卫风氓苏教版高考语文必背篇目
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二、本文事件是按什么顺序写的？
2020/9/11
叙事思路
恋爱 婚变 决绝
（欢喜） （怨恨） （清醒）
感情变化
2020/9/11
恋爱（1~2）
一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？
男：抱布贸丝 来、谋、怒
女：乘、望、泣涕、笑、言 痴情
二、第一部分主要运用了什么艺术手法？
明确：“赋”，追忆当年恋爱结婚的经 过。
本课小结：
诗歌叙述了女子从恋爱到 被遗弃的经过，批判男子的负 心，揭示当时不合理的婚姻带 给妇女深刻的痛苦。
同时，我们应该看到女主 人公的婚姻悲剧不仅有个人原 因，更主要的是那个时代，那 个社会造成的。我们在憎恨氓 始乱终弃的同时也应该想到， 这个悲剧也是那个社会的产物。
2020/9/11
总体结构： 情节 感情基调
▲《氓》重要字词：
蚩蚩（忠厚的样子）
匪（ 非） 谋（ 议婚）
将（请 ） （财物 ）
ห้องสมุดไป่ตู้
垝愆（坍拖（塌延））体卦（复象关）指（咎代灾（“祸氓）”方所住）的地
贿
耽（ 沉溺）
说（脱）
爽（ 过错）
罔极（ 无标准 ） 靡（ 没有） 咥( 笑 ) 已 ( 了结)
2020/9/11
卫风·氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇 至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
勤劳、善良、虽生活 艰难，但真情不改没 有任何怨言。所以没 有责任 2020/9/11
婚变（3~5）
二、导致婚姻失败的真正原因是 什么？文中是怎样表述的？
明确：“士贰其行。士也罔极，二三其德”
2020/9/11
思考：
一、女主人公从这场失败的爱情 中总结了什么经验呢？文章是 怎么体现的？
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮， 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也。
• 第一章：男子求婚，女子许婚( 赋)
• 第二章：男女恋人相思、结婚( 赋)
第三章：劝诫女子不要痴情 (比、兴)
第四章：控诉男子移情别恋 (比、兴)
第五章：补叙多年的苦楚和处境 (赋)
第六章：今昔对比的怨恨和痛苦 (赋、比、兴)
2020/9/11
2020/9/11
桑树叶子落下了， 又枯又黄任飘零。 自从嫁到你家来， 三年挨饿受清贫。 淇水滔滔送我归， 车帷溅湿水淋淋。 我做妻子没差错， 是你奸刁缺德行。 做人标准你全无， 三 心 二 意 耍 花 招。
2020/9/11
婚后多年为你妇， 繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦， 忙里忙外非一朝。 你的目的一达到， 逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境， 个个见我都讥笑。 静下心来想一想， 独自黯然把泪抛。
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴 言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
2020/9/11
憨厚农家小伙子， 怀抱。 布匹来换丝。 其实不是真换丝， 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西， 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期， 你无媒人失礼仪。
对比阅读：
《谷风》和《氓》都是描 写妇女被遗弃的诗， 试 比较二者中的女性形象有 何异同？
2020/9/11
《谷风》和《氓》中女性形象比较
相同：都有相同的不幸 遭遇，都是勤劳善良 ,被丈夫遗弃的女子 。
不同：前者性格柔婉而温 顺,但思想始终软弱糊涂。 后者性格先是温柔纯真后 来则刚强而果断。
2020/9/11
温故复习 名家朗诵 走进课文 结构梳理
诗经 ·卫风 ·氓
(第二课时)
拓展探究 2020/9/11 对比阅读
本课小结 作业思考
温故复习
▲ 是第一部( 诗歌总集 )
▲《诗经》又叫《诗》或《诗三百》，共（ ３０５ ）篇 ▲ 按照音乐性质的不同分成：(“风” “ 雅” “颂” )
▲就表现手法而言分成：(“赋” “比” “兴” )
2020/9/11
白头偕老当年誓， 如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸， 沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚， 说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓， 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事， 既已恩绝就算了。
2020/9/11
走进课文
一、请一位同学概述这个故事？
明确：诗歌讲述了一个女子恋爱、 结婚到最终被遗弃的故事。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关 载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤 渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
二、 用了什么修辞手法？
运用了比喻的手法。 以斑鸠贪吃桑葚为例告戒 女子不要不要沉迷于男子 的爱情。
2020/9/11
决裂（6）
思考：用对比方法分析男女主人 公的人物形象？
婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”
氓
负心
婚后：“二三其德”、“至于暴矣”
婚前: 幸福，性格热情、温柔纯真。
女子
忠贞
婚后: 屈辱，性格刚烈，认识清醒。
2020/9/11
婚变（3~5）
一、诗歌运用了什么艺术手法来阐述这
种感情变化呢？
桑之未落 比兴
其叶沃若 对 比
桑之落矣 比兴
其黄而陨
女子年轻貌美 未婚情意浓厚
女子年老色衰 婚后情意淡漠
2020/9/11
婚变（3~5）
一、在这场失败的婚姻中 ，女子有没有责任呢？ 她是怎样表现的？
自我徂尔,三岁食贫。三岁 为妇，靡室劳矣。夙兴夜 寐，靡有朝矣。
2020/9/11
登上那堵破土墙， 面朝复关凝神望。 复关遥远不得见， 心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来， 又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥， 卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来， 把我嫁妆往上装。
2020/9/11
桑树叶子未落时， 挂满枝头绿萋萋。 唉呀那些斑鸠呀， 别把桑叶急着吃。 唉呀年轻姑娘们， 别对男人情太痴。 男人要是迷恋你， 要说放弃也容易。 女子若是恋男子， 要想解脱不好离。
2020/9/11
拓展探究：
一、除了婚姻的不幸外，还有 哪些因素给了她痛苦呢？
二、哪个更能体现女主人公的悲 哀和痛苦呢？反映了什么？
明确：娘家人的不理解， 更能反映出那个时代人的 爱情观，婚姻观和女子在 爱情中和社会中的弱势地 位，更能反映出这场婚姻 不仅是个人悲剧更是时代 悲剧。 2020/9/11
2020/9/11
叙事思路
恋爱 婚变 决绝
（欢喜） （怨恨） （清醒）
感情变化
2020/9/11
恋爱（1~2）
一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？
男：抱布贸丝 来、谋、怒
女：乘、望、泣涕、笑、言 痴情
二、第一部分主要运用了什么艺术手法？
明确：“赋”，追忆当年恋爱结婚的经 过。
本课小结：
诗歌叙述了女子从恋爱到 被遗弃的经过，批判男子的负 心，揭示当时不合理的婚姻带 给妇女深刻的痛苦。
同时，我们应该看到女主 人公的婚姻悲剧不仅有个人原 因，更主要的是那个时代，那 个社会造成的。我们在憎恨氓 始乱终弃的同时也应该想到， 这个悲剧也是那个社会的产物。
2020/9/11
总体结构： 情节 感情基调
▲《氓》重要字词：
蚩蚩（忠厚的样子）
匪（ 非） 谋（ 议婚）
将（请 ） （财物 ）
ห้องสมุดไป่ตู้
垝愆（坍拖（塌延））体卦（复象关）指（咎代灾（“祸氓）”方所住）的地
贿
耽（ 沉溺）
说（脱）
爽（ 过错）
罔极（ 无标准 ） 靡（ 没有） 咥( 笑 ) 已 ( 了结)
2020/9/11
卫风·氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇 至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
勤劳、善良、虽生活 艰难，但真情不改没 有任何怨言。所以没 有责任 2020/9/11
婚变（3~5）
二、导致婚姻失败的真正原因是 什么？文中是怎样表述的？
明确：“士贰其行。士也罔极，二三其德”
2020/9/11
思考：
一、女主人公从这场失败的爱情 中总结了什么经验呢？文章是 怎么体现的？
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮， 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也。
• 第一章：男子求婚，女子许婚( 赋)
• 第二章：男女恋人相思、结婚( 赋)
第三章：劝诫女子不要痴情 (比、兴)
第四章：控诉男子移情别恋 (比、兴)
第五章：补叙多年的苦楚和处境 (赋)
第六章：今昔对比的怨恨和痛苦 (赋、比、兴)
2020/9/11
2020/9/11
桑树叶子落下了， 又枯又黄任飘零。 自从嫁到你家来， 三年挨饿受清贫。 淇水滔滔送我归， 车帷溅湿水淋淋。 我做妻子没差错， 是你奸刁缺德行。 做人标准你全无， 三 心 二 意 耍 花 招。
2020/9/11
婚后多年为你妇， 繁重家务不辞劳。 早起晚睡不嫌苦， 忙里忙外非一朝。 你的目的一达到， 逐渐对我施凶暴。 兄弟不知我处境， 个个见我都讥笑。 静下心来想一想， 独自黯然把泪抛。
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣 至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴 言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
2020/9/11
憨厚农家小伙子， 怀抱。 布匹来换丝。 其实不是真换丝， 找此借口谈婚事。 送你渡过淇水西， 到了顿丘情依依。 不是我要误佳期， 你无媒人失礼仪。
对比阅读：
《谷风》和《氓》都是描 写妇女被遗弃的诗， 试 比较二者中的女性形象有 何异同？
2020/9/11
《谷风》和《氓》中女性形象比较
相同：都有相同的不幸 遭遇，都是勤劳善良 ,被丈夫遗弃的女子 。
不同：前者性格柔婉而温 顺,但思想始终软弱糊涂。 后者性格先是温柔纯真后 来则刚强而果断。
2020/9/11
温故复习 名家朗诵 走进课文 结构梳理
诗经 ·卫风 ·氓
(第二课时)
拓展探究 2020/9/11 对比阅读
本课小结 作业思考
温故复习
▲ 是第一部( 诗歌总集 )
▲《诗经》又叫《诗》或《诗三百》，共（ ３０５ ）篇 ▲ 按照音乐性质的不同分成：(“风” “ 雅” “颂” )
▲就表现手法而言分成：(“赋” “比” “兴” )
2020/9/11
白头偕老当年誓， 如今未老生怨愁。 淇水滔滔终有岸， 沼泽虽宽有尽头。 回想少时多欢聚， 说笑之间情悠悠。 当年山盟又海誓， 哪料反目竟成仇。 不要再想背盟事， 既已恩绝就算了。
2020/9/11
走进课文
一、请一位同学概述这个故事？
明确：诗歌讲述了一个女子恋爱、 结婚到最终被遗弃的故事。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关 载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮 无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤 渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
二、 用了什么修辞手法？
运用了比喻的手法。 以斑鸠贪吃桑葚为例告戒 女子不要不要沉迷于男子 的爱情。
2020/9/11
决裂（6）
思考：用对比方法分析男女主人 公的人物形象？
婚前：“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”
氓
负心
婚后：“二三其德”、“至于暴矣”
婚前: 幸福，性格热情、温柔纯真。
女子
忠贞
婚后: 屈辱，性格刚烈，认识清醒。
2020/9/11
婚变（3~5）
一、诗歌运用了什么艺术手法来阐述这
种感情变化呢？
桑之未落 比兴
其叶沃若 对 比
桑之落矣 比兴
其黄而陨
女子年轻貌美 未婚情意浓厚
女子年老色衰 婚后情意淡漠
2020/9/11
婚变（3~5）
一、在这场失败的婚姻中 ，女子有没有责任呢？ 她是怎样表现的？
自我徂尔,三岁食贫。三岁 为妇，靡室劳矣。夙兴夜 寐，靡有朝矣。
2020/9/11
登上那堵破土墙， 面朝复关凝神望。 复关遥远不得见， 心里忧伤泪千行。 情郎忽从复关来， 又说又笑喜洋洋。 你去卜卦问吉祥， 卦象吉祥心欢畅。 赶着你的车子来， 把我嫁妆往上装。
2020/9/11
桑树叶子未落时， 挂满枝头绿萋萋。 唉呀那些斑鸠呀， 别把桑叶急着吃。 唉呀年轻姑娘们， 别对男人情太痴。 男人要是迷恋你， 要说放弃也容易。 女子若是恋男子， 要想解脱不好离。
2020/9/11
拓展探究：
一、除了婚姻的不幸外，还有 哪些因素给了她痛苦呢？
二、哪个更能体现女主人公的悲 哀和痛苦呢？反映了什么？
明确：娘家人的不理解， 更能反映出那个时代人的 爱情观，婚姻观和女子在 爱情中和社会中的弱势地 位，更能反映出这场婚姻 不仅是个人悲剧更是时代 悲剧。 2020/9/11