口才教案

第一周口才教学教案

自我介绍

教学目标：

1、能认真听自我介绍的示范录音，并说出从哪几个方面进行介绍。

2．学会有条理地作自我介绍。

3．认识“自我介绍”这项说话训练跟我们日常生活关系密切，能自觉大方地学习作自

我介绍。

教学过程：

（1）先记住基本内容。包括：自己的姓名、年龄等。

方法：可以设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住。比如：“你叫什么名字啊？”、“今年几岁啦？”

注意：开始练习的时候以老师说为主，可以替宝宝回答，但语速要缓慢，吐字要清晰，

让宝宝尽量将信息记住。

（2）

可以记一些较为复杂的内容，例如地址、电话号码等。

方法：难记的内容可以让宝宝反复记忆，关键词语给予提示。

（3)

将所有的信息组合成一段完整的话。

方法：引导宝宝学会把这些答案串联起来，组成完整的一段话，让宝宝独立表述。

注意：这时的自我介绍可以加进一些主观较强的问题，比如：“我喜欢的人”、“我喜欢做的事情”等。

公众表演（自信歌）

活动目标：

1.锻炼每个幼儿的胆大自信能力。

2.让每个幼儿能口吃清晰的朗诵儿歌

教学过程：

1.教师示范朗诵表演

2.幼儿讨论

3.幼儿朗诵

4.个别朗诵表演

自信歌

昂首挺胸台上站，自信满满来挑战

大拇指竖起昂笑脸，小拳头捏着一片天

自信人生一百年，快乐成功永相伴

反思：

每个幼儿都有自己的性格特点，个体的差异也是不同的，让孩子通过观察和比较自己以

及同伴，了解和发现自己以及同伴不一样的地方，感受到自己与别人的不同，以及其中

的奇妙之处。通过这节课也拉进幼儿与幼儿之间的熟悉度及跟老师的亲密度，增加幼儿

的胆量自信心，并学会相互交流，起到开发语言能力的效果！