中小学教室光环境改善后的重要性

教室光环境改造的重要性

一、教室光环境的重要性

良好的教室光环境可以提供学生最舒适的照明质量，提高学习效率的同时，减少视觉疲劳，利于维护师生健康。

学校教室的照明应以视觉的健康舒适作为考虑的要点。因为学生在教室进行学习活动时，几乎全是近距离的注视，为了适应教室环境，人的视觉器官地自行调节，而使眼部肌肉过分紧张；另一方面，学生课业负担严重，长期在不良的教室照明环境下学习，将造成视觉生理上的疾病。对学生而言，教室如果照明环境舒适且设备齐全，则可提高学习效率；针对老师而言，若处在设备良好且舒适的照明环境中教室，更易收到事半功倍的教室效果。光环境的作用基本上可分为心理与生理两方面：

1.心理方面：

（1）舒适的照明环境可使学生具有良好的心理感觉。

（2）舒适的照明环境可激发学生的学习热情。

（3）良好的教室照明可以提升视觉作业效率。

2．生理方面：

（1）舒适的照明环境可以避免视觉器官上的疾病，防止视觉疾病。

（2）舒适的照明环境可避免光污染，维护师生身体健康。

综合现行的国家标准、国内外的改造经验，我们建议，教室照明需要有足够照度，良好的照度均匀度，良好显色性，较少的眩光和较高的视觉舒适度，同时在照亮，照好教室，提高工作学习效率的同时，还要有意识地去限制能耗。真正提供、高品质，高效率的健康照明，现提供教室照明改造建议标准如下：

课桌照度300lx；黑板照度500lx

课桌面照度均匀度达到0.7以上，黑板面照度达到0.8以上

眩光控制：UGR＜16

控制频闪：使用电子镇流器

能耗：每平方小于11Ｗ

二、教室照明的改造依据

要创造学校教室舒适的照明环境，必须针对教室照明各项指标，建立定量的要求标准，各项照明指标的标准值，应参照GB 7793-2010 中小学校教室采光和照明卫生标准分别设定，同时参考各类国际同类标准值。

三、本次改造的好处

1.本次光环境改造后将课桌面照度提高到300LX已上，黑板照度提高到500LX以上，保证

了足够的照明给师生进行正常的教学活动；

2.改善后的照度均匀度课桌面0.7，黑板面0.8，使得教室整体照明环境柔和更加舒适；

3.本次光环境改造采用6500K色温的光源,光源的显色指数大于80，以保证师生获得真切

的视角体验；

4.教室的统一眩光值(UGR)小于16,明显提高照明舒适度；

5.采用最新国家节能目录中的电子镇流器，解决频闪问题所带来潜在的视角光环境污染；

6.本次所有教室功率密度控制在11W以下，有效节约国家能源。