部编人教版小学二年级语文上册《口语交际：做手工》优秀课件

交际方法
一、创设情境说一说。
（1）挑选自己亲手制作，并且是最拿手的一件手工作
品，和同学们互相欣赏一下。（2）初步练习说一说，
想一想怎样才能说清楚制作过程。
我做的是飞机模型。首先我用废 旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机 翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样 飞机模型就做好了。看到自己的成果， 我很高兴。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。 (1)照样子，写一写。 想了想 ( 说 )了( 说 ) ( 听 )了( 听 ) 懒洋洋 (笑眯眯) (乐呵呵 )
(2)用“——”画出玲玲的构思和具体做法。 在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒 洋洋地趴在楼梯上。
树叶贴画
手工课上，老师教我们做树叶贴画。 我先拿一片树叶用剪刀剪成___细__长__的__形__状___做蝴蝶 的身子，然后拿___两__片__银__杏__叶__、__两__片__榆__树__叶____做蝴蝶的 翅膀，再找来___一__片__心__形__的__叶__子___做蝴蝶的脑袋，最后 找___两__根__细__长__的__树__叶____做蝴蝶的触角，一只__漂__亮____的 蝴蝶就完成了。
这样的：先将绿色卡纸在纸杯上缠绕 一圈，并用胶水粘好，然后画上笑脸 图案，再用黄色卡纸做两条胳膊，并分别把两条胳膊粘在 卡纸的两侧，这样一个漂亮的笔筒就制作完成了。
王利：我制作的是七星瓢虫。首先把乒乓球用剪刀剪成两 半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后 把头和身子用胶带固定在一起，并用黑色的卡纸剪出瓢虫的两 个触角和七个小圆片，小圆片是用来做瓢虫身上的斑点的。再 用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘 贴在相应的位置上，这样一个漂亮的七星瓢虫就做好了。
我做的是不倒翁。先用剪刀把纸剪成椭圆形，在 纸上画个小丑，然后再揭开蛋壳的一半，把橡皮泥放 入蛋壳里，最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。这样 不倒翁就做好了。
(1)我做的手工是___不__倒__翁____。 (2)不倒翁分___三___步完成，用“——”分别画出每一步，
并标上序号。 ①先用剪刀把纸剪成椭圆形，在纸上画个小丑。 ②然后再揭开蛋壳的一半，把橡皮泥放入蛋壳里。 ③最后用胶水把蛋壳和小丑装在一起。
在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：
A. 说清楚制作过程。 针对制作的手工作品，说清楚手工作品及组成部分
的名称，制作时所用的工具的名称，以及重要的步骤等。 B. 按顺序来说。
可以用上“先、再、然后、最后”或“第一步、第 二步”等表示顺序的词语来说。
2. 自主介绍，交流分享。 刘星：我制作手工笔筒的过程是
口语交际：做手工
RJ 二年级上册
手 工 作 品
你喜欢做手工吗？这节口语交际课我们就来展示 自己做的手工作品，并说说你的制作过程。
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明确交际要求
读教材38页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学 校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。
按照顺序说。
注意听，记住主 要信息。