小班美术鲨鱼教案范文
小班画画课鲨鱼的教案及反思
小班画画课鲨鱼的教案及反思教案标题：小班画画课鲨鱼的教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿了解鲨鱼的特征和形象。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 促进幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 鲨鱼的图片或模型。
2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3. 幼儿绘画板或纸张。
4. 音乐播放设备。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示一张鲨鱼的图片或模型，引发幼儿的兴趣，并与他们一起讨论鲨鱼的特征和形象。
主体活动：2. 给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们自由地绘制鲨鱼的形象。
教师可以提供一些简单的指导，如鲨鱼的身体形状、鳍等特征，但同时鼓励幼儿展示自己的创造力。
3. 在绘画过程中，教师可以播放一些与海洋或鲨鱼相关的音乐，增加活动的趣味性和氛围。
4. 鼓励幼儿在绘画完成后，互相展示和分享自己的作品，并互相赞赏和鼓励。
结束活动：5. 教师与幼儿一起回顾绘画过程，询问他们对鲨鱼绘画的感受和体验。
鼓励幼儿分享自己的创作思路和困难，并给予积极的反馈。
6. 教师可以将幼儿的作品集中展示在教室里，以激发幼儿的自豪感和艺术创造力。
教学反思：1. 教案设计上，引入活动通过展示鲨鱼的图片或模型，能够激发幼儿的兴趣，提前引导他们进入绘画主题。
2. 主体活动中，给予幼儿自由绘画的空间，鼓励他们展示个人创造力，能够培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 结束活动中，与幼儿一起回顾绘画过程，鼓励他们分享感受和体验，能够促进幼儿的观察力和表达能力。
4. 教师在整个教学过程中应注意观察幼儿的参与程度和绘画技巧，及时给予指导和帮助。
通过以上教案的设计和实施，幼儿将能够了解鲨鱼的特征和形象，培养绘画技巧和创造力，提高观察力和表达能力。
同时，教师的及时反思和调整，能够进一步提升教学效果，满足幼儿的学习需求。
幼儿园美术鲨鱼教案
幼儿园美术鲨鱼教案一、教学目标1.了解鲨鱼的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿对鲨鱼的兴趣和好奇心。
3.提高幼儿的美术表现能力，培养他们对色彩和形状的感知能力。
4.发展幼儿的艺术创造力和想象力。
二、教学准备1.色彩丰富的绘画工具（如彩色铅笔、水彩笔等）。
2.白纸、画板。
3.鲨鱼的图片资料。
三、教学过程1.第一课时：了解鲨鱼的特征–向幼儿展示鲨鱼的图片，介绍鲨鱼的特征和生活习性。
–让幼儿观察鲨鱼的形状、颜色等特征。
–引导幼儿回答问题，如鲨鱼有几只眼睛？鲨鱼的身体是什么样子的？–对幼儿的回答进行肯定和鼓励。
–提醒幼儿观察鲨鱼的颜色，了解鲨鱼的不同品种。
2.第二课时：绘制鲨鱼形状–让幼儿用铅笔在白纸上画出鲨鱼的形状。
–引导幼儿观察鲨鱼的身体曲线和尾鳍等特征，将其呈现在画纸上。
–指导幼儿使用简单的几何形状，帮助他们构建鲨鱼的形状。
–鼓励幼儿在绘制的过程中加入自己的想象，让每只鲨鱼都有独特的特征。
3.第三课时：涂鲨鱼的颜色–给幼儿提供丰富的彩色绘画工具。
–让幼儿根据自己对鲨鱼颜色的观察，选择适合的颜色涂抹在画纸上。
–引导幼儿通过涂抹色彩的方式表达自己对鲨鱼的理解和想象。
–鼓励幼儿发挥创意，可以为鲨鱼添加一些新奇的图案和纹路。
4.第四课时：展示作品与分享–让每位幼儿将自己绘制的鲨鱼作品展示给全班同学。
–引导每位幼儿描述自己的作品，包括选择的颜色和添加的图案等。
–鼓励全班同学对他人作品进行赞赏和互动交流。
–提供一个小小的画展，让幼儿把作品张贴在墙上，以便家长也能欣赏到他们的劳动成果。
四、教学评价1.教师观察幼儿参与教学的积极性和表现。
2.考察幼儿对鲨鱼特征的描述和对形状、颜色的表达能力。
3.考察幼儿是否能通过涂抹色彩的方式表达自己的想象力和创造力。
4.利用教学记录、作品展示等方式对幼儿的学习情况进行评价。
幼儿小鲨鱼绘画教案
幼儿小鲨鱼绘画教案引言：绘画是幼儿时期重要的艺术表现形式之一，通过绘画，幼儿可以表达自己的想象力和创造力。
本教案将为幼儿设计一堂以小鲨鱼为主题的绘画课程，旨在培养幼儿的绘画技能和观察能力。
一、教学目标：1. 培养幼儿对小鲨鱼的感知和认知能力；2. 提升幼儿的观察能力，培养细节观察和形象形成的能力；3. 通过绘画，培养幼儿的创造力和想象力；4. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：1. 小鲨鱼图片、海洋生物图片；2. 色彩丰富的绘画工具：颜料、画笔、彩色铅笔等；3. 幼儿专用绘画纸、画板。
三、教学步骤：1. 导入：观察小鲨鱼图片，介绍小鲨鱼的特点和生活环境；引导幼儿描述小鲨鱼的外形和颜色。
2. 感知认知：展示海洋生物图片，引导幼儿观察其中的小鲨鱼，比较不同种类的小鲨鱼的特点。
3. 示范绘画：教师示范绘画小鲨鱼的步骤，引导幼儿注意细节，例如眼睛、鳍和尾巴的形状等。
4. 创作绘画：让幼儿根据示范，自由创作小鲨鱼的绘画作品。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以选择不同的颜色和形状，让小鲨鱼栩栩如生。
5. 分享展示：让每个幼儿轮流展示自己的绘画作品，并向其他同学介绍自己绘画中的创意和想法。
6. 总结回顾：与幼儿一起回顾绘画课程中学到的知识，让幼儿说出自己在绘画中的体会和感受。
四、教学亮点：1. 以小鲨鱼为主题，符合幼儿的兴趣和好奇心；2. 引导幼儿观察和比较不同种类的小鲨鱼，培养观察能力；3. 注重示范和指导，帮助幼儿掌握绘画的基本技巧；4. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养其艺术表现力；5. 分享展示环节，培养幼儿的自信心和表达能力。
五、教学效果评估：1. 观察幼儿的参与度和兴趣表现；2. 评估幼儿对小鲨鱼的感知和认知能力；3. 观察幼儿。
小班鲨鱼美术涂鸦课教案
小班鲨鱼美术涂鸦课教案教案标题：小班鲨鱼美术涂鸦课教案教学目标：1. 培养小班学生对鲨鱼的认知和兴趣。
2. 提升学生的美术涂鸦技能，培养他们的创造力和想象力。
3. 培养学生合作和分享的能力。
教学准备：1. 图片或图书关于鲨鱼的资料。
2. 白纸和彩色铅笔。
3. 水彩颜料、刷子和水杯。
4. 画画衣或围裙。
5. 教室布置：准备一个画画区域，保证每个学生都有足够的空间。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 展示一些关于鲨鱼的图片或读一本关于鲨鱼的图书，激发学生对鲨鱼的兴趣。
- 提问学生：“你们知道鲨鱼是什么动物吗？它们生活在哪里？你们对鲨鱼有什么了解？”- 让学生分享他们对鲨鱼的知识和想法。
2. 演示和解释（10分钟）：- 给学生展示一些简单的鲨鱼涂鸦示例，解释如何使用基本的几何形状和线条来画一个鲨鱼。
- 强调学生可以根据自己的想法和创造力来设计自己的鲨鱼形象。
3. 实践（25分钟）：- 分发白纸和彩色铅笔给每个学生。
- 让学生根据演示的示例，尝试画一个鲨鱼。
- 鼓励学生使用不同的颜色和线条来增添细节和纹理。
- 教师巡视并给予学生个别指导和鼓励。
4. 创作（15分钟）：- 分发水彩颜料、刷子和水杯给每个学生。
- 让学生在白纸上用彩色铅笔勾勒出自己的鲨鱼形象。
- 鼓励学生使用水彩颜料填充鲨鱼的身体，并尝试混合颜色。
- 提醒学生小心不要混淆颜色和保持画画区域整洁。
5. 总结（5分钟）：- 让学生展示他们的作品，并邀请他们分享他们的创作过程和感受。
- 对学生的努力和创造力给予肯定和赞扬。
- 强调美术涂鸦是一种表达想法和情感的方式，鼓励学生继续探索和发展他们的艺术技能。
教学延伸：1. 邀请学生在家中或在课后继续涂鸦鲨鱼，并鼓励他们展示自己的作品。
2. 组织一个小班艺术展览，让学生展示他们的鲨鱼作品，并邀请其他班级和家长参观。
3. 带领学生参观当地的美术馆或画廊，让他们进一步了解不同类型的艺术作品。
备注：教案中的时间安排仅供参考，根据实际情况进行调整。
幼儿美术手工鲨鱼教案
幼儿美术手工鲨鱼教案教案标题：幼儿美术手工鲨鱼教案教案目标：1. 帮助幼儿了解鲨鱼的外观特征和生活习性。
2. 培养幼儿的美术创作能力和手工技巧。
3. 促进幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
教学准备：1. 鲨鱼的图片、书籍或视频资料。
2. 幼儿适用的美术工具和材料，如彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 适当的教学辅助工具，如幻灯片或实物模型。
教学过程：导入：1. 通过展示鲨鱼的图片或视频，引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道鲨鱼是什么动物吗？它们生活在哪里？你们觉得鲨鱼是什么样子的？”鼓励幼儿积极回答。
探究：2. 继续介绍鲨鱼的外观特征和生活习性，可以使用图片、书籍或视频资料进行说明。
鼓励幼儿观察并描述鲨鱼的特点，如身体形状、鳍、牙齿等。
实践：3. 分发给每个幼儿一张鲨鱼的轮廓图案，并提供彩色纸、剪刀、胶水等美术工具。
指导幼儿根据自己对鲨鱼外观特征的理解，使用彩色纸剪出相应的部分，如身体、鳍、牙齿等，然后将它们粘贴到轮廓图案上，创作出自己的鲨鱼手工作品。
展示与分享：4. 鼓励幼儿展示自己的鲨鱼手工作品，并分享创作过程中的想法和体验。
老师可以提出问题，引导幼儿描述自己的作品，如选择的颜色、形状等。
拓展活动：5. 继续探索鲨鱼的世界，可以进行拓展活动，如观看有关鲨鱼的纪录片、阅读相关的绘本故事，或者进行与鲨鱼相关的游戏和角色扮演活动。
结束：6. 总结本节课的学习内容，鼓励幼儿回顾自己的创作，并分享对鲨鱼的新认识。
提醒幼儿将自己的鲨鱼手工作品带回家与家人分享。
评估：7. 教师可以观察幼儿在创作过程中的参与程度、创意和技巧的表现，以及对鲨鱼外观特征的理解。
也可以通过幼儿的回答问题、描述作品的能力来评估他们的学习成果。
教学延伸：8. 鼓励幼儿在家中继续探索和创作与鲨鱼相关的美术手工作品，如绘画、剪纸、雕塑等，以进一步培养他们的美术创作能力和手工技巧。
注意事项：1. 确保使用安全的美术工具和材料，并在教学过程中对幼儿进行安全提示和指导。
幼儿美术鲨鱼家族教案
幼儿美术鲨鱼家族教案教案标题：幼儿美术鲨鱼家族教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识鲨鱼以及它们的特征。
2. 通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 促进幼儿的社交交往和合作能力。
教案材料：1. 鲨鱼的图片和书籍。
2. 彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 活动场地。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论鲨鱼的图片，引起幼儿对鲨鱼的兴趣。
2. 通过问答的方式，了解幼儿对鲨鱼的了解程度，并提供相关知识。
活动一：鲨鱼绘画1. 给每个幼儿提供一张白纸和颜料或彩色铅笔。
2. 请幼儿尽可能准确地绘制一只鲨鱼，可以根据提供的图片作为参考。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以选择不同的颜色和形状来绘制鲨鱼。
4. 在绘画完成后，鼓励幼儿分享他们的作品，并互相欣赏。
活动二：鲨鱼手工制作1. 准备一些彩色纸张和其他装饰材料，如眼睛、鳍等。
2. 请幼儿使用纸张和装饰材料制作一只鲨鱼。
3. 鼓励幼儿自由发挥，可以选择不同的形状和颜色来制作鲨鱼。
4. 在制作完成后，鼓励幼儿展示他们的作品，并分享制作过程中的乐趣和困难。
活动三：鲨鱼家族画册1. 将每个幼儿的鲨鱼绘画和手工制作作品收集起来。
2. 制作一本鲨鱼家族画册，将幼儿的作品粘贴在画册上，并为每个作品写上幼儿的名字。
3. 鼓励幼儿一起翻阅画册，分享彼此的作品，并互相赞赏。
结语：1. 回顾本次活动，让幼儿分享他们对鲨鱼的新认识和学到的技能。
2. 鼓励幼儿继续绘画和手工制作的兴趣，培养他们的创造力和艺术表达能力。
3. 强调合作和分享的重要性，鼓励幼儿在未来的活动中积极参与和互相帮助。
幼儿鲨鱼画教案6篇
幼儿鲨鱼画教案6篇教案的设计能够帮助教师根据学生的兴趣和需求调整教学内容和方法，只有结合实际的教学经验，我们才能写出有价值的教案，以下是作者精心为您推荐的幼儿鲨鱼画教案6篇，供大家参考。
幼儿鲨鱼画教案篇1课程分析游戏是孩子的天性。
著名幼儿教育家陈鹤琴指出：“小孩子生性好动，以游戏为生命。
”孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。
班上一位幼儿去了海洋公园玩后经常跟好朋友说“海洋公园里有有海豚、海狮，有很多漂亮的小鱼，还有大鲨鱼……”班上的孩子对于“海底世界”都产生了很大的兴趣。
我就想既然他们这么感兴趣，于是我就设计了本次的音乐游戏，在这个音乐游戏中，我让幼儿在欣赏音乐过程中学习分辨乐曲的快慢，在游戏中表现各种神态和体验游戏。
使幼儿自始至终保持活泼、愉快的积极情绪，让孩子在玩中学、学中乐课程目标1、引导幼儿尝试用自己喜欢的身体动作来自由表现各种水草、大石头的动作。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验在音乐活动中探索的快乐。
课程准备已熟悉小鱼游音乐;小鱼、鲨鱼的头饰。
布置一个海底场景。
课件《小鱼和大鲨鱼》课程过程（一）、音乐律动。
1、欣赏活动场景，以去“海洋公园”玩的形式激发幼儿活动兴趣。
师：今天，老师带你们一起去海洋公园玩，让我们跟着音乐出发吧！让幼儿随着音乐做律动进入活动室。
（活动室布置成海洋公园的情景）2、引导幼儿讨论：（1）、在海洋公园里你发现了什么？（2）、你最喜欢海洋公园里的什么？（二）、欣赏音乐，了解乐曲的节奏和情绪变化。
1、集体完整欣赏音乐，了解乐曲的结构。
（1）、教师以手指数量的变化突出表现——音乐有段落。
（2）、教师以身体动作的重复起点表现——音乐有重复的开头。
（3）、教师小结：音乐共有三段，第一段和第三段是一样的。
2、分段欣赏音乐，了解乐曲的情绪变化。
（1）、欣赏第一段音乐（2）、欣赏第二段音乐（3）、欣赏第三段音乐（三）、播放课件，让幼儿感知、分辨和表现乐曲，辨别小鱼和大鲨鱼的音乐，并创编动作。
少儿创意美术鲨鱼教案
少儿创意美术鲨鱼教案一、介绍本教案旨在通过创意美术的方式，引导少儿认识和了解鲨鱼，培养他们的观察能力、创造力和艺术表达能力。
通过多种创意美术形式和媒材，让孩子们从艺术角度认识鲨鱼，激发他们的好奇心和想象力。
二、教学目标1.了解鲨鱼的基本知识和形态特征；2.培养孩子的观察能力和艺术表达能力；3.提高孩子的创造力和想象力；4.培养孩子对大自然的热爱和保护意识。
三、教学准备1.PPT：包括鲨鱼的照片、基本知识和形态特征等；2.鲨鱼模型或剪纸模板；3.美术媒材：彩色纸、彩笔、水彩、颜料等；4.预先准备的鲨鱼图鉴。
四、教学内容和步骤1. 介绍鲨鱼•使用PPT介绍鲨鱼的基本知识，包括生活环境、饮食习性等。
•引导学生观察鲨鱼在不同环境中的形态特征，如身体、鳍、嘴巴等。
2. 创意美术形式一：剪纸鲨鱼•给每位学生分发鲨鱼剪纸模板。
•学生根据模板剪纸，展示自己独特的创意和想象力。
3. 创意美术形式二：画鲨鱼•给每位学生发放彩色纸、彩笔和水彩等美术媒材。
•学生根据自己对鲨鱼的认识和想象，绘制自己心目中的鲨鱼形象。
4. 创意美术形式三：鲨鱼拼贴画•提供预先准备好的鲨鱼图鉴和各种颜色的小纸片。
•学生根据鲨鱼的形态特征，从图鉴中选取合适的图案，并用小纸片进行拼贴，创作自己的鲨鱼拼贴画。
5. 创意美术形式四：立体鲨鱼•提供鲨鱼模型或剪纸模板。
•学生使用彩色纸或适当的材料，制作出立体的鲨鱼模型。
6. 制作作品展示•学生将自己的创意作品展示给全班同学。
•学生分享自己的创作灵感和制作过程。
五、拓展活动1.组织鲨鱼绘画比赛，鼓励学生展示自己的艺术创造力。
2.邀请专业人士或艺术家来校进行鲨鱼艺术表达的讲座或示范。
六、评估方式1.对学生的作品进行评价，包括创意、表达和技巧等方面。
2.观察学生在制作过程中的表现，包括注意力、细致能力和合作精神等。
七、教学反思本教案通过多种创意美术形式和媒材，引导学生认识和了解鲨鱼，培养他们的观察能力、创造力和艺术表达能力。
小班鲨鱼创意画教案及反思
小班鲨鱼创意画教案及反思一、教学目标。
1. 认识鲨鱼，了解鲨鱼的生活习性和特点；2. 提高学生的观察和绘画能力；3. 培养学生的想象力和创造力；4. 通过绘画，让学生感受大自然的美丽和神奇。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，引导学生观察鲨鱼的外形特点，进行创意绘画；2. 教学难点，如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性的鲨鱼画作。
三、教学准备。
1. 鲨鱼的图片资料；2. 彩色笔、颜料、画笔等绘画工具；3. A4纸；4. 教学课件。
四、教学过程。
第一步，导入。
教师向学生展示鲨鱼的图片，并简单介绍鲨鱼的生活习性和特点，引发学生对鲨鱼的兴趣。
第二步，示范。
教师在黑板上示范如何画一只生动的鲨鱼，包括鲨鱼的体型、鳍和尾巴的形状等。
并强调观察的重要性，要求学生仔细观察鲨鱼的特点。
第三步，创作。
让学生自由发挥想象，用彩色笔或颜料在A4纸上绘制自己心目中的鲨鱼。
鼓励学生勇于尝试，不必拘泥于传统的鲨鱼形象，可以加入自己的创意元素。
第四步，展示。
让学生展示自己的作品，并相互欣赏、交流。
教师可以适当点评学生的作品，肯定他们的创意和努力。
第五步，总结。
教师和学生共同总结本节课的收获和体会，引导学生认识到创意绘画的乐趣和意义。
五、教学反思。
本节课是一堂以小班鲨鱼创意画为主题的美术课。
通过本节课的教学实践，我得到了一些启示和反思。
首先，我发现学生在创作鲨鱼画作时，有些学生过于拘泥于传统的鲨鱼形象，缺乏想象力和创造力。
这需要我在平时的教学中，多给学生提供一些启发性的素材和案例，引导他们多发挥想象力，创作出更具个性的作品。
其次，我在课堂教学中发现，学生在观察和绘画过程中存在一些困难，需要我在教学中更加耐心细致地引导他们，帮助他们克服困难，提高绘画能力。
另外，我还要在教学中注重培养学生的审美情趣和艺术修养，让他们在绘画中感受美的力量，激发他们对艺术的热爱和向往。
总之，通过这节课的教学实践，我对美术教育有了更深刻的认识和理解，也发现了自己在教学中的不足之处，希望在今后的教学中能够不断改进和提高，为学生提供更优质的美术教育。
幼儿美术鲨鱼完整教案
幼儿美术鲨鱼完整教案一、教学目标。
1. 认识鲨鱼，了解鲨鱼的外貌特征和生活习性。
2. 提高幼儿的美术创作能力，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备。
1. 教师准备，了解鲨鱼的相关知识，准备相关图片资料。
2. 教具准备，彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿们介绍鲨鱼的生活习性和外貌特征，播放相关视频或图片，引起幼儿们的兴趣。
2. 创作准备。
教师向幼儿们展示鲨鱼的图片，让他们仔细观察鲨鱼的外貌特征，包括身体的形状、颜色、眼睛、鳍等。
然后，教师和幼儿们一起讨论如何用彩色纸和颜料来制作一只栩栩如生的鲨鱼。
3. 制作过程。
（1）幼儿们根据老师的示范，用彩色纸和颜料剪、粘、画，制作自己的鲨鱼作品。
（2）教师在制作过程中引导幼儿们注意细节，比如鲨鱼的眼睛应该怎么画，鳍的形状应该怎么剪等。
4. 创作分享。
当幼儿们完成作品后，教师组织他们进行作品展示和分享，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并向其他同学介绍自己的创作过程和心得体会。
5. 教学总结。
教师对幼儿们的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们继续努力，培养他们的美术兴趣和创作能力。
四、教学反思。
通过这堂美术课的教学活动，幼儿们对鲨鱼有了更深入的了解，同时也提高了他们的美术创作能力和动手能力。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿们观察和想象，让他们在创作中充分发挥自己的想象力和创造力。
另外，教师还要注重团队合作，让幼儿们在合作中学会互相帮助和尊重他人的作品。
希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿们对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
幼儿园动物简笔画教案《大鲨鱼》
幼儿园动物简笔画教案《大鲨鱼》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术鲨鱼教案范文
小班美术鲨鱼教案范文一、教学目标知识理解：使学生了解鲨鱼的基本形态、特征以及生活习性，能够认识鲨鱼在海洋生态中的重要性。
技能掌握：通过学习，使学生掌握绘画鲨鱼的基本技巧，包括线条的流畅运用、色彩搭配和鲨鱼动态的表现。
创意培养：激发学生的想象力和创造力，能够自由绘制出具有个人特色的鲨鱼形象。
情感表达：通过绘画活动，培养学生对海洋生物的兴趣和爱护海洋环境的意识。
学习态度：引导学生在美术活动中保持积极的学习态度，体验绘画的乐趣，激发对美术学习的持久兴趣。
通过本次教学活动，旨在帮助学生全面发展美术素养，提升对美术的鉴赏能力和创作能力。
1. 让幼儿了解鲨鱼的基本特征，包括身体形状、颜色、鳍和牙齿等。
导入新课：通过播放海洋动画片段，引起幼儿对海洋生物的兴趣，为接下来的鲨鱼学习做好铺垫。
身体形状：通过图片或模型展示鲨鱼的身体形状，引导幼儿观察并描述鲨鱼的身体特点，如流线型身体等。
颜色：让幼儿了解鲨鱼的主要颜色，如灰色、白色等，并鼓励他们观察图片或实物，加深对鲨鱼颜色的印象。
鳍：通过细致观察图片或模型，让幼儿了解鲨鱼的鳍的数量、位置和形状，并鼓励他们尝试模仿鲨鱼的鳍的动作。
牙齿：通过图片展示鲨鱼的牙齿，让幼儿了解鲨鱼牙齿的形状、大小和排列方式，并简单介绍鲨鱼牙齿的锋利和咀嚼功能。
创意绘画环节：在幼儿对鲨鱼的基本特征有了初步了解后，引导他们运用自己的想象力，结合所学特征，创作属于自己的鲨鱼画作。
通过观察幼儿在绘画过程中的表现以及最终的作品，评估幼儿对鲨鱼基本特征的了解程度，并鼓励他们在日常生活中继续观察和学习有关海洋生物的知识。
2. 培养幼儿的美术兴趣和创作能力，通过绘画活动，让幼儿学会用简单的线条和色彩表现鲨鱼的形象。
在活动开始前，我们首先会通过各种有趣的方式，如播放有关鲨鱼的动画片段、展示鲨鱼图片等，来激发幼儿对鲨鱼的兴趣。
让幼儿对鲨鱼有一个直观、生动的认识，从而引发他们绘画鲨鱼的兴趣。
我们会向幼儿介绍鲨鱼的基本形状和特征，如鲨鱼的头部、身体和尾巴等。
少儿创意美术鲨鱼教案
少儿创意美术鲨鱼教案一、教学目标1.了解鲨鱼的特征和生活习性，培养学生对自然界的认知。
2.通过手工制作，激发学生的创造力和想象力，提高其动手能力和美术素养。
3.培养学生的团队合作精神和交流能力，增强其社会适应能力。
二、教学内容1.鲨鱼的基本特征和生活习性介绍。
2.鲨鱼手工制作过程演示及实践操作。
三、教学重点1.了解鲨鱼的基本特征和生活习性。
2.掌握手工制作技巧，完成一个可爱的小鲨鱼。
四、教学难点1.如何在手工制作中表现出鲨鱼的特征和形态。
2.如何让学生在操作中更好地理解并掌握制作技巧。
五、教学方法1.讲解法：通过图文资料等方式向学生介绍鲨鱼的基本特征和生活习性，并引导其进行思考和讨论。
2.演示法：老师进行手工制作过程演示，并对关键步骤进行详细解释。
3.实践法：学生进行手工制作实践，老师进行指导和辅助。
4.合作学习法：鼓励学生进行分组合作，共同完成一个小鲨鱼的制作。
六、教学过程1.引入（10分钟）通过图片和视频等方式向学生展示鲨鱼的形态和特征，并与学生进行简单的交流讨论，引导其了解鲨鱼的基本特征和生活习性。
2.讲解（10分钟）通过图文资料等方式向学生介绍鲨鱼的基本特征和生活习性，并引导其进行思考和讨论。
同时，对于手工制作中需要注意的关键步骤进行详细解释。
3.演示（15分钟）老师进行手工制作过程演示，并对关键步骤进行详细解释。
同时，引导学生观察并思考如何在手工制作中表现出鲨鱼的特征和形态。
4.实践（30分钟）学生进行手工制作实践，老师进行指导和辅助。
同时，根据每个小组的情况适时地给予指导和建议，确保每个小组都能顺利完成一个可爱的小鲨鱼。
5.总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，并鼓励学生进行分享和交流，增强其团队合作精神和交流能力。
七、教学评价1.通过观察学生的实际操作情况，对其手工制作技能和美术素养进行评价。
2.通过听取学生的分享和交流，对其对鲨鱼的认知和理解进行评价。
3.通过观察学生在小组合作中的表现，对其团队合作精神和交流能力进行评价。
幼儿园美术教案：鲨鱼绘画创意活动
幼儿园美术教案：鲨鱼绘画创意活动导言美术是幼儿园教育中不可或缺的一部分，是培养幼儿审美情趣和创作能力的重要途径。
通过美术教育，幼儿不仅能够表现自己的情感和想象，同时还能够增强自信心和表达能力。
本文将介绍一种有趣的美术教案，即“鲨鱼绘画创意活动”。
一、教案背景幼儿园阶段，正是孩子们对世界和生活充满好奇和想象的时期。
他们喜欢探索和发现新事物，从而激发他们的创作灵感。
作为幼儿园美术教育中的一部分，鲨鱼绘画创意活动旨在引导幼儿们了解鲨鱼，激发他们的想象力和创造力，让他们通过绘画的方式表达自己的感受。
二、活动目标1.了解鲨鱼的基本特征和生活习性；2.启发幼儿们的想象力和创造力；3.培养幼儿的美术表现能力；4.鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受。
三、活动内容1. 观察和认知鲨鱼的形态和特性；本环节主要是为了让幼儿了解鲨鱼的基本特征和生活习性。
教师可以通过图片、视频、模型等形式，向幼儿介绍鲨鱼的外形、生活习性等相关知识，并让幼儿观察和认知鲨鱼的形态和特性。
2. 启发幼儿的想象力和创造力；在幼儿认知鲨鱼后，教师可以给幼儿提出问题和引导，如：“你们认为鲨鱼会在哪里生活？会有什么习性和行为？如果你们是鲨鱼，会是什么样子？”等，引导和启发幼儿的想象力和创造力。
3. 绘制鲨鱼画作；在集中了幼儿们的注意力并激发了他们的创意后，教师可以让幼儿开展自己的绘画创作。
幼儿们可以通过各种画具，如颜料、蜡笔、粘土等材料，表现自己对鲨鱼的认知和想象。
4. 展示和分享作品。
在完成绘画创作后，教师可以将幼儿的作品进行展示和分享。
在展示的过程中，教师可以引导幼儿自己负责讲解自己的画作，并让其他小朋友进行互动和交流，从而增强他们的表达能力和自信心。
四、教案重点1. 激发幼儿的兴趣和创意教师在开展鲨鱼绘画活动时，应该充分考虑幼儿的兴趣和想象力。
在引导幼儿认知鲨鱼的同时，应该通过提出问题和引导，激发幼儿的创意，使他们在绘画中表达出自己对鲨鱼的思考和想象。
幼儿试讲鲨鱼绘画教案
幼儿试讲鲨鱼绘画教案鲨鱼是大海中的顶级掠食者，它们的形象深深地吸引着孩子们，因此在幼儿园的绘画活动中，选择鲨鱼作为主题，可以激发孩子们的兴趣和创造力。
下面是一份，帮助幼儿学习绘画技巧和表达自己的想法。
一、教学目标：1. 认识鲨鱼的外貌特征，了解鲨鱼的生活习性。
2. 学习使用简单的几何图形画出鲨鱼的形象。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，让他们通过绘画表达自己的想法和感受。
二、教学准备：1. 鲨鱼的图片、模型或绘画示例。
2. 彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 幼儿园的绘画用品，如画布、画板、颜料等。
三、教学过程：1. 导入：通过展示鲨鱼的图片或模型，引起幼儿的兴趣，并简单介绍鲨鱼的外貌特征和生活习性。
2. 观察绘画示例：展示一些鲨鱼的绘画作品，引导幼儿观察并描述这些作品中的鲨鱼形象，如鲨鱼的身体形状、颜色等。
3. 绘画准备：给每个幼儿发放绘画用纸和绘画工具，让他们准备开始绘画。
4. 绘画指导：a. 画出鲨鱼的身体：引导幼儿使用简单的几何图形（如长方形、椭圆形等）画出鲨鱼的身体。
b. 画出鲨鱼的鳍和尾巴：让幼儿在鲨鱼的身体上画出鳍和尾巴，鼓励他们尝试不同的形状和位置。
c. 画出鲨鱼的眼睛和嘴巴：指导幼儿在鲨鱼的头部画出眼睛和嘴巴，帮助他们注意细节。
d. 上色：鼓励幼儿使用不同颜色的彩色铅笔或水彩笔为鲨鱼上色，让他们展示自己的创造力。
5. 绘画展示：让每个幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们分享自己关于鲨鱼的想法和感受。
6. 教学总结：回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿对自己的绘画作品进行评价和反思。
四、教学延伸：1. 绘画作品展示：将幼儿的鲨鱼绘画作品集中展示在教室里，让其他幼儿和家长欣赏。
2. 绘本阅。
大鲨鱼美术教案小班
大鲨鱼美术教案小班教案标题：大鲨鱼美术教案（小班）教学目标：1. 通过学习大鲨鱼的形象，培养幼儿的观察力和绘画技巧。
2. 培养幼儿对颜色的感知能力，提升他们的色彩表达能力。
3. 通过绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 大鲨鱼的图片或绘本。
2. 画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
3. 美术室或教室的布置，确保环境安全和整洁。
4. 幼儿的座位和绘画用具的摆放。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示大鲨鱼的图片或绘本，并鼓励他们观察并描述大鲨鱼的特征和颜色。
2. 引导幼儿思考大鲨鱼生活在哪里，以及它们的食物是什么。
活动一：大鲨鱼的形状绘画1. 向幼儿介绍大鲨鱼的形状和轮廓，鼓励他们用简单的几何图形来描绘大鲨鱼的形象。
2. 分发画纸和绘画工具给每个幼儿，让他们尝试自己绘制大鲨鱼的形状。
3. 鼓励幼儿在绘画过程中尝试不同的线条和形状，展示他们的创造力。
活动二：大鲨鱼的颜色填充1. 引导幼儿观察大鲨鱼的颜色，并提供不同颜色的颜料。
2. 鼓励幼儿选择适合的颜色填充大鲨鱼的身体部分，培养他们的色彩感知和表达能力。
3. 提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够正确地使用绘画工具和控制颜料的使用量。
活动三：创造大鲨鱼的生活场景1. 鼓励幼儿想象大鲨鱼的生活场景，例如海洋或水族馆。
2. 提供一些海洋生物的图片或绘本，让幼儿选择并绘制它们在大鲨鱼生活场景中的位置。
3. 鼓励幼儿用丰富的想象力创造出一个有趣的大鲨鱼生活场景。
总结：1. 让每个幼儿展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和分享。
2. 引导幼儿回顾整个绘画过程，让他们表达自己的感受和体会。
3. 夸奖幼儿的努力和创造力，鼓励他们在未来的绘画活动中继续努力。
教学延伸：1. 继续探索其他海洋生物的绘画活动，拓展幼儿的艺术表达能力。
2. 鼓励幼儿尝试用不同材料和技巧创作大鲨鱼的立体作品。
3. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们进一步感受艺术的魅力。
小班美术鲨鱼教案范文
小班美术：鲨鱼教案在幼儿教育中，美术教育是一个非常重要的领域。
通过给幼儿提供各种绘画、手工制作等活动，不仅可以开发幼儿的创造力、想象力，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力、认知能力等多方面的能力。
针对小班幼儿的特点，设计一系列符合幼儿认知发展和兴趣的美术活动，可以让幼儿在愉快的氛围中学习、成长，并培养他们对美术的兴趣和爱好。
本篇教案以小班美术鲨鱼作为主题，旨在通过绘画、手工制作等方式，让幼儿感受鲨鱼的神秘与美丽，锻炼他们的观察力、绘画技巧和手工能力，进而促进幼儿的全面发展。
一、教育目标1.认知目标：通过观察真实鲨鱼图片或视频，让幼儿了解鲨鱼的形态、生活习性、地理分布等基本知识。
2.情感目标：让幼儿懂得珍惜自然生态，关注动物保护；在交流中培养幼儿开放的心态和包容的态度。
3.技能目标：通过绘画、剪纸、拼图等手工制作活动，提高幼儿的手工能力和动手能力，锻炼他们的手眼协调能力和粘贴、涂色等基本技能。
二、教学过程1. 导入环节(1) 语言引导：看看这是什么？（展示鲨鱼玩具）它是一条鲨鱼，它长得很特别，有锋利的牙齿和棕色的皮肤，它可以在水里游很快，是不是很神奇呢？今天我们就来学习有关鲨鱼的知识和美术活动吧！(2) 视频展示：播放鲨鱼相关的小视频，让幼儿先了解鲨鱼的外貌和特点，并引发幼儿对鲨鱼的好奇心。
2. 学习过程(1) 观察绘画：向幼儿展示一张生动的鲨鱼图，引导幼儿观察鲨鱼的外貌特征、色彩和线条等，鼓励幼儿用简单的线条和色彩手法，画出自己心中的鲨鱼。
(2) 剪纸拼图：让幼儿在已经印刷好的鲨鱼图案中，用安全剪刀剪下各个部位，再参照图案组合成一个个完整的鲨鱼，加深幼儿对鲨鱼的认知。
(3) 手工制作：给幼儿准备一些鲨鱼模板，让他们用指甲油或丙烯颜料，将模板上的鲨鱼形体涂上自己喜欢的颜色，再把涂好颜色的鲨鱼裁下，用双面胶贴在白色卡纸上，就可以得到一个美丽的鲨鱼手工画了。
3. 结束环节(1)欣赏展示：让每个幼儿展示自己制作的鲨鱼作品，并互相欣赏和交流，分享彼此的感受和经验。
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小班美术鲨鱼教案范文
小班美术鲨鱼教案范文一
活动目标：
1、观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节，知道真心助人就会拥有朋友。
2、能用语言大胆表述对故事画面的理解。
活动过程：
一、导人
1、图1(蓝色背景)。
你们看到过大海吗?在哪里看到过?大海又是什么样子的?
2、图26(天使鱼、刺鲀、海星依次出现，并伴有海浪声)。
瞧!海底有谁?它们长得怎样?你们记住它们的名字了吗?
(漂亮的鱼儿们，伴着朵朵浪花，在大海里摇摆、下潜。
让我们游去海底，和这些漂亮鱼儿们大声打招呼!)
3、图7(鲨鱼笑笑)海底世界里还生活着一条个头很大的鲨鱼，它的名字叫笑笑。
看，它笑起来我们会感觉怎样?
是呀!笑笑是鲨鱼，只要一笑就张开大嘴露出尖尖的牙齿，真令人害怕，所以它一个朋友也没有。
今天，笑笑又来找朋友了，它能在海底找到自己的朋友吗?
二、自主观察画面
1、图8、图9(鲨鱼笑笑遇见天使鱼的画面)。
鲨鱼笑笑找到朋友了吗?你怎么知道的呢?(鼓励孩子用自己的经验诠释对画面的理解)
幼儿学说“对白”并表现：天使鱼吓得浑身发抖，以最快的速度逃走了。
鲨鱼笑笑又是怎么做的?(鼓励幼儿将前后画面联系起来理解故事)
2、图10、图11、图12(鲨鱼笑笑遇见海星，海星逃跑，遇见刺鲀，刺鲀刺伤鲨鱼笑笑)。
幼儿观察和表述：鲨鱼笑笑看到了海星，特别高兴地游过去，展开了微笑大声说：“嗨!你愿意和我做朋友吗?”海星也吓得打着滚
飞快地逃跑了。
幼儿观察和表述：鲨鱼笑笑看到了刺鲀，特别高兴地游过去，展开了微笑大声说：“嗨!你愿意和我做朋友吗?”刺纯用自己身上的
刺向笑笑刺去，飞快地逃走了。
幼儿学讲“对白”和动作表现。
朋友们都离他而去，鲨鱼笑笑又会怎样?(幼儿猜测想象故事情节)
3、图13(鲨鱼笑笑失落地流眼泪)观察验证：所有的鱼儿都跑得
远远的，不愿意理睬笑笑。
这时，鲨鱼笑笑开始意识到自己的笑容
有多可怕。
它呜呜地哭了。
面对伤心的笑笑，你想对它说什么?
4、图14、图15(鲨鱼笑笑看到鱼JL，fII被捕，并伴有音效)。
观察理解：鲨鱼笑笑听了我们的话，又鼓起勇气重新回到了海底，远远地看着鱼儿们游戏，突然笑笑觉得有些不对劲，发生了什么事?
问题：怎么看出笑笑在船边转来转去?笑笑为什么一直在船边转悠?接着笑笑会想什么好办法?
5、图15(鲨鱼对渔夫笑)。
问题：笑笑对着渔夫笑，渔夫见了会怎么样?
幼儿分别扮作渔夫和笑笑，做出笑笑张开大嘴渔夫受惊吓的动作。
教师旁白：渔夫吓得大声尖叫，双手一松，重重的渔网落进了海浪里，小鱼们都得救了。
6、图16、图17(鱼儿游出来感谢笑笑，笑笑和鱼儿们一同游玩)。
问题：鱼儿们获救了，它们会对笑笑说什么?
从此以后，鱼儿们再也不害怕鲨鱼笑笑咧着嘴微笑时露出的又白又大的牙齿了。
笑笑终于用微笑交到了朋友。
小班美术鲨鱼教案范文二
一、活动目的：
1、引导幼儿尝试用自己喜欢的身体动作来自由表现各种水草、
大石头的动作。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验在音乐活动中探索的快乐。
二、活动准备：
已熟悉小鱼游音乐;小鱼、鲨鱼的头饰。
布置一个海底场景。
三、活动过程：
1、师生听小鱼游音乐进场。
幼儿各自创编鱼游的动作，老师帮
助幼儿整理脚下的碎步动作。
2、新教音乐游戏《小鱼和大鲨鱼》
放小鱼和大鲨鱼的音乐，让幼儿分辨小鱼和大鲨鱼的音乐有什么不同?
让幼儿思考：大鲨鱼来时，小鱼该怎样做才能不被大鲨鱼发现?
引导幼儿创编各种水草和大石头不动或蹲下的姿态。
老师讲解游戏规则：即小鱼在水中游水、吐泡泡，当听到大鲨鱼来到时，立即模仿水草或大石头的姿态隐藏起来。
3、幼儿玩音乐游戏根据游戏的情况作一下小结。
幼儿熟悉音乐和游戏规则后，可请个别幼儿和老师扮演大鲨鱼。
小班美术鲨鱼教案范文三
活动目标
1、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。
2、知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。
3、初步学习组织画面。
活动准备
1、课件-海底世界
2、色的水彩，油画棒等。
活动过程
一、导入活动，引起兴趣。
教师：“小朋友，你们去过海底世界吗?
老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗?
二、欣赏课件-海底世界
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
三、展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。
1、教师：“这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼?
(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)
它们长的什么样?
2、分析鱼的结构
教师：今天我们来学画一张海底世界的图吧。
(1)鲨鱼。
先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，
最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
(2)章鱼。
先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，
最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。
(3)五彩鱼。
先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，
然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。
四、幼儿作画，教师指导。
教师：小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。
画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的
游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底
还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海
底世界更热闹!
1、教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，
2、提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。
3、提醒幼儿耐心的涂海水
4、海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。
”。