2007江苏省公务员招录面试考官题本

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007年7月3日xx公务员面试真题

材料概述如下:

材料一:

有一调查机构对14到25岁的青少年的调查结果显示,现在

的中学生比大学生节俭意识强,参加工作的青年比未参加工作的大学生节俭意识强,大学生中经济条件较差和一般的比经济条件好的节俭意识强,因此,可以看出,大学生最崇尚享乐主义。材料二:

南京财经大学举办了一场“饥饿体验”行动。南京财经大

学63名同学参加体验这次行动,活动目的是让大学生在饥饿中学节俭。这些同学3个星期的全部消费是150元,平均每天只有7.14元,其中包括通讯费、交通费在内。

问题:

1、请结合实际,分析造成许多大学生不勤俭节约的主要原

因是什么?

2、现在让你来负责组织南财大学生曾经组织的“饥饿体验

活动”,希望活动能开展得更广泛、深入,也更有成效,你准备怎xx做

3、如果你组织的“饥饿体验活动”开展得很成功,有记者

正在对你采访时,有人当着记者的面指出你组织的这个活动更

多的只是形式和花架子,实际意义并不大。面对这种局面,你会怎xx做?

4、假如你同宿舍的一位同学平时就大手大脚,铺张浪费,他

自己还经常向你借钱去请客、买奢侈品、炒股,这时你将如何与他相处?

第一题

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

(1)许多大学生不勤俭节约的原因很多,主要来

自三个方面:

自身的因素、家庭的因素和社会的因素。

(2)首先,

从大学生自身讲,没有吃过苦,不知道节俭的重要性,节俭意识及观念淡薄,好面子、讲排场、比阔气行为时有发生。其次,从当代大学生家庭讲,独生子女居多,家庭条件比过去要好,从小娇生惯养,没有形成好的节俭习惯。上大学后,来自家庭的经济基本有保障,另外,父母的不节俭行为也对大学生有一定的影响。最后,从社会环境看,全社会勤俭节约的观念淡薄,节俭教育得不到应有的重视,勤俭节约的手段也不多,倡导节俭的相关奖惩机制不够完善等。

第二题

【测评要素】计划组织协调能力

【答题要点】

(1)要分析清楚南京财经大学生会组织“饥饿

体验活动”时,有些同学不愿参加的原因,以及不支持这个活动的各种观点。要使活动开展得更广泛、更有成效,关键是要让活动的意义更鲜明,策划更新颖,能把态度模棱两可或不情愿参加的学生吸引到活动中来。

(2)要认真研究分析大学生的特点,结合在

校生的不节俭的行为,通过走访有关单位、教师、学生,广泛听取开展“饥饿体验活动”的意见及建议。如果大家觉得活动名称

不够贴切,意见不够鲜明,则可以把活动名称改成更好的,也可以重新策划活动内容和过程,能达到节俭教育的实际效果才是最

重要的。

(3)活动内容和过程必须切实可行,不铺张浪费,不搞花

架子:

统筹考虑知名人士支持讲话,学生参加者宣誓等方式。充分

利用各种宣传方式,比如发放宣传品,并利用校园墙报橱窗、公开栏、校园广播、校园网、校刊等进行广泛宣传。

第三题

【测评要素】情绪稳定性及应变能力

【答题要点】

(1)我会稳定自己的情绪,积极应对,妥善回答。

(2)我会说,活动的实际意义大与不大,不能由个人说了算,而是要

靠活动的参与者日后的行为是否比以前更节俭来说明。(注:

对别

人提出的反对意见,可以反驳,可以解释,可以采纳,也可以不理睬,只要陈述的理由合情合理,具有说服力和可行性即可。)

第四题

【测评要素】责任与进取性以及人际关系协调能力

【答题要点】

(1)首先以身作则,通过自己勤俭节约的行为去

影响他,号召同宿舍的其他同学自觉做到勤俭节约。

(2)寻找合适

的时间、适当的场合,以适当的方式同这位同学进行沟通,向同学

说明大手大脚、铺张浪费的严重程度与危害。

(3)适当控制借给

这位同学钱的数量,有必要时要让他讲清楚借钱的用途。如果确

实是生活与学习必需的,则借给;如果确实他有铺张浪费之行为,

则下不为例。

(4)以上措施如果均没有效果,则要将此事向班级辅

导员老师报告,请求辅导员老师帮助，开导这位同学。