2020秋语文版语文七上第20课如果人类也有尾巴word教案

团山中学语文导学案

一、课前准备

学生以小组为单位编写一个《动物夸尾巴》的故事、小品或小快板等，内容为动物尾巴的特点、功能等，准备上课表演。

二、导入新课

1、由学生表演自己创作的《动物夸尾巴》。

2、看图说话，本文有一幅生动有趣的图画——长了尾巴的人类。

三、知识链接：

作者及作品：坎斯.彼勒，美国当代儿童文学作家，作品有《如果人类也有尾巴》和《一代诗仙》。《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品文，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜，想像合理有据，富有逻辑。

四、自学反馈

1、给划横线的字注音或根据拼音写汉字。

褪色（）磨蹭（）末梢（）穴位（）

油脂（）ái症（）针jiǔ（）闲xiá（）

2、说说下列词语的意思。

司空见惯：

习以为常：

一臂之力：

根据课文内容填好下表

当堂评价

《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设

想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。作者在生活中善于观察，

大胆想象，为我们展示了想象的魅力。从古至今，正因为人类能够大胆想象

才促进了社会的进步，正如刻在美国肯尼迪宇航中心大门上的誓言——只要

我们能梦想的，我们就能够实现。祝愿同学们今天所想的明天都能实现！

名句积累

想象力比知识更重要————〖爱因斯坦〗

个性修改