粤教版《玩具车的秘密》全文课件1

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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
组成汽车的 零件中，哪些零 件是用电器？
寻找玩具车里的用电器
灯泡
观察灯泡
灯泡的结构 连接点
认识灯泡
玻璃泡
灯丝及金属架
金属螺纹 凸起小圆点
寻找玩具车里的用电器
电动机ຫໍສະໝຸດ Baidu
观察电动机
外形 连接点
指出用电器的连接点
是什么将电池和用电器连接起来
导线
观察导线
外形 结构
观察并记录
认识导线
塑料外皮
铜芯
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
玩具车里的电动原件
• 提供能量的是电池。 • 灯泡和电动机是用电器。 • 导线将电池和用电器连接起来。
实践活动
• 和父母一起了解家用的手电筒 有哪些电动原件。
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
认识电池
正极 负极
认识电池
认识更多的电池
• 电池是一种常见的电源。由于用途不同，电池 的外形、大小等也不同。
• 观察生活中常见的电池，与玩具车中的电池进 行比较，找出它们的相同点和不同点。
观察不同的电池
观察电池包装 上的信息
观察电池外形 上的特点
交流与分享
不同点 相同点
负极
正极
寻找玩具车里的用电器
粤教科技版 小学科学 四年级上册 第三单元 电与电路
第25课 玩具车的秘密
是什么让电动玩具车具有能量
你怎么把 玩具车拆了？
我想看看 里面有什么。
电动车里的电池
• 电动玩具车都有电池。电池为玩具车提供 了行驶、发光和发出声音的能量。
• 观察玩具车中的电池，了解电池的外形。
用语言对 电池进行描述。