了国家级教育专业媒体的责任担当和时代使命，向着打造“和世界最大规模的教育相称的教育媒体”不断发力。
直播节目以“TV+”的全媒体格局突破，通过电视大时段集中连续直播造势，三类新媒体直播各有侧重接续发力、延伸服务，延请高校招生负责人的热情参与，得到了广大考生家长的积极互动与点赞。
截至6月30日中午12点，《直通高招》全网阅读量达到8069.92万次，创造了本台高招直播节目点击量新高。
淺析今年的大型高招直播节目，之所以能够取得非常好的社会反响和传播效果，“守正出奇”的创新思维和制作理念是成功的关键。
一、守国家级专业电视媒体之正：以精品节目积极引导舆论，承担媒体时代使命高考招生录取工作关系着广大考生的切身利益，关系到党和国家教育工作大局，是百姓关切、社会关注、中央关心的民生问题，随着高考综合改革和招生制度改革工作的不断深入推进，公众对于高考招录政策的解读需求强烈，尤其期望通过权威平台获取高招优质内容资源。
融合之变：从“物理相加”到“化学相融”
融合之变：从“物理相加”到“化学相融”发布时间：2022-11-09T01:54:54.677Z 来源：《中小学学校管理》2022年6月总第206期作者：殷洪军衣学[导读] 区域媒体传播格局和传播效果发生巨大变化，初步探索出了一条务实、有效的媒体深度融合发展路径。
——威海日报社推动媒体深度融合发展的探索和实践山东省威海日报社264200在全国上下媒体深度融合发展的浪潮中，山东省威海日报社坚持移动优先，加速媒体全方位融合发展。
自2018年以来，以“Hi威海”新闻客户端建设为媒体融合发展的龙头，努力打造自主可控、传播力强的新型网络媒体平台，逐步理顺体制机制、重塑采编流程、推进技术研发、培育经营能力、锻造融媒团队，从“报社内部”“威海区域”“全国范围”三个维度，大力推进媒体深度融合发展，区域媒体传播格局和传播效果发生巨大变化，初步探索出了一条务实、有效的媒体深度融合发展路径。
一、融合背景：传统媒体发展亟须突破“瓶颈期”威海市地处山东半岛东端，总面积5799.84平方公里，全市常住人口280多万，2020年地区生产总值3017.79亿元。
威海日报社成立于1987年，目前媒体分为三个板块，即威海日报板块、威海晚报板块和由“Hi威海”客户端、威海新闻网等新媒体组成的融媒体板块。
各类采编人员196人，85%拥有本科以上学历。
在移动互联网技术的冲击下，PC端新闻门户网站日渐式微，威海日报、威海晚报的大量优质新闻资源，因为找不到合适出口，很容易成为“旧闻”。
为解决这个难题，威海日报社也进行了一些探索，例如通过微信公众号、微博等渠道发布新闻，但由于平台不是自己的，发布数量、次数、字数、形式等受到很大限制，无法及时、有效地将威海的工作亮点宣传出去。
威海日报社的媒体融合发展进入了“瓶颈期”，长时间无法突围，如不进行媒体创新变革，媒体发展将面临无法逾越的窘境。
二、融合实践：联动奏响深度融合“三步曲”2017年，威海日报社新一届党委成立后，将媒体融合发展作为一项重要任务，提到议事日程。
第77届中国教育装备展示会团长会议在青岛召开
多彩、理念创新、亮点纷呈、效果集成、多方共赢。
中国教育装备展示会已经成为教育装备行业的盛典，为全行业、参展企业及广大教育用户提供了一个相互交流、互相切磋、合作共赢、共谋发展的良好平台，必将为加快推进教育现代化，全面落实新时代立德树人的根本任务，全面贯彻新时代党的教育方针，推进科教兴国、人才强国，为全面建成小康社会，为实现“两个一百年”的奋斗目标，发挥巨大的助推作用。
本届展示会举办期间还将举行“第八届全国名师名校长峰会”“第七届全国中小学实验教学说课活动”“2019国际教育信息化大会”“新产品新技术新成果发布会”“第二届中小学教育装备应用创新校长论坛暨优秀案例颁奖活动”“教育装备产业金融创新发展高端论坛”等多项重要活动。
■本刊讯2019年10月11日，第77届中国教育装备展示会团长会议在青岛世博城国际会议中心召开。
中国关心下一代工作委员会副主任、中纪委驻教育部纪检组原组长田淑兰，教育部关心下一代工作委员会常务副主任、中国教育装备行业协会会长王富，中国教育装备行业协会监事长李耀建，山东省教育厅总督学邢顺峰，中国教育报刊社副社长夏越，重庆市委教育工委委员、市教委主任助理徐立，中国教育装备行业协会副会长兼秘书长夏国明、教育部基础教育司装备与信息化处处长张权，青岛市教育局副巡视员姜林，重庆市教育信息技术与装备中心主任陈瑜，中国教育装备行业协会副会长、高等教育装备分会理事长李瀛，中国教育装备行业协会副监事长刘宜，中国教育装备行业协会教育信息化装备分会理事长、原中央电教馆副馆长蔡耘，海峡两岸教育联合会会长伍必中，以及各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备管理部门领导出席会议，中国教育装备行业协会有关领导列席会议。
会议由中国教育装备行业协会常务副会长李兴植主持。
田淑兰首先发言。
她说，中国教育装备展示会已成为中国教育装备行业发展的缩影。
教育装备展示会40年的发展，见证了中国教育发展和改革开放的历程，体现了在中国共产党领导下，中国特色社会主义的优越性。
“五化”践行“走转改”——山东广播经济频道“走转改”活动启示
“五化”践行“走转改”——山东广播经济频道“走转改”
活动启示
张新刚;孙彦杰
【期刊名称】《青年记者》
【年(卷),期】2012(000)033
【摘要】源头有“活鱼”，基层天地宽!从2011年下半年以来，全国新闻战线广
泛深入地开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，记者们“一头汗，两脚泥”，写出一篇篇鲜活的报道，带来一股股扑面的新风。
“走转改”活动不是权宜之计，而是对媒体和新闻从业者的长期要求，是持久战，不能毕其功于一役。
【总页数】2页(P53-54)
【作者】张新刚;孙彦杰
【作者单位】山东广播经济频道;山东广播经济频道
【正文语种】中文
【相关文献】
1.深化走转改推动常态化--地方广播电视台“走转改”活动常态化的思考与实践[J], 朱行辉
2.地方电视台践行“走转改”的探索之道——以莆田电视台开展“走转改”活动为例 [J], 柯国新
3.践行“走转改”提升公信力——重庆广播电视集团(总台)电视新闻节目中心“走转改”探索 [J], 袁奕鹏
4.“走转改”活动的价值和意义——中央人民广播电台“走转改”活动实践启示
[J], 王求
5.“五化”践行“走转改”——山东广播经济频道“走转改”活动启示 [J], 张新刚; 孙彦杰
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邢顺峰：山东教育电视台转型发展的探索与实践2017年11月9下午，由美兰德媒体咨询主办的“新传播、新价值、新标准——2017美兰德视频生态数据创新峰会暨第19届中国电视覆盖及收视状况调研成果发布会”在北京召开。
山东教育电视台台长、党委书记邢顺峰分享了“山东教育电视台转型发展的探索与实践”。
在信息化大潮下，互联网、新媒体的崛起给电视媒体带来极大冲击，作为专业电视台如何应对挑战，如何适应突破，对我们来讲是一个非常大的问题。
近年山东教育电视台提出二次创业的口号，主要从以下三个方面推进事业转型发展。
一、夯实基础
山东教育电视台最近完成了制作中心建设，健全了演播室体系，新购置了高清演播车，并且打造了全新的融媒体制作及播出平台，进行了高清播控中心的改造全链条实现高清化，推进传播渠道的多元化，
并积极打通各传播渠道。
用最新的传播技术打造了融媒体制作传播新体系，实现了异地连线、实时采编、交互直播、跨屏互动，TV端、PC端、移动端全媒体传播，达成“中央厨房”+“多源聚合、多渠道分发”的效果。
山东教育电视台团队建设的目的就是打造一支有全新理念和蓬勃创新力的团队，目前已经组建了100多人的团队，在这两年当中，团队建设取得了非常大的成效。
有了条件，有了人，还需要有好的机制，我们进行制播分离，把更多的精力放在我们的传媒中心，突破了教育电视台事业机制的制约。
以上所做的这一切就是为了借助新媒体力量实现技术跨越，跟上全国电视台前进的步伐，这是基础条件建设。
二、内容为王
在内容方面，总的想法就是回归初心、坚持教育、坚守公益，做教育文化的公共服务平台，深耕教育，服务社会。
意识形态工作是主阵地，党媒姓党，公信力、专业水平无可替代。
山东教育电视台有着
教育和电视的双重属性，所以我们要紧扣教育的热点话题来打造平台特色，我们有如下几个项目。
第一个项目“齐鲁最美教师”的评选。
该项目是省委宣传部和教育厅主办、山东教育电视台承办的，用电视宣传全省的最美教师，覆盖了137个县、160多所高校，共100多万个教师参与。
2016年这个项目获得2300万张选票，2017年该项目网络搜索达到440万；在今日头条上，关于“最美教师”的短视频播放量达到280万次。
这个项目得到省委领导的批示，对它的宣传效果非常满意，国家广电总局专门发了专题点评，对这档节目的思想性、艺术性尤其是节目形式给予深刻的评价。
第二个项目是艺术教育的栏目活动。
这个项目走进100个县，口号就是让老百姓的孩子登上华丽的卫视舞台。
孩子是每个家庭的大明星，会引起每一个家庭的高度关注。
目前，项目共录制了56场，有五六千人观看，间接参与75万人，电视投票达到60万张。
与这个配
合的是山东教育卫视艺术教育联盟，就是一些服务机构和教育培训机构的加盟，已经有60家，覆盖了17个市80个县，直接服务的学生超过到十万人，近期山东还要面向全国开启联盟的合作。
第三个项目《高考直通车》。
这个项目是山东省高考宣传的唯一官方平台，新闻发布会直播点击量最高超过1140万，《高考40年》大型直播同时观看人数达700多万人。
6月25日高考招生咨询会有300多所高校负责人到现场，7万名考生、家长参加，20多位招生办主任来到直播间。
还有一个项目就是致力于老年教育的《乐龄学院》，这是一个立足终身教育、打造电视版老年大学的大型生活服务类栏目，通过才艺展示和互动游戏填补了省内老年综艺节目的空白。
三、合而生
以上这些项目的核心是要做公益，最近举办的大学生创业大赛等都是针对教育的项目和活动，天地和而万物生，不强调过多的竞争。
如今山东教育电视台的微信公众号用户达150万人次，在非时政新闻微博榜单中名列全国第三，在今日头条视频直播排行榜单中曾排名全国第二、第三，一直处于全国前六强。
如何将这些流量转化成有价值的东西，打造品牌组合、完成渠道整合，实现多元融合及用户集合，形成电视支撑、线上贯通、线下落地的生态体系，我们正在探索。
我们仍然强调内容为王、融合突破、渠道制胜的融媒体生态圈经营模式，形成粉丝群，做大做强教育文化服务的项目。
目前已经突破的就是艺术教育这一个板块，这个项目从营收体系来讲比较理想，其余的都是以公益为主。
我们相信只要脚踏实地，孜孜以求，电视媒体的未来必定盛况可期。
我们要优化我们的布局，调整我们的网络，希望大家给予更多支持。