水污染控制工程课程改革与实践
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业 大 学环 境 科 学 系 则 设 定 为４ 学 时 ， 明显 存 在 学 时 数 ８
门多学科 交叉 、工程 性 质较 强的课 程 。在整 个教 学 过程 中 ，如何 在短 学时 内提 高课 堂教学 效 果与信 息
量 ，将理 论学 习与 实践 教学有 机地 结合 起来 ，提 高
学 生 分 析 问 题 、 解 决 问 题 的 能 力 ， 是 目前 亟 须 解 决 的 问 题 。 笔 者 结 合 学 校 定 位 和 专 业 特 色 ，根 据 几 年
２ １ 年第１ 期 ０２ ５ 总第 １ １ ５ 期
中 砚代 蒙 国 孝源自文库备
ＩＮ６－Ｔ ＳＮ ４９９４／ ８ Ｃ１７１ Ｓ１２４ １ ３
－
水污染控制工程课程改革与实践
闰立 龙 任 源 张 颖 代 英 杰
１ ． 东北农业大学 黑龙江哈 尔滨 １０ ３ ． ５０ ０２哈尔滨工业大学 黑龙江哈尔滨 １０ ９ ５００
程 本 科 专 业 一 门 重 要 的 专 业 主 干 课 程 ， 同 时 又 是 一
行讲解 ，这样极大地提高了学生的学 习兴趣和效率。 １ ． ２选择适宜教材 ，合理安排教学内容 在教材选择上 ，我们一贯坚持选用全 国知名出版 社 的高水平教材 ，东北农业大学 “ 水污染控制工程 ” 课程选用高等教育 出版社 出版 的高廷耀 、顾国维主编 的 《 污 染 控 制 工 程 》（ 册 ） 以建 筑 工 业 出版 社 出 水 下 ， 版 的张 自杰编 写的 《 排水工程》作为辅助教材 ，并在 教学 与辅 导中利用相关期刊及互联网资源构建立体化 系列教材。 水污染控制工程课程 是以生物 、物理化学 、化工 等 课程 为理 论基 础 ，用工 程学方 法研 究控 制 自然 水 体 污染的途径 以及废水 处理的工艺和工程 技术 ［ ２ ］ 。这 门课程采用传统授课模式所用的学时数一般 为６ ￣８ ０ ０ 学 时 ，一 些 学 校 甚 至 达 到 １ ０ 时 以 上 ［， 而 东 北 农 ０学 ３ 】
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Ｙａ ｌｎ Ｒｅ ｎ Ｌｉ ｇ ， ｎＹｕａ ２ ｏ ｎ
摘 要 ：水污染控制工程是环境工程专业核心课程之一 ，结合东北农业大学水污 染控制工程课程建设的特 点，从调整教学内 容，改革教学方法 、教学手段与考 核方式及加强实践教学环节 等方面进行 了探索 ，取得了 良好的教学效果 。
关 键 词 ： 水 污 染 控 制 工 程 ； 教 学 改 革 ；教 学 效 果
Ｋｅ ｏｄ ： ａ ｒ ｏｌｔ ｎｃ ｎ ｏ ｏｅｔｔ ｃ ｉｇ ｅｏｍ； ａ ｈ ｇ ｆ ｃ ｖ ｎ ｓ ｙｗ ｒｓ ｗ ｔ ｌ ｉ ｔ ｌ ｒｊｃ ｅ ｈｎ ｆｒ ｔ ｃ ｉ ｅ ｔ ｅ ｅｓ ｅ ｐ ｕ ｏ ｏｒ ｐ ；ａ ｒ ｅ ｎ ｅ ｉ
目前，我国有近３０ ０所高校开设了环境工程专业【 ｌ 】 ， 其中水污染控制工程课程是环境工程专业 的核心课程 之一 ，受 到 了普遍 重视 。水污 染控 制工 程是 环境 工
来水 污染 控制 工程 的课 堂教 学与 实践教 学 的经验 和 体会 ，对 水污 染控 制工 程这 门课程 进行 了积 极 改革 和探索，取得 了良好的教学效果 。
１ 改 革 教 学 方 法 ，整 合 教 学 内容
１１ ． 改革教学方法 ，提高教学效率 水 污染 控 制工 程涉 及化 学 、物理 化学 、流体 力 学、环 境工程、微 生物 学等方面 的知识 ，若在 较少的 学时 内完成 该课程 的基本 教学 内容，必须改革教学方 法 ，提高课堂教学效率 。我们要求学生充分利用课外 时问 ，做好课前预 习，了解水污染控制工程所学 内容
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Ｚ ａｇ ｉｇ， ａＹ ｎｊ ｈ ｎ ｎ Ｄ ｉ ｉｇ ｅ Ｙ ｉ
１ Ｎｏ ｔ ｅ ｓ ａ ｒｃ ｌ ａ ｎ ｖ ｒ ｉ ， ｒ ｉ ， ５ ０ ０ Ｃｈ ｎ ． ｒ ｂ ｎ ｉ ｓ ｔ ｔ ｆ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ Ｈａ ｂｎ １ ０ ９ ， ｉ ａ ． ｒｈ ａ ｔ ｇ ｉ ｕ ｔ ｌ ｉ ｅ ｓｔ Ｈａ ｂ ｎ １ ０ ３ ， ｉ ａ ２ Ｈａ ｉ ｔ ｕ ｅ ｏ ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ， ｒ ｉ ， ５ ０ ０ Ｃｈｎ ｒ ｕ ｙ ｎｉ
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业 大 学环 境 科 学 系 则 设 定 为４ 学 时 ， 明显 存 在 学 时 数 ８
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学 生 分 析 问 题 、 解 决 问 题 的 能 力 ， 是 目前 亟 须 解 决 的 问 题 。 笔 者 结 合 学 校 定 位 和 专 业 特 色 ，根 据 几 年
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中 砚代 蒙 国 孝源自文库备
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水污染控制工程课程改革与实践
闰立 龙 任 源 张 颖 代 英 杰
１ ． 东北农业大学 黑龙江哈 尔滨 １０ ３ ． ５０ ０２哈尔滨工业大学 黑龙江哈尔滨 １０ ９ ５００
程 本 科 专 业 一 门 重 要 的 专 业 主 干 课 程 ， 同 时 又 是 一
行讲解 ，这样极大地提高了学生的学 习兴趣和效率。 １ ． ２选择适宜教材 ，合理安排教学内容 在教材选择上 ，我们一贯坚持选用全 国知名出版 社 的高水平教材 ，东北农业大学 “ 水污染控制工程 ” 课程选用高等教育 出版社 出版 的高廷耀 、顾国维主编 的 《 污 染 控 制 工 程 》（ 册 ） 以建 筑 工 业 出版 社 出 水 下 ， 版 的张 自杰编 写的 《 排水工程》作为辅助教材 ，并在 教学 与辅 导中利用相关期刊及互联网资源构建立体化 系列教材。 水污染控制工程课程 是以生物 、物理化学 、化工 等 课程 为理 论基 础 ，用工 程学方 法研 究控 制 自然 水 体 污染的途径 以及废水 处理的工艺和工程 技术 ［ ２ ］ 。这 门课程采用传统授课模式所用的学时数一般 为６ ￣８ ０ ０ 学 时 ，一 些 学 校 甚 至 达 到 １ ０ 时 以 上 ［， 而 东 北 农 ０学 ３ 】
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关 键 词 ： 水 污 染 控 制 工 程 ； 教 学 改 革 ；教 学 效 果
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目前，我国有近３０ ０所高校开设了环境工程专业【 ｌ 】 ， 其中水污染控制工程课程是环境工程专业 的核心课程 之一 ，受 到 了普遍 重视 。水污 染控 制工 程是 环境 工
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１ 改 革 教 学 方 法 ，整 合 教 学 内容
１１ ． 改革教学方法 ，提高教学效率 水 污染 控 制工 程涉 及化 学 、物理 化学 、流体 力 学、环 境工程、微 生物 学等方面 的知识 ，若在 较少的 学时 内完成 该课程 的基本 教学 内容，必须改革教学方 法 ，提高课堂教学效率 。我们要求学生充分利用课外 时问 ，做好课前预 习，了解水污染控制工程所学 内容
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