16俗世奇人PPT课件
合集下载
俗世奇人(ppt-课件)
品味语言
“随后手一停，他把这泥往桌子上 “啪”的一戳，起身去柜台结账”
（内心的愤怒、鄙夷与不屑。）
跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？ 在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑， 拿泥人张找乐子。
“大粗嗓门”气势狂妄，语言粗俗无理，无端挑 衅泥人张，侮辱泥人张的人格，行为无耻恶劣
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝 着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想 赚钱，贱卖都没人要。”
有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能 耐的，吃素，发蔫，靠边站着。
句式上运用了的对偶，突出了作者对有绝活人的称道、 佩服
这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔 绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛， 横冲直撞往里走。 外貌描写，刻画出他的飞扬神气，不可 一世的架势 站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着： “益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿 总共三位——里边请！” 侧面烘托出“海张五”的名气与地 位
“笔录奇人妙事供后世赏 玩之中，得知往昔此地之众 生相”。
——《俗世奇人》序
俗世奇人
------冯骥才
泥 人 欣 赏
泥人张
泥人高手 “泥人张”
遇海张五
智斗传千 古
贱卖 “海张 五”
品味语言
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且， 有第一，没第二，第三差着十万八千里。
作者运用了夸张的手法，与同行人形成强烈的对比， 突出泥人张的技艺高超
描写了海张五的神态、语言、与前文形成对比，海张 五的狼狈不堪，气急败坏
品味语言
3．海张五那边还在不停地找乐子，泥 人张这边肯定把这些话在他手里的这团 泥上全找回来了。
你怎么理解句中的“找”字
“找乐子”写出海张五的
《俗世奇人》ppt课件
得有真本事，才不会平淡啊！没有真本事，岂只平 凡、平淡，还会更加糟糕，把生活过得一塌糊涂。 我们要把平凡的生活过得不平淡。就得靠那份才艺， 不只是在那时候这套是种活法，就今时今日才华也 是人不行缺少的啊。 在这时代有才华的人不怕遇不 上伯乐，只怕才华比不上别人。
随着社会的进步，物尽天择，强者生存，弱者淘汰， 这不算残酷，这只是一个事实而已。 《俗世奇人》 中的奇人并不是样样精通，但他们却把生活过得有 滋有味，受人敬重，当今社会也是一样，我们不行 能成为面面俱到的全才，但必需得有一门精通！不 是有东北农民会说俄语当上翻译，下岗工人了搞出 了先进的制造吗？ 只要有一技之长，我们就会是俗 世奇人
7.小杨月楼由于什么和李金鳌结义？
想一想，每一篇小说 各自“奇”在什么地方， 给你留下了什么印象？
踩 着 高 跷 能 拉 动 汽 车 的 人
嘴 巴 能 咬 到 自 己 的 屁 股 的 人
用 嘴 巴 顶 凳 子 的 人
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同样也是 波澜起伏，妙趣横生。冯骥才教师的《俗世奇人》说得 好，“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，“各行 各业，全有几个本事齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、 风筝魏、机器王、刷子李等等。
1、揣摩人物形象;
2、品尝人物语言;
3、关注对民间文化遗产的抢救工 作。
4语言本色朴实，幽默传神，情节 曲折有致。本文的语言本色朴实， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。无论是人物 语言，还是表达语言，均情趣盎然， 简洁传神。
5将人物置身于典型环境进展描写
6用衬托比照的手法刻画人物形象
1942年2月9日诞生于天津，著 名作家、文学家、艺术家、著名 民间文艺家， 冯骥才现任中国 艺术界联合会副主席、 中国小
《俗世奇人》优质课PPT课件
一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上 边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动 起来,而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。 只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。 胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿!
张 大
力
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，
也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出
当代著名作家画家民俗学家当代奇人认牙认牙青云楼主青云楼主小杨月楼义结李金鏊小杨月楼义结李金鏊泥人张泥人张绝盗绝盗小达子小达子大回大回刘道元活出殡刘道元活出殡苏七块苏七块刷子李刷子李酒婆酒婆死鸟死鸟张大力张大力冯五爷冯五爷蓝眼蓝眼好嘴杨巴好嘴杨巴蔡二少爷蔡二少爷背头杨背头杨目录我来品阅读人物的选文自读提示思考
似的乌黑锃亮。——苏七块
3、可是蓝眼长的是嘛眼？肚脐眼？——蓝
眼
说 一说
谈感想 这几位奇人的本领是怎样形成的？
勤学苦练的结果
你有何感想？明白了什么？
天才是９９％的汗水＋１％的
灵感。
——爱迪生
聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
三百六十行，行行出状元。
１.让我们走进冯骥才笔下的《俗 世奇人》品味那些奇人奇事。
凡举起此锁赏银百两， 惟张大力举起来不算！
结局如何?
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起 这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大 力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
有浓郁的“天津风味”
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般
美。
liǔ
2、眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没 瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人 也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是 老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲， 二次再举不起来了，于是上去一把又将石 锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下 边还真有一行字，竟然写着：
张 大
力
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，
也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出
当代著名作家画家民俗学家当代奇人认牙认牙青云楼主青云楼主小杨月楼义结李金鏊小杨月楼义结李金鏊泥人张泥人张绝盗绝盗小达子小达子大回大回刘道元活出殡刘道元活出殡苏七块苏七块刷子李刷子李酒婆酒婆死鸟死鸟张大力张大力冯五爷冯五爷蓝眼蓝眼好嘴杨巴好嘴杨巴蔡二少爷蔡二少爷背头杨背头杨目录我来品阅读人物的选文自读提示思考
似的乌黑锃亮。——苏七块
3、可是蓝眼长的是嘛眼？肚脐眼？——蓝
眼
说 一说
谈感想 这几位奇人的本领是怎样形成的？
勤学苦练的结果
你有何感想？明白了什么？
天才是９９％的汗水＋１％的
灵感。
——爱迪生
聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚
三百六十行，行行出状元。
１.让我们走进冯骥才笔下的《俗 世奇人》品味那些奇人奇事。
凡举起此锁赏银百两， 惟张大力举起来不算！
结局如何?
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起 这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大 力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
有浓郁的“天津风味”
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般
美。
liǔ
2、眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没 瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人 也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是 老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲， 二次再举不起来了，于是上去一把又将石 锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下 边还真有一行字，竟然写着：
《俗世奇人》课件PPT文档
指出异同。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
刷
俗 世
子 李
奇泥 人人
张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点
人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 1.这个句子在句式上有什么特 味 点?这样写突出了作者什么观点？
语 言
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有
绝活人的称道、佩服。
2．这一套可不是谁家定的，它地
品 味
地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地语 界儿。言源自3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢慢 揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的神奇 大加渲染，以此来突出刷子李的“奇”。
刷子李和泥人张共同点：
•都是俗世奇人，他们都 有拿手擅长的行当，可 以说是有大本领大智慧。
刷
俗 世
子 李
奇泥 人人
张
绝活：刷浆时必穿一身黑，干 完活全身不粘一个白点
人品：艺高胆大、自信自尊
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人
人品：个性内敛，沉稳于练， 自尊自强。
刷子李：谈生意，满腔正气显派 头；带徒弟，一手绝活传真谛。
示例：有绝活的，吃荤，亮
堂，站在大街中央；没能耐的， 吃素，发蔫，靠边站着。
品 1.这个句子在句式上有什么特 味 点?这样写突出了作者什么观点？
语 言
句式上运用了工整的对偶，采 用对比手法，突出了作者对有
绝活人的称道、佩服。
2．这一套可不是谁家定的，它地
品 味
地道道是码头上的一种活法。 “码头上的一种活法”是什么意思 ?“地地道道”用在这里有什么作用
言
“找乐子”写出海张五的嚣张气
焰。如将“找”换成其他的动词
“玩”、“叫”等，表达效果就
不够恰当了。
1、屋里任嘛甭放，单坐
品 着，就赛升天一般美。
味 2、天津卫是做买卖的地语 界儿。言源自3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去？
有浓郁的“天津风味”
本文以两位手艺人(刷子
李、泥人张)的高超手艺为 话题。作者均只选择一件小 事来写，借一件极富戏剧性 的小事窥见人物的大本领大 智慧。情节虽然简单，但安 排得曲折有致，叙事一波三 折。语言本色朴素，具有浓 郁的“天津”风味，并且幽 默传神，极富表现力。
比较两篇短文叙事有什么不同？
《刷子李》一文先设下一个谜团，然后慢慢 揭开谜底，所以在叙事时，对刷子李的神奇 大加渲染，以此来突出刷子李的“奇”。
《俗世奇人》语文微课PPT课件
《俗世奇人》整本书导读
部编版小学语文五年级下册
俗世：是民间社会，多指 平民百姓的生活。
奇人：奇妙的人，有着特 殊的本领。
《俗世奇人》
天津卫本是水陆码头，居民五方杂处， 性格迥然相异。故而随想随记，始作于今； 每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人 》耳。
—— （《俗世奇人》序）
各行各业，全有几个本领齐天的活 神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王 、刷子李等等。
喻
《酒婆》
他这蓝眼看画时还真的大有玄机——— 看假画，双眼无神；看真画，一道蓝光。
《蓝眼》
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”第
一。而且，有第一，没第二，第三差着十万
八千里。
《泥人张》
【对比】
“还得善于察言观色，摸透上 司脾气，知道嘛的时候说嘛，嘛的 时候不该说嘛；挨训时俯首帖耳， 挨骂时点头称是。
【用词绝对化】 规矩奇 本领高
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然 摆去，如同伴着鼓点，和着琴音…… 刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
《刷子李》
首善街上的人家，最爱瞧酒婆
这醉醺醺的几步扭--上摆下摇，左
比 歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风
摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身 ，便赛一张慢慢旋动的大伞了……
名号奇
【姓名+特长】
刷子李刷墙时必穿一身 黑，干完活身上绝没有一个 白点儿。
无论贫富亲疏，必得 先拿七块银元码在台子上 ，苏大夫才肯瞧病，否则 决不搭理。
刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活身 上绝没有一个白点儿。别不信，他还给自 己立下一个规矩，只要身上有白点白刷， 不要钱。《刷子李》
刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活身 上绝没有一个白点儿。别不信，他还给自 己立下一个规矩，只要身上有白点白刷， 不要钱。《刷子李》
部编版小学语文五年级下册
俗世：是民间社会，多指 平民百姓的生活。
奇人：奇妙的人，有着特 殊的本领。
《俗世奇人》
天津卫本是水陆码头，居民五方杂处， 性格迥然相异。故而随想随记，始作于今； 每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人 》耳。
—— （《俗世奇人》序）
各行各业，全有几个本领齐天的活 神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王 、刷子李等等。
喻
《酒婆》
他这蓝眼看画时还真的大有玄机——— 看假画，双眼无神；看真画，一道蓝光。
《蓝眼》
手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”第
一。而且，有第一，没第二，第三差着十万
八千里。
《泥人张》
【对比】
“还得善于察言观色，摸透上 司脾气，知道嘛的时候说嘛，嘛的 时候不该说嘛；挨训时俯首帖耳， 挨骂时点头称是。
【用词绝对化】 规矩奇 本领高
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然 摆去，如同伴着鼓点，和着琴音…… 刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
《刷子李》
首善街上的人家，最爱瞧酒婆
这醉醺醺的几步扭--上摆下摇，左
比 歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风
摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身 ，便赛一张慢慢旋动的大伞了……
名号奇
【姓名+特长】
刷子李刷墙时必穿一身 黑，干完活身上绝没有一个 白点儿。
无论贫富亲疏，必得 先拿七块银元码在台子上 ，苏大夫才肯瞧病，否则 决不搭理。
刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活身 上绝没有一个白点儿。别不信，他还给自 己立下一个规矩，只要身上有白点白刷， 不要钱。《刷子李》
刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活身 上绝没有一个白点儿。别不信，他还给自 己立下一个规矩，只要身上有白点白刷， 不要钱。《刷子李》
《俗世奇人》(读书分享)PPT课件
民间剪纸、唐卡等等，以及中国民俗志、中国民间故事
全书的编撰都已展开。冯骥才成立了国内第一个非物质
文化遗产保护数据中心，存录了数百万字的文字资料、
几十万张图片资料、几千小时的录音资料和上千小时的
影像资料。
“传承文化是每一个人的事。只有我们每个人都关心
和爱惜前人给我们留下的这些财富，我们民族的精神和
独特的审美、独特的气质、独特的传统，才能传承下去。
2021/3/25
授课：XXX
10
像医生一样抢救中国民间文化
冯骥才是作家，也是位画家。在他事业辉煌的时候，
即上世纪90年代，他开始把目光转向民间文化遗产的抢
救。拿他的话说，现在所做的工作主要有三方面，即民
间文化杰出传承人的普查和认定、中国少数民族文化保
护和古村落的调查与保护。如今，诸如中国木版年画、
授课：XXX
16
2021/3/25
授课：XXX
《俗世奇人》 (贰)2015年11 月由作家出版 社首发，是冯 骥才继《俗世 奇人》(修订版) 之后又一部描 写清末民初天 津卫奇人异士 的全新作品， 是《俗世奇人》 系列作品的第 二部。
17
2021/3/25
18
授课：XXX
6
华大夫
看牙医，朝他一张嘴，
不用多说，他往里瞅一眼就全知道。
但是有个毛病，记不住人，见过就忘，
后来在他那看过牙医的犯事，
指认犯人的时候没有印象，
后来出门吃饭看到一人一口牙想起来了，
所以立马抓到了犯人，
治牙只认牙，
2021/3/25
授课：XXX
7
治牙技艺，超然卓群。
2021/3/25
泥人张 一提泥人张，大家就比较熟悉 了， 张明山凭借着捏泥人高超技艺， 让人记住了这位能人， 书中“贱卖海张五”的桥段实 在经典， 手艺人靠手吃饭， 海张五借着财大气粗， 对手艺人张明山甚是不屑， 泥人张也没客气， 第二天杂货摊上就售卖着泥人 还贴着白纸条“贱卖海张五”， 用实力给嚣张的张五爷一个回 击。 也因此， 授课：XX泥X 人张的捏泥人绝技广为流8传。
〖2021年整理〗《俗世奇人》完整版教学课件PPT
俗世奇人
冯骥才
“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间 。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
《俗世奇人》是冯骥才创作的小说集,共有18篇 作品，以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇 记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关 ，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。
自学课文
思考：“泥人张”、“杨七”、“杨巴” 各自“奇”在什么地方？（在读课文时进行 圈点勾画，用文中的句子或词语证实自己的
答案）
自由讨论
1你如何看待“泥人张”对待“海张五”的挑 衅？你同意吗？为什么？
泥 捏泥人，单只妙手见功夫； 人 张 护尊严，一身傲骨笑权贵！
自由讨论
2作者在言辞之中对杨巴的圆滑、精于人情世 故大加褒奖，这是不是有违做人的道德评判
？
旧社会的民间艺人在封建时代处于的底层 ，在谋生过程中经常受到来自各方面（同 行的竞争、旧时代官方的压力）的轻视、 排斥、剥削和挤压。这种生存压力，也促 成了小人物特殊的生存策略。
深思 如何保护这些无形的民Fra bibliotek文化遗产？民间唢呐艺术《百鸟朝凤》
阔绰 吆喝 秫米面 咯牙 琢磨 黏软 下晌 发怵 抠门 撂高 戳破 蛮横 1大名鼎鼎 2 痛改前非 3逢场作戏 4八面玲珑 5 看风使舵 6左右逢源 7孤陋寡闻 8 人情练达
但杨巴的回答又是多么无奈：明明是李中 堂的错，却要抢着加在自己身上；明明自 己无错，却要抢着求恕罪。这种机灵是生 存空间遭到挤压之后的生存策略，是面对 生存困境时的顺时应变。
语言特色
具有浓郁的地方特色（天津风味），幽默传 神，极富表现力。
1一个泥团砍过去 2只见人家泥人张听赛没听 3地方的府台费尽心思，究竟拿嘛样的 吃喝才能把中堂大人哄的高兴
冯骥才
“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间 。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。
《俗世奇人》是冯骥才创作的小说集,共有18篇 作品，以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇 记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关 ，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。
自学课文
思考：“泥人张”、“杨七”、“杨巴” 各自“奇”在什么地方？（在读课文时进行 圈点勾画，用文中的句子或词语证实自己的
答案）
自由讨论
1你如何看待“泥人张”对待“海张五”的挑 衅？你同意吗？为什么？
泥 捏泥人，单只妙手见功夫； 人 张 护尊严，一身傲骨笑权贵！
自由讨论
2作者在言辞之中对杨巴的圆滑、精于人情世 故大加褒奖，这是不是有违做人的道德评判
？
旧社会的民间艺人在封建时代处于的底层 ，在谋生过程中经常受到来自各方面（同 行的竞争、旧时代官方的压力）的轻视、 排斥、剥削和挤压。这种生存压力，也促 成了小人物特殊的生存策略。
深思 如何保护这些无形的民Fra bibliotek文化遗产？民间唢呐艺术《百鸟朝凤》
阔绰 吆喝 秫米面 咯牙 琢磨 黏软 下晌 发怵 抠门 撂高 戳破 蛮横 1大名鼎鼎 2 痛改前非 3逢场作戏 4八面玲珑 5 看风使舵 6左右逢源 7孤陋寡闻 8 人情练达
但杨巴的回答又是多么无奈：明明是李中 堂的错，却要抢着加在自己身上；明明自 己无错，却要抢着求恕罪。这种机灵是生 存空间遭到挤压之后的生存策略，是面对 生存困境时的顺时应变。
语言特色
具有浓郁的地方特色（天津风味），幽默传 神，极富表现力。
1一个泥团砍过去 2只见人家泥人张听赛没听 3地方的府台费尽心思，究竟拿嘛样的 吃喝才能把中堂大人哄的高兴
俗世奇人ppt课件黄金指
02
代表作品
《俗世奇人》、《神鞭》等。
02
黄金指的故事
故事背景
01
清朝末年
故事发生在清朝末年，这是一 个动荡不安、社会矛盾尖锐的
时期。
02
天津卫
故事发生地是天津卫，一个繁 华的商业城市，也是各种奇人
异士汇聚之地。
03
市井生活
故事以市井生活为背景，展现 了普通人生活中的喜怒哀乐和
奇闻异事。
故事情节
俗世奇人的文学史地位得到了广泛的认可和肯定，被视为中 国现代文学的代表作之一，对整个文学史的发展产生了重要 的推动作用。
05
结语
总结全文
01
总结了俗世奇人ppt课件黄金指的 主要内容，包括其定义、特点、 应用场景和优势等。
02
强调了俗世奇人ppt课件黄金指在 当今社会中的重要性和价值。
对俗世奇人的感悟
03
黄金指出场
奇遇与冒险
揭示真相
黄金指作为一个神秘人物出现在天津卫， 因其拥有一根能够点石成金的神奇手指而 备受瞩目。
黄金指在天津卫结识了许多奇人异士，共 同经历了许多惊险刺激的冒险。
随着故事的深入，黄金指的神秘身份逐渐 被揭示，原来他是一个被朝廷追杀的逃犯 。
故事高潮
01
02
03
黄金指的危机
黄金指在天津卫的行踪被 朝廷发现，陷入危机之中 。
表达了对俗世奇人ppt课件黄金指的敬意和赞赏，认为其是一种独特的创意和智 慧的结晶。
强调了从俗世奇人ppt课件黄金指中获得的启示和感悟，认为其对于个人的成长 和发展有着重要的意义。
对未来的展望
对俗世奇人ppt课件黄金指的未来发展进行了展望，认为 其将继续发挥重要的作用并不断创新和发展。
《俗世奇人》优秀课件
他唰地一拉，疾如闪电，露出半尺画心。这便 是蓝眼出名的“半尺活”，他看画无论大小，只看半 尺。是真是假，全拿这半尺画说话，绝不多看一 寸一分。
话说奇人
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死 沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
凡举起此石锁者赏银百两 可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍 稍动一动，您说它有多重？ 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字， 便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛 摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把， 腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上 笑容满面，好赛举着一大把花儿！
话说奇人
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死 沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
凡举起此石锁者赏银百两 可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍 稍动一动，您说它有多重？ 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字， 便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛 摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把， 腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上 笑容满面，好赛举着一大把花儿！
整 本 书
导
读
真真假假？
1、用舌头画画，用喷嚏喷墨。 2、关灯看画，也能看出真假。 3、看脸不认识人，看牙，一下就知道。 4、粉刷匠还穿一身黑，身上有白点还不要钱。 5、一根细线，一片羽毛，顶多七天，能钓几千条鱼。 6、穿房越墙，如走平地，河面上用脚尖点着水波而行。 7、吕老师今年18岁。
阅
一、用自己喜欢的方式阅读， 想一想人物有哪些特点。
读
建
二、可以在你觉得特别的地方 进行勾画，并进行批注。
话说奇人
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死 沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
凡举起此石锁者赏银百两 可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍 稍动一动，您说它有多重？ 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字， 便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛 摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把， 腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上 笑容满面，好赛举着一大把花儿！
话说奇人
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死 沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
凡举起此石锁者赏银百两 可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍 稍动一动，您说它有多重？ 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字， 便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛 摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把， 腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上 笑容满面，好赛举着一大把花儿！
整 本 书
导
读
真真假假？
1、用舌头画画，用喷嚏喷墨。 2、关灯看画，也能看出真假。 3、看脸不认识人，看牙，一下就知道。 4、粉刷匠还穿一身黑，身上有白点还不要钱。 5、一根细线，一片羽毛，顶多七天，能钓几千条鱼。 6、穿房越墙，如走平地，河面上用脚尖点着水波而行。 7、吕老师今年18岁。
阅
一、用自己喜欢的方式阅读， 想一想人物有哪些特点。
读
建
二、可以在你觉得特别的地方 进行勾画，并进行批注。
《俗世奇人》ppt
冯骥才,当代作家、 画家。生于天津。作 品集中篇小说《啊！ 》、《神鞭》，短篇 小说《雕花烟斗》
• 旧天津卫本是水陆码头，近 百余年来，举凡中华大灾大 难，无不首当其冲，因而生 出各种怪异人物，既在显耀 上层，更在市井民间。这些 人物空前绝后，然而都是俗 世里的俗人；这些事情匪夷 所思，却都是真人真事—— 在冯骥才独到的眼里、幽默 的笔下，这些“俗世奇人” 个个显的生动有趣，活灵活 现。
蹬梯子
吹糖人
顶碗
翻跟斗
俗世奇人
冯骥才
“俗世”是民间社会，多指 下层百姓生活的民间。“奇 人”是指那些身怀绝技的民 间艺作的同名小说集,书中所 讲之事，又多以清末民初天津 卫市井生活为背景，每篇专讲 一个传奇人物生平事迹，素材 均收集于长期流传津门的民间 传说，人物之奇特闻所未闻， 故事之精妙叹为观止。
经典片段
张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯 下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛 摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁 把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不 弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！ ――《张 大力》
治牙的华大夫,医术可谓顶天了.您朝他一张嘴,不用说 哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动,他往里瞅一眼全知 道.他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮,也能把假牙做 得赛真牙一样得用. ――《认牙》
俗世奇人ppt课件.ppt
通过别人对泥人张作品的欣赏体验来反 映其技艺 一脸的狂气，比海张五还海张五。
通过泥人张捏的泥人的栩栩如生来表 现技艺 高超。
海张五：粗俗、骄横、爱摆臭架子，且 蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱 脱的地痞形象。
（1）语言描写：这破手艺也想赚钱，贱 卖都没要。
（2） 也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄 起这团泥巴来。（重音在“依然、 只”上， 说明泥人张技术好，且不动声色）
（3）动作描写：几个手指飞快捏弄，比 变戏法的刘秃子的手还灵巧。
（通过比较写出泥人张捏泥人技艺的纯 熟。）
（4） 侧面描写：吃饭的人伸脖一瞧，这 泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来 放在桌子上一般。
读准字音
发怵（ chù ） 发蔫（ niān ） 绰号（ chuò ） 难堪（ kān ） 发怔（ zhèng ） 戳穿（ chuō ） 瓢（ piáo ）
抠门（ kōu ） 擅长（ shàng ） 刷浆（ jiāng ） 瞅见（ chǒu ） 撂高（ liào ） 褒贬（ bāo ）
词语解释
发蔫： 表现出精神不振。 擅长： 在某方面有特长。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针
快速默读课文，分小 组讨论，理清情节，并 用简洁的语言概括故事 的情节。
故事情节：
【开端】 天庆馆里泥人张与海张五“相遇”
【发展】 海张五挑衅泥人张
【高潮】
泥人张捏泥像还击 海张五出口讽刺
【结局】 泥人张“贱卖海张五” 海张五收购头像和泥模。
Z.x.x.k
•合作探究：
请同学们以小组交流的形式展开讨论：
. （3）蛮横无理. 爱摆臭架子. 粗俗. 嚣
张. 无赖…….的海张五：
文中对海张五的描写也十分精彩，通过对他 的外貌. 语言的描写，给我们展现出了一个爱摆臭 架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，活脱脱的 地痞形象。
通过泥人张捏的泥人的栩栩如生来表 现技艺 高超。
海张五：粗俗、骄横、爱摆臭架子，且 蛮横无理，故意挑衅，粗俗，完全一个活脱 脱的地痞形象。
（1）语言描写：这破手艺也想赚钱，贱 卖都没要。
（2） 也只瞅着桌上的酒菜，左手便摆弄 起这团泥巴来。（重音在“依然、 只”上， 说明泥人张技术好，且不动声色）
（3）动作描写：几个手指飞快捏弄，比 变戏法的刘秃子的手还灵巧。
（通过比较写出泥人张捏泥人技艺的纯 熟。）
（4） 侧面描写：吃饭的人伸脖一瞧，这 泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来 放在桌子上一般。
读准字音
发怵（ chù ） 发蔫（ niān ） 绰号（ chuò ） 难堪（ kān ） 发怔（ zhèng ） 戳穿（ chuō ） 瓢（ piáo ）
抠门（ kōu ） 擅长（ shàng ） 刷浆（ jiāng ） 瞅见（ chǒu ） 撂高（ liào ） 褒贬（ bāo ）
词语解释
发蔫： 表现出精神不振。 擅长： 在某方面有特长。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针
快速默读课文，分小 组讨论，理清情节，并 用简洁的语言概括故事 的情节。
故事情节：
【开端】 天庆馆里泥人张与海张五“相遇”
【发展】 海张五挑衅泥人张
【高潮】
泥人张捏泥像还击 海张五出口讽刺
【结局】 泥人张“贱卖海张五” 海张五收购头像和泥模。
Z.x.x.k
•合作探究：
请同学们以小组交流的形式展开讨论：
. （3）蛮横无理. 爱摆臭架子. 粗俗. 嚣
张. 无赖…….的海张五：
文中对海张五的描写也十分精彩，通过对他 的外貌. 语言的描写，给我们展现出了一个爱摆臭 架子，且蛮横无理，故意挑衅，粗俗，活脱脱的 地痞形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16
18
19
20
请同学们通读课文，找出有关泥人张和“海张五”的语句
请将语句整理，并练习下列字词拼音：
撂：liao 怵：chu
模（mu）子
戳：chuo 赚: zhuan
溅（jian）起 贱（jian）卖
一瞅(chǒu) 发怔(zhèng) 抠(kōu) 瓢(piáo)
21
解释下列词语。
阔绰：排场大，生活奢侈。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线 制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没 有一点破绽。 发怔：发呆。 大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。
12
泥 人 张
13
14
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
15
冯骥才(1942～ )，当代作家。代表作 短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说 《啊!》、《神鞭》
《俗世奇人》共有19篇作品，是 作者的文化小说的最后一个系列。 文章用天津话以及古典小说的白描 入笔，极具有故事性和传奇性.
用词凝练
35
小结
《泥人张》是把泥人张放到与海张五的较量 中来表现他的“神奇”。写“泥人张”时， 用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅， 人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写 泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更 是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单 的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了 “泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。
39
40
提问与解答环节
Questions And Answers
41
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道 还治奇人之身的机智形象。
29
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。 写出泥人张用“机智”斗败海 张五。
泥人张是个什么样的人？
在技术上，泥人张是个超凡绝 伦的人；在性格上，他是个镇 定自若，机智，智高一筹的人。
36
37
第一回合 上联 海张五无故挑衅，有流氓习气； 下联 泥人张有理反击， 显智者风范。
第二回合 上联 海张五恼羞成怒，大骂泥人张； 下联 泥人张 奇招在胸， 贱卖海张有。奇人奇事， 层出不穷，让人大开眼界。有有形 的物质文化遗产，也有无形的非物 质文化遗产。冯骥才先生这些年致 力于保护文化遗产上，大到一个村 落的保护，小到一个泥人的制作。 因为这些东西无不体现出中华大地 的物之奇特、人之奇异。
天津自古就是一个才子艺人汇聚 的地方，凡是有点本领的人都喜欢到 天津去闯一闯，因而天津的文化也格 外繁荣，如：相声、曲艺等。然而， 最有名的还得算是天津的民间艺术，
下面我们来欣赏其 中的几幅作品。
1
2
3
4
5
6
7
船雕
8
锯末画
9
根雕 10
叶 画
11
看着这些图片，大家也许会 想起那位奇巧的雕刻家王叔远的 故事吧！他能把一个长不盈寸的 桃核雕刻成舟，形象地再现了苏 轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！ 妙绝！今天，我们再来见识高人， 他们就是冯骥才笔下的泥人张。
总结：“海张五”花大价钱买走泥人儿， 但却买不回对自己的坏影响。
26
情节结构
引子：名气大 开端：不当海张五一回事 发展：捏泥像 第一高潮：头像捏成 第二高潮、结局：通街贱卖海张五
27
为什么说”有第一,没第二”?用到 了什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 用到了夸张的修辞手法
28
请分析“找”字的妙处。
23
整体感知：
快速默读课文，理清 情节，并用简洁的语言 概括故事的情节。
24
复述“泥人张”的故事
（提示：主人公、其 本领、遇见谁，起因、 经过、结果）
25
第一部分（1——2）：简介“泥人张”是手艺道上捏泥人绝无仅有 的，介绍泥人张的真名和常去的两个地方。
总结：概括介绍泥人张的名声。
第二部分（3——14）：写泥人张偶遇“海张五”，介绍“海张五” 在天津卫的地位和影响，写海张五拿泥人张取乐，泥人张用脚下泥 捏“海张五”的头像“回报”他以及泥人张后来贱卖“海张五”
沉稳 干练 捏泥人的水平高
33
如：有第一，没 夸张，手艺高超， 第二，第三…… 无人能比
一个泥团砍过去。 扔，天津口语
全找回来
以奇特方式回报 海张五的挑衅
34
1、他把这泥往桌上叭地一戳。 2、这一套可不是谁家定的，它地地道道 是码头上的一种活法。 3、海张五那边还不停地找乐子，泥人张 这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找 回来了。
30
沉“稳泥干人练张，”面对的性格特点
他人羞辱镇定自 若，喜怒不形于 色。
他胸有成算，后发 制人。用自己的方 式还击，一招制敌。
个性内敛、应对从容
的奇人。
31
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人 泥 人 张
人品：技艺 超凡、个性内敛、
沉稳老练、镇定自如、应对从
容、自尊自强。
32
泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
42
18
19
20
请同学们通读课文，找出有关泥人张和“海张五”的语句
请将语句整理，并练习下列字词拼音：
撂：liao 怵：chu
模（mu）子
戳：chuo 赚: zhuan
溅（jian）起 贱（jian）卖
一瞅(chǒu) 发怔(zhèng) 抠(kōu) 瓢(piáo)
21
解释下列词语。
阔绰：排场大，生活奢侈。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线 制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没 有一点破绽。 发怔：发呆。 大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。
12
泥 人 张
13
14
问：“俗世”是什么意思？ “奇人”是什么意思？
答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生 活的民间。
“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人 或工匠。
15
冯骥才(1942～ )，当代作家。代表作 短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说 《啊!》、《神鞭》
《俗世奇人》共有19篇作品，是 作者的文化小说的最后一个系列。 文章用天津话以及古典小说的白描 入笔，极具有故事性和传奇性.
用词凝练
35
小结
《泥人张》是把泥人张放到与海张五的较量 中来表现他的“神奇”。写“泥人张”时， 用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅， 人们都等着看泥人张怎样“回报”，却先写 泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更 是令人叫绝。叙事中重重设置悬念，将简单 的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了 “泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。
39
40
提问与解答环节
Questions And Answers
41
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
原本海张五想在泥人张身上“找乐 子”，但泥人张却反在海张五身上“找 乐”，为泥人张塑造了一个以其人之道 还治奇人之身的机智形象。
29
本文的高潮在哪里？
在泥人张贱卖“海张五”处。 写出泥人张用“机智”斗败海 张五。
泥人张是个什么样的人？
在技术上，泥人张是个超凡绝 伦的人；在性格上，他是个镇 定自若，机智，智高一筹的人。
36
37
第一回合 上联 海张五无故挑衅，有流氓习气； 下联 泥人张有理反击， 显智者风范。
第二回合 上联 海张五恼羞成怒，大骂泥人张； 下联 泥人张 奇招在胸， 贱卖海张有。奇人奇事， 层出不穷，让人大开眼界。有有形 的物质文化遗产，也有无形的非物 质文化遗产。冯骥才先生这些年致 力于保护文化遗产上，大到一个村 落的保护，小到一个泥人的制作。 因为这些东西无不体现出中华大地 的物之奇特、人之奇异。
天津自古就是一个才子艺人汇聚 的地方，凡是有点本领的人都喜欢到 天津去闯一闯，因而天津的文化也格 外繁荣，如：相声、曲艺等。然而， 最有名的还得算是天津的民间艺术，
下面我们来欣赏其 中的几幅作品。
1
2
3
4
5
6
7
船雕
8
锯末画
9
根雕 10
叶 画
11
看着这些图片，大家也许会 想起那位奇巧的雕刻家王叔远的 故事吧！他能把一个长不盈寸的 桃核雕刻成舟，形象地再现了苏 轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！ 妙绝！今天，我们再来见识高人， 他们就是冯骥才笔下的泥人张。
总结：“海张五”花大价钱买走泥人儿， 但却买不回对自己的坏影响。
26
情节结构
引子：名气大 开端：不当海张五一回事 发展：捏泥像 第一高潮：头像捏成 第二高潮、结局：通街贱卖海张五
27
为什么说”有第一,没第二”?用到 了什么修辞方法?
为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦 用到了夸张的修辞手法
28
请分析“找”字的妙处。
23
整体感知：
快速默读课文，理清 情节，并用简洁的语言 概括故事的情节。
24
复述“泥人张”的故事
（提示：主人公、其 本领、遇见谁，起因、 经过、结果）
25
第一部分（1——2）：简介“泥人张”是手艺道上捏泥人绝无仅有 的，介绍泥人张的真名和常去的两个地方。
总结：概括介绍泥人张的名声。
第二部分（3——14）：写泥人张偶遇“海张五”，介绍“海张五” 在天津卫的地位和影响，写海张五拿泥人张取乐，泥人张用脚下泥 捏“海张五”的头像“回报”他以及泥人张后来贱卖“海张五”
沉稳 干练 捏泥人的水平高
33
如：有第一，没 夸张，手艺高超， 第二，第三…… 无人能比
一个泥团砍过去。 扔，天津口语
全找回来
以奇特方式回报 海张五的挑衅
34
1、他把这泥往桌上叭地一戳。 2、这一套可不是谁家定的，它地地道道 是码头上的一种活法。 3、海张五那边还不停地找乐子，泥人张 这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找 回来了。
30
沉“稳泥干人练张，”面对的性格特点
他人羞辱镇定自 若，喜怒不形于 色。
他胸有成算，后发 制人。用自己的方 式还击，一招制敌。
个性内敛、应对从容
的奇人。
31
绝活：从鞋底取下一块泥巴便 可以捏出一泥人 泥 人 张
人品：技艺 超凡、个性内敛、
沉稳老练、镇定自如、应对从
容、自尊自强。
32
泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
42