怎样认识物体-PPT
合集下载
小孩看图识物-PPT
橡皮
四、认识学习用品及工具
铅笔盒
铅笔刀/转笔刀
尺子
五、认识颜色
红色的
绿色的
蓝色的
五、认识颜色
黑色的
棕色的
蓝色的
五、认识颜色
黄色的
白色的 粉色的
六、认识日常用品 球 足
盒子
电扇
餐叉
六、认识日常用品
拳击手套
眼镜
勺子
七、认识食物、食品
蛋糕
面包
七、认识食物、食品
奶酪
巧克力
鸡蛋
七、认识食物、食品
十、认识天气、冷热
下雨的/多雨的 阴雨的
有暴风雨的
晴天
十、认识天气、冷热
多云
多雪
有风
小孩看图识物
一、认识水果
桔子
葡萄
桃子
一、认识水果
西红柿
草莓
梨
一、认识水果
菠萝
樱桃
二、认识人物、职业
安迪
天使
男孩
二、认识人物、职业
女巫/ 巫婆 驾驶员
男孩
二、认识人物、职业
裁缝 [teilə]
圣诞老人
百合花
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问
8
二、认识人物、职业
医生
农民
爸爸
二、认识人物、职业
工程师
家庭
女孩儿
三、认识人体器官
手臂
脚
耳朵
三、认识人体器官
眼
眼睛
脸
三、认识人体器官
手
头
膝盖
三、认识人体器官
腿
嘴
脖子
三、认识人体器官
鼻子
肩膀
手指
《怎样认识物体》PPT
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
(2024)冀人版科学一年级上册(8)认识物体PPT课件
情境与问题 物体有哪些特征
生活中有各种各样的物体，它们有哪些特征？
我能用各种形状和 颜色的积木拼成房子。
这个红色的 背包软软 的，可以当靠枕。
描述身边的物体时， 会用 到大小、颜色、形状、轻重、 光滑或 粗糙等，这些都是物体的 特征。
探究与发现 仔细观察找特征
借助感官和工具观察身边的物体。 这块积木是正方体，黄色的。
海绵轻， 橡皮重。
木头硬， 橡皮泥软。
字典更厚一些。
哪根铅笔长？
利用感官和工具了解物体的特征就是在观察。
应用与拓展 认识更多物体的特征
仔细观察下面的物体有哪些特征。
说一说它们都有什么特征， 填写在下表中。
生活中有各种各样的物体，它们有哪些特征？
我能用各种形状和 颜色的积木拼成房子。
这个红色的 背包软软 的，可以当靠枕。
描述身边的物体时， 会用 到大小、颜色、形状、轻重、 光滑或 粗糙等，这些都是物体的 特征。
探究与发现 仔细观察找特征
借助感官和工具观察身边的物体。 这块积木是正方体，黄色的。
海绵轻， 橡皮重。
木头硬， 橡皮泥软。
字典更厚一些。
哪根铅笔长？
利用感官和工具了解物体的特征就是在观察。
应用与拓展 认识更多物体的特征
仔细观察下面的物体有哪些特征。
说一说它们都有什么特征， 填写在下表中。
怎样认识物体精选课件PPT
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怎样认识物体
辨认不同的物体
这是什么球？我们怎么知道的？
这是什么文具？我们怎么知道的？
这是什么水果？我们怎么知道的？
用眼睛看 它们的大小、颜色、花纹、用途等不同。
用嘴巴尝
它们味道不同。
不要随便品尝。Βιβλιοθήκη 用鼻子闻它们气味不同。
使用正确的闻气味方法。
说一说你还有什么办法？
眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是 我们的感觉器官。感觉器官能帮助 我们分辨出物体的不同特征，如颜 色、大小、气味、冷热、轻重等。 在所有的感觉器官中，眼睛从周围 的世界获得的信息最多。
比较不同和相同
比较植物的叶子
观察记录表
向日葵叶 梧桐叶 叶子的形状 叶子的边缘 叶脉的特点
相同点
课外拓展
哪些科学仪器能帮助我们观察？
医生用听诊器帮助 诊断。——听觉的延伸
我们用显微镜观察 细胞。——视觉的延伸
科学家用哈勃天文望远镜观察 星空。——视觉的延伸
课下查找更多能帮助我们观察 的科学仪器，与同学们交流。
《认识物体》 精品PPT课件(共19张)
梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
冀人版科学一年级上册 8 认识物体 课件(共13张PPT)
铅笔盒重，橡皮轻。 铅笔盒大，橡皮小。
哪个重？那个轻？ 那个大？那个小？
思考与探索
字典厚，作业本薄。 字典重，作业本轻。
哪个厚？那个薄？ 那个重？那个轻？
思考与探索
网球粗糙，乒乓球光滑。 网球重，乒乓球轻。
哪个粗糙？那个光滑？ 那个重？那个轻？
应用与拓展
哪个重？那个轻？ 那个大？那个小？
应用与拓展
冀人版科学一年级上册 第 三单元 物体
认识物体
你对周围的事物了解吗？你 可以指出几件物体吗？
情景与问题
这些物体你认识 吗？
情景与问题
同学将这些物体 进行一下分类。
文具
书本
球
情景与问题
长方体
同学还可以将这些 物体怎样进行一下 分类呢？
球
情景与问题
文具
书本
球
同学将这些物体 进行一下分类。
思考与探索
哪个重？那个轻？ 那个大？那个小？
应用与拓展
这两个物体有什么不 同？
冀人版科学一年级上册 第 三单
哪个重？那个轻？ 那个大？那个小？
思考与探索
字典厚，作业本薄。 字典重，作业本轻。
哪个厚？那个薄？ 那个重？那个轻？
思考与探索
网球粗糙，乒乓球光滑。 网球重，乒乓球轻。
哪个粗糙？那个光滑？ 那个重？那个轻？
应用与拓展
哪个重？那个轻？ 那个大？那个小？
应用与拓展
冀人版科学一年级上册 第 三单元 物体
认识物体
你对周围的事物了解吗？你 可以指出几件物体吗？
情景与问题
这些物体你认识 吗？
情景与问题
同学将这些物体 进行一下分类。
文具
书本
球
情景与问题
长方体
同学还可以将这些 物体怎样进行一下 分类呢？
球
情景与问题
文具
书本
球
同学将这些物体 进行一下分类。
思考与探索
哪个重？那个轻？ 那个大？那个小？
应用与拓展
这两个物体有什么不 同？
冀人版科学一年级上册 第 三单
认识物体精品PPT课件
猜一猜：
上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
你们能把形状相础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
长方体、正方体、圆柱、球
长方体
正方体
圆柱体
球
长方体、正方体、圆柱、球
长方体 ：是长长方方的，有平平的面；
正方体 ：是四四方方的，有平平的面；
圆柱 ：是直直的，上下一样粗细，两头 是圆的，平平的；
球 ：是圆圆的。
猜一猜： 圆圆鼓鼓小淘气， 滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一年级上册认识物体(24张PPT)人教版
你还能找出生活中形 状是长方形、正方形、 圆柱和球的物品吗？
长方形
正方体
圆柱
球
知识提炼
长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形，它们 都具有各自的特征。
小试牛刀 分一分。
③⑥⑨ ①⑦ ②⑤⑧ ④⑩
例 看图填一填。
图中是圆柱的有（ ）。 错误解答：①②③⑤⑥。 错因分析：此题错在没有弄清圆柱的特征。圆柱的特征是直直的，
第四单元 认识图形（一）
第1课时 认识物体
1.直观认识长方体、正方体、圆柱和球几种形状的物品 和图形，能够辨认长方体、正方体、圆柱和球。 （重点）
2.初步感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。 （难点）
例题分析
把形状相同 的放在一起。
你认识这些图形吗？ 你能说出每种物体 是什么形状吗？
物品的材料、大小、用途各不相同，但有的形状相同， 将形状相同的物品放在一起。分类如下：
一、创设情境，初步感知 。 注意：老师要控制时间，规定时间4至5分钟，播放音乐，老师调控督促每组同学尽量按时完成。 一、创设情境，初步感知 。 （2）列竖式计算教材49页第5题 不偷看、要放回、要摇匀、大小要一样、要实事求是。 分析：客人总数和银子总数是固定的。设有x位客人，若按照第一种分法，则银子总数为（4x＋4）两；若按照第二种分法分，则银子总数为（8x－8）两。 10－6.8＝3.2(元) 生2：10元减6元8角等于3元2角，也就是3.2元。 B.每种颜色各有几个球？不知道。 教师：对于他们小组制作的思维导图，大家还有什么需要补充的吗？ ⑤秒针从12走到12（板书60秒） 学生经过本单元学习，认识了用字母表示数的作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能在具体的情境中，用字母表示常见的数量关系，发展了符号意识。 重点:学会人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。 2、看来，不管是小数加减法的准确计算还是估算，都能帮助我们解决生活中的实际问题。（板书：解决问题）
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怎样认识物体
看 摸 尝
初步认识辨认物体的方法
1、它们是什 么球？ 2、它们各有 什么特点？
各种球的大小、 颜色、花纹等特 点
3、你是通过 什么感官知 道的？
1、它们是什么文具？ 2、它们有什么特点？
形状、用途、大小 等特点
3、你是通过什 么感官知道的？
1、怎样辨认 水果？
各种水果的 颜色、形状、 气味、味道 等特点
•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
2、你是通过什 么感官知道的？
辨别物体的感觉器官
• 眼睛 物体的形状、颜色、大小等
• 鼻子 物体的气味
• 舌头 物体的味道
• 耳朵 物体的声音
•手
物体的形状、大小、软硬等
所有的感觉器官中，—眼—睛—从周
围的世界获得的信息最多。
我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。
• 香蕉的味道 • 物体的温度 • 酒精的气味 • 衣服的颜色 • 物体的大小 • 物体的轻重
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
爱心小队(找名字)
辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体
小小植物学家
观察对比植物的相同和不同
用眼看 用手摸 用鼻子闻
课外拓展：
• 医生用听诊器助诊 听觉的延伸
科学家用显微镜观察细胞
视觉的延 伸——观察 微小的物体
天文学家用哈勃天文望远镜观察 星空
视觉的延 伸——观察遥 远的物体
• 作业：
为了更好地了解延伸感官的仪器，同学们 课下继续查阅资料进行探究学习，可以在我们 的身边和生活中找一找，也可以请教一下有经 验的人，还可以上图书馆或上网查询，通过继 续探究认识应用科学工具和科学技术对改进人 们生活和工作的作用。然后，写一份调查小报 告。
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
•
3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
•
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ，它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生，只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ，人生 就变得 充实。
看 摸 尝
初步认识辨认物体的方法
1、它们是什 么球？ 2、它们各有 什么特点？
各种球的大小、 颜色、花纹等特 点
3、你是通过 什么感官知 道的？
1、它们是什么文具？ 2、它们有什么特点？
形状、用途、大小 等特点
3、你是通过什 么感官知道的？
1、怎样辨认 水果？
各种水果的 颜色、形状、 气味、味道 等特点
•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
2、你是通过什 么感官知道的？
辨别物体的感觉器官
• 眼睛 物体的形状、颜色、大小等
• 鼻子 物体的气味
• 舌头 物体的味道
• 耳朵 物体的声音
•手
物体的形状、大小、软硬等
所有的感觉器官中，—眼—睛—从周
围的世界获得的信息最多。
我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。
• 香蕉的味道 • 物体的温度 • 酒精的气味 • 衣服的颜色 • 物体的大小 • 物体的轻重
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
爱心小队(找名字)
辨认水、盐水、白糖水、雪碧四种液体
小小植物学家
观察对比植物的相同和不同
用眼看 用手摸 用鼻子闻
课外拓展：
• 医生用听诊器助诊 听觉的延伸
科学家用显微镜观察细胞
视觉的延 伸——观察 微小的物体
天文学家用哈勃天文望远镜观察 星空
视觉的延 伸——观察遥 远的物体
• 作业：
为了更好地了解延伸感官的仪器，同学们 课下继续查阅资料进行探究学习，可以在我们 的身边和生活中找一找，也可以请教一下有经 验的人，还可以上图书馆或上网查询，通过继 续探究认识应用科学工具和科学技术对改进人 们生活和工作的作用。然后，写一份调查小报 告。
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
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3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
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4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ，它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生，只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ，人生 就变得 充实。