艺术概论期末复习题
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艺术概论复习资料
1、什么是艺术概论?
答:艺术概论是对艺术活动进行分析、研究,以揭示艺术的本质和规律,指导人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和艺术鉴赏,提升人们的艺术修养,充分发挥艺术的各种功能的学科。
2、什么是艺术活动?
答:艺术活动,就是人们运用审美的方式对客体世界进行审美认知、理解和创造的过程。它包含人类从事的一切艺术行为和发生的艺术现象,由客体世界、艺术创作和制作、艺术作品、艺术传播与艺术接受四个方面组成。
3、艺术活动由哪些方面组成?
答:艺术活动由客体世界、艺术创作和制作、艺术作品、艺术传播与艺术接受四个方面组成。
4、艺术概论的学科任务是什么?
答:1、系统地阐释艺术活动的基本状况,使学习者确立科学的、
进步的艺术观;
2、了解艺术活动各个环节的密切联系,探讨艺术回答的规
律和特点;
3、指导人们遵循审美规律和艺术规律进行能动的创作、接
接受和批评。
5、历史上关于艺术的本质有哪几种说法?
答:客观精神说、主观精神说、模仿或再现说。
6、客观精神说?
答:这种观念认为艺术是"理念",或者客观"宇宙精神"的体现。
代表人物:古希腊的柏拉图、德国的黑格尔。
柏拉图认为:理式世界是第一性的,感性世界是第二性的,艺术世界是第三性的。
7、主观精神说?
答:这种观点认为万事万物都是“我”的感觉、观念、意志、情感等等的产物,没有“我”就没有世界。艺术是“自我意识的表现”,是“生命本体的冲动”。
代表人物:德国的康德、德国的尼采。
康德认为:艺术纯粹是作家、艺术家们的天才创造物,这种自由的艺术丝毫不夹杂任何利害关系,不涉及任何目的。
8模仿或再现说?
答:这种观点认为艺术是对现实的模仿,进一步认为艺术是“社会生活的再现”.
肯定了艺术来源于社会生活,
代表人物:古希腊·亚里士多德、意大利·达·芬奇、俄·车尔尼雪夫斯基。
他们首先肯定了现实世界的真实性,也就肯定了模仿现实世界的艺术的真实性,这是具有进步性的。
9、马克思明确提出了“艺术生产”的概念,将“艺术”与生产联系起来考虑,
从生产实践活动出发来考察艺术问题,把艺术看作是一种特殊的精神生产。
10、艺术生产理论给我们的启示:
答:第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。第二,艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”。第三,艺术生产理论解释了艺术系统的奥秘。
11、马克思主义艺术本质论:
答:马克思主义认为,艺术是一种特殊的精神生产形态,艺术的本质是实践基础上审美主客体的统一。从历史发展的角度来看,艺术的价值是主体(社会的人)与客体(自然界)漫长生产实践活动的产物;从艺术创作角度来看,艺术的价值又是艺术创作主体与艺术创作客体相互作用的结果。
12、艺术具有哪些等特征?
答:艺术具有形象性、主体性和审美性等特征。
13、什么是艺术典型?
答:艺术典型是艺术作品中具有一定社会本质概括性的具性化的艺术形象或形象体系,它既具有鲜明的个性色彩,又反映了社会生活本质规律;是个性和共性的统一。
14、艺术典型比起艺术形象,又具有更强烈的个性与更广泛的共性。它是艺术形
象的凝练与升华。
15、艺术的审美性特征具有哪些特点?
答:1、艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。
2、艺术的审美性是真、善、美的结晶。
3、艺术的审美性是内容美和形式美的统一。
16、关于艺术起源的几种观点?
答:一、艺术起源于模仿、二、艺术起源于游戏、三、艺术起源于表现、四、艺术起源于巫术、五、艺术起源于劳动
17、模仿说:
答:基本观点:认为艺术是对现实世界的模仿。
代表人物:德谟克利特、亚里士多德、达芬奇、车尔尼雪夫斯基等。
中国古代画论中“师造化”的说法与此说法非常相似。
18、艺术语言的重要作用是:创造艺术形象。
19、游戏说:
答:基本观点:认为人类所具有的艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能。
代表人物:德国的古典哲学家康德提出,席勒加以系统化,英国的斯宾塞进一步发展。
20、表现说:
答:基本观点:认为艺术是心灵的表现。
代表人物:意大利哲学家克罗齐和英国的美学家科林伍德。
21、艺术的分类:
答:科学的分类法是根据艺术的美学原则将艺术分为:实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术。
22、雕塑艺术从表现手法和形式上可分:圆雕、浮雕、透雕三类。
23、中国画营造空间的方式:
答:全景式空间、分段式空间、分层式空间
24、中国画与西方绘画美学对比:
答:中国画崇尚意,重表现、重情感,用线条作为主要造型手段,不受时间和空间的局限。西方画追求真和美,为了达到真的效果讲究比例、明暗、透视、解剖、色度等法则,运用光学、几何学、解剖学、色彩学、作为依据,崇尚形,重再现,重理性,用光和色彩来表现物象,严格遵守时间和空间的界限。
总之,西方画重再现与写实,中国画重表现与写意。
25、表情、表演艺术的最基本美学特征是抒情性和表现性
26、戏剧按作品的样式类型划分:悲剧、喜剧和正剧三大类型。
27、艺术具体的社会功能有多种,但主要的是审美认知作用、审美教育作用和审美娱乐作用三种
28、艺术审美教育作用的特点是以情感人;潜移默化;寓教于乐。
29、通过艺术欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美愉悦,使身心得到休息和愉快。
30、艺术教育是美育的核心,它的根本目标的培养全面发展的人。美育的核心是艺术教育,艺术教育是实施美育的主要手段
31、文艺复兴时期意大利绘画三杰是:达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。