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2023年中考语文一轮复习：八大复句类型 课件(29张PPT)
三、并列复句
并列复句与承接复句的区别 (1) 承接复句的分句呈鱼贯式排列，排列次序是由分句所表示的 时间和事理上的先后决定的，分句的顺序不能前后对调，其基 本格式是A→B→C。 (2)并列复句的分句呈平行的雁行式排列，其基本格式是A，B C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。
四、选择复句
3.例句: (1)凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。(梁启 超《敬业与乐业》) 分析:是因果复句，用“所以”来连接前后句，前一分句表达的 意思是“职业都是神圣的”，后一分句表达的意思是“职业都 是可敬的”，因为神圣所以可敬。
七、条件复句
1.特点:前一个分句提出一个条件，后一个分句说明产生的结果 。
七、条件复句
无条件复句√
特征:无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以条件变化为依据。 无条件句必须成对使用关联词语。 常用的关联词语有:无论(不论，不管，任凭)……都(也，还，总，总 是)……… 例句:不管穷人富人，男儿女娃，在读书问题上都是平等的。 分析:例句是无条件复句，“无论贫穷富裕，无论男孩女孩，都要平等读 书”，前一句是条件，后一句是结果，不管条件变成什么样，结果都是 一样的。
2.分类:一般包括充分条件、必要条件和无条件三种
七、条件复句
充分条件复句√
特征:一句是充分条件，一句表示这种充分条件所产生的结果。只要A， 就能B，只要满足了条件A，就一定会产生结果B。 常用的关联词语有:便、就只要(只需，一旦)……就(都，便，总)……… 例句:平凡的工作只要和远大的理想结合起来，便会产生极大的乐趣。分 析:例句是充分条件复句，“只要把平凡的工作和远大的理想结合便会产
一、递进复句
例句:这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个 还是弄潮的好手。 (鲁迅《社戏》) 分析:句中后一分句表示的意思比前一个更进一层，前一个分 句交代少年们都会凫水，后一个分句交代其中的两三人还是 凫水的好手，是递进关系。
语文语法基础知识复句精选课件
例子1
虽然他很努力，但是没有取得 好成绩。
例子2
尽管天气很冷，但是他仍然坚 持锻炼身体。
例子3
我很想出去玩，但是作业还没 写完。
例子4
他看起来很强大，但实际上内 心很脆弱。
04
条件复句
条件关系及其表达
条件关系的定义
条件关系是指某个结果的出现依赖于某个或某些条件的满足。在条件复句中，通常包含“ 只要......就......”或“除非......否则......”等结构。
条件关系的类型
根据条件的性质，条件关系可分为充分条件、必要条件和充分必要条件三种类型。充分条 件是指某个条件满足了，结果就一定出现；必要条件是指某个条件不满足，结果就不出现 ；充分必要条件是指某个条件既是结果出现的充分条件，也是必要条件。
条件关系的表达
在语言表达中，条件关系可以通过使用条件连词、调整语序、运用修辞手法等多种方式来 表达。
表示在两种或多种情况之间作出选择 的关系。
表达方法
使用选择连词（如“或者”、“要么 ”、“还是”等）连接两个或多个分 句，表示选择关系。
选择连词使用技巧
根据语境选择合适的连词，确保 表达的准确性和流畅性。
注意连词的搭配和位置，避免出 现语法错误。
在使用“要么…要么…”等结构 时，要确保两个选项的语义相对
转折关系的表达方式
通过转折连词、语气变化、语序调整等手段来表达转折关系 。
转折连词使用技巧
常见转折连词
但是、可是、然而、却、尽管等。
使用技巧
转折连词在复句中起到连接前后分句、表达转折关系的作用。使用时应注意选择合适的连词，根据语境和表达的 逻辑关系来确定连词的位置。
典型转折复句赏析
01
复句类(79张PPT)
③她开了门，走进屋去。
（意合法）
④她走进屋去，开了门。
（意合法）
▪ 4.一个复句只有一个句调，书面上用句号、问号 或感叹号表示；分句之间一般都有停顿，书面上 一般用逗号、分号或冒号来表示。
▪ ①这是一个不幸的人：二老双亡，无亲无故，孑 然一身。 ②你什么情况也不了解，就准备到电视台去赚钱？
二、复句和单句的区别
（一）看结构 单句由一个词或一个短语构成，句子成分层
层套合而成，各成分之间存在主谓、动宾等结 构关系；
复句由两个以上分句构成。各分句间不存 在结构上的套合关系，只存在逻辑语义关系。
①夜，皎洁的月光。
②我清楚地懂得，即使我不去他们也是会 去的。
③战略退却，是劣势军队处在优势军队进 攻面前，因为顾到不能迅速地破其进攻， 为了保存军力，待机破敌，而采取的一个 有计划的战略步骤。
用语音停顿区分 并列复句与联合短语作谓语的单句 连贯复句和连谓短语作谓语的单句
⑤我们爱祖国爱人民爱和平。 ⑥我们爱祖国，爱人民，爱和平。 ⑦他走过去，关上门。 ⑧他走过去关上门。
思考和练习
一、判断下面的句子是单句还是复句，并说明理由。 1．当国旗升旗的时候，我从一个山村孩子纯真的敬
礼里，看到中国深远处的伟力和韧性。 2．她用秤称了一下书稿，十二斤半。 3．无论怎样普通、微小的花朵，都是构成美的部分。 4．跛足歌手弹着古朴斑驳的竖琴朝他走来。 5．他刚出生不久父亲便去世了。 6．他这个人呀，就是不听老人的话。 7．才说了几句，他就睡着了。
复句各分句一般不能变换次序。例： ①警察迅速掏出手枪，那女人尖叫了一声。 ②那女人尖叫了一声，警察迅速掏出手枪。
比较： 外面下着小雨，咖啡屋里很冷清。 咖啡屋里很冷清，外面下着小雨。
复句类型课件(共1)20242024新版
特点
选择复句的分句之间具有选择性，常 用关联词来表示分句间的选择关系。
常见的选择复句类型
未定选择
表示几种情况都有可能发生，或者几种情况中至少有一种是真实的。例如：“要么你去，要么他去， 要么大家一起去。”
已定选择
表示在几种情况中已经确定了一种，其他的都不会发生。例如：“不是你去，就是他去，总之有一个 人要去。”
息。
增强表达效果
复句通过运用不同的关联词语和句 式结构，可以产生不同的表达效果 ，如强调、对比、转折等，从而增 强语言的表达力。
提高语言水平
学习和掌握复句的构造和用法，有 助于提高语言水平和表达能力，使 语言更加准确、生动和富有感染力 。
02
并列复句
定义与特点
定义
并列复句是由两个或两个以上的 分句并列组成，各分句之间没有 主从之分。
常见的条件复句类型
真实条件句
混合条件句
表达现实中可能实现的条件和结果， 如“如果你努力学习，就能取得好成 绩”。
包含真实条件句和虚拟条件句的复句 ，如“如果你真的爱我，即使我一无 所有，你也会和我在一起”。
虚拟条件句
表达与现实相反或难以实现的条件和 结果，如“如果我有一百万，我会环 游世界”。
条件复句的关联词
单用的关联词语还有“但”、“然而”、“却”等。
04
条件复句
定义与特点
条件复句是由一个或多个条件从句和 一个主句构成的复句，其中条件从句 表示某种条件或假设，主句表示在该 条件下的结果或结论。
条件复句的特点在于其条件性和假设 性，即条件从句所表达的内容往往是 一种假设或条件，而主句则是对该假 设或条件的推断或结果。
转折关系、条件关系、假设关系 、因果关系、目的关系。
选择复句的分句之间具有选择性，常 用关联词来表示分句间的选择关系。
常见的选择复句类型
未定选择
表示几种情况都有可能发生，或者几种情况中至少有一种是真实的。例如：“要么你去，要么他去， 要么大家一起去。”
已定选择
表示在几种情况中已经确定了一种，其他的都不会发生。例如：“不是你去，就是他去，总之有一个 人要去。”
息。
增强表达效果
复句通过运用不同的关联词语和句 式结构，可以产生不同的表达效果 ，如强调、对比、转折等，从而增 强语言的表达力。
提高语言水平
学习和掌握复句的构造和用法，有 助于提高语言水平和表达能力，使 语言更加准确、生动和富有感染力 。
02
并列复句
定义与特点
定义
并列复句是由两个或两个以上的 分句并列组成，各分句之间没有 主从之分。
常见的条件复句类型
真实条件句
混合条件句
表达现实中可能实现的条件和结果， 如“如果你努力学习，就能取得好成 绩”。
包含真实条件句和虚拟条件句的复句 ，如“如果你真的爱我，即使我一无 所有，你也会和我在一起”。
虚拟条件句
表达与现实相反或难以实现的条件和 结果，如“如果我有一百万，我会环 游世界”。
条件复句的关联词
单用的关联词语还有“但”、“然而”、“却”等。
04
条件复句
定义与特点
条件复句是由一个或多个条件从句和 一个主句构成的复句，其中条件从句 表示某种条件或假设，主句表示在该 条件下的结果或结论。
条件复句的特点在于其条件性和假设 性，即条件从句所表达的内容往往是 一种假设或条件，而主句则是对该假 设或条件的推断或结果。
转折关系、条件关系、假设关系 、因果关系、目的关系。
复句知识课件初中语文课件PPT课件教学课件
关联词语类型及功能
选择关系
转折关系
表示在几种情况中选择一种。如：不是……就 是……；要么……要么……；或者……或者……
表示前后意思的转折。如：虽然……但是……； 尽管……还是……；……然而……
假设关系
条件关系
表示假设某种情况出现，将会产生怎样的结 果。如：如果……就……；要是……那么……； 即使……也……
区别
复句由两个或两个以上分句组成，单 句只有一个主谓结构。
联系
复句中各分句间互有联系，共同表达一 个完整的意思；单句结构简单，表达意 思相对单一。
02 常见复句类型及 用法
并列复句
1 2
定义 由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分 句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况， 它们之间没有主次之分。
训练方法
通过选取典型例句、设计针对 性练习等方式进行训练。
训练步骤
首先引导学生分析语境，然后 指导学生理解复句含义和用法，
最后进行实际运用训练。
训练效果评估
通过测试、作业等方式评估学 生训练效果，并针对问题进行
及时反馈和指导。
05 初中生常见复句 错误类型及纠正 方法
结构混乱错误及纠正
01
错误类型：分句之间缺乏必要 的连接词，或者连接词使用不
关键知识点总结
01
复句的定义和分类
掌握复句的基本概念，理解并列复句、偏正复句等不同类型的复句。
02
复句中的关联词语
学习并掌握常见关联词语的用法，如“因为...所以...”、“虽然...但是...”
等。
03
复句的层次和逻辑关系
理解复句的层次结构，分析各分句之间的逻辑关系，如因果、转折、条
件等。
《复句》课件(共29张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
7.如果不下雨，我们就去郊游。 假设复句
8.只要你能坚强，我就一辈子放心了条件。复句
9.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮并列的复句说。
在文中横线上填上恰当的关联词。
1.这种桥__不__但_形式优美，__而__且_结构坚固。 2.作为一个有骨气的男儿，宁__可___站着死，也__不___
跪着生。
3.__即__使_明天下雨，我__也___要去参观历史博物馆 4.这场比赛_虽__然__他尽力了，但_是____他还是跑了倒
4.不管刮风下雨，他每天都坚持锻炼身体。 （条件复句）
5.即使有天大的困难，也吓不倒我们。 （假设复句）
6.既然你不同意，那我就不去春游了。（因果复句）
7.只有共同患难的朋友，才是真正的朋友。 （条件复句）
8.我是去他家学习，不是去他家玩。
（并列复句）
9.实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探
复句必须具备两套或两套以上的 主谓关系结构；
只有一套主谓结构，不管有多长， 中间有多长，中间有多少逗号，仍然 是单句。
复句的表达作用——复杂的意思。 如：
小敏看书。小敏做笔记。——单句
小敏边看书，边做笔记。——复句
（同时做两件事）
小敏先看书，然后做笔记。——复句 （做事有先后顺序）
判断下列句子是单句还是复句
关于复句的 基本知识
一、什么是单句
由词或短语构成，有特定 语调，能独立表达一个完整的 意思的句子。（主要指主谓句） 如：1.我吃饭了。
2.我喝汤了。
二、什么是复句？
• 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思，是两 个单句。
3.我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子，
中考专题训练——复句 课件(共27张PPT)
3.只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着 走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。
4.于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想 了七天，结果因为头痛而宣告失败。
各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情 况，有先后相承的关系，是承接复句。
承接复句常用关联词语有：
就/便/才/又/于是/然后/接着/ 首先（起初）……然后……/从而
③这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！ 单句。[这几天]，大家‖晓得，在昆明出现了历史上最卑
劣最无耻的事情！ ④新年到，闰土也就到了。 条件复句
⑤这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 递进复句 ⑥由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。
因果复句 ⑦家里就是我跟我爹两个啦。
递进复句： 甚至、并且、而且、更、况且、何况、反而、 不仅……而且……
选择复句： 或者……或者……、是……还是……、宁可、 要么……要么……、不是……就是……
转折复句： 但、但是、反倒、却、可、可是、然而、 只是、不过、虽然……但是……
因果复句： 由于、因此、因而、所以、以致、因为、可见、 既然、因为……所以……、既然……就……
选择复句常用的关联词是：
与其……不如……/宁可……也不……/ 或者……或者……/不是……就是……/ 要么……要么……/或许……或许……/ 可能……可能……/也许……也许……
例句：
1.在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间 壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……
如：李明在家里做化学作业。你虽然学习很努力尔，但是没 有找到好的学习方法，所以成绩才不理想。
（二）看有无包含
《复句》课件
《复句》课件
目 录
• 复句基本概念与分类 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 因果复句 • 递进复句 • 选择复句 • 总结与展望
01
复句基本概念与分类
复句定义及特点
复句定义：复句是由两个或两个以上意义 上相关、结构上互不作句子成分的分句组 成。
复句具有多个句调，表示不同的语气。
复句特点
表示意思进一层，侧重点在后者。
“不仅…还…”
表示意思进一层，侧重点在后者。
“不但不…反而…”
表示意思相反或出乎预料和常情。
“尚且…何况…”
表示进一层的意思。带讽刺意味， 表示甲如此，乙更是如此。
递进歧义现象分析
关联词语不当
关联词语是表达递进关系的重要手段，如 果关联词语使用不当，就会导致歧义。
A 语义关系不同
02
并列复句
并列关系概述
并列关系的定义
两个或两个以上的分句分别陈述 几种事物，或者几种事情，或一 种事情的的几个方面，分句之间
是平行相对的并列关系。
并列复句的特点
分句之间的位置可以互换，而句子 的意思基本不变。
并列复句的分类
根据分句之间并列关系的不同，可 以分为平列并列和对照并列两种。
典型并列连词用法
分句间具有特定的关联词语，连接分句并 标明分句间的关系。
分句间互不为成分，这是复句的本质特征。
复句类型划分
01
02
03
联合复句
并列关系、顺承关系、解 说关系、选择关系、递进 关系。
偏正复句
转折关系、条件关系、假 设关系、因果关系、目的 关系。
多重复句
指分句之间的关系在两个 层次以上的复句。
与单句关系辨析
05
目 录
• 复句基本概念与分类 • 并列复句 • 转折复句 • 条件复句 • 因果复句 • 递进复句 • 选择复句 • 总结与展望
01
复句基本概念与分类
复句定义及特点
复句定义：复句是由两个或两个以上意义 上相关、结构上互不作句子成分的分句组 成。
复句具有多个句调，表示不同的语气。
复句特点
表示意思进一层，侧重点在后者。
“不仅…还…”
表示意思进一层，侧重点在后者。
“不但不…反而…”
表示意思相反或出乎预料和常情。
“尚且…何况…”
表示进一层的意思。带讽刺意味， 表示甲如此，乙更是如此。
递进歧义现象分析
关联词语不当
关联词语是表达递进关系的重要手段，如 果关联词语使用不当，就会导致歧义。
A 语义关系不同
02
并列复句
并列关系概述
并列关系的定义
两个或两个以上的分句分别陈述 几种事物，或者几种事情，或一 种事情的的几个方面，分句之间
是平行相对的并列关系。
并列复句的特点
分句之间的位置可以互换，而句子 的意思基本不变。
并列复句的分类
根据分句之间并列关系的不同，可 以分为平列并列和对照并列两种。
典型并列连词用法
分句间具有特定的关联词语，连接分句并 标明分句间的关系。
分句间互不为成分，这是复句的本质特征。
复句类型划分
01
02
03
联合复句
并列关系、顺承关系、解 说关系、选择关系、递进 关系。
偏正复句
转折关系、条件关系、假 设关系、因果关系、目的 关系。
多重复句
指分句之间的关系在两个 层次以上的复句。
与单句关系辨析
05
初中语文复句优质课件
实例分析与练习
1 2
实例分析
选取典型的复句改写与扩写实例，进行详细的分 析和讲解，帮助学生掌握相关技巧。
练习设计
针对不同类型的复句，设计相应的改写与扩写练 习，引导学生进行有针对性的训练。
3
互评互改
鼓励学生之间相互评价、修改彼此的练习成果， 提高改写与扩写的准确性和流畅性。
05
复杂复句理解与运用
例子
单丝不成线，独木不成林。
用法
常用的关联词语有“即A，又B”。
转折复句
定义
由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说 下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
例子
自然是伟大的，然而人类更伟大。
条件复句
定义
由两个有条件关系的分句组成， 前一个分句提出一个条件，后一 个分句说明在这种条件下产生的
学习方法与策略
学生反思自己的学习方法和策略，如是否善于归纳总结、是否善于利用关联词语理解复句 意义等。
存在的问题与不足
学生诚实地面对自己在学习复句过程中存在的问题和不足，如对某些关联词语的理解不够 深入、对多重复句的层次分析不够准确等。
拓展阅读资源推荐
《初中语文复句详
解》
一本专门针对初中语文复句的辅 导书籍，详细介绍了复句的定义 、分类、关联词语使用等知识点 ，并配有大量例句和练习题。
消除歧义的方法
通过上下文语境、重音、停顿等方式消除歧义。
提高复杂复句理解能力途径
增加阅读量
通过大量阅读，接触不同类型 的复杂复句，提高理解能力。
系统学习语法知识
掌握语法规则，理解句子结构 ，有助于分析复杂复句。
强化逻辑思维训练
通过数学逻辑、形式逻辑等训 练，提高逻辑思维能力，更好 地理解复杂复句。
初中语文语法系列之复句类型PPT课件
典型错误类型
在转折复句中，常见的错误类型包括 “滥用转折连词”、“转折连词使用 不当”、“前后分句缺乏逻辑联系” 等。
错误纠正方法
针对不同类型的错误，可以采取不同 的纠正方法，如“删除不必要的转折 连词”、“更换合适的转折连词”、 “调整前后分句的顺序或增加必要的 说明”等。
04
条件复句
条件关系及其表达
“由于...因此...”等。
因果关系的逻辑顺序
03
原因在前，结果在后，不能颠倒。
因果连词使用技巧
01
02
03
正确选择因果连词
根据语境和表达的逻辑关 系选择适当的因果连词， 如“因此”、“因而”、 “所以”等。
连词的位置
因果连词一般放在后一分 句的开头，表示后一分句 是前一分句的结果。
避免滥用
不要滥用因果连词，以免 使句子变得啰嗦、重复。
复句的特点包括：分句间互不为结构成分，这是复句的本质特征；复句的分句具有 相对独立性，分句之间互有联系，这是复句的关联特征。
复句分类方法
根据分句间的意义关系划分，复 句可分为联合复句和偏正复句两
大类。
联合复句内各分句间意义上平等 ，无主从之分。偏正复句内各分 句间意义有主有从，也就是有正
句有偏句。
注意连词位置
搭配使用
目的连词可以与其他关联词语搭配使 用，如“为了……而”、“为了……起 见”等，使表达更加准确、流畅。
目的连词一般放在后一分句的句首， 有时也可放在前一分句的句末。
典型错误分析与纠正
误用连词
将目的连词误用为其他类型的连词，如将“为了”误用为 “因为”。
缺失连词
在表达目的关系时，未使用目的连词，导致句子逻辑关系 不清。
现代汉语复句【精品】公开课课件
❖ 3、递进复句：顺进、反进。如： ❖ 小王不但能唱歌，还能作词、作曲。 ❖ 人们不仅不接受他的挑战，反而远远地避开。 ❖ 4、选择复句：取舍未定、取舍已定。如： ❖ 你或者继续深造，或者找份工作。 ❖ 他宁愿住在偏僻的城郊，也不愿住在闹市区。 ❖ 5、解注复句：解说、总分。如; ❖ 路口有一家商店，是华联超市。
练习：判断下列复句的类型
1、我们在电话里聊了一会儿天，就把电话挂了。 2、文如其人，这就是说，什么样的人写什么样的 文章。
3、这两人不仅胖瘦不匀，性格也截然不同。 4、你既然来找我，就是相信我。 5、你骑我的车先走，免得家里担心。 6、你是想往好里走，还是想破罐破摔？ 7、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。 8、她原是可以救活的，如果及时送到医院的话。 9、蹬单车一样活着，只是没有那样神气罢了。 10、不管环境多么恶劣，它都能茁壮成长。 11、这里是大学校园，不是你们可以胡闹的地方。
❖ 如：a：她很丑，但很温柔。
❖
她很温柔，但很丑。
❖
b：他不仅人长得好，人品也很好。
❖
他不仅人品好，人长得也很好。
❖ 复句的分句间往往可以有不同的关系。
❖ 意合法的复句，有的只有一种理解；有的可 以有不同的理解。
❖ （2）着重判断之间的关系----逻辑关系
❖ 如：或者你抄错了，或者我报错了。（选择）
因为这个缘故，所以他不来了。 尽管处在困难时刻，他还是坚持学习。 尽管在极端困难的时刻，他也坚持学习。
❖ 4、逻辑上的差异
❖ 如：出事的那一天，我们正在家里看电视。
❖
南京路上，我们看到了新上海的繁荣。
❖ 一场寒流，天气变得很冷。
❖ 这么大的风，孩子们还是出发了。
❖ 半月春风，草绿了，花开了。
练习：判断下列复句的类型
1、我们在电话里聊了一会儿天，就把电话挂了。 2、文如其人，这就是说，什么样的人写什么样的 文章。
3、这两人不仅胖瘦不匀，性格也截然不同。 4、你既然来找我，就是相信我。 5、你骑我的车先走，免得家里担心。 6、你是想往好里走，还是想破罐破摔？ 7、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。 8、她原是可以救活的，如果及时送到医院的话。 9、蹬单车一样活着，只是没有那样神气罢了。 10、不管环境多么恶劣，它都能茁壮成长。 11、这里是大学校园，不是你们可以胡闹的地方。
❖ 如：a：她很丑，但很温柔。
❖
她很温柔，但很丑。
❖
b：他不仅人长得好，人品也很好。
❖
他不仅人品好，人长得也很好。
❖ 复句的分句间往往可以有不同的关系。
❖ 意合法的复句，有的只有一种理解；有的可 以有不同的理解。
❖ （2）着重判断之间的关系----逻辑关系
❖ 如：或者你抄错了，或者我报错了。（选择）
因为这个缘故，所以他不来了。 尽管处在困难时刻，他还是坚持学习。 尽管在极端困难的时刻，他也坚持学习。
❖ 4、逻辑上的差异
❖ 如：出事的那一天，我们正在家里看电视。
❖
南京路上，我们看到了新上海的繁荣。
❖ 一场寒流，天气变得很冷。
❖ 这么大的风，孩子们还是出发了。
❖ 半月春风，草绿了，花开了。
初中语文复句优质课件
复句与单句区别
01
02
03
结构差异
单句只有一套句子成分， 而复句有两套或更多的句 子成分。
关联词语
复句的分句之间常用关联 词语来连接，而单句则不 用。
表达效果
复句可以表达更为复杂的 逻辑关系，使语言更加严 密、准确。
复句类型及判断方法
并列复句
分句之间并列关系，常用 关联词语有“又、既…又…” 等。
条件复句结构
条件复句通常由“如果/要是/除非…就/否则…”等关联词语连接条件从句和主句，构成完整的条件关系。
条件复句关联词语使用
关联词语使用注意 事项
关联词语的位置要 正确，通常放在条 件从句的开头。
常见条件关联词语： 如果、要是、除非、 只要、无论、不管 等。
关联词语要搭配使 用，不能随意组合。
就…”等。
判断方法
根据分句之间的关联词 语和逻辑关系来判断复
句类型。
02
并列复句
并列复句定义及结构
定义
并列复句是由两个或两个以上的分句 并列组合而成，分句之间没有主次之 分，常用的关联词语有“即A，又B”。
结构
并列复句的结构相对简单，通常由两个 或多个独立的子句构成，这些子句在语 法上地位平等，没有从属关系。
递进复句关联词语使用
“不仅……而且……”
“不但……还……”
表示意思的递进，强调后者比前者更重要或 程度更深。例如：“他不仅学习好，而且品 德高尚。”
与“不仅……而且……”意思相近，但语气更 强烈。例如：“他不但不承认错误，还反而 怪罪别人。”
“不但不……反而……”
“尚且……何况……”
表示意思的转折和递进，强调后者与前者相 反或出乎意料。例如：“他不但不生气，反 而笑了。”
基础知识之语法复句课件
ONE
KEEP VIEW
基础知识之语法复句 课件
目 录
PART 01
复句的定义与分类
什么是复句
01
复句是由两个或两个以上的分句 组成的句子，分句之间有一定的 逻辑关系和语意联系。
02
复句不同于单句，单句是由一个 分句组成的简单句子。
复句的分 类
01
02
03
04
并列复句
由两个或两个以上的分句组成， 分句之间是并列关系，没有主
选择复句
由选择连词连接两个或多个分句，表示从中选择一个或多个选项。
选择复句的应用
适用于描述两种或多种可能性，或者表达选择性的条件。
示例
你要么去北京，要么去上海，你自己决定。
转折复句在写作中的应用
转折复句
01
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。
转折复句的应用
02
适用于强调两个相对立的概念或事实，或者表达出乎意料的情况。
承接复句的应用
适用于描述一系列连续的动作或事件，强调事件发生的先后顺序。
示例
他打开门，走了进去。
递进复句在写作中的应用
递进复句
后一个分句比前一个分句表达的 意思更进一层。
递进复句的应用
适用于强调某个观点或事实的重 要性或紧迫性，或者表达某个动
作的进一步发展。
示例
他不仅学习好，而且体育也很出 色。
选择复句在写作中的应用
选择复句的特点是分句之间有一定的选择关系，只有其中一种情况或结果能够成立，表达一种选择关 系。
转折复句
转折复句是指一个分句陈述一种情况 或结果，后一分句则对这种情况或结 果进行转折或否定。常见的关联词有 “但是”、“然而”、“尽管”等。
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基础知识之语法复句 课件
目 录
PART 01
复句的定义与分类
什么是复句
01
复句是由两个或两个以上的分句 组成的句子，分句之间有一定的 逻辑关系和语意联系。
02
复句不同于单句，单句是由一个 分句组成的简单句子。
复句的分 类
01
02
03
04
并列复句
由两个或两个以上的分句组成， 分句之间是并列关系，没有主
选择复句
由选择连词连接两个或多个分句，表示从中选择一个或多个选项。
选择复句的应用
适用于描述两种或多种可能性，或者表达选择性的条件。
示例
你要么去北京，要么去上海，你自己决定。
转折复句在写作中的应用
转折复句
01
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对。
转折复句的应用
02
适用于强调两个相对立的概念或事实，或者表达出乎意料的情况。
承接复句的应用
适用于描述一系列连续的动作或事件，强调事件发生的先后顺序。
示例
他打开门，走了进去。
递进复句在写作中的应用
递进复句
后一个分句比前一个分句表达的 意思更进一层。
递进复句的应用
适用于强调某个观点或事实的重 要性或紧迫性，或者表达某个动
作的进一步发展。
示例
他不仅学习好，而且体育也很出 色。
选择复句在写作中的应用
选择复句的特点是分句之间有一定的选择关系，只有其中一种情况或结果能够成立，表达一种选择关 系。
转折复句
转折复句是指一个分句陈述一种情况 或结果，后一分句则对这种情况或结 果进行转折或否定。常见的关联词有 “但是”、“然而”、“尽管”等。
语法知识复句类型课件(共32张)语文九年级上册
转折复句
前后分句的意思相反或相对，后面分句是说话人所要表达的正 意。 例：①虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。
②天气虽然这么冷，但是我身上还在出汗呢。
常用关联词语： “虽然（尽管、固然）……，但是（但、可是）……” “然而” “却”
因果复句
偏句说出原因，正句表示结果。 例：①因为你的工作不称职，所以我要炒掉你。
下列表述正确的一项是（C ） A.“热得难受”是补充短语，
“基础设施”是主谓短语，“重视语文”是动宾短语。 B.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话运用了比输的 修辞。 C.“我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜 地走向生命的远方。”这句话中的标点符号使用正确。 D.“这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是 弄潮的好手。”是并列关系复句。
单用 就 便 才 又 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于
并列复句
前后分句分别叙述描写有关联的几件事情或同一事物的几个方 面。（几个分句是并列关系，没有主次之分） 常用的关联词语有：
并 合用 既A，也（又）B，又（也）A，又（也）B
举
有时A，有时B， 一方面A，另（又）一方面B
一边A，一边A， 一会儿A，一会儿B。
站在哪个点上，眼前都是一幅完美的图画。”是假设复句。 B．“永恒的骄傲”“一封家书”“十分艰巨”“慢慢地离开”这 四个短语类型相同。C．“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗 犷。”句中“粗犷”是形容词。D．“李白的诗歌充满强烈而又集 中的艺术力量。”句中“充满”作谓语。
下列语法知识判断错误的一项是（ D ）A．短语“敬畏生
单用 而且、并且、何况、况且、甚至、更、还、 甚至于、更何况
合用 尚且A，何况（更不用说，还）B，别说 （慢说，不要说）A，连（就是）B
05671_复句课件ppt课件2024年
根据递进关系，深入理解复句的意义，把握作者的写作意图 。
2024/1/26
30
典型错误及纠正方法
误用递进关系词语，导致逻辑关系混乱。纠正方法
准确理解并掌握递进关系词语的用法。
忽略递进关系，导致复句意义理解不深入。纠正方法
仔细分析复句中各分句之间的逻辑关系，把握递进关系。
2024/1/26
滥用递进关系，导致复句表达不简洁。纠正方法
混淆充分条件和必要条件
容易将充分条件和必要条件混淆，导致判断错误。纠正方法是明确充分条件和必要条件的 定义和区别，并根据实际情况进行判断。
忽略特殊情况
在预测结果时，容易忽略特殊情况的存在，导致预测不准确。纠正方法是考虑所有可能的 情况，包括特殊情况，并进行分析和判断。
21
CHAPTER 05
因果复句
根据表达需要，恰当使用递进关系词语。
31
CHAPTER 07
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
32
关键知识点总结回顾
复句的定义和分类
详细解释了复句是由两 个或两个以上意义上相 关、结构上互不作句法 成分的分句加上贯通全 句的句调构成的。
2024/1/26
复句中的关联词
深入探讨了关联词在复 句中的重要作用，以及 如何正确使用关联词来 表达复句中的逻辑关系 。
2024/1/26
转折关系
前后分句意思相反或相对 ，常用关联词“但是”、 “尽管”等。
条件关系
偏句提出条件，正句表示 在满足条件的情况下所产 生的结果。
7
复句类型划分
假设关系
偏句提出假设，正句表示假设实 现后所产生的结果。
因果关系
偏句说明原因，正句表示结果。
复句类型精选PPT演示课件
7
七种复句类型
①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
8
练习
9
指出下列复句的类型 1.它没有婆娑的姿态，没有屈
曲盘旋的虬枝。 （并列复句）
2.白杨树实在是不平凡的，我 赞美白杨树。
(因果复句)
10
３．如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出” 之类而言，那么，白杨树算不得树中的好 女子． （假设复句）
（一）句子内部前后互作句子成分，则为 单句，否则就是复句。
单 句
他的话说到我的心坎里了.
复
句 晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。
1
注意：用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
2
（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无 标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。
４．那就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树。 （转折复句）
11
5. 我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟 鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。 （递进复句）
6．这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮 和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就 可以固定下来。 （条件复句）
12
7. 人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。 （选择复句）
13
小明在房间里又唱又跳。 单句
母亲又送我一句格言，告诉了 复句
我一个真理。
3
判断单复句 1、它深信，乌云遮不住太阳。 （单句） 2、这副对联知道人颇少，有介绍的 必要。 （复句） 3、不久我就离开了母亲，因为我要读书啦。 （复句） 4、不管在什么情况下，她都遵守纪律。 （单句）
七种复句类型
①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
8
练习
9
指出下列复句的类型 1.它没有婆娑的姿态，没有屈
曲盘旋的虬枝。 （并列复句）
2.白杨树实在是不平凡的，我 赞美白杨树。
(因果复句)
10
３．如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出” 之类而言，那么，白杨树算不得树中的好 女子． （假设复句）
（一）句子内部前后互作句子成分，则为 单句，否则就是复句。
单 句
他的话说到我的心坎里了.
复
句 晚上我和爹爹管西瓜去，你也去。
1
注意：用句子形式充当句子成分的单句
历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的。
单句
宾语是个主谓短语
麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。
单句
主语是个复句形式
2
（二）一个主语若有好几个谓语，用顿号隔开或无 标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。
４．那就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树。 （转折复句）
11
5. 我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟 鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。 （递进复句）
6．这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮 和灌木，防止过度砍伐和任意放牧，就 可以固定下来。 （条件复句）
12
7. 人固有一死，或重于泰山，或 轻于鸿毛。 （选择复句）
13
小明在房间里又唱又跳。 单句
母亲又送我一句格言，告诉了 复句
我一个真理。
3
判断单复句 1、它深信，乌云遮不住太阳。 （单句） 2、这副对联知道人颇少，有介绍的 必要。 （复句） 3、不久我就离开了母亲，因为我要读书啦。 （复句） 4、不管在什么情况下，她都遵守纪律。 （单句）
复句类型获奖课件
入西天旳极乐世界。
（条件）
判断下列复句旳类型
(1)白天，他努力工作；晚上，他发奋读书。
并列
((2)不学习就会落后，甚至要被社会淘汰。
递进
((3)这次会议不是我参加，就是他参加。 选择
(4)我们既然不内行，就要从头学起。 因果
(5)今日假如你不开车来接我，天黑我还到
不了家呢。
假设
(6)只有认可不懂，才干从不懂变懂。 条件
例:我们一边走，一边快乐地谈笑着。
关联词:
也 又 既……也…… 一边……一边…… 不是……而是……
(2) 递进复句
各个分句在乎义上程度一种比一种深。
例:美不美不光在外表，还看能不能为 人们做事。
关联词:
不但（不但）……而且…… 而且 甚至 更 何况
(3) 选择复句
各个分句表达事物存在着多种可能旳情况，其中 至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。
（选择）
8、虽然明天我们还会拥有新旳太阳，但我们永远
不能再次拥有昨天旳太阳。
（转折）
判断下列复句旳类型
9、我倚暖了石栏旳青苔，青苔却凉透了我旳心
（转折）
10、既然我们不懂得时间能予以我们多少，我们
就应该爱惜生命旳每一分钟。
（因果）
11、只有付出超人旳代价，才干取得超人旳成绩
（条件）
12、只要你虔诚地信佛，将来你旳灵魂就能够进
（并列）
3、这个世界不是缺乏美，而是缺乏发觉美旳眼睛。
（并列）
4、一旦暴发第三次世界大战，人类将回到石器
时代。
（假设）
判断下列复句旳类型
5、李丽外貌很美，心灵更美。 （递进）
6、上帝不但体谅世人旳苦难，而且把它唯一旳儿
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9.老师批评了他，他反而变本加厉。 转折 10.与其让老师批评你，不如主动做好。选择“无论”后面带任指性的疑问
11.宁可让老师批评，也不主动做好。选择 代词和选择性词语，表示在任
12.我没有钱也没有时间。 单句
何假设条件下结论都不会改变。
13.农业迅速发展，从而为轻工业提供了充引足进的小原句料或。因结果果/，目后的边有“都” 1145..先由学于好大第家一的外看语法，不再同，进因而而学习很第难二形外成语一或。致“的递也意进”见呼。因应果。
即 可使是引(可然出)后的，，结却后果来与，正接句着结 果 不不过一，跟致只着。 是，倒
又……又…只…要……就
并列复句
既(充…分…条又件…，… 具备这种条件便 既……能也有…的…相应结果。)
选择复句 一边……一边……
递进复句 不一但面(不…仅…、一只不面有只………、…不才光)……
承接复句 而一且会(还儿、…也…除、一非又会…、儿…更才……)
8.人生能从自己职业中假设领+略结出果趣味，生活才有价值假。设复句
条件+结果
条件复句
9.你要珍惜时间努力学习，免得将来后悔莫及。
行为+目的
目的复句
（因果）
难点突破
1.我不是要人装傻，而是要人一片天真。并列
2.不是鱼死，就是网破。选择
“不管”与“多么”“怎
3.只要能妥善保护草皮和灌木，沙丘就可以么被”固“定谁下”来“。什充么分”条等件表示任 4.只有能妥善保护草皮和灌木，沙丘才可以指被的固疑定问下代来词。连必用要，条后件一分句 5678....不无尽面对管论管老怎 如 老师样何 师的批批 批批评评 评评他他 了，，， 他他他他，他都都不但无无却动动不无于于动改衷于衷正衷。。错无无。误条条转,反件 件折常 等 和而“用 词变如“ 与本何都 其加”” 呼厉连， 应。递用“ 。进。总 “” 不， 管“ ”也 不” 能
承接复句
4.在他们内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
从中选择（或此或彼，非此即彼，选一舍一） 选择复句
5.他没有“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
转折（相反或相对）
转折复句
6.他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功领导……
前因后果或依据+结论
因果复句
7.即使我们取得了巨大的成绩，也没任何值得骄傲自大的理由。
短语与复句
学习目标：
1.区分短语、单复句。 2.掌握短语、复句类型及特征。 3.学会根据关联词语判断复句类型。
并列 偏正 的、地 主谓 名、代开头 补充 形、动开头 动宾 动+宾
“得”
判断下列短语类型
努力地干 努力的人 秋叶黄 秋叶落 红的花 红得漂亮 精妙绝伦 美丽极了 抱孩子 抱起来
区分单复句：
1.那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。 2.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
单句 一套主谓宾 复句 由两个或两个以上的单句组成
主干 标点 关联词
1.他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现
<在会场上，课堂上，杨家>岭山下的大道边。
2. 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设 新学说、启迪新发明的基本条件。
致亲爱的同学们：
漫步语文世界，常能欣赏到一幅幅理想的生活画卷。这里
（ 既/不仅 ）有重山那边波涛也喧/而腾且的大海，（
）有夹岸桃
花引路的世外桃既源然……（ ）生活的理想如此光明美好，我
们就没有理由不为之奋斗。
奋斗的日即子使里，（ ）遇也到最坏的结果，（ ）要保
持乐观的心态。无人论生，（ 都）在什么阶段，（ ）会遭遇坎
条件下都会产生某结果。)
1.人类一面为生活而劳动，一面为劳动而生活 并列平行，不分主次
并列复句
2.这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
层进关系（由轻到重，由小到大，由 浅入深，由易到难……）
递进复句
3.只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个花旦来……
连续发生的动作；接连发生的相关事情
因果复句 那(必么要…条…件那，么缺…少… 了这个条件
假 条 转 目件设 折 的复 复 复复句 句 句句因 因 既为 此 然而 尤 尚 别 是以 好 以，((是 不 不 是 也(无)且 其 且 说由 既排便 ， 免因…是 是 …、论…(， ，)于除慢…就， 为 ，……而都……又(并 甚)…一不说…不也 不以 的 免何……；(、就且 至总…切论、能而 是是 是， 是 得况之还所 (，、条、便不产………是用 ，(所、更以况总件不………、要生…以 省以同不(且是，管…则因说某得…时用，、说、、此)结……说何也明任那、是果…)况)在凭连么因因。。任)()而为)…就。何)…
坷曲折，但（是 ）请相信，努力付出一定会有回报。
3.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，//可是在家里对妻 子儿女动不动就大发雷霆—/—那就可以肯定他不是一个有教养的
人。
4.无论一生遭受多少困厄，请依然相信人类的光明大于暗影。 哪怕是只多一个百分点呢，也是希望永恒在前。
如果复(假句使类、假型如、要是、
倘若、要是)
……
不就是(那…么…、就那是、…便…) 或如者果引…出…或的假者设…与…正句结 是果…一…致还。是…… 要 宁 与即 纵 … 虽 固 然么可其而使使…然然、()()…(…宁…就虽最 首 起却………算 是愿初 先 先要不)、 、但)… … …么如…就 虽是… … …………是 说(后 然 后但也……、、来后来、不哪尽………可…怕管………是、、、 或也 但、是(还(或是但就者、)，，、仍便然然还，而、是才还，)于是