大学现代教育技术期末复习题(含答案) 精品

一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题2分，共30分）1、教育技术AECT1994定义中研究对象是学习过程和（B ）。

A 学习环境B 学习资源C 学习态度D 学习成绩2、教育技术AECT2005定义中对研究目标使用了“促进学习和（C）”的双重表述。

A 提高成绩B 提高效率C 提高绩效D 提高能力3、现代教育技术是以（A）为核心的信息技术在教育教学中的应用。

A 计算机B 软件C 黑板D 教材4、行为主义理论认为学习是（A ）与反应的联结A 刺激B 观看C 活动D 学习5、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（C）A 学习时间B 学习程度C 学习过程D 信息编码6、色彩心理效应中绿色代表（A ）A 生命与和平B 纯洁C 深远D 危险7、人眼对彩色细节的分辨力最强的是（A）A 黑白B 黑红C 红绿D红蓝8 、属于视觉媒体的是（B）ACD听觉媒体A 收音机B 投影仪C CD机D 光盘9、多媒体课件的脚本编写指的是文字脚本和（A）A 制作脚本B 文字稿本C 脚本D 运行脚本10、图像格式JPEG 扩展名为（A）Ａ.jpgＢ.gifＣpsd D .doc11、在IE地址栏里按（A）可以自动加上http://www.和.comA Ctrl+EnterB Ctrl+空格C Alt+ EnterD Alt+空格12、在Powerpoint中插入FLASH时，如果使用控件的方式插入是用（C）A Microsoft WebB MS TVC Showkwave Flash ObjectD SelctFile13、微格教学系统包括主控室和（B ）。

A 教室B微格教室 C 多媒体教室 D 语言教室14、多媒体教室线路设计中的两条通道指的是校园闭路电视网和（ A ）P181A internetB 计算机信号C 电源D 网络信号15、教学目标的ABCD要素中，A 指的是（B）207A 行为behaviorB 对象audienceC 条件conditionD 标准degree二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题3分，共30分）16、我国中小学教师教育技术能力标准包括（ABC）P14A 教学人员教育技术能力标准B管理人员教育技术能力标准C 技术人员教育技术能力标准D 中小学生教育技术能力标准17、教育技术AECT1994定义中主要从设计、开发（ABC）等方面研究A 运用B 管理C 评价D学习18、现代教育技术主要运用了（AB）A 现代教育理论B 现代信息技术C 现代科技D现代知识19、建构主义理论指导下的教学包括（ABC ）P37A 随机通达教学B 抛锚式教学C 支架式教学D 自上而的教学20、建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（AC）P33A 对新知识的意义建构B 对旧知识的意义建构C对旧知识的意义重组和改造D对新知识的意义重组21、贝罗传播模式包括（ABCD ）P54A 信源B 信息C 通道D 受传者22、视听媒体包括（ABCD）A 摄像机B 录像机C 电视机D 光学投影机23、常用搜索引擎有（AB）A 百度B googleC D 24、在教学目标里，下列动词属于知道目标的层次的有（BCD）A定义B分类C指出D计算25、教学评价中殷实功能分类可分为（ABD）P233A 诊断性评价B 形成性评价C 主体性评价D 总结性评价三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题2分，共10分）26、电子邮件的格式是(****************用户名@机器名.域名)27、教学设计起源于（美国）P20128、教学评价应当以（教学目标）为依据29、教学反思的类型分自我反思、交流反思和（自学反思、全面反思）30、在教学设计时，只有进行（学习者分析），才能在教学中因材施教。

四、判断题（答案用“对”或“错”标明。

请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题2分，共20分）31、信息技术与课程整合的核心是数字化学习（对）p1732、在我国从概念本质上来讲，教育技术与电化教育是有区别的。

（错）33、斯金纳的程序教学原则中提出了小步子原则。

（对）p2534、在视觉心理中横线结构给人不安定的感觉。

（错）p4335、视听媒体可以用于个别化教学。

（对）36、GIF分为静态GIF和动画GIF两种。

（对）37、Powerpoint中不能插入外部的声音文件。

（错）38、在使用课堂教学型多媒体课件时，不需要教师讲解。

（错）39、多媒体课件与一般的计算机软件是没有区别的。

（错）40、我们可以借助软件对一段音频或视频节选一小段。

（对）五、问答题（请将正确答案填在答题册相应的位置。

共10分）41、教育技术的发展趋势主要体现在哪几个方面？p12答：随着现代教育技术的发展和教育信息化建设步伐的加快，教育技术也在不断发展之中，其发展趋势主要体现以下几个方面：1、教育技术作为交叉学科的特点将日益突出。

2、教育技术将日益重视实践性和支持性研究。

3、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究。

4、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化。

一、单项选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题2分，共30分）1、照相机中通过控制曝光时间进而控制曝光量的部件是（C）A 光圈B取景器 C 快门Ｄ镜头2、下面学习理论中突出强调外部环境对学习产生重要影响的是（A ）A 行为主义B认知主义C建构主义Ｄ人本主义3、加涅的信息加工原理认为记忆取决于（C）A 学习时间B 学习程度C 学习过程D 信息编码4、将一幅．ｊｐｇ格式图片由原先的８Ｍ大小改为小于１Ｍ大小，下面可以选择的软件工具有（A）AＰhotoshop B Flash C几何画板ＤDreamweaver5、下面属于矢量图像格式的是（D）A BMP格式B JPG格式C PSD格式ＤFlash动画6、下面是音频文件格式的是（D）A .wmv B. rm C . rmvbＤ. mp37、下面可以对视频进行非线性编辑加工的软件是（B）AＰhotoshop B Premiere Pro C 几何画板ＤDreamweaver8、下面不是多媒体课件主要特点的是（BC）P86和多样性A 多媒性B集成性 C 交互性Ｄ单一性9、下面是进行网页制作的软件的是（D）AＰhotoshop B Fireworks C几何画板ＤDreamweaver10、下面不是下载工具软件的是（D）A迅雷B网际快车CＢＴD优化大师11、1994年，AECT将教育技术的定义为（A）A 对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践B 通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践C 运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益D 运用现代信息技术的教学过程12、多媒体的定义是（A）A 通过人机交互，实现同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术B 以计算机为基础，具有集成性，交互性、控制性的特点C 与学习者之间相互作用、相互影响D 以计算机为中心，自如地加工处理各周边设备的多媒体数据。

13.2004年12月25日，教育部颁布了（D ），这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。

A.《中小学教师教育教学能力标准》B.《全国中小学教师教育技术能力建设计划》C.《中小学教师教育技术培训大纲》D.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》14、关于DVD的描述，说法错误的有（B）P78A.DVD使用MPEG-2压缩编码标准；B.DVD只能刻录视频；C.DVD光盘可以利用双面、双层存储信息；D.DVD视频光盘的清晰度高于VCD视频光盘15、属于网络信息检索工具的是（A ）。

搜索引擎A.目录检索工具；B.关键词搜索；C.字段检索；D.词组检索二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题3分，共30分）16、网络教育资源的建设原则（ABCD）创新性，可持续性A 需求性原则B 系统性原则C 规范性原则D 开放性原则17、下面的选项中是编制教学媒体材料，应遵循的原则有（ABCD）经济性A 教育性原则B科学性原则C技术性原则Ｄ艺术性原则18、下面的教育技术手段中是物化形态技术的是（ABC）A 教材B电脑C网络Ｄ教学设计19、教学设计的基础理论有（ABC）A、系统理论B、传播理论C、教与学的理论D、管理理论20、下面是多媒体特点的是（AC）A 集成性B单一性 C 交互性Ｄ控制性21、虚拟现实技术的３个（简称“３Ｉ”特性）主要特性是（ABC）P111A 不逼真性B想象性 C 交互性Ｄ沉浸性22、下面网络教育资源中是按照技术格式分类的的是（ABCD）A 文本类B音频类 C 视频类Ｄ动画类23、下面是现代网络教育优势的是（ABCD）A 学习终身化B 教育名师化C 知识建构化D 学习内容时代化24、视频媒体呈现信息的特点有（ABCD ）A 声画并茂B富有动态性 C 表现手法丰富 D 感染力强25、学习者分析的方法有（ABD）A 观察法B调查法 C 想象法Ｄ作业分析法三、填空题（请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题2分，共10分）26、现代教育技术就是运用技术手段优化教育教学过程，以提高教育教学（水平|效果|绩效）。

27、戴尔“经验之塔”是按照（抽象程度不同）来进行分类的28、学习需要是指学习者学习方面（目前的状况与所期望达到的状况之间的）差距也是学习者目前水平与期望达到的水平之间的差距。

29、音频数字化要经过（采样、编码、量化）等过程。

30、微格教学是在现代教育理论指导下对( 学生和教师) 进行模拟训练的实践活动。

四、判断题（答案用“对”或“错”标明。

请将正确答案填在答题册相应的位置。

每小题2分，共20分）31、教学是单要素、静态的简单系统。

（错）32、学习需要分析的实质是分析教学设计的必要性和可行性，其核心是发现问题。

（对）33、教学媒体和方法不是教学设计所应考虑的要素。

（错）34、FTP既是Intetnet的一种传统服务，又是Intetnet的一种标准协议，是Intetnet传递文件的主要方法，可用于传送任何形式的文件。

（错）35、学习是刺激-反应的联结是行为主义理论的基本观点。

（对）36、建构主义理论对教育技术的影响包括自上而下的教学设计,情境化教学,重视社会性互动几个37、科学的教学评价可以鼓励学生自觉主动地提高自身素质，激发学生的内在需要和动机。

（对）38、远程教育也称为远距离教育,它的一个鲜明特征就是非面对面的,有地域距离的教育活动。

（对）39、教学设计是教学活动的前提和基础。

（对）40、教学设计成果的评价是指教学设计的总结性评价。