山西广播电视大学学年度第一学期期
中条山电大学第一学期开放教育期末考试时间安排
111.
5247
国家税收
7002
3
11:30-13:30
112.
5124
婚姻家庭法学
1001
30
1002
5
114.
5134
社会心理学
1003
2
115.
5240
基础写作2
7001
4
116.
5287
法律基础与实务
7002
30
7003
30
7004
10
14:30-16:30
119.
5319
社会学概论
1001
1161
英语II 1
1001
30
1002
8
72.
2095
婚姻家庭法
7001
11
73.
2204
英语I 1
7002
30
7003
30
7004
3
留考
76.
2007
计算机应用基础
03秋工商（专）6、04秋工商（专）14
20
机考
77.
1200
计算机应用基础（本）
1001
1
机考
11:30-13:30
78.
1162
中条山电大2005--2006学年第一学期开放教育期末考试时间安排
日期
时间
序号
试卷代号
科目
考场号
人数
备注
元月13日
8:30-10:30
1.
1041
管理学基础
1001
7
2.
2064
7001
30
3.
1042
2013年山西广播电视大学学报要目
２ ０ １ ３年 １ ２月
山西广播 电视大学学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ｎ ｘ ｉ Ｒａ ｄ ｉ ｏ＆ Ｔ Ｖ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ
Ｎｏ． ４
Ｄｅ ｃ ．２ ０１ ３
２ ０ １ ３年 山西广播 电视 大学 学报 要 目
试析汉 字的 交际 作用……… …………………………………………………… …………………………………… 苏 炜 （ ２ ， ３ ２ ）
．
１ １ ０．
２ ０ １ ３ 年 ｌ ２月
以钢琴教学为例谈应用型人才培养 ……………………………………………………………………… 石敦岗 黄晓东 （ ３ ， ５ ６ ） 试析汉字的规范书写及应用 ………………………………………………………………………………………… 霍慧玲 （ ４ ， ４ ３ ）
远程教育教师专业素养调查分析 …………………………………………………………………………………… 课题组 （ ４ ， ６ ） 开放大学视野下的思想政治教育 …………………………………………………………………………………… 秦振泽 （ ４ ， ９ ）
◆ ＝ “ 电 又为 ‘ ‘ 三 农＇ ＇ 职务 辟讨ｒ ◆ 教育 理 ｛ 讨 ＿
郑州市批发市场现状及发展对策研究 ……………………………………………………………………………… 王一丹 （ ２ ， ７ ８ ）
； ＿ ：
构建电大远程开放教育教学督导机制的思考 ……………………………………………………………………… 孙俊芳 （ １ ， ３ ） “ 煤矿安全技术与管理”共享专业建设初探 …………………………………………………・ …………………・ ・武继灵 （ １ ，１ ０ ） 强化远程学习支持服务的思考 ……………………………………………………………………………………… 张耀斌 （ ２ ，３ ）
山西广播电视大学
山西广播电视大学管理学科公共管理类物业管理专业（专科）教学计划一、培养目标及规格本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展的，能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物业管理应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面，本专业采用现代远程开放教育方式，理论与实践相结合，使学生通过三年的业余学习，掌握从事物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能;具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有承担物业管理岗位工作的技能。
具体来说,本专业适合下列岗位群:1.住宅小区物业管理服务工作；2. 饭店、商厦、写字楼物业经营管理工作；3. 企事业单位的物业管理服务工作；4. 社区规划与物业管理服务工作；5. 房地产开发与营销的具体服务工作。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
10．课程设置与教学管理物业管理专业是根据市场经济和社会发展对物业管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为实现岗位从业能力而设置的。
专业和专业课程的设置具有较强的针对性和实用性，注重基本知识和基本理论，强调理论联系实际，强化专业技能训练。
（一）专业教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
统设必修课程由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统h t t p ://w w w .P D F d u .c o m /P D F d u I n s e r t P a g e T r i a l以下资料为个人整理自网上资源，如果有任何问题可以在原创力文档私信我，会在24小时内回复您的消息~h t t p ://w w w .P D F d u .c o m /P D F d u I n s e r t P a g e T r i a l一评分标准。
关于20082009学年度第一学期开放教育 .doc
关于2008-2009学年度第一学期开放教育期末考试安排的通知各分校、办学单位、直属班、校内各部门：根据中央广播电视大学电校考[2008]22号、23、40号文件精神，大连广播电视大学2008-2009学年度第一学期开放教育本科、专科期末笔试考试定于2009年1月7日至12日进行,其中7、8日为自开课程考试，9至12日为统开课程考试；计算机无纸化上机考试时间为1月3日至6日；开放本、专科英语口语课程考试定于1月5日至6日，基于网络考核试点课程考试定于1月14日至15日。
本学期期末考试具体安排如下，请遵照执行。
一、本科统设课考试周期为3天，专科统设课考试周期为4天，每天均安排4个单元的考试。
本科、专科自开课考试周期为2天，每天安排4个单元考试。
各科目的考核方式（开卷、半开卷、闭卷）及时间安排详见附件1（不含上机考试科目）。
二、有关考试的说明：1、凡注明“开”的为开卷，注明“半开”的为半开卷，除此之外均为闭卷。
《中国现当代文学专题（1）、（2）》、《20世纪外国文学专题》、《中国古代文学专题（1）、（2）》、《法律文书》、《应用写作》（汉语）、《阅读与写作（2）》、《阅读与写作基础（1）、（2）》、《实用文体写作》、《中国文学通论（2）》考试时间为150分钟；《英语听力（1）、（2）、（3）》考试时间为50分钟，《艺术欣赏》（试卷号1090）、《面向对象程序设计》（试卷号1008）、《数据结构》（试卷号1010）、《大学语文（1）、（2）》、《大学语文》、《实用写作知识》考试时间为120分钟，其他课程考试时间均为90分钟。
“一村一名大学生计划”农村行政管理专业《小城镇建设》（试卷号2735）考试形式为提交一篇课程论文，篇幅不少于3000字；《农业推广》（试卷号2740），考试形式为提交论文，《农村卫生与健康》（试卷号2742）考试形式为提交一篇调查报告。
学生于2009年1月12日前将作品、论文、调查报告上交到市电大教学系。
晋电大教务字[2006]48号
![晋电大教务字[2006]48号](https://img.taocdn.com/s3/m/e8c42cc289eb172ded63b7f1.png)
晋电大教务字[2006]48号关于召开考试工作网络会议的通知各电大分校、太原电大、学习中心、直属教学点:根据中央电大《关于召开考试工作网络会议的通知》精神，为落实2005-2006学年度第一学期期末考试工作、人民银行岗位资格证书考试以及学位英语考试组织要求和软件介绍等事宜，定于2006年7月4日召开考试工作网络会议。
现将有关事宜通知如下：一、会议时间2006年7月4日（周二），14:00-16:00。
二、会议内容1．葛道凯校长讲话;2. 期末考试有关事宜;3. 人民银行岗位资格证书考试;4. 学位英语考试组织要求和软件介绍。
要求各电大分校（指派一名技术人员或考务人员）自备笔记本电脑,并事先从山西电大主页—教务管理—考务信息中载并安装学位英语考试软件,以便进行同步操作。
三、与会人员各电大分校主管考试工作校长、教务处负责人、考务人员;四、会议形式采用网络视频会议形式，通过“电大在线远程教学平台”和“中国教育卫星宽带传输网电视频道”同时传送。
省校通过双向视频收看本次会议，各分校通过登录/或/即可参加本次网络会议（登录方法见附件）。
五、联系方式及联系人1．中央电大考试中心热哈提电话：(010)66490519E-mail：rehat@省电大考务科申冬梅电话：0351----66222252．中央电大网络教育中心周剑电话：(010)66490631附件：登录“电大在线远程教学平台”的方法二○○六年六月三十日附件：登录“电大在线远程教学平台”的方法1. 访问“电大在线远程教学平台”网址:/ 或 / 2．点击首页“教师频道”中的“网上会议室”，进入“2006年春季网上会议安排”页面。
3．点击表内“考试工作网络会议”，进入登录页面。
4．填写“会议密码”（会议密码为0519）、“单位名称”、“真实姓名”、“职务、职称”，点击“登录”按钮，进入会议室，即可参加网络会议。
山西广播电视大学课程形成性考核实施办法
山西广播电视大学课程形成性考核实施办法形成性考核是远程开放教育课程考核的重要组成部分，是教学质量保证体系的重要内容。
实施形成性考核，是强化素质教育，加强教学过程指导和管理的重要手段，是改革考核内容，改进考核方式、方法的重要措施，是科学测评学生学习效果，反馈学习信息，促进学生自主学习，提高学生综合素质和能力的重要途径。
为了做好课程形成性考核工作，特制定本办法。
一、基本形式形成性考核有阶段性学习测验、教学实践活动、专题讨论、小组学习、学习记录等基本形式。
（一）阶段性学习测验。
是根据课程教学安排布置的阶段性综合测验。
综合性测验可以是小论文、研究报告、案例分析、学习总结等任务，也可以是类似考卷的测试任务。
每门课程一般安排3—6次，课程教师根据学生完成测验的次数和质量评定成绩。
（二）教学实践活动。
是学生参与、体验、感受、操作的学习活动，也是学生运用所学知识进行理论验证、实践、创新的过程。
课程导学教师根据学生在教学实践活动中的综合表现进行成绩评定。
----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------教学实践活动一般分为两种形式：一是课程教学大纲规定必须完成的教学实践活动，学生不参加或考核成绩不合格不能参加终结性考试，此类教学实践活动称为“必做实验”，如口试、上机操作、实验、设计等；二是为提高学生实际应用和实践创新能力而在形成性考核任务中规定的教学实践活动。
（三）专题讨论。
是指在学生的学习过程中，要求学生在指定时间，围绕一定的主题，对课程的重点、难点内容，或者是拓展性内容集中进行的课堂讨论、小组讨论或者网上讨论。
课程导学教师可根据学生参加、发言、发言提纲、总结他人观点、参加讨论的体会等记录情况给予评价并评定成绩。
（四）小组学习。
指要求若干学生组成一个学习小组，有计划有目的地进行协作学习活动。
小组学习要有学习时间、地点、方式、内容、参加者、学习效果、存在问题等记录。
课程导学教师根据小组学习记录进行成绩评定。
公路电大关于2006--2007学年第一学期教学安排的通知
公路电大关于2006--2007学年第一学期教学安排的通知分校各工作站、学习中心、直属各班：新的学期即将开始，现将本学期有关教学安排通知如下，望认真遵照执行：一、教学内容1、成人类2、开放类：二、教学方式1、开放教育：1）教学：分校将继续采取“两集中一分散”的教学方式对各专业的各门课程进行教学，集中面授时间分别定在学期开始和学期末，具体时间另行通知。
2）网上教学：开放教育学员学习主要应利用多媒体进行网上学习，因此请各开放导学员在面授期间再次分别针对统设课和省开课进行自建平台和在线平台的使用培训，使学员能对以上两个平台运用自如，以此提高学员的网上学习能力。
3）网上答疑：在分散学习期间分校将组织教师在分校的自建平台和在线平台上进行课程辅导和课程答疑，导学主任针对学员的交流将进行适时监控。
2、成人大专：以学员自主学习为主，并设有必要的集中面授，集中面授不得少于2次，课时不得少于课程总课时的四分之一。
三、形成性考核：1、开放教育：统设课程考核要求请各辅导点自行参照网上山西电大在线平台要求布置。
省开课的作业在公路电大自建平台上完成。
2、成人大专：作业要求见附件。
3、时间安排：12月15日前将有关资料（成绩表、光盘、作业等）交分校。
成人成绩表的规格为A4的两联复打纸，开放的成绩表规格为A3的两联复打纸。
四、集中实践环节1、本学期进行毕业论文答辩的学员有：2005春所有的开放本、专科，成人2004级函授路政专业，成人2005级脱产路政专业，成人2004级道桥专业。
2、2005春开放教育学员答辩时间为10月份，成人大专学员的毕业答辩时间为11月份。
直属各班的答辩时间由分校统一安排，各学习中心和工作站的答辩时间应在分校规定的范围内自行决定，并于答辩前两周上报有关审批资料及答辩时间。
3、9月10日前请有成人毕业学员的各有关工作站布置完毕业论文，有关注意事项不清楚的咨询电话为0354----2660610。
另有补答辩的请于9月30日前报分校教务科，延误者后果自负。
山西广播电视大学
山西播送电视大学理学科数学类数学与应用数学专业〔本科〕实施性教学方案一、培养目标及规格本专业培养在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面到达国家的高等师范本科毕业水平，习惯社会主义现代化建设改革和开展需要的，能够从事中等学校数学教学、教育治理及其他数学工作的，德、智、体全面开展的高素养应用型高级人才。
具体要求：1．坚持四项全然原那么，热爱社会主义祖国，忠诚D的教育事业，具有高尚的教师职业道德，能为人师表。
2．系统掌握数学专业的全然概念、根底理论和全然技能，熟悉数学教育的重要思想方法，了解现代数学科学的开展趋势和相关学科的开展。
3．具有较广博的知识面和较强的抽象思维、逻辑推理和运算能力。
4．熟练掌握和运用全然的教育理论、教学方法和教学手段，了解中等学校教学改革的新情况，具有较强的教学能力、教育科研能力和自学提高能力。
在躯体素养方面，身心健康，能精力充分地工作。
二、课程设置与教学治理教学方案中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
1．必修课：现代教育思想、英语Ⅱ(1)(2)、数学分析专题研究、高等代数专题研究、几何根底、复变函数、常微分方程、计算方法〔本〕、中学数学教学研究、应用概率统计、教师职业道德等。
必修课由中心电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2．限选课：初等数论、实变函数、数学建模等。
限选课为专业必修课程，由中心电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学要求)，并推举教材，提供教学效劳。
期末考试由山西电大统一命题并组织阅卷。
3．选修课：离散数学、数学开展史、C++语言程序设计、英语III(1)(2)、哲学引论、运筹学〔本〕、点集拓扑、中学数学解题研究等。
选修课由山西电大统一制定教学大纲，指定使用教材，期末考试由山西电大统一命题并组织阅卷。
4．本专业各门课程均安排平常作业，统设必修课程作业由中心电大统一布置，以作业册或在网上公布；限选课程作业可借用中心电大作业或山西电大布置；选修课程作业由山西电大布置。
试析社区英语教育课程的开发
收稿日期：２０１９—１２—０５基金项目：２０１８年度山西广播电视大学校基金规划课题（ＳＸＤＤＫＴ２０１８０４）作者简介：孔永红（１９７１—），女，山西太原人，山西广播电视大学，副教授；靖雅君（１９８４—），男，山西浑源人，山西广播电视大学，讲师。
第１期（总第１１８期）２０２０年３月山西广播电视大学学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎｘｉｒａｄｉｏ＆ＴＶＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＮｏ．１Ｍａｒ．２０２０试析社区英语教育课程的开发孔永红 靖雅君（山西广播电视大学，山西 太原 ０３００２７） 摘要：依托学校开展的社区教育是社区教育的主要途径。
随着学习型社会的深入发展，社区英语教育作为社区教育的一个分支，其课程的开发具有重要意义。
课程开发包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个方面。
关键词：社区教育；英语；课程开发 中图分类号：Ｈ３１９．３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—８３５０（２０２０）０１—０００４４—０４ 我国的社区教育从２０世纪８０年代开始发展，逐渐经历了兴起阶段、转型阶段及目前的提升阶段。
其发展对于构建终身教育体系和完善学习型社会起着非常重要的作用。
从社区教育的类型来看，依托学校开展的社区教育是社区教育的主要途径。
开放大学是一所以开放教育为主体、多元办学、多种教育类型协调发展的现代远程开放大学，在开展学历教育的同时，也开展各类非学历教育培训，是终身教育体系的重要组成部分。
作为开放大学的分部之一，山西广播电视大学从２０１８年秋季学期开始，开设了老年书画实验班，迈开了社区教育的第一步。
此后，又先后开设了朗诵、声乐、模特、摄影、太极等社区教育实验班。
随着学习型社会的深入开展和社区教育的蓬勃兴起，社区居民对英语学习的需求日益增长。
出国旅游、购物、探亲、国际赛事志愿者服务、办理签证、以及阅读国外产品的说明书等等，都需要进行简单的日常英语的交流，需要了解一些英语国家的文化礼仪以及具备一定的阅读能力。
社区英语教育作为社区教育的一个分支，其课程的开发具有重要意义，是提升社区居民英语语言素养的重要途径。
“问题为导向”的信息加工模式之探究——基于构建程序性知识学习为主的教学平台
收稿日期：２０２０—０１—１１基金项目：２０１８年太原师范学院教育教学研究项目“运用记忆学习策略提高艺体类大学生听力自主学习能力的研究”（ＪＧＬＸ１８３９）阶段性研究成果作者简介：陆亚丽（１９６３—），女，山西临猗人，太原师范学院外语系，教授，硕士。
第１期（总第１１８期）２０２０年３月山西广播电视大学学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａｎｘｉｒａｄｉｏ＆ＴＶＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＮｏ．１Ｍａｒ．２０２０“问题为导向”的信息加工模式之探究———基于构建程序性知识学习为主的教学平台□陆亚丽（太原师范学院外语系，山西 晋中 ０３０６１９） 摘要：依据认知心理学的信息加工模式为基础，运用工作记忆容量、选择性注意和思维品质分析了以“问题为导向”的信息加工过程，说明了工作记忆容量与问题解决有着正相关性。
因此，在课堂上，教师不仅要讲授陈述性知识，而且还要讲授程序性知识，进而提高学生的记忆能力、解决问题能力及自主学习能力。
关键词：工作记忆容量；选择性注意；思维品质 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８—８３５０（２０２０）０１—００５１—０４ 认知心理学认为，认知能力可以体现为心理表征（ＭｅｎｔａｌＲｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎｓ），如：感知、注意、记忆、思维和言语等。
在信息加工中，记忆占有十分重要的位置。
正如德国生物学家ＥｄｗａｒｄＨｅｒｉｎｇ１８７０年在一次演讲中曾说过：“我们所拥有的和我们是什么，几乎都和记忆有关联。
我们的思想和概念都是它的成品，我们每天的感知、思维和动作都源于此。
①（桂诗春，２０１１）记忆的种类包括：工作记忆、长时工作记忆、内隐记忆和外显记忆。
有研究者发现，在工作记忆加工过程中，工作记忆容量是反映工作记忆能力的重要指标（Ｃｈｅｉｎ＆Ｗｅｉｓｂｅｒｇ，２０１４；Ｃｏｗａｎ，２０１０；Ｍｕｒｒａｙ＆Ｂｙｒｎｅ，２０１３）。
因此，提高工作记忆容量的贮存信息能力就显得格外重要，而工作记忆容量的暂时性贮存信息选择与取舍会直接影响工作记忆的效率和思维认知能力。
山西广播电视大学2007级管理学科
山西广播电视大学2007级管理学科行政管理专业教学计划一、培养目标及规格1本类专业主要是培养适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展，掌握必需的行政管理知识，熟悉行政管理规范，了解一些相关的管理知识，培养应用型在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民在业务知识能力方面，能系统地掌握本专业所必修的基本理论和基本知识。
2主要学习行政管理专业所必需的基本理论、基本知识，掌握基本技能，具有二、学制及修业年限：三、课程设置及学分要求专业教学计划中设置必修课、选修课和集中实践环节。
必修课：邓小平理论和“三个代表”重要思想、中国革命史、行政管理学、行政法与行政诉讼法、普通逻辑学、国家公务员制度讲座、应用写作、计算机应用基础、政治学原理、领导科学基础、社会调查研究与方法、大学英语(1)(2)。
选修课：简明中国古代史、当代中国政治制度、市政管理、公共关系实务、人力资源管理、城市规划学、现代企业管理方法、办公自动化基础、秘书理论与实务、社区管理、国际政治、计算机在人事管理中应用、社会学概论、计算机应必修课占总学分的65%，选修课占学分的25%，集中实践环节占总学分的10%。
四、教学环节(一)必修课是学生在学习期间必须进修的课程，分校采用集中辅导等方式加(二)选修课，各分校可根据培养目标的需要自由选择。
(三)行政管理专业各门课程的考核以教学大纲和文字教材为依据，考试试卷(四)集中实践环节由分校根据教学大纲(要求)负责组织实施。
采取实习、社(五)毕业论文重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题应符合行政管理专业教学要求。
五、主干课程说明1本课程3学分，课内学时54，开设一学期。
本课程是电大各专业必修的公共基础课。
通过本课程的开设，使学生深刻把握邓小平理论的精神实质，掌握什么是社会主义，如何建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的自觉性和坚定性；确立建设中国特色的社会主义的理国特色社会主义的兴起、邓小平哲学思想与党的思想路线、社会主义初级阶段理论与党在现阶段的大政方针、邓小平对社会主义本质理论的贡献、社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路、中国社会主义建设的发展战略、中国现代化建设的国际环境与对外开放战略、社会主义必须建设高度的精神文明、政治体制改革与中国特色社会主义民主政治建设、“一国两制”构想与国家统一战略、科教兴国战略与高等教育的改革和发展、建设有中国特色社会主义事业的关键在于党。
2009年山西广播电视大学学报要目
《 管理学 城市 》课 程网 考改革的 探索与思 …………………………………………… 考 ………… …… 霍 景兰 李 新宇 （， ２ ５ １） 大学英语 Ｂ 课程教学模式研究 …………………………………………………………………………… 孔永红 刘秀琴 （，ｌ） ５ ５ 试论网 环境下Ｐ 机的 统安全防护 …………………………………………………………… 络 Ｃ 系 …… …… …… 李 红青 （， １ ６ １）
开放 教育数学 课程建 设初探 …… ………………………………………………………………………… 杨海 燕 王惠书 （， ） ２ ６
短信平台在教育活动中的应用探讨 ……………………………………………………………………… 段 昂 赵玉珍 （，８ ２ ） 试析开放教育中教师教学素质的提升 ………………………………………………………… 薛云峰 王惠书 王惠龙 （， ６ ２ １）
构建 终身教育 体系是 践行科学 发展观的重 大举措 …… ………………………………………………………… 葛 … 道凯 （， ） ３６ 在科学 发展观 指导下实 现山 大的 发展 ……… 西电 科学 …… ……………………………………………………… 李全 （， ） 贵 ４３ 以科学发展观为指导， 做好开放教育教学工作 …………………………………………………………………… 张耀斌 （， ） ４ ６ 以科 学发展 观引 大事业协 领电 调发展 ……… …… …… ………………………………………………………… 秦振泽 （， ） … ４８ 山西电大实现科学发展的对策 ……………………………………………………………………………………… 李全贵 （， ） ５ ３ 以科学 观统领电大 发展 教学考核工 ……… 作 ………… …… ……………………………………………………… 张 耀斌 （， ） ５５ 以科 学发展观 促进广 播电 学的 轮发展 ………………………………………………………………… 葛 视大 新一 … 道凯 （， ） ６３ 在科学发展观指引下探索高校学报的创新路径 ……………………・ ……………………………………………一 杨荣星 （， ） ６ ５
中央广播电视大学—学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷).doc
试卷代号：1169中央广播电视大学2008—2009学年度第一学期“开放本科”期末考试(开卷)教学设计试题2009年1月一、判断题(每题3分，共30分)1．辛普森的运动技能目标分类体系中，动作技能的目标分为七个层次：知觉；定势；指导下的反应；机制；复杂的外显反应；适应；创作。
( )A．完全正确B．完全错误C．无错误，但不完备D．部分错误2．心理学家皮亚杰认为，儿童认知能力的发展并不是由于认知结构本身的变化所引起的，而是通过原有认知结构的功能的不断激活、工作有效性的不断提高以及认知结构间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的。
( )A. 完全正确B．完全错误C. 无错误，但不完备D．部分错误3．外部参照分析法，是将学习者的学习现状与教育机构之外即外界社会的要求相比较，找出两者之间的差距，从而确定学习需要的一种分析方法。
( )A．完全正确B．完全错误C. 无错误，但不完备D．部分错误4．教学设计的模式是一系列程序化的步骤，因此，教学设计的模式也往往表现为一个有序的过程，此外，他们都是封闭式的。
( )A. 完全正确B．完全错误C. 无错误，但不完备D．部分错误5．每一个学习者在学习过程中都会表现出不同的学习倾向与策略，这种学习倾向与策略是与学习者的个性特征联系在一起。
( )A．完全正确B．完全错误C. 无错误，但不完备D. 部分错误6．教学媒体是采集、传递、存贮和加工教育、教学信息的工具和载体(或中介)。
( )A. 完全正确B．完全错误C. 无错误，但不完备D．部分错误7．教师作为“特殊媒体”，也有自己的局限性，需要借助、组织、使用其他类型的媒体才能完成教育教学工作。
( )A．完全正确B．完全错误C. 无错误，但不完备D. 部分错误8．计算机辅助教学设计的主要模式有：操练与练习型、指导型、游戏型、问题求解型。
( )A．完全正确B．完全错误C. 无错误，但不完备D．部分错误9．横向组织学习内容是指打破学科的界限和传统的知识体系，将各门学科的知识横向地联系起来，以便让学生有机会更好地将各门学科的知识联系起来，从而更好地探索社会和个人最关心的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山西广播电视大学学年度第一学期期————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：山西广播电视大学开放教育专科数学水平测试试题（一）2005年7月一、单项选择题（1）。
集合{}{}3,2.0,2,1,0==N M 则=N M （ ）（A ）空集 （B ） {}2,0 （C ） {}2,1,0 （D ）{}3,2,1,0（2）已知等差数列{}n a 的公差为2，且229=a ，则1a 的值是（A ） 3 （B ） -3 （C ） 6 （D ） -6（3） 已知圆锥的高为2，母线与轴成3π的角，那么这个圆锥的体积为 （A ） 32π （B ） 332π （C ） π8 （D ） 6π二．填空题：（1） 函数x x y -+=31的定义域是 。
（2）函数3x y = 的图象关于 对称（3）已知正方体的全面积为13，则这个正方体的一条对角线长为 。
（4）如图正方体1111D C B A ABCD -的棱长为a ，则直线AB 与直线1DC 所成的角是三、 计算题（1）解不等式0821741>-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛xx 测试（二）解答一．（1）。
D （2）。
C （3）。
C二．（1）。
31 x ≤- （2）原点 （3） 226 （4）o 45 三．解：0121821 ⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡+⎪⎭⎫ ⎝⎛⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎣⎡-⎪⎭⎫ ⎝⎛x x 0121 +⎪⎭⎫ ⎝⎛x 0821 -⎪⎭⎫ ⎝⎛∴x x ＜-3英语部分一、单项选择1. -----Excuse me. Is there _____ park nearby?-----Yes. It's over there next to _____ post office.A. a, /B. a, theC. /, theD. the, a2. -----_____ did Mr. Wang leave in a hurry?-----Perhaps to meet a friend. Who knows?A. HowB. WhereC. For whatD. With whom3. -----Could you tell me _____ the Bamboo Garden?-----The day after tomorrow, I think.A. when will you visitB. when you will visitC. when would you visitD. when you would visit4. -----Where is the scientist _____ gave us the talk yesterday?-----He has gone back to Qinghua University.A. whomB. whoC. whoseD. which5. -----Did you notice him come in?-----No. I _____ a football game.A. have watchedB. had watchedC. am watchingD. was watching6. -----Now, we come to this sentence “ You'll make it if you try.”-----Excuse me, sir. What does “you'll make it” mean?-----Good question! It means you'll _____.A. be successfulB. be patientC. make moneyD. make trouble7. -----Jacky, look at that Japanese sumoist(相扑手).-----Wow. _____!A. How a fat manB. What a fat manC. How fat manD. What fat man8. -----How do you go to school every day?-----By bike. But I take a taxi when it _____.A. rainsB. rainedC. will rainD. is raining9. -----Mum, maths is too hard for me.-----Honey, work hard, _____ you'll find it easy.A. butB. orC. andD. so10. -----The headteacher is always saying my hair is too long.-----He's right. I think you'd better _____ it cut.A. makeB. haveC. to makeD. to have11. ------_____ are you going to be in the future?-----I want to be a person _____ Yang Liwei.A. How, likeB. How, asC. What, likeD. What, as12. -----Are these cars made in Japan?-----Yes. And they're much cheaper than _____ made in America.A. thatB. thoseC. itD. ones13. -----It is generally considered unwise to give a child _____ he or she wants.A. howeverB.whateverC. whicheverD. whenever二、阅读下列短文，从每题所给的四个选项中选出最佳选项Dolphins (海豚) are not fish, but warm-blooded animals. They live in groups, and speak to each other in their own language. In this they are like other animals, such as bees and birds. But dolphins are very different from almost all land animals. Their brain is nearly the same size as our own, and they live a long time －at least twenty or thirty years.Like some animals, dolphins use sound to help them find their way around. They also make these sounds to talk to each other and to help them find food. We now know they do not use their ears to receive these sounds, but the lower part of the mouth, called the jaw.Strangely, dolphins seem to like man, and for thousands of years there have been stories about the dolphin and its friendship with people.There is a story about sailors in the 19th century. In a dangerous part of the sea off the coast of New Zealand, they learnt to look for a dolphin called Jack. From 1871 to 1903 Jack met every boat in the area and showed it the way. Then in 1903 a passenger on a boat called The penguin shot and wounded Jack. He recovered and for nine years more continued to guide all ships through the area －except for The Penguin. Today, some people continue to kill dolphins, but many countries of the world now protect them and in these places it is against the law to kill them.14. Dolphins are different from many other animals in that they _____.A. live in groupsB. have large brainsC. are warm-bloodedD. have their own language15. Which of the following does the dolphin use to help it find its way around?A. Its nose.B. Its ears.C. Its mouth.D. Its eyes.16. Why did the sailors off the coast of New Zealand look for Jack?A. He was lonely and liked to be with people.B. They enjoyed playing with him.C. He was seriously wounded.D. They wanted his help17. By telling the story of Jack the writer wanted to show that _____.A. dolphins are friendly and cleverB. people are cruel to animalsC. Jack is different from other dolphinsD. dolphins should be protected by law18．将文中最后一段画线部分译成汉语参考答案1－5 bcbbd 6－10abacb 11－13cbb 14－17bcca18 但是世界上许多国家在这些地方规定，捕杀这许海豚是违法的语文部分入学测试试题试题2005年8月一、填空。